(必備)橋作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋作文1
橋是路的連接和延伸，它能使人們溝通、交流更方便。我要給大家介紹一座神奇的未來之橋。
這種橋，更像是空氣，因為它沒有規(guī)定的路線，別的東西不能穿過的時候它可以穿過去，橋不會受到損傷。它是用金剛石和水晶做成的，當有東西要穿過它時，它會提前自動隱身。它由一個遙控器控制，操作起來很簡單，你先輸入你在哪里，越精確越好，再按下→，然后輸入你要去的目的地，最后按下搜索鍵，立刻就會在你面前出現(xiàn)一座最短路程的橋，假如你要中途更換地點，它就會自動改變路線，如果別的橋和自己的橋重疊或相交叉，那么其中一座橋會提前自動升高或降低。橋上有自動點歌區(qū)，腦海里想聽什么歌，它就會自動播放什么歌，且只有點歌的.人才能聽到自己喜歡的美妙的歌聲。四周的欄桿是透明水晶的，上面可以播放電視。在橋上有一種專業(yè)交通工具是電動的，只需要在腦袋里想，它就能為你加、減速，它的樣子像滑板，就給取名為“橋上電滑板”吧！
這種橋還可以連接別的星球，不過你得先穿上宇航服，這樣人人都可以去別的星球游玩，我想我們或許會偶遇外星人，可以和他們交流更多的科學技術(shù)，可以讓我們的生活更方便。
如此方便神奇的橋，雖然目前還是一個遙不可及的夢想，但我相信只要我們努力學習、刻苦鉆研，堅持向前，路途再遠也能和夢想相見！
橋作文2
懷化市河西的舞水河上，有一座像巨人一樣的橋，叫舞水橋。它是20xx年建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有3年了。
舞水橋非常雄偉，橋長100多米，中間行車，兩旁走人。這么寬大的橋，把懷化城和河西開發(fā)區(qū)連接在一起，真方便呀！
橋下就是舞水河了，河水碧綠碧綠的偶爾有船從橋下穿過就會有點小波浪，波浪像小姑娘一樣，輕輕地跳舞，美麗極了！
黃昏的時候，附近的人們紛紛到舞水橋上散步、乘涼，真熱鬧呀！當路燈亮起來的時候，舞水橋就像臥在河面上的一條巨龍，美麗又壯觀！篇三：四七橋
四七橋是由20xx年1月12日上午，由段鑫杰設計的。這座橋共有四層。第一層是船行走的地方，就算有幾百個普通的船加起來那么大也只夠塞牙縫的。第二層共有七個洞以防萬一洪水來了，水能過去。第三層呢，是由于橋是長方形的，所以過河的人要乘坐電梯，隔了一層玻璃，就可以看到許多可愛的小豬，許多忠誠的小狗，還有許多只愛偷東西的'小老鼠(當然全都是假的)，這都是我們一家的生肖。第四層是用來讓汽車跑的，上去和下去時都各有一個坡，坡上長著各種各樣的花，只要給草地滴一滴油，花馬上就會開放，而且草地里面是空心的。
它為什么叫四七橋呢?因為它有四層，第二層有七個洞所以就叫四七橋。
橋作文3
橋是兩地之間相連的小路，也是人與人之間溝通的大道。在我的成長的道路上，爸爸媽媽的愛為我架起了一座座橋
有一次，快要期末考試了，我的作業(yè)特別多，壓力也比較大，所以做作業(yè)時馬馬虎虎，不太認真。媽媽回家后，開始檢查我的作業(yè)。我感覺出她有些不高興，便知道我錯得多了，也許再加上她工作忙碌，心情不佳，所以她怒氣沖天，把我訓了一頓。
我挨了訓自然不會高興，媽媽的話又說中了我的心，我又委屈又后悔，便哭了起來。見我哭了，媽媽輕輕地坐下來：“你是因為作業(yè)沒好好寫后悔了，還是嫌媽媽說你，你不高興了呢？”起初我不想說是因為她批評我，但媽媽一直在很有耐心地問我，我漸漸平靜了，就說出了真實原因。媽媽聽后，并沒有生氣，反而特別慚愧，她跟我保證以后會改變用詞，多理解我。
那一刻，我感覺心里有一股無形的'力量，將我和媽媽連在一起，是媽媽用包容和耐心搭起了通往我心的橋梁。
還有那次，我和爸爸媽媽去爬山，可山上根本沒有路，還特別陡峭，我爬到一半就精疲力盡了。而且那里的地上、樹枝上還有又大又長的蟲子，我堅持不下去了，想放棄。爸爸耐心地鼓勵我，并在前面為我踢走蟲子，扒開樹枝，拉我上山。我在爸爸的幫助和勸導下，最終堅持了下來，通過自己的努力爬上了山頂。成功的那一刻，我欣喜又滿足，我知道是爸爸用他的力量與愛為我搭起了通往遠方的橋梁。
橋可以是河上的橋，可以是路上的橋，在我這里，橋是爸爸媽媽搭起助我成長的心橋和愛橋！
橋作文4
在東臺古鎮(zhèn)西溪泰山寺的西側(cè)，有座古老的八字橋，它那獨具匠心的設計和周圍迷人的景色，吸引了眾多的游人。“五一”假期的一天下午，我興致勃勃地隨大人們一起去那兒觀賞。
到了那里，只見兩座一模一樣的拱形橋成“八字”相連，它們?nèi)渴怯眯∏啻u砌成的，高高的橋身下面各有一個半圓形的大橋洞，看上去象座古城門。橋下的兩條小河穿過橋洞，成“丁”字形交匯在一起。橋的`坡度不算大，走上去不覺得吃力。仔細觀察這古橋，橋面、橋欄的青磚好象是經(jīng)過了千年風雨的沖刷，棱角顯得滑溜，但它依然堅固。橋欄正中央各嵌一塊大理石，上面刻著的“通濟橋”和“廣濟橋”六個字，極有神韻，據(jù)傳是范仲淹的手跡。
聽大人們說，公元1023年，范仲淹在西溪任鹽官時，因為穿鎮(zhèn)而過的雄河和晏溪河，把全鎮(zhèn)劃為三塊，三岸老百姓的交通很不方便，為解決這個問題，他帶領(lǐng)百姓修建了這座八字橋，溝通了兩河三岸。
漫步橋上，真是風景如畫，小橋、流水、人家，盡收眼底。橋旁，楊柳樹的枝條隨風飄動，像春姑娘的小辮子。橋下，河水清清，一只只小鴨在水里歡快地玩耍。岸上，戶戶人家隔河相望。登上橋的最高處，閉上眼睛，我仿佛看到了滿天的星星，又好像看見了倒映在水中的月亮，我不知道是橋在天上，還是月亮在橋上，我似乎來到了仙境……
西溪古橋的景色真是獨特而又美麗�。�
橋作文5
首先人們想到的都是便于通行的建筑物。今天我就讓大家看一下不一樣的“橋”。
橋無處不在，在人們的生活中扮演著重要的角色。穿梭在城市里的立交橋，鄉(xiāng)間河流上的小橋，峽谷之上的索橋……
身在天橋區(qū)的人們，無論老的還是小的都知道火車站旁邊的天橋，這座橋不同于以往的`橋，一般的橋都是建在河流之上或公路之上，而這座橋卻建在火車軌道之上。沒建這座橋之前，人們每次過火車軌道都很擔心，而且有時候如果你有急事但正好碰上了火車正在通行就不得不停下來等火車走了之后你在過火車軌道。建了這座橋之后，無論是車輛還是行人都不用怕碰上火車，因為這座橋有三個拱，一個大拱和兩個小拱，一個大拱供火車通行，兩個小拱供行人通行。而拱橋之上供車輛通行。這座橋的建立不僅方便了交通還使天橋區(qū)一帶繁榮了起來，聽老師說在老濟南的時候這座橋上有很多擺攤的人們，繁華程度堪比現(xiàn)在的市中心�！疤鞓騾^(qū)”這個名字的由來也是從這座橋得來的。
見識了濟南的古香古色的石拱橋之后，接下來咱們在看一看代表著現(xiàn)代都市風貌的北園立交橋。北園立交橋是山東省設計標準最高、建設規(guī)模最大的城市互通立交。該橋跨北園路段采取了小半徑、大跨徑預應力曲線梁橋設計。這使得北園路的中心不會出現(xiàn)一個橋墩，大大節(jié)約了地面空間，為接下來的交通改造留足了空間。北園立交橋不僅大大減少了城市的車輛擁堵問題而且給泉城濟南添加了一道靚麗的風景線。
無論是天橋還是北園立交橋都代表著濟南在迅速發(fā)展，代表著時代的進步，代表著濟南人民的輝煌成就。這座城市也正因為有了這些人們，而變得更加美麗。我堅信濟南一定會有一個更加輝煌的明天，我會為之而努力！
橋作文6
古老的黃州有一座古老的橋，叫赤壁橋。
赤壁橋長25米，寬5米，上面鋪著青石板，下面有三個洞，一個高洞，一個中等洞和一個小洞。兩旁人，中間行車。
赤壁橋上有欄桿，欄桿上刻著荷花和龍。有的刻著互相纏繞的龍。有的`刻著盛開的荷花，有的刻著合攏的荷花。橋頭和橋尾都有一盞燈。
赤壁橋為古老的黃州增添了無限光彩。
橋作文7
暑假到了，我和媽媽又一次來到了顧橋煤礦。
這里的風景還是那樣美麗。夜幕降臨時，彩虹橋上的燈亮了起來，五顏六色的，像一道道彩虹，美麗極了。
走進大門后，左邊有一個湖，湖旁邊種了許多垂柳，一陣微風吹過，柳條搖搖擺擺的，好像在歡迎我們的到來。我和媽媽、外婆慢步走在湖邊的小路上，小路旁邊有石椅，供散步的人休息，湖中央有一個亭子，晚上亭子的'燈也亮了起來，倒映在水中，好看極了。湖里還有兩只黑天鵝，我還聽到它們的叫聲呢！顧橋煤礦的夜色真美��！
橋作文8
有一天，猴媽媽帶著小猴來到了河邊，他們看到小兔子也想過河。小猴問媽媽要讓誰先過獨木橋呢？猴媽媽說讓小兔子先過，因為小兔子要去上學，可不能遲到！小兔子過了橋，對猴媽媽和小猴說了“謝謝！”就高高興興地上學去了。
猴媽媽帶著小猴走過獨木橋，摘了滿滿兩籃桃子，它們一起快快樂樂地回家了�；氐郊依�，小猴就趕緊洗手，猴媽媽把桃子洗干凈以后，它們就津津有味地吃了起來。今天小猴去摘桃子覺得特別開心！
橋作文9
一天，小象到山坡上去玩。走著走著，一條大河攔住了他的去路。他來到一座獨木橋前，剛想過去，可心里一想：“不行，我這么重，這座獨木橋又是月牙型的，要是我往橋中間一走，會把木橋壓斷，我會掉進這滾滾的`江水里�！�
怎么辦呢？小象眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。小象用自己的長鼻子把木橋卷起來，翻了個身，月牙型的木橋變成了一座拱型的橋。就這樣小象安全地過了橋。
橋作文10
一天早上，天氣晴朗，小兔背著書包去河對面的學校上學，但是它必須要經(jīng)過獨木橋才能到達對岸，猴媽媽帶著猴弟弟也要去河的對面摘桃子，它們也必須要經(jīng)過獨木橋才能到對面桃樹下摘桃子。猴媽媽說：小兔，你先過橋吧！上學重要”小兔高高興興的'過了橋，它對猴媽媽說：謝謝您”，然后小猴也與媽媽過了橋。
橋作文11
30幾年后，我成了一名高級橋梁專家。
我設計了一種有趣的童話橋。橋的兩旁有很多童話故事的'名稱，橋的盡頭有一個大屏幕，你只要對著屏幕前的電子控zhi器說出喜歡的童話故事名稱，它就會自動讀給你聽，屏幕上還會配上相應的圖片。
我喜歡這座橋。
橋作文12
這是寫給離開御水臨風的紫月藍風和要離開查字典的.三月雨滴，盡管我和她們不是很要好，可以說不算認識我，但是我希望《心橋》能把她們的心和查字典，還有查字典上的朋友連在一起，也是寫給在查字典上來來往往的人，說我虛偽也好，做作也罷，就這幾個字――
馬走鳥紛飛，鬼哭神亦嚎。
草枯敗我笑，花落散四角。
人倦水留戀，藍風夜月好。
愁來紫中照，卻又上眉梢。
言出剪半句，云駐揪心嶠。
獨留純中笑，三月雨先飄。
葉落無人掃，弦臨風微搖。
聲盡情猶在，此曲做心橋。
橋作文13
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……”聽著這首歌，我情不自禁地想起了保護朋友之間友誼的守護神—心橋。
雖然心橋在別人心中是無形的，但在我的心中卻是一座非常美麗、非常獨特的橋。
心橋在我心中的樣子是這樣的'：一顆豐富的心和一顆多彩的的心被一條彎彎的小橋連接著，這座小橋就是我設計的心橋。
心橋，使我們與朋友心靈之間地橋梁，它使我們學會了怎樣與朋友團結(jié)、互相幫助。
有一次，我去雷蕾家玩巴比娃娃。他說我的一些芭比娃娃衣服落在她家了，讓我回家時拿走�？晌乙丶視r，卻把衣服忘了拿走�；氐郊液�，我發(fā)現(xiàn)我其中有一件衣服不見了，我想一定是她喜歡我的那件衣服，便把它給藏起來了，故意把那件衣服沒有還給我。慢慢地，我就覺得她很煩，見到她也不想和她說話，更不想理她了。
這事沒過幾天，我心里就忐忑不安起來，總是想找她說話，總是想和她和好。這是怎么回事呢？原來這是心橋在告訴我：“朋友這兩字并不是單純的兩個字，它是由無數(shù)次和好如初、無數(shù)次矛盾組成的，當你和朋友發(fā)生矛盾的時候，就意味著你和朋友之間的友誼會更深，只要你能與朋友和好，那么勝利就在你眼前�！睗u漸地，我想通了，便主動去找雷蕾，一場誤會終于化解了，我和雷蕾又和好如初了。我們之間的友誼也越來越深了。
雖然心橋我們看不見，但我們可以感到：因為有了心橋，友誼才能一步一步地向愛的頂峰走去……
雖然心橋沒有盧溝橋那樣奇特，也沒有十七拱橋那樣秀美，更沒有九曲橋那樣回旋別致，但它仍然是人們最喜愛、最留戀的橋梁。
愿我們每個人都擁有一座心橋，愿我們的心橋越來越長，讓世界變得更美好。
橋作文14
從廣場東北角上二十七步臺階，就到了引橋，引橋是鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，長十八米，寬二點五米。從引橋俯視，公路上的汽車和行人絡繹不絕。
從引橋上七步臺階后就到了正橋。正橋由兩根碗口粗的鐵索，呈弧線形固定在南北的橋頭堡上，橋長八十多米，有二點五米寬，橫跨在五十多米寬的河面上。橋面是用水泥板鋪成的，無數(shù)根稍細的鋼筋將它們懸吊在鐵索上，顯得十分穩(wěn)固。在鐵索橋上往下望，寧河水緩緩地流著，一陣陣涼風襲來，使人神清氣爽。
正橋橋頭各有一座橋頭堡，橋頭堡上各有一尊雕塑。北面是一個正在拉弓的獵人和他的獵狗，南面是一只正踩著浪花奔跑的'梅花鹿。這尊雕塑來源于一個美麗的神話故事：一個獵人帶了他的狗追一只梅花鹿，追了幾天幾夜，而那只梅花鹿也好象故意逗獵人，走走停停，誘得獵人和狗一路下去，來到寧廠這個地方。獵人實在饑渴，忽聞水聲潺潺，一看是一口泉水，捧起一喝，竟是鹽水。抬頭隱隱看見梅花鹿微微一笑，然后再無蹤影，獵人方知神鹿指引他來尋這口鹽泉。至此巴人靠制鹽度日，逐漸繁榮昌盛上千年。這座橋也以此而得名——鹿子橋。
這座橋建于1985年，之后又經(jīng)過維修，此刻的橋更堅固。它成了寧河兩岸人們的必經(jīng)之路，每一天，橋上行人來來往往，川流不息，好不熱鬧。炎熱的夏夜，這兒又成了另一道風景，人們紛紛站在橋上，享受著絲絲涼風，好不愜意。
橋作文15
星期一下午第四節(jié)課，我們舉行了一個造“橋”科學實驗比賽，讓我們體驗了一次“橋”的各方面的優(yōu)點。還幫我們增強了手工的動手能力，這次科學課可謂是精彩絕倫。
”橋“——也就是用報紙做的紙橋。這節(jié)課實行的是造紙橋全年級科學實驗比賽，我們?nèi)鄬@種橋的實驗十分感興趣，馬上動起手來，興奮得像炸開了鍋，整個實驗室都熱騰起來，大家都分工合作，互相討論著方法：同學們有的在做橋板；有的在做橋墩；有的.在做裝飾品。有說有笑，心想一定要拿全級第一，個個默契十足，配合得天衣無縫，既遞增了友誼，還露出了自信的笑臉。我們小組也不甘示弱，分工分明精細，互相幫助和配合：小滿負責裝飾品；小饒負責橋墩；而小恒和我就負責橋板。我們小組開始就一帆風順，但好景不長，關(guān)鍵的一步遇到了困難——怎樣粘橋墩呢？我們商量著，我就派出去偵查”敵情“，看看有沒有好的辦法。終于，我發(fā)現(xiàn)了小敏她們小組的粘貼方法可采用，我馬上回組匯報并實施起來。精彩的實驗很快就過去了，我們組連同其他小組的作品都放上了作品欄，我們望著自己小組的作品臉上都洋溢著十分激動的自豪感，看著其他同學自豪的神情仿佛都有著奪冠的”殺氣"似的。
精彩的造“橋”科學實驗比賽圓滿落幕，那節(jié)課讓我們了解到橋的各方面的知識，還讓我們手工能力增強了，遞增了深厚的友誼，并讓我們心情也變舒暢，真是一節(jié)十分精彩，一舉“四”得的造“橋”科學實驗比賽�。�
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