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下雨時(shí)分作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的下雨時(shí)分作文，歡迎閱讀與收藏。
下雨時(shí)分作文1
一早準(zhǔn)備上學(xué)去，突然下起傾盆大雨，看見(jiàn)有人拿起一朵朵五顏六色的傘花在人行道上漫步，雨中有人不亦樂(lè)乎的在玩小水滴，有人卻垂頭喪氣一會(huì)兒望著天空，一會(huì)兒看著地板，心中的無(wú)奈全部寫在臉上了。
下雨時(shí)，我會(huì)試著將那宛如鉆石般的雨滴握在手中，但是握住的那一剎那，這些鉆石卻一谷腦兒的碎裂在手掌中，當(dāng)這些晶瑩剔透的雨滴掉落在小池塘里，激起了一波波的'漣漪，接著我發(fā)現(xiàn)美妙的水波好像在跳舞，還有墜落在屋頂上的雨，滴出了一首又一首悅耳的樂(lè)章，讓我聽(tīng)了渾然忘我。
傍晚時(shí)分，雨過(guò)天晴，火紅的夕陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛在廣闊的天際，這時(shí)萬(wàn)物顯得更朝氣蓬勃，一只一只的小歌手“青蛙”也此起彼落的“呱！呱！呱！”的唱起歌來(lái)，使太自然充滿生氣，此刻天空也出現(xiàn)了七彩繽紛的彩虹，把天空點(diǎn)綴得美輪美奐，讓看了目不轉(zhuǎn)睛、流連忘返。不久，大伙兒隨著彩虹的消失，也漸漸離去。��！這雨過(guò)天晴的美麗奇景，真叫人回味無(wú)窮！
回到家，一看到新聞，沒(méi)想到這場(chǎng)大雨，竟然使山區(qū)的土石崩塌，造成泥石流，使得山區(qū)居民無(wú)家可歸，家破人亡。這些怵目驚心的畫面，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，所以生長(zhǎng)在平地的我實(shí)在是太幸福了。我們真的要惜福，并感謝老天爺?shù)亩鲗櫚。?/p>
雨，有時(shí)是善良的精靈，天降甘霖喂哺著口渴的大地喝水，讓大地不再口渴，也滋潤(rùn)了美麗的花草樹(shù)木，讓花兒更美麗芬芳，樹(shù)木更蒼翠動(dòng)人。但是有時(shí)雨卻是個(gè)邪惡惡魔，將山上巨大的石頭與泥土沖刷到地面，讓人無(wú)法通行，使道路水泄不通，甚至柔腸寸斷。所以說(shuō)，雨有時(shí)幫助大自然，有時(shí)候卻破壤大自然，使得我對(duì)雨又愛(ài)又恨，充滿了矛盾的心情！
下雨時(shí)分作文2
大家都知道天氣就如一個(gè)會(huì)變臉的小孩，不由分說(shuō)變化萬(wàn)千。瞧，此時(shí)黑云壓城，準(zhǔn)是大雨將至。下雨這種氣象是很神奇的，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
吃過(guò)午飯后，我洗完碗，在沙發(fā)上小憩，無(wú)意間瞥見(jiàn)屋外的黑云更濃了，像一塊墨色幕布伴隨著狂風(fēng)傾軋過(guò)來(lái)。我饒有興趣的來(lái)到屋外觀看這景象，突然，一個(gè)人驚呼：“看！那是什么！”大家定睛一看，原來(lái)是幾只燕子正在低飛，展翅掠過(guò)地面，叼起還沒(méi)來(lái)得躲雨的'小蟲子，有一個(gè)博學(xué)多才的人說(shuō)：“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到�！�
果然，不一會(huì)兒。天上下起了豆子般大小的雨，一顆顆圓潤(rùn)晶瑩。砸落在地面，瞬間破碎四濺，如燦爛的花瓣充滿張力。
又過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大，越下越快，雨滴串成了珠簾。眼前的一切都看不真切了，仿若天地融化，萬(wàn)物都要被這雨吞沒(méi)。瞧，那是什么？一條銀龍?jiān)谔爝厪堁牢枳�！是閃電！一陣?yán)茁曊ㄩ_(kāi)解答了我們心中的疑惑。
雨勢(shì)漸微。我們猜測(cè)這場(chǎng)陣雨要謝幕了，話音剛落，這雨不服氣似的，又變大，把花、草全都打彎了腰。
地面上積滿了水，我們沒(méi)有雨傘，眼看雨沒(méi)有要停的意思，只好各自冒雨跑回家去。雨中狂奔時(shí)，我想起了《沒(méi)傘的少年必須努力奔跑》一文，于是不由得跑得更快了，竟然跑在第一。我們所有的人都淋成了落湯雞，各自甩著濕噠噠的頭發(fā)，不經(jīng)意間相視一笑，這雨，蕩滌了我們心中塵埃，洗凈了我們心中所有的煩惱。這場(chǎng)雨，真妙��！
雨停了。太陽(yáng)回歸主場(chǎng)，盡情綻放它的光芒。
“瞧！那是什么，五顏六色。”大家異口同聲地說(shuō)。我們仔細(xì)一瞧，是彩虹。“太好了”！大家歡呼雀躍著著，為這神奇的自然氣象喝彩。
這自然，氣象萬(wàn)千！難道不神奇嗎？難道不可愛(ài)嗎？難道不值得我提筆記錄這良辰美景嗎？
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