午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

教室里的笑聲作文

時間:2023-10-11 10:18:45 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教室里的笑聲作文合集(15篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的教室里的笑聲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教室里的笑聲作文合集(15篇)

教室里的笑聲作文1

  “哈哈哈!”科學課上,我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。

  為什么我們會笑呢?因為,我們的“老頑童”——蔡老師又來了!

  平時別的老師上課,從來都是又無聊又死板,而蔡老師的幽默課堂,我們卻一聽就懂!有一次,蔡老師問我們:“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢?”我們沒一個人能說得出來,蔡老師就對我們說:“關(guān)系很簡單,其實就是食物鏈上層對下層說‘快到我的碗里來!眩 蔽覀兡X子的信號瞬間滿格,爆發(fā)出一陣狂笑。

  還有一次,我們學到人體肌肉,為了讓我們直觀地感受到肌肉的運動,蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳!她身上的肉一抖一抖地,引得我們哄堂大笑,有的'同學笑得滾到地上都爬不起來了!

  但有一次,蔡老師生病了,不能來給我們上課,卻來了一個古里古怪的小老頭!那個老師上課呆板而又枯燥,我們一堂課幾乎沒聽進多少,而且那個老師竟還布置了一大堆的作業(yè)!當?shù)诙觳汤蠋熁貋斫o我們上課時,她便學馮鞏對我們說:“我想死你們了!”我們又捧腹大笑起來!

  雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了,但每當你路過我們的教室時,總會聽到一陣狂笑!

  “哈哈哈哈!”這時,我們的教室又傳出了笑聲……

教室里的笑聲作文2

  “ 哈哈哈......”咦?哪里傳來的笑聲,原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個游戲。老師宣布游戲規(guī)則:輪流扮“木頭人”和“逗笑人”,30秒內(nèi)逗笑“木頭人”,“逗笑人”就贏了。同學們一聽,頓時,班里炸開了鍋,有的興奮得直拍手,有的眼睛一亮,咧開嘴笑了,有的高興得捂著嘴偷笑。

  游戲開始了。第一局,我是木頭人,我的同桌“逗笑人”念著:“我們都是木頭人......”剛念完,我就擺好pose,一動不動。我雙眼緊緊地閉著,害怕看見搞笑的動作,我在嘴里鼓了一口氣,兩只手像槍桿一樣,頂住嘴,防止笑出來,可是,“逗笑人”說了一句:“臭屁蟲!”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來,我心想:下一局,我也要把你逗笑。再看其他人,只見做“木頭人”的有的嘴張得老大,足可以塞進大雞蛋,眼睛流露出驚恐的神情,仿佛見到了UFO,有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的`說笑話,有的和“木頭人”對眼兒......

  第二局,我是“逗笑人”,同桌“木頭人”等我們念完兒歌,擺了個“熊貓眼”的pose,可是,不管我怎么說,都不管用,30秒鐘過去了,她還是一動不動,她贏了。再看其他“木頭人”,有的金雞獨立,有的像拈弓搭箭的將士......

  今天,我們玩得真開心!驅(qū)走了學習的疲勞。好不熱鬧呀!

教室里的笑聲作文3

  “哈哈!真是個丑八怪,笑死我啦!”知道為什么教室里笑聲一片嗎?大家快來看一看吧!

  美術(shù)老師一進教室,就讓幾位同學發(fā)下圖畫紙,要求我們兩人一組互相畫對方,真好玩!

  開始畫像了,我不時地看同桌一眼,同桌也看我一眼,越看越有趣,我都不好意思笑出來。在動筆時,我先畫了一個大圓,這就是同桌的頭,頭中間畫一個小圈圈,這顯然是鼻子了。同桌看我的作品,皺起眉頭,哈,正好眉頭上寫了一個“王”字,活像一只老虎。上色之后,我匆匆地把“肖長海畫像”交了上去。

  十幾分鐘后,全班同學都交了畫像,老師把所有的作品貼在畫板上。展覽開始了,有的同學把對方畫得像一個火柴人,有人被畫得膀大腰圓,還有人被畫得像巫婆,還有人被畫成大鼻子了......真是丑態(tài)百出啊!

  再看看同學們吧!李辰飛笑得把剛喝下去的.水嗆出來,宋健趴在桌子上笑,拳頭使勁地擊打桌子,郭營生笑得指著同桌說不出話來,王昊天笑得像同桌揮起拳頭,一副氣勢洶洶的樣子?傊蠹倚ο喟俪,其樂無窮。

  哈哈,這樣充滿笑聲的一堂課,怎能不令人難忘呢?

教室里的笑聲作文4

  在一個陽光明媚的早晨,我們作文班里開展了一次“連詞成句”的游戲。

  游戲即將開始,我興奮不已。因為,我是第一次玩這種游戲。過了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫好了。老師讀了很多搞笑,搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因為他們寫的是“陳卓在冰箱里玩美女換裝游戲”,老師剛讀完,班里立刻炸了鍋,大笑的`、拍桌子的、捂著肚子的。大家無一例外,都笑得合不攏嘴。有的頭朝后,嘴咧的比地球還大;有的跺著腳,哈哈大笑;有的捂著肚子說:“不行,不行,笑得肚子疼,不能笑了”;還有的嘴張的大大的,好像要把我們給吞下去。

  還有一種非常搞笑。當老師拿到李然那一組的時候,我已經(jīng)迫不及待了,因為他在我們學校也很逗,這次他會寫出什么搞怪的句子呢?老師讀了,他果然不負眾望,他寫了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞!卑嗬锏膶W生哄堂大笑,李迪氣憤地抓住李然的脖子,使勁的搖。在那一瞬間,教室里滿滿的都是笑聲。

  這一節(jié)課,讓我們每個人都笑壞了,我永遠忘不了這一節(jié)有趣的作文課。

教室里的笑聲作文5

  “哈哈哈······”同學們怎么笑的那么開心?原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通,正在表演相聲!

  我們班自從學了《打電話》,由于受到了啟發(fā),也想表演相聲,今天,我們班的焦點就數(shù)蔡家琛了,他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點港臺味的普通話:“大家好,這是韓流,大家都認識!蓖鹑鐧C器人發(fā)出的聲音,大家都笑的前俯后仰。當他拿起電話,一個活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑,卻被他那幽默風趣的語言,夸張的動作而逗得哈哈大笑,女生叫得“哎呦,哎呦”得,而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子,甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。

  說完了主角,再來說說團隊的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服,胸前掛了給“衙”字,又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放,喊起了“威武”?h太爺升堂了,他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球啊!不過這縣太爺?shù)?一口氣還真長啊,我快被他憋死了,他一口氣還沒斷。嘿嘿,就不鼓掌,憋死你。

  精彩不斷呈現(xiàn),還有許多精彩的節(jié)目,都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲,久久不散。

教室里的笑聲作文6

  我們在教室里準備上科學課,這時候,科學老師走了進來,手里拿著上次我們做的試卷,在講臺上批改,然后叫我們讀《一本通》。

  一時間,教室里都是讀書聲,突然老師站了起來,說“這次試卷大家都做得不錯,不過呢……”,老師停了一下,“這有個活寶,這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說一邊在黑板上畫了一節(jié)電池、一個小燈泡和一根導線。我們仔細一看,導線根本就沒有連上燈泡。老師又開玩笑說:“這位武同學真厲害,發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡,多少科學家都發(fā)明不出來。e說多少人想買,連國家都會給你幾個億買下來呢”!教室里安靜了一會兒,突然全班哄堂大笑,我也笑得喘不過氣來,我同桌笑得直拍桌子,都快把書震下來了;后面的馬同學笑得五官都變形了,麻雨欣同學笑得趴在了桌子上,還有同學大聲說:“哥們,你可真牛!”有的.忍著笑小聲說:“這武哥,以后不得了”說完后大笑起來,老師又補了一句:“武同學以后造出來的燈泡,我第一個要!”我們紛紛響應“武大哥,我也要一個”“我要第二個”“我第三個”……

  說完,我們又笑了起來,那個同學還茫然地站在位子上,不知大家笑什么呢!

教室里的笑聲作文7

  “盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后,該男生了,我很榮幸被申老師選為被摸人,王子祥為“盲人”。

  王子祥首先蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,(.)便昏昏倒倒地向我走來,把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上,接著順著我的頭發(fā)摸了下來,摸住了我的眼睛,便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的,因為由于王子祥用力過度,把我眼皮拉痛了,眼睛好像還火燒眉毛的說:“快松手!快松手!”我也睜開眼睛,見臺上雖鴉雀無聲,但幾個同學已經(jīng)忍不住笑了,捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心,又把目標鎖定在耳朵上,他扯著我的耳朵,不一會兒,耳朵就滾燙滾燙的'了。不知道是王子祥沒摸細,還是什么,王子祥放棄了耳朵,但他還是不認輸,用雙手卡住我的脖子,我一臉疑惑,卡脖子也能知道是誰呀?不會吧!王子祥卡我還來點節(jié)奏,一松一合的,我看在眼里,急在心中,心里還在大聲地吼:“要出人命啦!要出人命啦!”下面的同學,也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子,似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索,轉(zhuǎn)移的“視線”,集中到我的手,把我的

  手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后,胸有成竹地說了一句:“賽!頓時,教室里沸騰起來,女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發(fā)出不,此起彼伏地蕩漾在教室上空!

教室里的笑聲作文8

  笑聲, 可能是因為有趣而發(fā)出的, 也可能是快樂而發(fā)出的。 人人都希望自己的生活充滿了笑聲。

  一個星期五的`下午, 我們正專心致志地聽著杜老師在講述周末的周記。 “寫這類文章, 要抓住人物的動作! 杜老師說著, 在早已列了一大串的提綱又寫上“動作”兩個字。 我想想,應該不僅僅是要注意動作的描寫, 便舉起了手。 再一看大家, 哦!他們也都發(fā)現(xiàn)了呀!

  杜老師寫好板書, 回身看到好多人都舉著手, 好像明白了我們要說什么。 他示意我們把手放下, 突然提高音調(diào)說: “我加!” 我們樂了, 輕輕地笑出聲。在黑板上寫上加號后, 他又突然說道:“神情! 哈! 我們這才知道, 老師在逗我們呢!我們笑得更歡了。沒想到, 杜老師還有戲。 他又接著說:“我再加!”…… 頓了頓又說“我還要加!” 大家被杜老師夸張的語調(diào)和動作逗得哄堂大笑……這時杜老師也寫好了:動作 、神情、語言……我們笑得很開心, 在笑聲中, 牢牢記住了寫作的要點。

  放學回家的路上, 我猛然領(lǐng)悟: 杜老師是以輕松幽默的形式, 讓我們在笑聲中牢牢記住寫文章的要點。這寓教于樂的方法, 讓我們學習得更開心, 學習得扎實。

  點評:取材來源于平時的學習生活,生動、鮮活,很棒!其實寫好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點滴記錄下來,融入自己的真情實感,組織好語言,匯集成篇即可。

教室里的笑聲作文9

  “菲菲,老師讓你們星期三帶蛋到學校斗蛋!眿寢尶粗謾C的短信對我說。太好了!蛋一煮好,我連忙給蛋“畫妝”。

  一大早,教室里就熱鬧非凡。有的同學在那試試蛋結(jié)不結(jié)實,,有的在互相欣賞自己蛋上的畫,有的在炫耀自己的蛋,還有的忘記帶蛋了,正在四處跟別人借蛋呢!

  終于開始斗蛋了!教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點,又給我們分好組。首局,我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳,死死地盯著對方的蛋。突然,她向我的蛋發(fā)起進攻,我往后一縮,躲過了,好險。∥覜Q定敲她蛋致命弱點的地方——大頭,結(jié)果她一縮,我的蛋卻碎了。

  啪!啪!教室里不時傳來一陣陣蛋碎裂的聲音,當然,也伴隨著大家開心的笑聲。到了最后,張陸林、王薏澄、付雯惠爭奪冠軍。老師說:“讓他們黑白配,誰贏了就直接進入決賽。”付雯惠贏了,王薏澄和張陸林比,張陸林手拿著蛋,嘴角在笑,一定在想:我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭,似乎在說:“我的蛋能不能贏呢?”,結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的`一對一比賽開始了。“張陸林,加油!付雯惠,加油!”同學們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林,結(jié)果張陸林先是一閃,然后虛晃一槍,趁付雯惠不注意,從右側(cè)突襲,付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了!教室里歡騰起來。

  斗蛋真快樂!歡樂的笑聲飛出了教室!

教室里的笑聲作文10

  上語文課的時候,老師正在給我們講《女媧補天》的故事,我正聽得入神,突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來是個別同學聽見我們班上有名的`“開心果”姚威在說女媧的壞話,不由得笑出了聲。

  老師聽見有同學說姚威在說女媧的不是,就問姚威:“女媧壞在什么地方?”姚威只呆呆地站在那兒,伸伸舌頭,回答不上來。這時許多同學都笑了。老師問我們:“你們是要聽姚威說,還是聽老師說?”我們楞了一會兒,都說聽老師的。老師又繼續(xù)講課了。

  不知不覺中,老師把故事講完了。老師問我們:《女媧補天》講了一件什么事,女媧是一個什么樣的人?許多同學爭先恐后地舉手要求回答。老師說再給姚威一次表現(xiàn)的機會,就讓他第一個發(fā)言。姚威站起來,滿不在乎地說:“女媧是一個堅持的人”。我們都笑了起來,因為他把“堅強”說成“堅持”了。老師又問姚威:“《女媧補天》講了一件什么事?”姚威結(jié)結(jié)巴巴地回答:“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍,也沒答上來。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲,連老師也忍不住笑了起來。老師又讓其他同學回答,答得都不錯。

  下課了,我覺得姚威在這節(jié)課上的表現(xiàn)真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思:如果人人都像姚威同學那樣,能學好知識嗎?這樣的笑聲還是少一點兒好。

教室里的笑聲作文11

  一個下午,教室里鴉雀無聲,同學們埋頭做起作業(yè)。無意間,一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。

  轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見后桌的兩個同學隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時間竟變得不知所措起來。這時,一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來,不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說:“跟我說就好!”他遞來了修正帶。

  我看著三個不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過神來,我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線,綻放出他們的.笑——笑得好甜,好優(yōu)美。

  三雙白皙的手,三種不同色彩的修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠的心所深深打動。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽,如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!

  教室里同學們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠回蕩在我心中!

教室里的笑聲作文12

  “哈哈哈!”“哈哈哈!”這一陣陣的笑聲從教室傳出來,到底是誰引起的?想都不用想,肯定是“吳江鳥月月鳥”啦!

  他的真名叫吳鴻鵬,他是一個惹是生非,愛逗人笑的小男孩。每一次下課,他都會把大伙逗得哈哈大笑,每一次我出去玩回來,總會有些人差點笑掉大牙。

  記得有一次,因為下雨天,我呆在教室里。這時,吳鴻鵬走了過來,一邊拿著水杯,一邊說:“地面潮濕的我都可以滑冰了!蓖蝗,不知誰伸出來一條腿,把“吳江鳥月月鳥”摔了個狗啃泥,只見他哭喪著臉,身體躺在地上,仿佛身上有一塊巨石壓著,他說:“到底是誰這么不禮貌,把我絆倒了,還不給我精神損失費,醫(yī)藥費……”一聽他說完,我們?nèi)珗龆夹Φ煤喜粩n嘴。

  還有一次是在陽光明媚的星期三,吳鴻鵬一直惹我生氣,我終于忍不住了,所以,我和他打架了,他見打不過我,只好說:“大哥,饒我一命!蔽乙宦,馬上被逗樂了,我的氣也就消了。

  這就是惹是生非的小男孩,這就是我們的.歡樂星,你喜歡,反正我是不喜歡的。

教室里的笑聲作文13

  “當當、當當……”自習課的鐘聲響了,但同學們的心似乎還沒有收回來,三五成群的相擁著走進教室,有的更是嘻嘻哈哈地追著闖入。

  教室里好不容易才靜下來。突然,教室后又騷動起來,先是覺得有人走來走去,緊接著但是“啪”的關(guān)門聲,更有關(guān)窗時“吱吱”的刺耳聲,伴奏的是一陣哄笑,這哄笑像會傳染似的,越來越響了。我循聲看去,只見教室后面的`門窗都給關(guān)上了,窗外卻站著一位同學,可憐巴巴的,一副乞求的樣子。他做著手勢,像是叫同學開門給他。教室里面的幾個同學就是想和他開一個玩笑,不理會他的懇求,反而得意洋洋。教室外的那位同學,很焦急,但又很無奈。這時,大家都似乎明白發(fā)生什么事了,大家都討論著,嘻笑著,覺得這很新鮮似的。窗外的同學站了好久,終于等不及了,便向前門走去,說時遲,那時快,后排的一位同學竟閃電般竄到前門,“啪”一聲又擾門關(guān)上,這下可達到高潮了,教室里的同學們“嘩”地一聲大笑起來,笑得那么開心,笑得那么放肆,好幾個同學還捂著肚子。

  我也似乎笑了起來,卻笑得那么勉強,那么無奈。我們已是初中的學生了,還那么幼稚地開這種玩笑,把自己的快樂建筑在別人痛苦的基礎(chǔ)上,我們還那么開心?我的腦海不斷翻滾,可一時卻也無語。我想,這種玩笑,既傷害了同學,也擾亂了紀律,不應該發(fā)生的,但卻發(fā)生了,而我們的旁觀者不但沒制止這種玩笑,反而大笑一份,這種做法,也算是變相的“助紂為虐”了吧?

  希望不再聽到這種教室里的笑聲。

教室里的笑聲作文14

  教室里往往會有許多趣事,因此笑聲源源不斷,讓同學們的生活豐富多彩,精彩紛呈。

  這天,大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來,現(xiàn)在突然又緊張起來,心“砰砰”直跳,原來今天是講評期末試卷的時候。

  然而,在今天下午的第二節(jié)課課間休息時,董老師卻給了我們一個完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕!只見董老師抱來兩個藍色塑料箱子放在講臺上,被好奇心牽引著的同學們,一個接著一個地圍上講臺,七嘴八舌地說:“這些是什么?”“是好吃的嗎?”“不,肯定是文具!薄肮烙嬍仟勂贰!薄啊倍蠋熣f:“你們說的'都不對!比缓笏α诵,“是每個人一塊的紙杯蛋糕!”聽到了這個好消息,全班同學異口同聲地叫了一聲:“耶!”然后迫不及待地一擁而上,生怕自己沒有了。講臺上頓時混亂一團。

  不一會兒,每個同學手里都捧著一個紙杯蛋糕,那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油,奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓,十分惹人喜愛。

  大家便開始吃起來,不時還傳來陣陣笑聲。他們有的敞開肚皮,狼吞虎咽;有的細嚼慢咽,津津有味;還有的看著它好看,一會兒想吃,口水都快流下來了,一會又想想舍不得吃,就這一個,吃完就沒有了。大半天才舔了幾小口。

  但是,每個人的臉上都洋溢著笑容,那笑容,是驚喜,是快樂,還是感動?

教室里的笑聲作文15

  我的校園生活中充滿了歡聲笑語,這些快樂的笑聲縈繞在我耳旁,像一首首動聽的歌……

  聽,這是哪兒傳來的笑聲,我好奇的向四周看了看,哦,原來是同學們在教室里玩耍。

  有幾個同學在聽另一個同學講笑話,他們聽得津津有味,時不時發(fā)出歡樂的笑聲;有幾個同學在玩“老大老二”,看他們對勝利的期望多么大,他們配合默契,笑得合不攏嘴;還有幾個同學在看漫畫書,看到那些搞笑的情節(jié),他們就哈哈大笑,笑得前翻后仰,還立刻分享給其他同學……

  至于我呢,自然在和我的兩個好朋友在一起完嘍:我們談?wù)撝苣┑腵美好時光,一說到令人開心的部分,我們就一起歡笑。當我們聊得正起勁的時候,身后傳來楊羽晨的呼喊聲:“要不要來聽我講故事?”我們向他的座位擁去,只見他在紙上寫了“閃電”兩個大字,接著說道:“今天我們來畫閃電,你們以前畫的閃電都沒有靈魂,要像我這樣!”他在紙上畫了一個閃電,然后說道:“咔嚓!”他那別有一番風味的表情和動作,逗的我們哈哈直笑,他自己也樂不可支。

  “叮鈴鈴,”我們笑著回到座位上,笑聲在我的耳邊回響,腦海里滿是快樂的畫面。就這樣,我們度過了一個愉快的課間。

  笑聲飄蕩在教室的每一個角落,讓我們這個原本寂靜的教室變得熱鬧,讓同學們心情變得愉悅,讓課間變得充實。

  課間,教室里到處都有笑聲,笑聲是一首首動聽的歌,蘊藏著同學們的深情厚誼。

【教室里的笑聲作文】相關(guān)文章:

[精選]教室里的笑聲作文08-09

教室里的笑聲作文07-18

教室里的笑聲作文03-06

教室里的笑聲作文(薦)08-06

教室里的笑聲作文10篇04-11

(精選)教室里的笑聲作文15篇09-13

(精)教室里的笑聲作文15篇08-28

(通用)教室里的笑聲作文15篇09-15

教室里的笑聲作文(錦集10篇)08-11