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勤能補拙作文

時間:2023-10-16 10:46:46 好文 我要投稿

勤能補拙作文通用【11篇】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的勤能補拙作文,希望能夠幫助到大家。

勤能補拙作文通用【11篇】

勤能補拙作文1

  記得有一個成語,叫“笨鳥先飛”,意思就是如果自己能力不行,恐怕自己落后,就會比別人先行動,來彌補自身的不足。

  現(xiàn)在的社會上,有許多人嘆息自己有些方面不好,干不好事情,可是,如果他們能學習“笨鳥”,在自己的弱點上努力改進,相信,他們肯定能克服困難,能用“勤”補“拙”。

  人無完人,許多人是靠自己的勤奮,而走上了成功的道路。比如加拿大的蝴蝶總理。他小的時候,嘴有些問題,而且說話有些結(jié)巴,長相丑陋?墒牵麑W習古人的'方法,在嘴里放幾顆小石子來改變他結(jié)巴的毛病,進過他刻苦的練習,終于改變了自己的不足,獲得了成功。這樣獲得成功的不只蝴蝶總理,像張海迪,海倫·凱勒,她們因為先天的不足,身上有許多的毛病,而且都是殘疾人?墒牵麄兛恐约旱念B強,彌補了身上的缺點,最后終于走向了成功。

  當然,如果身上的優(yōu)點不用,也會變?yōu)椤白尽。比如方仲永,他小時候是一代天才,只要指一樣物品讓他做詩,很快就會完成?墒牵髞硭赣H不讓他學習,方仲永也重新變成了普通的人。最后也沒什么成就。

  所以,當我們發(fā)現(xiàn)身上的缺點時,千萬不用懊惱,要記住,勤能補拙。

勤能補拙作文2

  成功,這是一個多么令人向往的字眼,可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括:W=F+Y+Z,即成功等于艱苦的勞動,正確的方法及少說費話的和,這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為在這三個條件中,艱苦的勞動,即“勤”是首要條件。因為勤能補“拙”。

  對于“勤能補拙”我有深刻的體會。我有個同學叫張俊豪,我倆一般大,經(jīng)常在一起。同學們都說我比他聰明,平時背一篇課文,我總比他先會背。背完我把書一仍,就算完事,張俊豪卻拿著書一直在背,直到徹底背熟為止。結(jié)果,老師每次檢查背書,他都比我得分高。剛開始寫作文,我也每次都比他寫的好。后來,他對我說,他一定要把作文水平提高。因為他平時也不怎么愛說話,所以我不相信他作文會有多大進步。但他不管這些,堅持每天寫日記,三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力,他的`作文水平果然提高了。上次學校作文競賽一下子超過了我,獲得了五年級組的第一名。

  這使我認識到“勤能補拙”這條顛不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙,用汗水澆開那絢麗成功的花朵。

勤能補拙作文3

  智商是一個從不聰明的關(guān)鍵,但是有時候即使你智商很高但是你的勤奮不夠,那么你就可以把你的愚笨補掉,甚至超越。

  我們班有一個同學叫做胡子旭,他在四年級的時候數(shù)學成績一直上不來,可是他并沒有放棄。而是很努力的'在學每一道題,有不會的問同桌問老師。課上,如果這道題沒有聽懂,他就會一直問老師,如果還不懂下課自己就會琢磨。直到把這道題琢磨透。

  就這樣他的學習成績慢慢的就跟上來了,有時候很多同學不會的題,他想一會兒就可以把這道題想出來,并且總結(jié)出一個最好理解的方法。

  我們班的劉澤軍也是一個勤奮的人,就在今天快要去考試的時候。劉澤軍有一道不會的題,他就問同桌,同桌給他講了幾遍以后他還是聽不懂。組長——王詩堯又給他講了一遍。他有點思路了,可是沒有完全理解。我們再去吃飯的路上,劉澤軍就一直問我那道題怎么寫,那道題怎么寫。急得滿頭大汗。我給他說了思路,給他說了為什么這么寫,就這樣劉澤軍依靠他的勤奮學會了那道題。

  古人云“勤能補拙”,果真如此。

勤能補拙作文4

  “很好,唐凱做得很好!”我透過玻璃窗,看到教練摸著弟弟的頭

  大聲地表揚他,接著又耐心地指導弟弟把動作做得更加標準。

  這是我第一次和媽媽陪著弟弟到青少年宮學習武術(shù)。我發(fā)現(xiàn),弟弟是所有學員中最矮小瘦弱的一個。但是,當上課時,弟弟總是很認真地學習動作,當教練讓同學們練習新動作的'時候,有的學員在一旁嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,而弟弟卻總是在反反復復地認真練習動作。

  看著專心致志練習動作的弟弟,我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出“勤能補拙”四個大字。白居易剛剛擔任蘇州刺史時,謝絕一切宴請,一心一意處理政務,了解民情,獲得了百姓的一致好評,他認為自己生來笨拙,只有靠勤奮才能彌補不足。

  讀《三字經(jīng)》的時候,當我讀到“披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺骨,彼不教,自勤苦……”時,不禁感嘆:我們的先輩們不管處在多么“拙”的環(huán)境下,都能勤奮刻苦地學習,并最終學有所成,這真讓我們后代子孫們敬佩不已。

  “少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功!痹谀晟僖讓W的時光,學習祖先們勤奮的美好品行,努力學習,積極進取,我們一定也能學有所成!

勤能補拙作文5

  “成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!边@是冰心所寫過的詩句,它使我明白了勤能補拙,只有勤奮才能成功。

  偉大的科學家愛因斯坦曾說過:“成功等于艱苦勞動,正確的方法及少說空話的和!边@也正是他成功的秘訣。在這三個條件中,勤是首要的條件。因為勤能補拙。

  愛因斯坦小時候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮,他用勤奮來彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題,他比別人要多花幾倍的時間,終于用汗水澆開了成功之花,對科學技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。從而自己也走上了成功。

  韓愈曾說過:“業(yè)精于勤荒于嬉”。說明整日嬉戲玩耍是不會取得成功的。只有勤奮學習會學而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的`水都染黑了;愛迪生經(jīng)過自己的不懈努力,經(jīng)過多次實驗終于成功的發(fā)明出了電燈!

  由此可見,勤能補拙是一顛撲不滅的真理,事實證明了只有勤奮,才能取得成功,勤奮是通往成功的捷徑,我們要像各位偉人一樣持之以恒,勤奮學習,我們最終也會獲得成功。

勤能補拙作文6

  “勤能補拙”,這是一個成功的秘訣。在學習上,我們要勤于動腦,勤于動手,才能開出那朵屬于自己的成功之花。這個道理是《107個勤學故事》教會我的。

  這本書主要寫了許多人經(jīng)過勤奮的學習,最后成功的事,其中最讓我刻骨銘心的是這個故事:有個叫肖三燕的學生,腦袋總比別人笨,因此,成績好的.同學都嘲笑她,她認為自己不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人。六月來了,學校里要舉行一個背誦古詩的比賽,她利用課余時間拼命地記古詩,而其余的同學卻辱罵她自不量力,異想天開,是癩蛤蟆想吃天鵝肉。為了證明,肖三燕更賣力了。到了比賽那天,學校里來了很多領(lǐng)導,胸有成竹的肖三燕一字不錯地背了下來,拿到第一。給了那些嘲笑她的人一記響亮的耳光。瞧,她用自己的勤奮捍衛(wèi)了自己的尊嚴。

  勤奮能得到成功,勤奮能捍衛(wèi)自己的尊嚴。勤奮能吃到果實,嘗到甜頭。勤奮是成功的源泉,學習的老師,人生的墊腳石。這本書教會了我:人可以沒有聰慧,但如果你缺少了勤奮的精神,你會像學習了而不思考一樣愚笨!扒谀苎a拙”,我要用勤奮來填補我的缺點。

勤能補拙作文7

  從我上了小學開始,從我一年級起我的成績就并不是那么的理想,每一次考試我都只能夠考在及格線的邊緣,雖然爸爸媽媽并沒有過多的責怪我,反而是安慰著我,但是他們越?jīng)]有怪我的意思,我的這顆心里面就是越發(fā)的感覺到對他們的愧疚,我沒取得一個好的成績來報答爸爸媽媽供我去讀書。所以我從一年級下學期就決定要徹徹底底的改變一下我自己。

  俗話說得好“勤能補拙笨鳥先飛!彪m然我的頭腦沒有其他的小朋友那么的好用,他們可以看一兩遍就記住的東西我需要看上好幾遍才可以,但是我并沒有因此而自暴自棄,我反而是更加的努力和用功的去學習知識,我一直都認為只要我付出了努力就一定會有回報的。我的爸爸媽媽在平時里也是這樣教育著我,叫我要做一個腳踏實地踏實肯干的小孩子。

  終于就在我的`努力之下,辛苦的汗水并沒有辜負了我,在我升到二年級以后,我的學習成績一下子就好了很多,我甚至在期中考的時候還考了班級的第十名,同學們看到我的成績都被我所驚呆,他們甚至以為我是不是換了一個人了竟然會有這么大的進步。只不過是他們不知道我一直都在默默的努力著,因為我始終都相信一句話那就是天道酬勤。

勤能補拙作文8

  俗話說:“勤能補拙!北M管自己天生的資質(zhì)不是人中龍鳳,但是我相信,堅持不懈勤勞努力終能使我出類拔萃、脫穎而出。

  人影交錯的教室內(nèi),期末考試逼近的壓迫感讓多數(shù)人端坐在座位上認真的翻著參考書。然而我卻一派輕松愜意的在走廊上談天,日記,心中的惰性使我不由自主的忽視催促自己快去讀書的內(nèi)心警示。考后,不肯努力而放任自己懶惰的后果是不堪卻可預料的。當我拿著慘烈的成績單徘徊在家門前時,我終于讓自己正視“勤”的重要性,并且下定決心要終身奉行。社會日益進步,隨著各行各業(yè)的`發(fā)展和全世界人口的暴漲,競爭的激烈也將快速提升。此時,充實培養(yǎng)本身的內(nèi)在實力成為每個國家未來主人翁的重要課題與目標。態(tài)度決定一切,而我們應該讓自己決定的態(tài)度正是勤勞。心中秉持著勤奮的心態(tài)面對生命中的每個關(guān)卡,不畏艱難的將其做到完美,不斷重復的練習再練習直到爐火純青。

  那么,我相信勤奮之下無難事,無論是多崎嶇的人生道路我也能用勤勞的雙足將它磨平,成為寬敞的康莊大道。

勤能補拙作文9

  有些同學認為:只有天資聰明的人能成功,其實恰恰相反,許多人小時候都和普通人差不多,甚至比別人還弱。那他們是靠著什么成功的呢?就是一個詞——-勤奮。

  沒錯,就是勤奮,華羅庚說過:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!毕袂宄'政治家、戰(zhàn)略家、理學家曾國藩,他小時候就很笨,記憶力也很差。據(jù)說有一天在家里讀書,把一篇文章反復讀很多遍都沒有背下來,他家里來了一個賊,生氣地跳出來把文章背誦了一遍后揚長而去。這要是別人一定會覺得自己不適合學習,去干別的。但曾國藩卻不這樣想,他覺得賊雖然很聰明,卻不用來學習,自己只要勤奮,總有一天能成功!于是,他潛心鉆研學習,成了清朝的大官。

  再比如說我們心中的“世紀偉人”——-愛因斯坦,很多人都認為他太笨了。其實,愛因斯坦只是很愛提問題而已。并且他有常人所沒有的意志力,他潛心研究物理學,最終成為了現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者。

  說了這么多,其實成功靠得就是一個“勤”字,只要持之以恒,就能取得意想不到的成功!

勤能補拙作文10

  我一直堅信,勤能補拙。

  資質(zhì),天賦這些都是生來就有的東西,我們無法做任何改變,可是我們能改變努力的程度,你得到成就越大,你付出的代價也就越大,勤奮,我覺得永遠是拙劣的'最好替代品。有些人不喜歡思考,認為思考無用,其實只要你時時刻刻都在思考,遇到一些小小的事情也要養(yǎng)成獨立思考的情況,那么日積月累,我相信你的勤奮一定能補充你原先天資的缺失。

  牛頓小時候?qū)W習成績很差,可是他善于觀察,勤奮蘋果掉下的事情做了深刻的探究,因而他發(fā)明了萬有引力定律;愛因斯坦小時候調(diào)皮搗蛋,遭遇退學的風波,可是他勤于思考,所以他最終也取得了不菲的成就;霍金生來就有缺陷,可是他憑借自己勤奮好學,遇事多思考的特點,他終于也在自己的領(lǐng)悟上開辟了一片新天地。

  世事就是這樣,你沒有付出就沒有收獲,只要你能養(yǎng)成勤于動手動腦的好習慣,我相信在不久的將來,你一定可以取得更卓越的成就。

勤能補拙作文11

  今天下午,我一回家就開始寫家庭作業(yè)。我計劃今天晚上把周六、周日的作業(yè)全部寫完,這樣我周六就可以休息一天,周日好安心上輔導班。

  我先用30分鐘寫完了《數(shù)學鞏固與練習》,之后又拿出生字本,開始讓媽媽為我聽寫第一單元的生字。正準備開始聽寫的時候,我突然想起我給自己布置的額外作業(yè),那就是把學過的每一課的生字寫三個,拼音寫三個,再組兩個詞。我們老師把這樣的作業(yè)形式稱為332。這是我為了鞏固學過的生字,自己給自己布置的作業(yè)。前面學過的幾課我都寫完了,剛學完的第四課還沒寫,我決定先把它補在本子上。媽媽問我這是老師布置的作業(yè)嗎?我說不是,是我自己想要寫的。媽媽聽了以后對我這種學習精神進行了表揚。一會兒,我就把第四課的生字寫完了,后來我又聽寫了生字,背了2首古詩,寫完了語文《英才教育》書中的'習題,還寫了200道口算題。

  雖然一口氣寫完兩天的作業(yè),讓我著實累得不輕,但我覺得這是我必須付出的。因為只有辛勤付出了,才能收獲成功。記得媽媽曾對我說過這樣一句話“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分甜”,我想,只要我努力、勤奮,就一定會彌補自己的不足,就一定會收獲成功的喜悅與甜蜜!

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