生活的作文集錦（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的生活的作文，歡迎大家分享。
生活的作文1
星期天，媽媽帶我去迎澤公園玩，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，出來玩的感覺真美。秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的彩蝶。菊花有的紅彤彤的像一簇簇跳動的火焰，有的金燦燦的像金色的麥浪。各色菊花爭奇斗艷點(diǎn)綴著公園的秋天。
來到游樂場，有各種各樣好玩的游戲設(shè)施，看到好多人玩的那么開心，我忙對媽媽說：“我也要玩”。媽媽說：好吧，你想玩哪個(gè)？”我想還是玩?zhèn)�比較刺激的吧，挑戰(zhàn)一下自己。于是我把目標(biāo)鎖定在一個(gè)叫做‘激流勇進(jìn)’的游戲上。當(dāng)管理員讓我和媽媽坐上一條金魚小艇，船開了，慢慢地行走著，逐漸速度越來越快，走了一段平緩的水路后，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小坡，我們的小金魚船在向上爬行，到了坡頂后，突然加速下滑，真叫刺激。在還沒有緩過神來的時(shí)候，隨著小魚艇的繼續(xù)前行，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)更高的大坡，當(dāng)小魚艇快爬到坡頂?shù)臅r(shí)候，我的心怦怦直跳，到了坡頂，我恐懼的.閉住了眼睛，一下子躲進(jìn)了媽媽的懷里，飛一般的感覺……當(dāng)小艇由高處落下時(shí)，濺起了無數(shù)的水花，淋濕了我們的頭發(fā)和衣服。
到站了媽媽問：“怕嗎？”我臉上露出了僵硬的笑容，假裝說：“不怕�！睘榱俗屪约鹤兊酶佑赂遥乙院筮�會繼續(xù)挑戰(zhàn)的！
生活的作文2
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力��！”一個(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹甩動著自己寬大的'巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽了，那些疲勞的感覺飛到了九霄云外，步伐也越來越輕盈了。
還沒有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無能。我見了，氣不打一處來，撿起石頭就向它們砸去，嘴里還不停地吼著：“臭鳥，爛竹子，誰說我不能？死鳥，讓我再看見你，我就把你扒了皮宰了吃了�。�！”
我坐在石凳上休息了一會兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過，聽著小鳥悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會兒就神清氣爽。我站起來，望著丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標(biāo)奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
生活的作文3
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運(yùn)動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的.軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會幸�？鞓�！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會更堅(jiān)強(qiáng)，快樂
祝福每一個(gè)人！
生活的作文4
還有兩個(gè)月，我就要與相伴六年的小學(xué)生活“Wave goodbye”了。我也將迎來全新的初中生活，要與母校告別，與老師告別，與我的那些“好兄弟”告別，與我留下最天真，純潔記憶的“童年”告別。此時(shí)，我對著藍(lán)天唱著最悲傷的歌：離別。
天無限大，但始終沒有回音。我沉默了，我想知道，為什么所有事情都會有終點(diǎn)，為什么時(shí)間不能定格在那一刻。
晚上，我躺在床上，回憶著美好的小學(xué)生活。瞧，那群小男孩在干什么呢？原來是在互換各類卡片。雖然挺幼稚的，但是完全可以看出他們是多么的快樂。還有好些孩子好像在玩“貓捉老鼠”的游戲，雖然跑的挺別扭的，但是得到勝利之后的`喜悅心情溢于臉上。
我們都說我們長大了，不再是以前的小姑娘，小男孩了。但我們沒有長大，面對離別，有的同學(xué)哭了，我們怎么也不愿意與相伴六年的老師，同學(xué)分開。這個(gè)事實(shí)讓我們感到窒息。我還是再想象不可能變成事實(shí)的東西————如果小學(xué)生活能重來，不為別的，就為彌補(bǔ)我以前不好好珍惜小學(xué)時(shí)光，讓我再好好感受一回吧！
再一次對著藍(lán)天，我默默的告訴自己：換個(gè)角度想，雖然小學(xué)生活過完了，要與朝夕相伴的同學(xué)分開了，但嶄新的初中生活再等著我們。我們在新的環(huán)境里結(jié)識了新的同學(xué)，能更深的學(xué)到新的知識，讓我們變得成熟、穩(wěn)重。在以后的生活中，我一定珍惜美好時(shí)光，學(xué)習(xí)更多，更深的知識，創(chuàng)造美好的未來。我對著天空高喊：“小學(xué)再見，初中你好！”
生活的作文5
我不愿長大，因?yàn)殚L大了不僅要承受生活的壓力還要承受社會的壓力
我不愿長大，因?yàn)殚L大了我們開始承擔(dān)責(zé)任，一種不可推卸的責(zé)任我害怕長大，因?yàn)殚L大了我們需要學(xué)會生存但是，我們不得不長大！
沒有人會不長大，如何長大后活的更精彩？
對，通過學(xué)習(xí)來充實(shí)、完善自我
學(xué)習(xí)，使我懂得了如何調(diào)節(jié)自己的心理壓力
學(xué)習(xí)，讓我明白了什么是責(zé)任感
學(xué)習(xí)，給了我生存的'經(jīng)驗(yàn)
縱然現(xiàn)在的應(yīng)試教育比較落后，盡管現(xiàn)在我們可能郁郁不得志
但我們只能面對現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷的、無情的
一個(gè)拋棄社會的人只會被社會所遺棄
新事物總是在曲折中緩慢發(fā)展，教改也在緩慢進(jìn)行
每一次的改革都象煤的形成一樣，往往投入了大量的木材，但只能得到少的可憐的煤炭
的確，我們就是那些被投入的木材，我們是改革中的犧牲品
但犧牲也要犧牲的有價(jià)值
我愿通過自己的努力讓自己變成一塊高質(zhì)木材去紅烤出炙熱的煤炭
我愿在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己之后去幫助別人成為高質(zhì)木材
我不愿看到無謂的犧牲
我不愿看到太多只想不做的人
于是，默默地……默默地……
深夜，我挑燈夜讀
寒冬，我迎風(fēng)而上
心，豁然開朗起來
學(xué)習(xí)，不在感到枯燥無味
生活的作文6
告別了無憂無慮的童年，告別了六年的匆匆時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校園，開始了我獨(dú)具特色的初中生活。初中的第一天，我特別的開心又有些興奮，我看到了幾個(gè)原來小學(xué)的好朋友，這是我一直想的，因?yàn)槲揖秃ε碌搅顺踔刑貏e孤單。小學(xué)的時(shí)候，我多么渴望來到初中的校園，看看所謂長大的情景是怎樣的'。
同學(xué)們的歡聲笑語，讓想起了好多以前小學(xué)的時(shí)光，同學(xué)們每個(gè)人都特別的友愛，每一位同學(xué)們都是使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)�？吹矫恳豢菩吕蠋�，他們都讓我覺得既陌生又熟悉，陌生的是他們新的教導(dǎo)方式，熟悉的是每一位老師都是那么可愛，如同原來的老師那般。原以為初一會有很多不適應(yīng)，但是這么一看卻不會，我還是那么喜歡學(xué)校的時(shí)光，也有一點(diǎn)點(diǎn)的懷念小學(xué)時(shí)無憂無慮的樣子。每天雖然有很多作業(yè)，但是都沒有那么難辦，都可以做到勞逸結(jié)合。
同學(xué)們會在我身邊問長問短，老師也會對我噓寒問暖，我喜歡這種溫馨的樣子，我愛我的初一生活，像極了在家一樣，希望以后的生活更加好。
生活的作文7
從小我就覺得，書有一種神奇的魔力，以至于我愛書到了癡狂的地步。難怪說，書是人的精神食糧。
書能使人分清這個(gè)世上的美與丑、善與惡，好與壞。它就像一把金鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門，幫助我們到達(dá)成功的彼岸。
我自認(rèn)為與書有著不解的緣分。在我還是個(gè)“小豆丁”的時(shí)候，每天晚上都纏著大人給我讀一篇《安徒生童話》才肯停止哭鬧，安靜入睡。大了一點(diǎn)，成了個(gè)“小豆包”的時(shí)候，我便天天捧著像什么《三國演義》、《水滸傳》不放�，F(xiàn)在，我經(jīng)常在閑暇時(shí)間閱讀《死魂靈》、《悲慘世界》、《罪與罰》等。忘不了小美人魚的善良天真，忘不了諸葛亮的足智多謀，更忘不了大地主潑留希金的吝嗇。
書中自有黃金屋。許多在課堂上學(xué)不到的寶貴知識，都能通過讀書學(xué)到。閱讀一本好的.書籍，就像品嘗一杯上好的西湖龍井茶一樣，咂咂嘴，令人回味無窮。
書是人一生的摯友。在書的海洋里永遠(yuǎn)沒有盡頭，書的高山我們也永遠(yuǎn)無法登上頂峰。
我在寂寞、無聊的時(shí)候，總愛靜下心來，捧一本書看看。因?yàn)槟菢涌梢允刮业木袷澜缱兊秘S富起來，也能夠使我從中體會到快樂，更會讓我有種說不出的滿足感。
這就是我這些年來讀書的體會，不知大家有什么見解。我由衷地希望，書能成為大家日常生活中的一部分，陪伴大家走過一生。
生活的作文8
“向左轉(zhuǎn)”、“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我?guī)Щ氐搅松裢丫玫牟筷?duì)生活�？�，練習(xí)場上，同學(xué)們整潔的步伐，精神抖擻;瞧，教官們颯爽的軍姿，神采奕奕!
在這夢一樣的十天里，我似乎忘卻了一切煩惱;在這夢一樣的`十天里，我只懂得應(yīng)該如何克服一切困難，面對美好的軍營新生活。
在軍營里除了練習(xí)之外，唱歌是每一個(gè)同學(xué)最期盼的事情。一聲聲《軍中綠花》《打靶歸來》《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌聲嘹亮而雄壯!只有在歌聲里我們這些“新兵”才明白了軍營的莊重、軍人的尊嚴(yán)和保家衛(wèi)國的責(zé)任。當(dāng)然更免不了對家的思念，我不止一次地哭過，但那淚伴著歌聲的日子，讓我今生難忘。
十天的軍訓(xùn)生活像夢一樣短暫，我踏出軍營的那一剎那，我的心里只有不舍。在這短暫的十天里，我體會到了吃苦耐勞才能換來幸福生活;明白了成功的背后鋪墊著辛勞的汗水;懂得了干任何一件事情必須持之以恒，也更加熟悉到軍營練習(xí)對我們高中三年學(xué)習(xí)生活的必要性。
我懷念這一段來之不易的軍旅生活，它會永遠(yuǎn)珍藏在我的心底!
回家了!帶著滿身的汗味和一張黝黑的臉，還有粗糙的皮膚。
軍訓(xùn)生活結(jié)束了!這段生活留給我的是無盡的遐想和追求，同時(shí)，它也是我人生寶庫中不可多得的教科書，我會永遠(yuǎn)珍藏。
生活的作文9
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的`鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨(dú)者，用微笑的力量去關(guān)懷，去感化。對。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………
是的，就這樣，要用微笑使每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對生活吧......
生活的作文10
生活中許多的第一次，我都經(jīng)歷過，但那一次，我印象最深，啟發(fā)最大。
那是一個(gè)平淡無味又不尋常的經(jīng)歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進(jìn)”玩。這是我第一次進(jìn)入鳳凰山主題公園，第一次看到如此急的水，第一次參加這種有挑戰(zhàn)性的活動。
我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞，每一撞，都會濺起浪花，嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時(shí)快時(shí)慢，快的時(shí)候像支箭，慢的時(shí)候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏，打著漩渦兒，那時(shí)我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠，汽艇隨著漩渦兒轉(zhuǎn)了好幾圈才依依不舍地離開。
突然，我們眼前一黑，原來是進(jìn)了山洞。里面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣，汽艇兒又在山洞里東撞西碰的'。
前面亮了，亮光逼近了，我們終于出山洞啦！這兒的水緩緩的，給人以足夠的安全感，汽艇帶著我們安全的送上終點(diǎn)。
回家后，我坐在書桌旁，想著媽媽帶給我的問題。我知道了！人生猶如這激流，“陽光總在風(fēng)雨后”是呀，沒有前面的重重困難，最后怎會到達(dá)勝利的彼岸。我想：媽媽一定要告訴我只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不怕困難，勇于克服困難，才會得到理想的成績、豐碩的果實(shí)，
朋友，你現(xiàn)在知道我為什么會牢記這個(gè)“1”嗎？牢記這件看似平凡有不尋常的經(jīng)歷。但也請記住——陽光總在風(fēng)雨后。它會給你幫助的。
生活的作文11
獨(dú)坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺上像是給每個(gè)人的心中都壓上了一座沉重的大山，讓人有一種很悶的感覺，是那樣的不舒服。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在流逝，窗外漸漸下起雨來，嘩嘩的聲音不絕于耳，聽起來讓我有一種異常煩躁的感覺，這真的是非常奇怪，因?yàn)�，在我小時(shí)是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點(diǎn)發(fā)呆，對我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂，會給我兒時(shí)那純真的心靈一種舒適美妙的感覺，一切是那么舒暢。
耳邊突然傳來了兒時(shí)同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來的，腦海中也不斷的閃現(xiàn)著兒時(shí)一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。
是啊，兒時(shí)是美好的，也許現(xiàn)在找不回當(dāng)時(shí)的童真和稚氣，感覺上會像是丟了些什么，但回憶總是美好的'啊，窗外的雨不知在何時(shí)停了下來，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽光的照耀下消失的無影無蹤了。一切竟顯得那樣的美好。
突然在樓下傳來的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時(shí)的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動間不覺兩行清淚無聲留下。是啊，也許隨著時(shí)間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對不會是友誼，也許隨著時(shí)間的流逝真的會失去什么，但那也絕不會是朋友……
生活的作文12
就在上次我的表妹生日，他邀請我去吃她的生日聚餐。吃完后在中盛百貨四樓和他們玩跳跳床時(shí)用力過猛扭傷了腳。
我上了藥，在家里看著動畫片，那是媽媽沒有回家，可是我的手腳已經(jīng)受夠了那種無法出去玩的.懲罰，決定出去看看我剛走到客廳已經(jīng)又痛又累加上氣不接下氣，可是手腳還不死心最后還好太熱啦一步一步慢慢地走回了房間。回房后我的手腳雖然放棄了在外面玩耍的念頭，但是還要這摸摸那碰碰，不久電話響了起來原來是王晟懿打來電話，他叫我去他家的門外玩一會，再去羅柏程家玩，我本想答應(yīng)下來，可是我受了重傷要是這么一去不就是火上添油，自取滅亡，飛蛾撲火嗎？就說：“你們?nèi)グ晌业哪_受傷了，不能來了只能等腳好了再去了，謝謝你提醒我，麻煩幫我跟羅柏程說一下：”接完電話我跳著走回了房間一不小心我滑到了，倒在冰冷的地板上嗚嗚嗚嗚嗚的哭了，腳上的傷變本加厲，痛的我痛苦難忍。
一只腳的生活真不好。就因?yàn)檫@件事還得我寫作業(yè)也要不是痛幾聲。
生活的作文13
今天，媽媽給我買了三條小金魚。我高興極了，連忙把他們放到魚缸里，三條小金魚的顏色各不相同，老大是鮮艷如火焰的紅色，老二是黃燦燦的金魚，老三是紅白相間的花色，它們的眼睛都是黑色的，又大又圓，像黑色閃亮的珍珠，在陽光下，他們的.身體閃閃發(fā)光，顯得更加奪目耀眼。小金魚可好玩了！它們有時(shí)在水里快活地游來游去，好像在做游戲！
有時(shí)在水草里鉆來，好象在捉迷藏：有時(shí)把頭朝上，嘴巴一張一合，搖著尾巴，好象在對我悄悄話；有時(shí)它們還把身體貼在魚缸，三條金魚便受驚似的同時(shí)向前一沖�？善婀值氖�，在那么短的時(shí)間里，在那么小的距離內(nèi)，它們在逃的情況下總是互相相撞。我足足實(shí)驗(yàn)，觀察了十多分鐘，沒有發(fā)現(xiàn)一次撞車，我不得不佩服小金魚的機(jī)靈！金魚逃累了吧！肚子可能也餓了，我連忙拿來喂它們。金魚吃東西特別奇怪，我給它們?nèi)隽艘恍~食，它們好象沒看見一樣，理都不理，我好失望哦！過了一會兒，它們卻抬起頭來，把魚食含在嘴里。我們以為它們會吃，沒想到它們竟然又把魚食吐出來以后竟變的大大的了。我覺得奇怪，可就是說不原因。
我相信，總有一天我會弄清這個(gè)問題的。
生活的作文14
在高科技時(shí)代，我們交通發(fā)達(dá)，科技發(fā)達(dá)，生活發(fā)達(dá)，不論做什么都是要用到發(fā)達(dá)的科技。在很久很久以前的古時(shí)候，沒有像我們這么發(fā)達(dá)的科技，沒有電視機(jī)，沒有電腦，沒有汽車，沒有飛機(jī)，做什么事情都要用自己的手去創(chuàng)制，不能用發(fā)達(dá)的科技，也不能用膠水來把東西粘起來。
我們的世界里，有許許多多的機(jī)器和許許多多的玩具。但在很久以后，他們也可以坐上飛機(jī)，汽車，火車等等一些，都可以發(fā)明出來。
在高科技時(shí)代，我們有機(jī)器人來當(dāng)保姆，還有許許多多的發(fā)明旅行，也就是在創(chuàng)造的過程中的旅行。在宇宙的每個(gè)星球上，都有個(gè)人的住所，當(dāng)然，除了冥王星。在每個(gè)國家都有自己的火箭，由自己的足球隊(duì)和各種球隊(duì)。
再未來的時(shí)代，我們有會飛的汽車來代替飛機(jī)，用機(jī)器人保姆來代替做家務(wù)的一雙“手”，用火箭噴射器來代替火箭飛上宇宙看地球的容貌，用手表收音機(jī)代替舊收音機(jī)……。這些都可以制造出來，不管什么東西都可以用我們自己的`腦袋想出來，用手創(chuàng)造出來，再用自己的本能來試試能不能成功，能不能使用，會不會有生命危險(xiǎn)……在未來時(shí)代，我們可以隨意的創(chuàng)造自己的住所，自己的物品，每個(gè)人都是科學(xué)博士。
未來是我們大家的，我們要保護(hù)地球，保護(hù)好才有未來，地球毀滅，我們就沒有未來，沒有希望，什么都沒有了，就什么愿望都實(shí)現(xiàn)不了。
生活的作文15
告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。初中的生活里，有快樂，有煩惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱有耐人回味。
記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懷著的是對未來美好的憧憬和怯懦，一切對我來說都是新鮮的'，我的初中生活就這么開始了。
說起初中生活的樂趣，那自然就是和同學(xué)一起的時(shí)光。初一時(shí)，最忘不了的是軍訓(xùn)，在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)一動不動。當(dāng)然，手工制作，象棋，遠(yuǎn)足等等都是軍訓(xùn)的樂趣。初二，和同學(xué)們不顧老師的怒吼，每節(jié)下課都會興沖沖的拿起籃球奔向操場，投入到緊張的戰(zhàn)斗中。一個(gè)帥氣的后仰跳投，球穩(wěn)穩(wěn)的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)身就跑。雖然每次都會被老師說，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒那么輕松了，活動課沒有了，就連下課上廁所的時(shí)間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學(xué)習(xí)的動力，期盼著周末的到來。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地演繹自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風(fēng)雨和陽光!
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活的作文(精選)10-20
生活作文（經(jīng)典）10-20
生活的作文10-19
生活的作文（經(jīng)典）10-20
生活作文10-19
生活的作文[經(jīng)典]10-19
（精選）生活的作文10-21
鄉(xiāng)村生活作文09-02
生活作文（熱）10-20
【優(yōu)秀】生活的作文10-20