奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文錦集（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文1
今天，我們要上一節(jié)校園實(shí)驗(yàn)課。全班都將出發(fā)前往實(shí)驗(yàn)室，不知道會(huì)發(fā)生什么有趣的事，好期待啊。
一大早，我就到了學(xué)校。不久，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)進(jìn)入教室。等人到齊了后，我們就進(jìn)入了空間穿越門，準(zhǔn)備前往實(shí)驗(yàn)室。注意，我現(xiàn)在可不是在20xx年，而是在60年后，也就是20xx年。在這60年間，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了空間節(jié)點(diǎn)，只需10秒就能繞地球轉(zhuǎn)一圈，使人類可以在各個(gè)地方暢通無(wú)阻。當(dāng)然，還有很多其它的偉大發(fā)明，我就不一一介紹了，以后你們自然就知道了。
通過(guò)穿越門，瞬間我們就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們就看見(jiàn)到處都是五顏六色的蝴蝶，閃爍著各種顏色的光，宛如仙境一般，美麗極了。正當(dāng)我們陶醉其中之時(shí)，突然，剛看到的一切都消失了。一個(gè)穿著白色外套、滿臉胡須的男人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，剛剛的蝴蝶美嗎？”我們異口同聲地答道：“美！”“其實(shí)，剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術(shù)虛構(gòu)出來(lái)的。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課就是讓同學(xué)們了解一下3D虛擬技術(shù)，順便放松一下，你們說(shuō)好不好？”“好”“OK，那我就開(kāi)始了�！�
突然，一下子四周就黑了起來(lái)。當(dāng)光線逐漸明亮的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我們正在一片大草原上。一只龐然大物緩慢地向我們走來(lái)，同學(xué)們仔細(xì)一看，原來(lái)那是一只暴龍，恐龍中最兇殘的一種。我們都害怕極了，但是它居然就這樣從我們的身體中穿了過(guò)去。過(guò)了幾分鐘，我們才回過(guò)神來(lái)，想起這只是虛構(gòu)的影像而已。
不一會(huì)兒草原上就熱鬧起來(lái)。翼龍?jiān)谔焐巷w，三角龍、劍龍、暴龍?jiān)诘厣吓�，各種恐龍應(yīng)有盡有。同學(xué)們也因?yàn)橄肫鹆诉@些只是虛擬的`，因而更加放肆，四處奔跑，看這看那。這場(chǎng)景就像是一個(gè)動(dòng)物園一般，只不過(guò)是遠(yuǎn)古時(shí)期的，動(dòng)物也沒(méi)有被關(guān)起來(lái)。人們都說(shuō)好奇心害死貓，然而事實(shí)就是如此。有個(gè)同學(xué)想知道遠(yuǎn)方的叢林里有什么東西，結(jié)果他一頭撞在了實(shí)驗(yàn)室的墻上，而且還撞壞了墻上的設(shè)備，惹得大家哈哈大笑。于是，我們就被他一下子撞回了現(xiàn)實(shí)。
面對(duì)這種突發(fā)情況，老師只好讓我們先回教室，可是我們?nèi)嗳硕荚谙耄喊�，要是能讓我們�(cè)趯?shí)驗(yàn)室再多待一會(huì)兒，該多好��！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文2
“哇 ……”同學(xué)們的驚訝的喊聲聲，吸引我不由自主的踮起了腳尖向前望去。原來(lái)這是學(xué)校新建的實(shí)驗(yàn)室，好奇妙的樣子啊。
不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教室分布在不同 區(qū)域，我從第一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)教室開(kāi)始參觀。
一粒種子落入土壤。天空中下起了小雨，種子迅速成長(zhǎng)。變成了一株幼小嫩芽。那嫩芽慢慢地長(zhǎng)高，長(zhǎng)高。吐出了兩片小小的葉子。它繼續(xù)生長(zhǎng)，根莖逐漸粗大。葉子和莖的交界處隆起，如小雞啄破蛋殼一般，新的.枝丫伸出頭來(lái)，枝條迅速變長(zhǎng)，葉子慢慢變多。它長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。雨卻停了，小樹(shù)也不動(dòng)了。原來(lái)，剛才的一切都只是3D屏幕里的種子的生長(zhǎng)過(guò)程。多么神奇的實(shí)驗(yàn)��！
我向旁邊的文科實(shí)驗(yàn)教室走去，這里讓我充滿好奇，文科怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我拭目以待，走近了一臺(tái)3D屏幕。只見(jiàn)一個(gè)將軍，身穿鎧甲，手持長(zhǎng)槍�？谝鳎骸宸夂罘俏乙�，但愿海波平＂的詩(shī)句。我也騎著馬，就在那將軍的身旁，他一面指揮戰(zhàn)斗，一面大喊不平倭患誓不回。我伴隨將軍左右，奮力揮動(dòng)武器，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，大軍打退了倭寇，把戚家軍的大旗立在了城門前。畫面一轉(zhuǎn)，一猛士從地圖中抽出一把長(zhǎng)七尺的匕首。一聲大喝，像秦始皇刺去，不料秦始皇左躲右閃，沒(méi)被刺中。他猛地發(fā)力，把秦始皇的龍袍刺在了大殿上的柱子上，一股鮮血從心頭流出。猛士荊軻，慘死在了士兵的長(zhǎng)槍下，我卻在大殿上眼睜睜地看著荊軻倒下，束手無(wú)策。
正當(dāng)我傷心的時(shí)候，屏幕關(guān)閉，我回到了現(xiàn)實(shí)，不禁感嘆，真是太好了，這樣學(xué)歷史，這還能忘記嗎，真是太奇妙了。
我接著進(jìn)入地理實(shí)驗(yàn)教室，轟隆隆一聲巨響，回蕩在教室里。原來(lái)一個(gè)3D屏幕正在演示火山噴發(fā)的過(guò)程。地心里巖漿的在劇烈的運(yùn)動(dòng)，如扭動(dòng)的火蛇，也似涅槃的鳳凰，溫度繼續(xù)升高，終于沖破了地殼的薄弱地帶，大股大股的巖漿從山頂噴涌而出，淹沒(méi)了山腳下的村莊。眼看著冒著熱氣的滾燙的巖漿就流到我們腳邊的時(shí)候，畫面突然改變了。茫茫的大雪，落在山頂上。向前望去，是連綿不斷的山巒。抬頭仰望。是藍(lán)天，是雪山，還有連在一起的地平線。
叮零零一陣悅耳的下課鈴聲在實(shí)驗(yàn)室里響起。我們戀戀不舍地離開(kāi)了，多么有趣的實(shí)驗(yàn)，多么奇妙的實(shí)驗(yàn)室。真希望不久的將來(lái)。每一個(gè)學(xué)校都有一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)室。每個(gè)孩子都能親臨這樣有趣的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都充滿樂(lè)趣。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文3
一只只美麗的蝴蝶從眼前飛過(guò)：黃的，白的，黃白相間的……讓人情不自禁地伸出手去捉一只……
我慢慢地伸出手，生怕傷害它們�？晌矣|碰到的并不是美麗的蝴蝶，而是3D模擬實(shí)驗(yàn)室的電腦屏幕。
這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己正身處3D模擬實(shí)驗(yàn)室，這可真棒！我又興致勃勃地走向另一臺(tái)電腦前，戴上耳機(jī)和模擬情景眼鏡，眼前的景象是一片雪白。一群人穿著厚厚的衣服。戴著帽子、圍巾，幾個(gè)小朋友圍在一起堆著雪人。再轉(zhuǎn)身看向另一邊，又有一群孩子再打雪仗。湊過(guò)去一看，“砰”的`一下，一個(gè)雪球砸到了臉上，嚇得我往后一躲。椅子險(xiǎn)些被我撞倒。真是身臨其險(xiǎn)境�。�
我摘掉這些設(shè)備。準(zhǔn)備去體驗(yàn)下一個(gè)情景時(shí)，旁邊的屋子傳來(lái)一聲驚叫。我們迅速去了那個(gè)屋子“探查”情況。原來(lái)，一個(gè)女生正在體驗(yàn)的是一臺(tái)模擬恐龍家族場(chǎng)景的機(jī)器。她一邊摘下眼鏡一邊說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，嚇�(biāo)牢伊恕薄Ｄ懶」�，我心里想著�！斑@有什么嚇人的？讓我來(lái)！”我大膽的說(shuō)道。帶上AR眼鏡，映入眼簾的是一個(gè)正在覓食的恐龍群。我離它們?cè)絹?lái)越近，它們仿佛也看到了我。像是在嗅著什么。慢慢地，猛的一抬頭，看到了我。剛開(kāi)始只是慢慢的逼近，后來(lái)猛的一沖，撲到了我的身上。我險(xiǎn)些叫出聲來(lái)，可剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)不怕了的，現(xiàn)在當(dāng)然不能“慫”了！摘下眼鏡，大家都說(shuō)我“棒”。
這里不僅有體驗(yàn)室，還有實(shí)驗(yàn)室。都是可以大膽想象的。我穿上了實(shí)驗(yàn)服，戴上保護(hù)眼鏡，拿起試管。在里面兌上一些原料。加上幾滴香精和幾滴顏料。最后再加上有凝結(jié)作用的膏體。��！成功了。取出這塊物體，它是一個(gè)帶有香味的粉白色的香皂。
最后我來(lái)到了可以讓自己畫的物象成為真實(shí)物體的實(shí)驗(yàn)室。我來(lái)到大屏面前，按了開(kāi)機(jī)鍵。拿起畫筆。畫出了一個(gè)水母。點(diǎn)一下“生產(chǎn)鍵”一個(gè)水母從屏幕里流出來(lái)了。再畫一個(gè)……這些水母仿佛觸手可及。但當(dāng)要碰到它們的時(shí)候，卻消失了。在這之后，我又畫了飛船，小狗，小貓……它們都從我的畫筆下走出來(lái)了，真神奇�。�
奇妙的實(shí)驗(yàn)室里的奇妙的東西，真的是讓人意想不到。它讓我激動(dòng)，著迷……。
這奇妙的實(shí)驗(yàn)室奇妙的東西，呼喚著我為它而努力。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文4
“怦怦，怦怦”，心跳聲混著興奮、緊張與擔(dān)憂一遍遍撞擊著我的耳膜。抬頭凝視著“全息互動(dòng)”四個(gè)大字，緩緩把手撫上這冰冷的鐵門，神秘的感覺(jué)沿著手臂竄到心尖。一縷晨曦鉆過(guò)窗簾映到門縫上，順著它的指引，伴著沉沉的吸氣聲，我推開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室的大門……
漆黑，漆黑，沒(méi)有分毫光亮。黑幕將我圍得密不透風(fēng)，緊張與無(wú)措沖刷著心堤，我只得用手四處揮動(dòng)。輕微的觸感從我的指尖傳來(lái)，似是蜻蜓點(diǎn)水般的輕柔，又似煙籠寒水般的縹緲。“生物實(shí)驗(yàn)——蝴蝶辨析現(xiàn)在開(kāi)始�！比岷偷臒艄饬疗�，嗬，原來(lái)停在我指尖的是一只光明女神蝶。身披亮藍(lán)色的紗裙，綴著晶瑩潔白的項(xiàng)鏈，它緩緩蹁躚起來(lái)，提，轉(zhuǎn)，沉，翻，如飛天一般的優(yōu)美畫面一一浮現(xiàn)。霎時(shí)千萬(wàn)只不同種類、生長(zhǎng)在不同區(qū)域的蝴蝶聚集在我身旁，這只在傳說(shuō)中聽(tīng)聞的場(chǎng)面卻實(shí)實(shí)在在出現(xiàn)在我眼前。和煦如風(fēng)的女聲繞在我耳邊，卻猛然發(fā)現(xiàn)聲音的主人竟是這群仙子。震驚之余我不禁連忙虛心向它們請(qǐng)教。它們紛紛向我介紹自己的`名稱、生長(zhǎng)環(huán)境、誕生年份。不知不覺(jué)中知識(shí)體系慢慢在我腦海里形成。
談?wù)摰穆曇魟倓偨Y(jié)束，我就再一次被籠在黑暗中。同樣的環(huán)境，心中卻充滿了好奇與激動(dòng)�！皻v史探究——侏羅紀(jì)時(shí)代�！彼季w還未從黑暗中轉(zhuǎn)醒，突然空中出現(xiàn)了一只明黃色的豎瞳。透徹心底的涼，將我凍在原地，尖叫卡在喉嚨中，恐懼凝固在心間。一條粗壯卻透著溫暖的尾巴將我卷起，“最高的腕龍！”我激動(dòng)地叫出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那雙駭人的瞳孔中充滿笑意。它緩緩將我放在背上，開(kāi)始了我們二人的侏羅紀(jì)之旅。它似一位盡職的老師，從植物講到生物，從環(huán)境講到地質(zhì)，從自己的種群講到全盛的恐龍家族；它似一位友善的長(zhǎng)輩，解答著我的疑惑，詢問(wèn)著我的感受。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間黑幕再次拉下，盡管如此也無(wú)法阻攔住我的向往與興奮�！皠e愣著了，快加入我們的病毒消滅戰(zhàn)吧！”“生物實(shí)驗(yàn)——人體保衛(wèi)戰(zhàn)�！彪S著提示音，我連忙跟隨白細(xì)胞大軍沖上前線。修補(bǔ)城墻，消滅病毒，擴(kuò)張軍隊(duì)。隨著對(duì)任務(wù)的熟悉，我對(duì)人體機(jī)能的認(rèn)識(shí)也逐步加深。遠(yuǎn)處的警報(bào)剛剛響起，白光涌現(xiàn)，流光隨轉(zhuǎn)，我慌忙閉上了雙眼。
再次映入眼簾的還是那熟悉的敞開(kāi)的鐵門，仿佛所經(jīng)歷的一切只是方才所夢(mèng)著的一枕黃粱，只有腦海里所盤旋的知識(shí)才能喚起剛才的切身經(jīng)歷。朝陽(yáng)肆意鋪散開(kāi)來(lái)，似是迎接又似展望。我揚(yáng)起微笑，踏燦爛金芒，攜科技微光，昂首闊步，邁向?qū)儆谖业奈磥?lái)之門。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文5
學(xué)校的3D實(shí)驗(yàn)室落成之后。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。英語(yǔ)課上領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，生物課上感受了胚胎的形成過(guò)程�；瘜W(xué)課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對(duì)在神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室上課充滿了期待。
但好景不長(zhǎng)，枯燥又干巴的語(yǔ)文課又到了。下節(jié)課，應(yīng)該是學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。上語(yǔ)文課，用同學(xué)們總結(jié)的話就是：準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘，然后唰唰唰默寫10遍。
“語(yǔ)文課要改在實(shí)驗(yàn)室上，敬請(qǐng)期待。”“百事通”傳達(dá)了最新消息。大家頓時(shí)瞪大了眼睛——去實(shí)驗(yàn)室上語(yǔ)文課？怎么上？
盼望著，盼望著，語(yǔ)文課終于到了。大家進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，落座后，安靜了下來(lái)。燈光熄滅，我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(jī)，準(zhǔn)備上課。
“這不是《清明上河圖》嗎？快看，里面的'人怎么動(dòng)起來(lái)了？哎，我怎么走在北宋時(shí)期汴梁的街道上了？”我驚詫不已。隨后，我擠到一處熱鬧地兒，原來(lái)是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個(gè)寫字的女子身邊，她用的稿紙極其別致。“相傳這‘薛濤箋’，是唐代女詩(shī)人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成，是女子在閨閣里寫詩(shī)、寫信、作畫時(shí)首選的花箋呢�！迸赃呉粋�(gè)文靜的姑娘介紹道。
只見(jiàn)那女子手下呈現(xiàn)出一幅絕妙的書(shū)法作品：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這不就是我們今天要學(xué)的那首詞嗎？
隨著熙熙攘攘的人群，我又來(lái)到一處賣文房四寶的店鋪，一塊古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長(zhǎng)髯老者見(jiàn)狀，忙不迭地說(shuō)：“小伙子，好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請(qǐng)人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國(guó)富民強(qiáng)，如今馬放南山，鑄劍為犁，所以，祖上傳下的寶劍就成了如今這個(gè)樣子�！�
我微笑頷首，想起歷史課上學(xué)過(guò)的澶淵之盟，宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平，才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。
忽然，燈光亮起�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不舍地走出神奇的實(shí)驗(yàn)室，心中是無(wú)盡的回味。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文6
早就想一睹“回眸一笑百媚生”的貴妃芳容了，我急迫地邁進(jìn)了膠囊倉(cāng)，未等解說(shuō)員講完，就迫不及待地按下了按鈕……
身體好像在旋轉(zhuǎn)，但馬上又回到了堅(jiān)實(shí)的地面。鼻腔中滿是塵土混雜著汗水的味道，令人作嘔，我一邊咳嗽一邊慢慢地把眼睜開(kāi)，眼前的強(qiáng)光刺得我?guī)缀趿鳒I。我，就這樣狼狽不堪地來(lái)到了唐代。
走在長(zhǎng)安的街頭，感慨著這神奇的一切。幾分鐘前我還在實(shí)驗(yàn)室中，排隊(duì)體驗(yàn)時(shí)空儀，而現(xiàn)在，我已切實(shí)地站在了盛唐的土地上!只是，這真的是“小邑猶藏萬(wàn)家室”的開(kāi)元全盛時(shí)嗎?
哀鴻遍野，是我對(duì)眼前場(chǎng)景的唯一印象。滾滾車輪揚(yáng)起了干熱的塵土，我再次咳嗽起來(lái)。眼前是幾隊(duì)身著鎧甲的士兵，拖著沉重的步伐緩緩前進(jìn)。驀地，我與一名士兵的目光相觸，那是一雙布滿血絲的眼眸，噙了滿滿的淚，在黝黑的臉上沖出了兩道印記。我想向他點(diǎn)頭示好，他卻轉(zhuǎn)頭走開(kāi)了，就像我并不存在一樣。我快步追了上去，想一探究竟。那個(gè)士兵突然停住腳步回過(guò)頭，我一個(gè)不留神撞了上去，匆忙之中閉上眼睛做好摔在地上的準(zhǔn)備，沒(méi)想到我竟然直接從他身上穿了過(guò)去!不禁恍然大悟，我只是走進(jìn)了歷史的記憶里，并非真的穿越。
我更加大膽地打量著四周。只見(jiàn)那個(gè)士兵呆呆地望著一間破敗的茅屋。稀疏的籬笆外站著一個(gè)老婦人，也在呆呆地望著他。同樣通紅的眼，同樣痛苦的淚。我將目光移向別處，到處都是一樣的場(chǎng)景，老人或是婦女兒童在送穿鎧甲的男子們，他們相互拉扯著，失聲痛哭。我腳步踉蹌地走著，看著這一切，腦海中就一個(gè)念頭：這不是盛唐!這是地獄!“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋……”昨天語(yǔ)文課上老師帶我們念的詩(shī)句，沒(méi)想到就這樣以畫面的`形式真切地呈現(xiàn)在我眼前!
“嗶—嗶—”手環(huán)傳感器提示我時(shí)間已到，仿佛什么東西扯了我的肚臍一下，我，回來(lái)了。
回過(guò)神來(lái)時(shí)，我正跪在實(shí)驗(yàn)室的地板上不住喘息。講解員小跑過(guò)來(lái)�！澳氵@孩子真與眾不同，別人都去開(kāi)元盛世欣賞《霓裳羽衣曲》，你偏去了天寶年間�！彼f(shuō)，“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好看的?”
戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好看的?是啊，的確不如《霓裳羽衣曲》夢(mèng)幻美妙。但如果不親歷戰(zhàn)爭(zhēng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)了解戰(zhàn)爭(zhēng)。在此之前，戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛對(duì)我來(lái)說(shuō)只是歷史書(shū)上數(shù)字的疊加;而當(dāng)親眼看到那一切后，我才意識(shí)到了何為“邊庭流血成海水”。血流成河，染紅了百姓的淚，燒紅了統(tǒng)治者的眼�！拔浠书_(kāi)邊意未已”，軍書(shū)十二卷，卷卷都像勾魂冊(cè)。興，百姓苦;亡，百姓苦!
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文7
這時(shí)，燈突然滅了，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，有嘶嘶的聲音，我們嚇得大氣都不敢出。接著，五彩的光芒代替了黑暗，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，身邊什么都沒(méi)有，同學(xué)也不見(jiàn)了……我嚇得心臟都要驟停了！
轟隆隆，大地似乎在顫抖，一個(gè)黑色的巨型不明物體飛速向我奔來(lái)，我來(lái)不及躲閃，它撞向我……我痛苦地閉上雙眼，一秒，兩秒，三秒。咦，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有任何的不舒服，于是偷偷地把眼睛睜開(kāi)一條縫，天哪！一地的巨型恐龍，和它們對(duì)峙的是霸王龍。我難道是進(jìn)了侏羅紀(jì)世界嗎？
慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)，它們感受不到我的存在。不管這么多了，作為資深恐龍迷的我，開(kāi)始認(rèn)真地觀察周邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)這里竟然是白堊紀(jì)！所謂白堊紀(jì)，是距今約1.455億年至6550萬(wàn)年前，是中生代最后的世紀(jì)。
而在我眼前的是數(shù)不勝數(shù)的恐龍，它們似乎在爭(zhēng)奪某個(gè)領(lǐng)地，我雖然觸摸不到任何實(shí)物，但眼前的景象卻真實(shí)得不能再真實(shí)了。兇猛無(wú)比的霸王龍就站在我對(duì)面約一百米處，它是一種兇殘的恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的。我能清晰地看到其碩大的.顎骨和鋒利的牙齒，我相信這足夠把獵物撕裂成牙簽大小。它體型很龐大，體長(zhǎng)40英尺，身高20英尺，體重近1.6萬(wàn)磅。此時(shí)的我只是比它的腳背高那么一點(diǎn)點(diǎn)，讓我不禁冷汗直冒，這要一腳過(guò)來(lái)，我還不得成肉餅了！幸虧這是假的呢。
天空傳來(lái)一陣尖銳的叫聲，我循聲望去，原來(lái)是一群翼龍呢。它們身材輕盈，胸骨及其龍骨發(fā)達(dá)，又有一雙翅膀，它們占據(jù)了整個(gè)天空。突然，不知發(fā)生了什么，場(chǎng)面完全失控，它們?cè)谝黄鹚阂е�，而這時(shí)，我看到了瑪君龍將自己的同類作為啃食對(duì)象，把同類作為一頓美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木叢，以及叫不出名字的大樹(shù)，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，原來(lái)時(shí)間可以改變這么多。
眼前的景象慢慢變得模糊，我疲憊地閉上眼，再次睜開(kāi)時(shí)，我竟然坐在實(shí)驗(yàn)室里！看到生物老師迷人的微笑，我在心里默默地說(shuō)了句：恐龍們，再見(jiàn)。
事后，老師問(wèn)我們這個(gè)旅程奇妙不奇妙，我只是覺(jué)得，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室才是真正的奇妙！僅僅是一堆儀器，竟然可以還原白堊紀(jì)的一切，真的好奇妙啊！
點(diǎn)評(píng)
有身臨其境之感是本文最突出的亮點(diǎn)。在考生筆下，有兇猛無(wú)比的霸王龍，有身材輕盈的翼龍，有“把同類作為一頓美味大餐”的瑪君龍……讓人分不清真實(shí)與虛幻�！捌婷畹膶�(shí)驗(yàn)室”給了我們奇妙的體驗(yàn)，或者說(shuō)是考生豐富的想象力填補(bǔ)了我們對(duì)白堊紀(jì)的認(rèn)知空白。文章中，危機(jī)四伏，扣人心弦，收尾點(diǎn)題，余味無(wú)窮。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文8
科學(xué)探索未知，科技改變未來(lái)。此刻我站在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了許多奇妙的事情。
奇妙的天空
我走到一臺(tái)電腦旁，認(rèn)真的觀看里面的內(nèi)容。我看到了月球的表面，看到了宇航員在跟我招手，我立即回應(yīng)了他。月球表面的土地是褐色的，還有許多坑坑洼洼。上面有許多街?jǐn)�，還有許多人在上面逛街。我驚呆了，沒(méi)想到月球上也會(huì)這么熱鬧，這時(shí)，我看到了一個(gè)人正在招手示意我，讓我也去看看，我剛要去，卻不小心撞上了電腦屏幕，哦！原來(lái)我是在實(shí)驗(yàn)室。
奇妙的血液
這時(shí)，旁邊的電腦把我吸引了，里面顯示的是血液的各種成分。我看到了血漿在緩緩的流動(dòng)，紅細(xì)胞在辛勤地運(yùn)輸氧氣，里面的血紅蛋白正在對(duì)我微笑，白細(xì)胞正在與病菌交手，白細(xì)胞是勇敢的英雄，它們消滅細(xì)菌后，自己也隨之犧牲了。血小板正在緊張地為人們止血。當(dāng)我想繼續(xù)往下看時(shí)，周圍一個(gè)女同學(xué)的喊聲把我吸引到了她的那臺(tái)電腦上。
奇妙的歷史
原來(lái)，里面顯示的是忽必烈攻打南宋時(shí)的.情景。元朝的士兵非常強(qiáng)大，就好像一頭大象，南宋的士兵只能拼命地抵抗。場(chǎng)面十分慘烈，只見(jiàn)元朝士兵一刀一刀地捅進(jìn)南宋士兵的身體里，我不由得叫了一聲，但因兩方實(shí)力懸殊，最終元軍攻破了南宋的都城臨安。南宋至此滅亡。我還看到了陸秀夫，文天祥。他們一直不向元軍投降，直到死仍然保持著那種傲氣，文天祥在一面墻上用自己的鮮血寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我還看到了忽必烈和各將領(lǐng)喝酒慶功的情景。各將領(lǐng)的臉紅得像蘋果一樣，他們和忽必烈一起拿著麥克風(fēng)唱起了《我的好兄弟》。其中一位將領(lǐng)拿起了手機(jī)點(diǎn)了許多烤串。不一會(huì)兒，騎手就趕了過(guò)來(lái)，他們唱著歌，吃著烤串，喝著啤酒一直玩到了凌晨。忽然我看到一個(gè)滿身光芒的偉人，是毛主席，他揮動(dòng)有力的臂膀，大聲吟唱：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，好看今朝！”我正沉浸其中，老師突然的一句下課我才緩過(guò)神來(lái)。
現(xiàn)實(shí)中雖然有很多事物都是虛擬的，但我相信科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，科學(xué)家正不斷探索，很多存在于人們意識(shí)中的理想，有可能成為現(xiàn)實(shí)�？茖W(xué)召喚著人們，我們要通過(guò)科學(xué)改變生活，影響世界。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室真的太奇妙了。
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