啊原來(lái)如此作文14篇(精選)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的啊原來(lái)如此作文，希望能夠幫助到大家。

啊原來(lái)如此作文1

　　最近有些不在狀態(tài)，感覺事事都不太順心，每個(gè)人每件事仿佛都在和我作對(duì)。為什么會(huì)這樣呢？我時(shí)不時(shí)地這樣問(wèn)自己。

　　學(xué)習(xí)也這樣困苦著我。進(jìn)行了幾次數(shù)學(xué)隨堂小測(cè)驗(yàn)，每次的成績(jī)都不太理想。我是退步了……周圍的人似乎都在進(jìn)步呢，而我似乎被拉入了一片深淵，不知哪里是東，哪里是西，也沒有人來(lái)給我指引方向。為什么會(huì)這樣，我該怎么辦？每個(gè)問(wèn)題都不停地滿腦子轉(zhuǎn)。我的心緒好亂。

　　不過(guò)，這一切似乎都有了答案。上課的時(shí)候，老師給我們看了一段小視屏，講述了三種人的學(xué)習(xí)態(tài)度及結(jié)果。第一位是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，最后考試失利；第二位是太過(guò)焦慮，壓力過(guò)大的表現(xiàn)，最后也是以失敗告終。還有一位是邊學(xué)習(xí)邊放松的，學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，課后再?gòu)棌椾撉伲�最后成功。我把自己放進(jìn)去看，我想，我應(yīng)該是第二種呢，想到這里，我不禁想大哭一場(chǎng)。我也不想這樣，可是我又能怎么辦呢？然后，眼淚就不自覺地流了下來(lái)，但我還是擦干了眼淚，當(dāng)做什么事也沒發(fā)生，接著做我的事。

　　我也想去放松放松，好好地去放飛一下我自己的心靈，想變成那種能輕易駕馭學(xué)習(xí)與放松的人。某天，我不經(jīng)意聽到了一首歌，歌詞很有意思，似乎能把我?guī)У搅藢掗煹乃{(lán)天之上，那一刻，我的'心也變得放松起來(lái)。我不斷地循環(huán)著這首歌，心情逐漸地放開起來(lái)，有時(shí)還會(huì)不自覺地哼上幾句。瞟眼看見了窗外我從未看見過(guò)的幾株向日葵，它們開得稀稀疏疏，株桿細(xì)弱，于風(fēng)中搖擺，但它們還是朝著太陽(yáng)不斷地生長(zhǎng)。

　　我明白了，原來(lái)是這樣。那樣的心境，是我從未體會(huì)到的，整個(gè)人感覺在不斷地成長(zhǎng)。懷著這種心情，這次的隨堂測(cè)驗(yàn)中，我拿到了一個(gè)較為理想的成績(jī)。

　　啊，原來(lái)如此。我之所以會(huì)有先前的狀態(tài)，是因?yàn)槲疫^(guò)重的焦慮和長(zhǎng)期的懊惱、不自信。理解之后，就會(huì)好轉(zhuǎn)。

啊原來(lái)如此作文2

　　今晚放學(xué)前，老師布置我們回家做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，并把做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫成作文。這小實(shí)驗(yàn)是點(diǎn)燃一根蠟燭，在蠟燭前放一面鏡子，看看鏡子里有多少根蠟燭，然后再在蠟燭后面放一面鏡子，該面鏡子必須與前面的平行，再看看鏡子里總共有多少根蠟燭。

　　老師布置的這個(gè)作業(yè)勾起了我強(qiáng)烈的好奇心，我恨不得馬上就想知道實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題的答案。李老師還說(shuō)晚上做效果會(huì)更好。我著急地盼啊盼，盼著晚上快些到來(lái)。腦子里總在想，究竟會(huì)有多少根蠟燭，李老師為什么要布置這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而她的目的又是什么呢……

　　一吃完晚飯，我就迫不及待的拿來(lái)一根蠟燭并點(diǎn)燃，平穩(wěn)的放在桌子上，再拿出一面鏡子，放在蠟燭前面，但蠟燭就像一個(gè)淘氣的小孩子似的在和我捉迷藏，有時(shí)看見蠟燭的影子，有時(shí)又不見了，折騰了一番，我終于能清楚的從鏡子里看見蠟燭了，一支，咦，只有一根蠟燭，這跟我們平常照鏡子沒什么不同，一點(diǎn)兒驚奇也沒有。突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題，如果再放一面鏡子，會(huì)有2根蠟燭嗎，接著，我再在蠟燭后面又放了一面鏡子，剛開始只看到了1根，把鏡子移動(dòng)了一下，居然看到了二、三、四、五、六根，我頓時(shí)興趣大增，瞪大眼睛左看右看，最后神奇的事情發(fā)生了，在其中的一面鏡子上，出現(xiàn)了一排蠟燭，一支挨著一支，沒有中斷，也沒有盡頭，這一排的蠟燭就一條搖晃著的'火龍，一直伸向遠(yuǎn)方。

　　這一排蠟燭在我心中是那么神奇，這究竟是為什么呢。我百思不得其解，我問(wèn)媽媽為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，媽媽笑笑說(shuō)，這是前面鏡子的景反射到后面鏡子，后面鏡子的景又反射到前面鏡子所成的虛像，這叫做光的反射原理。魔術(shù)師表演時(shí)，也會(huì)用到這個(gè)原理，啊，原來(lái)如此，我有所醒悟。

　　通過(guò)做這次神奇的小實(shí)驗(yàn)，我懂得了，生活就像一本書，只要我們多去發(fā)現(xiàn)，多去探索，就能解開其中一個(gè)又一個(gè)的表面現(xiàn)象中的奧秘。

啊原來(lái)如此作文3

　　他愛她，那份情，他愿將其藏入詩(shī)中，由梅來(lái)見證。

　　題記

　　很小的時(shí)候，我就開始接觸到唐詩(shī)宋詞，只不過(guò)，那時(shí)的我只是根據(jù)拼音學(xué)著背誦而已。

　　略大一些，我可以在字典的幫助下，粗略地讀懂詩(shī)詞的意思了。在記憶中，有個(gè)叫陸游的詩(shī)人寫了很多詩(shī)。

　　當(dāng)年走馬錦西城，曾為梅花醉似泥。要識(shí)梅花無(wú)盡藏，人人襟袖帶香歸。我曾思忖過(guò)，為何陸游的很多詩(shī)都描寫到了梅，他寫梅究竟用意何在呢？但兒時(shí)的我卻找不但答案。

　　后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸了解了陸游，也尋到了答案。

　　曾經(jīng)，我一度認(rèn)為，陸游有那此身誰(shuí)料，心在天山，身老滄州的憂國(guó)憂民，有那楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人的豪邁灑脫，卻不料，他亦有過(guò)那樣一段在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的凄婉感人的愛情故事。

　　二十歲，風(fēng)華正茂的陸游與唐琬相愛，結(jié)為伴侶，花前月下，二人吟詩(shī)作對(duì)，如一對(duì)彩蝶。他們最愛梅花，去沈園看梅花綴滿枝頭。他曾用何方可化身千億，一樹梅花一放翁。表達(dá)對(duì)她的愛意。

　　但迫于家庭原因，最終二人竟執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。曾經(jīng)的'種種，都化作勞累紛飛雁。

　　三十一歲，又是梅花開滿天，漫步沈園的陸游偶遇唐婉，微風(fēng)拂過(guò)，梅花花瓣漫天飛舞，一剎那，仿佛回到從前，但無(wú)奈，花非花，物非物，一切終究都成過(guò)往，不久，唐婉便因思成疾，香消玉損，但在陸游的心中，她一直如花般存在，花落成泥碾作塵，只有香如故。

　　那年，他以行人便有凄涼意，折幽香，誰(shuí)與寄千里以表孤身一人的凄涼，回憶她，以城南小陌有逢春，只有梅花不見人以表痛惜其實(shí)，城南小陌的那株梅花，不正是他情系一生的唐婉嗎？

　　她，似白梅一朵，為情而落。這朵梅花，就落在陸游的心里。從此，不再寂寞無(wú)主，不再黃昏獨(dú)自愁為了一段承諾，他活到白發(fā)蒼蒼，只為守護(hù)那株冰清玉潔的梅。

　　梅花一弄斷人腸，梅花二弄費(fèi)思量，梅花三弄風(fēng)波起。

　　啊，原來(lái)如此，他寫梅是為她，是為傾訴對(duì)她的愛與思念，是為銘記那段凄美的愛情。紅塵自有癡情者，莫笑癡情太瘋狂。

啊原來(lái)如此作文4

　　那段時(shí)間的我，不知怎地，考試成績(jī)一直提不上來(lái)，抬頭看天，競(jìng)連天都是灰蒙蒙的。

　　正當(dāng)我苦惱于又一張慘不忍睹的試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，媽媽提議說(shuō)：“要不，出去走走吧，聽說(shuō)外婆家種的橘子樹要結(jié)果兒了，我們回去散散心吧�！被蛟S，能找到答案呢？我決定回去試試看。

　　鄉(xiāng)下的氣息使我更加放松了，這里的回歸自然，淳樸童真的感覺讓人在快節(jié)奏中，慢慢適應(yīng)并享受這種充實(shí)忙碌的慢生活。終于，在一條落滿人家的街道上，我看到了外婆。

　　進(jìn)入老家，后院的橘子樹長(zhǎng)得可真是好啊！結(jié)出來(lái)的橘子個(gè)上顏色鮮亮，還個(gè)頂個(gè)的大而壯。早在五米開外，橘子便赫然進(jìn)入眼簾，讓人醒目。

　　可這次來(lái)到院子里，最吸引我的卻不是這些橘子，而是一棵躲在犄角旮旯里，像不敢出來(lái)見人的梧桐老樹。第一眼看到它時(shí)，我不自覺地想起“秋思之祖”馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉”，這棵樹讓人一看上去，就不由得使人聯(lián)想到它經(jīng)歷過(guò)了多少滄桑。樹干仿佛被壓得直不起腰來(lái)，樹枝光禿禿的，是歲月掠去了它一片片的葉子。地上的黃葉疊了一層又一層，秋風(fēng)猛得把它吹起，又落下，飄然溢出一種說(shuō)不盡的酸楚，無(wú)奈之情。

　　聽媽媽說(shuō)，這棵樹也有它最輝煌的時(shí)刻，在她小時(shí)候，這樹就已經(jīng)有兩米多高了，當(dāng)時(shí)，這棵樹可真是意氣風(fēng)發(fā)，高大挺拔的樹干屹立著，濃密茂盛的綠葉一簇挨著一簇，媽媽那代的孩子爭(zhēng)相到這棵樹下乘涼。但也是像這樣的秋天時(shí)，一個(gè)夜晚，風(fēng)吹得異常猛烈，“嘩嘩啦啦”地把樹的葉子吹黃，又是一陣狂風(fēng)，火焰顏色般的'葉子像趕趟兒似的，一齊在空中飛舞，然后，把它最后一刻最美好的樣子留給了這棵樹。

　　聽完這段話，我豁然開朗，心中一片明亮。原來(lái)，任何事物都有它生命的最后歸宿。這片大海無(wú)論如何波濤洶涌，都會(huì)有新的海水來(lái)替代它；這里的春天無(wú)論怎樣明媚，靜好，都會(huì)有夏天來(lái)臨的一刻，我們既然不能改變生命的長(zhǎng)短，那為何不像梧桐樹葉那樣放手一搏一把，不讓生命留有遺憾？

　　我抬起頭，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天不知何時(shí)變得如此澄清，讓人不禁一呼：“啊，原來(lái)如此！”

啊原來(lái)如此作文5

　　天空中陰霾一片，遮住了月光，亦如我的心情。沉默著沉默著，我無(wú)話可說(shuō)。那宮中往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　那次物理測(cè)試，一打開試卷，我心里一陣狂喜，太棒啦，這些題目我都見過(guò)，絕大部分都做過(guò)，今天滿分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情，三兩下就做完了，物理試卷，看看同學(xué)們都還在埋頭苦做，有的急抓耳撓腮，有的東張西望，班上的幾個(gè)物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈，這次的狀元肯定是我啦，我一高興，放下試卷，畫起來(lái)卡通人物。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，猶如晴天霹靂，我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底�；氐郊以趺唇淮�父親呢？

　　我的腳上上住了鐵是的腳步十分沉重，我的心猶如被刀刺了一般，陣陣酸痛襲來(lái)，久久不能平靜，我望著前方的路，只希望它能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些……

　　回到家，父親已經(jīng)回來(lái)了，我的`心便慌了起來(lái)。我不敢對(duì)父親那期待的目光，他看見我陰云密布的簾，嘴里囁嚅著，我沒聽清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺了什么，他或許很生氣，可是他竟然一句話也沒有說(shuō)。在父親的靜默中，我走進(jìn)房間，我知道他的目光一直日送我回房。

　　躺在床上，我的心久久不能平靜。父親的沉默，使我比被罵還難受，我曾為父親不管我而高興，而此時(shí)我多希望父親教訓(xùn)我一頓，這樣我的心可以好過(guò)些。

　　睡夢(mèng)中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒，一看原來(lái)窗戶沒關(guān)。剛準(zhǔn)備下車去關(guān)窗戶居然發(fā)現(xiàn)書桌上有一張紙條：無(wú)論怎樣我都相信你可以做的更好。愛你的爸爸。啊，原來(lái)如此，我誤解了父親。父親的安慰安撫了我心靈的傷口，我不在難受。

　　父愛無(wú)言，真情無(wú)價(jià)。父親的信任讓我懂得了如此。

　　默默的我來(lái)到床邊，那些遮擋月光的烏云已被微風(fēng)吹散，曉潔的月光飄灑而下，一如此刻我那被父親信任，激蕩著的情懷，正慢慢擴(kuò)展開來(lái)……啊，原來(lái)如此。

啊原來(lái)如此作文6

　　我與書法相逢，便是一份溫暖。

　　——題記

　　輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。

　　我獨(dú)自一人坐在桌前，令人無(wú)法接受的考試分?jǐn)?shù)像烈焰一般灼燒著我的瞳孔。眼看期末考試將至，怎渡？怎渡？

　　終是憤懣推開椅子，確是無(wú)意，目光觸及到那方古硯和狼毫。突然有種想練字的沖動(dòng)，竟將自己也嚇了一跳。于是，我和書法再次相逢。

　　狼毫沉默，硯臺(tái)蒙塵。我竟記不得已經(jīng)多久未練字了。雙手捧硯，拂去灰塵，碾開韌性的狼毫，輕輕磨硯。那熟悉的墨香在空氣中氤氳，逐漸濃郁，那積蓄已久的溫度越發(fā)清晰。緩緩鋪開宣紙，鎮(zhèn)尺壓好。研好的墨汁在空氣中靜候著與雪白融合的那一刻。手移向硯臺(tái)，柔軟的毫兒不急不緩地喝下一肚子墨汁，便緩緩移至紙上。

　　筆垂直落下，筆尖輕觸紙面，像母親親吻襁褓中的嬰兒。筆尖傾斜，雪白的宣紙上便留下一道溫暖的筆觸。墨香氤氳的溫暖在這一刻大放光彩。右則成橫左成撇，下則成點(diǎn)上成峰。一個(gè)筆鋒，一個(gè)婉轉(zhuǎn)，勾勒美妙。

　　橫是江南水鄉(xiāng)翠綠寧?kù)o的湖面；

　　撇是塞外阡陌隨風(fēng)起舞的楊柳；

　　豎是西北大漠扶搖直上的孤煙……

　　積蓄已久的溫暖緩緩化開在蒼勁雋秀的字跡中，綻放于宣紙上，也解開了我因考試失利而布滿陰霾的心緒。

　　此刻，我的心中已豁然開朗。�。≡瓉�(lái)如此。一次相逢，與書法共舞，一份暖意氤氳心頭。而這暖意，源于血脈深處，是每個(gè)華夏兒女心中的`烙印，是每個(gè)炎黃子孫的驕傲與自豪。這份濃郁凝重而又專注執(zhí)著的民族情結(jié)，溫暖了我的心田，觸動(dòng)了我的心弦，更在不經(jīng)意間令我懂得了人生的哲理，讓我重拾面對(duì)困難的信心和勇氣，為我照亮了前行的道路。滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮跌；大千世界，草榮草枯。這都是自然的法則。在人生的道路上，挫折與失敗總會(huì)不期而遇。只要我們不忘初心，不放棄努力，就一定會(huì)有希望。花有重開之日，葉有再生之時(shí)，我們終會(huì)有成功的那一天。

　　晨曦驚擾了陌上新桑，濃墨追逐著情緒流淌。心田已化作一方古硯，滋生出一汩汩暖流。我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

啊原來(lái)如此作文7

　　在人的一生中總會(huì)出現(xiàn)一些不可思議的事，而在這些事中，有平凡也有新穎；有歡樂(lè)也有煩惱；有驚喜也有感動(dòng)。當(dāng)然，有一些事還會(huì)帶來(lái)一定的問(wèn)題如麻煩，讓你無(wú)從應(yīng)對(duì)，而你正為此事悶悶不樂(lè)時(shí)，總會(huì)有人幫你渡過(guò)難關(guān)。這時(shí)，你總會(huì)不由自主的說(shuō)一句“啊，原來(lái)如此”。當(dāng)然，我既然說(shuō)了這樣的開頭，自然我也經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。

　　在某一天的早晨，風(fēng)和日麗，湛藍(lán)的天空中鑲嵌著幾朵白云，白云忽上忽下，漂浮不定且形態(tài)各異，變化不斷，襯托出一種安靜祥和的氣氛，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一天不但不安靜祥和，而且還熱鬧非凡呢。在那天，我校有個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，而在女子800米時(shí)則是最熱鬧的`。

　　首先，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)一個(gè)接著一個(gè)，聲勢(shì)浩大，猶如一條生龍活虎的龍，在操場(chǎng)上盤曲著。比賽即將開始，只見比賽選手們摩拳擦掌，躍躍欲試，忽然，槍聲打響了，我和其他幾位運(yùn)動(dòng)員便在這紅色的塑膠跑道上跑了起來(lái)。我邁著堅(jiān)定的步伐，迎著和煦的春風(fēng)。春風(fēng)佛過(guò)臉龐猶如母親那溫暖的手撫摸著我，陽(yáng)光照在臉上暖洋洋的，好似有一個(gè)毛毛蟲在臉上爬著，我在這種祥和的氣氛下，懷著愉快的心情跑在跑道上。

　　隨著時(shí)間越來(lái)越久，我也越來(lái)越累。我吃力的在操場(chǎng)上跑著，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤的我汗流浹背。我大口大口呼吸的聲音比耳邊的風(fēng)聲還大。

　　“我太累了，看來(lái)快跑不動(dòng)了”剛一有這樣的念頭，速度立刻慢了下來(lái)，其他幾位同學(xué)都跑到了我的前面。上帝啊，快來(lái)救救我！正當(dāng)我在跑道上苦苦掙扎時(shí)，我忽然聽見了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，吶喊的聲音，這時(shí)，我又有了動(dòng)力，這聲“加油”就是我的上帝，是它救了我。

　　是啊，我不能輸給這800米！加油！加油聲好像融進(jìn)了我的身體，凝聚了我渾身的力量。

　　我的速度又快了上來(lái)，我屏住呼吸超過(guò)了一人又一人，最終回到了我原來(lái)的位置，他們都驚訝我還能跑這么快。終于，比賽結(jié)束了。雖然我在這次比賽中沒有取得一個(gè)好的名次，但這次比賽卻讓我明白一個(gè)道理：“無(wú)論遇到什么事，只要努力和堅(jiān)持，就會(huì)成功”。

　　比賽后，有人問(wèn)我為什么在最后我還能跑這么快，我便對(duì)他們說(shuō)：“是你們的加油聲給了我力量”。

　　她們聽到后，便眾口一致的說(shuō)了句：“啊，原來(lái)如此”。

啊原來(lái)如此作文8

　　“啊，終于做好了！”媽媽望著滿滿一桌的飯菜，又看了看時(shí)鐘，快到五點(diǎn)二十了。女兒就要放學(xué)到家了，今天是她的生日，這桌菜必能給那個(gè)吃貨一個(gè)大大的驚喜。

　　五點(diǎn)半了，女兒還沒回來(lái)，怎么回事？平時(shí)她從不晚回家呀！媽媽著急地在飯廳走來(lái)走去。

　　六點(diǎn)了，媽媽的眉頭越皺越緊，內(nèi)心也愈發(fā)焦慮，雙手不停地搓來(lái)搓去。“沒關(guān)系，沒關(guān)系，”媽媽自我安慰著，“女兒一定還在班上，或者幫老師做事，或者幫其他同學(xué)打掃衛(wèi)生……沒事，不著急，等等，再等等吧！”

　　六點(diǎn)十分了，媽媽坐立不安，再也等不下去了，慌忙拿出手機(jī)打給老師。可老師說(shuō)她一放學(xué)就走了��！

　　媽媽一驚，手機(jī)差一點(diǎn)從手中滑下。女兒平時(shí)一放學(xué)就回來(lái)，這次，怎么會(huì)？難道……媽媽的腦海中不由得浮現(xiàn)出幾天前一個(gè)小女孩上學(xué)莫名失蹤的報(bào)道。

　　不會(huì)！怎么可能！媽媽連忙起身去尋她。

　　外面，寒風(fēng)撲面而來(lái)，冷汗不斷從媽媽身上冒出。沿著去學(xué)校的路急急地走著，似獵犬般地四處搜尋，冷清的路面上只有寒風(fēng)呼嘯�！澳憧匆娨粋�(gè)這么大的穿黃衣服的女孩嗎？”只要看到一個(gè)行人，媽媽就慌忙比劃著。得到一個(gè)又一個(gè)否定回答后，媽媽已六神無(wú)主，腿似灌注了鉛一樣，沉重得再也邁不開步子了。

　　顫顫抖抖地，媽媽好不容易拿出手機(jī)，準(zhǔn)備報(bào)警�！皨寢尅�，一聲清脆的聲音驀地闖入耳中。

　　媽媽轉(zhuǎn)頭一看，是女兒！一剎那，竟愣住了，淚水卻奪眶而出。繼而，狂奔過(guò)去一把抱住女兒，像孩子般嚎啕大哭：“女兒，你去哪兒了？媽媽可擔(dān)心死你了！你知道嗎，今天是你的生日，我特意做了一桌子你喜歡吃的.菜等你回來(lái)，你怎么……？”媽媽已語(yǔ)無(wú)倫次，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。

　　女兒此時(shí)也慌了，連忙安慰媽媽：“媽媽不哭，我知道今天是我的生日，但今天也是您的苦難日呀。我知道我出生時(shí)有些調(diào)皮，順產(chǎn)讓您受盡疼痛，我卻不愿出來(lái)，又讓您肚子上挨了一刀，才將我拿出來(lái)。所以我去給您買了鮮花和蛋糕呢！”

　　望著女兒一臉的真誠(chéng)和手中的鮮花蛋糕，媽媽本來(lái)已收回去的眼淚如洪水般再次沖過(guò)眼睛這道堤壩，傾瀉而出。原來(lái)，女兒的晚回家，卻是給媽媽最大的驚喜！不經(jīng)意間，女兒已長(zhǎng)大懂事。別人家的孩子在生日時(shí)都百般索要禮物，而女兒卻想的是媽媽的苦難日去買鮮花蛋糕；女兒已不再是那個(gè)以自我為中心、自私自利的小公主，而是懂得感恩圖報(bào)、知道媽媽辛苦不易的乖乖女。

　　這時(shí)，寒風(fēng)依舊凌厲，呼呼作響地吹在身上，卻如春風(fēng)般溫暖。

　　媽媽和女兒在路上相擁，回家……

啊原來(lái)如此作文9

　　那年，我愛上了航模。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到了中國(guó)無(wú)人機(jī)團(tuán)隊(duì)的自創(chuàng)飛機(jī)，心中便“砰”然一動(dòng)，我也要自己做飛機(jī)。

　　在學(xué)校的航模社團(tuán)中，我通過(guò)了各項(xiàng)測(cè)試，終于到組裝飛機(jī)的環(huán)節(jié)。雖然腦子里有些航模拼裝的模糊印象，但看見桌上各式各樣，幾百個(gè)的零件攤放著，我不免有些驚慌。

　　老師說(shuō)拼裝航模的第一節(jié)課就是自主實(shí)踐，除了說(shuō)明書，就不可能指望老師幫忙了。只能自己干！我翻開說(shuō)明書，嗯，紅色中轉(zhuǎn)器，L號(hào)的塑料線路。先將中轉(zhuǎn)器上的小扣板起，見線路的一端插進(jìn)去，手松開，用螺絲擰緊，好像不是那么難嗎……

　　十分鐘過(guò)去了，一切盡在我的`掌控之中……

　　好了，內(nèi)部系統(tǒng)組裝完畢，套上機(jī)殼，試飛一下。當(dāng)我打開遙控器時(shí)，遙控器上的紅燈一直在跳動(dòng)，顯然是沒有與飛機(jī)對(duì)接上。難道無(wú)限連接上的中軸沒有與正確的電路和電路板連接上？我拆開飛機(jī)，用螺絲刀將一根根電線跳出來(lái)，檢查之后再小心翼翼地放回去。果然，接錯(cuò)了一根電路，可因?yàn)殄e(cuò)誤的組裝，電路口被燒壞了，只能換成兩根電線。

　　問(wèn)題是，我只有一根儲(chǔ)備電線了，把電線與電板連接，不行，飛機(jī)的方向感應(yīng)就錯(cuò)亂了；把電線中間剪開一個(gè)小孔，與疏導(dǎo)器連接；還是不行，馬達(dá)無(wú)法受力；把電線一刀兩斷，連接在能量增幅器上，再用疏導(dǎo)器進(jìn)行辨別，是能正�？刂疲�但信號(hào)只能接收十秒……

　　“我完成了�！笆裁矗�居然有人在我之前完成了，要知道，我的測(cè)試成績(jī)可是在航模班中數(shù)一數(shù)二的，我可是最先通過(guò)測(cè)試的。

　　我逐漸變得煩躁，原來(lái)“生機(jī)勃勃”的零件突然變的“死氣沉沉”，有一種想砸掉它的沖動(dòng)。無(wú)意中看見被“晾在一旁”的能量增幅器——能不能用增輻器來(lái)代替特制電線呢？我頓時(shí)心中又揚(yáng)起了斗志，將增幅器按在了中轉(zhuǎn)器上，另一端接上電線。將左手的拉桿往左右推了下，尾駝?wù)�常，上下推一下，馬達(dá)正常。將右手的拉桿上下推，尾翼正常，左右推一下，側(cè)翼正常，一切正常！

　　“啊，原來(lái)如此！”我歡喜地從座位上蹦了出來(lái)，能量增幅器可以代替特制電線。事后想想，才覺得，世界上沒有絕對(duì)的困難，只要積極向上，不斷探索，終會(huì)“啊原來(lái)如此”。

啊原來(lái)如此作文10

　　我的童年，是一段在鄉(xiāng)下度過(guò)的時(shí)光。

　　那時(shí)，推開院門，便是大片大片的。一年，除了那最寒冷的，總少不了前來(lái)耕作的人，他們播種，除草，收獲。小時(shí)候的我一年又一年的見證著翻來(lái)覆去的過(guò)程，但是，現(xiàn)在年歲漸長(zhǎng)，當(dāng)初的人與事逐漸淡忘，然而，有個(gè)老人，我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。

　　記憶中，他總愛搬一把小凳，獨(dú)坐門口，注視著不遠(yuǎn)處的田野，眉頭緊蹙，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上布滿深深淺淺的皺紋，如同那溝壑縱橫的小徑，嵌滿了滄桑之感，平日里渾濁的眼眸仿佛透著點(diǎn)點(diǎn)光亮，年幼的我甚是不解，這無(wú)趣的土地有何值得觀望，直到——

　　七月的下旬格外燥熱，蟬在樹枝間百無(wú)聊賴吱吱的鳴唱，田間的稻草被太陽(yáng)曬得嗶啵嗶啵作響，連那河面的水也發(fā)燙，仿佛要化作水汽滋滋溜走了，然而，這熱的讓人生畏的季節(jié)，卻也是，麥子收獲的時(shí)候。田間早已開始了一場(chǎng)麥?zhǔn)盏恼鞒獭?/p>

　　我按耐不住玩鬧的心緒，踏上田間小路，看著收割的人們，突然，一個(gè)身影吸引了我的視線。那個(gè)老人正在田間割麥，他手持鐮刀，循著田壟一步一步地向前割去，正午無(wú)風(fēng)，毒辣的陽(yáng)光毫無(wú)遮攔的照到人們身上，曬得皮膚生疼，老人仿佛渾然不覺，依舊緩緩向前行，可額上的汗珠卻一滴滴的凝結(jié)，滴入田里，滲入土里，留下他沿途的痕跡。

　　我抬眼望去，老人土地上的麥子個(gè)個(gè)籽粒飽滿，麥穗結(jié)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近連城一片麥的小池塘�；蛟S，他是用汗水，將種子澆灌成小苗，將小苗澆灌成果實(shí)，籽粒飽滿的麥穗正是他辛勤一路的寫照。

　　然而，我能望見的，也許還不止這些，老農(nóng)辛勤一路，成就了麥子，養(yǎng)活了土地，然后，土地再用自己的生產(chǎn)給予老人，令他生活，解決溫飽，帶來(lái)收入，給予老農(nóng)生存的所需。我漸漸明白，他們互相依存，互相回報(bào)，沒有了土地，老人也將會(huì)無(wú)法生存。

　　或許是年老了吧，割了一圈的老人已然疲憊，便扶著田埂緩緩坐下，眼神又瞥向眼前的土地，不過(guò)這次，我恍然大悟，他眼神里的光亮是憐愛，是依戀，是相互擁抱索取一輩子的感激......

　　在老人的注視中，我仿佛看到那片土地也在徐徐回望，看著他們眼神的交匯，我驚嘆：啊，原來(lái)如此。

啊原來(lái)如此作文11

　　在生活中，人與人之間難免會(huì)有誤會(huì)，被誤會(huì)的人，感到很冤枉，錯(cuò)怪別人的人，感到很愧疚。

　　記得有一次，我去英語(yǔ)老師的辦公室送作業(yè)，當(dāng)我回到教室時(shí)，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“你的水彩筆完了�！甭犃怂�的話我朝窗戶邊一看，咦，我的水彩筆呢？我由地上向書包，又由書包向課桌。我找了一遍又一遍，卻連水彩筆的影兒都沒看見，頓時(shí)，我恨不得把地球翻過(guò)來(lái)接著找�！皠e找了，關(guān)窗戶的時(shí)侯，你的水彩筆不小心被碰了一下，掉下去了�！蓖�桌看了看窗外，接著又說(shuō)：“從五樓掉下去，肯定傷得不輕，不粉身碎骨，起碼也死無(wú)全尸�。　币�放在平常，聽了他的話，我肯定會(huì)笑，但現(xiàn)在我的水彩筆掉下去了，生死未卜，我怎么笑得出來(lái)？

　　聽了他的話，我的第一反應(yīng)，就是瞧向樓底，看看能不能找到我的水彩筆，張望了好久，卻還是找不到。也許掉進(jìn)草叢了吧，我猜著，心不斷的為我的水彩筆祈禱著，接著我就瞪向同桌，同桌無(wú)辜的看著我，替自己伸冤：“干嘛？你不會(huì)覺得是我干的吧？我只是好心告訴你……”他的話還沒說(shuō)完，就被我到斷了：“解釋就是掩飾！”氣憤的我不聽他的任何解釋。同桌也氣鼓鼓的做他的.事去了，見他還這這種態(tài)度，我就更生氣了。

　　第二天，我的同學(xué)拿著我牽掛已久的水彩筆，出現(xiàn)在我的面前：“對(duì)不起，老師讓我去關(guān)窗戶，我本想把你的水彩筆拿下來(lái)，可沒想到把它碰掉下去了。昨天，見你發(fā)那么火，沒敢給你，可又不想別人替我背黑鍋，真的很對(duì)不起�！痹诘弥�真相的那一秒，我愣住了，心中頓時(shí)涌起了愧疚，愧疚當(dāng)時(shí)冤枉了同桌，還不聽他的解釋。就在這時(shí)，同桌背著書包進(jìn)來(lái)，等他做下后，“對(duì)不起�！蔽业囊痪涞狼�，打破了我與他之間的沉靜，同時(shí)也結(jié)束了我與他之間的冷戰(zhàn)。他驚奇的看著我�！八�彩筆的事�！蔽姨嵝训��！芭�，那事兒啊�！蓖�桌想起來(lái)了，“其實(shí)沒什么大不了的我，我早忘了�！蔽乙娝�露出了笑容，我也笑了。

　　這讓我發(fā)現(xiàn)，事情要徹底清楚后，才能做決定，萬(wàn)一和自己想的不一樣，豈不是牽連了無(wú)辜之人？

啊原來(lái)如此作文12

　　這個(gè)星期天，我到外婆家打算放松一下心情，才開學(xué)一個(gè)多月，初中的快節(jié)奏讓我很不適應(yīng)。來(lái)到悠閑的鄉(xiāng)間，本應(yīng)是輕松的，可我卻提不起精神。

　　吃午飯時(shí)，我也像個(gè)“悶葫蘆”一樣，隨意扒了幾種菜到碗里低頭大嚼起來(lái)，一句話也不說(shuō)。要知道平時(shí)，在餐桌上的我可是“廢話連篇”，這不符合我一貫的作風(fēng)。

　　也許是想打破這無(wú)聊的氣氛，一旁的舅舅突然冷不丁問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“唐翌焱，你知道怎么才可以輕松搬開一塊大石頭嗎？”我想都不想，塞滿了飯菜的嘴含糊地咕噥著：“用手搬唄。舅舅笑了笑，放下了手中的碗：“你的方法很平常，實(shí)際上有一種很科學(xué)的方法可以幫你輕松搬開�！币徽f(shuō)到科學(xué)，我立馬充滿了勁。我從小學(xué)時(shí)就特別喜歡科學(xué)，可以說(shuō)是一名科學(xué)小達(dá)人，可這個(gè)問(wèn)題讓我也無(wú)從下手，只好乖乖認(rèn)輸�！癋ollow me！”舅舅說(shuō)了一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。這蹩腳的語(yǔ)言一下把我逗笑了。他帶我來(lái)到屋前菜園一塊石頭前，這石頭有半個(gè)我高，而且體積十分巨大，難以搬動(dòng)。舅舅不知從哪里找來(lái)一根手臂粗的.木棍和一塊磚頭，放好磚頭對(duì)我說(shuō)：“你用磚頭當(dāng)支點(diǎn)，用木棍試試撬開這塊石頭。”我聽到這話，心里不由得大笑起來(lái)�！耙桓�木棍一塊磚頭可以撬起這么大的石頭？笑話！荒唐！”不過(guò)我還是這么做了。在做之前，我還特地嘲笑了舅舅：“博士，您確定想讓這可憐的木棍去送死？”可他則在一旁神情穩(wěn)重地啜飲著一瓶飲料，一邊說(shuō)：“相信我，這塊石頭不算什么，還有人想靠這個(gè)撬動(dòng)地球呢！”我心里更加地大笑起來(lái)，手上開始用力，并盼望著聽到“咔嚓”一聲�？晌抑宦牭搅朔置鞯摹稗Z隆”一聲。大石頭居然被撬開了！我一邊驚訝地看著棍子，一邊瞄著舅舅（他神情穩(wěn)重地喝他的飲料），一時(shí)竟語(yǔ)塞了。舅舅終于喝光了飲料，告訴我：“這是阿基米德的杠桿原理。他曾說(shuō)過(guò)：‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球’。當(dāng)然，這只是夸張的說(shuō)法，因?yàn)榧礇]有這么長(zhǎng)的棍子也沒有合適的支點(diǎn)……你用的木棍又叫省力杠桿，支點(diǎn)離用力的一端較遠(yuǎn)，可以起到省力的作用�！�

　　�。≡瓉�(lái)如此！

　　科學(xué)如此神奇，讓我驚嘆不已�，F(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，但一定有很多知識(shí)仍未被發(fā)掘，我一定要做一個(gè)有用的人，為中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)去努力拼搏！

啊原來(lái)如此作文13

　　冬日的暖陽(yáng)靜謐而又安詳，一點(diǎn)點(diǎn)沁出的光芒吻在大地上，順著大地的呼吸微微起伏。

　　春節(jié)即將來(lái)臨，順勢(shì)掛上的大紅燈籠，鑲金裝飾的春聯(lián)涌動(dòng)著春節(jié)的喜慶。世界每個(gè)角落漸漸覆上了金紅的色彩。

　　只有我家除外，門口貼著的春聯(lián)，在周圍的一片奪目金光中那么格格不入——遒勁的字體，黑紅的色彩，磅礴的氣勢(shì)。它們都是出自爺爺?shù)氖止P。

　　大年三十的大清早，爺爺像往年一樣，鋪開紅色紙，映著冬陽(yáng)，寄情于筆墨間，準(zhǔn)備大展身手。

　　他將毛筆放到筆墨里蘸了蘸，提筆，手起，干凈利落。手腕曲折抖動(dòng)，輕輕一點(diǎn)，深黑的墨汁細(xì)微蔓延，便成一筆。時(shí)而如委婉含蓄的蠶頭燕尾，時(shí)而如劃過(guò)天空的出鞘利劍。我仿佛聽到了力透紙背的聲音。

　　漢字的神韻在這時(shí)已被他完美詮釋。橫，似流水，折射著律動(dòng)的尊嚴(yán)；豎，如青松，彰顯著巍峨的骨氣；撇，若柳枝，搖曳著婀娜的風(fēng)姿；捺，像山巒，顯示出雄偉的氣勢(shì)。他如此專注地創(chuàng)作著手下的藝術(shù)品，暖陽(yáng)，在他的身上停住了跳動(dòng)的步伐。

　　爺爺放下手中的`筆，凝視著手下的藝術(shù)品，眉頭緊鎖，攸地，嘆了一口氣。我不解，待到發(fā)問(wèn)，卻被打斷。

　　“我知道你要問(wèn)為什么，”爺爺緩緩抬頭，望著鄰居家印刷的春聯(lián)，目光漸漸游離，似是穿過(guò)無(wú)盡隧道來(lái)到他年輕的時(shí)候�！拔覀兡菚r(shí)候啊，因?yàn)槲易趾�，家家戶戶都�?lái)找我寫對(duì)聯(lián)。大家熱熱鬧鬧的，經(jīng)常串門。哪像現(xiàn)在，沒有多少人愿意寫對(duì)聯(lián)了，都是去買，可買來(lái)的對(duì)聯(lián)哪有寫的有韻味呢？”

　　啊，原來(lái)如此。我忽然明白了爺爺這么多年堅(jiān)持寫對(duì)聯(lián)的原因。

　　原來(lái)爺爺所寫春聯(lián)的背后，凝聚著他對(duì)消失年味的痛心，對(duì)傳統(tǒng)文化的挽留。

　　我仿佛看見爺爺正伸出瘦弱的手，去捕捉那遠(yuǎn)去的墨香。

　　在熱鬧的春節(jié)期間，大家都忙著刷紅包，發(fā)祝福。卻很少有人愿意放下手機(jī)，與鄰居閑聊，與家人暢談。

　　爺爺用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)出蘊(yùn)藏在春聯(lián)背后的含義，可他的良苦用心，又有誰(shuí)能懂呢？

　　中華五千年文明，理應(yīng)由我們傳承。

　　我端正地將爺爺寫的字貼在門楣上，提筆“和”字從筆下流淌。抬頭，陽(yáng)光正好！

啊原來(lái)如此作文14

　　我的人生豐富多彩，但同時(shí)也有許多難題，它們?nèi)缣咸辖�水滾滾而來(lái)，又緩緩流去，可謂是數(shù)不勝數(shù)。

　　在學(xué)物理的前一個(gè)星期，當(dāng)我翻開借來(lái)的物理課本時(shí)，看到物理課本上那各種各樣的名稱，令人眼花繚亂，不禁討厭起物理來(lái)。這么難的東西，怎么學(xué)呀。我腦子里出現(xiàn)了未知的符號(hào)。次聲波和超聲波人耳真的`聽不到嗎，這個(gè)問(wèn)題我很不解。因我曾看過(guò)一部電影，里面的蝙蝠可是會(huì)發(fā)出聲音的。這到底是怎么一回事呢。

　　我冥思苦想，就是想不出個(gè)所以然來(lái)，便去求助爺爺�？蔂敔斈氖嵌�得半點(diǎn)物理的樣子，他還裝模做樣地?cái)[了擺頭，得意洋洋地說(shuō)；‘這有什么�！�但當(dāng)我問(wèn)出那個(gè)問(wèn)題時(shí)，他瞬間蔫了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)；‘額，這個(gè)，那個(gè)�！�我暗自笑他，過(guò)了一會(huì)，我不耐煩了，便想離開。他卻依舊不死心，說(shuō)我小看他，滔滔不絕，完全忘記了物理這回事，我嗖的一下溜掉了。

　　隨后我又去找鄰居阿姨說(shuō)明事情的原委，讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋，說(shuō)；‘電影中的蝙蝠本就是聽不到聲音的，但制片人為了增加效果，就用道具制作了聲音，聽起來(lái)很像聲波，但其實(shí)不是。所以人是聽不到超聲波的，就像你們的物理課本上說(shuō)的一樣，高于20xxHZ，所以是聽不到聲音的喲�！�我點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒有完全聽懂，我不禁又對(duì)物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手機(jī)上搜索，搜到答案后，又結(jié)合了阿姨的講解，我恍然大悟，腦子里的問(wèn)號(hào)已偷偷溜走了。

　　‘啊，原來(lái)如此�！�我如夢(mèng)初醒，就這樣，物理事件告一段落。我忽然覺得物理也沒有那么難，反而很有趣，我對(duì)它生出幾點(diǎn)喜歡來(lái)。幾個(gè)星期后，當(dāng)我學(xué)到物理時(shí)，我漸漸地喜歡上了它，當(dāng)初的那點(diǎn)厭惡感已消失地?zé)o影無(wú)蹤了。我摸摸發(fā)下來(lái)的新物理課本，心思又飄到了遠(yuǎn)處。

　　啊，原來(lái)如此。聲波竟如此神奇，物理竟如此有趣。看來(lái)生活中有許多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來(lái)，但總有一天會(huì)被解開。

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