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我做了一項小實驗作文15篇(推薦)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我做了一項小實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我做了一項小實驗作文1
我期盼已久的科創(chuàng)課開始了,老師將帶領(lǐng)著我們做一個名叫可樂噴泉的有趣實驗,同學(xué)們聽到這個實驗的名字時都十分好奇,可樂怎么能變成噴泉呢?
老師讓兩位學(xué)習(xí)委員來給我們每個人發(fā)放一瓶無糖可樂,一包白砂糖和一個托盤,先把可樂放在托盤上來,避免可樂灑到桌子上。再將白砂糖剪一個小口子,然后快速的把白砂糖倒到可樂里。接下來就是見證奇跡的時刻,只見高約10厘米的黑色水柱從可樂瓶里噴涌而出,非常壯觀。同學(xué)們,大聲叫道:”哇!太神奇了!蔽覀兒芟胫肋@是什么原理,老師笑瞇瞇的說:“這是因為可樂里有大量的二氧化碳,當(dāng)我們倒入白砂糖的時候,每一顆白砂糖的'表面都是粗糙的,表面有許多小坑,使二氧化碳附著在小坑里,并快速釋放,他們都爭先恐后的跑出來,就形成了二氧化碳小噴泉!
我還知道關(guān)于二氧化碳的小知識呢!比如:人吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳;大樹吸入的是二氧化碳,釋放出大量的氧氣。所以我們要多種綠色植物來凈化空氣,保護環(huán)境。
科學(xué)實驗課太有趣了,我要做個科學(xué)小達(dá)人。
我做了一項小實驗作文2
空白科學(xué)老師問:“如果把一個紙球放進(jìn)一個紙杯里,然后把紙杯倒置在水里,紙球會不會濕呢?”
空白同學(xué)們議論紛紛:有的說紙球會濕;有的說紙球不會濕;還有的說紙球會從紙杯里掉出來……
空白老師說道:“既然大家都各抒己見,還是讓實驗結(jié)果來告訴我們答案吧!”只見老師從桌子上拿起一張紙,然后揉成球,接著,她把紙球塞進(jìn)紙杯,又從洗手間打了一盆水,最后,老師把紙杯倒過來,放進(jìn)了水里。
空白過了一分鐘,老師把紙杯拿了出來,大家都可好奇了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口。奇跡發(fā)生了!紙杯里的紙球既然一點都沒濕。大家都很奇怪,咦,這是為什么呢?水一定會進(jìn)入紙杯呀,可是為什么紙球沒濕呢?老師笑了笑說:“紙球沒有濕,是因為杯子在放入水中時,把空氣也帶了進(jìn)去,杯子在水中時,空氣占據(jù)了一些空間,形成一層保護膜,隔開了水喝紙球。所以,紙球沒有濕!蓖瑢W(xué)們終于明白了其中的.道理,認(rèn)為空氣就像大力士,一手頂著水,一手頂著紙球,不讓它們碰到對方。
空白哈哈,真好玩!平時我們看不見摸不著的空氣,還能隔離事物呢!
我做了一項小實驗作文3
什么?水果發(fā)電站!你不是在開玩笑吧?你沒有看錯,這一期的家庭實驗室我們要做的就是水果發(fā)電,一起來看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中,接著把導(dǎo)線去掉塑料頭,穿過金屬片上的小圓孔,然后把電線扭緊固定在金屬片上,重點是要一個銅錢一個鋅片串聯(lián)起來,為了驗證是不是真的有電流產(chǎn)生,我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上,最后就可以觀察實驗現(xiàn)象啦!
我先是用了三個西紅柿進(jìn)行實驗,可惜發(fā)出的光實在太微弱了,沒有火眼金睛都看不出來,接著我又加了一個西紅柿,發(fā)光二極管瞬間就點亮了,沒有什么比實驗成功更讓我開心的'啦!水晶老師建議我們試試其他的水果,我把兩個沃柑串聯(lián)起來,唉,電量不夠,那只有西紅柿來湊啦,結(jié)果兩個沃柑+一個西紅柿=點亮的發(fā)光二極管,實驗再一次成功!
那水果為什么會發(fā)電呢?通過視頻學(xué)習(xí),原來是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),從而產(chǎn)生了電流,讓發(fā)光二極管亮起來了,看吧,水果確實可以發(fā)電,生活處處有科學(xué),快動手試一試吧!
我做了一項小實驗作文4
今天,老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。?鹽水怎么能浮雞蛋呢?我?guī)е@個疑問,開始欣賞了老師的“表演”。
老師準(zhǔn)備了一個雞蛋,一袋鹽,一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問:“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢?”同學(xué)們面面相覷。因為在此之前,根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接著老師開口說:“同學(xué)們睜開你們的雙眼仔細(xì)觀察,見證奇跡的`時刻到了。”然后老師往玻璃缸里倒了一些水,加入了一勺鹽,用攪拌勺攪拌之后,將雞蛋小心翼翼地放入水中?墒请u蛋一點面子也不給老師,緊緊的靠著缸底,眼看著老師就這樣失敗了,他卻很快做出反應(yīng)對同學(xué)們說道:“別急。”然后又放了幾勺鹽下去攪拌,這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題說:“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了,最后一錘定音,告訴我們:“雞蛋能在水中浮起來,是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度!
科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點滴中,我們要在生活中細(xì)心觀察。
我做了一項小實驗作文5
今天,媽媽帶著我們,做了一個特別的實驗——《握不碎的雞蛋》。
她拿出一生一熟兩個雞蛋,對我們說:“你們猜一猜,單獨握它們,能不能握碎?”
我們自信地回答:“肯定能握碎,這么簡單!”
我率先拿起生雞蛋,放入手掌心,剛開始我怕雞蛋碎了,小心翼翼地五指發(fā)力,后來發(fā)現(xiàn)雞蛋沒碎,于是我逐漸增大力氣,直到我使出了吃奶的力氣,可是雞蛋就像穿上了堅固的鎧甲,還是老樣子。
妹妹看見我失敗了,興奮極了!她一把奪過我手中的雞蛋,握得緊緊的,直到手開始發(fā)抖,可是,雞蛋絲毫沒有破損。
這時媽媽讓我們握下熟雞蛋。原以為容易碎的熟雞蛋,在我們拼盡全力下還是沒有碎,它仿佛是個勝利的戰(zhàn)士正嘲笑著我們,我氣得想踩它一腳。
媽媽最后讓我們同時握兩個雞蛋,我們像泄了氣的皮球,誰也不肯先試。她把兩個雞蛋塞進(jìn)我手里,我硬著頭皮握住雞蛋,才稍微用了一點點力,“咔嚓”一聲,蛋殼破了,還沒等我回過神來,蛋清流得我手上到處都是,黏糊糊的!蛋黃夾雜著蛋殼流進(jìn)了碗里。
“這是怎么回事?”我們疑惑地望著媽媽。
媽媽說:“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的神奇之處。蛋殼能夠把受到的外力均勻的.分散到各處,每一處受到的力就很小,所以不容易破。但是兩個雞蛋的受力點在兩個雞蛋相接的地方,所以稍稍用力就會破!
聽完媽媽話,我喊到:“原來一個小小的雞蛋,蘊藏著這么大的學(xué)問!”
我做了一項小實驗作文6
今天,我在網(wǎng)上學(xué)做了一項既長知識又有趣的小實驗,名字叫“不會下沉的雞蛋”。想知道是怎么做的嗎?趕緊來瞧瞧吧!
先按照要求準(zhǔn)備材料:一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋以及一袋鹽。接著把水倒入玻璃杯,然后把雞蛋放入杯子里,等著它慢慢浮上來。雞蛋真的會自己“游”上來嗎?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。結(jié)果,雞蛋一動不動,正躺在杯子底下睡大覺呢!
咦,網(wǎng)上的老師說過雞蛋會浮上來的,難道她在騙我?我失望極了,但我又十分不甘心,于是我又做了一次。這次,我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,原來還有鹽沒有加進(jìn)去呢!“你瞧我這記性!”我如夢初醒,趕緊往杯子里撒鹽,然后來回攪拌杯子里的水,慢慢地,圓滾滾的`雞蛋真的浮上來了,就像一個胖小孩兒在水里舒舒服服地泡著呢!我高興極了,實驗成功啦!
可是雞蛋為什么會浮上來呢?我上網(wǎng)搜了一下,原來是因為鹽水的浮力大,而且密度大于雞蛋,把雞蛋給托上來了呀!
這次實驗不但培養(yǎng)了我的動手能力,也讓我增長了許多知識,更讓我明白了一個小道理:做任何事只要找到正確的方向,堅持不懈,就會成功!
我做了一項小實驗作文7
我媽告訴我,紙船不能浮在水面上,但我不相信,非要自己試一試。我想,如果它真的可以浮在水面上,我還要試試它能承受多重的物品。
首先,我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石,又從書架上拿了一張正方形的彩紙,接著,我又把我媽的臉盆拿到了我的`房間里。
實驗的材料準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在要開始做實驗了。首先,我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下面簡稱紙船)。最后,我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理,可是過了十秒鐘,紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘,紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘,紙船也沒有沉下去。過了一分鐘,紙船也沒有沉下去。過了五分鐘,紙船還沒有沉下去。過了十分鐘,紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫媽媽,告訴她她說錯了。一開始,媽媽斬釘截鐵地說:“不可能!”“科學(xué)相信現(xiàn)實,你不信,就去我房間看看!蔽艺f。媽媽到了我房間,看見紙船真的浮在水面上,也不敢相信自己的眼睛。激動歸激動,實驗還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進(jìn)紙船里,接著,我看紙船沒有沉下去,只是下沉了大約一厘米,就拿起了另一塊鵝卵石,小心翼翼地放進(jìn)了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量,沉了下去。
這個實驗說明,紙船是能浮在水面上的,而且載重量大于100克,小于200克。
我做了一項小實驗作文8
今天,我做了一個非常有趣的小實驗,需要準(zhǔn)備的材料有:一個杯子、食用油、水、色素和泡騰片。
首先,我把少許的水倒入杯中,水在杯中安安靜靜地睡覺呢!然后,我加入幾滴紅色素。一將色素滴進(jìn)去,剛才那杯透明的水一下子就變成火紅的西瓜汁,我口水都要流出來了!我連忙用筷子快速地攪拌,它看起來像一個鮮紅的漩渦。接著,我再倒入食用油。慢慢地,有很多蝴蝶般的氣泡在杯中漂浮著。它們有的好像在參加選美比賽,其中一只得意洋洋地說:你看我多美啊!有的好像在采集花蜜,還有的在玩游戲,好像在說:你來追我呀!有趣極了!
最后,我放入草莓味泡騰片,水立刻沸騰起來。杯子底下的.小火山爆發(fā)了,猶如一個個紅色的小精靈在杯中飛舞!它們穿著各種各樣的衣裳,要準(zhǔn)備上場表演啦!它們一會兒跳躍,一會兒翻滾,一會兒在杯中旋轉(zhuǎn),場面美不勝收,可真是熱鬧!我看到這番場景,手舞足蹈地喊道:實驗成功啦!
可是,讓我疑惑的是,為什么泡騰片放入水中會冒氣泡?我問了問平板電腦里的小愛,它說:泡騰片與水反應(yīng),產(chǎn)生了二氧化碳,所以會有氣泡!我感覺奇妙極了!看來,科學(xué)與我們生活息息相關(guān),只要善于觀察,勇于實驗,就可以得到意想不到的收獲。
我做了一項小實驗作文9
今天,我在網(wǎng)上看到一項小實驗——水上開花,如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣,我摩拳擦掌,準(zhǔn)備親手動手來驗證一下!
找出大白紙,拿出水彩筆和剪刀,打來一盆水,“開始實驗!”我激動而又緊張地宣布。于是,我拿起彩筆,龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅艷艷的牡丹花!拔ㄓ心档ふ鎳,花開時節(jié)動京城”,我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟,我先把牡丹的花瓣向里折,然后把“花骨朵兒”輕輕放入水中,接下來就是見證奇跡的時刻了,水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了!
“真的會開花嗎?”我屏住了呼吸,眼睛瞪得大大的,生怕錯過了什么!只見花骨朵兒在水中轉(zhuǎn)著圈兒,不一會兒,花瓣兒就徐徐地就打開了,變成了一朵富麗堂皇的牡丹花!“成功了!”我興奮地說。剛開始我還有點不相信:水不會把花打濕嗎?沒想到這一試,居然成功了。
為什么紙花放入水中會開花呢?下面進(jìn)入王老師小課堂,聽我來講講。原來,紙是纖維制造而成的,纖維之間的縫隙很小,就形成了無數(shù)的'毛細(xì)管,當(dāng)水和紙接觸后,水就通過這些毛細(xì)管在很短的時間內(nèi)進(jìn)入到紙的縫隙里,讓紙膨脹起來,于是花瓣在水中舒展開來,紙花就盛開了!
這次的實驗讓我大開眼界,原來科學(xué)是這么神奇有趣,以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識,去探索更多的科學(xué)奧秘!
我做了一項小實驗作文10
你見過讓雞蛋‘站’起來嗎? 小麗神神秘秘地對我說。這個問題把我給問住了,我決定回家一探究竟。
回到家后,我準(zhǔn)備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后,實驗馬上開始!
首先,用勺子取一小勺食鹽,倒在桌子上;接著,把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽;最后,我鼓著腮幫子,將多余的鹽吹掉。你猜,會怎么樣?雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了!我忍不住說了一句:哇,太不可思議了!我又俯下身子,輕輕地吹了一下雞蛋,沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。
這是為什么!我連忙查閱資料,這才知道了實驗的原理:由于雞蛋和桌面都比較光滑,所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談。可是,如果在桌面上撒一把鹽,再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽,而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒,雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助,這相當(dāng)于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力,摩擦力大了,雞蛋自然就能站起來了!
哥哥告訴我,這是個物理現(xiàn)象。以后初中會接觸更多和摩擦力有關(guān)的'實驗!通過這個實驗,也讓我對物理產(chǎn)生了很大的興趣!
我做了一項小實驗作文11
鵪鶉蛋能在水里浮起來,你信嗎?不信的話讓我們來看看吧!
老師準(zhǔn)備的材料有燒杯、半燒杯水、一根一次性的筷子、一袋很咸的鹽,還有就是我們實驗的.主角,是一個帶有褐色斑點的鵪鶉蛋。
首先老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放到水里,鵪鶉蛋像一個小石頭一樣沉到了水底,再也浮不上去了。這時我們都半信半疑,鵪鶉蛋到底能不能浮起來。老師拿起鹽,慢慢地倒進(jìn)燒杯里,然后不停的攪拌,水開始變得渾濁了,鵪鶉蛋就浮起來了一點,我們都以為實驗失敗了。老師吸取了教訓(xùn),拿起了那袋鹽,又倒進(jìn)水里,攪拌了一會,鵪鶉蛋終于浮起來了,就像一條小魚一樣浮上來找吃的。這時尤華旭說:“老師你把鵪鶉蛋按下去試試!崩蠋熡每曜影样g鶉蛋按了下去,鵪鶉蛋又快速的浮了上來。尤華旭又說:“這水到底咸不咸,有可能你倒的別的東西。”老師用筷子蘸了點水,讓他舔了舔,咸得他說不出話來,逗得我們捧腹大笑。
鵪鶉蛋為什么能浮起來?因為鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力,但還不足以使它浮起來,而在鹽水中鵪鶉蛋受到的浮力更大,所以就浮上來了。
我做了一項小實驗作文12
開花啦!開花啦!春天終于到了,花朵兒一定全都開放了。有紅的、白的、黃的,爭奇斗艷,美麗極了!可是,一場可怕的疫情擋住了我們?nèi)バ蕾p的腳步,沒關(guān)系,我們來做一個水上開花的小實驗解解悶。
第一步,我們要準(zhǔn)備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料,接著在紙上畫上自己喜歡的花兒。在畫的過程中我想象著它在水中綻放的樣子,心里既期待又興奮。
第二步,把小花用剪刀剪下來,涂上美麗的顏色,再把花的花瓣折起來,讓它變成羞答答的花骨朵兒。
第三步,把盒子里放滿水,再把花骨朵兒放在水上。接下來你會看見,花瓣兒就像剛醒來的花仙子一樣慢慢地舒展開來。
你知道紙花為什么會在水上開放嗎?其實這是“毛細(xì)現(xiàn)象”的原理。因為紙是由纖維制成的,纖維之間的縫隙很小,就形成了無數(shù)個非常細(xì)小的`毛細(xì)管,當(dāng)紙和水接觸后,水會通過毛細(xì)現(xiàn)象在很短時間內(nèi)浸潤到紙張的縫隙中,改變紙張的張力和形狀,紙花就盛開了。同時花盛開也能體現(xiàn)物理學(xué)中的分子運動到紙分子中間去的現(xiàn)象,紙發(fā)生膨脹后,膨脹產(chǎn)生了一股力,于是美麗的花朵便展開了花瓣,在水中蕩漾啦!
通過這次的實驗,我不僅知道了科學(xué)的奧秘和神奇,還欣賞到了花兒開放的過程,真是收獲不小呢!
我做了一項小實驗作文13
星期天看動畫片,我看到一個神奇的'小實驗——彈力雞蛋。于是我就想自己試著做一次,看看到底能不能成功。
到了晚上放學(xué)回家,媽媽還沒回來,于是我找來一個小杯子,一小瓶醋和一個雞蛋,決定在書房的展示臺上做實驗。我先把醋小心翼翼地倒在小杯子里,接著把雞蛋泡在醋里一個小時,然后把泡好的雞蛋拿出來,剝下外皮,向桌子上一扔,雞蛋就高高彈起。
這讓我很迷惑,這雞蛋怎么就彈起來了呢?雞蛋一點也不會破,這真是太神奇了。于是我在電腦上查了查,是因為醋的成分全吸收在了雞蛋里,讓雞蛋凝固了,就像皮皮蛋一樣。
這次實驗很成功,如果我以后多了解一些科學(xué)知識,再遇到這種問題,就不用上網(wǎng)查找了。
我做了一項小實驗作文14
今天,作文老師帶領(lǐng)我們一起做了一個實驗——浮起來的雞蛋。實驗材料有:一個杯子、一枚雞蛋、食用鹽、水。
實驗開始了,老師將杯子傾斜,小心翼翼的往里面倒了多半杯水,杯中的水晶瑩剔透。老師捏著雞蛋的`一頭,把它移到杯口上方,輕輕松手,雞蛋“撲通”一聲掉入了杯中,還濺出一串串的小水花,并且像彈簧一樣彈跳了幾下,接著雞蛋像個懶娃娃一樣一動不動了。
老師又放了兩勺鹽之后,水變成了白色,那好像蒙了一層輕紗。老師又找了一支鉛筆,不停的攪拌著,就在這時,座位上空空如也,同學(xué)們個個都跑到講臺旁,想更清楚的看到雞蛋能不能浮起來。杯子里的鹽融化了,水又變回原來的晶瑩剔透,可是雞蛋卻還沉在杯底,同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣蔫了,老師卻沒有灰心,繼續(xù)加鹽攪拌,就這樣重復(fù)了有好幾次后,雞蛋跳起了芭蕾舞,浮上了水面,而且還露出了它的頭,吸著新鮮空氣,大家都?xì)g呼雀躍,高興的不得了。
大家都疑惑了起來:“雞蛋為什么會浮起來呢?”老師便說:“鹽能加大水的浮力,所以就浮起來了!迸叮≡瓉硎沁@樣啊,我們心中的疑團終于解開了。
通過這次的實驗我明白了,要善于思考,勤于動手,才可能會成功。
我做了一項小實驗作文15
今天,我與老爸在書房做了一項有趣的小實驗。
只見老爸拿了一個體重計和一個小盤子過來,盤子里有一個固定的“座位”,“座位”上面“頂”著個“黑帽子”的雞蛋。我奇怪地問老爸:“老爸,您這葫蘆里賣的到底是什么藥啊?”老爸神秘地說:“今天我們要測一測大力雞蛋的承重能力。我們要將書一本一本地放在雞蛋上,直到雞蛋被壓碎,這樣可以記錄不同雞蛋的承重!蔽衣犃诉B忙叫好。
實驗開始了,爸爸放好雞蛋,我就一本一本小心翼翼地加書。我的心怦怦直跳,生怕雞蛋不知什么時候碎了。加完一捆書后,突然,“咔嚓”一聲,破碎的蛋殼和蛋液“飛”了出去。這時候,我便記錄下體重秤上的數(shù)據(jù)——6.7公斤。
接著,我們拿來了第二個雞蛋開始實驗。我小心翼翼地放書上去,當(dāng)放好一本厚厚的字典時,我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有了裂縫。接著,我再放上一本,裂縫瞬間變多,下一秒雞蛋就“面目全非”了。我趕緊再次記錄數(shù)據(jù)——7.9公斤。哇!我大叫著:“雞蛋好厲害!”爸爸告訴我,7.9公斤大約是新生兒體重的`兩倍呢。小小的雞蛋真是力大無窮!我激動地稱它們是“大力雞蛋”!
事后,我在網(wǎng)上查了下資料。原來,雞蛋特有的外形可以均勻地分散受力,這樣它不容易被壓壞。今天,我又長知識了。
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