關(guān)于雪的作文15篇[優(yōu)選]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的關(guān)于雪的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于雪的作文1
10月19日,我們迎來了20xx年的第一場雪,雖然雪姑娘只來了兩個(gè)多小時(shí)就匆匆地離開了,但在我的記憶里,身著一襲白紗的雪花仙子從未消失過。
那是一個(gè)星期天的早晨,我去少年宮學(xué)習(xí)小提琴,剛走出家門,我頓時(shí)打了一個(gè)哆嗦,只見下著小雨,天氣明顯的比昨天冷了,后來雨漸漸變大了,又添加了一些雪花,但我絲毫沒有察覺,直到鵝毛般的大雪飄落時(shí),我才反應(yīng)過來下雪了!我高興地一蹦三尺高,心中的激動像燃燒的烈火,急于想出去享受一下冬天,可是小提琴不饒人,它非拽著我,讓我先等它,我只好耐著性子。當(dāng)我學(xué)完小提琴后,便飛快地沖出教室,望著滿天的鵝毛大雪,我突然想起了謝道韞說的“未若柳絮因風(fēng)起!”又想起了岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”多美的句子啊!與此景相配得真是完美無缺了。這時(shí),路過街邊的.小菜店,無意間看到臺子上的大白菜,心里閃出一個(gè)問題:第一場雪對莊稼有什么幫助嗎?一回到家我便立刻放下小提琴,奔向電腦房,經(jīng)過查尋,我知道了雪可是莊稼的保護(hù)神呢!因?yàn)椤叭鹧┱棕S年”。在北方一層厚厚而疏松的積雪,就像給小麥蓋了一床御寒的棉被。但是,因?yàn)檫@次雪不算太大,加之地溫也高,所以沒有積雪,就完成不了“瑞雪兆豐年”的使命,但它還是能起到殺蟲的作用,下雪時(shí),溫度下降了,農(nóng)作物上的害蟲就會凍死,這樣我們吃的食物,才會更有健康保障。
第一場雪像一位天使庇護(hù)著大地。
第一場雪像一位勤勞的信使,告訴我們冬天來了!
關(guān)于雪的作文2
從前天開始,哈爾濱下了一場罕見的大雪。
那天,我正在滑雪,突然感覺到臉上涼絲絲的。再用手一抹,哇!了。
一開始,下的是雨加雪,下得讓人心煩意亂,因?yàn)橛杏,把身上的衣服都淋濕了。之后下的雪也太小,一會兒就化了,把人給淋的,像是剛從里撈出來的一樣。
后來,天氣變了,雪開始下大了。天上的大雪片劈頭蓋臉地“砸”下來,街上的.人甚至打起了雨傘,地上的積雪居然沒過了腳脖子,哈爾濱一下子變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。
更令人驚訝的是,這場大學(xué)居然連續(xù)下了一天一夜!報(bào)紙上說,這是哈爾濱近五十年來一遇的大雪。
關(guān)于雪的作文3
雪兒對我說:“謝謝你救了我,謝謝你。你又給我沖涼,喂食,帶我去看藍(lán)天上飄飄悠悠的白云。”
小女孩說:“沒關(guān)系,藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方。你本來就應(yīng)該多看看藍(lán)天和白云。并且把傷養(yǎng)好!
雪兒說:“我的傷已經(jīng)完全養(yǎng)好了。如果沒有你的細(xì)心護(hù)理,我也不可能好得那么快呀!
小女孩說:“雪兒,我也要謝謝你,如果我沒有你陪伴著我的話,我也會很孤獨(dú)的!
雪兒說:“你的傷還沒好,我走了之后又沒人陪你玩,要不我來幫你把你所要送的.信送出去吧!”
小女孩說:“不用了,你要多為人民服務(wù)呀!
雪兒說:“知道了!”
我把雪兒輕輕捧起,雪兒望望我,似乎在向我祝福,然后向藍(lán)天飛去。
關(guān)于雪的作文4
星期四的早晨,我一起床就看到窗外白茫茫的一片,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。∵@雪應(yīng)該已經(jīng)下了好久了吧。
因?yàn)榻裉煜卵,所以學(xué)校就停課了。我的心情因?yàn)檫@雪而異常興奮,出去玩雪的腳步已迫不及待地沖出了家門。路幾乎被雪蓋住了,在上面慢慢地走一圈,腳印就平平整整地印在了上面,真是一步一個(gè)腳印。這時(shí)的雪下得又密又細(xì),小得幾乎看不清楚,像白砂糖一樣細(xì)小。
到了下午,我發(fā)現(xiàn)這些雪和上午完全不一樣了,現(xiàn)在真的變成鵝毛大雪了。雪花隨風(fēng)起舞,洋洋灑灑。伸手接幾朵雪花,晶瑩剔透。我不禁想到了那句“草木之花多五出,獨(dú)有雪花之六出”的古詩,雪花是多么與眾不同!
過了一段時(shí)間,雪停了。大地銀裝素裹,分外妖嬈。小朋友們穿著厚厚的棉襖,他們有的在雪地上畫畫、有的.在雪上調(diào)皮地亂踩一通,有的打雪仗,還有的堆雪人,玩得真開心呀!
“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”,瑞雪兆豐年,農(nóng)民伯伯樂開了花。雪不僅給枯燥無味的冬季增加了色彩,也給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的希望。
我愛雪!
關(guān)于雪的作文5
雪像鵝毛一樣紛紛飄落下來,像玉一樣潔,像銀一樣白,房頂上、底上都是白茫茫的一片,不知不覺大地像蓋上了一層厚厚的棉被,樹上都開滿了銀花。
要算小朋友最開心啦!在雪地上堆雪人、打雪仗……就別提有多興奮、多欣喜了!
但雪娃娃也太調(diào)皮了,它一直留在路上不肯走,結(jié)了一層堅(jiān)硬的冰。人們走在路上,滑的'滑倒,摔的摔倒,甚至汽車都不能開了,外地人都沒法回家過年了……瞧,沉甸甸的雪壓得樹枝彎下了腰。有些地方的電線桿都倒了,人們生活在黑暗之中……
雪娃娃,請你不要再這么調(diào)皮了,好嗎?
關(guān)于雪的作文6
我家有一只淘氣的小白兔,它的名字叫雪兒,它有兩個(gè)伙伴。雪兒愛吃卷心菜、紅蘿卜、西瓜皮、青菜、黃瓜,雪兒最喜歡吃黃瓜。
它有長長的耳朵,紅紅的.眼睛,潔白的毛,長長的身子,非?蓯。有一天,我哭了,雪兒就跟我玩,我就不哭了。又有一次,我給雪兒一個(gè)卷心菜葉子,它吃的津津有味。我非常喜歡可愛的小白兔。雪兒的伙伴是胖胖和丁丁。
他們?nèi)齻(gè)是最要好的朋友。
關(guān)于雪的作文7
白雪,是冬天的精靈,白雪又象征著純潔、單純和高潔。在雪的世界,是寒冷的,是孤寂的,卻另一面是美麗的,純潔的。雪在北方的常有的,而在南方是稀少的,可貴的。魯迅寫的《雪》這篇課文中,講過:江南的.雪,可是美艷之至了;那是還在隱約著青春的消息,是極壯健處子的皮膚。是的,白雪就是如此。
在北方,一到冬天,便是白雪滿地,樹木、道路便披上銀裝。滿屋子的頂部都被白雪覆蓋。站在雪地上,便會覺得這是白茫茫的一片。北方下雪,一般都是大雪,等雪停后,每個(gè)家中的孩子都會出來玩雪。堆雪人、打雪仗、滑雪等等。但是即便是這樣玩耍,也會有所膩煩,因?yàn)樵诒狈酵嫜,是時(shí)常有的。一旦又開始下雪,堆在路邊的雪人兒便會慢慢地變得不成樣子。
即便是這樣,但在南方,如果下雪,樹干上便會覆蓋著一點(diǎn)點(diǎn)雪,掉在地上的雪,不過多久就會消融,屋檐上,小草上,還是石頭上,都會有白雪的蹤跡。對于生活在北方的小孩子還是大人,都很喜歡雪,因?yàn)樵谀戏,下雪的機(jī)遇是非常少的,即便是看過一次,都會流連忘返。雖然白雪很快就會消融,但是孩子們也會撿起地上的白雪玩起來,有些愛漂亮的小姑娘,在白雪下轉(zhuǎn)著圈圈。
雪,在不同的地方,有不同的看法和喜好。常見雪的人,覺得雪一點(diǎn)都不稀奇,沒有很少見過雪的人很喜歡,沒見過雪的人覺得雪很美麗,很稀奇,很期待它。同樣,愛雪的人覺得雪很美麗,很純潔,不愛雪的人覺得雪很單調(diào),很孤寂,很冷漠。
關(guān)于雪的作文8
今天早上,我們這下了20xx年的第一場雪,這一場雪
可下的真好!地上、樹上、車上全都是白茫茫的雪,好像是一片銀白色的世界。
正在寫作業(yè)的我,看見了,就指著窗戶對媽媽說:“媽媽媽媽,你快看哪!下雪了!下雪了!”“就是!
這可是20xx年的第一場雪呢!”看來媽媽也挺高興的嘛,我心不在焉的把作業(yè)寫完,我的作業(yè)就由爸爸來批改,說完,我就和媽媽去打雪仗了。
xx年的這場雪下的`真好,我還希望再下一場比這更大的!
關(guān)于雪的作文9
前天,下起了一場大雪,大地鋪滿了一層雪白雪白的“被子”。把植物都給淹沒了。
雪還有很大的用處,比如說:“打雪仗、堆雪人”等各種好玩的。上次我和妹妹打雪仗,但是,我打她的.次數(shù)還是比較多的。還玩了堆雪人,可是,來了兩個(gè)“壞蛋”把我們的雪人推下了河,我在旁邊嘆了一口氣,默默地說:“這么多雪就這樣浪費(fèi)了嗎?”
雪還有一個(gè)最大的用處:把雪放在臟手心里把它變成水,可以洗手,讓你感到無比的涼爽。
下雪的時(shí)候,那可是和豆粒那么大一樣飄下來,早晨,腳在雪上走,腳都不見了,差不多有十厘米吧!車上、橋上、草叢中、樓房上都鋪上了潔白的雪。似乎整個(gè)世界都被雪給鋪滿了,
雪,真美啊
關(guān)于雪的作文10
飄雪的日子,想起了你,反復(fù)修辭,強(qiáng)化了感情。
可以稍微休息,不用忙忙碌碌的你;對母親的關(guān)心,希望勞累的母親能夠休息一下。
飄雪的日子,想起了你,雨、雪天為我遮擋風(fēng)雪的你;飄雪的日子,想起了你,大雪之中,母親在為我做寒衣。“慈母手中線,游子身上衣!
為我做好暖暖冬衣的你;飄雪的日子,想起了你,疼我愛我的你,
為我創(chuàng)造幸福港灣的你;飄雪的'日子,想起了你,給了我生命的你;一直夢想依然還在我身邊的你;飄雪的日子,想起了你,我親愛的母親,
最后點(diǎn)明主題—————歌頌?zāi)赣H,祝福母親,但是,母親已經(jīng)不在了,結(jié)尾給人深深震撼。
你在天國還好嗎?
關(guān)于雪的作文11
俗話說得好“天有不測風(fēng)云”,今天,我真逮到了一百年難遇的奇觀——“太陽雪”。昨晚,一場春雪光臨了我們江都,雪花贈給了大地一件白衣,整個(gè)江都可以說是銀裝素裹,孩子們玩得也是不亦樂乎。第二天,太陽就好像成了一位羞澀的小姑娘,半捂著臉,散發(fā)出微弱的'光芒,烏云也灰溜溜地逃走了?神R上,我們才意識到烏云撤退的真正意圖——搬“救兵”。我們向后一看,眾皆嘩然:天空中竟又飄起了零碎的雪花!這雪花潔白而純凈,好似一粒粒奶片,使你忍不住想去舔一口,可惜一看,又舍不得:這雪花比任何雪花都要美,每一片雪花上竟都有細(xì)致的雕花,又讓你覺得每片雪花就是一件藝術(shù)品,不忍下口。
再一回頭,我更加吃驚——太陽竟還高高地掛在空中,散發(fā)著光芒,好像沒有人可以強(qiáng)把它遮起。再將它倆和在一起看,天。∵@雪花既擁有它本身的純、白,又擁有陽光的亮、金,它就像一位在困境中堅(jiān)持表演的舞者,舞出了光彩,舞出了亮麗!
突然,我恍然大悟:又下雪,又有太陽,這不是書上說的太陽雪嗎!今日一見,果然令人嘆為觀止。∨笥褌,太陽雪如此奇特,你們一定很想看吧?下次我瞧見,一定喊上你喲!
關(guān)于雪的作文12
今天,我問媽媽雪是什么顏色的,媽媽想了想說是五彩的。我又去問爸爸,爸爸不加思索地說是白色的。我再去問舅媽,舅媽說是無色的。而我認(rèn)為雪是紅色的,所以我說:“NO,你們都錯(cuò)了,雪是紅色的。”爸爸說:“雪怎么可能是紅色的,應(yīng)該是白色的!薄安,雪就是紅色的!蔽曳瘩g道。“那你能說出理由嗎?”舅媽抗議道!爱(dāng)然!”我洪亮的.聲音把他們的聲音都壓了下去,“因?yàn)槎煳彝嫜┑臅r(shí)候,雪把我的手凍得通紅!
大家都笑了起來,屋子里充滿了歡笑聲。
關(guān)于雪的作文13
今天下雪了一場鵝毛大雪。我早晨出去,天氣寒風(fēng)不斷涌來,我不得不加上一件毛衣。到了中午,雪稍微小了一點(diǎn),我出去一看,一片白茫茫的情景。我隨手做了一個(gè)雪球,往離我不遠(yuǎn)的樹上砸了過去,頓時(shí)雪球裂開。
雪還在下著,于是我便拿了個(gè)臉盆放在外面等雪,等到傍晚時(shí),快有半臉盆了,那么多的雪。我把那些雪壓壓平平的.。然后在上面寫字·畫畫到了晚上那些畫畫和字都已經(jīng)全部融化了……
到了睡覺時(shí)我還想起今天玩雪的情景……
關(guān)于雪的作文14
冬天,最大的特色莫過于下雪了。下雪的美,是與其它景色無法與其比擬的。
下雪是一種奇妙的自然現(xiàn)象。早晨醒來,拉開窗簾向外看去,只見窗外一片白茫茫,雪均勻地鋪在大地上,像給它穿上了一件白色的衣裳。天空中的雪花慢慢落了下來,猶如天女散花,給人們帶來驚喜與歡樂。
雪花們就像一群小精靈,迫不及待的跑到人間游玩。它們的足跡遍布了各個(gè)角落,大樹上,屋頂上,汽車上,都能看到它們抱在一起休息呢!
雖然時(shí)間很早,但這依然抵擋不了人們的熱情。樓下一群小朋友們穿著大棉襖,把雪精靈們?nèi)喑汕,壓緊,與大人們玩起了打雪仗;還有一些小朋友,把小雪球放在雪地上滾,不一會兒,小雪球就搖身一變變成了大雪球。他們把兩個(gè)大雪球疊在一起,再用樹枝、小石頭等做裝飾,一個(gè)栩栩如生、可愛的'雪人就誕生了!人們紛紛與雪人合影,記錄下這美好的瞬間。
雪漸漸地下得小了,遠(yuǎn)處的陽光照射到雪上,閃閃發(fā)光。孩子們用手捧著雪,想帶回家收藏,生怕雪馬上就消失了。
雪停了,融化了,但它給大地裝扮的美麗景色卻永遠(yuǎn)地刻印在我們的心中。
關(guān)于雪的作文15
今年的除夕夜好美麗、好特別!
在奶奶家吃過年夜飯回家,一路上我們看到了五彩繽紛的煙花,有的像菊花。一朵朵美麗極了;有的像流星,閃一閃就不見了;有的像無數(shù)顆小星星,一閃一閃的……忽然我眼睛一亮,啊,有一朵雪花飄到了我的面前。怎么會有雪花呢,這到底是煙花還是雪花呢?
本來以為飄幾朵雪花就可以了,可沒想到,到了11時(shí),我興奮的拿了煙花到外面去燃放煙花時(shí),呈現(xiàn)在我眼前的是一片白茫茫的'鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來,小區(qū)的路上綠化帶上,都是一片潔白了。我把圓柱三角形煙花放在雪地上,煙花噴射出濃濃的火焰,像火樹銀花一樣綻放開來。不一會,我也變成了一個(gè)雪人。頓時(shí)我感覺到雪花、煙花、心花一起怒放。
大年初一早上,我懷著興奮的心情打開門一看,哇!雪好厚呀,我高興的在雪地里奔跑,當(dāng)我回頭一看,!我身后留下一大串腳印。一路上我忙著捏雪球、打雪仗、堆雪人,人們紛紛走出家門去玩雪、拍雪景……。
我們漫步到西湖邊,只見雪中的西湖蒙蒙籠籠,隱隱約約的看到遠(yuǎn)處的保俶塔和風(fēng)景。斷橋邊人山人海、如詩如畫、川流不息。人們都來看西湖十景中的美麗的斷橋殘雪。
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