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“面壁思過(guò)”作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的“面壁思過(guò)”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“面壁思過(guò)”作文1
小時(shí)候，我是個(gè)不愛讀書讀報(bào)的孩子，學(xué)習(xí)也一般，媽媽非常著急，成天都在想辦法，怎樣才能讓我變成“書蟲”？
四年級(jí)時(shí)，媽媽為我定了一份《小天使報(bào)》，還講了一大通讀報(bào)的好處，但我就是聽不進(jìn)去，媽媽氣壞了，她把報(bào)紙端端正正地貼在墻上，還找了個(gè)小凳子，讓我坐下對(duì)著報(bào)紙“面壁思過(guò)”。媽媽規(guī)定，每天飯后必須“面壁”20分鐘，腦子里愛想什么就想什么，就是不準(zhǔn)離開小凳子。
迫于媽媽的“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽著窗外伙伴的歡笑，我的心像是小貓?jiān)谧纤频秒y受。但我是“弱勢(shì)群體”呀！沒(méi)辦法！我只能閉著眼睛表示抗議。
兩天過(guò)去了，媽媽對(duì)我的禁令還是沒(méi)有解除，閉著眼睛實(shí)在是太無(wú)聊了，我只好睜開眼睛，百般無(wú)聊，狠狠地看了幾眼報(bào)紙。報(bào)紙上有一篇關(guān)于怎樣讀課文的'小短文吸引了我。短文舉的例子正是我們剛學(xué)過(guò)的課文，我情不自禁地讀了起來(lái)。讀完短文，時(shí)間還早，只好繼續(xù)讀別的文章。等媽媽說(shuō)我可以玩一會(huì)兒時(shí)，我一看表，“面壁”已經(jīng)超過(guò)40分鐘了。
后來(lái)的故事你也許已經(jīng)猜到了，“面壁”成了我每天修煉的基本功。
“面壁思過(guò)”作文2
我的爸爸平常是非常疼愛我的，但每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，爸爸就會(huì)使出殺手锏——讓我在墻角面壁思過(guò)。
有一次，我到隔壁鄰居家玩iPad。大概玩了15分鐘，爸爸走過(guò)來(lái)叫我：“兒子，該回來(lái)了，不然媽媽燒的飯要涼了�！蔽覒�(yīng)了一句：“再等一會(huì)兒�！卑职直慊厝チ�。
又過(guò)了大約5分鐘，他又來(lái)叫我，我頭也不抬地說(shuō)：“再等一會(huì)兒嘛�！彼谎圆话l(fā)地回去了。
又過(guò)了大約10分鐘，我玩得心滿意足了，便回了家。到了家門口，我忽然覺(jué)得沒(méi)什么好事，爸爸第二次來(lái)叫我的時(shí)候好像沒(méi)說(shuō)什么話，這不太對(duì)勁��！我小心翼翼地開了門，走了進(jìn)去。果然，爸爸讓我去面壁思過(guò)，我知道逃不過(guò)，只好乖乖地去了。
過(guò)了大約5分鐘，他讓我停止了面壁思過(guò)。
“你知道我為什么要讓你面壁思過(guò)嗎？”爸爸余怒未消地問(wèn)我。
“因?yàn)槟苓^(guò)來(lái)叫了我兩次，我都沒(méi)有及時(shí)回來(lái)�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道。
“那你知道我為什么只跑兩趟嗎？”爸爸追問(wèn)道。
我低著頭沉默不語(yǔ)。
爸爸沉著臉，對(duì)我說(shuō)：“吃個(gè)晚飯我要來(lái)叫你兩次，你覺(jué)得這樣合適嗎？媽媽燒好了晚飯，當(dāng)然要一家人一起開開心心地吃飯，你怎么能光顧著自己玩，頭都不抬地讓打發(fā)爸爸回家呢？”
爸爸頓了頓，又繼續(xù)說(shuō)：“頭抬起來(lái)！現(xiàn)在低著頭還有什么用？記住，如果你超越了別人的底線，別人就會(huì)對(duì)你不滿，記住了嗎？”
“記住了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
從那以后，爸爸媽媽讓我做什么事情的'時(shí)候，我總是馬上就去做。學(xué)校里老師讓同學(xué)做事情，我也總是第一個(gè)舉手。我漸漸地懂得，爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求是對(duì)我深深的愛。
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