溝通的作文(錦集14篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的溝通的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　溝通的作文 篇1

　　書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。

　　從丫丫學(xué)語，到朗朗的讀書聲;從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌……每個人都是從語言學(xué)會溝通，從溝通中學(xué)得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會得到淺雹空乏的思慮;與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染;而我們與誰溝通才能做一個有知之人，填補心靈的空虛呢?還是讀書。

　　讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的'并不會想你想象的那么美好，你還會成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當作是心靈的塑造，與書溝通時，體會著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!

　　與朋友溝通，何談一個“難”字，把書當作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會說：“我的書很多，把誰當作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達到目的而“奔波”，選擇了書，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會走如誤區(qū)，不要慌張!讀書破萬卷，如果你能一次就領(lǐng)會其真意，那么你比作者都要厲害。

　　閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請記�。杭芷鹋c書溝通的橋!

　　溝通的作文 篇2

　　“溝通可以改變一切”這句話是我現(xiàn)在體會最深的一句話，因為它讓我懂得了溝通的重要性，還記得那一次……

　　黃老師是我的語文老師，剛開學(xué)，我對她的印象不怎么好，因為她總是很嚴肅，讓人感覺不容易親近。此后，我上課就對她的.課提不起興趣來，當她一走近課室，我就像老鼠見了貓似的不敢抬起頭來，在黃老師面前總是畏畏縮縮的。

　　有一次，她在課室上提問我，我因為沒專心聽課，所以連她問什么都不知道，她很生氣，于是下課把我叫到辦公室里談話。

　　黃老師語重心長地對我說：“你最近怎么不能專心聽課?是我講的你聽不進去嗎?”我不知該怎么回答，便小聲地說了一句：“那老師您上課能多笑笑嗎?”這話剛一說完，老師便笑了，并說道：“原來是這樣!”我從來沒見過老師笑，原來是這么漂亮的。黃老師拉著我的手，微笑著對我說：“老師一定多笑一點，那你以后有什么事都來辦公室與我交流，好嗎?”“好的，老師，你笑起來真的比不笑的時候好看多了。”黃老師綻開了一個更燦爛的笑容對我說：“謝謝�！�

　　從此，我與黃老師的關(guān)系越來越好，因為多了溝通，我和老師之間就多了一道心靈上的橋梁，我也成為了辦公室里的�？汀�

　　“溝通，能改變一切”我對這句話深信不疑。溝通也讓社會變得越來越美好。溝通，從心開始。

　　溝通的作文 篇3

　　什么是溝通？

　　我認為，溝通是一座人際交往的橋梁。一次電話上的噓寒問暖是溝通；一次彼此的善意微笑、眼神對視是溝通；一次人與人，面對面交談也是溝通……溝通無處不在，就像一把心靈的鑰匙，正在打開人們心中關(guān)閉的那扇門；就像一臺望遠鏡，去望人們心中心靈的高度；就像……

　　在學(xué)校里，老師好比是一雙眼睛，學(xué)生好比是一扇窗戶，眼睛透過窗戶，認真地看，用心地看，看到的是一幅清晰美麗的畫卷。我現(xiàn)在是一名初中的學(xué)生，在校與老師的溝通是我生活中精彩的一部分。老師是繁枝大葉，我則是枝葉下的繁花，枝葉與繁花的溝通則是春天里的燦爛、夏天里的甘露、秋天里的和風(fēng)、冬天里的暖陽……我與老師的溝通是我生活中必不可少的'一塊拼圖，少了它，精彩的圖案永遠不會展現(xiàn)。溝通真的很重要！沒有了溝通，那時候的世界一片灰暗，所有人都只能充當啞巴的角色，一切死氣沉沉，無聲無息，只能用沉默二字代替。想想，有誰愿意這樣？如果有人愿意，那我真要為他感到可悲，因為他在逃避，他感到可悲，因為他在逃避，他沒有認識到價值所在……

　　其實，在溝通的世界里，誰都能擔(dān)任主角。不在乎那個主角說話有多么動聽，只在乎他的態(tài)度誠懇，去融化他人。溝通很簡單，它不會復(fù)雜，它是人們之間信任的開始。那個過程才是實實在在的享受。

　　家，是我們的避風(fēng)港。我們整天不愁吃，不愁穿，不怕失去家人的疼愛。家里的溝通往往是親情的體現(xiàn)，彼此的關(guān)心。放學(xué)后回到家，我們不要只顧著享受家人為我們準備的美食，可以跟家人聊聊學(xué)校里的事、班里的學(xué)習(xí)、朋友的互助，亦或是說說爸爸媽媽的工作……

　　學(xué)會溝通，是一種人性的美好。你讀懂了他人，他人也讀懂了你，何樂而不為呢？

　　溝通的作文 篇4

　　難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢？

　　明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的.日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛，我們每天都在他們的懷抱里成長，使我從一個無知的小屁孩變成一個知書達理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……

　　再次回首，五年級那時的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個個摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時發(fā)揮的更好，長時間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時間終于到了，我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來鼓勵的目光，同學(xué)們對我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！

　　在星期一公布排名時，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒能拿到第一名，老師卻說，你們盡力了，不要灰心。我永遠忘不了那時的情景。再見了，親愛的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵……我感激不盡。再見了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來的愛與關(guān)心……我銘記在心。再見了，母校，六年來家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。

　　溝通的作文 篇5

　　生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系。

　　記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個同學(xué)的身影。到了下午四點多，那位同學(xué)還是沒有來，我頓時火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。

　　可是我們兩畢竟是同學(xué)啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道——

　　“你那天為什么沒有來？”

　　“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接�！�

　　“哦？那你為什么事后不告訴我��？”

　　“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機會啊……”

　　看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊！

　　哎，是啊，正是因為我和同學(xué)之間的.溝通太少，才導(dǎo)致了這個誤會的發(fā)生。

　　看來溝通是多么重要啊，我想只要和同學(xué)之間多一些溝通，這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道�。�

　　溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分�。。�！

　　溝通的作文 篇6

　　我們對父母依附、崇拜，進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立從事，渴望從家長那里拿到“解放證書”;渴望父母像對待大人一樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，而在父母眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意，父母責(zé)怪我們越來越不服從管教，越來越不懂事，而懷念我們小時候的乖樣子，他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進去的時候，就覺得他們嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

　　望子成龍。望女成鳳，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待，嚴要求，這些在我們看來有些苛求的“嚴”。反映了父母對于我們的愛，我們要理解，體諒父母的一片片苦心。

　　與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬，冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到父母本身的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

　　在家里，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從中架起溝通的.橋梁。

　　溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾訴對方心聲的方法。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。

　　我們有時可以和父母坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，讓父母了解我們。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會溝通吧!

　　溝通的作文 篇7

　　我一個人靜靜的坐在教室里，望著那空蕩蕩的教室，望著窗外的雨幕，望著那被風(fēng)刮斷的樹枝，我的心難受極了……

　　剛聽來的`一點閑話，使我的心也在下著大雨：“晶是你最好的朋友吧，可她竟然說你考一中一點兒門都沒有！”“她不就是這幾次小考比你考得好嗎，有什么神氣的！”

　　放學(xué)了，晶親切地問我：“你現(xiàn)在回去嗎？”“廢話，下這么大的雨，我怎么回去？你要走就走，沒誰攔你！”我一連串的話讓晶愣住了，她又默默地拿起書包，拖著沉重的腳步走了，望著她孤零零遠去的背影，我更感到失落了。

　　第二天中午，晶仍然走過來問我：“魏恒，你的作業(yè)還沒寫完吧，你接著做，我去幫你買飯�！蔽业男奈⑽⒁粍�，就如烏云密布的天空掠過一縷陽光，可轉(zhuǎn)瞬就消失了，我沒言語，她走了。

　　放晚學(xué)，晶似有忌諱地說：“魏恒，走吧，我?guī)Я藗悖　睕]容我猶豫，她已像往日那樣拉著我走上了細雨飄渺的馬路。一路沉默，她先開口了：“你有什么心事？”我沒有回答，“幾次考試一直都不理想吧？你應(yīng)該分析問題出在哪里，而不是被問題纏住了手腳，還記得我們的約定嗎？”我點一點頭，怎么會不記得，那次考試我倆并列班級第一時，曾約定一年后一中見。

　　“可照你現(xiàn)在這樣下去，考取一中一點兒門都沒有！”我看著她說這話時，一點兒不屑的神態(tài)都沒有，倒是一臉的真誠。我故意說了一句：“你可夠會損人的！”“想要我給你留一點面子嗎？那我就不是我了，你也不會和我走在一起了。”我的心一震：是啊，這正是刀子嘴、豆腐心的她，是我一直珍惜的諍友。我心中的愁緒一下子如濃云消散，因為我與好友又有了一次溝通。

　　路旁，被大雨沖倒的小草已爬出泥濘，我想：“小草是如何理解大雨的呢？”

　　溝通的作文 篇8

　　人與人的交往需要溝通，而人們之間的交往需要用心去溝通，這樣，才可以增進彼此之間的感情！但是，現(xiàn)在的人們之間都缺少了溝通，而這無疑是人際交往中最可悲的現(xiàn)象。

　　溝通首先就是要敞開心扉！如果不能敞開心扉的話，那么就會被孤立起來，而自己的心結(jié)也將無法打開。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的，因為不敢，而沒有敞開心扉！自閉癥的人長期將自己封鎖在內(nèi)心世界中，凡事不予別人溝通交流，而是一味憑主觀認識事物，理解事物。所以說，只要敞開心扉與人溝通，那么交往中的快樂就會降臨在你身上！

　　有些人覺得，溝通是不好的，因為許多人不相信友誼，害怕平日里惺惺相惜的伙伴會在利益的驅(qū)使下翻臉不認人，背叛自己；害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己；害怕伙伴心口不一。所以，他們認為關(guān)閉心扉是保護心靈不受傷的“好辦法”。而我，便是最好的一個例子！我只相信動畫片中的友誼，然而，這是要付出巨大的代價的。其實，我不是一個擅長于溝通的人，反而有時候會有點自閉：在家里，我?guī)缀醪徽f話！所以，與父母溝通是我奢望的.一件事。

　　不過，還好世界上的人都不是我這樣的！否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會的和諧和進步。所以，我們必須敞開心扉，學(xué)會溝通！

　　敞開心扉，學(xué)會溝通，便會融入集體中，擁有更多真誠的彭玉，每天都是開心，快樂的；敞開心扉，學(xué)會溝通，必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時的人們，將沒有距離，能見到的，只有頭上那一片廣闊的蔚藍天空！

　　溝通的作文 篇9

　　溝通是架在人們心靈間的橋梁，只有自己清除心靈的封鎖線，才能讓愛在溝通的橋梁中穿行。

　　我們的心情有時候會很糟，使自己的心城陰雨蒙蒙，無意中封鎖這架調(diào)節(jié)器似的橋使自己陷入孤立。打開心靈之窗吧！不要讓孤獨的簾子遮住了愛的陽光，讓自己的心房重新找回以往的活力。

　　溝通是無需任何代價與付出的工程，它讓我們走出成長的迷茫，走出生活的陷阱，走近那片美麗的.森林——真情。是的，獻出自己的一點愛，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)自己收獲了整片愛的海洋。

　　溝通存在于每一個角落。

　　青少年和父母需要溝通，打破因年齡而產(chǎn)生的代溝，讓父母的愛與關(guān)懷駕著溝通的小船，駛進孩子的心河，讓孩子的快樂與憂愁插上溝通的翅膀，飛進父母的心房。

　　國家與國家之間需要溝通，去掀開國與國之間的屏障，讓合作與平等順著溝通的微風(fēng)飛遍世界每一個角落，敞開自己的大門歡迎遠方朋友的到來，讓戰(zhàn)爭與痛苦消逝在黃昏之中，讓和平的陽光普照大地。

　　人與自然需要溝通，不要讓自然用法則去懲罰人類的無知，用溝通是世界更美好，使人與自然和諧相處。

　　溝通的橋梁中不會有交通法規(guī)，不會有紅燈綠燈，只要有愛心，任何的快樂，幸福，美好都可以得到分享，任何的悲傷失意無奈都可以得到分擔(dān)。

　　我們需要溝通。

　　溝通的作文 篇10

　　對于家庭教育，每一代家長都有自己的一套方法。從老一輩的“棍下出孝子”到新新年代的“以徳育人”，卻總不能真正地解決教育問題。

　　《小孩不笨2》雖非影視大片，但它以其獨特的立意，貼近生活的內(nèi)容，可以說是恰到好處地表現(xiàn)出每個家庭中都存在的“難念經(jīng)”——教育孩子。有的家長仍殘留著古板的觀點，認為乖孩子就是打出來的。有的家長雖然認識到教育孩子不能靠暴力，該用溝通來拉近與孩子的距離。但他們的的失敗在于所謂的`“溝通”并非只是語言的溝通，即一問一答式，好像在審問犯人一樣。真正的溝通，是心靈上，思想上的融合交流。代溝固然會有，但如果是真心且正確的溝通，也能將與孩子間的隔膜減縮到最薄。

　　望子成龍，望女成鳳，這是每個家長的心愿。但衡量孩子，不能以大人的標準而應(yīng)該以小孩子的標準。看到不理想的分數(shù)，家長會覺得很生氣，會認為不過一點淺薄的知識也掌握不了。但別忘了，這些知識，您的孩子才剛接觸，如此簡易的題目在他們眼里，就會像洶涌而來的洪水瞬間把他們淹沒。在家長眼里慘淡的分數(shù)，卻是孩子努力的成果。

　　就像片中所說：“不要只看他們的缺點，更要發(fā)覺他們的優(yōu)點�！碑敯准埳嫌辛宋埸c，為什么總是念念不忘于那些污點，而忽略了污點下的大片白紙？

　　套用一句片中語“你鼓勵孩子是在幾時？”好孩子是用溝通中的鼓勵培育出來的。

　　溝通的作文 篇11

　　時光匆匆流逝，在不知不覺中，我們都隨著年齡的增長漸漸長大啦！隨著時間的消逝，漸漸地發(fā)現(xiàn)和父母之間經(jīng)常有一些小摩擦，遇事總是和父母談不到一起，容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。

　　原來我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經(jīng)邁進了青春期的大門，已經(jīng)不是從前那個到處嬉戲玩耍的小孩子了，我們已經(jīng)長大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個方面發(fā)生了變化，同時也產(chǎn)生了逆反心理，遇到事情不愿意和父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對的，我們已經(jīng)到八年級啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來幫我們解決。

　　進入八年級，我們正是在學(xué)習(xí)的重要階段，八年級將決定我們的未來，當然還需要我們的不懈努力，所以中學(xué)中學(xué)生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程；我們要經(jīng)常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會感覺到和父母找不到共同話題，一說話就發(fā)生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不和父母說話，進而導(dǎo)致矛盾升級，這是明顯的逆反心理。我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理，然而還不會克制自己，所以才導(dǎo)致了與父母不和這類情況。我們產(chǎn)生逆反心理后，應(yīng)該控制自己，多和父母溝通，和父母溝通要冷靜下來，多站在父母的立場上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對待父母，溝通的`障礙就會大大減少。

　　家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾；家還是我們共同的樂園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來營造一個幸福美滿的家庭。

　　溝通的作文 篇12

　　現(xiàn)在很多人開始留意起日常生活中溝通的重要性了。因為我們是群居社會，我們不僅僅是與身邊的家人朋友溝通，也要和同事以及領(lǐng)導(dǎo)，甚至剛認識的陌生人溝通。而一個人會不會溝通，就會很大的影響他的生活。

　　溝通的技能里，有一項是談判力。我們以往所認為的談判一定是高大上的，都生意場上的大場面，政治上的.等等�？赏�往忽略了，我們生活中其實時不時也有談判，就像你和小孩商量要幾點做作業(yè)，幾點可以玩游戲，你和愛人商量去哪個地方吃大餐等等。

　　別小看這些生活中含有談判意味的溝通。因為事實上，就是這樣的小事，如果沒有解決好，就會產(chǎn)生讓你抓狂的情緒。我們應(yīng)該不難看到生活中因為小孩不聽話不按時吃飯做作業(yè)睡覺而被氣得聲嘶力竭的母親吧，也能看一對戀人因為要去哪一個地方旅行有可能也會吵得不開心。

　　《談判力》一書里提到，好的談判要有三個標準：一個是雙方能達到一個明智的協(xié)議，就是最后是談成了，而不是談崩了一拍兩散。還有一個是要有效率，談成是目的，但也要注重效率，如果拖沓著，也要考慮時間成本。最后一個是談判的結(jié)果是增近至少不是彼磨損了彼此之間的感情。如果為了一個談判很有效率的談成功了，但是最終卻讓雙方都感到不愉快，也許合作只此一次，那就算不上一次成功的談判。

　　就像哄小孩去做作業(yè)，能夠讓孩子很心甘情愿地去學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)不是為了媽媽，而自己應(yīng)該做的事情，那邊他漸漸地就會養(yǎng)成一個習(xí)慣，而不會只是覺得被逼迫而產(chǎn)生逆反心理。

　　生活中我們太需要把這些理論在實際生活中去實踐，并且把生活改善的更好。

　　溝通的作文 篇13

　　各位叔叔﹑阿姨、老師，早上好！我是六(4)班的xx同學(xué)，我很高興，有幸能在這里你們談?wù)�，我與父母如何溝通的點滴故事。

　　父母是孩子的啟蒙老師。父母的.批評教育往往是傳授給我們的人生哲理�？墒�，如果我不和他們溝通，真的無法理解他們對我的關(guān)愛。記得一個星期六的晚上，我看電視看了很久，父母擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，不讓我看。當時我很氣憤，嘴上雖不說，其實心里埋怨著：爸爸、媽媽真壞，星期六也不讓我看電視。一直到星期天還我和父母賭氣，不聽他們的話。中午，當只有我和媽媽一起吃午飯的失時候，媽媽誠懇地說：“琪琪，現(xiàn)在你學(xué)習(xí)任務(wù)很重，應(yīng)該少看點電視，要好好學(xué)習(xí)。再說，長時間看電視對眼睛也不好的，有空最好多需要休息�。　痹瓉砀改甘菫槲液玫模�我低下了頭。后來，經(jīng)過了協(xié)商，我和父母達成了協(xié)議，周末可以讓我上網(wǎng)一小時，適當放松，其余時間（除了查資料外）不可以上網(wǎng)。這樣，我自覺遵守協(xié)議，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。父母也少為我擔(dān)心。真誠的溝通，可以跨越年齡鴻溝！

　　正因為這真誠的溝通，爸爸百忙中帶我去北海銀灘暢游；媽媽忙碌中帶我去看電影，送我去參加高明小記者采訪會，年年為我訂閱《少年文藝》雜志……我也用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績向父母回報，假日里經(jīng)常為父母奉上我親手做的飯菜。我和父母成為知心朋友。謝謝大家!

　　六年級那時的我，超級威風(fēng)

　　溝通的作文 篇14

　　溝通從愛開始，愛從心而來。——題記

　　又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺上，看著滿天的星星對我眨眼睛。

　　閉上眼，老把老媽出現(xiàn)在眼前；張開眼，還是滿天的星星…………

　　手機響了，老爸的短信：乖乖，睡了嗎？

　　回復(fù)：還沒，在看星星，今晚的星星特多。

　　媽媽：很晚了，快睡吧！不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。

　　回復(fù)：知道了，媽，火車開到哪了？

　　媽媽：沈陽，寶貝睡吧啊。

　　回復(fù)：知道了，晚安！

　　我沒有睡，我知道即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，說過多少次，爸媽離開時不可以掉眼淚，免得他們擔(dān)心，可是還是哭了。

　　手機又響了，看著屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵�！拔拱职郑�有事嗎？”“還在看星星嗎？”“嗯�！薄敖裢淼南刃切呛枚喟�！”“嗯。”“老爸和你一起看好嗎？”“爸爸，別待時間太長，火車連接處有風(fēng)�！薄拔遗畠壕褪羌毿�，這都聽得到�！薄斑�不是和您一樣。對了，媽媽呢？”“剛剛補到臥鋪，睡下了。”“哦�！薄敖裢淼男切呛枚嗪闷�亮呀！”“嗯！

　　因為每一顆行星都代表著一個人。”“那我女兒一定是最漂亮的'那顆！”“那您一定就是掛滿星星的天空咯！”“哈哈哈……”

　　……

　　“晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛你”

　　爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也應(yīng)該是。爸爸，我會記住的，一定會，因為我也愛您！

　　后記：

　　溝通因為有愛，愛自心靈而來。溝通·心靈·愛。

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