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有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-02 12:48:46 好文 我要投稿

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文(精品15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文(精品15篇)

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文1

  今天晚上,我在做實(shí)驗(yàn),可好玩了。

  我用的工具是:一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒?jié)M,然后,把紙蓋在上面,再180度旋轉(zhuǎn),最后把手放開,看紙和水有沒有掉下來,沒有掉下來去的說是勝利,掉下去就輸了。我第一次,先用水把水杯倒?jié)M,然后用紙把水蓋住,手蓋住紙,再180度旋轉(zhuǎn),最后馬上松手,所以我就輸了。

  老師說:“每人有兩次機(jī)會(huì)!钡诙挝矣中⌒囊硪淼匕咽址帕。我成功了!3秒過去了,我的'紙和水就通的一聲掉下去了。老師說:“這也算成功!

  我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的,盧炫偉是做得最好的。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文2

  真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋,就好比那一次。

  那天,老師面帶著神秘的笑容走進(jìn)教室,老師說:“同學(xué)們,我們今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”老師又說:“你們見過會(huì)‘游泳’的雞蛋嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“沒有!崩蠋熣f:“那今天我們就一起來教雞蛋‘游泳’吧!

  王老師拿出了瓶子、雞蛋、鹽、水、吸管、勺子這六樣?xùn)|西,王老師先在瓶子里倒水,再放入一個(gè)雞蛋,雞蛋快速地沉了下去。他再把鹽放進(jìn)去,水頓時(shí)變得渾濁起來,雞蛋就像一個(gè)貪睡的小娃娃一樣沉在水底一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)王老師用筷子攪了攪,雞蛋就像一個(gè)正在跳舞的小娃娃,它慢慢地游到了水的中央,但是過了一會(huì)兒后,它又“睡著”了。我的心情很低落,本以為實(shí)驗(yàn)失敗了,可是王老師不急不躁,又加了一點(diǎn)鹽,攪拌了一下,我發(fā)現(xiàn)雞蛋神奇地浮了起來。又冒出它可愛的小腦袋,好奇地打量著我們。此時(shí),同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的目瞪口呆,還有的議論紛紛。

  老師解釋道原因,原來鹽水的浮力要比淡水高,所以雞蛋才浮了起來。愛迪生說過:“我平生從來沒有做出過一次偶然的'發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)恪實(shí)驗(yàn)的結(jié)果!笨茖W(xué)的世界仍有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文3

  今天我去上作文課,一上課陳老師就問我們力氣大不大?男同學(xué)有的說一般,有的說中等。接著陳老師又問:“能把雞蛋捏破嗎?”男同學(xué)有的說OK,有的說一定可以,有的說應(yīng)該可以,有的還說百分之百可以。而我們4個(gè)女同學(xué)卻搖搖頭,可能是我們力氣太小了吧!

  陳老師從衣服口袋里拿出一個(gè)雞蛋,這個(gè)雞蛋白白的,淡淡的,和熟的'一樣。

  “有請(qǐng)李庚雨!崩罡晷∨苤蟻砹,李庚雨開始捏了,他捏了一次,二次,第三次又是跺腳又是捏,臉都脹得紅通通的,但是雞蛋卻安然無恙,完好無損。奇怪,這一毫米厚的雞蛋殼為什么就捏不破呢?

  “有請(qǐng)?zhí)萍鸦邸!碧萍鸦圻是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一只手力氣小一些,兩只手的力氣大一些,應(yīng)該可以吧。她開始捏了,可她用盡了全身的力氣,甚至連腰都彎下去了,臉也脹得通紅,但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩只手交叉都有捏不碎,難道這雞蛋殼是石頭做的嗎?

  接著費(fèi)成也上去捏了,他也兩手交叉捏,連陳老師都幫他捏都沒捏碎。

  這是為什么呢?我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢?

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文4

  在我印象中做的最有趣的一次實(shí)驗(yàn)是———我和爺爺合作“燈泡亮了”的實(shí)驗(yàn)。

  做實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的`工具有:一節(jié)一號(hào)電池,鉗子一把,一根大約十五厘米的銅絲,零點(diǎn)五伏的小燈泡一個(gè),一小段透明膠。準(zhǔn)備好了這些東西,我和爺爺就開始做實(shí)驗(yàn)了。爺爺先用鉗子把銅絲的一頭卷成一個(gè)小圓圈,放在電池的負(fù)極上,用透明膠粘住。然后,我把銅絲的另一頭用鉗子緊緊地纏在燈泡的螺紋上(注意一定不要用手觸摸銅絲,以防被電),再用透明膠把銅絲和螺紋纏在一起,防止漏電。最后用透明膠把電池外面(包括銅絲)纏一圈。當(dāng)小燈泡的黑尾巴接觸電池正極凸出的小圓點(diǎn)時(shí),燈泡就亮了。于是,一個(gè)小小的電燈就做好了。

  到了晚上,樓道里漆黑一片,這時(shí),小燈泡就開始發(fā)揮它的作用了!當(dāng)我拿出小燈泡時(shí),樓道里有了一絲光明。

  我看見自己親手做的可愛的小電燈時(shí),我自己也高興地笑了,因?yàn)檫@是我自己努力取得的勞動(dòng)結(jié)果。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文5

  晚自習(xí),張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn) 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋,還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。

  實(shí)驗(yàn)開始了,張老師先把水倒進(jìn)透明的'杯子里,然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。 我的心揪到了嗓子眼兒,真害怕雞蛋會(huì)被摔碎,誰知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的水升高了,老師又往杯子里撒了一些鹽,那些鹽像雪花一樣灑落在杯底,我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的鹽,清澈的水慢慢變渾濁了,雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng),我真想上去用手把它撈上來。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地?cái)噭?dòng)著,調(diào)皮的雞蛋也跟著 張 老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽,不可思議的事情發(fā)生了,雞蛋竟然浮在水面上了,同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來。

  通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我又學(xué)到了新知識(shí),雞蛋能夠漂浮起來是因?yàn)?張 老師不停地加鹽,當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來了。()

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文6

  星期五晚上,我打開電視機(jī),正在播放科學(xué)泡泡,正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——葡萄跳舞,這個(gè)實(shí)驗(yàn)深深得吸引了我。

  看完這個(gè)節(jié)目,我立即做起這個(gè)實(shí)驗(yàn),需準(zhǔn)備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個(gè)空杯即可,我先把雪碧倒入空杯中,然后放一個(gè)葡萄,很快這個(gè)葡萄“跳起舞”來,在水中翻動(dòng)著。

  你們一定不知道這是為什么吧,就讓我來告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧,當(dāng)葡萄放入雪碧中,底下的小氣泡便浮了上來,不斷地附在葡萄身上,小氣泡不斷地向上浮,不斷地破滅,就使葡萄“跳起舞”來,好看極了!

  這時(shí),我腦子里又想出了汽水和自來水混合在一起葡萄會(huì)不會(huì)跳舞呢?

  我把汽水和自來水各倒一半,還有一個(gè)杯子全部倒入雪碧,同時(shí)放入葡萄,我仔細(xì)地看著杯子里的葡萄,很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上來,沒過一會(huì)兒,另一個(gè)杯子里的葡萄也浮了上來,不斷地奉獻(xiàn)著它們的“舞姿”,太神奇了!

  生活中隱藏著許多的奧秘,等著你用敏銳的.雙眼去發(fā)現(xiàn),留意生活中的每一件小事,也許其中包含著很大的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文7

  今天下午作文課上,老師說要帶著我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫小尺吸附小紙片,我們可高興了。

  準(zhǔn)備材料:需要一把塑料小尺,一些撕好的小碎紙片。

  實(shí)驗(yàn)開始了,大家跟著老師一樣,都拿起自己的塑料小尺,然后在自己頭發(fā)上摩擦起來,唯獨(dú)我因?yàn)闆]帶小尺,拿的是修正帶,同學(xué)們使勁在頭發(fā)上摩擦著,我也不能落后,我先把修正帶放在頭上摩擦,摩擦了一會(huì),我把修正帶與小碎紙片觸碰,見證奇跡的'時(shí)候到了,只見小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢?

  老師對(duì)大家說:“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片,是因?yàn)樾〕吆皖^發(fā)之間進(jìn)行摩擦,就產(chǎn)生靜電,靜電有吸附能力,所以小尺就可以吸附起小碎紙片了!迸,原來如此。

  通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文8

  老師今天給了我們一個(gè)任務(wù),把雞蛋放入清水里,撒上鹽看看有什么變化?老師說會(huì)孵出小雞,我有點(diǎn)不相信,同學(xué)說蛋殼會(huì)變軟的,我也半信半疑,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看到底會(huì)有什么結(jié)果。

  回家我就去找媽媽要了幾元錢,急匆匆地朝菜場(chǎng)跑去。買好了雞蛋,就把它放到杯子里,倒上清水,發(fā)現(xiàn)蛋是沉下去的。按照老師的要求,撒上一大勺的鹽,便用筷子迅速的攪拌起來。做完了這些,我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,希望能看出什么變化來?墒怯^察了好久,雞蛋還是沒變化,我氣得火冒三丈,正當(dāng)我要把它敲碎時(shí),媽媽來了說:“孩子,做事要有耐心的,像你這樣會(huì)半途而廢的!甭犃藡寢尩腵話,我就繼續(xù)靜下心來,慢慢的觀察,居然發(fā)現(xiàn)雞蛋像風(fēng)箏一樣,在水里飄來飄去,上下浮動(dòng)著。

  我覺得很奇怪,就跑去問媽媽,媽媽說:“因?yàn)殡u蛋密度比清水大,放入鹽就增加了水的密度,當(dāng)鹽水的密度比雞蛋重是,雞蛋就可以漂浮起來!

  原來雞蛋和水也有這么多的知識(shí),我要努力學(xué)習(xí),多看課外書,讓自己的知識(shí)更加的豐富!

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文9

  周末,我和妹妹在家里看電視。突然,我們看到了一個(gè)有趣的科普節(jié)目——雞蛋漂浮實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了,我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。首先,主持人把一個(gè)雞蛋放到清水里,只見雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后,他又往里倒入一大把鹽,勻速攪拌讓鹽快速融化,漸漸的雞蛋就像美人魚一樣游了上來。

  看完這一節(jié)目,我和妹妹迫不及待開始驗(yàn)證。妹妹拿來玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒,我把雞蛋輕輕放到清水中,雞蛋飛快地沉了下去,接著我又往里加入大量的鹽,輕輕地?cái)嚢,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮了上來。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道鹽水的浮力比水的浮力大,所以雞蛋會(huì)像魚一樣游了上來。這就是著名的.“阿基米德定律”,也叫浮力定律,等我長大了學(xué)到物理知識(shí)時(shí),就什么都明白了。我真希望能快快長大,學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí),長大了我一定當(dāng)科學(xué)家,在神奇的科學(xué)世界里,探索更多的科學(xué)秘密。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文10

  有一次,我在玩電腦游戲,無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一側(cè)新聞:“植物也有”鼻子“,而且還長在植物的葉子后面”。我為了證明這件事情,決定做一次實(shí)驗(yàn)!

  我把實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)定在了我們家陽臺(tái)上掛著的那盆進(jìn)口的綠蘿蘭,首先,我在媽媽的梳妝臺(tái)的'柜子里拿一瓶護(hù)手霜,之后就在一片寬大的綠蘿葉后面毛絨絨的地方均勻的涂上一層薄薄的護(hù)手霜,接著,我就一直站在綠蘿蘭的身邊,寸步不離。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),那片原先綠油油的綠蘿蘭葉,開始暗黃發(fā)黑了,葉子也無力的低垂著頭。我覺得很奇怪:難道葉子真的是有“鼻子”嗎?

  我?guī)е蓡,去了書房的課外書里找答案。原來,所有葉子都有“鼻子”,而這個(gè)“鼻子”,其實(shí)就是葉子后面毛毛糙糙的細(xì)毛,它們都是葉子用來呼吸的必備工具,如果堵住了氣孔,葉子制造出來的二氧化碳就不得以釋放出來,就會(huì)憋死那片葉子了!

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文11

  聽說,氣球里無論灌多少水,只要有一點(diǎn)點(diǎn)空氣,就不會(huì)沉下水,會(huì)一直飄在水面上。這是真的假的?我不知道。

  為了弄明白事情的真相,我決定自己動(dòng)手看個(gè)究竟。我拿了一個(gè)氣球,先把口撐開,接著往里面灌了很多的水,并且留下一點(diǎn)點(diǎn)空氣,最后找根繩子把口處系好。做完這些后,我提來一桶水,把氣球扔進(jìn)了水桶里。這時(shí),我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事?不是在水漂。】磥,聽說的是假的?

  于是,我便和我的小狗點(diǎn)點(diǎn)玩了起來?墒牵嫠r(shí),我還是想著氣球的.事情,我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道,一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的雙眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,直到氣球完全浮到了水面上!“氣球浮到水面了!”我開心地大叫著!

  它是怎么浮上來的呢?噢!我知道了,原來是氣球里那一點(diǎn)點(diǎn)的空氣拼命的使氣球向上浮,直到氣球漂在水面上。真是神奇!

  我高興地把我做的這個(gè)試驗(yàn)告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭說:“無論遇到什么問題,只要能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,總會(huì)搞清楚,弄明白的。你做得真棒!繼續(xù)努力!”

  通過這件小事,我也明白了不管做什么事情,都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手試一試。只有親手做了,才能尋找到正確的答案。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文12

  昨天,老師們布置了一項(xiàng)作業(yè),最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。

  吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹上,沒有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒有看見蝸牛的影子。忽然,我想起老師說蝸牛會(huì)在陰涼潮濕的'地方,我就到特別潮濕的土堆上和葉子很多的地方去找,還是沒有找到蝸牛,我難過地回家了。

  第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開草叢,竟然看見了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢!

  課堂上,老師說:“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“信。”只見老師先拿一張紙,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險(xiǎn)。過了一會(huì)兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。

  老師問:“蝸牛真的變成水了嗎?”同學(xué)們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了。”我們這才豁然開朗。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱叫“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備好了白糖、鹽、咖啡粉和米醋,分給我們每人一根筷子,打算考考我們的舌頭哪個(gè)部位對(duì)什么味道最敏感。

  實(shí)驗(yàn)開始了,張權(quán)昊一副猴急樣,搶著說:“我先來,我先來!”老師用他的筷子在白糖里點(diǎn)了一下,吩咐張權(quán)昊張開嘴巴吐出舌頭,然后老師拿筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn),張權(quán)昊笑瞇瞇地說:“嗯,真甜!”接著老師也用我的筷子蘸了白糖后點(diǎn)在了我的.舌根上!班,味道沒有張權(quán)昊說的那么甜么?”我疑惑地說。老師又用筷子在我的舌尖兩側(cè)點(diǎn)了一下,我 也只感覺有一絲絲的甜味,直到老師在我的舌尖上點(diǎn)了幾下后,我才感覺到一股甜味慢慢地?cái)U(kuò)散開來,傳遍全身。我這才明白原來舌尖對(duì)甜味是最敏感的。

  我們還試了米醋、鹽和咖啡粉,知道了舌頭兩側(cè)喜歡酸味、舌根特別能體驗(yàn)苦味、而舌尖兩側(cè)卻對(duì)咸味最是敏感。真是不試不知道,一試才明了,我們的舌頭還是一位品嘗師呢!

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,我們懷著無比激動(dòng)的心情來到了作文班,因?yàn)榻裉炖蠋熞獛ьI(lǐng)我們舉行一場(chǎng)別來生面的水杯倒立實(shí)驗(yàn)。

  活動(dòng)前,老師準(zhǔn)備了一盆水,一個(gè)玻璃杯,和一沓紙。

  活動(dòng)開始了,首先上場(chǎng)的是駱欣然同學(xué),她拿起杯子沒入水盆里,接滿水,然后將其拿出,左手拿起紙片輕輕蓋在上面,使勁一壓,猛的一翻。奇跡出現(xiàn)了,小紙片緊緊的貼在了杯口,我不由的.暗想:“難道她會(huì)魔法?”

  這時(shí)候,趙老師告訴了我們答案:“這是由于空氣壓力造成的!杯子接滿水以后,沒有了空氣!外界的空氣會(huì)擠壓小紙片,將其托起,所以就產(chǎn)生了這種現(xiàn)象!蔽一腥淮笪!

  生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,就會(huì)有收獲!

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15

  今天我們來到了實(shí)驗(yàn)教室。

  我來到了實(shí)驗(yàn)教室,我的第一眼就是有好多好多的小桌子,再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西,我在看看上面應(yīng)該是一個(gè)地球,我在看看講臺(tái)桌,哪里肯定是老師要講課的地方,我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可要小心一點(diǎn),不要炸到手了,

  老師說:“上課,老師說:“大家看這一杯,看看下面是有鹽,但是水是可以融化鹽的`,但是我們放了很多的鹽就不會(huì)溶解,小組長要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面,老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看,等了好半天所有的鹽才會(huì)出來,實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡,看看這個(gè)鹽有什么變化,鹽就像一個(gè)小小的雪洞。老師又讓小組長去把盆洗干凈,洗的時(shí)候千萬不要?jiǎng)酉旅,要不然你們的手就?huì)黑黑的,我們的小組長卻動(dòng)了,手黑乎乎的,洗也洗不下來,就算洗干凈了但是也會(huì)花好長好長的時(shí)間。

  我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì)溶解的!

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