風(fēng)箏與線集錦[15篇]

風(fēng)箏與線1

　　在我夢(mèng)幻般的童年，我曾夢(mèng)想著自己趴在草地上仰望天空中飛翔的風(fēng)箏，也曾天真地想，如果我能夠像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在的飛翔，與清風(fēng)作伴，與白云談心，與小鳥飛翔，那么該有多好�。�

　　本以為風(fēng)箏是自由的，少年時(shí)才知道，它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著；幼時(shí)本以為風(fēng)箏可以隨心所欲，自由飛翔。少年時(shí)才知道它與風(fēng)之間有層隔膜，也許風(fēng)箏好想自己去飛，但是它身上的線不允許它那樣做。于是，少年時(shí)，我荒謬地以為線竟是風(fēng)箏的束縛。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我每次看到風(fēng)箏是，才發(fā)現(xiàn)，是線給風(fēng)箏善意的引導(dǎo)，感謝你，線，在風(fēng)箏迷失方向的`時(shí)候，你指引它走一條光明的路。

　　我是風(fēng)箏，父母是牽引風(fēng)箏的線，他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候，給了我一個(gè)正確的選擇，現(xiàn)在我已經(jīng)八年紀(jì)了，成了大孩子，理解了父母的苦心。所以，在新的學(xué)期，為了不辜負(fù)父母的期望，陳一碩，你要好好努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。感謝你，牽引風(fēng)箏的線……

風(fēng)箏與線2

　　風(fēng)箏與線似乎注定了就該在一起，離開了線的風(fēng)箏是自由的，可卻無(wú)法把握自己的方向，離開了風(fēng)箏的線是輕松的，但它卻無(wú)法找到自己的位置。風(fēng)箏與線在一起的時(shí)候是幸福的，線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著線，線有多高風(fēng)箏就飛多遠(yuǎn)，線知道風(fēng)箏在想什么，風(fēng)箏知道線喜歡什么，他們?cè)谝黄鹂偸悄敲吹目鞓?lè)！

　　有一天，風(fēng)箏遇到了風(fēng)，在風(fēng)的帶領(lǐng)下風(fēng)箏越飛越高，線也越來(lái)越長(zhǎng)，線與風(fēng)箏的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。線越來(lái)越緊，看著風(fēng)箏越飛越高，線很緊張，努力的讓自己能追上風(fēng)箏離去的腳步，生怕風(fēng)箏飛走了。因此，線越拉越緊，風(fēng)箏終于掙脫了線的.牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看著心愛(ài)的風(fēng)箏遠(yuǎn)去，不顧拉緊線的手在流著血。

　　風(fēng)箏飛走了，離開了線，在風(fēng)的帶領(lǐng)下自快樂(lè)的飛著，雖然他知道線在牽掛著，可是外面的世界卻是他向往的，這時(shí)候他還顧不了線的感受！可是線呢？線卻一樣的惦記著風(fēng)箏，等待著風(fēng)箏

　　風(fēng)箏和線本來(lái)就不是同一個(gè)世界的，線戀上風(fēng)箏，風(fēng)箏愛(ài)上線本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。該結(jié)束的時(shí)候就結(jié)束，該忘記的就應(yīng)該忘記。

風(fēng)箏與線3

　　晴空萬(wàn)里，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它是那么的美麗，那么的高傲，人人都在贊揚(yáng)它，卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線。

　　突然，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)，早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù)，掙扎著向高空飛去，牽引著風(fēng)箏的`那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著，它討厭那根束縛著它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想著風(fēng)箏總算沒(méi)有生命危險(xiǎn)了，心里不覺(jué)美滋滋的。

　　懊惱的風(fēng)箏見線這么高興，對(duì)它大吼了一聲說(shuō)：“你笑什么！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂(lè)的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風(fēng)箏，我好心救了你的命，你怎么反而說(shuō)我毀了你呢？”線十分無(wú)辜地說(shuō)道�！昂�！”風(fēng)箏冷笑了一聲說(shuō)，“我的生命是由我自己來(lái)掌控的，與你這個(gè)家伙并無(wú)瓜葛，我現(xiàn)在只想要自由！”風(fēng)箏沒(méi)好氣地對(duì)線吼道。

　　只聽‘嘣’的一聲，線放開了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏高傲地飛向了天空，畫出了一道亮麗的風(fēng)景線。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄，一會(huì)兒把它吹到左邊，一會(huì)兒把它吹到右邊，就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。它被吹得頭暈?zāi)垦�，猛地一下子扎進(jìn)了草叢中。

　　沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，但它迷失了前進(jìn)的方向。

風(fēng)箏與線4

　　從前，有一只風(fēng)箏，它十分漂亮。放到天上時(shí)，總能引人注目，所以十分受小主人的喜歡。大家喜歡它身上漂亮的花紋，喜歡它飛得又高又穩(wěn)，但卻總忽略了那一團(tuán)帶點(diǎn)灰塵的毫不起眼的線。

　　風(fēng)箏隨著人們的夸贊變得越來(lái)越神奇，它從來(lái)都瞧不起那團(tuán)陳舊的線。終于有一天，他們展開對(duì)話。

　　“切，你這又臟又丑的線，你最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”

　　面對(duì)無(wú)理取鬧的風(fēng)箏，線傷心極了，把心里的不滿一次爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)；“你怎么可以這樣？要是沒(méi)有我的支撐，你算什么，只不過(guò)徒有其表而已，一點(diǎn)用也沒(méi)有。你能夠在空中飛舞，受人們的夸贊，又是誰(shuí)在背后默默的付出？我曾經(jīng)還羨慕過(guò)你的`美麗，現(xiàn)在回想起來(lái)真是可笑。其實(shí)，你是多么的丑陋，膚淺�！�

　　“哼，那也比你又黑又丑的線強(qiáng)啊！而且正是因?yàn)槟愕耐侠郏�我不能飛的更高，真討厭�！憋L(fēng)箏蠻橫的說(shuō)道。

　　聽到這里，線強(qiáng)忍著淚水，解開了對(duì)風(fēng)箏的束縛。

　　風(fēng)仍在吹著，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越來(lái)高，正當(dāng)它為解開了束縛而高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己在下墜，很快就一頭栽倒在地上。

　　這則寓言告訴我們；謙遜是種美德，內(nèi)心美才是真的美，沒(méi)有他人在背后默默的付出，任何成功都不會(huì)長(zhǎng)久。

風(fēng)箏與線5

　　“原生家庭”指的是一個(gè)人結(jié)婚成家之前所處的家庭。對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)，那就是我們現(xiàn)在生活的家庭，是我們從小生活、成長(zhǎng)的那個(gè)家。

　　我們熟讀親情的文章，習(xí)慣了在作文里謳歌母愛(ài)和父愛(ài)。很多時(shí)候，原生家庭就像一根隱形的風(fēng)箏線，牽扯住了我們飛翔的余地，看似無(wú)形，卻將我們的方向悄悄影響與控制�，F(xiàn)在與過(guò)去是緊緊纏繞的，父母的教養(yǎng)方式、行為模式都影響著我們的性格，又影響著我們?nèi)松��?走向。

　　過(guò)去從未真正遠(yuǎn)去，當(dāng)我們仔細(xì)審視自己，常常就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的一些思維模式正是父母的樣子，我們?cè)缫讯�濡目染地接受父母的生活公式和處世方式�?/p>

　　細(xì)細(xì)看來(lái)，孩子幾乎總是與父母驚人的相似。

　　孩童時(shí)候的我們，對(duì)世界沒(méi)有足夠的認(rèn)知，個(gè)性發(fā)展并不完善，所以很難獨(dú)立自主思考問(wèn)題，只能嘗試接受和模仿父母的種種習(xí)慣特點(diǎn)，時(shí)間久了便漸漸習(xí)以為常。

　　這看似沒(méi)有錯(cuò)，可是不是每個(gè)家庭都那么幸福，并不是每個(gè)人都如此被世界溫柔相待。許多人會(huì)沉溺在家庭的陰影里走不出來(lái)。只有當(dāng)我們意識(shí)到那根風(fēng)箏線的存在，我們真正的成長(zhǎng)才會(huì)來(lái)臨。

風(fēng)箏與線6

　　今天上美術(shù)課，老師讓我們出去寫生，漫步在由火紅的楓葉鋪成的紅地毯上，那飄落的枯黃的葉子牽動(dòng)著我長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，思念那陽(yáng)光流溢的春天，那烈日當(dāng)頭的夏天，那微微涼爽的秋天，那冰冷刺骨的冬天，那些快樂(lè)而永恒的記憶不時(shí)在我的腦海里像放電影般放映，我是多么懷念那段生命中最愉快的日子，然而我再也不會(huì)擁有那些日子了，我不由的陷入了沉思，為什么屬于我的快樂(lè)時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)我還不知道應(yīng)該珍惜時(shí)，它以遠(yuǎn)去，看著身邊的朋友們那么的.不珍惜眼前的美好時(shí)光，我都為他們感到遺憾，為什么我們總是失去了才知道珍惜，為什么我們只知道后悔，而不知道抓住眼前的，boys and girls 好好的抓住眼前的，抓住身邊的人，只有這樣才不會(huì)想去買后悔藥！

　　天下沒(méi)有后悔藥賣！

風(fēng)箏與線7

　　當(dāng)丑小鴨被譏笑，被厭惡時(shí)，他還是堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。

　　當(dāng)木蘭無(wú)長(zhǎng)兄時(shí)，她還是代父從軍并立下功勞。

　　當(dāng)霍金被診斷出無(wú)可救藥的疾病時(shí)，他還是堅(jiān)持地活了幾十年，并發(fā)表出著作。

　　丑小鴨的人生，是不斷地追求，努力進(jìn)取得到的。他即使身處逆境，也不忘自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想，才有機(jī)會(huì)，進(jìn)一步的靠奮斗�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的”，但是機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的。所以我們要——堅(jiān)持不懈、把握機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)！

　　木蘭的人生是被后人所贊譽(yù)的，因?yàn)樗�勇敢，她孝順，她�?jiān)毅。木蘭告訴了人們“女子未必不如男”，她也告訴我們要——忠孝兩全、勇敢堅(jiān)毅、勤勞孝順！

　　霍金的人生不甘墮落，正是笑傲疾病的頑強(qiáng)精神，為他贏得了世界性的聲譽(yù)。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，與疾病搏斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)，我們就該——意志堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難！

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，那么我們就更應(yīng)該全力以赴，克服困難，升華優(yōu)點(diǎn)。

　　命運(yùn)賦予我們不同的`角色，與其怨人憂天，不如全力以赴。再小的角色也有可能成為主角！讓我們一起把握好明天的風(fēng)箏線，讓它飛的更高，更遠(yuǎn)！

風(fēng)箏與線8

　　風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友。他們形影不離，有著相同的愛(ài)好——飛。

　　這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來(lái)回跑動(dòng)�？蛇@次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說(shuō)：“我?guī)�你上天，你卻操縱我。不行！”線奇怪地問(wèn)：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你的控制了！”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說(shuō)。他們就這樣不停地爭(zhēng)吵著。

　　忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭(zhēng)吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來(lái)。

　　“線，你這個(gè)討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開！”

　　“朋友，離開我你就不能順利的`飛行了。我們還是合作吧！”

　　“誰(shuí)要和你合作？！”風(fēng)箏發(fā)怒了！她使勁的扭動(dòng)著身子想擺脫線的控制。

　　“啪！”線斷了。并且很快跌落在地上，再也不能飛了。

　　風(fēng)箏高興極了。她得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。

　　漸漸的，她發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓她往東她不能往西，風(fēng)讓她先前她不能向后，風(fēng)小了，她就得下降。而她卻只能無(wú)可奈何。

　　終于有一天，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個(gè)大樹杈上，再也不能飛了。她懊悔地說(shuō)：“都怪我當(dāng)初不停線的勸告......”

風(fēng)箏與線9

　　從前，有一只美麗的風(fēng)箏。細(xì)細(xì)的飄帶，輕巧的身體，可以說(shuō)是十全十美。

　　有一天，小主人把它放上了天空。它看著自己身下那根線，心想：沒(méi)有它該多好，那樣我就可以飛得更高了。于是它大聲呵斥：“討厭的.東西，你為什么拽著我？沒(méi)有你，我就可以飛得更高了�！本�什么也沒(méi)說(shuō)，只是挺直了腰。風(fēng)箏飛得更高了。風(fēng)箏越來(lái)越得意，把誰(shuí)都不放在眼里。它得寸進(jìn)尺，一心想飛得更高。風(fēng)箏拼命往上飛，把線拉疼了。線說(shuō)：“風(fēng)箏，不要飛得太高……”話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)箏就大聲說(shuō)道：“為什么？我要往上飛，你拼命拽住我，我沒(méi)有扔掉你，你怎么還得寸進(jìn)尺了？”

　　線生氣了。它突然松開了手。風(fēng)箏嚇得大叫一聲，想去拉線，但線已沒(méi)了蹤影。于是，風(fēng)箏只好一個(gè)人飛呀飛……

　　風(fēng)箏飛到了一條小河上。風(fēng)箏祈禱著：“千萬(wàn)不要讓我掉下去！”可這是風(fēng)突然停了。風(fēng)箏馬上就落到了河里。

　　風(fēng)箏在河里不停地掙扎著。也不知過(guò)了多久，一根線伸了過(guò)來(lái)。風(fēng)箏急忙抓住了線，爬上了岸。等它渾身濕漉漉地站在岸上，打量起線時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，這就是與自己一起飛行的、被自己斥責(zé)過(guò)的線。風(fēng)箏羞愧難當(dāng)。

　　風(fēng)箏終于明白了：原來(lái)，做什么事都必須團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的力量太小了。

風(fēng)箏與線10

　　晨曦微露，我睜開雙眼，打開窗戶，朦朧的雙眼立刻變得明亮起來(lái)。一陣春風(fēng)親吻我的臉頰，風(fēng)中彌漫著淡淡花香。��！好清爽。

　　我抬頭仰望天空，悠悠的白云，讓天空顯得更加寧?kù)o。一會(huì)兒，一只特別美麗的鳥兒，漾入我的眼簾，它的.尾巴是彩色的，在天空中盤旋。

　　我的目光被這只美麗的鳥兒吸引住了。多美啊！

　　“啊，我的風(fēng)箏！”

　　我猛然向下一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在大聲喊叫。他的手指著那只美麗的鳥兒。我恍然大悟，原來(lái)那只鳥兒是一個(gè)風(fēng)箏。

　　那個(gè)男孩追了一會(huì)，最終跑不動(dòng)，回去了。

　　沒(méi)有線的風(fēng)箏，飛的自由自在，盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　我不禁想到了許多家長(zhǎng)，緊緊的抓住孩子，讓孩子沒(méi)有獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致許多孩子失去了自理能力，不能很好地和大自然社會(huì)廣泛接觸。我希望廣大家長(zhǎng)能放手，讓孩子獨(dú)立起來(lái)，只需要給予一些鼓勵(lì)。就可以讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　“女兒，寫作業(yè)去”。我抬頭向上看，那只風(fēng)箏還在天上自由的飛翔。

　　陽(yáng)光下，風(fēng)箏飛得更高了……

風(fēng)箏與線11

　　“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙�時(shí)候最喜歡的就是在春天的時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時(shí)候就在想幸福就這樣也很好。

　　無(wú)數(shù)次的放飛風(fēng)箏，每當(dāng)風(fēng)很大的時(shí)候，線對(duì)風(fēng)箏而言都失去了它應(yīng)有的作用，風(fēng)箏掙脫了線，飛向了遠(yuǎn)方，那時(shí)的我總是會(huì)哭泣。后來(lái)才明白自己一時(shí)的快樂(lè)只能換來(lái)風(fēng)箏無(wú)盡的痛苦，因?yàn)闊o(wú)論你放飛的風(fēng)箏有多遠(yuǎn)，它們終會(huì)回到地面，有束縛的.風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥一樣，沒(méi)有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來(lái)維持生活，風(fēng)箏不會(huì)快樂(lè)。風(fēng)箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個(gè)只能選擇祝福的人，我望著風(fēng)箏，望著一切不切實(shí)際的東西，我看著它飛遠(yuǎn)和我手中僅存的的細(xì)線才明白它來(lái)過(guò)，現(xiàn)在它自由了，而我只能望著、祝福著。

　　人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時(shí)歡笑，分離時(shí)難過(guò)，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

　　既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。

風(fēng)箏與線12

　　秋風(fēng)瑟瑟，樹葉隨風(fēng)搖曳。似乎在遙遠(yuǎn)的水藍(lán)色天畫上，有一點(diǎn)小小的色彩點(diǎn)綴。是風(fēng)箏。而這絢麗的風(fēng)箏背后，只有那微不足道的線。

　　依靠線的風(fēng)箏：

　　小時(shí)候，我的確是一只風(fēng)箏。我熱愛(ài)天空，總是渴望像鳥兒一樣振翅高飛，像風(fēng)箏一樣俯視大地�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏雖可以飛向藍(lán)天，卻總有一根線束縛著。我對(duì)爸爸說(shuō)：“為什么風(fēng)箏后面總要有一根線呢?多煞風(fēng)景�！比欢�爸爸說(shuō)：“若沒(méi)有了那根支持它的線，那么風(fēng)箏的一切美麗，都是徒勞的�！蹦菚r(shí)，我很懵懂。

　　兒時(shí)我的線，就是父親。他幽默風(fēng)趣，懂得許多有價(jià)值的道理。伴隨著，依靠著，風(fēng)箏，度過(guò)了平凡的'童年生活。

　　渴望脫線的風(fēng)箏：

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，而爸爸卻越來(lái)越老了。就像風(fēng)箏漸漸強(qiáng)大，而線，則出現(xiàn)了許多破損，越來(lái)越松垮。而這時(shí)的風(fēng)箏，就像欲飛的雛鳥，越來(lái)越渴望擺脫線的禁錮。

　　我開始變得對(duì)父親不耐煩，討厭他的嘮叨，并且不愿意把自己的事逐一告訴他。我總是想要完全的自由，想要離開他，想要獨(dú)立，總覺(jué)得我可以脫離他自己生活。

　　“線，我不要再受你的禁錮了!”我大喊著，開始左右擺動(dòng)身體。終于，那本就預(yù)斷的線徹底斷裂我離開了家。

　　風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要線：

　　可是，當(dāng)真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，風(fēng)箏，又能怎樣?躲?躲到哪里?然而，最終，沒(méi)了線的風(fēng)箏只能是被風(fēng)雨打得一蹶不振，再也飛不起來(lái)。

　　當(dāng)我考試失利時(shí)，父親鼓勵(lì)我，不能氣餒，堅(jiān)持是最大的成功。當(dāng)我考好時(shí)，父親也會(huì)告誡我，不可以驕傲。就像線，在風(fēng)箏將要掉落時(shí)放線，在將要掙脫時(shí)收線，讓風(fēng)箏可以永遠(yuǎn)飛翔。無(wú)論今后風(fēng)箏有多大的本領(lǐng)，它始終需要線。

　　仰望藍(lán)天，那晶藍(lán)透明的天空中，永遠(yuǎn)有一只飛翔的風(fēng)箏，而支持它的線，仍然在背后

風(fēng)箏與線13

　　風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友，他們齊心協(xié)力、互相合作，一起為孩子們帶來(lái)快樂(lè)。

　　有一天，風(fēng)箏和線發(fā)生了分歧，風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“我比你重要些，如果沒(méi)有我，你不過(guò)只是一根不起眼的繩子罷了�！倍�線卻認(rèn)為：“我可比你重要多了，如果不是我，你又怎么飛得起來(lái)？還不也只是一塊破布！破布！”

　　從這天起，風(fēng)箏和布變得一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，風(fēng)箏任憑風(fēng)怎么吹，都不肯飛起來(lái)，線也如此。

　　有一天，一位長(zhǎng)者看到了地上的風(fēng)箏和線，問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，搖搖頭，說(shuō)；“如果你們不合作，想要飛起來(lái)，是不可能的`。”風(fēng)箏和線似懂非懂得看者老人。老人嘆了一口氣，接著說(shuō)；“就比如一個(gè)國(guó)家，如果要富強(qiáng)，就必須得每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)；一個(gè)家庭，如果要和諧，就必須每個(gè)人都多點(diǎn)寬容；一個(gè)班級(jí)，如果要優(yōu)秀，就必須每個(gè)人都聽話、都優(yōu)秀。沒(méi)有最重要、更重要的人，每個(gè)人都必不可少，你們懂了嗎？”

　　聽了長(zhǎng)者的話，風(fēng)箏和線都恍然大悟，連忙向?qū)Ψ降狼�。于是他們又開始團(tuán)結(jié)起來(lái)，為孩子們帶去歡樂(lè)。

　　是的，這世上沒(méi)有最為重要的人，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能做成最好的事。斷了線的風(fēng)箏，又該如何飛翔？

風(fēng)箏與線14

　　風(fēng)開啟著風(fēng)箏的航路，線牽引著自由與夢(mèng)想，只為追逐那道風(fēng)景，既已追隨，便待于永恒，直至路的盡頭，無(wú)言的注視，即使心有失落，但能伴其左右，便已心滿意足……

　　春天，風(fēng)箏飄揚(yáng)而起，如同翱翔于天際的'雄鷹，但它身后卻跟著一根無(wú)止盡的線，無(wú)論它飛得多高多遠(yuǎn)，都在線的眼中，而在他自己的心中，仿佛一個(gè)木偶一般。他想要自由……

　　每當(dāng)風(fēng)起，它便攢足氣力向天空飛去，只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸，風(fēng)箏已習(xí)慣雖有憤恨，但也只埋沒(méi)心間，線無(wú)悔，雖有愧疚，但并無(wú)遺憾。

　　風(fēng)箏無(wú)言，線無(wú)語(yǔ)，重復(fù)于風(fēng)云之間風(fēng)箏不羈，卻被線牢牢束縛。風(fēng)箏厭惡，積攢氣力只為沖破線的束縛。終于，風(fēng)箏線斷，風(fēng)箏獲得它想要的“自由”。隨風(fēng)飄了許久，享受到了久違的快感，它肆無(wú)忌憚的翱翔于天空。線默默的注視著這一切，它的心如同被刀割一般，即使遍體凌傷，但卻不曾離去，或者這便是線的宿命吧！

　　空中，風(fēng)箏無(wú)線的牽引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飄著。終于，風(fēng)箏漸漸地意識(shí)到自己的錯(cuò)，它努力尋找著線，但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去，卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。

　　漸漸地風(fēng)箏落下了地面，風(fēng)吹過(guò)，線流過(guò)，一切已隨風(fēng)……

風(fēng)箏與線15

　　小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望自己在某一天變成風(fēng)箏，展翅高飛。但風(fēng)箏它是一個(gè)高傲的物體，在它飛到一定高度的時(shí)候就開始沾沾自喜，嘗試著去爭(zhēng)脫那根束縛它的線�？墒�，它不知道天氣的變化莫測(cè)，風(fēng)吹雨打正在等著它……

　　剛剛放飛的.風(fēng)箏就如同我不穩(wěn)定的童年，怕在什么時(shí)候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線。

　　我是風(fēng)箏，父母是線。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識(shí)淵博的存在，但他們賦予了我生命的真啼。教我如何做人，怎么做人；如何生活，怎么生活；讓我知道哪些事情能做，哪些不能。因?yàn)橛兴麄冏屛叶�得生命該如何去示�?/p>

　　風(fēng)箏越飛越高，它的不安分也會(huì)逐步顯現(xiàn)。“我需想自由，我能飛，我不要在你的束縛下飛翔。”一個(gè)自以為是的風(fēng)箏說(shuō)道。

　　我是風(fēng)箏，父母是線。在初中階段，父母的“關(guān)心”讓我厭倦，讓我覺(jué)得是羅嗦。我有自己的想法，我可以獨(dú)立生存，我的事情可以不需要你們操心。我需要自由，我這樣說(shuō)道。而父母卻依舊把我當(dāng)成三歲小孩看到！

　　“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩”。

　　風(fēng)箏脫線了，就會(huì)承受被風(fēng)吹雨打的痛苦，會(huì)落下。

　　花插瓶子沒(méi)有根就像風(fēng)箏失去了線，雖然表面完整無(wú)缺，但已走失，找不到方向！

【風(fēng)箏與線】相關(guān)文章：

風(fēng)箏與線08-29

風(fēng)箏與線03-07

風(fēng)箏與線作文07-05

風(fēng)箏與線的作文08-07

風(fēng)箏的線作文08-05

風(fēng)箏與線的作文03-09

風(fēng)箏與線作文03-06

風(fēng)箏與線作文[推薦]09-18

風(fēng)箏和線作文07-09

風(fēng)箏與線作文(通用)08-10