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當我面對作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的當我面對作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當我面對作文1
人的一生（難免）會遇到許許多多的抉擇,每次的抉擇對我們來說都是一次或大或小的考驗.我就曾經(jīng)面臨過這樣一次抉擇,它令我難忘,促我感悟.
那是一堂作文課,老師講完課后剛好還有一段時間.就說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧,游戲很簡單,就是讓每個同學從教室的這一頭走到那一頭,但是有一個要求,就是每個人的走法不能和別人相同.”
我是班上的活躍分子,班級里的什么事情差不多都是我?guī)ь^做,這次也不例外,可當我自告奮勇高高地舉起手要“走”時,老師親切地對我說：“你這么機靈,最后走.”又補充道“等全部走完后,我們評出前三名.”
第一個同學是捧著書走過去的.
第二名同學是唱著歌走過去的.
第三名同學是笑著走過去的.
游戲玩到后來,越來越五花八門：哭著走的,跳著走的,倒著走的,斜著走的,爬著走的,邊吃東西邊走的,追趕公共汽車的,跌倒了爬起來走的,負重著走的……創(chuàng)意越來越多越來越出乎意料,引來了一陣陣的掌聲.
我起先也興趣盎然,知道憑自己的創(chuàng)意和表演才能,一定能走得最好,進入前三名不會有問題.可是隨著同學們的走法越來越豐富,自己先前想好的幾個創(chuàng)意都被同學走掉了,再想一個,又被同學走掉了,挖空心思再想一個,還是被在自己前面走的同學搶先走掉了.我心里越來越緊張,偏偏這時卻輪到我了.
一雙雙期待的目光聚焦到我身上,大家都很想看看我這壓軸戲是如何“走”的'.我心急如焚,想著：“以前想的幾個走法都被同學走掉了,我得趕快想一個與別人與眾不同的走法,一定要得第一…….”怎么辦?我猶豫著,大腦一片空白,豆大的汗珠就從額頭上淌了下來,兩條腿比灌了鉛還沉,在教室的盡頭愣愣地站著.
這時老師微笑地對我說：“游戲先到這里.來,別傻站著了,上臺來談談你自己的感想吧.”我如釋重負,就像往常那樣輕快地走到了講臺上.“嘩……”突然老師帶頭鼓起了掌,說：“看,你這不就走過來了嗎?”我這才恍然大悟.
是呀,我們每個人都有長長的路要走,面對抉擇,在沒有辦法走得出彩時,就平平淡淡地走,只有勇敢地面對,充滿信心地走過去才是最重要的,因為平淡的人生同樣精彩.
從此,當我面對人生的抉擇時候,我會（抉擇）選擇微笑；當我面對生活的時候,我會選擇熱情,當我面對抉擇考驗的時侯,我選擇堅定地走過去。
當我面對作文2
事物的外表總被人包裹得色澤亮麗，當鉆石的光映襯在人們的眼中時，什么最讓你怦然心動？微笑。
當梁啟超在“敬業(yè)與樂業(yè)”中強聒不舍時，面前的這位正極力體現(xiàn)著專屬他的敬業(yè)。“由題意有，有什么嘞！當力…”他背對著我們，一面口里拖著“力”的音，一面將粉筆使勁往黑板上蹂躪，他的手臂在空中扭起了肚皮舞，分外妖嬈…
如果你還在回味那熱情似火的溫度，那么請你拉緊衣扣，披上大衣，咱們走一趟冰川雪原。他似一顆屹立在沙漠的白楊，筆直而挺拔，嚴肅而不敢恭維�！澳敲次覀冎肋@個，如果閉合S1，S2，會怎樣�！碑斘疫�處在游離時，耳邊又想起了他的聲音“如果你們都不回答，那就抄寫，全班抄寫�！彼嘎冻鲆还珊畾猓倘诵墓�。我注視著他，只見他板著木頭臉，只有唇微微抿住。我不禁打了個寒顫，幸虧我不是他女兒，心里這樣想著，偷偷笑了�！肮�。”大大（昵稱）雙手捂著臉，嘴角的兩個酒窩久久不散，她拉著溜溜（昵稱）胳膊，雙眼已瞇成了月牙兒，“剛剛我去問作業(yè)，他對我笑了耶！他竟然對我笑了，我都快成了他的小粉絲了耶！”大大喋喋不休。不知不覺我的腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面：一片冰世界上空竟出現(xiàn)了一輪火紅的太陽，我笑著仰視那太陽，賜予它“冰山美人”的稱號。
潭水清澈幽深，一顆顆露珠落下，潭水泛起陣陣漣漪，圈圈點點，美的讓人窒息。她用清脆的嗓子講出了動聽的'話，她聲情并茂的用情感染著我們，我似乎看到了她身上的每個細胞都在旋轉(zhuǎn)著，歡騰著。“由豐一干，你們想到了什么？要極力發(fā)揮你們的想象力，每個人都是聰明的。”她張開雙手�！柏S收了，田里都干凈了�！币粋�孩子笑嘻嘻道，“��？哈哈哈！”她猛然一怔，隨后也綻開了燦爛的笑容。我感覺她就像向日葵一樣，釋發(fā)著自己的正能量。我也被逗笑了，心想，真好。就像溪水一般，“嘩啦啦”地流過心田。
一年365天，我會有360天在微笑。因為當我面對微笑時，總是枰然心動，笑容總能直射你的靈魂。我知道，笑起來是最美，你也一樣！
當我面對作文3
人生不可能是一帆風順的，總會遭到這樣那樣的打擊和挫折。如果不讓自己在風吹雨打中站起來，就會被社會淘汰！我們要學會克制，學會努力，學會拼搏！學會在打擊和挫折中磨練羽翼！
——題記
“叮鈴鈴……”今天期中考試，交數(shù)學卷子的時間到了，可我，我還有兩道解決問題沒做完！怎么辦�。课液孟駸徨伾系奈浵仭钡脠F團轉(zhuǎn)�！霸俚鹊�，再等等我！馬上就做完了！”我眉頭緊皺，對忙著收我卷子的組長喊道�！安恍�！”
不知是誰，一把將我的卷子搶走了！我的耳邊“翁——”的一聲巨響，猶如天雷，震耳欲裂！“哇——”我難受極了，憋了好久的淚水似黃河長江，“爭先恐后”的奔涌出來。我趴在桌子上，把頭埋進交叉的呈坐端姿勢的雙臂里，放聲大哭起來。頓時，后悔，傷心，懊惱，難受全部涌了我那顆快碎的心。為什么！
這時，我聽到同桌婷婷說：“這次題好難��！魏夢煜，你沒有做完嗎？”我把頭埋得更深了，表示我沒寫完�！皠e哭了！我也沒寫完！”婷婷又說。我不再哭出聲，只是感到淚水還在不斷的往下流，似乎永遠也止不住。
趴了一會兒，我聽到張馨月媽媽的聲音：“張馨月，今天記住回自己家�！蔽覠o心去看，依舊把頭埋在桌子上。突然，我聽到張馨月的媽媽好奇地問：“你們咋了，怎么都無精打采的趴在桌子上�！蔽也幌牖卮穑膮s叫我回答了：“我，我沒寫完數(shù)學卷子�！蔽衣耦^趴在課桌上，嗚咽著說�！皼]關(guān)系！孩子。一次考試說明不了什么，把語文和英語考好點就行了。別哭了！”只聽張馨月的'媽媽又說。這句話好比冬日里的暖陽，給了我勇氣和力量！我想了想：也是，總不能一直這樣趴著，一次算不了什么，我一定要吸取這次數(shù)學考試的經(jīng)驗，踏實沉著的迎接接下來的英語和語文考試，我一定要把這兩門考好！我把臉頰上的淚蹭干，坐了起來。沒心情再去玩耍，我低著頭跑到衛(wèi)生間洗了把臉，便走回教室，坐到我的位置上，從書包里拿出英語書認真的復習起來。
“叮鈴鈴……”該考英語了……
經(jīng)過我的努力，我語文和英語取得了優(yōu)異喜人的成績，我真高興——當我遇到挫折的時候，沒有低頭服輸，而是勇敢的去面對，去接受，去挑戰(zhàn)。當然，這里面有百分之六十都是張馨月媽媽的功勞！
當我面對作文4
曾經(jīng)，總以為自己已經(jīng)長大且日益成熟，總以為自己已經(jīng)嘗過勝利，品過挫折，就覺得自己已經(jīng)看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那任憑風吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時，才恍然大悟——原來生活是一首歌。
那年暑假，我去送一位去遠方求學的同學。臨別時，我祝他“生活如歌”。他笑著說：“生活本來就是一首歌�！变恢�，我也笑了。
詩歌與音樂的結(jié)合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，于是歌曲與生活便融合在一起。
人的一生宛如跳動的音符，在那無邊無際的樂譜上永不停息地跳躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰也無法逃避，誰也無法掙脫。
日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過長江長城，唱過泰山黃河，從遠古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。
難忘荊軻，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。
難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運的咽喉”，堅強地奏出雄壯的《命運交響曲》。這是一首堅強雄壯的生命之歌。
我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實實在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。
我的一位朋友是校園“十佳歌手”，熱愛歌聲，更熱愛生活。因此無論誰都無法從他那洋溢著快樂的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說：“我要微笑著唱完自己的歌。”這句極平常的話，至今仍感動著我，激勵著我。
活著唱是一種執(zhí)著，唱著活是一種追求。
歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。
雨果曾說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭�！钡�'確，生活為弱者準備的是悲歌，給強者準備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進取者唱出的總是凱歌。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當歌，也不必長歌當哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅信自己是一個強者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠無私無畏，無怨無悔。
生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢？
當我面對作文5
連樹都不怕寒風，作為一個人，又有什么理由怕一些小小的困難和挫折呢？
午后，天色大變，原本以為這令人傷心的冬日就要過去，卻沒想到……風，猛烈地拍打著窗戶，卷刮著幾根殘枝，在天地間游轉(zhuǎn)。心事重重的我突然放下試卷，抓著外套，奪門而出。
風，它不停地拍擊著我的臉，刺痛著皮膚。風，它猛烈地襲擊著大地，仿佛，將我渾身的血液凍住了。迎著風，我倔強地走著，突然，又決然地停住，原來眼前不知何時早已糊滿了淚珠。
既然無法適應這個環(huán)境，就退出吧，至少，沒有傷害。冬日里的我只是麻木地，任憑淚珠滑下。猛然一轉(zhuǎn)頭，卻不料被眼前絢爛的色彩迷住了，這是怎樣一株臘梅啊！
它是那么得瘦，瘦得枝頭上突出了一個又一個的球，但它頑強地抵抗著；冬天雖然是最寒冷的季節(jié)，但它卻在最寒冷的季節(jié)綻放著最美麗的花朵！
我突然，好像明白了，失敗一次，又有什么關(guān)系呢？何必給自己的心理上增加那么多負擔呢？失敗，不代表你是弱者，也許只是你還不夠優(yōu)秀；失敗，不代表你真的失敗了，也許，是你運氣不夠好；失敗，不代表你是差生，也許，是比你好的人太多�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”想想，當李白寫下這首詩時，他也不正遭遇著無法確定的困境嗎？可他并沒有退縮，只是堅定著自己的`決心，堅信自己一定能夠成功！
人的一生中，將會遭遇多少無法預知的困難��！失敗，也許是好事，只有當我們生活在不確定的環(huán)境中，才有可能鍛煉出一顆獨立自主的心。就像《桃花心木》這篇課文一樣，只有當生活在不確定的環(huán)境中時，他才會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。所以，即使種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。不經(jīng)歷風雨，哪可以見到彩虹？當桃花心木適應了這種不確定的環(huán)境，它是那么優(yōu)雅自在，生機勃勃�。‘斘覀冞m應了這種不確定的環(huán)境，將活的獨立自主，自強不息！
拉回思緒，連剛才那么凜冽的寒風，都好像溫暖了一些。我微微一笑，迎著寒風，昂首挺胸地大步向前，風中，似乎飄來了臘梅花的清香……
當我面對作文6
下午放學回家，我小心地鉆到自己屋里，把書包一扔，就十分疲倦地倒在床上。
屋里安靜極了。
不知過了多久，我昏昏沉沉地拿起試卷，坐在床沿上，任夕陽斜照進窗扉，柔柔地落在我身上。
曾永不服輸?shù)奈�，終于還是輸了。
我無奈地瞟著手中的試卷，滿眼是惱人的分數(shù)。
不一會，伴隨著門“吱呀”一聲，爸爸回來了。按常規(guī)，今晚的一頓狂風暴雨是少不了了。
爸爸先探頭看一下屋里，然后緩步走了進來，似乎很高興的樣子。他來到我身邊，頗為反常地摸了摸我的.頭，說：“兒子，怎么了，怎么會考不好呢？”爸爸的關(guān)切，在我耳里卻成了譏諷。他似乎看出了這一點，將我手中的試卷拿去，一題題認真看起來，一會兒眉頭緊鎖，一會又一臉驚訝，過了好一陣子，他瞇縫著眼看著我，語氣沉重地問：“這些錯題懂不懂？”“懂。”“那怎么還會錯呢？”“我太緊張了，粗心大意�！痹诎职置媲埃业慕忉審膩矶己芎喍�。
屋里一片沉寂。
我低著頭，不敢正視他。我聽到我的心在蹦蹦直跳。我明白，這次考試太差，完全是因為我考前貪玩所致；而爸爸平日對此的處理方式，總讓我心有余悸。
過一會兒，爸爸突然故作輕松地說道：“兒子，這次的失敗也算是對你的一次考驗，是每個人必須經(jīng)歷的過程。不過，你就此學到了什么？”“以后考試前不能……”沒等我說完，爸爸有些惱怒的打斷了我：“不，我要讓你明白一個道理，”他的目光中帶有嚴厲，也似乎包含著某種期待，“任何一件事總有兩面性，最壞的事，有時也會有好的一面；這次考試是對你學習的檢驗，也是對你人生的一次考驗。挫折不要緊，但你得明白，在面對失敗的時候，要從中吸取教訓，而不是退縮。我知道你現(xiàn)在心里不好受，但只這樣無濟于事，希望你能勇敢地面對它，不要在以后的學習中再重蹈覆轍�！�
我艱難地抬起頭，感激地看著爸爸：沒想到，他這次竟能對我如此寬容！我知道我今后該怎樣去做。
屋里似乎蕩起了一絲暖意。
這時，爸爸的眼角泛起了一絲笑意。我滿含羞愧地低下頭，也偷偷笑了。
當我面對作文7
“太好了，太好了，我們得了第一名！”我迫不及待地把這個好消息告訴了我的同伴們。是什么得了第一名讓我這么高興呢？請聽我慢慢說。
我們學校有個音樂劇叫《森林里的小故事》，我是劇中的男一號。為了在區(qū)藝術(shù)節(jié)上取得好成績，我們幾乎每天都要排練。其實說來，我的先天條件并不好--舌頭老打結(jié)，總把“包山”說成“包深”，把“蝎子”說成“仙子”。在場的同學都笑破了肚皮，我卻像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。幸好，老師總是心平氣和地對我說：“別著急，慢慢練！”
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了四月，離比賽的日子越來越近了，我的口齒也清楚了許多，我一有空就練臺詞，走路時我也會練上幾句，我希望我的動作、神情、語言都練得更好，那時，我多么希望時間過得慢點，再慢點！
4月12日，是我們比賽的日子，在臺下等待的時候，我的心跳已達到最高馬力。當“林蛙”們跳到樹后，輪到我出場了，我從來沒有這么緊張過，我邁開腳步，說著臺詞，走向臺中央。我努力讓自己放松，可還能聽到心在“咚咚咚……”地跳。當我演到中場那段不是我講臺詞的時候，想起老師的`話：“在臺上不要緊張，和平時排練一樣，排練就是比賽，比賽就是排練。”慢慢地，我的心平靜了下來，可即便是這樣，我的頭上、肚子上、脊背上全都是汗。這時，有一滴汗流到了我的眼睛里，一陣刺痛，可我還是忍著痛繼續(xù)比賽，最后痛得流出了眼淚。到結(jié)尾時，又出了一點小意外---藏在口袋里的花沒了！怎么辦？我馬上要做獻花的動作了，怎么辦？此時，我告訴自己要臨危不亂，我很快冷靜了下來，繼續(xù)完成了獻花的動作。表演結(jié)束了，我緊張地問老師：“花掉了，沒事吧？”老師微笑著說：“沒事，你表現(xiàn)的很好！”
上了車，我就像一個癱瘓了的人躺在車上，可心里樂滋滋的，因為老師表揚了我，我也盡力最大的努力。直到第二天，我們才知道我們得了第一名。
功夫不負有心人，在排練時的種種困難，通過我的不懈努力而克服，并取得了一次小小的成功。成功給我?guī)砹讼矏�，也激勵著我。當我面對成功的時候，我告訴自己--只有付出，才有回報！
當我面對作文8
漫長的人生中充滿回憶，寬廣的人生大道免不了小磕小碰。對面挫折，不要害怕，就算跌倒，也要站起來打倒它。
考入初中的我，壓力逐漸增大，七門功課讓我有些許的措手不及，。初中的第一個期中考試，勉勉強強前進一名，到達第四，地理成績并不理想，險些落下及格線，這件事并沒有給我多大影響，真正使我心情跌落谷底的元兇是之后發(fā)生的一件事。
因為期中歷史沒有考的緣故，老師商定兩星期后測試，那個時候我并不是非常重視歷史這門功課的，也因為之前沒有考試過，并不了解自己的水平到底如何，所以在這兩個星期里，我沒有去認真地讀、記，一晃眼，約定的`時間就到了，心中甚是忐忑，我便翻出資料，在上體育課時狂記，想要臨陣磨槍，卻又心猿意馬，嘴在讀，眼在看，心中卻在想著其它的事，一節(jié)課下來，真正牢記于心的，沒有幾個。
時間一分一秒過去，上課鈴響起，歷史老師抱著那疊考試卷子跨進大門的那一剎那，我的心里愈跳愈快，手心也微微出汗，緊張感由心而發(fā)。拿到卷子，籠統(tǒng)一看，才發(fā)現(xiàn)腦中的知識有多空白：空白的是不知道這個人，這個事件是在哪一課，更不要說是在哪個時代了。
這場考試我砸了，敗得體無完膚，本以為69分是我最低的分數(shù)，誰曾想，一個歷史讓我潰不成軍。歷史老師沒有讓不及格的人站起來，我卻雙腿顫抖著站了起來，我聽到大家不可置信地小聲說出我的名字，我羞愧極了，深垂著頭，淚水差點奪眶而出。“不行！不能哭！不可以認輸！”微小的聲音在我心中重覆，生生將淚水逼回。那幾天，我十分低落，也害怕面對肖老師，害怕她會罵我，害怕她失望的眼神。不久，肖老師找了班上前10名談話，我認定我的死期到了，深吸了一口氣，做了思想準備�？墒切だ蠋煕]有罵更沒有打我，只是告訴我們的缺點所在，告訴我們?nèi)绾芜M步。我以為這是一種信任，相信我在期末可以扳回一成，借著肖老師的信任，我做到了，期末我獲得了94分的成績。
挫折不算什么，人要學著往前看，每一天都不會再回頭。對于挫折，要笑著面對，要相信自己，不好的終于會過去。
當我面對作文9
FastFood，譯為快餐，發(fā)源于美國，是為了滿足快節(jié)奏生活的廣大國民的需要而興盛起來。幾十年來，逐漸形成肯德基、麥當勞之類的快餐品牌，也衍生了其他副產(chǎn)品，甚至于我們發(fā)現(xiàn)，這種快餐風也吹進了我們五千年的傳統(tǒng)文化。
當孩子們吃著薯條漢堡的時候，也樂于接受人物生動、情節(jié)有趣的《三國演義》動畫片，而不是幾千頁厚甸甸的教育讀本；大人們也喜于觀看摻入大量通俗搞笑臺詞的電視劇，而不是抑揚頓挫文縐縐的京劇表演�？觳椭允⑿�，就在于它滿足了大部分普通人眼下最迫切的`需要。這就不難理解為什么很少有人花時間去看沉甸甸的文字版歷史文化讀物，而是大多樂于以其他的方式，例如通過電視劇和電影，去了解那些歷史，那些文化。
快餐文化的普及在名著被翻拍為電視劇上尤為突出。我們歡迎這種大眾口味的電視劇的出現(xiàn)，但對于一些把現(xiàn)代復雜的多角戀情強加到純歷史、純文化的名著里，以求取高收視率的做法，不免心生厭惡，不敢茍同。
當下打開網(wǎng)絡瀏覽，就會看到有人跳出來發(fā)表不滿了，認為我們這是在拋棄和篡改引以為榮的五千年傳統(tǒng)文化，認為大眾的欣賞需求被大量名著里改編的劇情粗俗“同化”了，喪失了甄別真?zhèn)蔚膭訖C。他們提出了“復興傳統(tǒng)文化”的口號。于是，近些年來逐漸興起了辦古學，例如上海的孔學院，讓孩子們著青衫，扮儒生，搖頭晃腦學習《四書五經(jīng)》，說話談吐講究“之乎者也”。政府也積極地對節(jié)假日安排進行適當調(diào)整，清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日又再度被提及，與此相關(guān)的文化在一定程度上也走上了復興正規(guī)。
但同時我們也要看到，快餐文化在很大程度上是成功的。有很多學者都用一種通俗易懂的方式來闡述文化，并廣為大眾所接受。例如，易中天幽默解讀《三國演義》，于丹則以我們樂見的說事方式巧解《論語》。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，因兩人獨特的闡釋方式，在社會上引發(fā)了重讀《三國演義》和《論語》的熱潮。
在我看來，固然快餐文化有諸多優(yōu)越的地方，也帶來了諸多有利的影響，但我們在面對它的沖擊之時，要清醒地認識到——淵源流長而博大精深的五千年傳統(tǒng)文化才是我們的根，是我們炎黃子孫思想的慰藉之泉，精神動力之源，是萬萬不能摒棄的。
若把傳統(tǒng)文化比作雋永大氣的青花瓷，那么大眾文化則是秀色可餐的洋快餐。當我們面對快餐文化之時，何不用青花碗盛裝洋快餐呢？這樣，既不拋棄傳統(tǒng)文化之根，又能受到快餐文化的有利熏陶，何樂而不為呢？如此，自享其中兩者有機結(jié)合的奧妙。樂哉。
當我面對作文10
狂風夾著暴雨，天地間變的灰蒙蒙的。我的心也如天氣般的沉重，一次又一次的做錯，我被數(shù)學傷的心灰意冷。我不停的問自己？這是怎么了？從前那個風雨無陰的我去哪了？轉(zhuǎn)眼間，雨過天晴。一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我理了理煩亂的思緒，推門走了出去。
雨后的路非常的泥濘，沒走幾步，就滿是泥。我歪歪斜斜的向前走，我發(fā)現(xiàn)有什么東西在泥里掙扎，我蹲下來仔細的看，看見了一只被雨打濕的小蝴蝶，它在努力的掙扎著。它的翅膀被我的腳踩在了泥潭里。
它是一只黃色的'蝴蝶，翅膀上有一些黑色圓點。大雨對它來說是一場災難，我的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停的扇動，當另一只翅膀壓在池塘里怎么也飛不起來。對于一只脆弱的小蝴蝶來說，陷入泥里再重新飛起來是一件非常困難的事情。好比我要做出那道數(shù)學題。反反復復的驗算，小蝴蝶反反復復的掙扎。我的好奇心突飛錳進。我倒是要看看，一只小小的蝴蝶有多大的本事。
起初，它用力的扇動著翅膀，肓目而雜亂。過了一會，它停下來了。我想，它要放棄了吧。也是，別說它一只小小的蝴蝶，這一而一再再而三的失敗，又有幾人能沉受呢？我們也算是同病相連吧。我伸手想要幫幫它，可就在觸碰到翅膀時，我又改變了主意，在我為數(shù)學題煩惱的同時，又何曾有人幫助過我呢？于是我又繼續(xù)做了一個冷漠的觀察者。過了一會兒，蝴蝶又開始了動了。它連續(xù)不斷的振翅，小小的身軀也開始一點一點向泥潭外移動。它完全從泥里抽出了翅膀。當它飛向高空，飛向藍天的那一剎那，我下意識站起了身子，用目光追隨著它，直到看不到了它的蹤跡。在挫折，面對他，它勝了，用它持久的堅持，用它不變的信念，用它雖，卻絕不服輸?shù)某岚�，我的�?nèi)心涌起一股強大的熱情，我為什么不行呢？不就是做錯幾道題嗎？我才是六年級的小學生，未來的路還長著呢。我還打算從向更高的天空呢。我怎么能就此放下呢？一定有更好的方法，我暫時沒有想到，更好的未來等著我去創(chuàng)造。
也許當我在面對挫折的時候，我還會想起那幅畫面，那只受傷的蝴蝶凌空而起的一幕。我再也不會輕易放棄了。我的力量，來自那只蝴蝶翅膀里永遠的執(zhí)著與堅強。
當我面對作文11
“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”我站在主席臺上，手里捧著沉甸甸的畢業(yè)證書。
“外公，你不要走�！蔽艺驹谕夤拇睬埃种斜е氖浅恋榈榈呐D魚。
離別，是無法避免的，也是無法改變的。當面對離別時，是淚流滿面，還是......
“恭喜你們畢業(yè)了�！苯虒е魅蔚穆曇麸h蕩在學校上空。我還沒有回過神，就被歡呼聲沖到了另外一個世界：我歡呼著，把這六年來的挫折、淚水一齊隨著這歡呼送走，留下的只是對新的生活、新的學校的向往。
我與同學握手、擁抱、回味著這六年來的點點滴滴，我與伙伴嬉戲、歌唱、重溫著六年來的天真、快樂與友誼。
我?guī)е鴿M心的祝福，走出了校門。驀然，一陣辛酸壓上心頭，畢來證書一下子變得沉重了。眼淚一下子涌出，而心中淚花也止不住地流，我還是放不下，放不下情誼、放不下回憶。
正當我流淚時，原本陰霾的天空一下子萬里無云，熾熱的陽光把我咸澀的淚水蒸發(fā)在空氣之中，我明白了什么，向著東方走去，腳步不再有剛才的快樂，剛才的悲傷。
“外公�！蔽业难壑杏瘽M了淚水，視線漸漸模糊。我努力地想把眼淚送回去，可是，還是有一滴淚劃過了臉龐，外公半睜的眼睛似乎看到了那滴淚的出現(xiàn)。他伸出如樹皮般粗糙的手，撫摸著我的臉頰，用著顫抖的聲音說：“好孫女，不哭啊，外公病好了就給你做好吃的.�！蓖夤氖执沽讼聛�，眼睛也永遠地閉上了。
我才送回去的淚奪眶而出，再也止不下來，我的外公再也沒有了。
我站在河堤上，浪花不斷地折打在石頭上，一些小石子被浪花拍上了岸，卻沒有被送回去，它們與原來的石頭一同接受浪花的磨礪。
我的淚停住了。
從畢來那天起，我明白了天下沒有不散的宴席，所有的過去有如風干的花朵留存在心中。當拿出來回味時，它依舊如當年。但是，卻不能總是回味，因為新的路上有新的花朵。
從外公去世那天起，我明白了與親人的分離是它們在考驗你的意志，你若是咬牙挺過去了，那么他們會再次與你相見。
我離開了，離開了小學生活，離開了外公。因為我前行的路上有新的陽光、新的花朵，它們更加芬芳。并且，我知道，外公會再次與我相遇，盡管只是短暫的，盡管還會有離別，但是，我會微笑面對。
當我面對作文12
當我面對挫折的時候，是您帶我重拾了自信，您的話語如同星光，照亮了我前行的方向。
那是再尋常不過的一天了，然而寒冷的晚風無情地吹著心情沉重的我，又暗示著今天注定不平凡。沒錯，剛剛得知考試成績的我，此事如同霜打的茄子一般無精打采。為什么？為什么會這樣呢？為什么努力過后結(jié)果還是這樣不盡人意？難道我真的就只能是現(xiàn)在的水平嗎……我反復想著，回家的路漫長了很多。
終于還是到家了。隨著門打開，迎面而來的是您熟悉的`臉龐和笑容。然而此時的我卻沒有心情再沖您笑。您似乎察覺到了什么，溫柔地問我：“怎么了這是？遇到什么事了？”我像是承受不住這種關(guān)心一樣，目光有意地避開了您。我沒說話，從書包里迅速拿出那張讓我憎惡極了的卷子遞給您，便沖進臥室關(guān)上了門，想把自己封閉在這個小空間里。
片刻，您推門而入�！斑@是沒考好啊，我還以為是多大的事讓你這么不開心。一次考試能說明什么呢？”您輕快的話語讓這一切看起來確實不是什么大事，可它對我的打擊是如此之大。我沒有勇氣再去看那張卷子，那一個個紅叉像是對我的否定。您似乎也看出了我的不自信，并沒有跟我著急，只是拿起我平常的筆記本放在我的面前，輕輕翻開對我說：“你看，你曾那么努力，只是因為這一次考試的失利，你就要放棄，那豈不是太可惜了？”
一個個紅色、黑色的工工整整的字體映入我的眼簾，那一筆一劃是我曾經(jīng)的快樂和勝利的信心，它們勾勒的是前進的方向，是我日日夜夜努力的腳印啊，而現(xiàn)在怎么就……
我有些羞愧了，自己本就不該為這一件事而否認自己全部的努力，世界上沒有常勝將軍，這次不好，不代表以后就不行。輕易放棄是弱者的本能，跌倒了而再爬起來才是強者的本色。我不愿意做一個弱者，所以，我是不會放棄的！
重拾了自信，我全身心地投入到那張卷子的改錯中。題目很難，但是我有戰(zhàn)勝它的決心。星光不問趕路人，時光不負有心人。我相信，只要我足夠努力，時光一定不會辜負我，該來的，都在路上。
您的話語我銘記在心，成長的路上有了您的陪伴，我學會了該如何面對挫折。
當我面對作文13
凡事都要看積極的一面，如果事情糟糕到了極點，請用樂觀的心態(tài)去面對，它的趨勢就是變好。以樂觀的心態(tài)去面對生活，給予自己希望，讓生命重煥光彩。
樂觀面對生活，戰(zhàn)勝挫折，鑄造輝煌。擁有女版喬布斯之稱的戴安。馮芙斯訂寶，她曾幾度面臨破產(chǎn)的危機，遭到丈夫家人的嫌棄，并很不幸的患上了絕癥。但她從未放棄，總能從很糟糕的局面找到新生的機會，憑著樂觀的精神東山再起。她相繼進軍香水、皮具、箱包等多個領域，取得了史無前例的成功，并創(chuàng)立了屬于自己令人自豪的時尚品牌。在全球開了61家分店，將產(chǎn)品銷售到72個國家。她曾經(jīng)用樂觀的心態(tài)面對生活的種種挫折，如今，已成為全球時尚界的領軍人物。如果當時他消極面對一切，她還能得到各國名流的青睞和認可嗎？
樂觀面對生活，打破困境，邁向成功。二戰(zhàn)爆發(fā)后，納粹德國氣勢囂張。與德國對決，當時英國人信心并不足，認為丘吉爾正將英國拖向死亡。一天傍晚，丘吉爾獨自到專門為國家重大日節(jié)日供應鮮花的花圃，發(fā)現(xiàn)里面的鮮花大多已枯死。丘吉爾疑惑不解，花圃老板說：“全國人都知道我們就要滅亡了，種花給誰看呢？”丘吉爾搖了搖頭，拿起鐵鍬給一棵快枯死的花木培了幾鍬土，然后嚴肅地說：“我是來替英國人看看，你們有沒有為那些即將到來的勝利準備好足夠慶祝的鮮花？”老板先愣了一下，隨即馬上恍然大悟：“我知道怎么做了，首相大人�！钡诙欤襟w紛紛報道這件事，這則報道大大振奮了全英軍民，必勝的信心在人們心頭激蕩。丘吉爾以樂觀的態(tài)度對待這次戰(zhàn)爭，給予了全英軍民極大信心。如果丘吉爾也是消極面對，那么這次戰(zhàn)爭不打也敗了吧？
樂觀面對生活，收獲友誼，贏得尊重。在一次盛大的`宴會上，一個平日對卡內(nèi)基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡內(nèi)基，當時卡內(nèi)基也聽到他的高談闊論，可那人還渾然不知。這使得宴會的主人都很尷尬，而卡內(nèi)基卻臉上始終掛著微笑，等那人發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)基時，想偷偷溜走，卡內(nèi)基卻笑著走上前并跟他握手，說：“謝謝你指出我的缺點。”卡內(nèi)基這一舉動使他們倆從此成為了好朋友。卡內(nèi)基用樂觀、真誠的態(tài)度面對這一切，他收獲了真摯的友誼，贏得了在場所有人的尊重。
朋友們，讓我們用樂觀的態(tài)度面對生活，讓生活更豐富多彩，更加美好。
當我面對作文14
挫折，是人生中不可缺少的一部分，我們在人生的旅途中，難免會遇到很多挫折。然而，各種人對待挫折的方法也不同：有些人面對挫折的時候，找也沒找出原因，就選擇了放棄；還有些人遇到挫折的時候，異常冷靜，仔細的找出了原因，并加以解決。我當然選擇了后者，選擇了冷靜的對待挫折。
前幾天，學校進行了一次模擬考，前幾次考試讓我覺得題也就是這樣，換湯不換藥而已。卷子發(fā)下來，很快就做完了卷子，向周圍看了看，同學們都埋頭寫著呢，顯然是都沒有做完，我心里不免有些沾沾自喜。同學們做完后，都認真地在檢查，惟獨我，望著窗外發(fā)呆。
第二天，試卷發(fā)下來了，老師拿著一沓卷子念著分數(shù)：“肖璇98分……冷陌軒，90分……”我愣住了，怎么可能？卷子明明很簡單��！我的心情一下跌落到谷底。課后，同學們都在討論我，說這次卷子這么簡單我怎么還考了這么點分啊，難道以前的分數(shù)都是抄的等等一些讓我傷心的話
回到家里，我看著我的卷子，上面亂七八糟的，有的錯因為沒讀懂題意，有的錯因為字跡太潦草，老師看不清，還有的錯就是馬虎，我心想：唉，我怎么這么沒用，錯了這么多，現(xiàn)在同學都以為我以前的分數(shù)是靠作弊得來的，怎么辦啊，不想上學了，如果不上學的話，就不會有人嘲笑了不是么？
媽媽在一旁仿佛看穿了我的心思，坐在床邊，溫柔地對我說：“沒有人會因為水的平淡而拒絕飲水，也沒有人會因為遇到挫折而放棄生活。你一定要振作起來，這次考試考的差了，下次一定要把失去的`分數(shù)補回來，不能再馬虎了。”我看著媽媽的眼睛，媽媽的眼睛仿佛有神奇的力量，把我從絕望中拉回現(xiàn)實，我用力點了點頭，在媽媽的陪伴下，一道一道題仔仔細細地改起來。
挫折，是人生中不可缺少的一部分。人總在挫折中成長，因為挫折給了我們成長的力量。挫折讓我們冷靜下來，檢討自己的不足，從而改造和完善自己，讓我們未來少犯一些錯誤或不犯錯誤。假如沒有了挫折，人生的旅途就會一帆風順，任何一個人都不會從一件事情或一件東西中去認真思考，刻苦研究，也不會從中受到啟發(fā)了。
當我面對作文15
窗戶，在我看來可算的上是最好的發(fā)明了，就在混凝土構(gòu)建成了一堵堵銅墻鐵壁的時候，一扇窗就這么打開了。室內(nèi)的悶氣，室內(nèi)低沉的氣息仿佛在一打開窗戶的時候都消失地無影無蹤了。我喜歡面朝窗外，因為，當我面對窗外的時候，一切幸福和甜蜜都來了。
當我面對窗外的時候，我能看見那活潑的陽光。太陽光透過梧桐樹，撒下斑斑駁駁的影子，光束打在一群小孩子們身上，他們在樹下繞成圈的影子也跟著參差錯落。繞著粗壯的大樹，他們互相追趕著，嬉戲著，時不時有幾聲“抓到你啦！”這樣的驚呼，忽地把淺眠在樹枝間的鳥兒都嚇跑了。陽光把他們的小臉蛋映襯地通紅通紅的，在窗前的我也不禁被那憨態(tài)的喘著氣的小胖子給逗笑了。再望向天空時，太陽還是那個太陽，但我分明從那撒下的光束中看到了童年的七色光……兒時的玩伴已不在，伴著我的還是這窗外的活潑的.陽光，和那跳著橡皮筋兒度過的童年的回憶。
當我面對窗外的時候，我能觸摸到那靈動的雨滴。雨滴緩緩地滑過飛檐，一滴滴從窗前落下�？粗挠暌恢毕拢褜γ娣课莸妮喞紳u漸軟化了，讓我直直地聯(lián)想到了杜牧的煙雨江南�？匆姷碾鼥V很美，看不見的詩意與畫境卻更美。也終于在這淅淅瀝瀝的雨滴中明白：西湖一“瘦”，才有了尺水玲瓏的味道；秦淮一“小”，才有了小家碧玉的感覺。也難怪熊召政要在《文明的遠歌》中去極力渲染這雨了，果真是別有一番朦朧與詩意在其中。從兒時口中的“千條線，萬條線，掉進河里看不見”到而今的唐詩宋詞元曲名家散文，這窗外的雨啊，始終未曾離我而遠去。雨水洗滌后的窗外，顯得更加清晰明澈了。
當我面對窗外的時候，我能聞到那裊裊的花草香。窗外的空氣正是因著這樣一些花花草草，才充滿了甜甜的味道。當學習，生活壓力壓得我喘不過氣的時候，我會毫不猶豫地找到那樣一扇窗，大口大口地呼吸著窗外的氣息。悲傷時可能嗅到的是冰冰涼涼的味道，但一吸進鼻子里嘴里，倒也能帶來一絲舒緩；喜悅時可能聞到的是不同味道的花香了，或者濃郁如玫瑰，或者馥郁如蘭花，亦或清淡如梔子花……一切氣息都像是在舒緩我每一條緊繃的神經(jīng)，將我煩擾的思緒一一解開。
窗戶，帶給我的感覺與林徽因筆下的“世界仍然在你窗子以外，窗里窗外，兩個世界的隔閡，永遠不能消除”迥然不同。當我面對窗外的時候，我會感到我還是我，我還是這個世界上獨一無二的我，我與世界密不可分著，我也在享受著這人生中的幸福與甜蜜。
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