生活的作文(經(jīng)典15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
生活過的就像一首優(yōu)美的鋼琴曲，清脆婉轉(zhuǎn)響亮，而我們作為演奏家，無時無刻的感受著自己所彈奏的每一個動人的音符。
而不同的演奏家卻不一定能將自身的曲子演奏到完美，他們有的是自身原因，有的是社會壓力，也有的是先天因素。而為了讓曲子完美，細(xì)水長流才是根本。
每一首名曲的誕生，后人都不敢妄自改動。因為，增之一分則太長，減之一分則太短，沒有豐厚的.底蘊如何能做到。對于演奏家自己也是如此。生命所讓我們譜寫的樂章，我們?nèi)绾文苌米栽黾�，每一個音符都有它的作用，每一個小調(diào)都有它的含義，我們沒有過人的生活修養(yǎng)如何能有信心保定增加的內(nèi)容同樣完美。
細(xì)水流長的生活是讓我們節(jié)約，少點綴無用的柳絮，而保留最珍貴的金玉。沉醉于花花世界的曲子最終也是庸俗的。
一首珍貴的曲子就是由細(xì)水長流的基礎(chǔ)所奠基的。我們創(chuàng)作著自己的曲譜，而動人的旋律也在提升著我們的生活修養(yǎng)，而我們的情感就是整首曲子的靈魂。如果我們擁有浪漫主義的情懷，又有生活修養(yǎng)，那么可以盡情的點綴著美麗人生享受著動人音樂。
只有過的珍貴，才能不被浮華吸引，過的充實，才能享受我們的生活，而為自己的生活細(xì)細(xì)打算，才能讓自己的樂曲動人心扉。
生活是美好，但細(xì)水流長才是我們所追求的生活。
生活的作文2
一個春天的早晨，海鷗媽媽走到小海鷗的床前說：“快醒醒，今天天氣特別好，我?guī)闳ズＩ险页缘��！毙『ｚt一聽非常高興，立即起床跟著它的媽媽飛向大海。
那天，晴空萬里、風(fēng)平浪靜，它們不停地在海面上飛來飛去，尋找海里的食物。遠(yuǎn)方有一艘大油輪自西向東的開了過來，越走越近。這時，油輪上發(fā)出“轟”的一聲巨響，接著油輪里的石油很快的流了出來，它們立即飛回到岸上去。
海水被污染了，海鷗媽媽很著急，它對小海鷗說：“油輪里流出來的石油漂浮在海面上，海里的魚蝦不能在這里生存下去了，我們也不能再在這里捕食了�！毙『ｚt忙問：“那我們以后可怎么生活呀？”接著就大哭起來。海鷗媽媽一看，耐心地說：“別怕，現(xiàn)在我們最重要的任務(wù)就是報警，請海上清潔隊趕快來清除海上的污染�！毙『ｚt一聽高興地跳了起來，說：“太好啦！我現(xiàn)在就去打報警電話�！�
小海鷗急忙跑回家里，拿起電話按了緊急呼救鈴，電話里有人說：“我是海上清潔隊，是誰打來的電話？”小海鷗回答說：“叔叔，我是東海岸的`小海鷗，我們家門前的大海里，有一艘巨型油輪觸焦了，許多、許多的石油都流到了大海里------”。沒等小海鷗說完，海上清潔隊就說：“我們馬上出發(fā)，去你們那里救援�！�
小海鷗走出家門，跑到媽媽跟前大聲地說：“有救了，海上清潔隊馬上就來，幫我們清除海水里的石油，這樣我們可以在這里繼續(xù)生活下去了�！焙ｚt媽媽連忙夸獎了小海鷗，說他長大了、懂事了，獨立生活能力也一天比一天的多了。
生活的作文3
我是一個三年級的小學(xué)生，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的課外生活非常豐富多彩。我特別喜歡舞蹈�，F(xiàn)在每個星期上兩節(jié)舞蹈課，經(jīng)過我的刻苦努力，我已經(jīng)考過了銅牌，老師夸我進(jìn)步像火箭一樣。我有一個夢想，就是當(dāng)個舞蹈家。今年暑假，我們還到綠城廣場參加了匯報演出，得到了家長和觀眾的一致好評，我的心情像一只歡蹦亂跳的小兔子。除了舞蹈，我在優(yōu)尼卡還學(xué)習(xí)英語。
課堂內(nèi)容生動活潑，英語歌曲、互動游戲、精彩英語短片不時穿插其中。下課后，老師會根據(jù)同學(xué)們的`表現(xiàn)情況，發(fā)給我們不同的A幣、U幣，我用得到的A幣、U幣已經(jīng)換了一個漂亮的圓珠筆。另外，上外教課跟老外對話，玩游戲，特別開心。課余生活我閱讀了很多書籍。包括：歷史名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》和現(xiàn)代兒童讀物《一朵花開的時間》《梭梭拉拉最要好》《我的哥哥爸爸》等待。
我很喜歡《西游記》和《一朵花開的時間》因為《西游記》中唐僧帶著徒弟們除妖捉怪，行走天下，非常有名�！兑欢浠ㄩ_的時間》中哈小酋雖然缺點很多，但是她非常愛幫助同學(xué)，心地善良，長大后終于成為一位有名的作家。課余生活我還積極參加體育活動，我最愛玩輪滑和滑板，在滑的過程中可以使出許多厲害的招數(shù)，尤其在飛快地滑行中，我感覺自己像小鳥一樣自由地飛翔，開心極了。
這就是我的課外生活，緊張而又充實。既開闊了視野，增長了知識；又樹立了信心，培養(yǎng)了對美的欣賞力，讓我受益匪淺。
生活的作文4
生活、生活!生活又像什么吶？我回答說：＂生活像一汪清澈的湖水!＂
它有著西湖的靜、清、美；有著泰山的奇、秀、險；有著雪地里的白；夏日里的暖......它也可以有著污染河流的渾、臭、臟......生活聽從主人的安排，也就掌握在了我們自己的手中。我們可以讓它發(fā)揮出無窮的價值；也可以任它荒廢！那只在于我們的一個決定，一個行動！但是我認(rèn)為：只要我們努力，那便可以讓它發(fā)揮出無窮價值！
人的生活是多姿多態(tài)的；是變化多端的；是難以琢磨的'......誰也無法猜測自己的未來會是怎樣的！但我們卻可以努力使自己的未來成為我們想的那樣的！
就好比一汪清澈的湖水一般，若人們有心去保護(hù)它，不去破壞它，那么它便可以長久的清澈見底，不會渾濁不清！若人們都不去愛護(hù)它，保護(hù)它，那它將變?yōu)橐煌簟八浪保舨豢陕劊?/p>
若我們現(xiàn)在為自己的未來努力了，好好學(xué)習(xí)，那我們的將來也許會像那汪清澈的湖水一般，永遠(yuǎn)清澈。若我們現(xiàn)在不努力，荒廢學(xué)業(yè)，未來也許就會想那汪“死水”，臭不可聞！
世人怎會希望自己的未來生活是那樣吶？人們都希望自己的未來一片光明，而不是一片黑暗！現(xiàn)在我們通往勝利的頂峰只有一條路，那便是“學(xué)習(xí)”！只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來自己的生活才能一片光明；若現(xiàn)在還不只悔改，日積月累，自己的錯只會越來越多，到了那時，后悔也來不及了！
所以，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，用短暫的“苦”去換永恒的“甜”！那是值得的！我們又何樂而不為吶？
生活的作文5
推開家門，往里一看，咦，今天怎么太陽打西邊出來了，老爸竟坐在沙發(fā)上專心致志地看書，這可不像老爸的一貫作風(fēng)，難道是他吃錯藥了？
“爸，怎么有興趣看書��？電視壞了嗎？不對啊，電視壞了可還有電腦呢…怎么也輪不到看書啊�！�
“你還不知道？上午就停電了。說來也感謝停電，如果不停電，我還不知這本書原來這么的精彩。”
啊，停電了，哎。今天還想好好做作業(yè)，暑假可已過一半了，停什么電嗎…今天可是高溫天氣，37攝氏度，沒電了就不能開空調(diào)和電扇，那豈不會熱死？那沒了電的世界會怎么樣呢？沒電視，沒電腦，沒空調(diào)，實在不敢往下想下去了，太痛苦了…也真不知古人沒電是怎么度過大熱天的，僅靠扇子嗎？
時間滴答滴答地到了晚上，等待了一整天，終于熬過了白天，晚上可能會涼些。夜晚給天空披上了一層黑紗，星星成了裝飾黑紗的“珍珠”。沒電，一片漆黑，世界中只有發(fā)電機(jī)的'轟鳴，蠟燭的微光和人們乘涼時的聊天聲。
本還想看電視度過黑夜，可沒電怎么辦，算了，去街上逛逛唄。想不到街上的場景與家中截然不同。街上燈火輝煌，不少人都在逛街，大概也是因為沒電了出來逛逛吧。
回到家，八點左右，想不到還沒電，悲哀…突然，毫無預(yù)料的事發(fā)生了，路燈竟亮了，緊接著家家戶戶的燈都亮了，我像是中了彩票頭獎似的，這可是喜事一件，心里十分的高興。
沒電的日子真可怕，我明白了要節(jié)約用電，不然就是浪費資源，我們要為后人造福，能省一度電就是一度。沒電大概只是個教訓(xùn)，告訴我們要珍惜電啊。
生活的作文6
小學(xué)生活結(jié)束，初中生活開始，若問初衷如何：鐺！請聽下文分解。
初中生活關(guān)鍵詞一：不同
初中生活開始了，一切都不一樣了。老師不同，學(xué)科不同，同學(xué)不同，就連講課方式都不同了。小學(xué)的時候三門主科，兩個老師，初中就不一樣了。七門主科，七個老師，看的人真是眼花繚亂。小學(xué)只有三門主科，既簡單又好學(xué)，可到了初中，七門主科，難度也增加了不少，就是數(shù)學(xué)就夠我們學(xué)的了。新的同學(xué)，除了幾個小學(xué)同學(xué)以外，還真是舉目無“親”。
初中生活關(guān)鍵詞二：眩暈
首先，老師就有十多個，一個個走馬燈似的晃來晃去，還容易把學(xué)科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學(xué)。一個人，一個名字，一樣的`校服，真是有一種眩暈的感覺。
初中生活關(guān)鍵詞三：疲憊
一周五天課，一天七節(jié)課，一節(jié)課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會。但，一想到還有作業(yè)沒寫，就什么睡意也沒了。
初中生活關(guān)鍵詞四：快樂
其實，初中生活也不是太悲劇，至少我的周圍有幾個“活寶”同學(xué)。雖然我不記得他們的名字，但我不會忘記兩個人：第一個是每次往我這里交數(shù)學(xué)作業(yè)就沖我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個是因為我英文名叫而稱我為“海豚”的小子。嘻嘻，你就等著姐無窮的追殺吧！
這就是我的初中生活，一個我認(rèn)為全新的初中生活，一個讓我“痛并快樂著”的初中生活。
生活的作文7
進(jìn)入初中，新的生活就如打翻了五味瓶。
酸
剛?cè)氤踔�，陌生的同學(xué)，你不認(rèn)識我，我不熟悉你，心里想起小學(xué)的同學(xué)，還真酸溜溜的，再加上第一次數(shù)學(xué)就沒考好，心里那個酸，簡直就跟喝了一壇醋沒區(qū)別。
甜
心里酸酸的我，在進(jìn)初中一段時間后，就由酸轉(zhuǎn)甜了。
先是認(rèn)識了好多新朋友，再是兩次英語考試都還不錯，我心里可甜了，秋風(fēng)中的桂花香，合著一罐蜂蜜，吃進(jìn)了我的嘴，融入了我的心。
苦
其實，初中生活里，最多的，應(yīng)該是苦吧。
作業(yè)，自古以來，就是很多的'，古傳今，日積累，導(dǎo)致現(xiàn)在的作業(yè)啊，讓人望而生畏，作業(yè)堆起來，就是第二個珠穆朗瑪峰！這可苦了我們了，做得快的，十點以前做完睡覺，做得慢的，十二點還不一定完得成，作業(yè)苦得我們叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，苦啊！
由于被作業(yè)打亂，生活也亂了，睡得晚呀起得早，寫完語文做數(shù)學(xué)，寫完課內(nèi)做課外，再加上雜務(wù)，作為衛(wèi)生委員要早去開門，放學(xué)后要關(guān)門的工作，讓我的生活全被打亂了，苦��！
還有很多方面，苦，很苦，非�？唷H，NO！我最討厭苦瓜了。
辣
身為衛(wèi)生委員，我必須管好衛(wèi)生，雖然辛苦，不過沒關(guān)系，我很樂意。有一次走廊衛(wèi)生沒打掃好，被扣了分，我當(dāng)場火了，想不到在我的管理下，還出了這樣的事，我如吃了火辣椒一樣，一股火焰從身后噴出！辣是辣，但也辣得快樂。
咸
最后是咸，咸亦鹽，不可缺少，它是其它四味滿足后，藏于無形，又不可獲缺的最后一味。
五味融合，即是這初中生活。
生活的作文8
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦惱，孤獨的寂寞……此時，你不僅需要甜蜜的微笑，還需要冷水。因為每個人面對成功的喜悅時，最容易滋生驕傲自滿的情緒，此時需要潑上一盆“冷水”，熄滅驕傲的“小火苗”。
也許，你會問，這個“冷水”來自哪里？來自真誠的朋友，當(dāng)你成功時，他會及時指出你的缺點或不足，讓你冷靜下來，只有意識到不足，才能反醒自己，不滿足于眼前的成功，再接再厲不斷進(jìn)��；來自現(xiàn)實的自己，當(dāng)你成功時，自己要客觀冷靜地分析自己，切莫得意忘形，回憶曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷，慢慢冷靜下來，真正領(lǐng)悟到成功來之不易，只有戒驕戒躁，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能讓成功之樹常青。還有更重要的一點，“冷水”最好是來自朋友，那樣比較容易讓人接受。老師潑“冷水”最好不要當(dāng)眾潑，單獨灑點就夠用了，家長還是算了吧，因為我想起一句話：“美國家長只看優(yōu)點，中國家長只看缺點，為什么中國落后呢？”只盯著缺點，無異于天天潑“冷水”，淹沒了自信怎么行呢？搞清楚了冷水的來源，我想起了自己曾有過的一段難忘的經(jīng)歷。
記得上小學(xué)三年級的時候，我的`成績非常好，數(shù)學(xué)滿分，語文99分，那時我非常驕傲，總認(rèn)為自己聰明極了，當(dāng)我沾沾自喜的時候，好朋友丁洋給我潑來“冷水”：“鳴笛，小學(xué)三年級課程比較簡單，看看我們班同學(xué)大多數(shù)都是‘雙百’分，你還需要加油呀！”，一語驚醒夢中人，我立即意識到自己的不足，及時作了調(diào)整，總算保持住了優(yōu)勢。由此可見，“冷水”是多么重要啊。生活需要“冷水”，更需要理智的“冷水”，只有這樣，才可能進(jìn)步……
生活的作文9
我的初中生活很簡單，也很快樂。
我的初中生活像太陽般，擁有著無數(shù)的歡樂，充滿了無數(shù)的歡聲笑語。又像四季一般的多愁善感；更像天空上的云一般的輕松。
遇到困難的我們，像在黑暗中找不到方向的人，困難解決后的我們，像是遇到光明而喜悅的孩子。
我的朋友們說我很可愛，很幼稚。我總是指著正在開放的花朵，笑著說：“青春為何不隨心所欲，自由自在呢？你瞧操場的花朵，無論你是去贊美她，還是去諷刺她，她都不會因為任何一個人的任何一句話而立即敗落或用開不敗。“
我的初中生活中，印象最深的.便是軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)前夕，大家圍在一起，商討著拿那些零食，拿不拿手機(jī)、隨身聽或是mp3、mp4。是啊，沒去之前，都認(rèn)為很輕松，周一，大家坐在學(xué)校的客車上，經(jīng)過了約一個小時的時間，我們到達(dá)了目的地——— 軍訓(xùn)基地。
我和五六個好朋友在一個寢室里，晚上我們偷偷的擺起一個零食堆，悄悄的偷吃，吃的差不多了，也困了，便躺在床上呼呼大睡，沒有什么淑女的風(fēng)范，也不去在乎淑女的風(fēng)范，那是的我，確實很單純，開心啦，便笑，難受了，便哭。
后來的日子很累，早上六點就起床了，訓(xùn)練到八點才吃早飯，那是餓的好難受呢，更沒有人去注意誰穿軍裝更美，只是餓了吃，吃了訓(xùn)練，周而復(fù)始的進(jìn)行著，一周過的很快，離開時，大家都戀戀不舍的離去，直至今日，還有些懷念那時的教官，嚴(yán)厲卻對我們極好。
呵呵，我的初中生活，有多愁善感的淚水，有歡聲笑語，還有離別時的不舍。
生活的作文10
河流向前流淌，時而平靜，時而瘋狂；湖泊中的水看似靜謐，卻一直在不斷地進(jìn)行著來了又走，走了又來的循環(huán)；小溪中的水清澈而歡快地前行；大海中的水包容了所有自然與人為所制造的好與壞；地球兩極的水始終一不屈于任何事物的固態(tài)存在……其實，它們都是我們的生活……來看看吧。
童年—小溪。童年總是快樂的，也是單純的，就如同小溪一般：那么小，小得讓人不去注意它；總是歌唱著快樂地先前奔跑著，清澈得沒有一絲邪念，更具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，無論遇到什么困難，只要遇上，就總是想要越過它。當(dāng)然，童年的我們總是期望著快點長大，成為大人，看起來很好玩的大人，也總是憧憬著或近或遠(yuǎn)的未來。
少年—河流。在成為大人之前，還要先經(jīng)過少年這一成長階段。在長大的同時，我們心中的單純也逐漸被其他東西所替代，比如貪婪，比如仇恨，但也有其它的各種東西，比如友情，比如憐憫，當(dāng)然也有對其他人，尤其是對異性的好感……關(guān)于這些亦真亦假的東西進(jìn)入我們的心靈我們無法拒絕，但卻可以對它們重視或者忽略，而由此造成的對我們?nèi)松挠绊懲瑯訜o法避免。我們中的一部分人也許會懷念早已遠(yuǎn)去的.童年，但我們不可能再回去了，河流總是向東流的。
我們成年了—湖泊。成年后的我們隨著年齡的增長而變得更趨穩(wěn)重，但同時也變得虛偽，這時我們的心變成了湖泊，看似清澈的水底生長著無數(shù)水草，無形地吞噬了我們心中的活力與誠實，還給我們的卻是慵懶與虛偽……
我們的父母—大海。他們是如此地包容，默默忍受著我們的缺點，又用心地照顧著我們，給我們以安慰，幫助，鼓勵……
生活如水，各種各樣的水，每種都有不同的人生和故事……
生活的作文11
“放學(xué)嘍！”我邁著輕快的步伐回到家里�，F(xiàn)在是3058年8月，照理說我早以成了一個千歲老人了�？墒乾F(xiàn)在大家都服用了“長生丹”，所以我還是小學(xué)時的模樣。到了家，我輕輕地?fù)崦艘幌麻T上的方格，門便開了。我走進(jìn)了自己的房間，開始完成作業(yè)。今天的作業(yè)是到沙漠地帶去研究沙子的形成成分。我打開電腦，從網(wǎng)站上下載了“超時空機(jī)”，并將它實體化，“超時空機(jī)”便出現(xiàn)在我眼前。我將它調(diào)整到了沙漠，“超時空機(jī)”馬上就將我?guī)н^去了。我在那里認(rèn)真地研究起來，在機(jī)器人拉兒的幫助下，不大一會兒，作業(yè)便完成了。
回到房間，我將作業(yè)用微型電腦傳給了老師�！巴瓿勺鳂I(yè)后可真無聊�。 蔽易谏嘲l(fā)上打開了電視機(jī)。沙發(fā)早以猜透我的`心思，從背后伸出一只機(jī)器手為我送水。我津津有味地看起了電視，我按到“電腦游戲”頻道，電視屏幕上出現(xiàn)幾個字：“請輸入解鎖密碼”，啊，媽媽又把這個頻道封鎖了！我悶悶不樂地關(guān)了電視機(jī)。拉兒提醒我：“該做運動了！”我來到健身房，上了跑步機(jī)，選擇了“美國”。墻上立刻出現(xiàn)了美國的風(fēng)景。我一邊跑一邊欣賞，不一會便跑了5公里。
做完運動，我出了一身臭汗。便去太空廳里洗了一個星星澡�；貋砗螅瑓s發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒回來。肚子早已“咕咕”地唱空城計了，我來到廚房，發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐富的飯菜。我狼吞虎咽地大吃起來。
吃飽喝足了，我便在網(wǎng)上和老師聊起了天，不知不覺中，已經(jīng)10點了，我打了一個呵欠，進(jìn)房睡覺去了。
一天過去了……
生活的作文12
隨著時代的不同，人們的生活水平越來越好了，這不今天我和媽媽去了一趟菜市場。我和媽媽提了一個籃子出了家門來到菜市場。首先，映入眼簾的是幾個金燦燦的字——東門菜市場。
新新的西紅柿紅通通地鼓起，又大又粗的蓮藕，渾身長刺的黃瓜，還有好多好多的我看都看不過來。這時汽車阻塞，“叭”“叭”“叭”叫個不停，人聲鼎沸，人山人海，這些聲音組成了一個交響曲，我和媽媽被弄得眼花繚亂。我說：“媽媽買肉吧”說著向賣肉類走去，這兒說他肉便宜，那兒說他的肉也便宜，終于經(jīng)過一番鬧騰，肉終于放進(jìn)籃子中了。我聽說那家的“風(fēng)味烤鴨店”早已有名，可一想聽說不一定是真的，一定要嘗嘗就知道是不是真的啦。
于是，我們到“風(fēng)味烤鴨店”一下子被長長的隊伍驚呆了，那貨架上原先滿滿的'烤鴨，很快就要賣完了。這下可把我急壞了，運氣還好我也搶到了一只，我聞著香噴噴的烤鴨，忍不住狠狠的咬上一口，不一會兒“咕”“咕”“咕”，就像豬八戒吃人參果一樣，幾下子就吃完了一只鴨腿。這時貨架上的烤鴨也賣完了，沒有買到烤鴨的人在說：“明天一定要早點來買”。老板和老板娘數(shù)著白花花的票子，甭提心里有多高興呀！
社會在發(fā)展中進(jìn)步，人們的生活水平在不斷的提高，生活越來越美好了。
生活的作文13
人生似征途，我們踏著大地，望著藍(lán)天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時，才發(fā)現(xiàn)：原來曾經(jīng)的夕陽是那么好看。
流年，似水一般。
童年時代的我，經(jīng)常穿著花布衣，背著小書包，每天在機(jī)關(guān)幼兒園里蹦蹦跳跳。那時候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎么也聽不完�！扒嗤芡踝�，白雪公主，藍(lán)精靈……”這些經(jīng)典可愛的童話人物，現(xiàn)在還時常在我眼前浮現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽著上課鈴響、落；每天和同學(xué)們打鬧、嬉戲……翻開我一年級那個陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕為笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的'句子，貧乏的詞語……再打開我那時的標(biāo)本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當(dāng)作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當(dāng)作俗氣的樹葉。
呵！如今我已是五年級的學(xué)生了！對事物的理解更深刻了。對人生觀、價值觀也有了新的看法�？梢哉f，我已邁入少年時代的第一步了！現(xiàn)在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個人的內(nèi)心世界。偶爾也在寧靜的夜里獨自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時的優(yōu)雅、激動、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。
小時候，只鐘情于奇妙的童話；而現(xiàn)在，我卻癡迷于厚厚的圖書和撼人的音樂。
在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂。回頭想想：子曰：“逝者如斯夫。”那就隨它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。
此刻，不由感慨：品似水流年的生活實在是美的享受！
生活的作文14
我是一名學(xué)生，大部分時間都在學(xué)校度過，這使我感受到學(xué)校生活的豐富多彩。
我們玩鬧時充滿了歡聲笑語，但有時也會發(fā)生矛盾。
在學(xué)校的業(yè)余生活中嗎，我經(jīng)常與我最要好的一些朋友在一起，我們一起休息、討論學(xué)習(xí)和玩鬧，我們在一起下棋、休閑和開玩笑，我們幾乎沒有一點分歧，只存在著嘻嘻哈哈。
與較好朋友在一起時，我們只存在著玩，沒有其他的事，所以有時會產(chǎn)生一些矛盾。比如說，我們在一起下棋時，為了突出自己的“高超”技術(shù)，就開始吹捧自己，貶低別人，此時會產(chǎn)生矛盾，但我們也算是朋友，就會忍著，通過下棋的勝利來證明自己，所以我們不至于會打架。
我們在學(xué)習(xí)時，就更加有趣了。
我們在學(xué)習(xí)時，經(jīng)常是先個人思考，然后再展開激烈的討論。我們?yōu)榱苏宫F(xiàn)自己的知識水平，在做作業(yè)時，我們的精力非常集中，做題非常認(rèn)真，主要時為了讓自己的失誤率為零，正確率達(dá)到百分之一百。當(dāng)我們遇到難題時，我們不會膽怯，而會更加鎮(zhèn)定，特別是在無人會做時。一旦有人做對了，就會去了解他人的情況，如果很多人都會做，他就只會感到做對時的高興，如果只有很少人做對時或沒人做對時，就不僅僅感到高興，還會感到驕傲。因為這展示了我們的水平；我們的水平比別人高。因此，我們之間存在著競爭，我們都有不服輸?shù)木�，都有超越他人的愿望�?/p>
我們之間還存在著合作，我們?nèi)魏畏矫娑寄芎献�。比如說：工作和學(xué)習(xí)。
我們在打掃時存在著合作，我們公平的分工，共同的`“工作。”這才能使我們的教室十分干凈。
我們在學(xué)習(xí)方面也合作，我們遇到不懂的難題就去問其他同學(xué)，我們互幫互助，取長補短，共同進(jìn)步，去實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
學(xué)校生活多姿多彩，使我們生活也變得更加豐富。
生活的作文15
其實也不能怪老師，誰讓我不是復(fù)姓偏起四個字的名呢！其實這是有意義的，而且是大大的有的，我爸姓“張”，我媽姓“邵”，“媛”字分開是“女”“愛”，所以我名字的意義是這樣的......好緊張哦！......當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)：姓“張”的和姓“邵”的生的愛女。至于這個“子”字，既為了好聽，又為了辨別這不是男生名。
既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續(xù)念名：“......白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳。我的腸胃差點沒一起反了出來。只見一個長著一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清（汗）別提多差勁了�！�......藍(lán)萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準(zhǔn)備，并有感而發(fā)，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的'千古流傳的詩歌誕生了！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)（音樂聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀，我急急急！但為了維護(hù)我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法......
這次會見到怎樣一個女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！
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