相伴的作文[匯總13篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的相伴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　相伴的作文 篇1

　　快樂，就像五彩繽紛的棉花糖；就像孩子們口中那甜蜜的棒棒糖；就像天邊那一道絢麗的彩虹……快樂，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，快樂，觸手可及。

　　昨天，我校舉行了第一屆“校園快樂日”活動(dòng)，這次活動(dòng)，分為早、中、晚三個(gè)部分。

　　早上：快樂游戲

　　早上，我們來到操場(chǎng)之后，按照之前的安排開始做游戲。說到游戲，相信大家都愛玩吧？我們班的同學(xué)也是這樣的！“第一個(gè)游戲蘿卜蹲，‘’開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。同學(xué)們憑著自己的反應(yīng)，激烈地進(jìn)行著比賽。這時(shí)，韓夢(mèng)陽憑借他多年“玩人”的經(jīng)驗(yàn)，成功地使好多同學(xué)出局了，不過他的名字也夠奇特的：“洋蘿卜！”“第二個(gè)游戲，喊數(shù)抱團(tuán)”“呀！”老師剛說完數(shù)字，同學(xué)們就像瘋了一樣尋找著抱團(tuán)的人。不過也有一些人是被推出去的，唉，可悲��！隨著數(shù)字的擴(kuò)大，游戲進(jìn)入了高潮，最后劉熠彤取得了勝利。而全校決賽，她也不負(fù)眾望，獲得了第二名！

　　下午：燒烤會(huì)

　　“哈哈，看我烤的香腸！外焦里嫩�。　蔽蚁騽e的同學(xué)炫耀著。這次燒烤的食材有很多，什么面筋啊，骨肉相連啊，都有！我們班的李想一直在幫我們扇風(fēng)，然而我還是感覺自己快得了“風(fēng)沙眼”！我們憑借著自己勤勞的雙手，烤出了最好吃的食物——快樂！我們?nèi)淌苤鵁熝�，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，繼續(xù)烤著食材�！白稳�、辣椒、鹽、油！”我們放著這些佐料后，食物終于烤好了！“好吃！”我們異口同聲地說。晚上：欣賞電影

　　在鄉(xiāng)村，人們通常會(huì)拉來放映機(jī)，支起一塊幕布來看露天電影。為了懷舊，我們今晚也是這樣。我們看的`露天電影叫做《沖出亞馬遜》，講述的是我國(guó)兩名特種兵去國(guó)外訓(xùn)練后，脫穎而出，為國(guó)爭(zhēng)光的故事。這期間，他們歷經(jīng)了許多困難及嚴(yán)格的訓(xùn)練，但都被他們一一克服了。這個(gè)故事，這部電影，令人感動(dòng)。

　　這次的快樂節(jié)使我享有了真正的快樂，她讓我明白：快樂，就在你身旁的每一件小事中�？鞓�，會(huì)使你感到幸福，快樂，永遠(yuǎn)與你我相伴！

　　相伴的作文 篇2

　　我家住在那遠(yuǎn)外大山的對(duì)面，哪兒沒有霓虹燈，沒有怖人的高樓，更沒有所謂的社會(huì)邪惡。那里只有一直與我相伴的大海。

　　大海，顧名思義。它很大，大的讓人感到遙不可及。但也很美，美得讓人窒息。

　　沙灘上，留上了一行又一行我和弟弟的小腳印，細(xì)沙噬沒了我的腳趾，大海鷗與小海鷗在蔚藍(lán)的天空上齊飛，孤雁也在空中盤旋，勾勒出一幅親情畫卷。畫面太美，感觸太深……

　　那片海，會(huì)翻騰出純潔的浪花……

　　夏天，當(dāng)你錯(cuò)過了早晨柔光的早霞，錯(cuò)過了早上蓬勃生機(jī)的太陽，錯(cuò)過了中午驕陽的燦爛，錯(cuò)過了黃昏黃燦燦的日落……但，你不能錯(cuò)過那片海的浪花。

　　細(xì)柔，潔白的浪花拍打著海岸，發(fā)出“啪”——“啪”——“啪”的響聲，聽，它似乎在訴說著這個(gè)社會(huì)的險(xiǎn)惡。它向我退來一波又一波的漣漪，有似乎想讓我把它帶出這個(gè)困境。它似乎像被關(guān)在鐵籠中的籠中鳥不知所措，拼死掙扎也于事無補(bǔ)。

　　晚上，溫和的海鳳迎面吹來，空氣中摻夾著咸咸的海水，沁人心涼，沁人心脾。它柔風(fēng)呼嘯，嘴巴輕輕地涌動(dòng)著，像唱著首能讓我安然入睡的歌曲。慢慢地穿過頭發(fā)，穿過耳朵，你和我的夏天風(fēng)輕輕說著。

　　那片海，是當(dāng)今社會(huì)的'世外桃園……

　　那里沒有所謂的功名利祿，沒有社會(huì)的勾心斗角，沒有不開心的人和事，也沒有怖人的高樓。那里只有時(shí)常出沒的美人魚，那里只有愛與被愛。我愛那片海，愛它的純潔，和當(dāng)今社會(huì)本身就缺乏的東西——

　　相伴？相伴就是有一個(gè)人可以很久很久的陪著你，直到永遠(yuǎn)。

　　“嘻嘻哈哈——”遠(yuǎn)處傳來一陣又一陣的笑聲，那是我和弟弟玩耍時(shí)的情景，如今卻被附近的工業(yè)，商業(yè)，農(nóng)業(yè)一一打破。這片海，再也不是像從前那樣的純潔，完美了……讓我迷失了方向，看天也迷茫，看海也迷茫。但有一個(gè)人她笑靨如花。

　　次年，我又重新回到那片一直與我相伴的——大海。

　　相伴的作文 篇3

　　時(shí)光如流水般飛逝，不覺間，他已伴我走過四個(gè)春秋。

　　初識(shí)

　　那是四年前的一個(gè)下午，呆在家里無所事事的我督見各桌上擺著幾本，《中學(xué)生閱讀》，眼前一亮，翻開了第一頁(yè)，第二頁(yè)……很快就入了神。

　　“砰”，一只大手拍在我肩膀上，我被驚得攛了起來，回過頭迎接我的卻只是媽媽笑瞇瞇的面孔。“叫你半天都不答應(yīng)，原來躲在這兒偷吃精神糧食！”她調(diào)侃道。我“嘿嘿” 一笑：“什么叫”偷“呀，竊書不算盜！”我笑著坐過去，”你們吃著，我一會(huì)兒過去！“便一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　相伴

　　隨著時(shí)間的流逝，我越來越離不開它了，我總是先津津有味地讀上幾天，再仔細(xì)品讀，邊看邊記，俗話說“好記性不如爛筆頭“抄的多了，便變成了自己的東西。 我的`作文水平也有了跨越式的發(fā)展。

　　《中學(xué)生閱讀》里摘錄了許多貼近我們生活的感人故事，關(guān)于親情、關(guān)于友情，我才發(fā)現(xiàn)這世間的美好我發(fā)現(xiàn)的還不夠。當(dāng)我無助的時(shí)候、痛苦的時(shí)候，想想那些故事，想想也有好多愛我的人，為了他們也要挺�。∽類鄣倪�是每期的佳作推薦，有名家力作，也有同齡人的稚嫩作品，從前就不怎么愛讀所謂的名著，現(xiàn)在卻喜歡上了文人墨客的人生故事，去品味他們的生活。

　　朋友

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，它始終給我提供著“養(yǎng)料”，讓我不斷汲取，于是，他成了我最好的朋友。

　　在黃金時(shí)光中，我沉浸在每位嘉賓的回憶中；在閱讀特區(qū)中，我了解了形形色色的名人故事；在漫畫品讀中，我在開懷一笑中明白了深刻的道理；在經(jīng)典閱讀中，我……

　　不覺間，他已伴我走過四個(gè)春秋，我早已離不開他，對(duì)我而言，它是我的知心好友。感謝有你相伴！

　　相伴的作文 篇4

　　曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛上了那熟悉的書的墨香�！皶�山無徑，書海無涯”，這類煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)。現(xiàn)在的我，與書相伴。

　　我是極愛看書的，無論是什么書，只要內(nèi)容吸引我我便會(huì)想法設(shè)法地去得到它、去閱讀它。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導(dǎo)我要專心學(xué)習(xí)。我的讀書時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習(xí)時(shí)間侵蝕掉了。而動(dòng)漫、童話、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著、詩(shī)詞、詞典擠到了角落。

　　于是，我便自作聰明——買了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書�？擅看芜@樣看書，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的響動(dòng)，我就會(huì)——關(guān)手電、合書、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現(xiàn)一絲破綻。如果過了一會(huì)兒，沒有什么響動(dòng)了，我就會(huì)把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細(xì)確認(rèn)沒有聲響了，便會(huì)長(zhǎng)噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續(xù)看起來。然而當(dāng)我用心閱讀時(shí),我就會(huì)拋開一切的煩惱——悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的'文化世界里自由漫步。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中,與一位長(zhǎng)者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。他（她）充滿智慧、言語坦誠(chéng),他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。因此，每一次有這樣的看書機(jī)會(huì)，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書也覺得更加易趣盎然了。

　　巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋

　　友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。我是十分贊同他的說法的，讀書使我對(duì)世界萬物的著眼角度開始發(fā)生變化,讓我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義,讓我能夠快樂積極的對(duì)待生活,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。

　　光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書籍卻一直常伴我的身側(cè)。我相信，它會(huì)一直伴著我走下去。

　　相伴的作文 篇5

　　前不久，我考試成績(jī)下來了，物理考得特別差，我沒有臉面回到家中，回到家，媽媽用期待的眼神看著我，說道“考好了嗎？”我沒有回答，媽媽知道了，我考的不好。

　　說道“物理，重要的很，別偏科！”

　　“好了好了，我知道了�！�

　　“你每次都做題，可真正懂得了多少？”

　　“我的.事不用你操心�！蔽曳瘩g道。

　　回到房間，會(huì)想起是我不對(duì)！后來媽媽手里拿著蘋果走了進(jìn)來�！拔乙彩桥履闫�科，才這么說的�！薄皼]事。是我的錯(cuò)，對(duì)不起媽媽�！�

　　媽媽，有你相伴，千難萬險(xiǎn)我也會(huì)微笑面對(duì)。

　　后記：

　　父母對(duì)子女的養(yǎng)育之恩，無論遇到什么情況，作為子女都應(yīng)盡自己最大的努力去讓他們開心，千萬別說寒心話。

　　相伴的作文 篇6

　　學(xué)校本來是我們學(xué)習(xí)生活的樂園，但總有一些不安全的東西，干擾我們的學(xué)習(xí)和生活，傷害事故的時(shí)時(shí)發(fā)生，嚴(yán)重影響了我們幸福、健康地成長(zhǎng)。小學(xué)生天性活潑、好動(dòng)、精力充沛、熱愛生活、有強(qiáng)烈的求知欲，但由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，容易在勞動(dòng)中、體育活動(dòng)和行走中發(fā)生意外事故，所以需要十分注意安全教育。

　　首先，在學(xué)校里我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全。上下學(xué)、過走廊樓道不擠，靠右邊行走。走路時(shí)，嚴(yán)禁滑動(dòng)。許多同學(xué)無視危險(xiǎn)的存在，喜歡打打鬧鬧，結(jié)果留下許多遺憾，我班彭文川波親身經(jīng)歷到這事。

　　課間，文川和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上你追我趕，他們奔跑的速度極快，像一支離弦的箭，飛一般地直沖向前。我真擔(dān)心發(fā)生什么意外，果然不出所料，一位同學(xué)撞在了文川的身上。只聽“啪”的一聲，文川應(yīng)聲摔倒在地，頓時(shí)他的頭上、嘴里、鼻子里流出了血！手竟被摔掉了！看到此景，我心如刀絞：文川這么小怎能承受這么大的痛苦呢？請(qǐng)大家謹(jǐn)記這一個(gè)個(gè)血淋淋的'慘痛的教訓(xùn)吧：安全隱患無出不有，稍有疏忽，危險(xiǎn)便會(huì)悄悄降臨到我們頭上。

　　親愛的同學(xué)們，生活中什么最重要？童年中什么最珍貴？安全！有了安全，我們的生活和生命才有保障，一切才富有意義，一切才會(huì)更美好。人的生命都只有一次，這生命來之不易，是值得重視和珍惜的。每一個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)“安全管理員”，管住自己危險(xiǎn)的想法和做法，使我們的一生平平安安。

　　我站在校園操場(chǎng)上，仰望天空，那藍(lán)天，那白云，給了我們無限的遐想。是呀，我們的童年是五彩斑斕的，我們的生活是一支激昂快樂的歌，別讓一些不安全的東西，干擾我們的學(xué)習(xí)和生活，影響了我們幸福、健康地成長(zhǎng)。愿你我與平安永相伴！愿我們?nèi)巳藸?zhēng)做校園平安星！

　　相伴的作文 篇7

　　在我的印象中，過年是熱熱鬧鬧的，人們會(huì)去走親訪友、旅游逛街。但是，今年的春節(jié)，大家因?yàn)橐环N病毒的困擾，只能待在家里，這種病毒就是新型冠狀病毒。這個(gè)病毒傳播速度非常快，短短幾天就從武漢蔓延到全國(guó)各地。鐘南山院士提醒全國(guó)人民不出門、不聚會(huì)，呆在家里！一瞬間，街道上幾乎看不到人，超市商場(chǎng)變得冷冷清清，人人出門都帶著口罩！

　　雖然不能出門玩了，但我覺得這并不是一件壞事情。我可以和爸爸一起嬉戲打鬧，可以和媽媽一起打排球鍛煉身體，可以和爺爺奶奶一起蒸饅頭、包餃子！我們一家人其樂融融，有了更多在一起的時(shí)光！

　　最令我高興的是，我有了更多的時(shí)間可以用來閱讀。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯�！边@個(gè)寒假里，我讀了《哈利·波特》、《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等好幾本書。其中，我最喜歡的是《綠山墻的安妮》這本書。這本書寫的是：馬修和馬睿拉倆兄妹本打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活，卻誤打誤撞領(lǐng)養(yǎng)了女孩安妮的故事。后來，在他們?nèi)齻�(gè)人之間發(fā)生了許多許多事情：有愉快的、有搞笑的、也有悲傷的。原本，馬修非常靦腆、馬睿拉性格孤僻，但是在安妮的感染下都變得樂觀活悅起來！后來馬修去世了，馬睿拉眼睛也看不清了，但是，安妮還是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地陪伴著馬睿拉一起生活！

　　安妮這種樂觀、積極的精神深深打動(dòng)了我，讓我明白，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)過程中，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)，世界上沒有什么過不去的坎。就像這一次的冠狀病毒疫情一樣，病毒很可怕，但是我們有勇敢逆行的醫(yī)護(hù)人員，有無私奉獻(xiàn)的科研人員，還有聽從安排、自我防護(hù)的老百姓，更有強(qiáng)大的祖國(guó)做為堅(jiān)實(shí)的后盾。我們一定可以戰(zhàn)勝病毒，邁過這道坎！

　　我愛讀書，讀書使我快樂，讀書使我堅(jiān)強(qiáng)！

　　相伴的作文 篇8

　　輕輕地、無聲地，掠過新的一頁(yè)，執(zhí)起筆，緩緩地，瀉于筆尖，流于紙上的，不是白紙黑字，而是那連綿雋永、深遠(yuǎn)意長(zhǎng)，來自心海、來自思潮的一脈情思，攜著不朽的千年文明，緩慢而輕柔的蕩漾。幸福，便也隨著這烏黑墨跡，沿著紙紋悄然浸滿，更占據(jù)了整顆長(zhǎng)期被塵穢所淹沒的心，純得洗不去，濃得化不開。

　　隨心吧！出門在外，飽覽壯美河山，便發(fā)“江山雖艷，只怕等閑”之感慨；獨(dú)守家中，無處宣泄愁緒，便嘆“淚眼朦朧蒼天外，朦朧淚眼倚短墻”之短句。春朝盛景，即是“春芳吐艷密林幽，多情楊柳，花舞月含羞”；夏日生機(jī)，可證于“翠葉疊陰游芳叢，盈盈清風(fēng)，醉看荷花紅”；秋時(shí)凄悲，便為“枯枝黃葉掛殘陽，孤城遙望，落紅滿池塘”；冬季舊夢(mèng)，可謂“流光瀉玉冰凌雪，晨星漸斜，飛花也猶歇……”所思所想、所感所悟，無不體現(xiàn)于一句句原創(chuàng)小詩(shī)，亦將內(nèi)心真悟寄于其中，此為夢(mèng)與心的'載體。作詩(shī)，乃幸福。

　　詩(shī)中自有飛花和塵埃、浮云和過客、翠葉和紅花、清風(fēng)和暖陽、蛙啼和蟬聲、大雁和早鶯、遠(yuǎn)山和流水；也自有“左牽黃，右擎蒼”“西北望，射天狼”之豪邁；“西城楊柳動(dòng)春愁，動(dòng)離憂，淚難收”之凄美；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”之曠達(dá)……翻開詩(shī)書，這是一場(chǎng)跨越千年的對(duì)話；細(xì)細(xì)品味，這是一次思想與心靈的遨游。讀詩(shī)，乃幸福。

　　立于現(xiàn)代社會(huì)，靈魂的一部分卻仍流連于那古時(shí)一個(gè)個(gè)文化璀璨的時(shí)代之中，無法自己，無法自拔。

　　提起筆，合上書，詩(shī)為友，詩(shī)相伴，幸福永存其間。

　　相伴的作文 篇9

　　與詩(shī)歌一起前行。行至王維輕車簡(jiǎn)從出行的大漠。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的景色”將我環(huán)繞，耳邊似有駝鈴悠悠�？耧L(fēng)吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠(yuǎn)天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸，一輪落日正圓。時(shí)間仿佛在這里凝固，似萬古恒定，只有駝鈴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，落日一點(diǎn)點(diǎn)消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛國(guó)情懷。

　　與詩(shī)歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細(xì)細(xì)聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南�！钡臒o限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇?fù)碇�，黃昏時(shí)分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的.春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽里金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。

　　與詩(shī)歌一起前行。透過“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！钡脑�(shī)句。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著，晴空萬里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬年不化，如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊，�？恐�行程萬里的東吳的船只。感受詩(shī)人身在草堂，思接千載，視通萬里的開闊胸襟。

　　我愿與詩(shī)歌一起前行。穿越千年時(shí)光，看遍大好河山，品味萬千思緒。

　　相伴的作文 篇10

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。

　　踽踽獨(dú)行于生命的旅程，腳下有鮮花綻放，頭頂有陽光普照，身旁更有你們的陪伴，讓我的旅程充滿希望與溫暖。

　　包好的肩帶

　　要去上學(xué)了，而為我整理書包的你卻慢悠悠的，取出一張報(bào)紙，輕輕地對(duì)折，再對(duì)折，初升的陽光透過窗欞潑灑在你的頭上。頭上的銀絲變得耀眼，而歲月在你臉上留下的痕跡也在我的眼中跳躍。你的影子與陽光交相輝映，印出一張獨(dú)屬我的時(shí)光膠卷。在我發(fā)愣的時(shí)候，你將已經(jīng)包好肩帶的`書包遞到我的手上�！斑@樣包著，肩就不會(huì)被壓痛了，本來人就矮，可別再被壓矮了。”這近似開玩笑的話語，卻溫暖地告誡我：要長(zhǎng)高，要長(zhǎng)大！

　　父親，正因?yàn)樯�命旅途中有您的存在，讓我不至于陷入窘境�?/p>

　　溫暖的蛋湯

　　清晨的第一縷陽光乍現(xiàn)，卻又很快被地平線吞沒，又是一天上學(xué)的日子，我強(qiáng)行把自己從被子中拽起來，半瞇著眼摸著洗漱用品，突然我聽到廚房中傳來一陣碰撞之聲。走出房間，來到廚房，看到你熟練地敲開兩個(gè)雞蛋，倒入碗中。你開始躬著身子在碗中尋覓著什么，仿佛就像淘金者在尋覓寶藏一般。過了一會(huì)兒，你從碗中挑出一個(gè)物體，仿佛是一塊雞蛋殼。注意到我的到來，你仿佛像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩�！拔沂遣皇浅承涯懔�？現(xiàn)在還早，還可以多睡一會(huì)兒。等下再打蛋湯給你喝�！甭曇綦m很微小，卻掩蓋不住溢出的愛意。

　　母親，正因?yàn)樯�命旅途中有您的陪伴，讓我不至于感到寒冷�?/p>

　　久遠(yuǎn)的信息

　　閑來無事，翻看老爸那破舊的手機(jī)，翻閱到一條信息：“爸媽，我想你們了�！被貞涷嚾槐粨糁�，眼中充滿水汽。那是七年級(jí)的一個(gè)晚上，第一次住在寢室，便和你們發(fā)了信息。沒想到，得到的是更簡(jiǎn)短的回話：“沒事，安心�！睂�(duì)于當(dāng)時(shí)不太玩手機(jī)的你們，也不知道是怎樣打出來的，只記得那是深夜十一點(diǎn)，你們不打電話，只是怕影響我休息……

　　父母，正是因?yàn)橛心銈兊膼圩霭椋�我的旅途才不孤單，才�?huì)充滿溫暖。

　　我要的只是一縷春風(fēng)，你們卻給我整個(gè)春天。

　　相伴的作文 篇11

　　不需要驚天動(dòng)地，不需要熱熱烈烈。最令人感動(dòng)的，往往就出現(xiàn)一些不起眼的小地方。一份情，一份意，一小段生活的剪影也會(huì)令人銘記于心，萬分感慨。今年暑假，我就遇到了這樣一件平凡而又令人感動(dòng)的事。

　　“渴死我了！”我獨(dú)自一人走在田野中大喊。別人常說‘驕陽似火’現(xiàn)在的我才真正的感覺到他的火力。被這樣折騰，什麼都被我拋諸腦后了。腦中滿是水，水！我真希望我能尋到一泓清冽的泉水或是幾位帶水的農(nóng)民。

　　走著走著，我忽然眼前一亮：我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)在樹下乘涼的小女孩。我來勁了，忙上前詢問：“你們好，我很渴！請(qǐng)問你們有水嗎？”“啊，”其中一位小女孩說著并哪出了一瓶水�！岸�，你喝吧！”我二話不說，猛喝了起來。另一位小女孩張開了嘴：“大哥哥，別喝太急，肚子要疼的！”她的'聲音很甜。我停了下來，向他們倆露出了笑顏。那一位小女孩又說話了：“大哥哥，你是從城里來得嗎？”“是呀，”我答道�！拔覀兗液芨F，上不起學(xué)，現(xiàn)在倒好。上學(xué)免費(fèi)了。但是，我一天總忙這忙那的……你們城市是怎樣的呢？我真想去看看�！蹦俏恍∨�孩望著我，眼神中透出疑惑，似乎在等候我回答。我說：“就有許多樓，許多商店，許多人咯。”也是時(shí)候回家了，我向她們揮手告別。那位給我水的小女孩把我叫住了，“大哥哥，我這有一些野果，你拿去吃吧！”我收下了野果，心里有一些羞愧，我是不是應(yīng)該給她們一些東西呢？我從口袋掏出兩塊巧克力，遞到她們跟前。說：“嘗嘗吧！好吃了！”她們紛紛搖頭。原來她們的父母教她們，不要哪別人的東西，要得到，要?jiǎng)趧?dòng)！

　　這僅是一件平凡到不能再平凡的事。可這件小事，令我有很大的感觸。又有多少人能做到這件小事呢？世界上有很多西是越分越少的，愛則是越分越多的！既然如此我們何不盡情分享呢？

　　回家后，我嘗了嘗那野果，如一鼓甘泉般劃過心扉。甜，甜！

　　相伴的作文 篇12

　　我總是告訴自己，等我老了以后，我會(huì)結(jié)束夢(mèng)想中漫長(zhǎng)的行走，在世界上的某一個(gè)地方落腳，那會(huì)是一個(gè)小鎮(zhèn)子，有暖暖的陽光和長(zhǎng)長(zhǎng)的秋天，秋天是我最喜歡的季節(jié)，我會(huì)有一間小小的房子，附帶一個(gè)小小的花園，早上會(huì)早早地起床，做一些喜歡的事情，日落的時(shí)候可以坐在花園里翻翻相冊(cè)，想想往昔的時(shí)光，我不希望那時(shí)候的`自己會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的時(shí)候沒有努力生活而后悔，所以現(xiàn)在的我不斷告誡自己，人生中只有一次18歲的高中，一次20歲的大學(xué)，我應(yīng)該努力做好該做的事情，人生在每個(gè)不同的階段，都會(huì)有不同的事情需要做，所以，在該念書的十八歲，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在該戀愛的20歲，我會(huì)好好去愛，不讓自己后悔。

　　相伴的作文 篇13

　　三月梨花雪，幾簇白，幾簇開。人道十六為花季，時(shí)光最美，容顏依舊。然而，對(duì)我而言，最幸福的日子不在此刻，而在你我相依相伴的時(shí)光

　　小時(shí)候，我便和你一起在鄉(xiāng)下生活。仍記得，鄉(xiāng)村夜色很美，尤其是夏日的夜晚，沒有城市的喧囂，沒有街市曖昧的橘色，只有月亮的清輝如輕紗般籠罩著村莊人家，偶爾傳來幾聲犬吠，更增添了幾分幽靜。我和你坐在木椅上，吹著柔和的晚風(fēng)。你慢慢的給我講著神話故事，我聽著，入了神，抬頭望去，銀星閃耀，絲絲縷縷的白云，飄蕩在一塵不染的`夜空。那時(shí)恬靜的鄉(xiāng)村，碧綠的原野，如玉的圓月，相伴溫馨的我們，構(gòu)成一幅精美的風(fēng)景畫。

　　上了小學(xué)，你的陪伴不止、不息。剛接觸文字的我顯然有些不知所措，于是，明亮的臺(tái)燈下，便有了一對(duì)相伴學(xué)習(xí)的母女。一筆一劃，一聲一息，一平一仄，看似簡(jiǎn)單的小學(xué)課本，在我的理解下總會(huì)變得像一本天書，而你也從不覺得厭倦，認(rèn)真的幫我輔導(dǎo)。當(dāng)我能流利背下蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方時(shí)，你的臉上便流露出會(huì)心、欣慰的笑容。正是因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我的童年才變得樂趣無窮，收獲頗豐；正是應(yīng)為有了我的陪伴，你才變得喜笑顏開，欣慰滿滿。

　　步入初中，我和你相互陪伴的時(shí)間也未曾減少，但逐漸轉(zhuǎn)變了形式�；氐郊�，桌上擺著簡(jiǎn)單卻又包含愛意的飯菜就是一種陪伴；做作業(yè)時(shí)，你不時(shí)拿來一瓶冒著熱氣的牛奶就是一種陪伴；睡覺前，真摯的談心，論天說地就是一種陪伴。在這樣的陪伴中，你我相互成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)。溫馨的港灣下，停泊著兩只不曾分開的小舟，它們一起面對(duì)風(fēng)浪，一起享受戰(zhàn)勝風(fēng)浪后的快樂，幸福無比

　　清風(fēng)細(xì)語在時(shí)光的脊背上，跳著一曲最動(dòng)人的心扉之舞，曾經(jīng)浮華的過往，曾經(jīng)童話般的歲月，隨著歲月漸行漸遠(yuǎn)。唯一不變的只有你我的相伴，凝結(jié)、綻放，像花兒一樣開滿長(zhǎng)廊

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