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我的老師作文

時間:2023-10-25 19:35:46 好文 我要投稿

我的老師作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文

我的老師作文1

  我長大了,一轉眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學四年級了。在上學的過程中,我認識了許多不同的老師,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年輕的。但,在這么多老師里面,我最喜歡的是我一、二年級時候的王瑞娟老師。

  我的王老師,已經(jīng)老了,教我的時候她近五十歲了,臉上有了一道道皺紋,一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了,可表情依然活潑,鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,現(xiàn)在的王老師沒變。

  那時的`學習生活悠閑自在,生動有趣,至今,歷歷在目。

  王老師十分關心同學。不管是誰題目不會她都會耐心地講解,從不跟學生亂發(fā)脾氣。就算她的學生升級之后,也同樣關心,關心身體,關心學習,關心生活,值班時還常常跟同學聊聊天,開開玩笑,F(xiàn)在我起得早,上學時還沒老師值班,所以見不到王老師,不過王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里!

  王老師字也寫得好。每當我們寫習字冊時,她自己也會寫一寫,寫的時候抬頭挺胸,真像個學生,我想她是為了給我們做榜樣吧!老師的字寫得工工整整,像打印的一樣,讓我驚嘆不已,慢慢地,我也重視起寫字來,一筆一畫,認認真真地寫,字也漂亮了許多。

  王老師還非常喜歡寫作,她常常讀自己寫的文章給我們聽,讓我們記一些好詞好句,豐富我們的知識。至今,我還記得王老師站在同學們中間一手捧著文章,一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。

  老師,我一直惦記著你,不知道你還記不記得我呢?

我的老師作文2

  自從我來到初中,我不但認識了許多新朋友、新知識,還認識了許多新老師,在認識的新老師中,我喜歡的老師不計其數(shù),但我覺得最好玩的是我們的數(shù)學老師--劉老師。

  劉老師來自東北,他身材矮矮的,皮膚黝黑黝黑的,頭發(fā)又黑又亮,兩只大眼睛炯炯有神,他還帶著一副眼鏡,對了,劉老師的嘴稍往外突,看起來有點呆萌呆萌的,笑起來露出兩顆亮亮的門牙。

  劉老師除了外貌呆萌,上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇,上課后,他倆開始冬眠,劉老師上課時會有點帶東北口音,當我們聽講正入迷的時候,老師猛的叫一聲:“朗寧”、“熊雨薇”,后便抬了抬手,示意他站起來。老師叫后同學們一個個都驚醒了過來。

  課下,有同學還故意壓低自己的'聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫:“朗寧,朗寧…”就算這些聲音被數(shù)學老師聽見,他只是一笑而過罷了。

  劉老師還有一項深藏不露的絕技就是跑步高手,我們是在周五的環(huán)校跑中才知道劉老師的厲害。

  那天,發(fā)號槍“啪”的一身響了,劉老師以最快的速度沖了出去,在烈日下,只留下他的影子,可謂是風一般的男子啊!十多分鐘過去了,只看見遠處有幾個人朝我們跑了過來,第一個身材稍微矮,第二個…我瞇眼一眼:“!是劉老師,我大叫著。”當然勝利是屬于他的。

  劉老師既是運動健將也是一個上課會嚇人的老師。∥液芨吲d有這么個數(shù)學老師。

我的老師作文3

  有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋,讓我們在這知識的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識。

  我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時,我總是會想,如果我不聽話時老師會不會打我罵我?勺詮囊娏四院笪抑懒,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識,讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個文明的好學生。

  老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時,天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號。”經(jīng)過我們堅持不懈的努力,我們終于到學校了。當來的班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

  每當我我有不會的題時,您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時候相當老師,覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的`職位,是一個辛苦的事。

  光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚,舍不得走,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習,努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。

我的老師作文4

  我的老師很辛苦,每天都要早早的過來給我們上課,可是上課時總有些同學不認真聽講,在那里交頭接耳。有些人,甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開交,管也管不住,完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識點,我認為這是在不尊重老師。

  老師很忙碌,忙到有時候都顧不上家人網(wǎng)課期間,弟弟用埋怨的'語氣無精打采的說上網(wǎng)課好煩,下課后我認真思考了這個問題,上網(wǎng)課是只有學生是最煩惱的那個人嗎?我想一定不是,老師一定也想在放假時陪陪家人,因為網(wǎng)課他們也減少了陪伴的時間,在說學生的本質(zhì)不就是認真聽講嗎。

  學生很調(diào)皮,定了班規(guī),卻沒有人去把它當回事,可以說是目無法紀,同學們似乎是總有說不完的話,平時關系好的關系不好的,只要上課時,離自己做的近,就能聊的滔滔不絕。

  最后希望同學們不要再不認真聽講了,你們羨慕那些成績好的同學,可是卻只是口頭說要向他學習,實際還是在那里打擾老師的課堂,同學們,認真點吧,馬上就要告別小學時光了。不要再說一些沒有用的話,在聽老師說知識點吧。

我的老師作文5

  我們的數(shù)學老師也是我們的副班主任---趙老師,趙老師帶著一副眼鏡,扎個小辮子,有一點很神奇,就是趙老師的性格。

  趙老師的性格十分古怪,溫柔的時候像一團毛線,一點攻擊力也沒有,幽默風趣,她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時候像一個火球,炙熱的烘烤著我們。

  三年級趙老師剛開始教我的時候,我的數(shù)學成績飛速上升,跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數(shù)學思維,我開心的.不得了,課上更是積極回答問題,趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒能一如既往,這學期我的數(shù)學成績飛速下降,跟掉到地洞似的。趙老師問:“最近又有什么活動?忙得作業(yè)都不改了?跟我走!”當時我的心都快跳出嗓子眼了,此時空氣死一般的寂靜,讓我想起一句話“真是暴風雨前的寧靜”。呼~呼~我舒了一口氣,你可能會問:這都死到臨頭了,為什么還舒了一口氣?哈哈,真是天助我也!原來上課鈴響了。趙老師說:“你先回去上課吧”!我心里的那塊石頭總算落了地,這場風波就此結束。

  雖然有時趙老師很兇,但我們都知道這是為我們好,我喜歡趙老師,更喜歡上趙老師的數(shù)學課。

我的老師作文6

  教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。

  我的.老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!

  老師像父母,關心我們、愛護我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光!

  我們班級,有好多調(diào)皮的同學,他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。

  記得那一天,我們班上的同學張若飛和李曉健打架,有些同學在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來了,同學們一擁而散!

  我想:您一定會大發(fā)雷霆,因為大多數(shù)老師都會這樣,而我,卻想錯了。

  您走過去,溫和的說:“發(fā)生了什么事?那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭,這時,李曉健站了起來,說:“張若飛,對不起,我不該跟你打架的!薄拔乙灿绣e,對不起……”他同學低著頭說!斑@就對了,大家團結、友愛,多好呀!”

  再以后,班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”,總是團結一致。

  。±蠋,您的教導使我一生受益,你的話我永遠記在心間。

  老師,過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……

  老師,您放心,我一定好好學習,不辜負您對我的期望。

  老師,我真心的對您說一聲:“謝謝您!您辛苦了!”

我的老師作文7

  劉老師是我的班主任,也是我們的語文老師。她三十多歲,修長的身材,鴨蛋形的臉上沒有任何修飾,樸素大方。濃黑的眉毛下,閃爍著一對明亮的大眼睛,但眼神里又含著一點威嚴,別看劉老師平時挺嚴肅的',可對同學們非常關心。

  一天中午,我在教室里畫畫,突然發(fā)現(xiàn)一支新買的藍色彩筆劃不出顏色。心想:“是不是筆頭堵了,這小問題難不到我”。于是按著自己的想法,開始修筆行動。首先將筆頭拔了下來,接著用嘴去吹筆管?刹恢趺锤愕,筆管里的藍色墨水沒被吹下去,反而吸到嘴巴里。這時周圍的同學們看見了,整個教室頓時炸開了鍋。有的同學叫著:“張鶴仁變成藍嘴巴了”!有的同學關心地告訴我:“這水可是有毒的,千萬別咽口水。”有的同學連忙去喊老師。此時,我心里害怕極了!

  不一會兒,劉老師來到我的身邊,急忙拉著我的手,帶我到水池旁,打開水龍頭,讓我用自來水趕緊漱口。不時的輕輕用手幫我擦洗嘴巴,一邊在身旁安慰我:“不用緊張,只要把墨水洗干凈就好了。我們遇上事情,要冷靜面對,不要慌亂和害怕……”

  此時,我看見老師的手已被墨水染臟了,看見老師的衣服被濺出的臟水弄濕了,看見老師和藹關切地神情,我的心情慢慢地平靜下來,也不害怕了,心里暖暖的。

  像這樣的教師,我怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢?劉老師我愛你!

我的老師作文8

  如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:她穿著一件非常漂亮的連衣裙,一頭披肩長發(fā),如黑色的瀑布,頭發(fā)上別著一個精致的小卡子;一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的大眼睛,眼睛里時常閃爍著智慧的`光芒;薄薄的嘴唇紅撲撲的,笑起來非常甜美。

  盧老師對每個同學都很負責。我們班上有幾個搗蛋鬼不認真聽課,也不能按時交作業(yè)。但是盧老師從來沒有不管他們,放棄他們,而是想方設法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認真聽講,別做小動作,制止他們上課講閑話;提醒、督促他們按時交作業(yè)。每當他們有了一點點進步,盧老師總會及時鼓勵、表揚,讓他們感受到關愛和重視。

  盧老師不但是一位非常負責任的老師,還是一位足球迷。

  開學初,學校舉辦班級足球賽,盧老師是我們班足球隊的主教練。訓練時,她給隊員們一邊傳授踢球技巧,一邊布置戰(zhàn)術,像個胸有成竹的大將軍;比賽開始了,盧老師又像換了一個人似的,只見她在場邊隨著球一邊跑,一邊大喊著:“周澤鳴,快傳球,傳給吳宇霖!吳宇霖,快射門,別猶豫!”情緒激昂,興奮不已!和場下冷靜指導隊員們的她判若兩人。

  這,就是我們可愛又可敬的盧老師!

我的老師作文9

  我們班上的老師是楊毓老師,我的老師有一雙大大的眼睛,身材高高的,還有一頭美麗的秀發(fā),我們的老師是一個非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時候,老師就像太陽光一樣照亮著我們,像太陽一樣溫柔。

  老師上課的時候很溫柔,但是只要我們班上頑皮的同學很吵的話,老師也是會生氣的,每次一到下課的時候,我們總是喜歡找老師聊天,老師也總是面帶微笑的跟我們聊天,老師總是為我們的生活著想,叫我們少吃油炸的東西,多吃蔬菜水果,告訴我們做人要心地善良,并且教我們做人做事的道理,簡直像是我們大家的媽媽一樣,雖然老師還是會生氣,但是老師還是很像我們大家的'媽媽。

  老師非常感謝您,您在我們?nèi)⑺哪昙壍臅r候,每天都用心的教我們每一件事情,該怎么做,該怎么寫,該怎么完成每一件事,并且教導我們許多豐富的知識,還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲,雖然在上課的時候,有時讓老師生氣,有時則讓老師歡笑,不過老師還是給與我們滿滿的回憶,希望上五年級以后,還可以見到老師,并且可以和老師一起聊天,聊我們在班上的有趣事情。

我的老師作文10

  “一日為師,終身為父!崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀儯麄儾晦o辛苦,認真?zhèn)湔n,仿佛我們的學其實是他們上的。

  我最愛的老師,便是語文兼班主任老師!記得五下的`時候,因為快期末考了,同學們未免有些緊張,而老師卻一幅冷靜的模樣,依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表,這節(jié)是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見老師跟體育老師一起來了,我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說:“要測跑步!蔽乙幌伦优d奮了,跟同學們一起沖向操場。

  輪到我了,我直奔過去,一次,兩次,三次……我的腳開始酸痛,跑不動了,還差一點,我咬牙堅持著。忽然,隔壁道的女生撞過來,我一下子重心不穩(wěn)摔倒了,老師慌忙跑過來,剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對上老師的眼睛,不同于往日的嚴肅嚴厲,老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動作很輕,莫名給我一種安全感。

  我突然愛上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛工作,多么愛我們!

我的老師作文11

  在日常的學習中,我遇到過很多老師,他們或是嚴謹認真,或是幽默風趣,或是善解人意,或是活潑可愛。而有這樣一位老師,他使我印象深刻,也令我受益匪淺。

  他是我五年級的班主任高老師,同時也是我們的語文老師,同學們都非常喜歡他。

  他長得眉清目秀,有著一副親切的面容,標準流利的'普通話,生動有趣的講課風格。因為高老師,同學們愛上了學習語文,同時也被老師的人格魅力吸引著。

  高老師理解學生,平易近人,跟同學們很合得來,就像朋友一般,課間或放學后經(jīng)常與同學們一起討論熱點話題,高老師滿腹經(jīng)綸,似乎沒有他不知道的。記得有一次,我去老師辦公室,老師正低頭看書,那一刻,陽光恰好照了進來,像極了一幅耐看的畫。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌擺設很普通,桌子上除了一小部分的各科資料以外,還有各種各樣的書籍,原來老師總是在閑暇之余沉浸在書海之中去學習,去充實。我的心里對高老師又多了幾分敬意。

  最讓我敬佩的,是高老師幫我們消除了對寫作文的畏懼心理,他在黑板上一邊寫著作文的框架,一邊站在講臺上給我們講著寫作文的方法和技巧,老師講完后,我們覺得文思泉涌,大家紛紛拿起筆,在作文里描繪自己有趣的小天地,傾訴著自己的喜怒哀樂,抒發(fā)著自己獨特的人生感悟。

  我敬愛的高老師,像極了一束光,讓我前進的路途充滿光明,也讓我的生命多了一絲溫暖。

我的老師作文12

  鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師,雖然只有兩年的時光,但我還是希望她教我們到畢業(yè)。可是鄭老師生病了,我們班大部分人組成一支小隊去看望了鄭老師。

  鄭老師很會教育我們,如果誰做了不應該做錯的事,她都會用那春雨般細柔的'聲音教我們改正錯誤,以后不要再錯。

  鄭老師批作業(yè)很細心,她看見我們作業(yè)上有錯題,就像醫(yī)生來醫(yī)救,直到教會我們,不再犯這個錯才算完成。

  有一次,我作業(yè)沒有做好。剛回到家,鄭老師就打了一個電話告訴我,我一直記在心中,不再掉作業(yè)了,后來,我每一次做作業(yè)都會看一下是否有沒寫的作業(yè)。

  在我心目中,鄭老師是一位很出色的英語老師,和每一個英語教師都不一樣。鄭老師上課時,我們就像在快快樂樂地玩一樣,仿佛走進了一個英語樂園。我們都忘不了鄭老師,還有這個美好的快樂童年!

  鄭老師如同我們的“媽媽”,時時刻刻關心、疼愛、保護著我們:好比一個農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草,還有植物和蔬菜,直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細心地培養(yǎng)著自己的兒女。

  我希望今年或是明年,鄭老師能再一次的教我們上課,那該多好啊!

我的老師作文13

  敬愛的老師!。∈钦l讓我們在歡聲笑語中度過金色的童年?是誰讓我們行駛在知識的海洋里?是誰?是您!是我最尊敬的老師!是您!

  “老師”,一個光榮的稱號,它哺育了世上萬千的人們,我最大的'愿望就是成為一名光榮的人民教師。因為人們常說老師是園丁辛勤地培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師是擺渡人,把我們送到知識的彼岸;老師是階梯,讓我們踩著去登攀知識的高峰 ……至此,我還要對您說很多很多的話,這是一位學生對老師真心的傾訴,相處的一年中,您為了我們早出晚歸,生病了也不肯歇息;您苦口婆心地教導我們,在我童稚的心靈中播下了美好的種子……敬愛的歐老師,我永遠不會忘記您的親切教誨。多少個白天,您在明亮的課堂里孜孜不倦地給我們講課;多少個寂靜的夜晚,您在燈光下不知疲倦地批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您留下多少汗水,耗費了多少心血;您對我的培養(yǎng)、教育,我忘不了;您為我們班所付出的辛勤勞動,我們更是永遠難忘。忘不了您跟我們打乒乓球時,那精神抖擻的身影;忘不了王偉同學丟了書包時,您那焦急的神情;忘不了春游時,您那燦爛的笑容;忘不了您批改作業(yè)時用的那只磨舊的鋼筆……

  無情的歲月在您的臉上刻下了道道皺紋,一根根粉筆染白了您的黑發(fā)。但您很欣慰,因為,您將“桃李滿天下”。

我的老師作文14

  五年級是小學的一個轉折點,當然,這一年老師教學的方法對于我們以后來說是至關重要的。而我就遇見這樣一位好老師,她的名字叫做王軍紅。

  五年級以前,我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后,是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章,教我哪一點應該重讀,哪一點應該輕讀,哪一點讀得要緩,哪一點讀得要急。就這樣一個月過去之后,我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時候,總是吞吞吐吐,字就是一個一個蹦出來的,惹得同學門哈哈大笑。而現(xiàn)在,讀書流利極了,還不時傳來同學們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的,但我不會忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去,也把我的寫作能力提高了上去。

  剛開始寫作的時候,我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵不斷的激勵著我,令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的.給我指導,令我的作文更是如虎添翼。

  老師,我沒有什么來回報您,回報您對我們的付出。我想對您說:“謝謝您,是您賜予我們知識;謝謝您,是您把我們培育成才;謝謝您,是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們,謝謝你們!

我的老師作文15

  我的班主任秦老師,是一個很有趣的人,怎么有趣呢?請我來給你們介紹一下吧,秦老師的個子很高,當然是在和女性同胞們比比較起來的高,秦老師的眼睛,像素,秦老師的眼睛,有著像孫悟空一般的火眼金睛,開心的時候,會瞇成一條線,生氣的'時候眼睛瞪得圓圓的,只要他的眼神看到你,空氣就像凝固了一樣,比如我們做什么不好的事情,都逃不過他的法眼。

  秦老師還是個很富有正義感的人,平常秦老師就和正常人沒什么兩樣,但如果他遇到有人不謙讓老人啊,欺負弱小啊等等的,秦老師就會伸出伸出援助之手,記得有一次,大年初一,我們?nèi)乙黄鹑タ措娪,可惜我們買的票在第1排的座位,正當我們愁眉不展的時候,我聽到一陣熟悉的聲音,御寒御寒嗎?我扭頭一看,原來是秦老師,秦老師說你們怎么坐第1排啊?媽媽說,秦老師我們沒有買到好的座位,錢老師說,要不然你們和我們坐在一塊吧,第1排看電影的話對眼睛不好,媽媽再三拒絕,最后決定讓我們。

  兩個小朋友坐在一塊兒,而大人卻坐在過道里看電影,秦老師真的是很富有正義感啊,這就是我有意思的,富有正義感的班主任秦老師。

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