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“年”的不同作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的“年”的不同作文，希望能夠幫助到大家。
“年”的不同作文1
我是一個(gè)“膽小”又“勇敢”的小女孩。
有一天晚上，媽媽的胃疼病又犯了，在床上不停的呻吟，汗珠掛在蒼白的臉上，我看著媽媽難受的樣子，心里別提多難受了。爸爸外出打工，家里沒(méi)有別的人，這該怎么辦呢？忽然一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò)。“對(duì)，自己到衛(wèi)生所請(qǐng)醫(yī)生�！蔽乙ба�，強(qiáng)壓住我內(nèi)心的緊張�！昂�，我去趟衛(wèi)生所�！闭f(shuō)完便推門而出。走在路上我的.心跳得越來(lái)越快，心里想：會(huì)不會(huì)有鬼呀。老師不是講過(guò)世界上不可能有鬼嘛！我握緊拳頭。忽然從草叢里發(fā)出了一種怪聲音，嚇得我趕緊跑到了衛(wèi)生所，把值班的阿姨請(qǐng)到家里，媽媽的病終于治好了，我高興極了，媽媽也很高興。
還有一次，我從姥姥家回來(lái)已經(jīng)9點(diǎn)多了，爸爸媽媽有事不能接我，我只好自己回家。一路上不斷有怪聲音叫著，我也害怕得不得了，我看見(jiàn)草叢在不斷的“游動(dòng)”，我心里害怕極了，走過(guò)去一看，原來(lái)是我家的小狗，我的心才平靜下來(lái)，一會(huì)兒我看見(jiàn)兩個(gè)黑黑的身影，我心想：是不是有鬼呀！不，世界上不可能有鬼，那就是小偷了，我不敢往下想了，我走近一看，原來(lái)是爸爸和媽媽，我高興極了。從這一次走夜路，我從原來(lái)的膽小變成了勇敢，媽媽也直夸我勇敢呢！
我懂得了，只要我們有勇氣，就一定能成功。
“年”的不同作文2
清晨，一覺(jué)醒來(lái)，離上課只有十八分鐘了，明明卻不慌不忙，隔著中空玻璃輕輕一拍，房子馬上飄了起來(lái)，明明穿衣、吃飯完畢，窗子自動(dòng)打開，他手拿飛天雨傘，便飛向?qū)W校。
一會(huì)兒，明明便來(lái)到校園上空。他飄到走廊前，按下雨傘的收縮鍵，雨傘立馬變小了，明明把雨傘裝進(jìn)口袋里。順著走廊，明明走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。隧道右邊是許多早已滅絕的陸地動(dòng)物，左邊是些五顏六色的活潑的魚兒，鮮艷的水草在水中頻頻向同學(xué)們招手表示歡迎。
來(lái)到教室坐好后，明明的課桌上顯示20xx年11月11日8點(diǎn)30分。一位機(jī)器人女老師從黑板里走出了，黑板立刻反轉(zhuǎn)成白板。機(jī)器人女老師站在講臺(tái)上說(shuō);“同學(xué)們好，我們先來(lái)上節(jié)美術(shù)課！”同學(xué)們的課桌面反了一下，課桌上便有了紙、筆、顏料……同學(xué)們畫了起來(lái)。畫完后，每張課桌的感應(yīng)式電子屏幕上都顯示出了作品評(píng)語(yǔ)。下課鈴聲響了，課桌面再次翻轉(zhuǎn)，水龍頭出現(xiàn)在課桌上，同學(xué)們把工具放到洗刷池里，水龍頭自動(dòng)開開，把工具洗干凈。臟水順著排水管流進(jìn)一個(gè)圓形大洞里。這里能把水直接凈化，去除有毒物質(zhì)，被凈化的水儲(chǔ)存在學(xué)校的水池里，用來(lái)澆花、拖地、沖廁所。
下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。這個(gè)操場(chǎng)是用無(wú)刺激太陽(yáng)能片組成，操場(chǎng)的溫度能自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳溫度。操場(chǎng)上層是田徑場(chǎng)，中層是各類球館，下層是水上運(yùn)動(dòng)館。同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好在操場(chǎng)上盡情玩耍。
想知道這所與眾不同的.學(xué)校是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？當(dāng)然是我。我還有許多偉大的設(shè)計(jì)，請(qǐng)大家拭目以待。
“年”的不同作文3
我家的院子里有一只非常不同的小狗。這只小狗活潑又可愛(ài)，他有一身潔白的絨毛；一雙又大又黑而且圓圓的眼睛，顯得格外機(jī)靈；它的耳朵不大不小，而且也很軟，耳朵上的毛比身上的毛黃一點(diǎn)；黑色的鼻子長(zhǎng)在一張潔白的小臉上；它的身體小小的，有一點(diǎn)點(diǎn)的.胖；尾巴就像一棵挺拔的小松樹，讓人覺(jué)得它像一位騎士。他走起路來(lái)就像一位皇后娘娘，那種高貴的氣質(zhì)讓我覺(jué)得他很不同，所以我給他取名叫不同。
不同的嗅覺(jué)很靈敏，能力超過(guò)我們?nèi)祟悾覍?duì)我家的人也很好，不信的話讓講講。
有一次，我和弟弟出去玩滑板和滑板車。我們走一步，不同就會(huì)寸步不離的跟著我們倆，像是它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)保護(hù)我們一樣。我們?cè)谕娴臅r(shí)候，不同還會(huì)跟我們賽跑，我一直在前面跑，弟弟在后面追。此時(shí)此刻我的心里在想：狗的速度一直在人類速度之上。等我再回頭看的時(shí)候不同跟著我弟弟歪歪扭扭的向我追來(lái)，我看到弟弟快要摔倒的時(shí)候，趕快跑過(guò)去，卻看到不同‘汪汪’的大叫了兩三聲，一群大狗竟然在幾秒之內(nèi)的速度向弟弟和不同跑來(lái)，當(dāng)時(shí)我心想:狗會(huì)不會(huì)傷害我弟弟?竟然是弟弟摔在了打狗的身上了。狗狗向我走來(lái)，我急忙走過(guò)去，把弟弟抱了下來(lái)。通過(guò)這一件事，讓我和不同的感情又加深了許多。
不同也有犯錯(cuò)的時(shí)候，那一次是不同第一次生效小狗狗的時(shí)候。在冬天，不同經(jīng)常在衛(wèi)生間里面取暖�？墒牵」芬簧聛�(lái)直叫，而且都是狗屎。我媽媽一直都是很溫柔的，不知這是怎么這么厲害，我媽很愛(ài)干凈。媽媽追著不同，可是我卻在前面劫著了不同，我看見(jiàn)媽媽的棍子就要打下來(lái)了，我急忙抱著不同，不同用一種可憐巴巴的眼神看著媽媽，媽媽終是不忍心下手。
此時(shí)此刻我的心里在想：想不同這樣的小狗誰(shuí)都不忍心打它。
“年”的不同作文4
輕輕地我走了，正如，我輕輕地來(lái)。
————題記
我不知道我叫什么，但是我知道人們叫我“秋”。
我來(lái)了，蕭瑟的風(fēng)呼呼地刮著，卷走了地上金黃的落葉。落葉點(diǎn)綴大地，使大地風(fēng)采依舊，只是多了無(wú)與倫比的滄桑。
我沒(méi)有春的百花齊放，芳香怡人，不像夏那樣有那么多小精靈在歌唱，也沒(méi)有冬天的銀裝素裹。但我有一種獨(dú)特的魅力——滄桑。
自古以來(lái)，我就是悲傷的象征，是沒(méi)落的象征，是人生愁緒的晴雨表。
落葉蕭蕭，芳草萋萋，秋雁掠空，離人漸遠(yuǎn)。我是一首抒懷的詩(shī)，是一幅寫意的畫，是一首悠揚(yáng)的歌，更是一簾難以釋懷的幽夢(mèng)……
我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，到處鋪滿了枯葉，顯得格外滄桑。秋風(fēng)吹來(lái)，那僅有的幾片葉子終究抵不住宿命的號(hào)召，極不甘心地?fù)]別枝的挽留，一路盤旋，一路不舍，一路回首，一路哀愁。人們把秋葉掃成一堆一堆的，不多時(shí)，便有一股濃濃淡淡的青煙裊裊升起，散漫開來(lái)。就像清晨山里的秋露那樣輕籠著我。
沒(méi)等山野上被日光蒸騰的水汽消散，太陽(yáng)就沉入了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)，帶著濃厚的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩。而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體。但不久又被月亮染成銀灰色了。無(wú)意間，又添了一絲滄桑。
如果說(shuō)，日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么我就是戲劇的高潮，如果說(shuō)四季是一片花海，那么我就是花海中最鮮麗的`花兒。
也許，我沒(méi)有春的艷麗，但我有春的生機(jī)；也許，我沒(méi)有夏的火爆。但我有夏的熱烈；也許，我沒(méi)有冬的冷酷，但我有冬的坦蕩。我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的我。
“年”的不同作文5
那雙眼睛，像一汪春水，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；那雙眼睛，又像一縷春風(fēng)，為我們帶來(lái)了溫暖和力量。我喜歡那雙與眾不同的眼睛。
猜不著了吧？那就是我的班主任黃老師的眼睛。
有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開始的時(shí)候，前幾個(gè)項(xiàng)目我們班的同學(xué)跑的成績(jī)不理想，到下個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)我們班的同學(xué)站在起跑線上的時(shí)候，老師向他投去了堅(jiān)信有力的目光。發(fā)令槍一響，那名同學(xué)像離弦的箭似的向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，得了第一名，老師笑了，燦爛的笑容像花朵一樣開放，竟像小孩子一樣跳了起來(lái)，眼睛里露出了開心的目光，那目光里充滿了自豪和喜悅，是對(duì)我們最大的肯定。
可是，我也在那雙眼睛里看到過(guò)嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)樨澩�，匆匆忙忙把作業(yè)寫完了，字寫得很潦草，老師檢查時(shí)，我低下了頭，心里像一只小鹿突突直跳。當(dāng)我抬起頭時(shí)，猛地看見(jiàn)她的'眼睛里射出嚴(yán)厲批評(píng)的目光。雖然老師沒(méi)有讓我當(dāng)眾丟丑，但我知道，這是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到萬(wàn)分慚愧。
還有一次，早上我到學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)頭好暈，我就去辦公室找黃老師。黃老師聽說(shuō)后，眼睛里露出了擔(dān)心的目光，趕緊給我倒水，還給我量體溫，并通知媽媽來(lái)接我去看病。在等媽媽的時(shí)候，黃老師一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)我頭好點(diǎn)沒(méi)。當(dāng)我的眼睛時(shí)不時(shí)時(shí)不時(shí)碰到老師的眼神時(shí)，我感受到了慈母般的慈祥和溫和。
是的，這真是一雙與眾不同的眼睛，這雙眼睛注視著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們，關(guān)心著我們，讓我們快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，促使我們天天奮發(fā)向上。
“年”的不同作文6
大千世界，無(wú)奇不有，世界上有許多奇妙的植物與動(dòng)物。
有一種與眾不同的蛇，分布在沙特阿拉伯的一些山區(qū)，那的人們?yōu)榱朔乐钩鰶](méi)無(wú)常的野獸入侵，專門在家飼養(yǎng)一種叫“四鰻青”的守門蛇。蛇的頭很大，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。黑夜里，尖尖的牙齒，眼睛里散發(fā)出陰森森的光芒。野獸看見(jiàn)它，準(zhǔn)會(huì)嚇得屁滾尿流、拔腿就跑。
還有一種與眾不同的蛇，它可跟四鰻青不一樣，這蛇看著冷血無(wú)情，但這只是它的外表。它真實(shí)的性格其實(shí)很溫和，是愛(ài)與人接觸的'大蟒蛇。
有一些與眾不同的魚可以用自身的魚鰾聽取聲音，鼓魚正是如此。鼓魚的魚鰾結(jié)構(gòu)非常特殊，能夠探測(cè)到極其細(xì)微的聲音振動(dòng)，然后再把這種振動(dòng)由身體的骨骼傳遞到外耳，隨后進(jìn)入到內(nèi)耳，再?gòu)膬?nèi)耳中的特殊毛發(fā)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音并傳遞給魚的大腦。
豬籠草也算是一種與眾不同的植物。豬籠草和瓶子草長(zhǎng)的極為相似，但是瓶子草較長(zhǎng)，豬籠草較短。豬籠草是食肉植物，主食是蒼蠅等蚊蟲。豬籠草的邊緣上有一些密齒，上面還有一個(gè)綠色的小蓋子，蚊子只要掉進(jìn)豬籠草的“籠子”里，它就立刻蓋上蓋子，給蚊子來(lái)個(gè)措手不及。可以說(shuō)，豬籠草是一位天然無(wú)污染的“捕蟲能手”。
鸚鵡是鳥類里與眾不同的“天才”。這種鳥的羽毛鮮艷、舌尖發(fā)達(dá)，不但外型美觀，而且能夠模仿人類說(shuō)話。全世界有八十多種鸚鵡，其中有亞歷山大鸚鵡、雞尾鸚鵡、四川鸚鵡、……可以算是大家族了。
像這樣神奇的生物還有許多，有些甚至還沒(méi)有被人類發(fā)現(xiàn)，更多神秘、有趣、與眾不同的事物，就等著我們?nèi)ヂ剿髁恕?/p>
“年”的不同作文7
我生活的城市很繁華，到處都是高樓大廈�？墒撬{(lán)天卻灰蒙蒙的，汽車把街道變成了停車場(chǎng)，我們生活的空間越來(lái)越小，我就像被關(guān)在籠子里的小鳥，好想在廣闊的天空里自由的飛翔。
有時(shí)我常坐在校園里發(fā)呆，想象著如果有一個(gè)與眾不同的課堂，那該多好！我希望我們的校園建在森林中。清澈的'湖水是我們的游泳池；挺拔的參天大樹為我們擋風(fēng)遮雨；高低錯(cuò)落的樹樁是我們的桌椅；我們和老師一起用木材動(dòng)手搭建的小屋是我們的書房、休息室；樹枝是我們的粉筆；大地是我們的黑板；藍(lán)天是我們的屋頂。就這樣，我開始享受我的課堂。
每天早上伴著鳥兒清脆悅耳的叫聲和第一縷溫暖的陽(yáng)光開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。上午我們就努力學(xué)習(xí)完了全部課程，下午老師帶著我們?nèi)ビ斡�，“泳池”要翻過(guò)一座小山才能到達(dá)，一路上大家有說(shuō)有笑。蝴蝶在身邊翩翩起舞，滿山盛開著鮮花，綠油油的菜田，空氣聞起來(lái)都是香甜的。走著走著，老師停下腳步，指著正在啃食菜葉的蟲子問(wèn)：“看，這是菜青蟲�！蔽覀兊纱罅搜劬�，老師帶領(lǐng)我們我們一起蹲在了地上，觀察它，它身體上長(zhǎng)滿了短而細(xì)的毛，顏色和菜葉十分相似，不留意還真的很難發(fā)現(xiàn)它們呢......終于到“泳池”了，我們奔跑著飛快的脫了衣服跳進(jìn)清涼的湖水里嬉戲，不想游泳的孩子結(jié)伴爬到樹上拜訪了小鳥的家。夕陽(yáng)西下，我們唱著愉快的歌聲，開始了返程......聽著蟲兒唱得搖籃曲，望著滿天的繁星，晚安，森林。晚安，小朋友們。
這就是我與眾不同的課堂，你們喜歡嗎？
“年”的不同作文8
我的媽媽是一個(gè)與眾不同的人。
我的媽媽很可愛(ài)。她會(huì)騎自行車、會(huì)開汽車，就是不會(huì)騎摩托車，也不會(huì)騎電動(dòng)車。每次接我放學(xué)或帶我出去玩時(shí)，都只能是開車，我們家里的電動(dòng)車讓媽媽很無(wú)奈。
媽媽幫我制定作息時(shí)間表，說(shuō)小朋友要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。第一、每天放學(xué)回來(lái)先寫作業(yè)，寫完作業(yè)要仔細(xì)檢查，然后收拾整齊裝到書包里；第二、預(yù)習(xí)明天的功課，準(zhǔn)備好明天要用的書和工具。第三、休閑時(shí)間到啦！吃飯、看電視、玩游戲……第四、晚上9：00左右洗澡刷牙，挑選好明天要穿的衣服準(zhǔn)備好；第五、晚上9：30左右把鬧鐘定好，就要上床睡覺(jué)了。
我的媽媽很嚴(yán)厲。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽會(huì)吵我，然后給我講道理，讓我明白什么事情該做什么事情不該做。媽媽說(shuō)：“就像小樹生長(zhǎng)過(guò)程中，如果長(zhǎng)歪了不扶就會(huì)越長(zhǎng)越歪，長(zhǎng)大以后就成不了棟梁；如果用繩子或木棍綁起來(lái)把它扶正，可能會(huì)不太舒服，但是長(zhǎng)大以后就是棟梁。所以現(xiàn)在媽媽說(shuō)你時(shí)你心里會(huì)難過(guò)，媽媽理解，媽媽愛(ài)你”。
我的媽媽非常愛(ài)我。媽媽工作很忙，但是還堅(jiān)持早上送我上學(xué)，晚上輔導(dǎo)我做功，還會(huì)給我做我喜歡的晚飯。媽媽煮的米粥潔白潔白的米粒真像一顆顆的珍珠，里面漂著紅紅的圓鼓鼓的甜棗，看著都好有食欲，媽媽炒的土豆絲可好吃了，每次我都吃很多。媽媽還很會(huì)逗我笑，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，媽媽都給我講笑話或者講故事，想方設(shè)法的'逗我開心。
媽媽說(shuō)，寶貝是媽媽的心肝，寶貝開心媽媽也開心，寶貝的健康就是媽媽的心愿，寶貝的幸福就是媽媽的幸�！�
在我的眼里和心里，我的媽媽就是一個(gè)與眾不同的媽媽。
媽媽，我愛(ài)你！
“年”的不同作文9
胡老師是我上幼兒園時(shí)的一位老師。她是一名退休的小學(xué)語(yǔ)文教師，中等身材，皮膚有點(diǎn)黑，一頭短發(fā)使整個(gè)人顯得特別精神。她每天早上坐公交車來(lái)幼兒園上班，總是會(huì)比我們?cè)绲揭粫?huì)兒，把桌子擦得干干凈凈，等待我們的到來(lái)。
早飯以后，胡老師帶領(lǐng)我們做游戲，一天天過(guò)去，邊玩邊學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)字母，慢慢地，又認(rèn)識(shí)了自己的名字，會(huì)寫了自己的名字……就這樣，沒(méi)有漂亮外表，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的胡老師，卻春風(fēng)化雨般，慢慢地使我們覺(jué)得幼兒園里有趣，也一點(diǎn)點(diǎn)消除了我們對(duì)幼兒園的恐懼。
胡老師止哭的方法很特別。有一次，我在家休息了一段時(shí)間，當(dāng)媽媽再次把我送到幼兒園門口的時(shí)候，我拉著媽媽的手哭著不讓她走，被正在領(lǐng)操的胡老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，把我?guī)нM(jìn)教室里，沒(méi)有安慰我，也沒(méi)有批評(píng)我，只是陪我坐著，慈祥的看著我。我不好意思這樣在空蕩蕩的教室里哭，很快就平靜了下來(lái)。吃加餐的時(shí)候，她多給了我一小塊西瓜。
她嗓門大，但是一點(diǎn)也不兇，她的'一些話也讓我至今難忘。有一次，在午睡之前，她很認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們誰(shuí)都不許去見(jiàn)義勇為，如果讓我知道了哪個(gè)孩子在外面見(jiàn)義勇為了，回來(lái)我絕饒不了他。”聽了胡老師的話，我很吃驚，哪有這種老師呢，別的老師從來(lái)不這樣教我們。我?guī)е钌畹牟焕斫馕缢恕Ｍ砩系郊揖桶堰@件事告訴了媽媽。出乎意料的是，媽媽稱贊胡老師做了一件很偉大的事，避免了因?yàn)闊o(wú)知給我們帶來(lái)的傷害，因?yàn)樵幸粋�(gè)孩子見(jiàn)義勇為時(shí)被割傷，差點(diǎn)丟命。
她沒(méi)有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子，也沒(méi)有像媽媽那樣去批評(píng)，老師教育大家做好人好事，她教育我們“自私自利”的保護(hù)自己。她的教育與眾不同，她的愛(ài)與眾不同，這就是我的胡老師。
“年”的不同作文10
在別人眼中，爸爸永遠(yuǎn)扮演的是粗心的角色，在我眼里，可不是這樣的，爸爸對(duì)我的愛(ài)是溫暖的，是與眾不同的。
我認(rèn)為，父愛(ài)有它的獨(dú)特之處。它深沉，它含蓄，對(duì)我默默奉獻(xiàn)著；它真誠(chéng)，它真實(shí)，對(duì)我默默付出著。
父親對(duì)我的愛(ài)藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，是生病時(shí)無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我發(fā)燒了，全身沒(méi)有力氣。我通過(guò)爸爸焦急的眼神感覺(jué)到爸爸看在眼里，疼在心里，他趕快拿體溫計(jì)給我量體溫，還用毛巾給我物理降溫，讓我吃藥......過(guò)了一會(huì)兒，燒還是沒(méi)有退下去，爸爸緊緊地把我抱在懷里，三步并作兩步地跑到樓下，打車把我送到醫(yī)院，一路上還不時(shí)地摸著我的頭，輕聲地安慰我。到醫(yī)院以后，我住院了，爸爸陪著我守護(hù)著我，寸步不離我的病床，那時(shí)，我睡著了，但我迷迷糊糊地感覺(jué)到爸爸在給我貼退熱貼，給我喂水喝......，第二天早上，我起床以后，我的病好了許多，這都是爸爸的功勞！再看看爸爸，他的眼睛熬得通紅通紅的，他竟然也發(fā)起燒來(lái)。我眼睛濕潤(rùn)了，感到一股暖流涌上心頭......
我那與眾不同的父愛(ài)，還藏在平凡的小事里。記得7歲生日的.時(shí)候，家里人都不在家，我倍感孤單，在我的房間悄悄哭泣，淚水好像在訴說(shuō)他們?nèi)及盐彝艘话�。這時(shí)，我聽見(jiàn)門響了，趕緊抹去眼淚，靠在門后悄悄地看。我看到了爸爸熟悉的身影——爸爸，還帶回了我夢(mèng)寐以求的禮物！我趕緊跑出來(lái)，和爸爸一起過(guò)生日，吃蛋糕，這時(shí)，我感覺(jué)我是全天下最幸福的人。
......
爸爸對(duì)我的愛(ài)與眾不同，一天一點(diǎn)的愛(ài)，讓我在人生路上奮起前進(jìn)。
爸爸對(duì)我的愛(ài)與眾不同，一天一點(diǎn)的愛(ài)，讓我在憂傷時(shí)重拾信心與信念。
爸爸對(duì)我的愛(ài)與眾不同，一天一點(diǎn)的愛(ài)，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
“年”的不同作文11
如果在你面前有五袋水，你會(huì)喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來(lái)了一節(jié)有趣的作文課！
剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點(diǎn)淡黃，其余四袋一個(gè)顏色，易欣樂(lè)第一個(gè)，姜佩杉第二個(gè)，潘紀(jì)文第三個(gè)，我第四個(gè)，童烜越第五個(gè)。
開始品嘗了，易欣樂(lè)選了三號(hào)水，誰(shuí)知，易欣樂(lè)剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問(wèn)：“什么水呀？”易欣樂(lè)瞟了劉老師一眼，狠狠地說(shuō)：“咸水！”
姜佩杉看見(jiàn)了易欣樂(lè)都成那樣，選了四號(hào)水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問(wèn)，“什么水呀！這是白醋呀！”說(shuō)完眼淚都出來(lái)了。
第三個(gè)是潘紀(jì)文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀(jì)文選了二號(hào)水，她一喝，又大口大口的喝，說(shuō)：“一定是金銀花露，讓我多喝一點(diǎn)�！�
第四個(gè)是我，我選了五號(hào)水，我心想：潘紀(jì)文能喝到好水，我也可以！說(shuō)完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說(shuō)：“好甜啊！是白糖水�！�
第五個(gè)是童烜越，他別無(wú)選擇，只能喝一號(hào)水，他一動(dòng)，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說(shuō)：“這水沒(méi)有一點(diǎn)味，此水一定是白開水�！睆慕裉斓奈宕�，我得到的`啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的人有不同的特點(diǎn)，如果你只看外表是看不出來(lái)的，只有實(shí)際接觸才會(huì)發(fā)現(xiàn)他真正的特點(diǎn)。
“年”的不同作文12
書籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
——英培根
趁著暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來(lái)。為什么看了兩遍還要再看？因?yàn)榍皟杀槲覜](méi)看懂什么，只知道大概的情節(jié)：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的.都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛(ài)。
前兩遍，我好比看一部普通的小說(shuō)故事，粗略知道了故事情節(jié)，就沒(méi)后文了。這次，第三遍，我仔細(xì)看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望讀書，為了讀書遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書。我呢？還記得上幼兒園的時(shí)候，我因?yàn)椴幌肴ィ[別扭，結(jié)果和媽媽一起從摩托車上摔下來(lái)，慢慢大了，也沒(méi)見(jiàn)得有多愛(ài)讀書。
生活在社會(huì)底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當(dāng)下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說(shuō)愁，好象不懂得知足，永無(wú)止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社會(huì)雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著一份倔強(qiáng)，不斷追求，無(wú)論結(jié)果如何，總之他憑著一份信念一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
我的社會(huì)、環(huán)境不知要強(qiáng)幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無(wú)目的的在浪費(fèi)著自己的歲月，我應(yīng)該知道怎么做了，天時(shí)地也利了，就差我自己來(lái)人和了。
“年”的不同作文13
今天是12月24日，也是平安夜，明天就是圣誕節(jié)，也是西方國(guó)家的春節(jié)。其實(shí)，西方國(guó)家和我們中國(guó)過(guò)年的差別是很大的。
西方國(guó)家的春節(jié)是12月25日，在24日，人們會(huì)去教堂做禱告，祈禱下一年平平安安，日子紅紅火火。而家里有條件的人要去樹林里砍一棵松樹帶回家里掛上鈴鐺和彩燈，裝扮成圣誕樹。心靈手巧的人還可以做一個(gè)雪橇，上面還可以放一個(gè)圣誕老人。圣誕老人身上背一個(gè)布袋，里面放滿好吃的，這一天還要吃平安果，蘋果必須是紅的，象征著日子紅紅火火，也必須是圓的，象征著家庭團(tuán)團(tuán)圓圓！第二天，一家人聚在一起過(guò)一個(gè)開心的圣誕節(jié)。
中方的春節(jié)是農(nóng)歷十二月三十日（或二十九日）可是從臘月初八就要開始忙了，因?yàn)榕D月初八是臘八節(jié)，在這一天要熬臘八粥，所謂臘八粥是用大米，黃豆，紅豆，綠豆，大棗等熬成的.。臘月十八、十九要把家里不經(jīng)常打掃的地方都打掃得干干凈凈，象征著下一年干干凈凈的。俗話說(shuō)得好“要想發(fā)掃十八，要想有掃十九”也是象征著吉利。臘月二十三要“祭灶”，因?yàn)楣糯苏J(rèn)為臘月二十三這一天是灶神上天向玉帝作年終總結(jié)的日子，所以這一天人們將雞鴨魚肉等做好后放在盤子里。將盤子放在灶臺(tái)上旁邊放一些水果，點(diǎn)上香，請(qǐng)求灶神在玉帝面前說(shuō)一些好話。請(qǐng)求自家來(lái)年紅紅火火，平平安安。之后就是過(guò)年了，在這一天，一家人都要聚在一起吃團(tuán)圓飯，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。在這一天，每個(gè)人都喜氣洋洋的！
好了，我所知道的中西方過(guò)年的習(xí)俗都在上面了。你知道多少呢？可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？
“年”的不同作文14
今年大年初一，我們家舉行了一場(chǎng)與眾不同的家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，來(lái)參加我們晚會(huì)的有：姥爺、姥姥、大姨、姨父、爸爸、媽媽、表弟還有作為總導(dǎo)演、主持人、表演嘉賓等多種身份于一身的我。
晚會(huì)前，我和我的“助理”表弟做了很多準(zhǔn)備工作，自己設(shè)計(jì)手繪了以國(guó)花牡丹為背景的晚會(huì)節(jié)目單，為調(diào)到氣氛，達(dá)到全民參與的目的，我們還為晚會(huì)準(zhǔn)備了腦筋急轉(zhuǎn)彎和謎語(yǔ)，并把腦筋急轉(zhuǎn)彎寫在紙條上，用抽獎(jiǎng)箱的方式各自抽取……。我們還精心布置了會(huì)場(chǎng)，吹氣球、做花環(huán)、拉彩帶，忙的不亦樂(lè)乎。
晚會(huì)分為三個(gè)部分，過(guò)往篇、現(xiàn)在篇、將來(lái)篇。首先展示的是我們通過(guò)媽媽的幫助，上傳的祖孫三代的各種時(shí)期的照片，共同回顧一下過(guò)去，共同回憶一下這些年我們這個(gè)大家庭的變化，姥爺說(shuō)：“我們小家庭的.變化，就是我們祖國(guó)大家庭日新月異的縮影”，姥爺?shù)倪@句話引起了大家的共鳴。晚會(huì)達(dá)到了第一個(gè)小高潮；隨后，我們展開了現(xiàn)在篇，現(xiàn)在篇的主力隊(duì)員是家庭的第二代和第三代成員，爸爸媽媽、大姨姨夫都表演了情侶對(duì)唱；我彈了兩首古箏，其中最拿手的“高山流水”獲得了如潮水般澎湃的掌聲，表弟表演了魔術(shù)，中間還穿插了猜謎語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，出乎意料的是，最大的贏家竟然是姥姥姥爺，看看我平時(shí)給他們說(shuō)的都記憶猶新�。〉搅说谌�，暢想未來(lái)。我首先發(fā)表了演講，我心目中以后的環(huán)境是碧海藍(lán)天，自己又博學(xué)多才，能為大家小家的發(fā)展添磚加瓦；上幼兒園的表弟也暢想了他的未來(lái)“能整天玩，不用上學(xué)，長(zhǎng)大了當(dāng)工程師”引得大家捧腹大笑！小伙子，才上幼兒園，思想還很單純呀！哈哈，姐姐比你多讀幾年書層次還是不一樣吧！嘻嘻！
晚會(huì)結(jié)束后，主要領(lǐng)導(dǎo)（姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、大姨、姨夫）上臺(tái)與導(dǎo)演、主持人、演員（我和表弟）親切握手，這張與眾不同的春晚在其樂(lè)融融的氛圍中圓滿結(jié)束了。
“年”的不同作文15
我動(dòng)作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒(méi)改掉！
我慢是因?yàn)槲蚁矚g追求完美，總想把事做到完美。由于慢，我“高質(zhì)量”這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就被埋沒(méi)了。我的慢經(jīng)常被老師比喻成“龜爬”，同學(xué)則說(shuō)我是“七十年代的拖拉機(jī)”。媽媽在家對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是“快一點(diǎn)！快！快！快！”而我對(duì)媽媽說(shuō)的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產(chǎn)生的矛盾大多是因?yàn)槲业穆?/p>
在學(xué)習(xí)上，我做作業(yè)比別人慢、考試經(jīng)常會(huì)來(lái)不及。記得一次數(shù)學(xué)考試，一開始我信心滿滿、準(zhǔn)備一顯身手。我仔細(xì)地看題目，仔細(xì)地驗(yàn)算，生怕看錯(cuò)了、算錯(cuò)了，每道題目做完要看個(gè)兩三遍再繼續(xù)往下做，“哎喲，這個(gè)3是不是寫得太淡了，老師會(huì)不會(huì)看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過(guò)去了，我才做到解決問(wèn)題。
我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經(jīng)在檢查了呢。我這才發(fā)覺(jué)情況不妙，趕緊加快速度……轉(zhuǎn)眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問(wèn)題沒(méi)做！雖然我前面全對(duì)，那又如何，解決問(wèn)題可是一道五分！我回家大哭了一場(chǎng)。這樣的情景在我小學(xué)六年中經(jīng)常發(fā)生。
在生活上，我也是做什么都慢，起床慢、吃飯慢、走路慢……就說(shuō)穿鞋吧，我總會(huì)慢慢把腳伸到鞋里，仔細(xì)拉平鞋子，系好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長(zhǎng)，否則不罷休。盡管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的`鞋帶再走。
唉，往事不堪回首，因?yàn)槲业穆�，我損失了多少寶貴時(shí)間��！我的這個(gè)慢動(dòng)作何時(shí)能改掉呢？
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