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有趣的發(fā)現(xiàn)作文

時間:2023-10-12 22:35:45 好文 我要投稿

(實用)有趣的發(fā)現(xiàn)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)有趣的發(fā)現(xiàn)作文

有趣的發(fā)現(xiàn)作文1

  有一天,科學(xué)老師要求同學(xué)們到校園里尋找有生命的物體。半節(jié)課過去了,同學(xué)們有的找到蝸牛,有的找到螞蟻,有的找到蜈蚣,還有的找到鼻涕蟲……這些有生命的物體真是五花八門呀!

  我拿著小鏟子在花圃里仔細地找呀找呀。忽然我眼前一亮,在一片大樹葉旁發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛殼。它是棕色的,不足一厘米大。我用小鏟子把它鏟起,站立不動,靜靜地觀察它。可是我等到黃花菜都要涼了,它還是一點動靜都沒有。我實在忍不住了,用樹枝輕輕地撥了撥,它還是無動于衷。唉,原來這是一只死蝸牛,讓我白高興一場。這時我的眼前仿佛浮現(xiàn)出同學(xué)們得意的眼神,我心想:大家都滿載而歸,我可不能兩手空空地回班呀。于是,我連忙又埋頭苦找起來。皇天不負有心人,大約十分鐘后,我又找到了一個蝸牛殼,“這回不會又是一只死蝸牛吧?我得先觀察觀察!蔽叶紫律碜,全神貫注地盯著。不到一分鐘,奇跡出現(xiàn)了。只見這個蝸牛殼先晃動了幾下,接著蝸牛殼的出口處的粘膜被慢慢地頂開了,一團米粒大的黏糊糊的肉伸了出來,漸漸的那肉團越伸越長,越來越大。一對短短的觸須出現(xiàn)了,然后又伸出一對又細又長的觸角,觸角上長著兩顆芝麻般的`黑眼睛。哈哈!我終于找到有生命的物體啦!我小心翼翼地用鏟子把蝸牛安全地放到塑料袋,然后一蹦一跳地回班了。

  回到班上,我發(fā)現(xiàn)蝸牛在塑料袋里爬過的地方留下了一道粘液。我好奇地把鼻子湊近一聞,一股怪味直沖鼻孔。突然我感到鼻尖一癢,呀,蝸牛的小觸角“親”了我的小鼻子啦。我嚇得像彈簧似的跳了起來,立刻沖到洗手臺,把鼻子洗了又洗,直到洗干凈為止才回到了教室。

  科學(xué)課上,辜老師告訴我們,蝸牛的兩對觸角作用非常大,觸須可以幫助蝸牛尋找食物,而觸角可以幫助蝸牛辨認方向。蝸牛身上一定還有更多的秘密,我要繼續(xù)觀察,爭取有更多的發(fā)現(xiàn)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文2

  星期六早上,我睡懶覺睡到了十點多鐘,我準備到外面去過早,正巧,媽媽回來了告訴我外面沒有早點了。

  我看見媽媽買了幾個雞蛋就說:“反正現(xiàn)在沒有早點了,您能不能給我煮幾個雞蛋吃?”媽媽沒有辦法只好無可奈何地去廚房給我煮了幾個雞蛋。邊煮邊跟我說:“我把雞蛋煮好了,您自己剝,我等會還有事!蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。

  大約過了十分鐘左右,雞蛋煮好了!翱靵砟!眿寢尲泵φf,我像離弦的箭跑進廚房,拿了個碗裝了雞蛋,媽媽對我說:“我有事出去一下,您在家別到處跑!蔽掖饝(yīng)了。隨后媽媽就走了,我就到樓上房里去邊看電視邊剝雞蛋,我開始剝雞蛋,剝玩雞蛋后一看,梨不像梨,蘋果不像蘋果,滿身傷痕累累,好像被敵人捅了幾刀似的,我自言自語:“難道剝我不好個雞蛋,我就不信哩!蔽冶汶S手拿起第二個雞蛋又剝了起來,不料,還是和剛才一樣亂七八糟,我又拿起第第三個雞蛋,剛準備動手剝。咚、咚、咚……電話來啦。我驚慌失措連忙拿幾雞蛋跑向樓下去接電話。是媽媽,媽媽對我說:“要停水了,把家里的桶裝滿,不然等會就不能洗菜了。”于是,我連忙掛下電話去接水,手心里捧著一個雞蛋像一個荔枝似的,舍不得放下,只聽撲通一聲雞蛋掉進水盆里,我連忙把手伸進水里拿出雞蛋來,剝了起來,剝起這個起來感覺比上兩個都輕松些,剝完后,哇!像一個寶石閃閃發(fā)亮,我仔細琢磨想了想,剝難道雞蛋有什么小竅門么?想了一會兒才知道怎么把雞蛋剝得好看,于是我又拿了個雞蛋,敲了一條裂縫,然后讓它在水里浸一會兒,拿出又剝,和剛剛一般無二像一個寶石閃閃發(fā)亮,晶瑩剔透。

  媽媽回來了連忙說:“水接……!蔽掖驍鄫寢尩'話忙說:“我知道一個剝雞蛋的秘密了,我拿了一個雞蛋,有重新剝給媽媽看,媽媽直夸我問:“水接好了嗎?”我得意洋洋地說:“當然接好了。”

  這就是我的發(fā)現(xiàn)把雞蛋剝得似寶石般晶瑩剔透。我還從中明白了一些道理,做什么事只要留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)其中一點小竅門。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文3

  下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了,一個有趣的發(fā)現(xiàn)作文。老師說了,不管所寫的單詞是長是短,只要在10分中之內(nèi)完成,而且要速度快、準確率高、寫得多,就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績,我可要好好練習(xí)。

  我準備好紙和筆后,就讓爸爸給我計時。剛開始的時候,我自以為是,任為自己平時的英語單詞積累的多,一定會寫上一百個以上的。便想到一個單詞就寫一個單詞?傻搅俗詈,就怎么也寫不下去了:第一,怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù);第二,也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘,8分鐘,10分鐘一晃眼就過去了,可我只寫了84個單詞,其中還錯了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平,一定不會得獎了,小學(xué)生作文《一個有趣的發(fā)現(xiàn)作文》。這可怎么辦呢?

  我苦思冥想,終于想出了一個好辦法:記住的單詞是一樣的.,如果挑最簡單的寫,按順序?qū),那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起,要越簡單越好。并且要分好類別,比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語單詞寫得快,也不會重復(fù)了。我慢慢地推敲著,想著自己的新發(fā)現(xiàn),心中甭提有多么興奮和驚訝了。

  我按照這個辦法再默寫一遍,再讓爸爸計時。我先默寫簡單的數(shù)詞、冠詞,再寫稱呼、食品、動物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時按照順序,第一個單詞寫完了,第二個單詞也在腦海中油然而生。一個個英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……。10分鐘過去了,我一統(tǒng)計,我一共寫了112個英語單詞,比原來增加了許多,錯誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍,都比原來提高了許多。

  從這件事中,我發(fā)現(xiàn)了一個道理:人在做任何事中,也要和我默寫英語單詞一樣,只要有規(guī)律,有順序,先從簡單的做起,才會慢慢提高,做得快、好。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文4

  我最討厭的一天就是周五,為什么呢?當然是因為最后一節(jié)枯燥的班隊課咯,真是煩死了。

  又是一個討人厭的周五,最后一節(jié)課的上課鈴響了,袁老師像往常一樣慢吞吞地走進教室,開始了那“度秒如年”的班隊課。

  終于到了快下課的時候了,我都快要睡著了,突然,袁老師說:“同學(xué)們,今天我給大家表演一個魔術(shù)吧!”聽到這里我立刻清醒了,驚奇又激動地想:袁老師真的會變魔術(shù)嗎?不過一定很有意思!

  “大家看好了,這是兩本普通的語文書!痹蠋熣f著拿出兩本普通的語文書,并讓兩位同學(xué)上來檢查這兩本書有沒有什么異樣。接著只見袁老師對著自己的雙手吹了口“仙氣”,嘴里念著一些奇怪的“咒語”,同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著袁老師,袁老師兩只手各抓兩本書可翻開的一邊,然后讓兩本書的逐頁交叉疊放在一起,就像洗撲克牌一樣。

  這時候大家激動極了,坐在最后排的大個子張誠樂跑到最前面來了;謝怡喆嫌棄眼鏡看得不清楚還拿出了“望遠鏡”;連文靜的小雨也站起身子來,拼命往前看。

  過了一會兒,兩本書就“合體”成了一本書,袁老師神秘兮兮地說:“現(xiàn)在這兩本書誰也拔不開了!”大家聽了,議論紛紛,都表示懷疑。老師想請了幾個同學(xué)上來試試看,這時大力士張誠樂雄赳赳氣昂昂地跑上了講臺,還在嘴里念叨著:“這簡直是小菜一碟!看我不把這兩本書拔得落花流水!”說完,張誠樂立刻開始了人書大戰(zhàn),大家本以為張誠樂會很輕松地把這兩本書拔開,可是,過了好一會兒,那兩本書專門跟我們作對似的.,好像粘上了520膠水一樣紋絲不動,而張誠樂呢,只見他頭上青筋暴起,連肌肉都爆出來了,卻還是沒有把這兩本書拉開,而結(jié)果可想而知,同學(xué)們各個費了九牛二虎之力都沒有拉開這兩本書,卻把自己累得滿頭大汗,都以失敗告終。

  同學(xué)們見了哥哥張大了嘴巴,大的都可以吞下一個大鴨蛋了。大家異口同聲地問道:“袁老師,這到底是為什么呢?”袁老師得意地回答:“現(xiàn)在,就讓我來告訴你們?yōu)槭裁窗!這其實是摩擦力產(chǎn)生的作用!”大家聽了紛紛感嘆:“這真是太神奇了!”

  小小的摩擦力沒想到有這么大的能力,這真是一節(jié)有趣的班隊課。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文5

  一個星期六的下午,照例,我和媽媽一起去佳音上英語。不同的是,這一次上課,我發(fā)現(xiàn)了一處有趣的現(xiàn)象。

  那一天,我和同學(xué)們在入神地聽著課。正當老師講到最關(guān)鍵的地方的時候,突然,一位同學(xué)蹦在椅子上指著窗外驚喜地喊了一聲:“看那里!”又有一位同學(xué)也蹦在椅子上叫道:“太漂亮了!”我轉(zhuǎn)過頭,哇!!有一大團火紅火紅的云滾在空中,就像一只火龍在空中打滾!我只見過白色的云,從來沒有見過這么漂亮的紅云。這時,全班同學(xué)都蜂擁而至窗口,目不轉(zhuǎn)睛地盯著西天上那朵紅色的云。

  我看著那一大片紅云,它現(xiàn)在已經(jīng)大的像一個長滿辣椒的大錫尖面(媽媽帶我吃的`一種面食)一樣,慢慢地,又變成了一個巨大的西紅柿。這時,樹變紅了,樓變紅了,人也變紅了,整個大街都變紅了。

  “還看呀,都快下課啦!趕緊上課!”老師喊道。連續(xù)喊了三次,我們才一步三回頭地回到了座位。

  再上課時,我偷偷注意著那紅云,慢慢地,它變沒了。雖然上著課。可我心里卻一直存著那紅云,那是一片多有趣的云呀,它叫什么名字呢?它會在什么情況下出現(xiàn)?那紅云為什么在這個時候出現(xiàn)?.....好多好多的疑問擠在我小小的腦瓜里。

  下課了,我趕緊跑到媽媽身邊:“媽媽!媽媽!剛才我們看到天邊有很紅很紅的一大團云,可漂亮了,那是什么云呀?”

  “那叫火燒云,一般在清晨或傍晚出現(xiàn)。由于它出現(xiàn)時,天邊的云彩常常是通紅的一片,像火燒一樣,所以人們叫它火燒云。”媽媽耐心地講給我聽。

  我說:“哦,叫火燒云呀。那它會在什么情況下出現(xiàn)?”

  媽媽說:“它一般出現(xiàn)在夏季,特別是在雷雨之后的日落前后,它出現(xiàn)在在天空的西部。由于地面蒸發(fā)旺盛,大氣中上升氣流的作用較大,所以呀,火燒云的形狀千變?nèi)f化,非常有趣!

  我附和道:“火燒云太有趣了!”

  同學(xué)們,你們說火燒云有趣嗎?

  火燒云

有趣的發(fā)現(xiàn)作文6

  今天我到樓下去玩,忽然發(fā)現(xiàn)綠油油的草叢中,有一只白色的菜粉蝶正在翩翩起舞,那樣子可愛極了。

  我想看看菜粉蝶長什么樣?于是,我躡手躡腳地靠近它,想把它抓住。可是這只菜粉蝶好像要和我捉迷藏似的,忽上忽下,忽左忽右。我左撲右閃就是抓不到它,還被樹枝絆了一下,摔了個嘴啃泥。

  怎么辦呢?突然,我腦中靈光一現(xiàn),有了,裝睡!我靠在石桌上,閉上眼睛。過了一會兒,我悄悄地從微瞇的眼角縫里向外看,看見菜粉蝶一動不動地停在石桌上,心里一陣竊喜:嘿,機會來了!我輕輕地走過去,猛地一撲,哈哈!終于被我抓到了!它在我手中拼命鼓動著翅膀,好像在說:”我服了你了,你放了我吧!“我輕輕地對它說:”我一會兒就放你走!八孟衤牭枚业脑捤频,點了點頭。

  我細細地打量它,發(fā)現(xiàn)它有一對相稱的白色翅膀。頭上長著兩只細長的觸角。頭的下面有一個小圈圈,這小圓圈不停地一收一合,原來那是它用來吸食花蜜的小嘴巴,真好玩!

  菜粉蝶還在不停地繼續(xù)掙扎,我想它一定是不喜歡我這樣緊緊地抓著它,于是我一松手,把它放了。看著菜粉蝶自由自在地飛,我也很開心!

  菜粉蝶漸漸飛遠,我轉(zhuǎn)頭打算回家去?墒钱斘业皖^時,我竟意外地發(fā)現(xiàn)自己抓過菜粉蝶的手上有一些亮晶晶的白色粉末?咦,這是什么?帶著好奇的.心理,我奔回家從書架上里找出了《十萬個為什么——動物植物篇》。

  經(jīng)過查閱,我終于找到了答案。原來菜粉蝶身上長滿了鱗片。鱗片的表面含有色素顆粒,顏色非常鮮艷。在鱗片表面還有幾十條到一千多條橫著的脊紋,這些脊紋具有很好的折光性能。在陽光的照射下,鱗片就產(chǎn)生不同光芒和色彩,使菜粉蝶的翅膀變得美麗奪目。這些小鱗片是輕輕附在翅膀上的,當我用手去摸的時候,鱗片就會被粘在我們的手上,鱗粉看起來很像細粉末。哦,原來粘在我手上的”粉“其實就是菜粉蝶的鱗片呀!

  大自然真奇妙啊!今天,我又長了一個見識!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文7

  在我們生活中有許多奧秘等待我們探索與發(fā)現(xiàn),今天,我就介紹一下我有趣的發(fā)現(xiàn)。

  今年,獼猴桃授花粉的時間正好趕上了五一小長假,外公家種了十畝獼猴桃,于是媽媽就趁著假期帶我和弟弟去幫外公給獼猴桃樹授粉。

  我們來到地里,外公遞給我一個好粗的針管子,那針管子比雪碧瓶蓋還要粗一點,外公在口袋里取出一個玻璃瓶,里面裝了褐色的雄性花粉,又從口袋里神奇的取出一個小勺子,熟練地給針管里裝滿了花粉,外公開始教我授花粉了。他說:“哪朵花的六片花瓣張開的最大,花蕊向外突起,就給哪朵花授粉,半開的暫時不要授了,等待它完全盛開了咱們再授!睜敔?shù)脑掃沒說完,我就問:“爺爺,為什么不給其它的花授粉呢?”爺爺解釋道:“因為花沒有完全盛開,粉授的.太早了,就結(jié)不出來果實,或者是又小又酸!苯又,爺爺繼續(xù)給我教怎樣授粉,我很快學(xué)會了,就和爺爺,媽媽一起授粉了。

  傍晚時分,我們把完全盛開的花朵授完了,回家了。第二天,我們繼續(xù)來到地里授粉,我驚奇的發(fā)現(xiàn),昨天一朵朵白如雪的花兒都變色啦!有的成了淡黃色,有的變成了深黃色,有的變成了橙黃色,有的花瓣都要快枯萎了,我很好奇,我立馬跑過去問爺爺,這是為什么?爺爺說:“這就說明授粉成功了!彼麤]有告訴我到底是為什么原理。好奇心迫使我弄個究竟,于是我立馬想到了“度娘”, “度娘”告訴我:獼猴桃為雌雄異株植物,雌花無活力,雄花有活力,所以必須要進行雌雄互相傳花粉才能結(jié)果,如果不依靠外力,結(jié)出的果實一般質(zhì)量都不會很好。在授粉的24小時后,授到雄性花粉的雌花兒就會變成黃色,沒有授到的仍然是雪白色?吹竭@里,我豁然開朗,覺得大自然真的很新奇,只要我們處處留心就會學(xué)到知識。

  怎么樣?我的發(fā)現(xiàn)幫助了你們擴展知識了吧!其實大自然還有許多可以發(fā)現(xiàn)的,讓我們一起探索吧!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文8

一個晴朗的早晨,我睜開了惺忪的睡眼,懶洋洋地起床了。 當我洗漱完畢,走到餐廳去吃早飯的時候,我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶,以及一個放滿白糖的小碗,這是我的碗。 “咦?

  今天怎么吃這個?”我問爸爸。 爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋,含糊不清地回答: “對呀!多吃煮雞蛋營養(yǎng)好,再說了,煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢!快吃!” “哦!”我應(yīng)了一聲,語氣中帶有少許的怨氣。根據(jù)我的經(jīng)驗,煮雞蛋一點都不好吃。 我順手拿了個雞蛋,手剛剛把蛋殼弄破,沾上的卻是黏稠的生蛋清!皭盒乃懒!”我大叫,趕緊跑到衛(wèi)生間去洗手,生怕染上什么大人們所說的“禽流感!

  我這一叫,招來了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看:“呀!我準備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒有了?”原來,媽媽一時疏忽,把放在桌子上的生雞蛋也放進本來裝著煮雞蛋的碗里了。所以,我因為運氣極其不佳,不偏不倚地正好選中了其中的一個“地雷”。

  我洗完手了。知道事情的.前因后果后,為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生,媽媽只好冒著“生命危險”,準備一個一個地把蛋殼打開“快住手!”爸爸喝斥到。 “為什么?” “你知不知道,這樣做多浪費呀!看我的!” 說著,爸爸把一個個雞蛋放在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)趕來。轉(zhuǎn)得快的,就分為一類;轉(zhuǎn)得慢的,就分為另一類。接著,爸爸就指著第一類的雞蛋說:“可

  以吃啦!” “為什么?”我半信半疑。 “不用問為什么,你吃了就知道啦!” 事實證明,轉(zhuǎn)得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯,我還是按捺不住好奇心,使勁兒問爸爸,到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“強烈進攻”,終于把“秘密”說了出來。 “原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經(jīng)結(jié)合成一體,但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內(nèi)容物,而液狀

  部分無法隨即接受旋轉(zhuǎn)運動,由于慣性,影響了硬蛋殼的運動,并且有阻止運動的作用! “哦原來是這樣!蔽覞M意地點了點頭。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文9

  一個晴朗的早晨,我睜開了惺忪的睡眼,懶洋洋地起床了。

  當我洗漱完畢,走到餐廳去吃早飯的時候,我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶,以及一個放滿白糖的小碗,這是我的碗。

  “咦?今天怎么吃這個?”我問爸爸。

  爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋,含糊不清地回答:

  “對呀!多吃煮雞蛋營養(yǎng)好,再說了,煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢!快吃!”

  “哦!”我應(yīng)了一聲,語氣中帶有少許的怨氣。根據(jù)我的經(jīng)驗,煮雞蛋一點都不好吃。

  我順手拿了個雞蛋,手剛剛把蛋殼弄破,沾上的卻是黏稠的生蛋清。“惡心死了!”我大叫,趕緊跑到衛(wèi)生間去洗手,生怕染上什么大人們所說的“禽流感!

  我這一叫,招來了正在梳頭的'媽媽。她跑到廚房一看:“呀!我準備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒有了?”原來,媽媽一時疏忽,把放在桌子上的生雞蛋也放進本來裝著煮雞蛋的碗里了。所以,我因為運氣極其不佳,不偏不倚地正好選中了其中的一個“地雷”。

  我洗完手了。知道事情的前因后果后,為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生,媽媽只好冒著“生命危險”,準備一個一個地把蛋殼打開……

  “快住手!”爸爸喝斥到。

  “為什么?”

  “你知不知道,這樣做多浪費呀!看我的!”

  說著,爸爸把一個個雞蛋放在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)趕來。轉(zhuǎn)得快的,就分為一類;轉(zhuǎn)得慢的,就分為另一類。接著,爸爸就指著第一類的雞蛋說:“可以吃啦!”

  “為什么?”我半信半疑。

  “不用問為什么,你吃了就知道啦!”

  事實證明,轉(zhuǎn)得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯,我還是按捺不住好奇心,使勁兒問爸爸,到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“強烈進攻”,終于把“秘密”說了出來。

  “原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經(jīng)結(jié)合成一體,但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內(nèi)容物,而液狀部分無法隨即接受旋轉(zhuǎn)運動,由于慣性,影響了硬蛋殼的運動,并且有阻止運動的作用!

  “哦……原來是這樣!蔽覞M意地點了點頭。雖然把手弄臟了,但是換未了一個妙趣橫生科學(xué)小竅門,我這次真是賺了!哈哈!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文10

  星期三的下午,我看了一本書,上面介紹了一個有趣的實驗,將一個杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后,把杯子里倒過來,水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議,薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢?

  我將信將疑地開始做起來。首先我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白色紙,來到廚房,在杯子里注滿自來水,然后小心翼翼地蓋住杯口一會兒,把杯子倒了過來,心里卻有些緊張,想:“水會不會漏出來呢?”開始倒數(shù)數(shù):“五、四、三、二、一!”我松開了手,“嗨!神了,紙頭真的把水托住了,這怎么可能?小小的一張紙怎么能托住一杯水呢?”我心中的謎團越來越多。

  我為了炫耀自己的實驗很成功,便想在爸爸媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。為了把氣氛搞得富有神秘感,我學(xué)著魔術(shù)師的樣子,拿了根筷子作為魔術(shù)棒,我想:“一杯水都不會漏,那半杯水不是更好。”說完我就把一杯水換成了半杯水。還是按剛才的順序用手輕輕按壓,倒過來,為了提高魔術(shù)的危險性,我把水放在頭上,我在心里慢慢地數(shù):“1、2、3!”手一松,“嘩!”我被水淋透了,成了“落湯雞”爸爸媽媽捧腹大笑,一個忙著給我換衣服,一個忙著擦地板,而我心里卻想:“為什么一杯水不會漏,半杯水會漏呢?”

  這是什么原因呢?原來一張紙是頂不住一杯水的.,而真正起到神奇力量的是大氣壓,當水杯灌滿水,蓋上紙后,杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水就流不出來了,半杯水比一杯水輕,但是,半杯水,還有半杯是空氣,大氣壓就幫不上忙了,于是,水就流出來了。我要是早知道這一點就不會用半杯水做實驗了。

  這個實驗讓我懂得了做什么事都不能憑空想象,要有根據(jù),要善于觀察,善于研究,從而發(fā)現(xiàn)問題。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文11

  我家最有生命力的地方就是陽臺,因為那里是植物的世界:紅艷艷的四季海棠、俏皮可愛的辣椒花、溫柔可親的吊蘭……這天,我竟然在角落看見了一盆枝條密密麻麻地交叉著的綠色植物。我心里納悶:這是什么植物呢? 這時媽媽也走過來了,笑著對我說:“呦,這也被你發(fā)現(xiàn)了,這是含羞草!蔽乙宦,樂了:我還以為這是其他植物呢,原來它就是用手一碰就會“害羞”的含羞草哦,那我可要好好觀察。

  我立馬就湊近含羞草,仔細觀察。它的葉子是碧綠碧綠的,有的細有的粗,由好幾片細小的小葉子重復(fù)地重疊著組成,宛如一個織布的梭子,葉子中間有一根連接葉片的葉莖,把一片片嫩綠的葉片串起。在含羞草的枝條上,都帶有又硬又尖的小刺,手一旦碰到,都會留下一個淺淺的`小洞。我知道這小刺是用來保護含羞草的。

  我一下子就迷上了含羞草,好奇地伸手輕輕觸碰含羞草的葉子,含羞草的一片片小葉子立刻一層層地對折起來,好像一個緊緊包裹著的豆莢。葉莖也垂頭喪氣地低下腦袋,好似一個沮喪的孩子。我很奇怪,就去問媽媽:“媽媽,為什么用手觸碰含羞草的葉子,它就會垂下呢?難道它害羞了嗎?”媽媽看我一連串的提問,便建議道:“你可以查查資料哦!蔽衣犃藡寢尩慕ㄗh,在書上找到了答案:其實含羞草不是害羞,而是因為含羞草葉子內(nèi)都是水,人沒有碰它的時候,都處于飽滿狀態(tài),可人一碰,水就會往兩側(cè)流,葉片一受到刺激,就會合攏,隨后,把刺激的信息發(fā)給其他的葉片,其它的葉片收到信息,也會合上,整個動作只需要幾秒鐘。而且到了下雨天,含羞草就舒展得更加生機,因此,含羞草還可以做天氣預(yù)報員呢!

  我恍然大悟:原來一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的知識! 大自然真是我們無聲的老師,我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去多觀察,去感悟大自然的秘密與魅力!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文12

  今天,黃老師拿來了一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了,心里非常納悶:老師拿這些東西干什么呀?難道是要做實驗?我?guī)е蓡柸柪蠋煟伤皇窍瘛懊赡塞惿币粯由衩氐匦α诵,什么也沒說。我不知老師葫蘆里賣的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了,老師高興地說:“同學(xué)們,今天我們要做一個雞蛋浮上來的實驗!

  “好。 蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍起來。

  黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。

  實驗開始了,老師把雞蛋寶寶放進水里,它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察;又像一個懶漢一樣睡覺。這時,老師讓鈞元放一勺鹽,看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個個睜大眼睛往前探,還有的走到講臺看。我覺得:雞蛋應(yīng)該不會浮上來吧?“哇!”雞蛋寶寶像睡醒了似的,向上彈了一下。不過,它似乎沒有什么力氣,又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心,又讓陳亮銘攪了一會兒,可惜雞蛋寶寶懶得無藥可救,不肯上來。

  黃老師還是不甘心,接連地放鹽,不停地攪拌。這時,水也變得越來越渾濁。同學(xué)們有的開始期盼“奇跡”的出現(xiàn);有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心想:放了那么多鹽,難道這個“懶漢”還不服從命令?

  “天哪!雞蛋寶寶浮上來了!浮上來了!”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來,想看看大千世界的奧妙;又像懶漢改過自新、出人頭地了;還像潛水艇在查看四處沒有什么危險后,便上岸了;更像一個小胖子在愜意地泡澡?吹皆囼灣晒α耍瑢W(xué)們都歡呼起來。

  最后,實驗在同學(xué)們的.歡聲笑語中結(jié)束了……

  通過這次有趣的實驗,我懂得了:當物體重量大于水的浮力時,物體就會下沉;反之,如果物體重量小于水的浮力時,那物體就會浮上來。因為老師在杯子里加了許多鹽,鹽里面又有大量的二氧化碳,所以雞蛋能浮起來。

  科學(xué)真奇妙!我要更加努力的學(xué)習(xí),繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文13

  暑假的一天,姐姐拿著一個透明的玻璃杯和握著一把硬幣走了進來。我和小伙伴仔細一看,玻璃杯里竟然還裝著一大杯水。我想了又想:姐姐的葫蘆里賣得是什么藥呢?是不是要給我們發(fā)“工資”?過了一會兒,姐姐走到桌子邊,對疑惑不解的我們說:“你們幾個是不是有點無聊,沒事可干?那我現(xiàn)在就來給你們做個小實驗,看看你們有沒有什么發(fā)現(xiàn)喔!

  我們異口同聲地說道:“好。 闭f完,我們便走到桌子旁,把桌子圍得水泄不通。偉偉以迅雷不及掩耳之勢,迅速地占領(lǐng)了有利位置,身子趴在桌子上。燕燕踮起了腳尖,還有亮亮伸長了脖子,只怕看不見。

  “好,那我們開始吧!”姐姐剛說完,我們便睜大雙眼,緊盯著姐姐做實驗。姐姐先從手里拿起一枚硬幣,然后放在杯口,手一松,硬幣便像跳水員一樣,跳進了杯子里,晃晃悠悠地躺在了杯底,好像睡著了。但姐姐是不會那么輕易就讓它睡著的。過了一會兒,姐姐又像剛剛的樣子把硬幣放了進去,那水離杯口大約只有一二毫米了。姐姐便說道:“小朋友們,你們自己來試一試啊!闭f完,我便自告奮勇,想去試一試。我拿起一枚硬幣,用手捏住兩邊,一松,硬幣晃晃悠悠地漂了下去。后來的幾個小朋友也跟我一樣放了進去。等到水面跟杯口平衡的時候,姐姐便扭轉(zhuǎn)頭來問我們:“如果我再放一枚硬幣,你們覺得水會濺出來嗎?”

  我們七嘴八舌,有的說會,有的說不會,有的卻不知道怎么回答。

  姐姐問我:“你覺得會嗎?”

  我自信地說:“肯定會!”

  姐姐又問道:“為什么呢?”

  我說:“因為水已經(jīng)和杯口一樣高了,再放一枚,那水就會超過杯口,水就會濺出來了!

  只見姐姐小心翼翼地把硬幣拿起,輕手輕腳地放進杯里。緊張的時刻來臨了,大家屏住呼吸,就生怕錯過了那精彩的'一瞬間。硬幣卻慢悠悠地向杯口滑去,絲毫沒有水溢出。

  我們便七嘴八舌地問姐姐:“這是怎么回事?”姐姐笑道:“這是因為水有張力……”

  我恍然大悟:生活處處有學(xué)問。我們只要有一雙會觀察的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文14

  呀!上科學(xué)課了,蔣老師給大家發(fā)了許多蠶寶寶,同學(xué)們都高興得又蹦又跳,我也領(lǐng)到了幾只蠶寶寶,我對它們照顧有加。

  星期六下午,我把蠶寶寶帶到了爸爸的美發(fā)店里,我開始照顧蠶寶寶了,我看見裝蠶寶寶的盒子里有很多便便,我想蠶寶寶一定會想:“這么臟的環(huán)境怎么生活呀!”所以我準備幫它清理一下它的小窩,我用大拇指和食指小心翼翼的把軟綿綿的蠶寶寶放在手心里,我感覺手上癢癢的,好像有什么東西吸住了我的手,然后感覺道蠶寶寶在我的手心里蠕動,我并沒有害怕得尖叫,我反而很好奇吸住我手的東西是什么,我把手微微傾斜過來一點,頭仰起來想看看蠶寶寶還在不在手里,我驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然沒有掉下來,好像在說:“快來看我“倒掛金鉤”。

  我急忙跑過去問爸爸:“爸爸,爸爸,你知不知道蠶寶寶為什么在我的手里不會掉下去呀?”爸爸猶豫了一下,哭笑不得的回答我:“爸爸我也不知道!蔽倚χf:“難得見識頗多的爸爸也有不知道的.東西,真是有趣。”

  為了不傷害到幼小脆弱的蠶寶寶,我選擇了用手機查詢蠶寶寶這一神奇之處。原來是這樣,我拉著爸爸給他講:“爸爸,原來蠶寶寶不會掉下來是因為蠶寶寶的足底有吸盤,像喇叭一樣的形狀,它有8對足,前3對胸足帶鉤的是抱取食物的,腹部的足是用來爬行的。爸爸你知道了嗎?”爸爸點點頭說:“我知道了!

  我還了解了原來蠶寶寶的種類不止一種,而且蠶寶寶的壽命只有四十多天,中間還有各種變化,這時候我看見蠶寶寶在盒子里爬了一下,傲嬌的小樣子,好像在說:“看吧,我就是這樣厲害!

  我發(fā)現(xiàn)原來這么可愛的蠶寶寶,神奇之處竟然這么多!肯定還有其它的秘密,我以后要更加仔細的照顧它了,細細觀察它的特點,我在心里暗暗的告訴自己。

  這真的是一次有趣的發(fā)現(xiàn)!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文15

  今天,我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課,我還有了一個有趣的發(fā)現(xiàn)!岸66!鄙险n鈴響了,我們一起沖進實驗室。過了一會兒,老師邁著穩(wěn)健的步伐走進教室,他一臉神秘地對我們說:“同學(xué)們,今天我們將要做一個有趣的實驗,用我們常見的一次性紙杯來燒水。”“紙杯燒水?”同學(xué)們立刻七嘴八舌的議論開了。“紙杯一見到火不就燒著了,還怎么燒水?”“老師說能燒水就一定能燒開水,不信我們往下看!”老師微笑著說:“同學(xué)們請停一停,要想知道這個實驗會發(fā)生什么奇跡,何不讓我們一起動手試試呢?”

  說著,老師拿出一個裝滿水的一次性紙杯,還有一盞酒精燈,他小心翼翼地擦著一根火柴,點燃了酒精燈,并把它放在事先準備好的鐵架下,再把裝滿水的紙杯放在鐵架上開始加熱。這時,同學(xué)們一窩蜂似地圍向講臺,全神貫注地注視著紙杯,前排的同學(xué)興奮地瞪大眼睛,生怕錯過某個重要的瞬間;后排的同學(xué)因為看不到,急得直跺腳,甚至踮起腳尖原地蹦跳。大家都目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著水杯里的變化。過了一會兒,我實在忍不住了,偷偷地用手摸了一下杯里的水,“哇,水已經(jīng)變得熱乎乎的啦!”我興奮地叫到。又過了一會兒,只見杯里的水開始冒出屢屢白煙,一個一個的`小水泡也從杯底緩緩上升。老師讓我們班的朱科宇同學(xué)用手去摸一下杯里的水,可他還沒有碰到水就尖叫起來:“哎呦,燙死了!”這時水真得開始沸騰了!袄蠋熆熳屛覀兛纯幢子袥]有燒焦?”我們異口同聲地說。老師輕輕地拿起紙杯,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)杯子居然完好無損。同學(xué)們見此情景,個個目瞪口呆,一臉狐疑。老師笑著說:“你們知道紙杯為什么沒有被燒焦嗎?”頓時教室里鴉雀無聲,同學(xué)們眉頭緊皺,絞盡腦汁地想著。老師看著眼前的一幕,便解釋道:“這是因為水的沸點是100度,而紙的沸點卻達到130度,我們在加熱時,溫度都被杯里的水吸收了,因此紙杯在水沸騰之前不會被燒焦!甭犃死蠋煹慕忉屛覀兠┤D開,個個舒展了眉頭。

  多么有趣的一堂實驗課!它讓我明白了:我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于思考的腦袋,善于實驗的手,才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的事情。真是生活處處皆學(xué)問啊!

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