老師,我想對(duì)您說作文集錦(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的老師,我想對(duì)您說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師,我想對(duì)您說作文1
老師,您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白,你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生,您眼睛里的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)……
歲月匆匆,時(shí)光流逝,在短短幾年的小學(xué)生活中,您呵護(hù)著我們,是您教給我們知識(shí)、力量和智慧。老師我想對(duì)您好說……
就在上學(xué)期,成績優(yōu)異的我,一落千丈考了八十多分,卷子一拿到,我就像一只泄了氣的皮球無精打彩,悶悶不樂,此刻,窗外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨,天空灰蒙蒙的,小鳥也不唱歌了,我的心情無比低落,心中不停反問自己,“難道真的這么差嗎?”
我對(duì)著窗外發(fā)呆,老師講的題我根本不沒有聽進(jìn)去,我這細(xì)微的變化當(dāng)然逃不脫老師的為眼金睛,老師便叫我回答問題,沒有聽講的我啞口無言,老師也不想讓我尷尬,讓其他同學(xué)幫助我,這,可不是她的風(fēng)格呀,我百思不得其解。
下課了,老師叫我去辦公室,我頭上滲出了細(xì)密微小的汗珠,我想:“一般劉老師叫同學(xué)去辦公室都是一些范了錯(cuò)的學(xué)生,難道……”我懷著惴惴不安的心情走進(jìn)了辦公室,一進(jìn)辦公室,平常嚴(yán)肅認(rèn)真,不茍言笑的老師,一反常態(tài),態(tài)度平和,面帶微笑地早已在那等候著我,這時(shí)我心中無比溫暖,“你這次失敗并沒有關(guān)系,但你一定要從失敗中找到原因,失敗是成功之母,你是個(gè)男子漢這點(diǎn)困難是打不倒的,就連老師也有失敗的.時(shí)候,但不要灰心,在哪里摔倒就在哪里站起來!”聽了老師的一番鼓勵(lì),我也慢慢地平靜了下來,我這時(shí)又想起以前老師找我的一些談話,都是在關(guān)心我呀!想到這里我忍不住鼻子一酸,兩顆晶瑩的淚珠滑了下來,“馬永鋼,老師相信你,加油!你一定會(huì)更好!”
這次談話印在我的心版里,后來,雖然我也有失敗,可我也沒有放棄,學(xué)習(xí)也在不斷的進(jìn)步。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛翅膀,假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那您給了我青春的光亮,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期,感謝您老師……
老師,我想對(duì)您說作文2
敬愛的高老師,如果有機(jī)會(huì),我多想對(duì)你說一句:“您辛苦了!”
中等的身高,中等的身材,一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面,一把馬尾利落地扎在腦后,一張嘴就是妙語連珠,引經(jīng)據(jù)典的話語常令我們?nèi)粲兴迹桓钡湫偷摹白x書人”的樣子。高老師,你看,我寫得像您嗎?
您雖然長得很普通,但您的精神卻令我佩服。記得那是五年級(jí)的一天,我放學(xué)回家后,做完了不多的作業(yè),便想拿出語文書來溫習(xí)一下?晌野褧藗(gè)底朝天,連語文書的影子都沒看見。正當(dāng)我納悶的時(shí)候,我突然想到會(huì)不會(huì)把書掉在學(xué)校里了?經(jīng)過再三考慮,我還是決定去學(xué)?纯础.(dāng)我走到教室門口,卻發(fā)現(xiàn)里面有燈光,我想道:現(xiàn)在已經(jīng)過了5點(diǎn)了,這么晚會(huì)是門衛(wèi)在查房嗎?還是值日生忘了關(guān)燈?想著,我推開了門,可眼前的一幕否定了我的所有猜測(cè):您正坐在辦公桌前,借著燈光在批作業(yè)?赡苁且?yàn)闀r(shí)間太久了,您還時(shí)不時(shí)地揉著脖子!案呃蠋,您怎么在?”我驚呆了。聽到我的聲音,您抬起頭來說:“史欣楠 ?怎么是你?哦,我在批默字本呢!甭犃诉@話,我答道:“我的'語文書掉在教室了。”“哦,我知道了!蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭,“拿了書就快回去吧,下次別再粗心大意了!薄班牛抑懒。”聽了您的話,我感覺由一股暖流涌上我的心頭,拿了書,我就回家了,您卻還在工作。
其實(shí),這樣的事跡發(fā)生過很多次:當(dāng)我們?cè)缭绲鼗氐郊,結(jié)束一天的學(xué)習(xí),您卻還要繼續(xù)一個(gè)小時(shí)的工作;當(dāng)我們?cè)诩倨谥斜M情玩耍,您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睕]有您的汗水,就沒有我們的成績。
敬愛的高老師,如果有機(jī)會(huì),我多想對(duì)您說一句:您辛苦了!
老師,我想對(duì)您說作文3
老師,我想對(duì)您說:“您為了我們的成長,操碎了心。”
我在吃飯的時(shí)候,老師您還在家里煮飯;我在暖和的棉被里睡覺的時(shí)候,您還在燈下批改作業(yè);我在玩耍的時(shí)候,您還在辦公室里備課。當(dāng)我看到作業(yè)本上標(biāo)注的一個(gè)個(gè)符號(hào),我就會(huì)情不自禁的想到您,您就是我的第二個(gè)母親,我很敬佩您,您是多么的偉大,可以輕而易舉的解決所有問題。
記得二年級(jí)的時(shí)候我管不住自己的手和嘴巴,悄悄地拿了別人的東西,開始我特別緊張,天天提心吊膽,怕被人發(fā)現(xiàn),更害怕同學(xué)們告訴您,但是過了幾天也沒任何動(dòng)靜。我嘗到了甜頭,膽子也漸漸地大了起來,我開始拿同學(xué)的錢,從五角到一塊,從一到五塊……隨著金額的增大,這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長,我從起床開始就在等著你找我、等著您大罵我一頓、等著您在全班同學(xué)的面前揭穿我,但是每一節(jié)課你都正常上下課,只字未提。直到下自習(xí)您才單獨(dú)地找了我,站在您面前我緊張得大腿只抖,頭低得想放進(jìn)肚子里,做好了被您罵的準(zhǔn)備,但是您只是用溫柔而平靜的語言對(duì)我講了一個(gè)故事,一個(gè)會(huì)偷東西的娃娃成長的故事。那天以后我每個(gè)星期都省吃儉用來賠同學(xué)的錢,但是我還的'時(shí)候才知道您幫我還了所有的錢,并在同學(xué)們面前幫我說足了好話。之后同學(xué)們并沒有用任何異樣的眼光看我,我與所有同學(xué)都能好好相處,并交了好多的好朋友。
老師,我想對(duì)您說,是您的寬容幫助我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,是您的愛心讓我感受到了家的溫暖,是您的關(guān)心與照顧讓我快樂成長,我將來一定會(huì)做一個(gè)正直、有用的人,一定不辜負(fù)您的信任與教導(dǎo)。
老師,我想對(duì)您說作文4
敬愛的關(guān)老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦鸀槲覀兎瞰I(xiàn),我們?yōu)槟鷦?chuàng)造新輝煌! ——題記
還記得那時(shí)的我看起來還很稚嫩,初踏進(jìn)高中的校園,感覺既陌生又熟悉。看著空曠的校園,熙熙攘攘的人群中遇見了您,感覺是那么親切,從此,讓我對(duì)這個(gè)陌生的地方有了家的感覺。
老師,我想對(duì)您說:您一直對(duì)我們很嚴(yán)厲,偶爾開開玩笑。有時(shí)我們會(huì)懼怕您,會(huì)反感,漸漸地我開始明白,是我們太不懂事、太調(diào)皮,惹您生氣,讓您為我們擔(dān)心。在我看來,您真是一個(gè)好老師和班主任,我們總認(rèn)為您雖然很嚴(yán)厲但還是挺“護(hù)犢子”。您總說,關(guān)上門我們就是一家人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我們的好。
老師我想對(duì)您說:這一年中您教會(huì)了我們?cè)S多。做人的道理,處事的道理……我相信我們會(huì)受益終生。上課時(shí),您嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不;
私底下我們無話不談,您更像我們的兄長、朋友。一年中,您與我們一起努力過,拼搏過,灑過汗水,流過淚水,但更多的是收獲。
老師我想對(duì)您說:雖然高一已經(jīng)過去,高二分了班您也不再是我的班主任,但是我們無比的想念您。想念您和我們?cè)谝黄鸬娜兆印,F(xiàn)在這個(gè)班有點(diǎn)壓抑,但我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻將您的`教誨放在心底,更好的適應(yīng)新班級(jí)、新老師。您放心,我會(huì)努力,不讓您的辛苦白費(fèi),衷心的說一句,老師辛苦了!
教師節(jié)快到了,這是屬于您的節(jié)日。您說,您不會(huì)忘了您教過的這一級(jí)高一的孩子。老師,請(qǐng)相信我們,我們會(huì)帶著信念遠(yuǎn)航,未來的日子里,您依然是我最難忘懷的好老師!
關(guān)老師,祝您教師節(jié)快樂!
老師,我想對(duì)您說作文5
所有老師都很棒。我們是小莊稼,所以老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們;我們是隨風(fēng)飄蕩在天空的云,那么老師就是天空,我們依偎在老師的懷里;老師和我們的母親一樣,時(shí)刻關(guān)注著我們每個(gè)人的成長和生活習(xí)慣;老師無處不在,無時(shí)無刻不在關(guān)心我們。再次,我想對(duì)老師說:謝謝老師!你已經(jīng)很努力了!
那是很久以前的事了
我還記得我上初二的時(shí)候,那天,我們換了班主任和一個(gè)老師。新來的老師很好看:長長的黑發(fā)搭在身后,就像黑絲一樣,說話很好聽,老師也很可愛,小鼻子小嘴,笑起來很迷人;老師有一雙大眼睛。每次看著老師的眼睛,都能看到無數(shù)浩瀚的星星藏在老師的`眼睛里。這位老師看起來很可愛,當(dāng)然也包括我
記得第一節(jié)語文課的時(shí)候,老師在評(píng)論我寫的這篇作文,一邊評(píng)論,一邊夸這篇作文的好處。我看到學(xué)生們高昂著頭,挺直了腰板。老師講得生動(dòng)形象,把我們帶入了一個(gè)不同的世界。過了一會(huì),下課了,我們還在思考這個(gè)世界
老師不僅關(guān)心我們作文,的學(xué)習(xí)狀況,也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天,我發(fā)燒了。但是因?yàn)椴幌肴闭n,不想錯(cuò)過老師的課,我就努力上學(xué)了。一路上,我頭暈?zāi)垦#劬δ:磺?/p>
到了學(xué)校,頭越來越暈,繼續(xù)堅(jiān)持。直到老師的課來了
上課的時(shí)候,老師在講臺(tái)前講新課,我聽得很勉強(qiáng)。上了半節(jié)課,終于撐不住了。我暈了過去,同學(xué)和老師急忙把我扶起來。這個(gè)時(shí)候,我簡直受不了了!同學(xué)老師送我去醫(yī)院。這時(shí),我發(fā)高燒了。
一周后,我的燒退了。我在家休息。
第二周來了。老師每天下班都來我家給我補(bǔ)課。每天都堅(jiān)持給我補(bǔ)課,不想讓我每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落后。老師每天都這樣,看得出來老師的眼睛都是紅血絲,感動(dòng)的哭了
等我好了回學(xué)校繼續(xù)上課,老師告訴我,在我發(fā)燒的那一周,老師連覺都沒睡好。我總是擔(dān)心我現(xiàn)在怎么樣,我又感動(dòng)得哭了
老師,我想對(duì)你說:老師,謝謝你的關(guān)心和愛護(hù)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的愛!
老師,我想對(duì)您說作文6
老師的話語就如同一盞燈,照亮了我前進(jìn)的道路;老師的話語就如同一杯清茶,滋潤著我的心房;老師的話語就如同一片樹蔭,在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。
老師,您是否還記得那一天,一位孩子向您提問的'場(chǎng)景,也許您已忘記,但我依然記得。
“老師,您有時(shí)間嗎?”我有點(diǎn)難為情地問!爱(dāng)然有時(shí)間,”看見我的樣子,您笑著問:“你有什么困惑嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“老師,我這個(gè)‘武’字總是寫不好,您可以教教我嗎?”老師笑了,“原來是這樣,這個(gè)‘武’字呢,應(yīng)該這樣寫……”您耐心地講解著,可是我的腦子就如同一團(tuán)亂麻,怎么捋都捋不順,寫出來的字當(dāng)然就不好。“你會(huì)了嗎?”老師面帶笑容地問我。我羞愧難當(dāng),紅著臉支支吾吾地說:“老師,我……我明白了。”可老師,您的眼睛就如同天眼一般,洞察了我的心思。于是您又講了一遍,這一遍語速比之前更慢了,似乎是想讓我更明白?晌揖拖褚粋(gè)傻瓜一樣,仍然沒有領(lǐng)悟。但您微笑著換了一種方法,先讓我寫了一遍“武”字,看過我寫之后,您說:“你看,這個(gè)提方向不對(duì),所以顯得整個(gè)字十分難看……”您輕輕握住我的手,教我把“提”寫好看!澳憧矗紫纫D筆,要顯出他的趨勢(shì),再慢慢提筆,最后提上去的時(shí)候要快、準(zhǔn)、穩(wěn)……”您那涓涓細(xì)流般的講述讓我瞬間豁然開朗。終于我寫出了一個(gè)漂亮的“武”字?粗业奶嵘,您稱贊連連。
老師,我想對(duì)您說,感謝你的耐心,以及對(duì)我的不厭其煩,我感激您,您就是為我照亮前路的一盞明燈。
老師,我想對(duì)您說作文7
記得剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)生,對(duì)這陌生的環(huán)境不熟悉,每當(dāng)下課,我就低著頭,不敢看別人。這樣的日子過了很久。
那是一個(gè)陽光明媚的下午,您在課堂上講語文知識(shí),我全神貫注地聽,到了有些地方需要我們回答,別的同學(xué)都爭先恐后的舉手回答,就我沒有回答。我忽然感覺到有一股強(qiáng)烈的`目光注視著我,我一抬頭,正與那目光相遇,那目光里充滿期盼,急切的期盼,不知怎的,在那股目光的鼓勵(lì)下,我舉起了手,剛舉起,您就點(diǎn)了我的名字,我站起來后,心里像是有個(gè)小鹿仔在亂撞,我支支吾吾說了半天才說出了個(gè)因?yàn)樗浴?赡苁悄枪赡抗馓^于強(qiáng)烈,我又完整的連貫的說了一遍答案。說出去后,我感覺渾身都輕松了,因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了靦腆!
很多天過去了,我的自信心一天比一天好,您的眼睛關(guān)注我的次數(shù)也越來越少,知道有一天,再也不看我了,我以為您不喜歡我了,所以學(xué)習(xí)成績直線下降,再加上我缺少保護(hù)眼睛的意識(shí),我的眼睛不負(fù)眾望的近視了。近視以后,我非常后悔,可又有什么辦法呢?只能后悔罷了,只能流淚罷了。
現(xiàn)在我已經(jīng)了,升級(jí)考試時(shí),我們班的語文得了全鎮(zhèn)倒數(shù)幾名,我們知道了后,非常的震驚和自責(zé),你安慰我們說不怨我們,都是因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系。發(fā)獎(jiǎng)的那一天,全校的老師除了新來的老師外,別的老師都發(fā)獎(jiǎng)了,就您沒發(fā)獎(jiǎng)狀。發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后,我們幾乎沒有人去找你,因?yàn)槲覀冇X得自己太笨了,沒臉見您,可我們還是想找您道歉啊!
記得第一次見您,是和我表姐一起去的,那時(shí)我還在別的學(xué)校上學(xué),您見我的第一面,就印象深刻。你說我小時(shí)候,在這個(gè)學(xué)校也上過,那是的我啊,很淘氣,一上學(xué)就爬高上低的,很是淘氣。現(xiàn)在,跟以前一樣,只不過沒有那么淘氣了。
老師,我想給您說的還有很多很多,暫時(shí)先不說了,現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了,待我有時(shí)間,再和您說!
老師,我想對(duì)您說作文8
在我成長的道路上,遇到過許許多多的老師。他們都是學(xué)生最值得依靠的人,他們猶如夜空中的繁星,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照亮著我們那前方的路,其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個(gè)富裕的家庭。天天過著衣來伸手,飯來張口的生活。享受著爸爸媽媽對(duì)我的寵愛,漸漸地,我變得傲慢、無禮、妄自菲薄起來了。上學(xué)了,我們第一屆的班主任周老師對(duì)我更是呵護(hù)有加,我的耳邊天天充滿了老師的贊許和同學(xué)們羨慕的目光?墒,事情從這開始就不平凡了。
我在讀五年級(jí)時(shí),親愛的周老師生病了,又換了一位新老師。她姓劉,已經(jīng)有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們?nèi)酀娏艘慌枥渌。漸漸地,我們?nèi)喽急焕蠋熣鎿吹脑捳Z打動(dòng)了,開始努力的學(xué)習(xí),老師也不留余力的`教我們。
“說過多少次了,寫作業(yè)要豎著寫!重新寫!”這是劉老師對(duì)全班都說過的話,開始我還以為是他在挑刺,可是后來我知道了老師的用意。
現(xiàn)在,我改掉了驕傲任性的脾氣。也養(yǎng)成了好習(xí)慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳,第一次為爺爺捶背,第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這么多的第一次,幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。知道了“父母呼,應(yīng)勿緩。父母教,須靜聽!钡牡览。學(xué)會(huì)了自己處理自己的事,學(xué)會(huì)了洗襪子、洗書包、洗鞋……
老師,是您,教會(huì)了我做人的尊嚴(yán),是您開啟我智慧的天窗,您就如同蠟燭,燃燒自己,照亮別人,您就如同燈塔,在無邊黑暗中為我指明前進(jìn)的方向,你就如同園丁,辛勤培育著祖國的花朵,老師,謝謝您,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),報(bào)答您對(duì)我的恩情,不辜負(fù)您對(duì)我的希望!
老師,我想對(duì)您說作文9
鄭老師,是我們班的語文老師和班主任,她講課一絲不茍,有條不紊,通俗易懂,生動(dòng)有趣,嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑,她還會(huì)用各種方式讓我們明白課文的含義和人生道理。我一直想對(duì)鄭老師說:“您講的課太有趣了!”有一次,鄭老師給我們上《中彩那天》那篇課文時(shí)的情景,我還記憶猶新呢!
那一天,我們正在學(xué)習(xí)語文第五課——《中彩那天》。這篇課文講述的是“我”的父親夢(mèng)寐以求能得到一輛汽車,一天父親終于中獎(jiǎng)得到了一輛奔馳牌汽車,可是中彩的彩票卻是他幫庫伯先生捎帶買的,彩票是庫伯先生的。最后父親終于將汽車還給了庫伯先生。學(xué)習(xí)完這篇課文后,鄭老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)還沒有完全理解課文 含義。鄭老師為了讓我們體會(huì)“誠實(shí)是精神財(cái)富,它比物質(zhì)財(cái)富更寶貴!边@個(gè)人生道理,便舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯題是:“父親該不該還回汽車?”鄭老師將全班同學(xué)分為兩個(gè)組,分別作為正反方,第一、二大組做為正方,代表的觀點(diǎn)是父親應(yīng)該歸還汽車;第三、四組作為反方,代表的觀點(diǎn)是父親不應(yīng)該歸還汽車。鄭老師說清楚辯論的規(guī)則后,辯論賽就開始了,鄭老師讓我們自由發(fā)言,充分表達(dá)每位同學(xué)的觀點(diǎn)。經(jīng)過3輪激烈而有趣的'辯論后,我們都深刻地體會(huì)到了“誠實(shí)是精神財(cái)富,它比物質(zhì)財(cái)富更寶貴!边@個(gè)人生道理。那次鄭老師舉行的辯論賽,不僅鍛煉了我們的口才,訓(xùn)練了我們的思維,還讓我們明白了這個(gè)難以理解的人生道理,真是“一箭雙雕”!
鄭老師,我想對(duì)您說:您像辛勤的園丁,培育著桃李;您像紅燭,燃燒自己,照亮我們;您像春繭,默默無聞,無私奉獻(xiàn)。假如我能搏擊藍(lán)天,是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,是您給我了那弄潮的力量。您講的課,對(duì)我的教誨,我終身難忘,我想對(duì)您說:您辛苦了!謝謝您!
老師,我想對(duì)您說作文10
老師,您是春雨,滋潤了我們;老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您是燈塔,指引著我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)感激您。
還記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,您在早讀課時(shí)檢查我們背詩,全班只剩我不會(huì),您驚訝地看著我。我羞愧難當(dāng),恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我認(rèn)為您會(huì)就地發(fā)火時(shí),您卻小聲地告訴我,讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著書輕手輕腳地進(jìn)了辦公室,您正在批改上如小山一般高的作業(yè),您看見我來了,放下紅筆,拉了一個(gè)椅子讓我坐下。我不安地坐下,以為您的.怒火即將爆發(fā),可您卻帶著我讀起了:“詩墻角數(shù)枝梅……”當(dāng)你讀完后三遍后問:“現(xiàn)在會(huì)被了嗎?”我紅著臉低下頭,支支吾吾說不出話來。您了然,笑了笑,拉著我的手一字一句地讀。您看著我問:“現(xiàn)在呢?”我盯著那一堆作業(yè),他們仿佛能把我藏在衣服里,藏在血肉里的卑微逼出來。我臉紅得像熟透了的蝦,心中很難受!拔疫是不會(huì),這會(huì)讓老師討厭我吧?不行,不能這樣!蔽疫`心的說:“我會(huì)了!蹦粗业臉幼,心里早有答案,您仍然沒有怪我,而是說:“沒關(guān)系,來,我教你唱出來!敝灰娎蠋熞贿吪氖忠贿叧,我十分驚訝,但還是沉浸在了老師的歌聲中,聽了一遍又一遍。終于我也能記住詩了,但是仍然不連貫。當(dāng)老師又一次詢問時(shí),我低頭盯著地面不敢看老師,準(zhǔn)確的說是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動(dòng)了動(dòng),又似乎有一陣風(fēng)向我襲來,我膽怯地想,我果然還是很差勁啊,可那一陣風(fēng)帶來的只有一個(gè)太陽般溫暖的撫摸和一句春風(fēng)般的話語:“看什么地面。课覜]它好看嗎?”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩翻譯給我聽:“你看墻角有……”終于,我會(huì)背那首詩了。
如今,我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲,就在那個(gè)冬天。
老師,我想對(duì)您說作文11
在這4年里,王老師您一直陪在我們身邊,教我們知識(shí),教我們?cè)鯓訉懽,您花了多少的心血呀!每天得管紀(jì)律,還得改作業(yè),可真讓我隱隱心疼。
您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一樣的,不管學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)不好,在上次我們班一大部分都被叫去其他學(xué)校錄語文課了,可是因大巴車的座位有限,有一小部分同學(xué)沒去成,他們只能呆在教室里了。
老師您講的這節(jié)課惟妙惟肖,生動(dòng)極了,讓我們聽著都陶醉在了這里面,讓人無可自拔。
上完這節(jié)有趣的課,我們就坐車回教室里,您還說有禮物準(zhǔn)備給我們,就更讓我們期待了,在第二天下午,老師您就拿好多棒棒糖走進(jìn)了教室,我看著都垂涎三尺了,因?yàn)槲铱墒敲逼鋵?shí)的小饞貓,本來想著,您會(huì)只發(fā)給那些去錄課的同學(xué),可是出乎我的意料您每個(gè)人都發(fā)了一個(gè),而且跟去不去錄課一點(diǎn)關(guān)系都沒有,看著那些沒錄課的同學(xué)拿到棒棒的一刻,開心的臉都笑開了花,雖然是一顆小小的糖,但可以表達(dá)出老師您對(duì)同學(xué)們平等的愛。
在我們寫作文時(shí),您的`耐心的指導(dǎo),讓我們的作文更上一層樓,記得那天是星期四下午,我們要去上編程課了,可是上節(jié)課寫的作文有很多人不過關(guān),您就對(duì)我們說:“要一個(gè)一個(gè)的檢查作文,合格了就可以上去上課了,如果寫的不好,沒有按照標(biāo)準(zhǔn),那么您就會(huì)讓那些同學(xué)留在教室里補(bǔ),補(bǔ)完再去上課,您也在那一直陪著,直到全過關(guān)為止。
老師您是那么的和藹可親,您就像一位花園里辛勤的園丁,來為我們這些小苗們澆水施肥,讓我們吸收到更多的營養(yǎng),陪伴我們漸漸長大,謝謝您的陪伴和教導(dǎo),我們愛您!
老師,我想對(duì)您說作文12
老師總是用責(zé)怪的口氣說:“你呀,這么簡單的問題都做錯(cuò)!币痪褪菍(duì)我橫挑鼻子豎挑眼,我不希望老師這么置問我。這樣我會(huì)很迷惘,因?yàn)槲艺娴牟欢盟圆抛鲥e(cuò),我希望老師能夠給我講解正確做法的過程,直到我領(lǐng)悟?yàn)橹梗皇秦?zé)怪我。
今天的語文第一單元試卷發(fā)下,全班我倒數(shù)第五,老師因?yàn)槲议_學(xué)以來一直不怎么聽課非常惱火,看都不看我一眼。成績下滑了,其實(shí)是我不想學(xué)了,老師三天兩頭點(diǎn)我大名,什么像個(gè)二流子、嘴多等等,在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生,有時(shí)候還告狀到爸爸那里,爸爸每一次都要不問青紅皂白,把我給批得眼淚禁不住的流,說不好好讀書就完蛋了?吹桨职謧,我真的不知道該怎么辦,在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的認(rèn)可,有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),老師就把我看成是全班最壞的,最難教的,我知道,許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆,故意讓老師生氣,既然老師都這樣對(duì)我,我干嗎還聽他們的課,我心里確實(shí)是這么想的。其實(shí)我很想對(duì)老師說我想說的話,但老師從來都沒有給我講話的機(jī)會(huì),我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子,任由老師批評(píng)。我真的很想努力學(xué)習(xí),對(duì)自己成績不好,我心里也非常難過,但是我不知道該怎么去努力,老師,在您的心里我是不是到了不可救藥的地步,我希望聽到你的真心話。
在我成長的道路上,遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,不同的老師有不同的個(gè)性,不同的老師又給了我不同的教誨,在我的心目中,老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者,還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂的`分享者,還是我苦惱的傾聽者。
十多年來,除了家長,我最熟悉的莫過于老師,每當(dāng)我提起筆,要描繪老師時(shí),卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以來修飾老師的語句,也沒有任何語句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情,但我希望,我能有最美的語言來表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意,并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴,但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞,無私奉獻(xiàn),誨人不倦,但老師也同樣做到了??
老師,我想對(duì)您說:您的一舉一動(dòng),您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù),一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天,都如昨天一樣歷歷在目。老師,我想對(duì)您說:“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績;如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩!”
一日為師,終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了,初中的這兩年里,給我信心最多的就數(shù)老師了。
我的成績?cè)趧倓傔M(jìn)入初中時(shí)是極好的,連我自己都不相信我會(huì)有這么優(yōu)秀,在幾次考試后我便驕傲自滿起來,以為以后的考試也不過如此了。
那次的尖子生競賽,我到此刻還記憶猶新,我信心滿滿地走入考場(chǎng),卻灰頭土臉的出來?荚嚦煽兂鰜,果然不出我所料,成績很差。我不敢看老師的眼睛,害怕老師會(huì)責(zé)怪我,每次在校園里看見老師都會(huì)繞道走,這樣的情況持續(xù)了將近一個(gè)星期。
第二個(gè)星期到校時(shí),老師便把我叫進(jìn)了辦公室,和顏悅色的看著我,語重心長的說:"一次的考試代表不了什么,初中三年就像馬拉松長跑,只要你追,總能趕上的!蔽姨ь^遇上老師的目光,此刻覺得老師就像個(gè)天使,照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了,用手在我的面前晃了晃,莞爾一笑。從那之后,我低頭學(xué)習(xí),兩耳不聞窗外事,那大概是我初一最努力的時(shí)候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績,雖然沒我以前考得好了,但畢竟是我努力的結(jié)果,心里還是很高興的。
現(xiàn)在我快上初三了,學(xué)校要分班的,我這次的成績也很不錯(cuò),或許我會(huì)被分到其他班里去,但我心里一直有個(gè)您。
老師,我想對(duì)你說;‘謝謝你,在我成長的路上支持我,你將永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”
老師,我想對(duì)您說作文13
老師,是一個(gè)神圣的職業(yè),被稱為祖國的園丁,培育祖國的朵朵花朵,老師,您是那么神圣,為祖國培育人才,但,您知道嗎?我想對(duì)您說一些話,在這之前,我想先對(duì)您道歉,因?yàn)檫@是我的不尊敬,但是,請(qǐng)讓我傾吐一下好嗎?
老師,您有沒有想過,您的一句話,可能對(duì)您不重要,可您可知道,您在把一個(gè)孩子的心殘忍的摧毀?請(qǐng)您想想,您是否做過傷害孩子心的事,一句“你很笨”可能帶來的是孩子的淚水嗎?
老師,我想對(duì)您說,請(qǐng)您給孩子鼓勵(lì),笨,其實(shí)有的人的確,他們反應(yīng)能力和接受能力比他人差,也許,您很欣賞其他人的聰明,但,請(qǐng)您想一想,有哪個(gè)孩子不希望一生下來就是一個(gè)天才的?又有哪個(gè)孩子希望自己笨的?他們沒錯(cuò),但您可以不要再去摧毀他們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊心嗎?
老師,我想對(duì)您說,其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),您在差生身上也是可以看見優(yōu)點(diǎn)的'。
老師,想對(duì)你說,您的一些行為令我不解,我們不聽話,是我們的不對(duì),我們也愿意改正,因?yàn)槲覀円鲆粋(gè)好學(xué)生,但請(qǐng)您用對(duì)方法,好嗎?請(qǐng)不要讓我們對(duì)您的尊敬化為烏有,好嗎?
老師,我多么想對(duì)您說,在一次體育課上,我很抱歉,因?yàn)槲覍?shí)在沒聽清你的話,又也許,是我太笨,沒有理解,您在我的耳邊說了一下哨子,我的耳朵很疼,但我的心更疼,我是不對(duì),我是做錯(cuò)了,你可以批評(píng)我,這是應(yīng)該的,但,你的那一聲哨子,吹疼的不是我的耳朵,而是我對(duì)您尊敬的心。
老師,說了這么多,我也有不對(duì),您也有不對(duì),讓我們一起改正,好嗎?老師,您是我最尊敬的老師,但,請(qǐng)您尊重我,好嗎?
老師,我想對(duì)您說作文14
親愛的何老師,從一年級(jí)開始您就是我們的班主任。時(shí)間過得飛快,我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠淼募?xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年,在這過程中,您肯定很辛苦,很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的……
親愛的何老師,從一年級(jí)開始您就是我們的班主任。時(shí)間過得飛快,我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠淼募?xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年,在這過程中,您肯定很辛苦,很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務(wù),默默的看著我們長大。
記得一年級(jí)時(shí),您一直再叫我們口號(hào),想讓我們通過這些口號(hào)來監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號(hào)隨時(shí)隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時(shí),我們才入學(xué)第二天,您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞,可是您并沒有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺時(shí),我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲,您當(dāng)時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了,可是還沒有認(rèn)識(shí)到您的辛苦?墒呛髞恚艺J(rèn)識(shí)到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學(xué),更是害了我自己。我這一個(gè)小小的`舉動(dòng)說明了我當(dāng)時(shí)是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。我知道您當(dāng)時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事,便自己寫了份短短的檢討信給您,并親自向您認(rèn)錯(cuò)。您給了我一次機(jī)會(huì),并且告訴我:“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過這件事后,我便沒在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲,講話。
何老師,這四年以來我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶,字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞。
何老師,感謝您這四年以來一直的陪伴,關(guān)心以及教導(dǎo)!這四年,我們讓您操碎了心。但是以后,我會(huì)更加努力,表現(xiàn)的更好,不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
老師,我想對(duì)您說作文15
時(shí)光流逝,高老師,您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導(dǎo)下,使我改變了許多許多。在這里,我誠懇的對(duì)您說一聲:“老師,謝謝您!”
在我的腦海中,您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶:放學(xué)時(shí),我總是拖拖拉拉,總是最后一個(gè)收拾東西,總是最后一個(gè)出班門,總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師,您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱我為慢羊羊!奥蜓颉边@個(gè)稱號(hào)讓我很不好意思。于是,我為了擺脫這個(gè)稱號(hào),努力改變自己拖拖拉拉的習(xí)慣,努力以最快的速度收拾書包。每當(dāng)我拖拖拉拉時(shí),耳邊便回蕩著“慢羊羊!慢羊羊!”的聲音。您的警醒,讓我下決心改變了拖拉,讓我不再拖拉了,讓我覺悟了!謝謝您,老師!
“老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們!崩蠋,您為了讓我不再膽小,用了許多的方法,也費(fèi)了很大的勁:記得在課堂上,您用最獨(dú)特的方法,給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的思維,讓我們除卻膽小的心理,讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺(tái)上,老師用鼓勵(lì)的`目光望著我,給了我巨大的信心。讓我甩開一切心理壓力,甩開一切困難,用嶄新的面貌去面對(duì)這一次演講!最后終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”下課鈴響了,我的回憶也回到了現(xiàn)在。但我,還有千言萬語想對(duì)您說,最后,我只能凝聚成一句話:“謝謝您!老師!”
老師的評(píng)語:孩子,從你的字里行間,老師覺得你是個(gè)有情有義的孩子!老師也謝謝你,因?yàn)槟愣酶卸,同時(shí)老師也希望你繼續(xù)努力,在學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀!
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