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如果我有一支神筆作文

時(shí)間:2024-10-10 19:27:16 好文 我要投稿

如果我有一支神筆作文【精品15篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的如果我有一支神筆作文,歡迎閱讀與收藏。

如果我有一支神筆作文【精品15篇】

  如果我有一支神筆作文 1

  如果我有一支馬良神筆,我會(huì)拿它去做什么事呢?

  我曾經(jīng)想了很久,也想到了很多?梢援嬕淮蠖殉圆煌甑牧闶,每天可以嘗到不同口味,不同類型的零食;可以畫漂亮的衣服,每天穿在身上的衣服都可以美美的;可以畫花不完的錢,不用再為了自己買不到的`東西而感到傷心難過。

  可是,直到有一天發(fā)生的一件事,讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚,也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的價(jià)值。

  那是我第一次看唐山大地震,那畫面深深地震撼了我,我從未想過自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果,伴隨著千萬家園的毀滅,千萬家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后,僅存下來的人,也都無處可走,他們失去了祖祖輩輩生存的家園,失去了陪伴他們走過風(fēng)風(fēng)雨雨的親人,失去了熟悉的小街小道,失去了很多很多……而留下來的,卻什么都沒有,沒有錢財(cái),沒有衣服,也沒有零食,而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。

  所以,如果我有一支馬良神筆,即使我畫不出死去的千萬萬同胞的模樣,畫不出他們?cè)?jīng)熟悉的小街小道,但是我要畫給他們一個(gè)家,可以生存、生活的地方,讓他們?cè)诤诎抵胁辉僖驗(yàn)闆]有住處而感到恐慌,我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,照亮前方的路,讓他們不在感到害怕寒冷。

  如果我有一支馬良神筆,我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人,畫出他們所想要的東西,可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

  如果我有一支神筆作文 2

  世界上的好文章如此之多,看見別人能夠擁有無止盡的優(yōu)美深?yuàn)W詞匯、華麗文句,我的心里充滿了羨慕,不禁想著如果我有一支神筆,隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無二的故事,那該有多好?

  彩筆可以揮灑色彩,繪畫出最美的世界,也能讓我在文字的天地里,盡情徜徉,隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng)意世界,想著想著,我的心都醉了。

  如果我有一支神筆,我想畫出碧海藍(lán)天,讓是人明了這世界的寬闊;如果我有一支神筆,我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫里,讓所有人對(duì)生命感到有希望。如果我有一支神筆,我想寫出好的文章,讓人明白文字的奧妙與趣味;如果我有一支神筆,我想寫出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛不已的故事。

  唐代詩人李白,兒時(shí)曾夢(mèng)見自己所用的筆的.筆頭開了朵花,隔后來因此而寫出超群的詩文;“神筆馬良”故事中的主角,也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈(zèng)的神筆,那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒有呢?但這些終究是一些編造出的傳說,與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書籍,增進(jìn)文筆。

  你眼中的世界是什么樣子的?黑色、白色、還是彩色?充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無奇?如果“你”有一支神筆,你想怎么描繪你的世界?

  我,要當(dāng)作家!這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒有神筆,沒有比別人才華洋溢、沒有別人會(huì)優(yōu)美文章的本事,但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來,這篇文章依然動(dòng)人。只要心無旁騖沒有雜念的記清自己的初衷,每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。

  如果我有一支神筆作文 3

  大家一定知道馬良手中的神筆吧,那只筆可了不得,畫啥有啥。如果我有一支神筆,那該多好。∫?yàn)槲矣刑嗵嗟脑竿胍獙?shí)現(xiàn)。

  一天深夜,有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里,送給了我一支金筆,“這是什么?”“這不是你想要的嗎?”“這是……”童話書里的神筆,竟然是我的了,我心里得高興,無法用言語來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆,我心里卻在吶喊:“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了!”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫,畫什么呢?對(duì),今天有新聞,想到這里,我一蹦三尺高,沖向大廳,爸爸也在看新聞,我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中,我拿了一張紙,跑回房間,想像我心中的伊拉克,這里有漂亮的家、鮮花和綠草,一群群的白鴿在空中翱翔,伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過了幾天,電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克,這里真是太美啦!

  我拿著神筆來到殘疾人中心,這里殘疾人可真多,有斷臂的,有瞎子,也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭,心里真不是滋味,嗓子好像堵上了什么,眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板,在上面,幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)?耳朵里畫上了充滿歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂,只見大家都開心的笑了,我心里也充滿了喜悅。

  再去孤兒院看看吧,這里的小朋友沒有了爸媽,特別是那些被爸媽遺棄的孤兒,特別想念媽媽,我有些心動(dòng)了,拿出畫板,一邊問他們爸媽的樣子,一邊幫他們畫像,當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠:“啦!啦!啦!我是畫畫的小能家,到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。

  “琦琦,起床了!蔽胰嗔巳嚯p眼,原來在做夢(mèng)啊。

  如果我有一支神筆作文 4

  從小,我就聽說過《神筆馬良》的故事,試想,如果我有一支馬良的神筆,又能否為世間帶來溫暖,造福人類呢?

  如果我有一支馬良的神筆,我會(huì)為天空涂上一抹藍(lán),F(xiàn)如今的中國籠罩著陰霾,空氣污染指數(shù)不斷增加,空氣不再清新甜潤(rùn),天空不再湛藍(lán),汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳,工廠的煙囪升起烏黑的廢氣,環(huán)境污染成為了目前的嚴(yán)重問題之一,在這種情形下,我會(huì)抹去城市中的滾滾濃煙,擦去拖在車后的汽車尾氣,在道路旁畫上花草樹木,為城市增添一份綠色。

  如果我有一支馬良的神筆,我會(huì)為世界畫上更多的水源。現(xiàn)在世上有那么多的國家缺乏水資源,他們喝的水是渾濁的,帶著泥沙,在那些國家,水是那么珍貴。而水源充足的'我們卻不珍惜水,浪費(fèi)水資源。在這種情況下,我會(huì)畫出更多的水源,讓缺水的國家喝上干凈的水,有充足的水。我想,他們一定比我們更懂得珍惜。

  如果我有一支馬良的神筆,我會(huì)畫出已經(jīng)滅絕的珍稀動(dòng)植物,并把它們保護(hù)起來。世上有多少的動(dòng)植物都因人類而滅絕,人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上,偷渡象牙,販賣國家保護(hù)動(dòng)植物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,所以我要替人類補(bǔ)過,把滅絕的物種都畫會(huì)來。

  可這一切終歸都是想象,世界上沒有馬良的神筆,也不可能畫出另一個(gè)如此完美的星球供人們居住、破壞,所以,我們要從現(xiàn)在開始,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,愛護(hù)動(dòng)植物,我們的地球家園才不會(huì)被人類破壞,如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來,我們的家園又會(huì)變成什么樣子呢?

  如果我有一支神筆作文 5

  《神筆馬良》是人們熟知的神話故事。“神筆”,那是一支多么富有誘惑力的筆啊,盡管是虛幻的,可人們還是夢(mèng)寐以求。

  如果我有一支神筆,我該用來畫些什么呢?漂亮的衣服、豪華轎車、小樓洋房、……?難道就這些?不!

  如果我有一支神筆,我第一要畫的就是把世界的每個(gè)角落都畫滿蒼蒼郁郁的大樹,五彩繽紛的花朵,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云。哇!好美。一瞬間,這幅充滿鳥語花香的畫變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣,聞到花的幽香了。

  如果我有一支神筆,我還要為沙漠著想。于是我畫了一支飛機(jī),乘上飛機(jī)來到了寸草不生的沙漠。來到這里,覺得猶如《西游記》中火焰山,一團(tuán)烈火正燒烤著自己的雙腿,汗如雨下,渴得難受。我馬上手持神筆,畫出一場(chǎng)大雨和幾條河流,畫上了幾十幢樓房,還添上了許多花草樹木。這里頓時(shí)叢木繁深,一片生機(jī),欣欣向榮。

  如果我有一支神筆,我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫一雙健美的腿,是她不再靠著輪椅和拐杖行走,我還要為盲人兄弟姐妹們畫一雙明亮的眼睛,使他們看見這個(gè)美麗非凡,多姿多彩的世界。

  如果我有一支神筆,我要畫出祖國作為體育強(qiáng)國的英姿。那時(shí)候,我們中國的奧運(yùn)成績(jī)是驚人的,一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一塊塊金牌、一次次奏起的'國歌、一面面升起的五星紅旗,讓我們應(yīng)接不暇,數(shù)不勝數(shù)。我們祖國像一顆璀璨的明珠,閃亮在世界的東方。

  啊!這一切的一切是多么的美好,多么地令人憧憬。雖然現(xiàn)實(shí)生活中不存在這支筆,雖然我們的手中不存在這支筆,但我們每個(gè)人的心中都有一支“神筆”,那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個(gè)人都用好這支“神筆”,為祖國畫出絢麗多彩的圖畫。

  如果我有一支神筆作文 6

  小的時(shí)候我就喜歡畫畫,拿著鉛筆頭在紙上畫呀畫。我很希望自己的畫能變成真的。于是,夢(mèng)想自己有一支和馬良一樣的神筆。

  如果我有一支神筆,我會(huì)給街口乞討的老爺爺先畫出一桌美味的飯菜,讓他吃個(gè)夠。再畫幾身衣服,讓他冬天也不覺得冷。老爺爺吃飽了,穿好新衣服站起來要走了。奇怪,他怎么一瘸一拐的?原來他是個(gè)殘疾人呀,我要再畫一瓶神奇的藥水,老爺爺喝了它,能像正常人一樣走路了,不瘸了!

  “5.12”大地震中那悲慘的畫面讓我刻骨銘心:房屋倒塌,人們被厚厚的石板壓在底下,孩子們看著廢墟,流下了傷心的淚水……災(zāi)民們的痛苦深深地牽動(dòng)著我的心。災(zāi)區(qū)的`同胞,你們受苦了!假如我有一支神筆,我會(huì)在汶川畫出一座座堅(jiān)固又美麗的房屋,讓災(zāi)區(qū)人民

  不用住在簡(jiǎn)陋的帳篷里,使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會(huì)畫出許多精美的食物,讓災(zāi)區(qū)人民不再餓肚子,讓他們過上溫飽的生活。

  如果我有一支神筆,我一定會(huì)畫出……

  如果我有一支神筆作文 7

  假如有一天,我突然有了一支神筆,我不會(huì)像其他伙伴那樣,畫零食、畫手飾……那些東西只能開心一時(shí),不能開心一世。也不能同別人一起分享。因此我就要畫能永遠(yuǎn)快樂,能永遠(yuǎn)幫助別人的東西。

  首先,我要畫無數(shù)個(gè)眼睛角膜,無數(shù)個(gè)善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無數(shù)個(gè)失明的盲人,讓他們能夠重見光明,不再過著黑暗般的生活。把那善良的心靈送給每一個(gè)虛偽、狡猾的人,讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。

  其次,我要畫許多許多的校園與住宅樓,把這些東西立刻送到發(fā)生7.1極地震的青海玉樹,讓孩子們有歡聲笑語的學(xué)習(xí)地方——學(xué)校,讓人們有居住的地方——住宅樓,這樣他們就不愁沒地方住了。

  然后,我要畫一大片本來是金黃的沙漠,現(xiàn)在有著許多郁郁蔥蔥的樹木,畫完后,人們上沙漠游玩也就不會(huì)因沒水喝而活活渴死,沙漠也就消失變成綠州,這多么好,可以少一份憂愁,多一份開心,而且多一個(gè)旅游景點(diǎn)。

  最后,我要用我的神筆畫出一片片滾滾的烏云,讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區(qū),讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露,讓農(nóng)民伯伯的田地長(zhǎng)出綠油油的'莊稼,讓小河嘩啦啦流著,讓小溪唱著歡快的歌曲奔跑著。

  假如我有一支神筆,我要幫助許許多多的人,我要用這支神奇的筆來美化環(huán)境,我要把這支神筆用的有意義,總之,我要用這支筆為城市做無私的貢獻(xiàn)。

  如果我有一支神筆作文 8

  對(duì)于我們每一個(gè)人來說,都是一個(gè)夢(mèng)寐以求想要得到的寶物。現(xiàn)在我們生活的環(huán)境在不斷地惡化,我多么希望有一支神筆。

  如果我有一支神筆,我要畫一條條清澈的河流。來取代變黑的河水,讓小魚自由自在的游來游去。如果我有一支神筆,我要畫一棵參天大樹,讓森林變得更加茂盛,小鳥可以歡樂地歌唱。動(dòng)物們?cè)谧詣?dòng)的家園快樂的長(zhǎng)大,空氣變得清新甜潤(rùn),天空變得更加湛藍(lán)。如果我有一支神筆,我要畫出一條永不干涸的淡水湖,讓干旱地區(qū)的人們不再煩惱。

  如果我有一支神筆,我要畫出一個(gè)個(gè)專吃白色垃圾的機(jī)器人,讓環(huán)境變得越來越美。我們?cè)谖宀世_紛的花叢中嬉戲。夜晚躺在遼闊無垠的草原上,看著天空數(shù)不盡的繁星,暢想著美好的未來。!這一切的`一切是多么美好呀!多么令人向往!不過現(xiàn)實(shí)是地球媽媽每天不斷的哭泣,山禿,水少了,沙塵暴多了,洪水不斷泛濫。這一切告訴我們要開始保護(hù)地球。其實(shí)我們每個(gè)人都有一支神筆,那就是我們的行動(dòng)。多種一棵樹,少扔一個(gè)垃圾,多走路少坐車······讓我們的地球媽媽變得美麗,健康。

  如果我有一支神筆作文 9

  如果我像馬良一樣有一支神筆的話,畫一些神藥,我會(huì)把在玉樹地震中死去的人們救回來,讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊,我再要畫一所美麗的學(xué)校,讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里,我也想把世界所有的失學(xué)兒童,帶進(jìn)寬敞的學(xué)校,讓他們?cè)谶@里快樂的生活、快樂的學(xué)習(xí),讓他們得到老師們的'關(guān)心、幫助和愛護(hù)。

  如果我有一支神筆,我要畫一股清泉,讓它把干旱進(jìn)一年的大西南的土地變的不再干旱,讓旱田變成綠洲,讓缺水的人有水喝,讓天空變的更藍(lán),到處是鮮花。這樣,那老百姓們就能看見一片生機(jī)勃勃的景象。然后乘著用神筆畫地飛碟來到正在發(fā)洪水的南方,看到這種情景我再次揮動(dòng)手中地神筆,給人們畫了一個(gè)神袋,把那些洪水收到袋子里,把那些落水的人們救出來。讓人們重新過上美好的生活。

  如果我有一支神筆,哪里有災(zāi)難我就去那里,我給沒有房子的人們畫房子住,給沒有糧食吃的畫一大堆糧食,讓他們吃。于是,我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥,供大家免費(fèi)食用。我在電視上看到過,由于災(zāi)難會(huì)引起許多的疾病所以,我又揮動(dòng)了我的神筆畫了好多家醫(yī)院,免費(fèi)為他們治療。不知過了多久突然有一天,我真的夢(mèng)見我的這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。

  原來是個(gè)夢(mèng),但愿我能美夢(mèng)成真救助于災(zāi)難中的人們!

  如果我有一支神筆作文 10

  可愛的小金魚星期天,我和媽媽去逛街,不知不覺就來到了金魚市場(chǎng)。哇!沒想到這里會(huì)有這么多既可愛又漂亮的小金魚!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑,像個(gè)“大俠”;有的披著紅色的“鎧甲”,戴著黃色的“金盔”,仿佛像魚“將軍”;有的擺著橘黃色的尾巴搖來搖去,就像九月盛開的菊花??????太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚,另外還為我的小金魚買了一個(gè)魚缸和幾袋魚蟲。我抱著魚缸,瞧,那兩條小金魚翹著尾巴顯得格外驕傲;氐郊依铮蚁肫鹨o我的兩條小金魚起個(gè)名字。于是抱著那本厚厚的《辭!凡榱撕冒胩,終于讓我想到了兩個(gè)好名字:一條叫望天眼,一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別,眼睛總是望著天,好像在思索什么,而且眼睛像氣球一樣鼓出來。賽珍珠就更特別了,全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光,可是在銀光閃閃的“珍珠”中,它那可愛的眼睛都找不到了。

  我對(duì)小金魚的'照顧非常細(xì)心。每天換一次水,喂二到三次食。每次放學(xué)回家,我第一件事就是給小金魚喂食。剛開始時(shí),小金魚跟我不熟悉,看著我走進(jìn),都用驚恐的眼神看著我,喂的食也不敢吃,等我走后,才偷偷地吃。幾天以后,它們跟我已很熟悉了,現(xiàn)在我再喂食物的時(shí)候它們會(huì)親昵地當(dāng)著我的面聞聞,再嘗嘗,然后就大口大口的吃起來,邊吃邊冒出一個(gè)個(gè)小水泡泡,咕???咕???,就像一個(gè)頑皮的小朋友在玩吹泡泡。

  我的望天眼有點(diǎn)怪。說它聽話吧,有時(shí)的確很乖,它會(huì)躲在一個(gè)角落安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著,什么事也不過問。但是它一旦高興起來,就會(huì)圍著魚缸繞圈子,最得意的時(shí)候,它還會(huì)表演水中體操---前空翻和后空翻,而且翻起筋斗來特拿手,活像演雜技的小精靈。

  我的小金魚還懂得感情呢!有一次,媽媽因?yàn)槲业某煽?jī)不太理想訓(xùn)了我,可能是聲音太大,驚得它倆快速沉到魚缸底一動(dòng)不動(dòng),看它們像是在害怕又像是在擔(dān)心我。直到我逗它倆,它們才又小心翼翼地浮出水面。

  你瞧,我的小金魚多可愛啊!

  如果我有一支神筆作文 11

  假如我能擁有一枝無所不能的神筆,我想畫一條龍,飛上天,在空中自由飛翔,每天搭在龍背上,隨心所欲的想去哪里,就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來接送,更可以不用每天一直爬到五樓,感覺真方便。最重要的是,我的飛龍?jiān)谔欤欢〞?huì)瘋靡全校,因?yàn)槲覍?shí)在太與眾不同了。

  有了飛龍,就可以帶著媽媽去環(huán)游世界,除了去她想去的國家游玩,還可以轉(zhuǎn)搭我用神筆畫出的太空船,徜徉在銀河系里,拜訪不同的星球,體驗(yàn)當(dāng)太空人的'樂趣,也順便看看除了地球以外的星球的模樣,讓媽媽不用花錢,也可以完成外太空之旅,既酷又獨(dú)一無二。

  我還想畫出許多健康的蔬果,讓我跟家人能天天吃到養(yǎng)生的蔬果,維持最健康的身體,又不用花大錢。

  媽媽一直不讓我養(yǎng)寵物,如果有神筆的揮毫,我就可以畫出一整個(gè)動(dòng)物園,天天觀賞這些可愛的小動(dòng)物,當(dāng)然猛獸就不必了,我不會(huì)傻到畫一只肉食恐龍來把我吃掉吧?

  假如我有一枝神筆我會(huì)好好利用,不會(huì)想害人,用神筆多做一些好事,這也是我的心愿。

  如果我有一支神筆作文 12

  有時(shí)我會(huì)幻想,我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì)幻想,我是一個(gè)宇航員?晌易钕胍膮s是像神筆馬良一樣的神筆。

  因?yàn),只要有了神筆,可以畫出你想要的東西。如果我有了一支神筆,我要為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛,讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆,我就要為祖國的`天空,增添許多美好的東西,讓祖國更加美麗繁華。如果我有了一支神筆,我要為祖國的北大荒畫上一條條公路,讓人們行走方便,不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆,我要為那些渴望學(xué)習(xí)的山區(qū)孩子,畫上一本本書,讓他們也感受到知識(shí)的魅力。如果我有了一支神筆,我要為那些殘疾人畫上,一條條完好無損的腿,讓他們也可以像我們正常人一樣好好的生活。

  如果我有一支神筆,我要為動(dòng)物畫出一棟棟房子,讓他們不要在外面過夜。如果我有一支神筆,我要為企鵝,北極熊畫出,一塊塊冰塊,讓他們,永遠(yuǎn)生活在寒冷的地區(qū)不會(huì)遭受,冰山融化的危機(jī)。

  真希望我有一支神筆,那些幻想的就可以變成真的。世界上如果真有魔法,我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢(mèng)想就可以完美實(shí)現(xiàn)啦。

  如果我有一支神筆作文 13

  假如我有一支神筆,我會(huì)拿出這支神筆,把世界裝扮的完美無缺。

  假如我有一支神筆,我要用這只神筆畫出一所很大很美現(xiàn)代化的養(yǎng)老院,讓那些沒有兒女的老人過上愉快的晚年生活,不必為老后沒人照顧而煩惱。

  假如我有一支神筆,我要用這只神筆畫出一座高樓大廈,讓那些貧窮無家可歸的人、讓那些因戰(zhàn)爭(zhēng)飽受苦難的人,住進(jìn)寬敞明亮的`房子,讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。

  假如我有一支神筆,我要用這只神筆畫出連接海峽兩岸的一座大橋,讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現(xiàn)實(shí),讓兩岸的人民和諧歡樂的生活。

  假如我有一支神筆,我要用這只神筆畫出我們美麗的家鄉(xiāng),讓湛藍(lán)美麗的青海湖世人皆知。

  假如我有一支神筆,我要用這只神筆在農(nóng)村畫上一座座游樂場(chǎng),讓農(nóng)村的小朋友同城市中的孩子一樣,無拘無束、盡情的在游樂場(chǎng)玩耍,讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的童年。

  假如我有一支神筆,我要用這只神筆畫出蒙蒙細(xì)雨,滋潤(rùn)干旱已久的土地,讓世間萬物喝個(gè)飽,是它們煥發(fā)勃勃生機(jī),更讓農(nóng)民伯伯們喜上眉梢。

  假如我有一支神筆,我要用神筆讓玉樹恢復(fù)原來的模樣,人們依然安詳快樂的生活,還要讓世界各國的人們盡情欣賞玉樹她的美麗風(fēng)采。

  假如我有一支神筆,我要用這只神筆畫出……

  如果我有一支神筆作文 14

  在讀完《神筆馬良》的故事后,晚上做夢(mèng),我也夢(mèng)見了一個(gè)白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著一支和馬良一模一樣的神筆,老爺爺告訴我,如果我想擁有這支神筆,就必須說出足夠豐富的使用理由。

  如果我有一支神筆,我會(huì)在我家附近的空地上畫一座巨大的圖書館,再畫上那些我一直想讀卻沒有機(jī)會(huì)讀的圖書。我想在課余時(shí)間盡情的遨游書海,學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。如果圖書館的面積足夠大,我還要畫上品類繁多的綠植,用來滋養(yǎng)我們閱讀過后疲倦了的雙眼。如果這些綠植無人照料,我還得畫上自動(dòng)澆灌系統(tǒng)和一個(gè)小太陽來促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

  如果我有一支神筆,我會(huì)畫一個(gè)家務(wù)機(jī)器人送給媽媽。因?yàn)閶寢屆刻煲习,還要做那么多家務(wù),實(shí)在太辛苦了。這個(gè)家務(wù)機(jī)器人完全接受媽媽的調(diào)配,需要做什么,只要媽媽一聲令下,它馬上就能完成,甚至在媽媽下班回來的時(shí)候,家務(wù)機(jī)器人還能給媽媽捶捶背,捏捏腿,讓媽媽有時(shí)間可以舒服的休息。

  如果我有一支神筆,我會(huì)畫一雙防護(hù)手套和許多潤(rùn)手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作,一到冬天,雙手就干裂的像老樹皮。如果有了防護(hù)手套和潤(rùn)手霜,爸爸的手一定會(huì)變得光滑又柔嫩,做起事來就能更加方便。

  如果我有一支神筆,我會(huì)在馬路上畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的像傳送帶一樣的軌道。它能無休無止的一直向前傳動(dòng)。如果我們走路走得累了,就走上軌道,或者搬上小板凳坐在軌道上,讓軌道通過傳送帶帶我們向前,我們也可以借此機(jī)會(huì)好好欣賞一下沿途的風(fēng)景,并且我們可以盡情的和同行的小伙伴聊天,不用擔(dān)心被小石子絆倒摔跤,大人們也完全不用擔(dān)心堵車現(xiàn)象的發(fā)生。那時(shí)候,馬路上的私家車少了,公交車完全不用了,摩托車沒有了,尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣,肯定都是清新的空氣!花兒會(huì)開得更紅,草兒也能長(zhǎng)得更綠。

  如果我有一支神筆,我會(huì)在教學(xué)樓后面的草地上畫一個(gè)游樂場(chǎng)。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的.,我們也需要休息和適當(dāng)?shù)姆潘。如果教學(xué)樓后面有一個(gè)游樂場(chǎng),我們?cè)谡n間就可以得到非常舒服的放松,和同學(xué)們一起游戲還能增進(jìn)彼此的感情呢!原來我們每天早上起床上學(xué)都會(huì)感覺非常辛苦,但如果學(xué)校有了一個(gè)游樂場(chǎng),每天早晨起床,我們就能擁有強(qiáng)大的動(dòng)力,因?yàn)槲覀儾粌H是去上學(xué),我們還能同時(shí)去游樂場(chǎng)。

  如果我有一支神筆,我會(huì)在學(xué)校的食堂畫一條小吃街。其實(shí)沒有哪個(gè)小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯,我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆,撒上蔥花和香菜,澆上醬汁,我一定能吃上兩大碗。我的一個(gè)朋友很喜歡吃燒麥,我就會(huì)在這條小吃街畫上一家皮薄餡兒多的燒麥店,中午,我們就能來大飽口福。如果老師同學(xué)們還有其它要求,我都能用我神奇的畫筆滿足他們。

  說了這么多理由,白胡子老爺爺還是沒有把神筆給我。最后,是鬧鐘叫醒了我,告訴我應(yīng)該起床好好學(xué)習(xí),不要做那么多夢(mèng)。

  如果我有一支神筆作文 15

  冷風(fēng)呼嘯,大雪籠罩世界,如果我有一支神筆,我會(huì)畫出許多保暖的衣服,送給困苦無依的人們,讓他們不會(huì)挨餓受凍。

  如果我有一支神筆,我會(huì)畫出仙丹,讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨,享受人間的快樂,和生命的喜悅, 永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。

  如果我有一支神筆,我會(huì)畫出詩意盎然的世界,讓花朵更加五彩繽紛, 讓溪流更加澄清透澈,把地球變成世外桃源。

  如果我有一支神筆,我會(huì)畫出人們心中的希望,畫出溫馨美滿的家庭,畫出綠意盎然的地球,讓大家幸福滿溢,擁有最美好的`生活。

  我想畫一個(gè)神奇的水晶球,送給賣火柴的小女孩,讓她想看什么就看什么,不再挨餓受凍。

  我想畫一張柔軟的彈簧墊,送給追著杰克爬豆藤的胖巨人,讓他不再摔得四腳朝天。

  我想畫一間可以泡溫泉的新家,送給找不到地方睡覺的大野狼,讓他不再找三只小豬的麻煩。

  我還有好多事要做:送一身勇氣給小木偶,送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠,送一顆善良的紅心給小錫兵,送一串海洋之星給人魚公主!

  如果我有一枝神筆,我想用“它”畫出更多的神筆,送給更多需要的好朋友,讓世界更美好!

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