忙趁東風(fēng)放紙鳶作文7篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的忙趁東風(fēng)放紙鳶作文，歡迎閱讀與收藏。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文1

　　春天來啦，小樹長出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。

　　今天的天氣真好，碧空如洗、萬里無云。這樣的.天氣太適合放風(fēng)箏了，表哥說：我們?nèi)ヌ镆吧戏棚L(fēng)箏吧。話音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來。

　　田野上，五顏六色的花兒對著我微笑，小草沖著我招手，微風(fēng)拂過我的臉龐，令我心曠神怡。

　　別再猶豫了，快開始放風(fēng)箏吧！表妹大叫。

　　偷偷告訴你們，其實我不會放風(fēng)箏，這是我第一次嘗試著放風(fēng)箏。本以為放風(fēng)箏很簡單，但是做起來卻很難，嘗試好幾次都是還沒起飛就落地了。我累得滿頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關(guān)心地說：弟弟，你到底會不會放風(fēng)箏啊？如果不會我教你吧！我害羞地低下頭說：哥哥，還是你教我吧。

　　哥哥把風(fēng)箏高高舉起來，讓我拿著線軸迎著風(fēng)跑。等他覺得線吃勁了，就松開風(fēng)箏，跑到我身邊，拉著線一松一放控制風(fēng)箏的高低。在他的幫助下，風(fēng)箏很快就飛了起來。他還根據(jù)線的情況讓我變換位置�？粗�風(fēng)箏在我的手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來。

　　在我們?nèi)齻�人的輪流掌控下，風(fēng)箏在天空中遨游了一下午。

　　我們感覺累了，收起風(fēng)箏，在草坪上躺了一會兒，就開開心心地回家了。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文2

　　清晨，陽光明媚，春風(fēng)徐徐。小草從泥土里鉆出了小腦袋，花兒露出了燦爛的微笑，公園里人山人海，熱鬧極了！瞧，孩子們在草坪上愉快地放著風(fēng)箏。

　　明明和小強迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，只見明明一手拿著線軸，一手扯著線，小強則用手把風(fēng)箏高高舉過頭頂。一陣風(fēng)吹過來，明明對小強大喊一聲：“放！”小強立刻把風(fēng)箏拋向一望無際的天空，明明迎著風(fēng)兒跑了起來，風(fēng)箏便飄飄悠悠地向空中飛去，越飛越高，像一只展翅高飛的雄鷹在天空中自由翱翔。小強興奮地蹦著喊著：“再高點，還能再高點�！�

　　這時，走來了一個小妹妹拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地對明明和小強說：“大哥哥，請你們教我放風(fēng)箏吧！”他倆愉快地答應(yīng)了。

　　遠處，一個小男孩把自己的風(fēng)箏放上了藍藍的天空，爸爸媽媽在一旁靜靜地觀看著，看著飛上天的風(fēng)箏仿佛看到了孩子的未來。

　　此時，空中的風(fēng)箏越來越多。除了蝴蝶、燕子外，還有長長的'蜈蚣，巨大的鷹，可愛的魚……天空被風(fēng)箏裝飾得像一個萬花筒。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文3

　　春回大地、萬物復(fù)蘇，小花睜開了它的眼睛，小樹抽出了新的枝條，探出頭來的小草東張西望，解凍的小溪淙淙地流著……爸爸媽媽帶著我到綠油油的草地上放風(fēng)箏！

　　天空中擠滿了千奇百怪的風(fēng)箏�！敖痿~”風(fēng)箏在天空中游過來游過去；“老鷹”風(fēng)箏在空中展翅滑翔；“蜈蚣”風(fēng)箏在天上爬來爬去……草地上都是歡樂的笑聲！

　　不遠處，一個男孩一手拿著線軸，一手緊緊地扯著線，仰起頭望著自己放的“三角形”風(fēng)箏，他的爸爸媽媽一邊聊天，一邊開心地看著兒子放風(fēng)箏，幸福的'一家三口！

　　“我們也趕緊開始放風(fēng)箏吧！”我迫不及待地喊道。爸爸右手拿著線軸，左手拉著線回過頭來看著我。我雙腳用力踏著地，高高地舉著心愛的“燕子”風(fēng)箏，目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸。媽媽坐在草地上溫柔地看著我倆。爸爸跑我也跑，爸爸停我也停，這時剛好吹來一陣風(fēng)，爸爸大聲喊：“放開！”風(fēng)箏就乘著風(fēng)慢悠悠地飛上了天空。我手舞足蹈：“飛了，風(fēng)箏飛起來了！”

　　我最喜歡在春天這個美麗的季節(jié)里放風(fēng)箏，希望自己像風(fēng)箏一樣自由地飛翔！

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文4

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天，東風(fēng)勁吹，正是放風(fēng)箏的好天氣，語文活動課老師帶著我們出去放風(fēng)箏，真是太讓人振奮了，同學(xué)們帶著心愛的風(fēng)箏直向操場奔去。

　　一開始我先看別人放了一會兒風(fēng)箏，放線，拉線再放線，看起來放風(fēng)箏是很簡單的事，于是，我也迫不及待地放了起來，我的風(fēng)箏是一條比目魚，它似乎很聽我的話，才把它松開，它就迎著風(fēng)飛了起來，我又連忙把線一點點放出去，風(fēng)箏越飛越高，我的心里高興極了！正在我得意的時候，風(fēng)不知什么時候停了，只見我的風(fēng)箏就像斷了線似地直往下落，�。≌孀屓耸�望。唉，重來！我把線收好，又接著放起來。又是一陣放線，拽線，一會兒我的風(fēng)箏又放在了高高的空中，真爽�。√焐系娘L(fēng)箏越來越多，有蝙蝠、有蜻蜓、有藍貓、金魚，最引人注目的要算趙澤睿的臉譜風(fēng)箏了，紅紅的'胡須，五顏六色的臉部曲線，真是漂亮極了。

　　�。》棚L(fēng)箏真有意思呀�；锇閭�，在這爛漫的春光里，你放飛你的風(fēng)箏了嗎？

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文5

　　今天下午我早早的把作業(yè)寫完啦。媽媽決定帶我去龍源湖放風(fēng)箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起坐25路車去龍源湖!

　　很快的就到達了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風(fēng)好大呀，真是放風(fēng)箏的大好時機!讓我想起了兩句詩詞：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們趕緊把風(fēng)箏組裝好，系上線。爸爸又幫我弄好線，借著東風(fēng)把風(fēng)箏送上了天，我們的風(fēng)箏飛的.好高呀!爸爸就把風(fēng)箏的線給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線到處跑，我跑到哪，風(fēng)箏就跟著我飛到哪。風(fēng)箏快落地的時候，我上下來回地拽線，風(fēng)箏就會飛高。當(dāng)沒有風(fēng)的時候，風(fēng)箏就會慢慢悠悠地往下落，我拉著風(fēng)箏往前跑，可還是不管用。又一陣風(fēng)吹過來，風(fēng)箏隨著風(fēng)又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風(fēng)箏就像一只聽話的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因為風(fēng)箏的線掌握在我手中!

　　今天放風(fēng)箏的人真多呀!不知什么時候，我的風(fēng)箏就和其他風(fēng)箏纏到了一起。我們必須把風(fēng)箏降下來再解開，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風(fēng)箏跟著我滿天飛舞!

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文6

　　太陽公公去國外旅游，終于回來了，今天陽光明媚太陽高照，我和爸爸決定一起駕車去仁湖公園放風(fēng)箏。

　　一到仁湖公園，我就被天空中各種各樣的風(fēng)箏吸引住了，天空中有雄偉展翅的鷹風(fēng)箏，搖頭晃腦的大鯉魚風(fēng)箏和伶俐可愛的小燕子風(fēng)箏，還有一些叫不上名字的風(fēng)箏把仁湖公園上空點綴得五彩繽紛。

　　我也趕緊拿出自己那烏黑的大蝙蝠，迅速組裝起來，還心里默默地說：“蝙蝠！蝙蝠！你一定要飛得比它們要高呀！”然后我就迫不及待地拿起線圈跑了起來，風(fēng)箏也隨風(fēng)搖搖晃晃地飛了上去。

　　正在我暗自高興的時候，突然一陣狂風(fēng)吹來，蝙蝠風(fēng)箏像被什么東西就擊中了似的，一頭扎了下來，氣得我火冒三丈，這時爸爸走過來告訴我，放風(fēng)箏要講究方法，聽了爸爸的'話，我靜下心來，再試一次，我先看了看風(fēng)向，叫爸爸迎著風(fēng)好高舉起風(fēng)箏，我站在前面，一陣風(fēng)吹來，我大喊一聲：“放！”爸爸成功地把風(fēng)箏放上了天空，線緊了，我慢慢放線，線松了，我快跑幾步，風(fēng)箏在我的操控下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，越飛越高。

　　今天放風(fēng)箏，我玩得真開心，也學(xué)到了放風(fēng)箏技巧，期盼著爸爸下次再帶我來放風(fēng)箏。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文7

　　今天是個晴朗的好天氣，風(fēng)不大也不小，我和小紅、爸爸一起去世博園放風(fēng)箏。

　　來到世博園，我們看見天空上已經(jīng)有不少風(fēng)箏了，有威風(fēng)凜凜的巨龍，有展翅高飛的老鷹，有游來游去的金魚，還有三角形的滑翔翼。我想：我的風(fēng)箏肯定比他們飛的高。

　　首先我讓爸爸舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸放了大約一米五的繩子，“3、2、1，放！”我一聲吶喊，爸爸把風(fēng)箏投向了天空，我就瘋狂的逆著風(fēng)向前跑，邊跑邊放線，不一會兒，線就被我放完了，但我回頭一看，風(fēng)箏還沒離開地面呢！

　　第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，慢慢放線，但是這次又因為放線太短，導(dǎo)致又一次失敗。

　　我氣急敗壞的說：“這是什么破風(fēng)箏，線長也不行，線短也不行�！边@時，爸爸趕過來，語重心長地說：“如果線是直的，你就放線，線是彎的就收線。”

　　我半信半疑的`按照爸爸說的做，經(jīng)過不斷的努力，終于功夫不負有心人，我把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏時而在天空上盤旋兩圈，時而沖向天空，好像在和我炫耀自己飛的有多高。

　　看著風(fēng)箏我心想：學(xué)習(xí)不就像這樣嗎？有足夠的風(fēng)力，加上老師的牽引，就能飛到知識的天空！

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