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傾聽的作文匯總（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的傾聽的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽的作文1
世間萬物都有生命，都需要靜靜的聆聽。
露珠和小草是好朋友，因?yàn)樾〔菰敢饴犅吨榈蔚未鸫鸬脑V說它見過的美好；風(fēng)兒和大樹是好朋友，因?yàn)榇髽湓敢饴狅L(fēng)兒呼呼的訴說它飄動(dòng)的快樂；浪花和沙灘是好朋友，因?yàn)樯碁┰敢饴犂嘶▏W嘩的訴說它的壯闊。因?yàn)閮A聽，他們緊緊的依存在一起。人也是一樣，傷心難過的時(shí)候其實(shí)不需要你想出多華麗的'辭藻來安慰，不需要你多慷慨激昂的發(fā)表長篇大論，借她一只耳朵，讓她訴說，就是最好的安慰。
卡耐基說：“做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話，是我們給予他們最大的尊重，呵護(hù)和贊美�！蔽覀兠總�(gè)人心里都有自己認(rèn)為最美好，最動(dòng)聽的聲音迫切的想讓別人知道，在這種情況下，靜靜的傾聽者自然會(huì)成為最受歡迎的一個(gè)人。所以，學(xué)會(huì)傾聽吧，那會(huì)讓別人，也會(huì)讓你自己感到身心愉悅；學(xué)會(huì)傾聽吧，傾聽朋友的聲音，傾聽花開的聲音，傾聽露珠落地的聲音......
傾聽是一種態(tài)度，它會(huì)讓世界變得更美好；傾聽是一種快樂，它會(huì)讓你感受到人間的溫情；傾聽是一抹微笑，它會(huì)讓你明白人情冷暖。在繁忙的生活節(jié)奏中，不妨花一點(diǎn)時(shí)間，停下來，聽聽世界的聲音。
傾聽的作文2
在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無邊無際的雨聲中，那種對(duì)世界的擁抱和理解，就是一種傾聽；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬木千條之中，掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦，那種對(duì)季節(jié)的挽留于鐘情，就是一種傾聽；在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，吧匆匆的腳步留給長街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽，那一份模糊的'奉獻(xiàn)和擁有。
學(xué)會(huì)傾聽，還靈魂一片寂靜的天空，讓陽光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。學(xué)會(huì)傾聽，在自然和人的絮語中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂與幸福回到生活中來。學(xué)會(huì)傾聽，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步吧……
學(xué)會(huì)傾聽吧，傾聽是一種美。
傾聽的作文3
有時(shí)候，也許世界在自己腳下，我們確總是仰望著去尋找．．．
剛剛下過的雪素裹了大地，我很想找到一種遺世獨(dú)立的感覺，讓北風(fēng)呼嘯著吹過耳邊，看那白色的教學(xué)樓在眼前剛毅的佇立著，像是逾越千年的歲月?lián)踉谖业拿媲�，考試？他似乎臨近了，近了，聽得到他的腳步聲，感受的到他的呼吸。那是一種急促與不安，牽動(dòng)這每個(gè)生命的顫動(dòng)。
時(shí)間就是這樣，在這一刻眼前的畫面成為下一刻用不衰老的容顏．．．
看著整個(gè)白色的世界，天空在夕陽的面前黯然的失色，仿佛是被那老者訓(xùn)斥了的少年，帶著凝重的臉色漸漸沉著。
云？那是黑色？亦或是在大地的蒼茫中淡然了自己的素裝？當(dāng)我接過歡樂，不遠(yuǎn)處，總是等待著悲哀，他們?nèi)绱艘�，我們不能丟下誰，抗拒不了的時(shí)間推移這一切，又能夠延緩什么？像是我希望考試晚點(diǎn)到來，可筆尖一直劃過一個(gè)又一個(gè)畫面，忘卻了的趕馬人——自己拿著皮鞭，吼叫著．．．
當(dāng)我忘記了時(shí)間，倒不如說時(shí)間忘記了我。
老師在三尺高地上念經(jīng)，我逗留在話語之間，偶爾傳來一句怒斥，我這只綿羊才算意識(shí)到老狼的存在。然后是竊笑，怒罵，罰站．．．就這樣像是老式錄音機(jī)般的重復(fù)播放，或許多出一些嘈雜，同學(xué)的嘲笑。
有人說：“高中生活豐富著美好的時(shí)光，像磁帶一樣記錄下歡笑，感動(dòng)，淚水．．．”
其實(shí)如果時(shí)間帶有兩面性，一面會(huì)是充實(shí)，另一面是空虛。
李白抱月長眠時(shí)對(duì)江河的許愿，對(duì)樓臺(tái)的誓言都如此浪漫，佩劍醉飲，流下一地霜寒。
胡楊對(duì)歲月的情誼，用一個(gè)圓圈套住年華的記憶；沙漏對(duì)歲月的情誼，壓成一丘離別；垂暮老人對(duì)歲月的情誼，凋謝了青絲，而我，該拿什么銘下你，我的'愛人？
我徘徊在海邊，希望你踩著我的足跡同我前行，看那滿天波濤洶涌著翻騰而過，漸暗的冬天，帶著冷寂與你走過。我多想看那一縷月光凝結(jié)這幅冬夜闌珊圖！
守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？
我的愛人，我的筆端留下的是你發(fā)端那縷清香。你靜默的遠(yuǎn)了，在愈黑愈深處隱沒了形體．．．
呵！來吧！聽我一曲訴說。
傾聽的作文4
當(dāng)云朵泛起一片一片的紅色，我醒了。
坐在窗前看著《莎士比亞的悲劇》，窗外吹來陰涼的風(fēng)，吹過窗戶發(fā)出凄慘的聲音，像是無數(shù)個(gè)女孩在天空哭泣，又像是無數(shù)個(gè)少女在街頭懊悔。在烏鴉叫聲下，無疑是雪上加霜。滿世界只有悲慘、哭泣。
風(fēng)輕輕的撫摸我的臉，像一只蒼白的手，毫無聲色。風(fēng)開始猛烈了，小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那門窗，不住地在發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替風(fēng)聲吶喊助威！街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。風(fēng)吹著云，云開始陰沉，像是要一訴苦衷。在風(fēng)的指導(dǎo)下，下起傾盆大雨。
“沙沙”雨聲清脆得很好聽。落在傘上發(fā)出演唱會(huì)的`邀請(qǐng)函；落在馬路上猶如百馬齊鳴，萬馬奔騰；落在房頂發(fā)出啪啪的聲響，像是有1000個(gè)小孩在房頂放鞭炮；落在我心里，我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳，一直回味。
傾聽的作文5
一位偉大的音樂家，用一把昂貴的小提琴為人們演奏同樣的曲目。在劇場(chǎng)中，每個(gè)前往欣賞的人都要花上200美元左右，而在地鐵站里演奏時(shí)，卻幾乎無人問津。倘若我們懂得傾聽，在經(jīng)過地鐵站時(shí)，為某個(gè)演奏者駐足多一會(huì)兒，我們聽到的，也許就是世界上最美妙的音樂之一。懂得傾聽的人，也會(huì)收到傾聽贈(zèng)予的最好的禮物。
傾聽贈(zèng)予的治國之方。
唐太宗，史上著名的一代明君，是一位善于傾聽的人。他曾是發(fā)動(dòng)了“玄武門之變”的方剛少年，他也是曾披掛上陣的驍勇戰(zhàn)將。不過他的血?dú)夥絼�，不僅沒有將國家治理得亂七八糟，反而開創(chuàng)了“貞觀之治”，就是因?yàn)樗坡�。他任用良臣，從諫如流。他說：“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可明心智�！彼且匀藶殓R，方才奠定了大唐的繁榮、傾聽給予他的饋贈(zèng)，是一份治國良方。
傾聽贈(zèng)予的'傳世之書。
蒲松齡“貌寢”，屢次科舉皆不得志，無奈只好退而求其次，當(dāng)一名小說家。他寫書的方式與眾不同，他在路旁設(shè)一茶館，喝茶可不用錢，但必須講一個(gè)志怪故事。他認(rèn)真傾聽每一位路人的講述，無論講得如何，他都留心地聽，用心地記錄 。最終，他根據(jù)這些聽來的故事，整理成一本書，取名為《聊齋志異》。倘若沒有他的留心傾聽，我們所熟知的故事中就少了小倩的蘭若寺，就少了小唯的畫皮。在中國文學(xué)史上，就少了一部宏偉的小說集，少了極其濃墨重彩的一筆。傾聽給予他的饋贈(zèng)是一部傳世之作。
如果不愛傾聽，又會(huì)怎樣呢？那位曾高高在上的皇帝拿破侖，曾計(jì)劃攻占不列顛。正當(dāng)他滿懷信心地策劃用平底木船渡過大風(fēng)大浪的英吉利海峽時(shí)，一位名叫富爾頓的年輕人向他推銷了他新發(fā)明的蒸汽船。大帝不耐煩地聽完，嘲笑道：“船用鋼鐵造出來能浮在水面上？不用帆的船也能走？”最終，他的木船隊(duì)在海峽中全軍覆沒，他損失了近16萬人。假使他認(rèn)真傾聽富爾頓的建議，說不定歐洲歷史將會(huì)改寫，法蘭西將成為世界上最強(qiáng)的國家之一，他本人也不用在孤島上了卻他輝煌的一生了吧。
歷史上因傾聽而著名的故事太多了，齊王與鄒忌，魯國公與曹劌，沛公與張良……傾聽帶來的成功數(shù)不勝數(shù)。我們也應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽，少走彎路，自然更加貼近成功。
學(xué)會(huì)傾聽吧，傾聽給予的饋贈(zèng)，是可以受用終身的。學(xué)會(huì)傾聽，得到更大的成功，成為人生的贏家。
傾聽的作文6
一丸月印在水上，像一滴淚在信箋留下的濕暈痕跡，魚塘被披上一層如蟬翼般的紗。一高一矮的影子橫斜在水面，在氤氳的空氣中浮動(dòng)，竟壓得我險(xiǎn)些透不過氣來。
阿妹悄悄抓住我的小拇指，臉上的淚痕被這月照得發(fā)白，小嘴巴還在不斷抽搐，她哽咽著，欲言又止。我舉手揉了揉她的頭發(fā)，輕聲道：“你今天偷偷跑去醫(yī)院了嗎？”她還未吐一字，水卻盈滿了眼。我拿出隨身攜帶的木梳，小心翼翼地將她纏在發(fā)圈上的亂絲理出�！拔�，我�！卑⒚孟袷潜蝗硕笞×撕韲担频盟芽斐鰜淼脑捳Z生硬硬吞了下肚。
不知哪條魚兒深夜未眠，引得池水一陣漣漪，一圈圈水紋綻開，月色下澈，殷殷閃光，阿妹停住了抽搐。“他會(huì)好的。聽蘭阿姨說，你阿爸只是流了點(diǎn)血，沒什么大礙的。”我蹲下身，掙開她的手，輕輕摟住了她�！翱墒牵��！卑⒚盟敉舻难劬κ遣Ａ虻念伾�，她抬頭看到了她阿爸寫的對(duì)聯(lián)，發(fā)亮的.墨跡在日夜的風(fēng)吹雨打中卻毫無磨損。阿妹又低下了頭，朦朦朧朧中，我看不清她的神情。
老狗被什么東西惹了起來，幾聲犬吠穿梭在稀疏的竹木間，空曠的廢墟田野上還有些蛙在聒噪。月被一塊棉花遮住了，池塘暗了下來，阿妹面如死灰。
“你跟姐姐說說好嗎？”
“我阿爸騙了我。他告訴我只是去縣城送貨，誰知一去就是十幾天！”
“他只是不想讓你擔(dān)心，哎呀，阿妹你怎么又”
阿妹是個(gè)不愛哭的孩子，但她卻再次流淚了。晚風(fēng)喧囂，她無聲落淚�！澳睦锸橇餮耍置魇遣幌�。”我盯著她的側(cè)臉，鬢角處有一道小傷口，估摸著是今日在哪條水泥路上摔的吧�！鞍⒔悖液美Я�。”她突然迷蒙地看向我，好像她剛剛已經(jīng)把一切都傾瀉給了我。“進(jìn)屋吧。”我掩了門，阿妹拖曳拖鞋的聲音回蕩在堂廳，紅磚發(fā)出嘶啞的叫聲。
我透過木格窗欞，風(fēng)止了，竹林定格在這一刻，夜色沉沉，月光照在院中花蔻上，不知是月美還是花美了。我思索著，阿妹她應(yīng)該還是不知情的。她阿爸的癌癥哪里是一個(gè)未經(jīng)世事的七歲小孩能了解的啊！果然，她已經(jīng)倒頭大睡，光溜進(jìn)來了，阿妹的表情還是痛苦的。一滴水“啪嗒”，滴在了她的臉上。
我走的那天陽光燦爛，阿妹倚在車旁，還是那雙水汪汪的眼睛在無聲訴說�！敖憬銜�(huì)回來的，你可別把車窗掰壞咯�！蔽颐嗣念^，她的發(fā)絲還是纏在發(fā)圈上。阿妹點(diǎn)點(diǎn)頭，看著車子啟動(dòng)，她好像在說什么�！鞍⒔悖x謝你！”車后鏡中，我仿佛聽到這一句話。日光穿過枝椏，在車窗留下了斑駁的痕跡，我的笑容也映在上面了。
傾聽的作文7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標(biāo)起了生命的“價(jià)格”——無價(jià)之寶。
因?yàn)樯鼉H有一次，所以說生命很渺小，在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的誕生，有的會(huì)終結(jié)，正因?yàn)槭沁@樣，我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。
有些人總是不把生命當(dāng)一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認(rèn)為人遲早都會(huì)死的，不如早死一了百了，不會(huì)再受人世間的苦難，我們對(duì)這種人是輕視的，這種人是無藥可救的.，父母給了我們生命，我們就必須好好的活著，為生命的本質(zhì)而活著，但是往往有些人很想認(rèn)真的活著，可是天有不測(cè)風(fēng)云，總是會(huì)有些人遭到死亡的命運(yùn)，每當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，我們都會(huì)為之而感到害怕，許多人都會(huì)默默的祈禱著：“可憐的生命��！就這樣結(jié)束了�！�
其實(shí)，生命算好比一朵盛開的花朵，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，生命也就結(jié)束了，無論是植物、動(dòng)物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點(diǎn)一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。
傾聽的作文8
成長是令人苦惱的，我們要獨(dú)自去面對(duì)生活中的坎坷挫折。但成長又是令人驚喜的，因?yàn)槲覀兛梢詳[脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不再像從前那樣管教我們。
可我們?cè)诔砷L的過程中需要些什么呢？是能力？是快樂？還是正確面對(duì)自己的內(nèi)心？當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)不會(huì)選擇欺騙父母？還是坦誠的告訴父母？我錯(cuò)了，我做錯(cuò)了。
從小我爸爸就告訴我，人要有理想，并且要為此努力奮斗。我努力遵從他的意愿，我樹立理想，我為之而奮斗。可是后來我發(fā)現(xiàn)，我的理想太遠(yuǎn)大，憑借我的能力，根本實(shí)現(xiàn)不了。于是，我問我自己，這是你的`理想嗎？這是你內(nèi)心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本不是我的理想，我內(nèi)心所渴望的并不是它，絕對(duì)不是這樣的。
我錯(cuò)了，我不該這樣，我要真實(shí)的面對(duì)自己內(nèi)心，做自己想做的，要有自己的主見，不要因?yàn)閯e人而改變自己，為自己努力，才是最好的，別人的話并不全是好的，只有自己內(nèi)心的話和想法才是最重要的。
傾聽的作文9
我生在江南，自然見過不少大江小湖，聽過不少淅瀝水聲，領(lǐng)略過不少水的藝術(shù)。
聽，那是奔騰不息的江的熱血激情；再聽，那是澄澈如鏡的湖的幽雅文靜；再來聽，那是晶瑩剔透的溪的活潑歡快……
而現(xiàn)在，我方知曉，如此這般，都不及那魅力四射的海，它理應(yīng)成為我的最愛。
嗅到那清新的海風(fēng)了！當(dāng)心儀已久的大海呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我頓覺心曠神怡，同時(shí)詫訝不已，我甚至懷疑這是否真的是水的藝術(shù)！我坐下了，面朝大海，坐在那一地碎金的沙灘上。陶醉的我欣賞著大海的風(fēng)姿，那一絲一縷，是波浪？抑或是波紋？不，都不是，那是風(fēng)兒在撥動(dòng)“琴弦”，更是水兒在撩動(dòng)我的心弦。于是我側(cè)耳傾聽……
我傾聽著，聽懂了大海的性情。
海！是高爾基筆下那洶涌澎湃的海么？是《安徒生童話》里絢麗多姿、光怪陸離的海么？是阿拉伯人心目中古老神秘的海么？
不，都不是。它安詳、平穩(wěn)、略帶威嚴(yán)。
我繼續(xù)傾聽著，這回我聽懂了大海的情趣。
還，一望無際的深藍(lán)和天的蔚藍(lán)融合在一起，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。從上到下，看不見邊際，也望不到盡頭。深藍(lán)色的畫幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像閃光的珍珠，又像竄動(dòng)的小魚。那是大海在和陽光嬉戲。
我仍然傾聽著——
這里聽不見華貴的牡丹的嬌聲細(xì)語，也聽不見凄美的秋菊的婉轉(zhuǎn)音韻。能聽見的只是一排接著一排，不停跳躍的、雪白的、頑強(qiáng)的浪花所演奏的打擊樂。
“我們要向前！”浪花們總是這樣說。
——現(xiàn)在我聽懂了大海的真諦。
隱隱約約，看到了筆直的'水平線上下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)聚時(shí)分的曲線，看到了曇花一現(xiàn)般生生滅滅永不休止的雪白的浪花成排涌來，它們向上向前撲著，氣勢(shì)雄偉！望著眼前深藍(lán)色的大海翻騰，我的心激烈跳動(dòng)。他沖掉了我心中那些渺小的、灰色的煩惱，在這兒只有廣闊，只有搏擊，只有澎湃……
我依然傾聽著，聽出了自己的感悟：只有�！堑模挥泻２拍艹錾脑�。
海，是一位偉人，是藍(lán)色的故鄉(xiāng)，是因坎坷的磨難而白了頭的浪花的世界，是“生動(dòng)”的可得可見之處。
傾聽的作文10
夜深人靜，入睡時(shí)刻，正是母愛蔓延滋長的時(shí)候。
我曾一度認(rèn)為，母親不愛我。
從小我就是個(gè)特別害怕孤獨(dú)的孩子——只是，恰巧我就是這樣的孩子。父母總是在外忙這忙那，無暇顧及到我的感受。
每個(gè)夜晚，我都害怕自己會(huì)閑下來�？粗謇涞姆孔�，是說不上來的難耐和苦楚。我所在的，只是一間屋子，而并非一個(gè)家。
于是，我便固執(zhí)地認(rèn)為：他們不愛我。
孤獨(dú)的夜，疲憊的我卻輾轉(zhuǎn)難眠。盡管我在心里已經(jīng)默數(shù)了百只千只的羊，卻總是在進(jìn)行一半的途中，被某些細(xì)小的思緒打斷。格外寂靜的夜，靜得有些出奇。我無奈地嘆息，卻不知在嘆息些什么。
沉思中傳來門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。大概是聽得多了，習(xí)慣了。我立即分辨出是母親回來了。
不多久，與我房間相隔不遠(yuǎn)的廁所里傳出嘩嘩的水聲。母親是個(gè)有潔癖的`人，每晚都有洗澡的習(xí)慣，這點(diǎn)我是知道的。于是，我靠在床頭，靜靜地聽著此刻母親洗澡時(shí)發(fā)出的嘩嘩的流水聲。不管怎樣，起碼此刻我感受到了母親的存在，給了我安慰——我并不是一個(gè)人，我心中的“家”，此刻存在。
水聲戛然而止，我有些木訥地走出房間。開門便迎上了母親關(guān)切的目光，“怎么還沒誰呃?”我有些呆滯地?fù)u搖頭：“睡不著啊~”她整了整我的睡衣，“是被我吵醒了么?”我無語。繼而母親的眉頭皺了一皺，“我像往常一樣地輕手輕腳做著事情呢……今天卻把你吵醒了是么?”我打趣地問道：“難不成你以前都是很輕地做事的?在夜晚?”“恩!”母親的回答很堅(jiān)定，“我每個(gè)夜晚，都盡量把水調(diào)小洗澡的，怕打擾你這頭進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小豬咯!”母親笑著。
盡管母親的話語詼諧，對(duì)我卻是不小的震撼。
母親呀，盡管每天都還是會(huì)有嘩嘩的水聲傳出，但廁所內(nèi)的你一定是在盡量調(diào)小蓮蓬頭的水吧，你在盡量減小聲音是么?……莫擔(dān)心的，其實(shí)那嘩嘩的水聲對(duì)我而言卻是美妙的。聽啊，那是一首動(dòng)人而溫馨的曲調(diào)。
靜靜地躺在被窩里，我聽著那樣美妙的水聲入睡。嘩嘩的水聲，正像母親的愛，流淌了一地。
我在傾聽……
傾聽的作文11
自然，總是那么美麗，那么令人向往，讓人愛憐�，F(xiàn)下正是春天，燕子歸來，百花爭艷，正是萬物生機(jī)勃勃的時(shí)候，而這，只是春天。一到夏天，荷花和荷葉相映比美。秋天——滿地，滿樹的果實(shí)，讓人垂涎三尺。冬天來了，大雪紛飛，總有幾朵梅花與雪抗?fàn)帯?/p>
如今我身處繁華都市，看到的只是樹旁的道旁樹，校園里修的整齊的樹木花草，雖也覺得春意盎然，但總沒老家的樹木花草看著自由自在。想起老家的春，就那么想去看看、聽聽。記得小時(shí)候奔跑在麥田里，和其他朋友一起起放風(fēng)箏，累了，就往地上一躺，聽鳥兒在空中又飛又唱，聽花開的.聲音，聽我們歡笑的聲音在耳邊環(huán)繞。好不快活。
夏天的時(shí)候，就算有烈日，但也有樹蔭，也阻擋不住我們的興致。夏雖讓人有想睡的感覺，但夏有夏的美。躲在樹蔭下，聽聽蟬在樹上的叫聲，真是悅耳，但大人總不喜歡這聲音，說是嘈雜，我也不知道我什么是改變了主意，也許是聽老師說蟬的叫聲珍貴吧，老師曾說過：蟬在地下等十三年才能鳴一個(gè)夏天。真是可憐吶！
過了一個(gè)困困的夏天，收獲的季節(jié)也就來了，不管是春還是夏，總會(huì)有些特別的聲音給這個(gè)季節(jié)添彩。秋天，我只顧收獲又大又嫩的果實(shí)，總沒有閑心去聽聽。秋天我最喜愛的就是站在棗樹下，拿著長長的竹竿，打下那些讓我流口水的大紅棗，我忙，大家也忙，叔叔一車又一車地把玉米從玉米地里拉回來，媽媽，奶奶，嬸嬸忙著剝。棗從樹上掉下來的落地聲和玉米皮的脫落聲，可不是收獲的聲音嗎？
冬隨著雪的飄零，冬天來了，看著潔白的雪花紛紛起舞，我忍不住要去外面玩耍，但我跑得太快，一不小心摔了一跤，頓時(shí)哭聲漫天，我顧不上手上的泥，就用手抹眼淚，抹得一臉泥巴，奶奶趕快把我扶起來，安慰我，我在屋檐下，肆無忌憚的享受著奶奶的愛，雖然我摔了一跤。但能看到這么美的景色，也是快樂的。這時(shí)，聽見奶奶在笑，還不知怎么回事，就拿鏡子來照，看著自己畫貓似的臉，也撲哧一聲笑了出來，冬雪和歡笑譜成了一首冬之曲。
古人說：四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。我說：四時(shí)之音不同，而樂亦無窮也。這音是來自大自然的，大自然以奇特的詩音，撲出一首悠揚(yáng)委婉的歡樂頌！
傾聽的作文12
生命的張弛仿佛換來一季花香，沁人心脾，聆聽班得瑞就是收獲一次次感悟，一絲絲感動(dòng)，一份份堅(jiān)強(qiáng)……
當(dāng)灰姑娘變回原形后，在黑夜中品嘗班得瑞的作品，腦海里不斷重復(fù)過去，為那一聲聲問候而感動(dòng)，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣然……
班得瑞是上帝的寵兒，他們用獨(dú)特的樂感孕育出一曲曲動(dòng)人的旋律，在森林中采擷一聲聲清脆鳥鳴，在河邊拾取一陣陣汩汩流水聲……然后融合在一起，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在塵世中受染的心房，輕撫在自私中刺傷的神經(jīng)，溫暖在鋼筋水泥中磨練出的冷漠……
班得瑞是人生戲劇中的主角，他們用嫻熟的.演技演繹振奮人心的勵(lì)志劇，在陽光的氣息中悟出人生，發(fā)現(xiàn)晴天……
陣陣奏樂撕破漆黑的蒼穹，撒落一地的星星，照亮孤獨(dú)人士的心扉，在腦海里上演一場(chǎng)煙花匯演……
我仿佛嗅出了太陽的氣息，感覺陽光撒滿青春的跑道……
傾聽的作文13
傾聽讓我的耳朵里總充溢著各種各樣的聲音：早餐鋪蒸汽的噗噗聲;公路上汽車的低鳴聲;人群中冗雜的呼喊聲;同學(xué)們孜孜不倦翻書的聲音;筆尖滑過紙上的刷刷聲……
我們生命中的每一道聲音都是人生的一次經(jīng)歷，一次積累。不要小看生命中的任何一道聲音。有一天驀然回首時(shí)，各種聲音都是耳朵感受到的人生。
當(dāng)你聽到父母的叮囑時(shí)，請(qǐng)珍惜父母的聲音。時(shí)光匆匆，總有一天你的父母會(huì)白發(fā)蒼蒼，離你而去。一寸光陰一寸金，珍惜父母對(duì)你說的每一句話，那是對(duì)我們的深深的愛與關(guān)懷。
當(dāng)你聽到對(duì)手冷冷的嘲諷時(shí)，不要忘記這個(gè)聲音，是它給了你壓力，使你從安穩(wěn)舒適的被窩里掙脫出來，為自己的現(xiàn)在、將來而奮斗。如果生命中沒有強(qiáng)勁的.對(duì)手，沒有那些為出一口惡氣而奮斗的回憶，那我們的生命便是一湖死水，毫無生氣。
生命中的每一道聲音，都是一份禮物。不管這道聲音是尋常的或是令人厭煩的，你都可以從中領(lǐng)悟到另一番情趣，只要你愿意傾聽。
傾聽的作文14
在我們的大自然中，有許多好聽的聲音。
“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時(shí)撓撓身邊的小魚，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。
“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步，一會(huì)兒同天上的小鳥聊聊天，一會(huì)兒與地上的大樹說說話，說得興奮時(shí)，把滿樹的葉子吹的'“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會(huì)兒，他說得更歡了，剛才還細(xì)如牛毛，現(xiàn)在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個(gè)“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯?那又是誰呀?啊，是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們?cè)诨▓@里編花環(huán)，一個(gè)孩子卻變了個(gè)疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……
在大自然中，只要你認(rèn)真傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來，大自然是如此美妙動(dòng)聽啊!關(guān)于傾聽作文高三600字2 遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。
聽，風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲�！吧忱忱卑橹B語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，水與石的溫和爭辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時(shí)，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根!為了一種永恒的愛!
噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，土壤破裂的聲音;嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊，請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。
傾聽的作文15
我很喜歡一個(gè)人漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，一圈一圈的繞著，一邊想著心里的事情，傾聽心靈的聲音。
思念是孤單的寂寞，如果可以，我愿獨(dú)享這片孤獨(dú)。身邊的朋友漸漸遠(yuǎn)了，看到她們那會(huì)心的微笑，我多想也跟她們一樣�。】墒�。也許，沒有我，她們會(huì)更開心 ，不會(huì)時(shí)刻擔(dān)心某天在某個(gè)地方，微微不小心就把我這個(gè)不說話的娃娃走丟了。，也許，我真的有點(diǎn)多余吧。
望著朋友的背影逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，心中不由得泛起一層傷感。我下意識(shí)地將頭抬了起來，這樣，淚水才不會(huì)掉下來。有悲，有傷，有淚，沒有了朋友的安慰，只能淺淺地將它們放在心口，讓春風(fēng)吹走，隨日子的流逝淡忘。久了，意忘了哭泣的滋味，這樣太累了。
日子暖暖起來了，心中的'冰也漸漸消融了，心頭不經(jīng)埋怨起自己來，也許我應(yīng)該平常一點(diǎn)，也許我應(yīng)該放開一點(diǎn)，畢竟她們也需要交際圈，也許我應(yīng)該更完美一點(diǎn)，這樣就算我是裝飾品，也是最美的裝飾品，也許我應(yīng)該隨她們更瘋一點(diǎn)，盡量找回以前那種死黨的感覺；也許我應(yīng)該對(duì)她們更真誠點(diǎn)，我們的友誼就會(huì)地久天長。
傾聽心靈的聲音，才能更好地知道我想要的，我應(yīng)該去做的。
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