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神奇的紙作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的神奇的紙作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的紙作文1
一個圓？兩個圓？教室里議論紛紛，怎么今天這么熱鬧？原來同學(xué)們在議論一個德國數(shù)學(xué)家——莫斯烏比發(fā)明的紙環(huán)！名為莫斯烏比環(huán)。
今天的課上，老師給我們一人發(fā)了一個圓形的紙環(huán)，讓我們一筆畫完正反面。我們開始動筆了，可我的筆像一只迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飛翔，它一直往前飛，卻不知會飛去哪里。我們半信半疑畫完時，奇跡出現(xiàn)了。我們一筆畫完了紙環(huán)的`正反面！我歡呼雀躍著，教室頓時成了歡樂的海洋，我們可開心了！
接著，老師從紙環(huán)中間剪開了，在老師還未剪斷時，大多數(shù)同學(xué)自信的一致認為剪斷后是兩個環(huán)。老師在0。1秒后剪開了，可老師這0。1秒對于我們來說，比一個小時都長呢！等老師剪斷后，紙環(huán)變成了一個更大的圓，我猜錯了。老師說：“因為莫斯烏比環(huán)沒有正反面，從不同的位置剪開都會出現(xiàn)讓人意想不到的情況�！�
做了這個試驗，我懂了凡事都要親自動手，任何事情都要親自探索。身邊看似平常、簡單的事物當(dāng)中可能蘊含著神奇的魔力。
神奇的紙作文2
今天，老師宣布：下節(jié)綜合實踐課進行紙飛機比賽。
為了奪得頭魁，回家后我開始了緊鑼密鼓的設(shè)計、試飛。我疊了幾架進行試飛，可他們真不爭氣，飛了兩三米就一頭栽下來。這時，爸爸走過來，手里拿著一架他疊的紙飛機。只見爸爸用力一送，飛機飛出很遠。我急忙奪過爸爸的紙飛機用力一送，果然飛出老遠。
我百思不得其解，爸爸笑瞇瞇地告訴我其中的秘密。原來，紙飛機飛行原理基于空氣動力學(xué)。按照爸爸的指點，我進行了重制。把飛機頭制作得厚重一些,確保飛行穩(wěn)定。機鼻用紙夾固定可以飛得更遠，將機翼角度上調(diào)，機翼尖端的小翼可幫助減少飛行阻力。我用厚紙做了一個短翅膀的飛機，它起飛快，并且飛得高；用薄紙做了一個長翅膀的飛機，它善于滑翔。我還給它們兩個起了可愛的名字：米鼠號、懸龍?zhí)�。幾次試飛后我還掌握了竅門：盡量往高拋，以最快的速度扔出去。
最終，我的'紙飛機大獲全勝。可我更高興的是體驗到了“做中學(xué)、學(xué)中做”的無限樂趣！
神奇的紙作文3
我發(fā)明了一種神奇的墻紙
20xx年，我已經(jīng)成為一位著名的發(fā)明家，而使我一舉成名的卻是一張小小的墻紙，沒想到吧！可別小看了這種墻紙，讓我來介紹給你聽聽�！�
它有三大好處：
一、它可以隨著季節(jié)的變化而變化圖案和顏色�！�
春天，它會變成天藍色，還會綴上一些剛發(fā)芽的樹木，剛起床的小草，剛綻開笑臉的桃花和剛剛脫去冬裝的孩子們�！�
夏天，它會變成深淺不同的綠色，還會有茂，它會變成深淺不同的綠色，還會有茂密的樹木，爭芳斗艷的鮮花和清澈見底的小溪。
秋天，它會變成橙黃色，火紅的'楓樹林，光禿禿的楊樹和千姿百態(tài)的菊花會使它更加迷人�！�
冬天，它會變成銀白色的，上面有迎雪傲霜的臘梅，還有一個個充滿年味的家�！�
二、它可根據(jù)你的心情放出歌曲，比如你和小朋友吵架了，不想再理他了，它就會唱“朋友一生一起走，那些日子不好過……”聽了這個，你會大笑一陣，然后和朋友和好如初�！�
三、如果你生活上遇到了麻煩，而你又不想告訴你認識的人，那就可以對著墻紙訴說心中的不悅。它上面有傳聲機，把你的話傳到我們的工作室里，工作人員可以幫助你，很快你地麻煩便煙消云散�！�
怎么樣，我發(fā)明的墻紙不是徒有虛名吧！
神奇的紙作文4
有一次，科學(xué)課下課，我聽見幾位同學(xué)在議論紛紛，我湊上去，仔細一看，原來，大家在討論一個問題：一個空的杯子，裝滿水，用一張白紙蓋住口，再倒過來，紙不會掉，水不會流出來嗎？能有這么神奇的事情發(fā)生嗎？
一開始，我推斷是不可能的，后來，我回家拿了一個杯子，裝滿水，用白紙蓋住，最后一步了，我非常緊張，生怕實驗不成功。倒過來！我成功了，不可思議的是，果真如此，紙緊緊的“貼”在杯子口上，水一滴也沒漏，太神奇了！
可這又是為什么呢？為了解開這個謎底，我便上網(wǎng)查和這個有關(guān)的資料。原來，是因為裝滿的杯子中，空氣壓力被堵住，壓力就自然很小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水隱隱地被“固定”住，紙也能吸在上面。我豁然開朗，原來是空氣和紙托住了杯中的`水！然后，我意識到我前面的推斷是錯誤的。
第二天，我來到學(xué)校，課間的時候，我告訴了在一起討論的同學(xué)，我說：“是真的，我昨天做了實驗�！薄蔽屹澩保∫粋�同學(xué)說。接著，更多的同學(xué)贊同我我的觀點，此時此刻的我感覺無比的自豪，無比的驕傲。
同學(xué)們，現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，讓我們奮斗吧！讓我們做祖國的棟梁之才，做祖國最美麗，最鮮艷，最耀眼的那朵花！
神奇的紙作文5
“什么?尺子摩擦可以吸住紙?”怎么可能?我一邊嘀咕、一邊思考起來，都說實踐檢驗真理。我迫不及待地準(zhǔn)備好實驗所需材料：塑料尺一把、碎紙片若干。
首先拿起尺子飛快地在頭頂?shù)念^發(fā)上來回摩擦，摩擦幾秒后，拿尺子迅速地靠近紙片�！斑�?怎么紙片沒有吸起來呢?”我嘟著嘴失落地想：不會是尺子的問題?還是摩擦的時間不夠?我只好拿起尺子再試一次，這一次，我更加飛快地用尺子和頭發(fā)摩擦。感覺手都快斷了，累死本寶寶了，這下總應(yīng)該行吧。屏住呼吸慢慢地拿尺子靠近紙片，“啊，怎么還是不行呢?真糟糕。”就在我想放棄時，紙片盡然牢牢貼尺子上，我拿起尺子緩緩地左右移動，紙片像口香糖似地粘在尺子上�！肮晒�!”話音剛落紙片也隨之掉下來。我開心的像小兔子一樣蹦蹦跳跳，之后又嘗試做了幾次都成功了。
紙片為什么可以乖乖帖子尺子上呢?帶著小問號查看了百科全書，原來是尺子來回摩擦后產(chǎn)生了靜電，靜電的作用把紙片暫時吸住了。要想紙片吸的久，就要產(chǎn)生更多的`靜電。不停地摩擦就會產(chǎn)生不斷的靜電。知道原理后，吸紙片的成功率大大提高。
如果你也被這個小實驗吸引，那就趕緊準(zhǔn)備材料，試試吧。說不定我們還可以挑戰(zhàn)誰的紙片吸住時間更長呢?
神奇的紙作文6
我想發(fā)明一種墻紙，它有一些奇異的功能，神奇的墻紙。
春天的時候，墻紙能自動變成綠色的，看上去像一片綠茵茵的草地，五顏六色的鮮花點綴在草地上，有盛開的，有含苞欲放的，千姿百態(tài)。而且，拍拍墻紙，還能聽見悅耳的鳥鳴。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時愉快起來，輕輕松松的投入到學(xué)習(xí)、工作中去。
夏天的時候，墻紙變成了藍色，藍天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅色的`荷花好似一個個年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮。池中倒映著荷花，讓人分不清哪是花，哪是影。拍拍墻紙，還能讓屋內(nèi)涼爽起來。頓時間，人們好像也融入到畫中了。
秋天的時候，墻紙變成了金黃色，映入眼簾的是一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。而且，拍拍墻紙，還能聞到瓜果的香味。
冬天的墻紙一眼望去是五彩繽紛的，因為上面飄著朵朵絢麗的雪花，它們就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。還有，拍拍墻紙，屋內(nèi)頓時暖暖和和的，讓人們忘記了寒冷，仿佛置身于溫暖的春天。
神奇的紙作文7
“叮鈴鈴……”上課了。老師見我們坐下，就說這堂課做實驗。老師先拿了個杯子和一張紙片，還有一桶水。
實驗前，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師要做什么實驗，議論紛紛，有的同學(xué)很驚奇，有的搜腸刮肚地想老師要做什么實驗，還有同學(xué)就一直看著實驗道具似乎想看穿它們。
首先，老師把一個杯子里倒?jié)M了水。接著，老師把一張紙放在杯口處，然后老師拿手一壓，來了個180度旋轉(zhuǎn)，老師的手從紙上慢慢移開，奇跡發(fā)生了：紙片緊緊吸在杯子上，水也沒有倒出來。我們在數(shù)：一、二、三……一直數(shù)到了六十水都沒有流出來。老師問：“為什么水沒有流出來？”我們有的說是紙有點潤，有的說是杯口有水所以粘住了，大家各抒己見。老師說：“都不對�！闭f完，老師把正確的`答案公布了出來：是杯子外面空氣的壓力大于杯內(nèi)水的重重，空氣托住了紙片，所以水就流不出來。同學(xué)們一聽恍然大悟。
這堂課使我們明白：科學(xué)其實就在我們身邊。
神奇的紙作文8
桌前有一沓白紙，白得美麗，白得耀眼，我忍不住拿起來，左瞧瞧，右看看。
白紙四四方方的，是一塊長方形，讓我想起老師上課時講臺邊的屏幕。它非常的白，跟牛奶的顏色一樣，就好像我現(xiàn)在正在摸羊身上蓬松干凈的毛，又好像我正在吃甜甜的棉花糖。它非常的.薄，我忽然感覺自己仿佛也是一張白紙，在樹林間跳著婀娜多姿的舞。
我在紙上撕開一個小口子，發(fā)現(xiàn)裂口非常柔軟，就好像紙是蛛絲造的，我一下子想起了藕斷絲連這個成語。輕輕一折，紙上出現(xiàn)了一道深深的裂痕。把紙揉成一團再打開，紙上則到處凹凸不平，就像一座座山丘和一道道溝谷相間，又像皮膚光滑的孩子衰老成了滿臉皺紋的老太婆。
把紙放在耳邊輕輕一搖，就能聽到乒乒乓乓的聲音，仿佛大樹在風(fēng)中歡快地舞蹈著。如果你無聊，可以拿著紙一張一合，發(fā)出啪啪啪類似打鼓的聲音，趣味無窮。
拿起來一聞，有一種知識的味道，仿佛我現(xiàn)在正捧著一本書津津有味地看呢！再一聞，有一種撲鼻的臭味，好像有人在我面前擺上了一個垃圾桶。
放下來一摸，那紙光滑細膩，我的手指就像在滑冰場滑冰呢！
一張紙看似微不足道，作用卻那么大，所以我們要養(yǎng)成珍惜每一張紙、絕不浪費的好習(xí)慣。
神奇的紙作文9
我們早早來到教室，小豬老師讓我們拿出A4紙、剪刀、尺子、鉛筆，讓我們做一個圈套可以套下全班人。我同桌小螃蟹說：“小豬老師，你騙人的吧!這怎么可能�！痹伓餍◇π氛f：“圈套有可能可以套下我們?nèi)嗳耍�，要怎么做�?”教室里頓時亂糟糟的、議論紛紛……
小豬老師說：“這你們就不用擔(dān)心了，我自有準(zhǔn)備。”話音剛落，就拿出工具。將白紙對折，用一支鉛筆在白紙對折處畫一橫線，接著在旁邊畫上幾毫米的豎線，記住是兩豎哦。再用剪刀剪，這樣就可以套我們的手臂。我同桌小螃蟹開始漸漸相信小豬老師。
小豬老師又在A4紙上畫了好幾條豎線，再轉(zhuǎn)過來又畫了好幾條豎線(記住不能畫出頭)，用剪刀剪這些密密麻麻的線條就可以了。它又叫了好幾個同學(xué)來試一試能否套上全班同學(xué)。全班同學(xué)來到圈套里面，真的套上了全班同學(xué)。我們真的'看到了一個圈套套下了全班同學(xué)，驚訝得合不攏嘴!
神奇的紙作文10
今天，我去奶奶家玩，許多蒼蠅圍著我不停地飛來飛去，還嗡嗡地叫，讓人心煩意亂。奶奶見了，趕緊端來一個盤子，上面放了一張紙。“奶奶，您拿這個干什么呀？”“你不是討厭蒼蠅嗎?我?guī)湍阆麥缢�！”奶奶爽朗地回答�！澳鷳?yīng)該拿拍子什么呀！”“不，我這里有神奇的紙，有了它，蒼蠅就自投羅網(wǎng)了！”
有這么神奇嗎?我目不轉(zhuǎn)睛耐心地等著。只見一只只蒼蠅像中了魔法似的，飛過紙上空，又倒回紙上空盤旋一圈，飛到紙的`邊上，小心翼翼向中間走去。突然，一只蒼蠅的腳被粘住了，才知道遇到了危險，便努力扇動翅膀想逃命，可是已經(jīng)晚了，它飛不動了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命掙扎······過了一會兒，蒼蠅的整個身體被粘住了，它知道沒有辦法了，靜靜地等待死亡。一只.兩只.三只······蒼蠅都遇到同樣的危險。漸漸地，紙上的蒼蠅密密麻麻。
回家的路上，我想：這種滅蒼蠅的紙使用起來真方便，無味，無毒又環(huán)保，發(fā)明這種紙的人真了不起！
神奇的紙作文11
今天，班的李老師教我們做了一個有趣的實驗——莫斯烏比環(huán)。莫斯烏比環(huán)是德國的數(shù)學(xué)家莫斯烏比發(fā)明的，之所以叫它神奇的紙環(huán)，因為它有很多許多值得探索的地方。
李老師給我們每人發(fā)了一個紙環(huán)，神秘地笑了笑，說：“同學(xué)們，你們先拿出一支筆，再在紙環(huán)上一直畫，注意不能提筆，畫完一圈后看看會發(fā)生什么？”同學(xué)們聽了，紛紛開始做起實驗，我一只握著筆，另一只手扶著紙環(huán)的邊緣，一直往前畫。我的筆慢慢地移動，就像一只小螞蟻艱難地爬上高大的山坡。最后我發(fā)現(xiàn)：我只用了一筆，就可以把紙環(huán)的正反面都畫上線，原來它是沒有正反之分的呀！這是莫斯烏比環(huán)的第一個神奇之處。
李老師又拿來了一把鋒利的`剪刀，說：“莫斯烏比環(huán)還有很多神奇之處，現(xiàn)在老師沿著線從中間開始剪，猜一猜會怎樣？”同學(xué)們開心地議論起來。
“會變成兩個紙環(huán)”
“不對！會斷的！”
“不，會變成一個大的紙環(huán)！”
李老師快剪完的時候，停了下來，讓我們睜大眼睛認真看�！斑青�！”小小的紙環(huán)居然變成了一個更大的紙環(huán)，真是難以置信啊！太神奇了！
通過這節(jié)課我認識到：許多看似簡單的事，其實并不簡單，要自己動手嘗試才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
神奇的紙作文12
今天我們科學(xué)老師又吊胃口了，給我們出題，回家的路上我一直想著這個問題，摩擦?xí)埰瑔幔?/p>
這個問題我心想肯定不會的，可回家實驗的答案好像不一樣。我回到家迫不及待的從文具盒里找出尺子，按照陳老師的`布置，拿出一張A4的白紙，撕成十小張，把尺子放在頭發(fā)上摩擦，然后放在紙上，可是紙條卻一動也不動。我覺得很奇怪，就把記錄紙拿來用手指著一個一個的看，在第三條時我發(fā)現(xiàn)了，原來是因為紙片太大吸不起來，我又把紙撕的小小小的小片，又把尺子放到頭發(fā)上摩擦放在紙上，可是還是沒有吸起來，于是我就有一點小失望，可我不灰心，連著做了三四十次可都一樣。有一次紙都已經(jīng)吸引上去卻在半空中掉了下去。就在我要放棄的時候，發(fā)現(xiàn)了幾片紙條，居然被吸了起來，在尺子上轉(zhuǎn)了幾個圈里的一個地方不動了，好像跳舞累了，要休息，可是我以前為什么吸不起來呢？這次吸了起來，還表演了一段舞蹈呢，后來我才知道是因為摩擦?xí)r間不夠多的緣故，這一次實驗讓我知道做一件事要有耐心，不可三心二意，所以這件事讓我受益匪淺。
神奇的紙作文13
小紅有一張神奇的貼紙，她不管撕下什么東西都會變成真的。
下雪了，小紅來到一棵大樹下，只見這棵大樹說：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅掏出貼紙撕下一張“吹風(fēng)機”，吹落了樹枝上的積雪，小樹直起腰來了！
小紅又來到了小河邊，魚媽媽焦急地說：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅又掏出貼紙撕下了一個“大火爐”，融化了河面上的冰層，小魚歡跳起來了！
春天來了，小草綠了，小花開了，大自然變了個模樣。小紅走到了一條小路邊，她看見一只小鳥的`腿受了傷，正在痛苦地流著眼淚，小紅又掏出貼紙撕下了一卷“紗布”，幫小鳥包扎好了傷口，小鳥高興起來了！
突然，小紅看見不遠處的山變成了黃黃的，水變成了渾濁的，天空還飛滿了灰蒙蒙的沙子，小紅可著急了。她趕忙再一次掏出神奇的貼紙，撕下了綠色、青色、藍色的“寶石”，分別向山、水、天拋過去，山變綠了、水變清了、天變藍了，世界變得真美麗呀！
神奇的紙作文14
一個小男孩有一張神奇的紙，只要在這張紙上畫什么，紙上就會出現(xiàn)什么，人還可以走進畫中的世界。但他很珍惜這張紙。
小男孩住的地方冬天極冷。屋子外面冰天雪地，河里結(jié)了厚厚的冰。他家有一只大貓，喵喵叫著，十分討全家人的喜愛。這一天，大貓想吃魚了�？墒呛永锏�'冰足足有幾尺厚，就算把冰鑿開了，下面也是冰，鑿到什么時候才能鑿到河水，捕到魚？全家都一籌莫展。
接下來的一天，大貓在家里跑來跑去，不時地去舔魚的圖片；第二天，大貓有些精神不振了，整天懶洋洋地躺在地上，眼睛一直朝著廚房的方向看，希望有人能從里面給它送一條魚來。實在沒辦法，小男孩拿小魚形狀的餅干喂它。一開始，大貓還勉強吃幾塊打發(fā)一下念想，后來干脆不吃了。
這可怎么辦呢？犯難的時候，小男孩想起了那張神奇的紙。他拿起筆，刷刷幾筆，紙上出現(xiàn)一條流水潺潺的小河，再看幾筆，河里又有了很多尾大大小小的魚。小男孩大步跨入河里，等大魚經(jīng)過他身邊時，一下子牢牢抱住，并把它帶出了畫，帶到了大貓面前。
大貓有了魚吃，又有了精神，整天喵喵地叫著，成了天底下最幸福的貓。
神奇的紙作文15
今日作文教學(xué)上，老師拿著兩本和一些小紙條走入課室，大家看過都迷惑不解，不清楚老師胡蘆里賣的是什么藥。
正當(dāng)性大家紛紛議論時，老師問大家：“風(fēng)往一個方向吹，紙會飛向哪里？”大家異口同聲地回應(yīng)：“自然是沿著風(fēng)輕輕吹的方向飄啦！”老師神密一笑，說：“那可不一定�！�
老師先拿出一張紙條，把紙條的一端往下折，用無名指把紙條按在下頜上，再深吸一口氣，凸起腮幫子，緩緩的向下吹一口氣，紙條如同被施了法術(shù)一樣，平你飄了起來。大家看過，都瞠目結(jié)舌。老師讓我們每個人發(fā)過一張紙條，使我們自身試一下。學(xué)生們有的凸起腮幫子，“呼”地吹氣，盡管費了九牛二虎之力，可是紙條依然巋然不動；有的吹氣的幅度過猛，把紙條吹入了嘴唇里；有的.輕輕地一吹，紙條平飄起來……
到底是怎么回事讓紙條沒有沿著風(fēng)輕輕吹的方向飄？老師告知大家：原先，大家吹出的氣使紙條表層的工作壓力降低了，因此 紙條就平飄起來。
這奇妙的紙條真有趣呀！根據(jù)今日的實驗，我明白了：在日常生活中一些情況下不可以主觀臆斷，要動手能力去做一做，試一試，才可以得到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
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