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難忘的一課作文(常用13篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的難忘的一課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一課作文 篇1
時(shí)光荏苒,六年小學(xué)生活即將結(jié)束,但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調(diào)料包,有酸的,有辣的,有甜的,有咸的。它也像靈動(dòng)的音符,有的高,有的低,形成了優(yōu)美的交響樂(lè)。我印象最深的是難忘的語(yǔ)文課。
我記得那時(shí)候我還在四年級(jí)。在那堂語(yǔ)文課上,魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后,用通俗易懂的'方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的歷史故事,比如項(xiàng)羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的?等等。
首先,魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時(shí)的惡行。為了在他死后擁有自己的國(guó)家和軍隊(duì),他在,為自己建造了一個(gè)墓地,并在墓地附近建造了一個(gè)巨大的任濤地下軍隊(duì)。施工結(jié)束后,為了防止工匠泄露位置,他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因?yàn)楫?dāng)時(shí)秦國(guó)滅了楚國(guó),楚霸王項(xiàng)羽非常生氣。聽(tīng)到秦始皇去世的消息后,他決定為自己的死報(bào)仇。項(xiàng)羽發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑后,以為是秦王陵園,燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來(lái)是怎么發(fā)現(xiàn)的,我興致勃勃的聽(tīng)著,好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫(huà)面中驚醒。原來(lái)下課鈴響了。
那個(gè)語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí),還讓我了解了一些中國(guó)古代史的知識(shí),真的是意猶未盡!從這個(gè)班開(kāi)始,我更喜歡語(yǔ)文課,喜歡歷史知識(shí),語(yǔ)言文學(xué)。
難忘的一課作文 篇2
啊,真嚇人!感覺(jué)心都要跳出來(lái)了!攝像機(jī)在教室里掃射出閃電般的鐳射光,每個(gè)人的心都提到嗓子眼了,整個(gè)教室出奇地安靜,連地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
正聚精會(huì)神上著英語(yǔ)課的我們,渾然不覺(jué)危險(xiǎn)正在悄悄逼近剛剛做完一個(gè)英語(yǔ)筆記,只聽(tīng)一聲:看,外面有人!不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)驚恐地低聲喊道。
我們立刻齊刷刷地將目光都轉(zhuǎn)向了外面的過(guò)道,只見(jiàn)一個(gè)身穿黑衣,手拿攝像機(jī)的不速之客赫然出現(xiàn)在我們的.教室門(mén)前。我不禁倒吸一口涼氣:什么情況?學(xué)校里怎么來(lái)了這幾位大人物,門(mén)衛(wèi)沒(méi)有攔住他們嗎?我的心跳不禁加速起來(lái)。
他們破門(mén)而入,一位黑衣人邁著穩(wěn)重的步伐走到英語(yǔ)老師面前,嚴(yán)肅地對(duì)著她:班主任華老師呢?英語(yǔ)老師一臉愕然,不知如何以對(duì)。正在這時(shí),似乎是華老師收到了我們的求救信號(hào)一樣,她早已凌波微步般地神速到位,泰然地站在講臺(tái)前面。一看救星來(lái)了,緊張的我們情不自禁地放松了下來(lái)。隨后,華老師朝英語(yǔ)老師打了個(gè)手勢(shì),英語(yǔ)老師便很默契地走出了教室。
只見(jiàn)華老師不緊不慢地把黑板上的文字擦去,重新寫(xiě)上了《狐貍和葡萄》,便提出了一個(gè)問(wèn)題,狐貍會(huì)用什么辦法來(lái)摘葡萄呢?沒(méi)等華老師板書(shū)完,砰地一聲,我們不禁向右望去,一架攝像機(jī)已經(jīng)在教室的正中間悄無(wú)聲息地安裝完畢。我吞下了口水,心里想著老師的問(wèn)題,我差不多全忘了,腦海里只浮現(xiàn)著那漆黑的攝像機(jī)。我大氣不敢出,正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,攝像機(jī)已經(jīng)轉(zhuǎn)向我了,我立即把腳放好,腰板挺直,眼睛瞪大,嘴巴閉緊,似乎能聽(tīng)到我的心在撲通撲通地跳著,不敢亂動(dòng)一下。我用余光瞄了下鏡頭,當(dāng)我與它視線相對(duì)時(shí),就好像看到惡魔的爪子向我撲來(lái)。
有人舉手,不慌不忙地站了起來(lái),回答了老師的問(wèn)題。剛說(shuō)完,攝像機(jī)就搬走了。大家也都松了口氣,剛剛還坐得筆直的他們,這會(huì)都癱軟在桌面上了。華老師最后才跟我們解釋?zhuān)瓉?lái)學(xué)校拍宣傳片,定點(diǎn)拍五年級(jí)。
今天這一堂課,真是讓人提心吊膽,但結(jié)果卻讓人出乎意料,哎,真是嚇?biāo)缹殞殏兞耍?/p>
難忘的一課作文 篇3
今天天氣很熱,悶熱的暑氣縈繞在整個(gè)教室里,但這并不影響我們愉悅的心情。下午第一節(jié)課的上課鈴剛打響,班主任周老師和校外輔導(dǎo)員劉老師便踏著鈴聲走進(jìn)了教室。
“大家歡迎校外輔導(dǎo)員——?jiǎng)⒗蠋?”在同學(xué)們熱烈的掌聲中劉老師深深地鞠了一躬。他先簡(jiǎn)單地做了自我介紹,便開(kāi)始了令人難忘的一堂講座。
劉老師給我們讀了兩篇具有深刻意義的文章,一篇是畢淑敏奶奶的,一篇是梁曉聲爺爺?shù)。給我印象最深刻的是畢淑敏奶奶的《被老師讀作文的.時(shí)候》,這篇文章幾乎寫(xiě)出了我的心聲。當(dāng)劉老師讀到“被老師讀作文的時(shí)候,心情就像一顆怪味豆”時(shí),我立即產(chǎn)生了共鳴。
每周的作文課上,我的作文就會(huì)由周老師當(dāng)做范文閱讀,不用說(shuō)我的心情當(dāng)然是喜滋滋的,可漸漸地,那甜味劑中仿佛又摻雜著別的什么味道。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些作文中的某些詞句還可以再斟酌,還可以再推敲,甚至還可以再修改。于是,當(dāng)我聽(tīng)到老師再次閱讀我的作文時(shí),我便會(huì)做一名忠實(shí)的聽(tīng)眾,仔細(xì)尋找文中的瑕疵,然后再做修改。
值得慶幸的是,與畢淑敏奶奶不同的是,我的同學(xué)們并沒(méi)有轉(zhuǎn)羨慕為嫉妒,更沒(méi)有孤立我,反而多了些夸贊和鼓勵(lì),我還是和同學(xué)們打成一片。我想,這大概是因?yàn)闀r(shí)代改變?nèi)说膽B(tài)度所帶來(lái)的差別吧!
這堂講座劉老師講得很生動(dòng),還和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng),同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,掌聲此起彼伏。我真希望還有機(jī)會(huì)再聆聽(tīng)這樣有意義的講座。
難忘的一課作文 篇4
我們線上的課堂已經(jīng)開(kāi)了有好幾天了,可是回想起來(lái),印象最深的,最最難忘的還是線上第一課,還是那我們一班同學(xué)都摸不著頭腦的線上第一課。
從前,我們都沒(méi)有在線上上課的經(jīng)歷,我們的線上第一課,真真正正是我們生命中第一次上網(wǎng)課。由于我們有家長(zhǎng)的管束,對(duì)于家里的電腦,我們都只是偶爾用著聽(tīng)聽(tīng)故事書(shū),平時(shí)不大使用電腦,更多的都還是用我們的課本和筆記本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),所以線上第一課的那天,我們所有人都既陌生又激動(dòng)。
我記得媽媽為我登錄上我們學(xué)校的教學(xué)軟件時(shí),我看見(jiàn)已經(jīng)有好多同學(xué)都出現(xiàn)在了“教室”里,雖然我的同學(xué)都變成了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的名字,卻還是讓我明白“啊,這就是我們新的課堂了!钡鹊剿械耐瑢W(xué)都在上課之前上線了之后,我們的班主任在軟件里出現(xiàn)了。平日里,我們都是看慣了班主任出現(xiàn)在講臺(tái)上,這一次班主任出現(xiàn)在視頻里,著實(shí)讓我們有點(diǎn)點(diǎn)不太習(xí)慣。當(dāng)班主任在視頻里對(duì)我們喊話,示意我們新學(xué)期加油時(shí),我們更是覺(jué)得像是在看3D電影,屏幕上的人正跟我們交流呢,我們卻不知道該不該開(kāi)口回應(yīng)。
可以說(shuō),我們線上第一課是我們的班會(huì)課,雖然沒(méi)有四十五分鐘,只有二十分鐘不到,卻給我們留下了不可磨滅的印象。因?yàn)槲覀兊谝淮慰匆?jiàn)我們親切的老師出現(xiàn)在直播視頻了,也第一次嘗試著在老師示意后,對(duì)著家里電腦的鏡頭說(shuō)“加油!”我們雖然也不是沒(méi)有跟著自己的`家長(zhǎng)與遠(yuǎn)方的親朋好友視過(guò)頻,可是這樣跟老師視頻進(jìn)行新學(xué)期的班會(huì)課,還是我們的第一次,所有的同學(xué)都是既陌生又激動(dòng),連我的同桌,在那天所有課程結(jié)束后還給我來(lái)了一通電話,告訴我她與我類(lèi)似的感受。
難忘的一課作文 篇5
大家在上過(guò)的課中,一定有最難忘的一課。也許是在上語(yǔ)文課的時(shí)候;也許是在活動(dòng)課的時(shí)候;還也許是在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候……我當(dāng)然也有最難忘的一堂課,不過(guò)我的最難忘的.一課可能和你們不一樣:你們的這一課是在校園里,并且只有小朋友,而我呢?那就不一樣了。我是在健身中心里,并且還是沒(méi)有年齡限制的。你們猜:我的最難忘的一課是在那里?哈哈,還是讓我來(lái)告訴你吧——就在學(xué)跆拳道的時(shí)候。
記得那一天晚上的第一節(jié)課,教練先讓我們熱熱身——繞著整個(gè)健身中心跑3圈,然后在做一做操什么的。緊接著就是壓揉軟。我心想:這下子我完了,壓揉軟可不是我的強(qiáng)項(xiàng)呀!接著,教練就大聲說(shuō)道:“豎岔——左腳在前,右腳在后,開(kāi)始!”我連忙壓下去,因?yàn)榻叹毦驮谖业呐赃叀nD時(shí),隆雷般的聲音傳入我的耳朵里:“我一排一排地看過(guò)來(lái),誰(shuí)通過(guò)了,誰(shuí)先休息;如果你壓得好,我就會(huì)請(qǐng)你做小教練,幫人壓。”一說(shuō)完,他就開(kāi)始看了。第一排就是我,我的心開(kāi)始跳了。當(dāng)教練的目光轉(zhuǎn)向我時(shí),我用盡全身的力氣向下壓。果然,我的一時(shí)之機(jī)好像有效果了:我的大腿碰到毯子了!接著,教練就指著我說(shuō):“你壓得還可以,當(dāng)小教練去吧”說(shuō)完,我就拍拍我的屁股,站了起來(lái),心別提有多高興,站起來(lái)的時(shí)候,高興的差點(diǎn)摔交了呢!幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
看下來(lái)之后,教練并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比我好的,于是,他就讓我走到最前面,讓我再做一邊哪個(gè)豎岔。我心想:“我能堅(jiān)持多久呀!哎!我將馬上被揭穿我的那一層薄薄的輕紗嗎?”我努力地壓了下去,大家都不約而同地喊了一聲:“哇!好厲害呀!”我不竟驕傲起來(lái)。在自我陶醉的時(shí)候,我差一點(diǎn)就露出來(lái)馬腳。最后,我靠著大家對(duì)我的贊嘆聲,而堅(jiān)持到了最后。
這節(jié)課讓我出盡了風(fēng)頭,一瞬間,仿佛這一班的師兄妹都認(rèn)識(shí)了我,我好像在一剎那成為了小名星似的。
難忘的一課作文 篇6
今天課上,老師給了我們兩條線索:一是在室外做活動(dòng),二是與思維數(shù)學(xué)有關(guān)系,讓我們來(lái)猜猜是什么活動(dòng)。
我們百思不得其解,老師的寶葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢?這時(shí),老師公布了答案:今天,老師要帶我們?nèi)コ匈?gòu)物。游戲規(guī)則是這樣的:每人有十元錢(qián),在十五分鐘內(nèi)買(mǎi)的東西種類(lèi)最多,剩下的'錢(qián)最少,即可獲勝。
我們來(lái)到超市了,貨架上的商品琳瑯滿(mǎn)目,擺放得整整齊齊!疤昧耍枚嗟纳唐钒,可以選個(gè)夠啦!”這么想著,我開(kāi)啟了搜索模式,像獵犬搜索目標(biāo)一樣開(kāi)啟了我的“搜寶”之旅。
這里的商品實(shí)在是太多了,看得我都有點(diǎn)眼花了,恍恍惚惚間感覺(jué)它們都在向我們招手,說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)吧,把我給帶走吧!我又便宜又好,來(lái)買(mǎi)我吧……”
“還剩3分鐘!”一聽(tīng)時(shí)間不多了,同學(xué)們都開(kāi)啟了“瘋狂模式”,飛速地掃視著物品的標(biāo)簽,拿了一個(gè)又一個(gè),快速地往購(gòu)物籃中扔去。我也二話不說(shuō),伸長(zhǎng)一只手,一下子拿走了一包奧利奧,不管那么多了,拿東西走人,我又快速來(lái)到飲料區(qū)。時(shí)間越來(lái)越緊迫,這時(shí)的我感覺(jué)自己仿佛變成了哪吒,瞬間長(zhǎng)出了三頭六臂,一下子將一瓶水、一瓶雪碧還有幾樣其他的商品都攬入了懷中。
還有3塊錢(qián)沒(méi)有花完,我想到老師之前說(shuō)的一句話:要選有用的東西?墒俏绎w速地轉(zhuǎn)了超市一圈,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么有用的東西,急得我抓耳撓腮。突然,我眼前一亮,有一個(gè)香皂臺(tái)。我迫不及待地跑過(guò)去,這不正是有用的東西嗎,那就“順手牽羊”吧。于是,購(gòu)物籃里一下子又多了一個(gè)價(jià)值3塊錢(qián)的香皂。
任務(wù)完成!我懷著激動(dòng)的心情擠進(jìn)了結(jié)賬的人群。比賽結(jié)束了,我取得了優(yōu)異的成績(jī),還收獲了老師給予的獎(jiǎng)品。今天的活動(dòng)真有意義,既讓我體驗(yàn)了一把購(gòu)物辛苦,也讓我收獲了成功的喜悅。
難忘的一課作文 篇7
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,心里都有一種說(shuō)不出的難受,我也不例外。
老師并沒(méi)有及時(shí)評(píng)講這份試卷,而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說(shuō):“第一題,有一艘輪船載著一批人上岸,你是第一個(gè)上岸,第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的小孩,第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩,以此類(lèi)推。請(qǐng)問(wèn),第一個(gè)上岸多少歲?”這么幼稚的問(wèn)題出乎意料,我們異口同聲地說(shuō):“六歲!”“錯(cuò)了!你們沒(méi)聽(tīng)清楚,我剛才說(shuō),你第一個(gè)上岸,難道你只有六歲大么?”我們慚愧不已,老師又要出題了,我想:我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說(shuō)道:“有一輛公交車(chē),上面有四位乘客,第一站下了兩人上了一人,下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤(pán)算著車(chē)內(nèi)還剩幾人,直到老師說(shuō)完。還沒(méi)等老師問(wèn)問(wèn)題,很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了,而且胸有成竹。老師問(wèn):“你們知道我要問(wèn)的是什么問(wèn)題嗎?”大家不約而同地說(shuō):“車(chē)內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人!”“那你們說(shuō),還剩多少人?”“七人!”
“你們又錯(cuò)了,我要問(wèn)的`是這輛車(chē)一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)站?”哦!我們面面相覷,又錯(cuò)了。老師說(shuō):“這就見(jiàn)證了你們的審題能力,這次考試你們粗心大意,大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧!”
多么難忘的一節(jié)課呀!這節(jié)課讓我明白了,思考問(wèn)題不能只想當(dāng)然,應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。
難忘的一課作文 篇8
難忘的一課世態(tài)千變?nèi)f化,歲月也千逝萬(wàn)失。人們所經(jīng)歷的,所遭遇的在這個(gè)如浪的時(shí)代幾經(jīng)沖刷,差不多都已經(jīng)淡忘了吧!而心中的那堂課卻常在我眼前浮現(xiàn),是的,那人生的一課。那是一個(gè)一如既往的課堂,師生們懷著一模一樣的態(tài)度上課,的確枯燥乏味。老師似乎一眼破天機(jī),提議道:“同學(xué)們,今天我們學(xué)的是《盲孩子和他的影子》,我們也來(lái)演一演盲孩子!辟澩穆曇舸似鸨朔,同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇,躍躍欲試。首先上場(chǎng)的是個(gè)笑星,樂(lè)觀,不過(guò)此時(shí),他被蒙蔽了雙眼,看不見(jiàn)光明。老師下達(dá)了任務(wù),找到另一位同學(xué)。他出發(fā)了,開(kāi)始還不錯(cuò),畢竟在班上呆了大半年了,東摸西碰一下子就到了目的地。林子大了什么鳥(niǎo)都有,咱班也有不少有心計(jì)的人,竟然把要尋找的同學(xué)的位置換了,所以他只有百思不得其解的份兒了。又有人給他設(shè)置障礙,結(jié)果他拿個(gè)眼鏡大甩特甩,真的生氣了,再也沒(méi)了樂(lè)觀,盲人的'世界最怕的是“障礙”!終于輪到我了,我學(xué)蜘蛛攀著墻壁步履蹣跚地走著,一點(diǎn)一點(diǎn)挪到了座位,幸好我找的是自己的書(shū),了如指掌,他們那點(diǎn)小心思沒(méi)處兒發(fā)揮。摸索著,摸索著,我的書(shū)太多了,抽屜又雜亂無(wú)章,找那本書(shū)就是大海撈針了,終于歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,完成了任務(wù)。面對(duì)著那暫時(shí)漆黑一片的世界,我多么恐懼!沒(méi)人幫,沒(méi)人問(wèn),這難道就是盲人的生活嗎?腦中不斷思索——不對(duì),不對(duì),盲人的生活不止這樣,他們面對(duì)的是一片未知的世界!他們?cè)趺茨苌?他們要付出更多的艱辛,戰(zhàn)勝心理的種種憂慮與難以預(yù)料的困難,克服一個(gè)個(gè)生活的難題。是的,盲人不是正常人,面對(duì)社會(huì),他們就像黑一樣被歧視著,這是打擊他們受傷的心靈。∈堑,我曾歧視他們,但今天他們擁有的卻是偉大的意志!攀山下海,歷經(jīng)險(xiǎn)阻的人更是勇者。是的,我上了難忘的一課,這一課讓我明白了盲人生存的不易,明白了生活的道理。
難忘的一課作文 篇9
明明昨天你還在我身邊,可為何今日就要分離?校園那棵廣玉蘭,可還記得?那大概就是我唯一的回憶。說(shuō)不完的話語(yǔ)無(wú)奈被打斷。風(fēng),能卷走一切,卻永遠(yuǎn)卷不走,相伴的六年,那堂難忘的一課。
那是一堂語(yǔ)文課,老師精神抖擻地走了進(jìn)來(lái)?善婀值氖,老師手中并沒(méi)有拿著任何資料,哪怕是一本語(yǔ)文書(shū)。
她謎之微笑。打開(kāi)投影,隨即打開(kāi)視頻,那熟悉的頁(yè)面在眼前出現(xiàn)。音樂(lè)響了起來(lái)。老師退到一邊,關(guān)上燈,拉下簾,清晰的身影出現(xiàn)在眼前。
清楚地看到,是一個(gè)矮小的日本孩子,穿著運(yùn)動(dòng)服,很明顯正在比賽。他面前是一個(gè)高大的跳馬器械——對(duì)于他來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是一座雄偉的泰山,想要跳過(guò)它,簡(jiǎn)直是天方夜潭!
他開(kāi)始跳了。助跑,有力的彈跳可惜,這跳馬器械太高了,他的跳躍能力還不夠。我本以為他是個(gè)沒(méi)毅力的孩子,這么輕易就會(huì)放棄,繼續(xù)下去,只是在做徒勞的掙扎,消耗自己的體力,成為別人的笑柄。
錯(cuò)了,他不可能就這樣放棄,他依舊堅(jiān)持,依舊重復(fù)著剛才的動(dòng)作,可依舊沒(méi)過(guò)再二連三的嘗試,換來(lái)的卻又是接二連三的'失敗。正當(dāng)他心灰意冷時(shí),默默流淚時(shí),同學(xué)們都跑過(guò)來(lái),把他圍成一個(gè)圈,他們手搭著別人的肩,伏下身,用充滿(mǎn)贊揚(yáng)的眼神望著他,然后不停地鼓勵(lì)他,為他加油。
他擦干了淚痕,調(diào)整呼吸,豎起大拇指為自己加油,臉上又重新帶著一抹笑意。重拾信心,助跑,又用力地彈跳。此時(shí),全場(chǎng)寂靜,就仿佛空氣也凝固了。他雙手支撐,一咬牙,一用力,他成功了!全場(chǎng)站起為他鼓掌。
團(tuán)結(jié),它不斷地抨擊著我的心。
樹(shù)影斑駁,在那廣玉蘭下,只有時(shí)間,亙古公平,如果可以,我愿永守那段時(shí)光
難忘的一課作文 篇10
“嘟嘟嘟”上課鈴響了,我一聽(tīng)到是軍訓(xùn)課,我的頭立刻“暈”了。因?yàn)榍皫滋密娪?xùn)課,已把我折磨得夠慘了,腰,那個(gè)疼;腿,那個(gè)酸,簡(jiǎn)直無(wú)以言表。說(shuō)句老實(shí)話,我這個(gè)“軍人叔叔”的兒子本來(lái)特羨慕軍人老爸的威武之氣的,我想就憑先天遺傳,我也一定會(huì)練得最棒,唉!誰(shuí)知這一折騰,我那點(diǎn)兒自信全沒(méi)了。
“一、二、一”在何教官威嚴(yán)的口令下,我們排好了隊(duì),也大聲地喊著“一、二、一”,來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng),原地端坐等候魯教官上課,不一會(huì)兒魯教官來(lái)了,他身穿綠軍裝邁著剛勁有力的步伐走到隊(duì)伍前,一個(gè)漂亮的并腿,加上一個(gè)漂亮的挺胸,目光掃視了操場(chǎng)一周,高聲地說(shuō)“今天是軍訓(xùn)復(fù)習(xí)課,第一個(gè)內(nèi)容是站軍姿,要站好軍姿就得鼓足了八股勁他一邊講,一邊做著示范,他站著猶如一棵挺立的青松,那姿態(tài)太酷了!我都看得傻呆了。
“一、二”口令一下,同學(xué)們都做好了站姿,接受檢查,教官來(lái)了,從我們每人面前走過(guò),嚴(yán)厲的目光上下大量著我們沒(méi)一個(gè)人,當(dāng)他走到我面前時(shí),我的心都快從嗓子眼兒跳出來(lái)了。我站得筆直,頭仰得很高,哪知屁股上挨了一拳,“這股勁用的不夠……”,反到把我緊張的神經(jīng)松了綁,我調(diào)整了全身的勁兒重塑了軍姿,"啪"重重的.一巴掌拍在我背上,"不錯(cuò)"教官?lài)?yán)峻的臉上露出一絲微笑,那一聲"不錯(cuò)"給了我莫大的鼓舞。我站著,站著……仿佛自己已是一位威武的軍人了。
“一、二”
魯教官洪亮的口令在操場(chǎng)上回響,我們練了一遍又一遍,同學(xué)們都鼓足了勁兒,最后,我們都順利過(guò)關(guān)了。
難忘!軍訓(xùn)課,自打軍訓(xùn)結(jié)素,我的肌肉里、骨子里有了幾分硬勁兒、韌勁兒,帥氣的魯教官也深深的刻在了我的心中。
難忘的一課作文 篇11
“哈,剛才好緊張!”“是啊,只不過(guò)這課怎么這么短呀,我還想再上幾分鐘呢!”“不短了!都一個(gè)小時(shí)了……”同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著。想知道怎么回事嗎?答案是我們剛剛上了一節(jié)難忘的公開(kāi)課。
這個(gè)星期四,老師發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū),上面說(shuō)我們班要在星期六上午去上一堂公開(kāi)課。這堂公開(kāi)課是由全國(guó)著名的特級(jí)教師姜老師給我們上的,上的還是文言文呢!聽(tīng)到這個(gè)好消息,我激動(dòng)極了,想著:“姜老師會(huì)怎么上課呢?老師問(wèn)問(wèn)題我要不要大膽舉手呢?”但此時(shí),我有很緊張:“要是問(wèn)題答錯(cuò)了,怎么辦?老師叫到我不會(huì)答這么辦?”懷著這些復(fù)雜的心情,我們一起迎來(lái)了這場(chǎng)公開(kāi)課。
今天早上,我和同學(xué)們一起早早地來(lái)到學(xué)校。八點(diǎn),我們進(jìn)入了階梯教室。我一看,哇!臺(tái)下有好多老師啊!我那顆剛剛平復(fù)的心又開(kāi)始緊張起來(lái),但很快,那和藹可親的姜老師就讓我感覺(jué)不到緊張了。上課了,姜老師每次問(wèn)問(wèn)題,我都想舉手,可又總是猶豫不決,幾番思考后舉起了手,可別人都已經(jīng)在回答了,每次我都后悔不已!澳銈冇X(jué)得這位同學(xué)讀得怎么樣?”這次我毫不猶豫地舉起了手,雖然前兩次老師叫了別人,不過(guò)第三次終于輪到我了。我激動(dòng)不已,那顆小心臟就像兔子那樣上竄下跳:“我覺(jué)得你讀得停頓特別好,在‘歸’字后面停頓了,嗯……”我突然想不到接下來(lái)該說(shuō)什么了,緊張得兩腿都有點(diǎn)發(fā)軟了,生怕出了丑。還好老師把話筒接了回去,不然我還真的不知道該說(shuō)什么了。姜老師上課生動(dòng)有趣,他帶我們深入《東施效顰》這個(gè)故事里,讓我們仿佛身臨其境,更加深刻地理解了這個(gè)寓言故事的道理 ,即使下課后,依然令我們回味無(wú)窮。
今天,是一個(gè)令人難忘的.日子,在今天,我不僅學(xué)會(huì)了《東施效顰》這個(gè)故事,還認(rèn)識(shí)姜老師這個(gè)和藹可親的老師。
難忘的一課作文 篇12
世態(tài)千變?nèi)f化,歲月也千逝萬(wàn)失。人們所經(jīng)歷的,所遭遇的在這個(gè)如浪的時(shí)代幾經(jīng)沖刷,差不多都已經(jīng)淡忘了吧!而心中的那堂課卻常在我眼前浮現(xiàn),是的,那人生的一課。
那是一個(gè)一如既往的課堂,師生們懷著一模一樣的態(tài)度上課,的確枯燥乏味。老師似乎一眼破天機(jī),提議道:“同學(xué)們,今天我們學(xué)的是《盲孩子和他的影子》,我們也來(lái)演一演盲孩子!辟澩穆曇舸似鸨朔,同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇,躍躍欲試。
首先上場(chǎng)的是個(gè)笑星,樂(lè)觀,不過(guò)此時(shí),他被蒙蔽了雙眼,看不見(jiàn)光明。老師下達(dá)了任務(wù),找到另一位同學(xué)。他出發(fā)了,開(kāi)始還不錯(cuò),畢竟在班上呆了大半年了,東摸西碰一下子就到了目的地。林子大了什么鳥(niǎo)都有,咱班也有不少有心計(jì)的人,竟然把要尋找的同學(xué)的位置換了,所以他只有百思不得其解的份兒了。又有人給他設(shè)置障礙,結(jié)果他拿個(gè)眼鏡大甩特甩,真的生氣了,再也沒(méi)了樂(lè)觀,盲人的世界最怕的是“障礙”啊!
終于輪到我了,我學(xué)蜘蛛攀著墻壁步履蹣跚地走著,一點(diǎn)一點(diǎn)挪到了座位,幸好我找的是自己的書(shū),了如指掌,他們那點(diǎn)小心思沒(méi)處兒發(fā)揮。摸索著,摸索著,我的書(shū)太多了,抽屜又雜亂無(wú)章,找那本書(shū)就是大海撈針了,終于歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,完成了任務(wù)。面對(duì)著那暫時(shí)漆黑一片的世界,我多么恐懼啊!沒(méi)人幫,沒(méi)人問(wèn),這難道就是盲人的生活嗎?
腦中不斷思索——不對(duì),不對(duì),盲人的生活不止這樣,他們面對(duì)的是一片未知的.世界啊!他們?cè)趺茨苌?他們要付出更多的艱辛,戰(zhàn)勝心理的種種憂慮與難以預(yù)料的困難,克服一個(gè)個(gè)生活的難題。
是的,盲人不是正常人,面對(duì)社會(huì),他們就像黑一樣被歧視著,這是打擊他們受傷的心靈啊!是的,我曾歧視他們,但今天他們擁有的卻是偉大的意志啊!攀山下海,歷經(jīng)險(xiǎn)阻的人更是勇者。
是的,我上了難忘的一課,這一課讓我明白了盲人生存的不易,明白了生活的道理。
難忘的一課作文 篇13
小道那邊有一條傻不垃圾的狗,要不要去逗它一下呢?我自以為是的想,不過(guò)那條狗真的是傻透了,一條舌頭伸在外面,大耳朵垂了下來(lái),全身的毛“白里透黃”,傻里傻氣的'蹲在那吃飯。
嘿嘿,只要把那條大黃狗的飯碗踢開(kāi),瞬間跑過(guò)來(lái)就行了,真簡(jiǎn)單!我拿起一根竹竿,準(zhǔn)備就緒。五秒后,我飛一般的沖了出去,躲在大黃狗的不遠(yuǎn)處,我兩只手握著竹竿,使他橫了過(guò)來(lái),就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿,看看能不能試探成功,可沒(méi)想到,雞腿不動(dòng),盤(pán)子卻動(dòng)了起來(lái)。
大黃狗回頭瞥了我一眼,再狠狠的鄙視我,目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我,真么辦怎么辦,哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來(lái),我也大步大步的向后退,“嗑騰——”我無(wú)路可退,狗離我越來(lái)越近,我慌張急了,難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?
此時(shí),還是跑為上策,此時(shí),我狼狽而逃,跑的真快,這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對(duì)我大喊大叫,我跑得更快了,如果這時(shí)候被它撲上來(lái)咬一口,要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了,我連哭帶喊得叫爹娘,狗跑得更快多了,來(lái)啊,你繼續(xù)教啊,囂張個(gè)毛啊?爺爺看見(jiàn)此狀,拿著棒子狠狠地打他了一記,那狗終于狼狽不堪的逃了。
這是此生最難忘的一課,從中我知道了千萬(wàn)不要捅狗食,也讓我知道了自以為是的結(jié)果!
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