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班主任職責(zé)

時間:2023-11-03 15:04:46 好文 我要投稿

班主任職責(zé)【通用】

班主任職責(zé)1

  為保證校內(nèi)軍訓(xùn)的順利進行,各班主任(指導(dǎo)員)要全程跟班活動,積極配合部隊教官,認(rèn)真抓好軍訓(xùn)中的教育與管理。其職責(zé)是:

班主任職責(zé)【通用】

  1、積極配合校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組搞好學(xué)生思想動員及發(fā)動工作;

  2、按不同階段特點,做好參訓(xùn)學(xué)生的思想政治工作,掌握訓(xùn)練中的好人好事,及時表彰;

  3、組織好軍訓(xùn)期間的'思想教育與黨團組織活動,利用訓(xùn)練間隙,教唱革命歌曲,各班之間相互拉歌,以鼓舞士氣。

  4、堅持對參訓(xùn)學(xué)生的早操、上課和訓(xùn)練進行考勤,會同教官做好學(xué)生的軍訓(xùn)成績評定;

  5、抓好學(xué)生軍訓(xùn)期間的紀(jì)律和安全;

  6、協(xié)助校醫(yī)及時處理訓(xùn)練中的傷病號;

  7、與教官協(xié)商并組織好對學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查;

  8、積極配合教官做好工作,起好教官和參訓(xùn)學(xué)生的橋梁作用;

  9、及時向校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組匯報情況、反饋信息;

  10、軍訓(xùn)結(jié)束前,要抓好學(xué)生的總結(jié)評比。

班主任職責(zé)2

  一、范圍

  凡教齡不足五年的年輕教師,均要安排副班主任工作,時間為一學(xué)年。新學(xué)年根據(jù)任課情況和教齡情況,重新調(diào)整。

  二、任務(wù)和職責(zé)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)班主任工作的基本思路和方法:

  1、做學(xué)生思想政治教育和道德教育工作,組織主題班會。

  2、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)教育,培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)目的、正確的學(xué)習(xí)方法。

  3、進行勞動教育和體育鍛煉教育。

  4、對學(xué)生課外生活的指導(dǎo)。

  5、班級先進的日常管理,如干部的`培養(yǎng)、學(xué)生自理能力的培養(yǎng)、班級建設(shè)等方面的有效做法。

  6、聯(lián)系課任教師共同做好班級工作。

  7、進行學(xué)生思想品德評定和獎懲工作。

  8、聯(lián)系家長特別是召開家長會的工作。

  另外,副班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,在一學(xué)期的時間里,要閱讀有關(guān)班主任工作理論書籍3本,做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末寫出20xx字的學(xué)習(xí)心得體會,學(xué)校將組織討論及評比活動。

 。ǘ┘訌妼嵺`,提高能力:

  1、副班主任每學(xué)期至少要聽班主任師傅的主題班會2次,獨立組織主題班會一次。

  2、要珍惜鍛煉、實踐的機會,多參與班級的檢查督促學(xué)生紀(jì)律、值日和體育鍛煉等工作,如檢查午休、課間操、清校等情況,積累實際工作經(jīng)驗。

  3、每學(xué)期全過程參加班主任組織的班級家長會一次。

  三、檢查督促

  為促進副班主任工作取得實際效果,學(xué)校將在學(xué)期末對副班主任的學(xué)習(xí)情況和實踐情況進行檢查,副班主任要對照“任務(wù)和職責(zé)”要求,從自己學(xué)習(xí)和實踐方面兩方面逐方面做以總結(jié),學(xué)校將根據(jù)總結(jié)和班主任師傅的意見,評選出優(yōu)秀副班主任以資鼓勵。

班主任職責(zé)3

  一、班主任教師要全面了解、熟悉本班學(xué)生各方面的情況,負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動和生活的教育與管理;面向全體學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長。

  二、制訂并實施班級工作計劃。根據(jù)學(xué)校要求制定學(xué)期工作計劃,每學(xué)期末要寫工作總結(jié),每學(xué)年度寫一篇德育論文。

  三、根據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定開展工作,運用多種形式向?qū)W生進行政治思想、道德品質(zhì)教育,開展豐富多彩的活動,努力使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣。

  四、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會、團支部或少先隊中隊部的工作,發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用,培養(yǎng)好學(xué)生干部,建立班級核心和正確輿論,提高學(xué)生自理能力,形成良好班風(fēng),把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

  五、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的先進典型,用身邊的人教育學(xué)生,促進后進生的.轉(zhuǎn)化。從每個學(xué)生的個性特點和具體情況出發(fā),因勢利導(dǎo),尤其要做好特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,努力幫助每個學(xué)生進步。

  六、會同任課老師,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,形成良好的學(xué)風(fēng)。

  七、做好班級衛(wèi)生工作、學(xué)生健康教育工作、學(xué)生安全教育工作。協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  八、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

  九、密切聯(lián)系家長,做好家訪等社會聯(lián)系工作。組織好家長會,正確處理與家長的關(guān)系,建立家長聯(lián)系制度,爭取家長和社會的配合支持,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)教育工作。

  十、做好學(xué)生的操行評定。寫好學(xué)生操行評語和畢業(yè)鑒定,在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生的獎懲工作,處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件,對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生及時提出處分意見并報年級組、學(xué)校處理。

班主任職責(zé)4

  班主任是一個教學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)生活的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,其主要職責(zé)是:

  1、負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想品德教育工作,教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,執(zhí)行《小學(xué)生行為規(guī)范》,根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合本班實際,開展形式多樣的教育活動,努力使本班形成一個遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),團結(jié)友愛,朝氣蓬勃的集體,促進學(xué)生德、智、體幾個方面都得到發(fā)展。

  2、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系、了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,加強生活管理,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加課外文體科技活動,搞好衛(wèi)生清潔,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

  4、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會工作,輔導(dǎo)少先隊開展活動,寫好本班學(xué)生評語,評定學(xué)生操行,組織學(xué)生參加力所能及的勞動和社會公益活動,做好學(xué)生考勤統(tǒng)計,評選“三好”學(xué)生等班務(wù)工作。

  5、密切與學(xué)生家庭和社會有關(guān)方面的聯(lián)系,做好家訪工作。配合學(xué)校開好家長會,努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

  6、要根據(jù)學(xué)校和少先隊的工作要求結(jié)合本班實際,制訂班主任工作計劃,在實施中注意分析情況和總結(jié)經(jīng)驗,以尋求教育規(guī)律,提高工作效率,要定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。

  7、努力學(xué)習(xí),積極工作愛護學(xué)生,以身作則,在思想、品德、作風(fēng)等方面成為學(xué)生的表率。

  任課教師職責(zé)

  教師的根本任務(wù)是把學(xué)生教好,主要職責(zé)是:

  1、熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的新一代。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行部頒教學(xué)計劃,按教學(xué)大綱和教科書的要求,認(rèn)真鉆研教材不斷改進教學(xué)方法,努力教好功課,要堅持普通話教學(xué)。

  3、愛護學(xué)生,教書育人,耐心教育,嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好德道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,嚴(yán)禁對學(xué)生體罰和變相體罰。

  4、努力學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識,積極參加校內(nèi)外教研活動,大膽改革,勇于實踐,認(rèn)真總結(jié)探索規(guī)律,不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。

  5、關(guān)心政治,學(xué)習(xí)理論和時事政策,堅持四項基本原則,加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛學(xué)校,遵紀(jì)守法,團結(jié)協(xié)作,以身作則,為人師表。

  6、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,恰當(dāng)處理教材的重、難點,講解、示范準(zhǔn)確,講究教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生積極性,完成預(yù)定的.教學(xué)計劃和任務(wù),注意提高學(xué)生的智能。

  7、根據(jù)學(xué)科、年級特點,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法,熱情幫助后進生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,組織與輔導(dǎo)課外興趣小組,培訓(xùn)學(xué)科競賽隊伍,提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

  8、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定,認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷工作,實事求是地分析講評,研究改進教與學(xué)的方法。

班主任職責(zé)5

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

 。、支持配合教研組長工作,積極參與教研組和學(xué)校教研活動。

 。、認(rèn)真完成語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)工作。

  3、積極參與學(xué)校校本培訓(xùn)工作,在集中培訓(xùn)中要認(rèn)真聽講,做好記錄,做好內(nèi)化并指導(dǎo)于課堂教學(xué)實踐;在自我學(xué)習(xí)方面,要按照學(xué)校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓(xùn),主動借閱教學(xué)方面資料,以此更新教學(xué)觀念。學(xué)期末要上交不少于5000字的自學(xué)筆記。

  4、在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下及時備課,認(rèn)真書寫教案(具體詳見教案書寫要求),不備課不能進入課堂上課。

 。、上課要執(zhí)行課時計劃,提倡生成性教學(xué),注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,力求實現(xiàn)預(yù)案中制定的三維教學(xué)目標(biāo),高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

 。、課后要及時寫出教學(xué)反思。

 。贰凑諏W(xué)校的要求,學(xué)期初、末制定教科研工作計劃和總結(jié)。

 。、每天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)(要求詳見學(xué)校作業(yè)布置和批改制度)。

  9、對學(xué)生參加的各項活動(教學(xué))要認(rèn)真進行輔導(dǎo)。

 。保啊⒎e極參與教改科研工作,注重過程性研究,并做好材料的積累工作。

  11、積極參與聽課活動,書寫認(rèn)真并寫出評語,每周不少于一節(jié)課,學(xué)期不少于16節(jié)。

 。保病⒏鶕(jù)學(xué)科內(nèi)容特點,定期組織班級性的抽測,監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

 。保、在學(xué)校組織的質(zhì)量監(jiān)測活動中,認(rèn)真監(jiān)考,做好批卷和質(zhì)量分析工作。

  14、學(xué)期末做好學(xué)生操行評定(認(rèn)真填寫素質(zhì)目標(biāo)手冊)。

  15、支持科任教師完成課堂教學(xué)工作。

 。保丁⒏哔|(zhì)量的實現(xiàn)學(xué)校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn))

  17、積極參加教育科研活動,主動承擔(dān)教育科研實驗課題。

  18、學(xué)期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學(xué)期末實事求是地完成科研階段性總結(jié)。

  19、各項科研材料按學(xué)校教科研室的要求積極上交。

  20、注意科研成果的積累,每學(xué)年度要有一篇高質(zhì)量的'科研學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

  21、在課堂教學(xué)中滲透科研課題實驗,接受學(xué)校教科研室的指導(dǎo)。

  22、教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學(xué)年度考核相掛鉤。

  (二)教育方面

  班級是學(xué)校進行教育教學(xué)活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者,肩負(fù)著具體貫徹黨的教育方針,實施學(xué)校教育教學(xué)計劃,溝通師生、學(xué)校與家庭以及社會之間的聯(lián)系,落實學(xué)校育人目標(biāo),推進全面素質(zhì)教育的職責(zé)。班主任應(yīng)面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展,起到導(dǎo)師的作用,成為學(xué)生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能,現(xiàn)將班主任工作職責(zé)明確如下,望認(rèn)真執(zhí)行。

  1、能根據(jù)學(xué)校工作計劃和班級實際情況制定學(xué)期工作計劃,并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

  2、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,尊重學(xué)生的人格。堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。做好學(xué)生的個別教育工作,從每個學(xué)生的個性特點和具體情況出發(fā),因勢利導(dǎo)。尤其要做好特殊學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。

  3、 重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,逐漸養(yǎng)成學(xué)生的文明習(xí)慣。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,讓學(xué)生人人有崗位,人人有事做,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會、少先隊中隊委的工作,培養(yǎng)好學(xué)生干部,發(fā)揮班隊干部的模范作用,提高學(xué)生自理能力,把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

  5、認(rèn)真組織班會和隊會,有計劃,有組織,有內(nèi)容,有實效,并做好記錄工作。

  6、重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作,上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后認(rèn)真作業(yè)。

  7、能與任課教師密切聯(lián)系,共同商討本班的教育、教學(xué)工作,交流學(xué)生思想表現(xiàn)狀況,互通信息,協(xié)調(diào)各種活動和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  8、關(guān)心學(xué)生身心健康,幫助學(xué)生樹立“健康第一”的思想,協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,教育學(xué)生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學(xué)生進行健康教育,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。

  9、重視班容班貌布置工作,做到清潔、整齊、美觀,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  10、搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練,帶領(lǐng)班級學(xué)生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。

  11、做好班級學(xué)生管理材料的填寫工作,如學(xué)籍表、學(xué)生成長記錄袋等,填寫完整,及時上交。

  12、做好本班學(xué)生每學(xué)期的德育考核,思想品德評定,寫好每學(xué)期學(xué)生的操行評定和學(xué)生有關(guān)獎懲等工作。

  13、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系,定期和家長取得聯(lián)系,禮貌、熱情接待學(xué)生家長,尊重依靠家長共同教育學(xué)生。每學(xué)期家訪面不少于40%,并做好記錄。

  14、加強對學(xué)生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學(xué)生加強乘車、交通安全教育,中、晚送隊要認(rèn)真組織,到崗到位。

  15、引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。

  16、教育學(xué)生愛護公物,愛護校產(chǎn),做好校產(chǎn)的借、護、還工作。

  17、積極參加德育工作研究,重視理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗,每學(xué)期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗總結(jié)。

班主任職責(zé)6

  一、大學(xué)班主任的具體含義

  班主任在任何教育階段都有,但是所謂“小學(xué)”“中學(xué)”“大學(xué)”等字樣,使得“班主任”這三個字在不同階段具有不同的含義,作為這三個字的代言人,在不同階段的具體工作中,也表現(xiàn)出極大的區(qū)別。所以,首先我們應(yīng)該對大學(xué)班主任的含義進行詳細(xì)的解釋和說明!鞍嘀魅巍鳖櫭剂x,班級的主任,是一個班級中所有事務(wù)的管理者與服務(wù)者;大學(xué)班主任則因為“大學(xué)”二字,使其具有不同于小學(xué)、中學(xué)班主任的特征。進入大學(xué)的學(xué)生,不再像小學(xué)生那樣事事需要老師照顧,也不再像高中生那樣需要老師時刻強調(diào)升學(xué)考試的重要性,他們早已是成人,生活自理能力極強,沒有升學(xué)的壓力,學(xué)習(xí)也較為自由,可以在不耽誤專業(yè)課的同時,擴展自己的興趣和愛好。說了這么多,那么大學(xué)班主任應(yīng)該怎么做呢?接下來我會詳細(xì)回答這個問題。

  二、大學(xué)班主任的具體工作職責(zé)

  1. 大學(xué)班主任是工作的組織者和管理者

  組織者和管理者是一個懂得如何讓學(xué)生發(fā)揮積極性和主動性的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)者,不是一個專制者,也不是一個完全放任者,而是采取民主型管理模式的人。大學(xué)生即將進入社會,專制與放縱并不可取,前者容易使學(xué)生失去自我,后者則容易使學(xué)生過度自我的同時失去自我,都不利于社會的'需要,而且這兩種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生,不僅是家庭的不幸,也會為社會帶來不幸,所以作為大學(xué)班主任,我們身上肩負(fù)著為所有父母與國家負(fù)責(zé)的雙重責(zé)任,不能不慎重。民主性則是一種理想的模式。所以如何進行民主也是班主任工作的一個十分講究技巧的事情。

  2. 大學(xué)班主任是學(xué)生心理工作的具體執(zhí)行者

  心理問題可以說在學(xué)生每個階段都存在,但比較而言,大學(xué)生則較為嚴(yán)重,小學(xué)時期的單純,中學(xué)時期的緊張的學(xué)習(xí)考試,使得心理問題離他們相對遙遠。然而,大學(xué)生已經(jīng)遠離了小學(xué)生的單純,也離開了中學(xué)緊張的考試學(xué)習(xí)氛圍,在相對寬松的環(huán)境下,他們往往不知如何適從,習(xí)慣了別人為其安排生活,一下子什么都要自己拿主意,甚至學(xué)習(xí)的安排,他們就不知道怎么去做,學(xué)生也會常常出現(xiàn)種種心理空虛。這時就需要班主任在學(xué)生心理健康教育工作中能夠發(fā)揮積極的作用,因為班主任比起其他老師來,與學(xué)生每日接觸更為頻繁。

  3. 大學(xué)班主任應(yīng)積極參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

  就業(yè)難已不是某一個人的問題,而是所有大學(xué)畢業(yè)生的問題,作為大學(xué)生管理者的班主任,是無法回避這一嚴(yán)肅而重要的問題的,他必須積極參與到這一項艱巨的任務(wù)當(dāng)中。我們并不是讓班主任肩負(fù)起為學(xué)生找工作的具體任務(wù),相信他也不可能有為所有人找到工作的能力,只需要他在學(xué)生找工作中起到指導(dǎo)的作用,但僅這一點小小的要求,很多高校的班主任也并沒有做到,認(rèn)為這完全是學(xué)生自己和學(xué)校某個部門的工作,與自己毫無關(guān)系。明顯的事實是,為了提高高校的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量, 各高校不僅成立了就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組, 還設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心等相關(guān)機構(gòu), 可以說就業(yè)指導(dǎo)隊伍已頗具規(guī)模, 從而忽略了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性,也未賦予班主任參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相應(yīng)權(quán)利和義務(wù), 使得部分班主任根本沒有參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意識或片面地認(rèn)為這是專業(yè)人員的事, 與自己無關(guān), 從而嚴(yán)重阻礙了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作。

  三、結(jié)語

  總之,大學(xué)班主任工作看似無關(guān)痛癢,但真正執(zhí)行起來,其中有很多學(xué)問和方法。從大的方面來講,體現(xiàn)了整個學(xué)校的管理工作是否到位,從小的方面來講,則體現(xiàn)了班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng),所以班主任必須認(rèn)真執(zhí)行各項任務(wù),不斷提高自身素質(zhì),不斷根據(jù)社會的需要開展各項工作,真正使中華人民共和國的教育宗旨落實在每位大學(xué)生的身心之中,并對他們以后的生活和工作產(chǎn)生深刻的影響,最終推進我國教育事業(yè)和社會積極向前發(fā)展。

班主任職責(zé)7

  1、班主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,按照素質(zhì)教育的要求,開展班組工作,全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

  2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,聯(lián)系本班實際,進行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

  3、根據(jù)學(xué)校要求制定并實施班隊工作計劃。

  4、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設(shè)良好班集體。

  5、有計劃地開好每周一次的班隊會(包括班隊活動)。

  6、關(guān)心學(xué)生的課余生活,積極組織輔導(dǎo)學(xué)生開展各種有益的課外活動,努力培養(yǎng)特長生。

  7、關(guān)心學(xué)生的身體健康,教育學(xué)生支持體育鍛煉,注意保護視力,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持與配合。開好家長會,指導(dǎo)家長正確地教育子女。

  9、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的情況,共同做好對學(xué)生的教育、培養(yǎng)以及控制作業(yè)量的工作。

  10、搞好班級的.經(jīng)常性管理工作。堅持對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,做好學(xué)生的品德評定、各種評比、期未鑒定和個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

  11、定期向教導(dǎo)處匯報班級工作情況,提出改進工作建議,并及時匯報班組出現(xiàn)的事故。

  12、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,及時總結(jié)德育經(jīng)驗,期未搞好班務(wù)工作總結(jié)。

  13、做好班級的其他工作。

班主任職責(zé)8

  中職班主任工作職責(zé)

  就目前中職學(xué)校的現(xiàn)狀,提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。而學(xué)生管理則是影響教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素之一。如何做好學(xué)生管理工作,這不僅是學(xué)校管理層要思考的問題,也是班級的第一責(zé)任人——班主任更要思考的問題。根據(jù)兩年的學(xué)生管理工作實際,就班主任如何做好班級管理工作提出一些淺見,愿能為中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡些綿力。

  一、全面深入地了解學(xué)生

  眾所周知,中職學(xué)校的學(xué)生多數(shù)是中考或高考的落榜生,甚至還有不少在中學(xué)階段中途輟學(xué)的學(xué)生,他們大多缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律意識和自控能力也較差,入校后違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象頻發(fā)。20xx年7月29日發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(xx—20xx年)第六章職業(yè)教育中明確指出:職業(yè)教育要面向人人,面向社會。我們面對的就是這樣的學(xué)生。面對這樣的學(xué)生,中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,歸根結(jié)底要體現(xiàn)在學(xué)校的最基本單位一班級的管理上。因而,最終的擔(dān)子也就落在班主任身上。所以,中職學(xué)校的班主任擔(dān)子更重,責(zé)任更大,更不好當(dāng)

  二、認(rèn)真履行班主任的主要工作職責(zé)

  1、加強對學(xué)生的思想品德教育。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀,努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)勞動者。

  2、加強對學(xué)生的法制教育和紀(jì)律教育。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度,明禮修身,誠實守信,自覺遵守社會公德和中專學(xué)生行為準(zhǔn)則。

  3、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生增強集體榮譽感和責(zé)任感,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,形成良好的班風(fēng)。教育學(xué)生,勤奮學(xué)習(xí),自強不息,重視職業(yè)能力的鍛煉和職業(yè)素養(yǎng)形成,提高學(xué)習(xí)效率,鞏固和發(fā)揚良好的校風(fēng)。

  4、加強對學(xué)生的身心健康教育。鼓勵并組織學(xué)生參與有益于身心健康的體育、文藝和各種社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識,引導(dǎo)學(xué)生提高自己的心理素質(zhì),樹立健康、正確的自我形象,增強適應(yīng)環(huán)境的能力,學(xué)會與人友好相處,指導(dǎo)學(xué)生進行生涯規(guī)劃,樹立正確的適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)觀念,注意培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和安全意識。

  三、切實履行班級管理工作職責(zé)

  1、認(rèn)真落實學(xué)校各項規(guī)章制度,切實加強學(xué)生日常管理工作。經(jīng)常深入教室、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動場所,加強檢查與督促工作;按要求填寫學(xué)生檔案;認(rèn)真組織實施學(xué)生思想品德考核與鑒定;及時對學(xué)生的.獎懲、資助和評先評優(yōu)以及推薦就業(yè)等提出建議;制訂和落實班級學(xué)期(學(xué)年)工作計劃,搞好班級總結(jié);認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》,做好班級臺賬建設(shè);會同有關(guān)部門做好新生報到、入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)就業(yè)實習(xí)指導(dǎo)和畢業(yè)離校等工作。

  2、全面了解和掌握班級學(xué)生的自然狀況和思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等情況,經(jīng)常同任課教師、有關(guān)部門和家長聯(lián)系,圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等問題進行思想教育,保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

  3、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂和開展社會實踐活動、社團活動、文體活動及其它有益于學(xué)生身心健康的課余活動,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛好和特長,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  4、指導(dǎo)班委會、團支部開展工作,做好班團干部的選拔、培養(yǎng)、考核和推薦工作。

  5、關(guān)心學(xué)生,主動解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活中的困難;及時向?qū)W生科匯報本班學(xué)生違紀(jì)情況,協(xié)助調(diào)查處理并制訂幫教措施,做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。

  6、組織學(xué)生參加公益勞動;抓好宿舍、教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生;督促學(xué)生堅持體育鍛煉;組織學(xué)生積極開展創(chuàng)建“優(yōu)秀班級”、“文明宿舍”和“文明教室”等活動。

  7、督促班委管好班費,負(fù)責(zé)班級學(xué)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析和填報,督促學(xué)生按學(xué)校規(guī)定按時繳納相關(guān)費用。

  8、按時完成學(xué)生科布置的各項工作。

  四、班級管理基本工作方法

  班主任對班級的管理方法仁者見仁,智者見智,即常說的“管無定法”。對中職學(xué)校的班主任而言,我認(rèn)為在班級管理中樹立威信、教學(xué)生做人和培養(yǎng)學(xué)生生存觀三種做法尤為重要。

  1、樹立班主任的威信。要當(dāng)好班主任,首先須樹立班主任的威信因為威信是溝通班主任與學(xué)生之心靈的紐帶。是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的載體。沒有這樣的紐帶和載體,班主任就無法把班集體搞好。班主任的威信應(yīng)該有這樣三種內(nèi)涵:權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏,叫人不敢違;能力的威信令人敬,使人不能違;情感的威信令人親,讓人不愿違。

  2、教做人,幫助學(xué)生確立人生觀。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校里,學(xué)習(xí)知識重要,學(xué)習(xí)技能更重要,而學(xué)會做人最重要。班主任的最主要工作就是教學(xué)生學(xué)會做人,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。正如陶行知所言:“先生不應(yīng)該專教書。他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道”。

  其次,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為。

  蘇軾日:“君子以其身之正,知人之不正;以人之不正,知其身之有所未正也!睂W(xué)生進入中職學(xué)校是一個轉(zhuǎn)折,為了使學(xué)生盡快了解和適應(yīng)學(xué)校管理,除學(xué)校統(tǒng)一安排新生入學(xué)教育外,還應(yīng)在新生入學(xué)后—個月內(nèi)充分利用每周的班會課時間認(rèn)真學(xué)習(xí)中職學(xué)生的日常行為規(guī)范以及學(xué)校的各項管理制度。在學(xué)習(xí):討論的基礎(chǔ)上寫出心得體會或保證書,使學(xué)生充分了解學(xué)校的各項管理制度以減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。同時,要根據(jù)班級的具體工作,制定班級公約和獎懲制度,由全班同學(xué)討論達成共識后執(zhí)行,以培養(yǎng)好的團隊精神和良好的班風(fēng)。

  3、以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生生存觀。人的一生有兩大任務(wù):一是作為自然人,要戀愛、結(jié)婚、生育,擔(dān)負(fù)起繁衍人類的任務(wù);二是作為社會的人,要擇業(yè)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展,擔(dān)負(fù)起發(fā)展人類、發(fā)展社會的任務(wù)。學(xué)生來中職學(xué)校學(xué)習(xí),其目的就是找個工作。找到滿意的工作的依據(jù)是什么呢?主要有三條依據(jù):一是就業(yè)的機制和勞動力供求狀況;二是個人的因素;三是一些外部環(huán)境因素。而個人因素是選擇職業(yè)的首要影響因素。

  個人因素是指個人的知識、技能、態(tài)度等自我因素。所以班主任就以就業(yè)為導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“我是誰”,讓學(xué)生了解自己的個人需求、長處和短處,從而知道自己會傲什么、能做什么、怎樣去做等個人能力問題。然后引導(dǎo)學(xué)生針對性地去從如何提高自己的知識、能力、技能方面下功夫。就知識而言,包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和復(fù)合知識,其中對中職生來說,基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識尤為重要。基礎(chǔ)知識:語言知識、常識知識、工具知識;專業(yè)知識:重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和操作實訓(xùn)課。與此同時,班主任再指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng),包括學(xué)生行為習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及熱愛勞動、誠實守信、吃苦耐勞等優(yōu)良素質(zhì)的形成。學(xué)生在為之努力的過程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同時為自己今后的獨立生活也就是生存創(chuàng)造了條件。

  五、班主任工作的抓手

  許多班主任在交流心得時多多少少都表露出對班級中個別“能”學(xué)生的無奈。他們經(jīng)常曠課、曠宿、上網(wǎng)、吸煙喝酒,甚至?xí)r有打架斗毆事件發(fā)生,這些行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。班主任在處理這一類問題上想盡了辦法,費盡了心思,可收效甚微。久而久之,不僅對其個人發(fā)展無益,對班級其他學(xué)生也會造成負(fù)面影響。那么,對于這些學(xué)生,班主任怎樣去挽救他們,轉(zhuǎn)化他們,盡可能地留住他們呢?我認(rèn)為可以從以下三個方面入手。

  1、就業(yè)。就業(yè)是謀生的手段,是實現(xiàn)人生價值的直接體現(xiàn),中職學(xué)生就學(xué)的主要目標(biāo)就是找工作。如果說就業(yè)是立國之本,安民之策,那么就業(yè)更是我們的制班之道。目前,大多數(shù)中職學(xué)校對學(xué)生就業(yè)推薦都制定了一系列規(guī)章制度,含有對學(xué)生學(xué)習(xí)成績、操行評價、技能等級證書等各項規(guī)定。班主任就以就業(yè)推薦為班級管理的抓手之一,自學(xué)生入學(xué),在開展正常教育中,就要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,使學(xué)生一開始就做好就業(yè)的準(zhǔn)備,對于上述個別“能”學(xué)生敲響警鐘。如果他們漠然置之,班主任則根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,給予其推遲推薦就業(yè)或不予推薦就業(yè)的處理,視其以后表現(xiàn)再酌情對待。

  2、學(xué)籍檔案。學(xué)生學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生個人的主要經(jīng)歷、政治面貌、學(xué)習(xí)成績、操行評定和班主任評語等情況的文件材料,起著憑證、依據(jù)和參考的作用,尤其是就業(yè)后在個人轉(zhuǎn)正定級、辦理養(yǎng)老保險等方面必須用到學(xué)籍檔案。檔案作為個人身份的一種象征,隨著人事服務(wù)工作的發(fā)展,其作用會越來越重要。所以,每一位獲得正式學(xué)籍的學(xué)生,他的在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷都會記錄在案。而且,在學(xué)生就業(yè)時,用人單位還要調(diào)閱個人檔案以了解其在校表現(xiàn),作為是否錄用的鐵的依據(jù)。對于班級屢教不改的學(xué)生,班主任評語在學(xué)籍檔案中就會體現(xiàn)出來,這樣對其以后在校的表現(xiàn)將會起到鞭策和激勵的作用,其行為將會有所收斂,甚至?xí)l(fā)生徹底改變。

  3、紀(jì)律處分。根據(jù)教育部《/FONT>中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(教職成[20xx]7號)的規(guī)定,學(xué)校對于有不良行為的學(xué)生,可視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。對于一學(xué)期曠課累計達90課時以上或擅自離校連續(xù)二周以上的學(xué)生,學(xué)?梢宰魍藢W(xué)處理。對于經(jīng)常違紀(jì)經(jīng)教育而不知悔改的學(xué)生,報學(xué)校申請給予其紀(jì)律處分雖是無奈之舉,但也是對其施行教育的一種方式,是班主任工作的最后抓手。

  六、結(jié)束語

  著名教育家魏書生說過:“當(dāng)老師不當(dāng)班主任,是虧了!币驗楫(dāng)班主任有三種收獲:第一收獲多類人才;第二收獲真摯的感情;第三收獲創(chuàng)造性勞動成果。班主任的工作是有創(chuàng)造性的,每每針對學(xué)生的實際情況和學(xué)生的差異,創(chuàng)造性地處理各種問題時,看到有的學(xué)生由后進生轉(zhuǎn)化為先進生,感覺班主任工作真是魅力無窮,由一種幸福感和成就感。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!笨梢栽忈尦鲋新殞W(xué)校班主任管理工作的真諦!

班主任職責(zé)9

  1、熱愛教育事業(yè),熱愛班主任崗位,主動、虛心向正班主任學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)、熟悉班主任工作職責(zé)和張橋中學(xué)班主任常規(guī)工作要求以及學(xué)校的各項管理制度。

  2、參與班級計劃的制定和班級工作的總結(jié),完成好正班主任交給的臨時性工作;全方位跟班,協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等方面的.管理工作。

  3、每學(xué)期與學(xué)生個別談話不少于20人次,隨班主任家訪不少于10次,聽班會課不少于10次,并都要有記錄。

  4、配合班主任開展班級活動,每學(xué)期主持1-2次班會課,主持開展1-2次班級活動,主持舉行1次主題班會,都要有記錄。

  5、堅持早到校,晚離校,協(xié)助班主任做好早、中、晚到班巡視工作。

  6、每學(xué)期結(jié)合自己的工作寫好一篇班級工作總結(jié)或心得體會。

班主任職責(zé)10

  總?cè)蝿?wù):

  協(xié)助班主任管好班務(wù)、少先隊工作,營造團結(jié)奮進的良好班風(fēng),促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

  具體職責(zé):

  1、了解班主任工作職責(zé),協(xié)助配合班主任工作。

  2、經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系,了解、反饋學(xué)生情況,對學(xué)生進行有針對性的教育。

  3、能按學(xué)校要求,主動參與班級常規(guī)管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  4、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,了解學(xué)生思想動態(tài),及時教育、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件。

  5、班集體開展活動時到班組織學(xué)生,管好安全、紀(jì)律等。

 。w活動包括:升旗儀式、晨會課(午間課)、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等。)

  6、協(xié)助班主任做好班級的各項收費工作。

  7、協(xié)助管理班級所在區(qū)域的清潔衛(wèi)生,每天指導(dǎo)督促學(xué)生打掃,做好保潔工作。

  8、集會、早操,副班主任要按時到場,站在班級隊伍后面,協(xié)助維護好秩序。學(xué)校舉行的各類活動,副班主任也要參加,協(xié)助班主任管好班級。

  9、保持與家庭的.聯(lián)系,每學(xué)期家訪量不少于班主任的三分之一。

  10、協(xié)助班主任抓好日常的班級管理工作,班主任請假或因公外出時,要代理班主任全面負(fù)責(zé)班級工作,履行班主任職責(zé)。

  11、積極協(xié)助班主任完成班級環(huán)境布置,黑板報、宣傳櫥窗版面的編輯、出版等工作。

  12、與班主任合作組織、護送放學(xué)路隊,認(rèn)真抓好安全工作。

  13、協(xié)助班主任完成其他突擊性、臨時性工作。

班主任職責(zé)11

  一、 “五到場”:兩操到、班會夕會集會到、衛(wèi)生打掃及參加勞動任務(wù)到、兩睡到、班級出現(xiàn)問題到。

  二、 “五知道”:知道學(xué)生出勤情況、知道學(xué)生困難情況、知道學(xué)生心理狀況、知道學(xué)生守紀(jì)律情況、知道學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  三、 “五不為”:不偏愛學(xué)生、不袒護學(xué)生、不譏諷學(xué)生、不體罰及變相體罰學(xué)生、不亂收費及抓挪學(xué)校費用。

  四、 “四巡視”:宿舍巡視、教室巡視、衛(wèi)生區(qū)域巡視、班級活動巡視

  五、 “四關(guān)心”:關(guān)心學(xué)生身體、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生思想、關(guān)心學(xué)生進步。

  六、 “四嚴(yán)格”:嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅班風(fēng)。

  七、 “三熟悉”:熟悉學(xué)生個性心理品質(zhì)、熟悉學(xué)生行為習(xí)慣、熟悉學(xué)生家庭情況。

  八、 “三準(zhǔn)備”:班會有準(zhǔn)備、與學(xué)生談話有準(zhǔn)備、班級活動有準(zhǔn)備。

  九、 “三創(chuàng)優(yōu)”:創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班集體、創(chuàng)一流管理水平。

班主任職責(zé)12

  班主任受校長聘任,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者,組織任課教師共同關(guān)心學(xué)生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導(dǎo)者,是全面貫徹黨的教育方針,推進素質(zhì)教育的主要實施者。因此,班主任應(yīng)熱愛本職工作,團結(jié)任課教師,以身作則,言傳身教,成為學(xué)生的知心朋友,不斷探索青少年學(xué)生的特點及思想變化發(fā)展規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生成為具有傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明相結(jié)合的高素質(zhì)人才。

  1、對學(xué)生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學(xué)生熱愛社會主義祖國,逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義而奮斗的志向,培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《公民道德建設(shè)實施綱要》。

  2、以班主任為主,團結(jié)任課教師形成教師集體,共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況,齊心協(xié)力,共同關(guān)心每一位學(xué)生健康成長。

  3、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,結(jié)合班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,每學(xué)期建立班級發(fā)展目標(biāo),制定工作計劃,精心組織班級教育活動,經(jīng)常深入班級,了解學(xué)生的思想,有針對性的進行思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。

  4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過多種方式,指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5、進行班級的日常管理,建立班級常規(guī),特別是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的常規(guī)教育,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生自治、自理的能力,從而達到自主自立,讓常規(guī)教育內(nèi)化為學(xué)生自覺行動,把班級建設(shè)成積極進取、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、互幫互助的集體。

  6、教育指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實踐活動,教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校公益勞動,志愿者服務(wù)等社會服務(wù)活動,積極開展社會調(diào)查,讓學(xué)生在實踐中接受教育提高認(rèn)識。教育學(xué)生堅持參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣。

  7、關(guān)心學(xué)生的課外活動,指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會活動,鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣和個性特長。

  8、班主任要全面關(guān)心班級的每位學(xué)生,及時了解學(xué)生的思想,取得家庭和社會各方面的'支持配合。要做好家訪工作,每學(xué)期至少要訪問二分之一學(xué)生,電話訪問每一位學(xué)生家長,新接班的班主任在第一學(xué)期中必須家訪每一位學(xué)生(假期完成50%以上,外地學(xué)生除外)。每學(xué)期必須召開家長會,爭取家長對學(xué)校工作的支持。

  9、認(rèn)真參加市、區(qū)班主任培訓(xùn)、講座及其他活動,不斷學(xué)習(xí),努力提高自身的思想素質(zhì),業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平,增強科研意識,成為研究型的班主任。

  10、以小學(xué)生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據(jù),做好本班學(xué)生日常行為規(guī)范測評,認(rèn)真寫好學(xué)生每學(xué)年的品德評語,。

  11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作,積極撰寫工作經(jīng)驗總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束前要交一份主題班會的詳案、一份學(xué)期工作總結(jié)、一份案例分析,每一學(xué)年至少有一節(jié)主題班會或主題教育的公開展示課。

班主任職責(zé)13

  班級是學(xué)校管理的基層單位。班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,肩負(fù)著學(xué)生在德、智、體、美、勞和心理素質(zhì)全面發(fā)展的任務(wù)。班主任的主要工作職責(zé)是:

  1、面向全體學(xué)生,熱情關(guān)懷和愛護學(xué)生,以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校管理的各種規(guī)章制度為準(zhǔn)則,對學(xué)生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,結(jié)合學(xué)生實際情況,制定班主任工作計劃,并具體加以實施。

  2、開展好學(xué)生的自我管理工作,指導(dǎo)團支部認(rèn)真開展有意義的活動。注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力,提高學(xué)生的自理和自治能力,建設(shè)一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)、朝氣蓬勃的班集體。

  3、關(guān)心學(xué)生的身心健康,積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和必要的社會活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

  4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,不斷提高學(xué)習(xí)成績。經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,研究學(xué)生的思想動向和學(xué)習(xí)情況。深入實際,聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議。

  5、做好信息反饋工作,廣泛收集各學(xué)科教師對本班學(xué)生的反映,同時積極聽取學(xué)生對各學(xué)科教師的意見,認(rèn)真加以分析研究,及時協(xié)調(diào)處理。

  6、搞好班級日常管理工作,處理好偶發(fā)事件,講求教育效果。每學(xué)期做好學(xué)生的'評優(yōu)及操行評定工作,寫好學(xué)生的評語。

  7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動,組織學(xué)生開展有益身心健康的各類活動。開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

  8、主動進行家訪,對家長來訪熱情接待,與家長交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、操行和其他情況,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)。共同研究、及時溝通、相互配合,搞好對學(xué)生的綜合教育工作。

  9、努力提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和綜合管理能力。為人師表,成為學(xué)生的楷模。

  10、認(rèn)真總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗,積極撰寫教育科研論文。

班主任職責(zé)14

  1、熱愛班主任工作,以德治班,加強班級的組織和領(lǐng)導(dǎo),堅持思想政治教育工作。熱情關(guān)懷和愛護學(xué)生,培育學(xué)生具有良好的思想品德和高尚情操,使班級形成遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),團結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體。

  2、經(jīng)常和科任教師聯(lián)系,了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,提高學(xué)習(xí)成績,培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚。

  3、組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生活動,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,并在日;顒又屑右灾笇(dǎo)。

  4、教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校擬定的`規(guī)章制度,正確處理班級日常的班務(wù)工作,對學(xué)生的教育要做動“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”的原則,禁止體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格,認(rèn)真執(zhí)行“教育法”和“未成年人保護法”。

  5、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會,協(xié)助與指導(dǎo)團的工作,開展多種多樣的有意義的教育活動,培養(yǎng)班干部的獨立工作能力。

  6、組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加勞動和社會活動,指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,配合科任教師開展課外科技活動,組織指導(dǎo)學(xué)生體育達標(biāo)鍛煉,完成上級和學(xué)校規(guī)定的達標(biāo)任務(wù)。

  7、進行家訪工作和交換學(xué)生的操行情況、學(xué)習(xí)情況和遵紀(jì)守法情況,研究對學(xué)生的教育工作,組織開好家長座談會。

  8、認(rèn)真做好學(xué)生的操作評定工作,寫好評語,完成“三好”學(xué)生評選工作,做好雙差生教育轉(zhuǎn)變工作。

  9、向?qū)W校和教導(dǎo)處提出對本班學(xué)生的獎勵、處分和降級的建議,做好學(xué)生“免費”評定和申報工作。

  10、期初制定出班主任工作計劃,期末做好總結(jié),做好班級學(xué)生的學(xué)籍管理,認(rèn)真記好班主任工作手冊,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),按時參加各種會議,堅守崗位,堅持跟班活動,以身示范,為人師表。

班主任職責(zé)15

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的班級工作任務(wù)要落到實處。

  2、全面了解、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,及時處理好偶發(fā)事件。針對班級工作中存在的問題及時提出改進措施。

  3、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們自理自學(xué)的精神和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,注意培養(yǎng)班干部,樹立良好班風(fēng),力爭成為文明班級。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的習(xí)慣,監(jiān)督執(zhí)行本班及負(fù)責(zé)公共場所的清潔。

  5、主動與有關(guān)方面配合,共同教育學(xué)生。每學(xué)期應(yīng)有多種形式與家長聯(lián)系(每生最少1次),爭取家長對班級工作的理解、關(guān)心、支持。

  6、配合少先隊大隊輔導(dǎo)員開展豐富多彩的大、中、小隊活動。

  7、積極開展豐富多彩的`第二課堂活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  8、管理好班級的公物,加強節(jié)約用水、用電的教育和管理。

  9、開學(xué)初制定班級工作計劃,學(xué)期結(jié)束時,做好書面工作總結(jié),認(rèn)真填寫班級檔案,負(fù)責(zé)學(xué)生的操行評定和成績單的發(fā)放。

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