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照亮我心作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的照亮我心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照亮我心作文1
顏老師是我們班的班主任，她是一位一身正氣、和藹可親、知識(shí)淵博的優(yōu)秀教師，“教育無(wú)小節(jié)，處處有學(xué)問(wèn)”是她的信仰。同學(xué)們信任她，愛(ài)護(hù)她，她也一絲不茍的教學(xué)。
顏老師的課堂總是充滿(mǎn)笑聲，充滿(mǎn)激情。她會(huì)時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話(huà)，給大家提精神；她的教學(xué)方法與眾不同，讓人回味無(wú)窮;她講得課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人身臨其境。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也高了，語(yǔ)文抽測(cè)我們班總拿第一。顏老師是非分明，對(duì)錯(cuò)分清。不管是班干部，還是普通同學(xué)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一律公私分明。
有一次，宋睿靈、楊羽晗、吳雍凡等班干部上課說(shuō)話(huà)，顏老師知道后，教育了他們，并表?yè)P(yáng)了沒(méi)有說(shuō)話(huà)的.同學(xué)。你說(shuō)，是不是十分分清是非呢？顏老師還是一位愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師。記得那年，正值寒冬臘月，天氣奇冷無(wú)比，我因?yàn)橐路┥倭�，凍得瑟瑟發(fā)抖。顏老師見(jiàn)了，招呼我下課到她辦公室來(lái)。我心想：完了。下課鈴敲響了，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了辦公室。顏老師親熱地喊我過(guò)去。她把一件紅色大棉襖套在我身上，還倒了一杯熱騰騰的白開(kāi)水給我取暖。我感動(dòng)得熱淚盈眶，喝下了那杯水。那水好像是瓊漿玉露，滋潤(rùn)著我的心中的愛(ài)之苗。顏老師還是一位熱愛(ài)自己教育事業(yè)的老師。她不允許有同學(xué)犯粗心或是不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。有一次，老師讓我們交換批作業(yè)，我上課沒(méi)有認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，顏老師很生氣，在全班同學(xué)面前教育了我。我知道錯(cuò)了，下決心以后不會(huì)犯了，顏老師看出我有決心，讓我回座位。從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
如今，我已是高年級(jí)學(xué)生，這還要感謝顏老師的悉心教導(dǎo)。她如一縷陽(yáng)光，溫暖我冰冷的雙手；她像一扇天窗，放飛我心中的夢(mèng)想與希望；她仿佛是一捧心靈的陽(yáng)光雨露，每一滴都輕輕叩擊著我的心扉。迷失的時(shí)候，她是引航的燈塔；疲憊的時(shí)候，她是寧?kù)o的港灣。顏老師，我愛(ài)您！
照亮我心作文2
小時(shí)候，在我家樓下，種植著一棵筆挺的白玉蘭，自打我記事起，它就已經(jīng)在那里了。
每逢春季，玉蘭樹(shù)上便會(huì)綻滿(mǎn)白色的花朵，細(xì)雨輕劃過(guò)那翠綠的葉面，發(fā)出清脆的沙沙聲，雨后初晴早上，當(dāng)我走過(guò)玉蘭樹(shù)，一陣清新的花香，帶著雨后的幽香撲面而來(lái)，其間還夾雜著清風(fēng)與水汽，柔和而又美好。每每經(jīng)過(guò)，我總是想盼望它快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)高。
只是，懵懂童年像細(xì)沙一樣，在不經(jīng)意間便漏光了。隨著我升上高年級(jí)，課業(yè)負(fù)擔(dān)漸漸加重，一回到小區(qū)，便飛奔過(guò)林蔭大道，氣喘吁吁地跑上樓，開(kāi)始趕起功課。那時(shí)，成績(jī)不理想是極其經(jīng)常的事。在一個(gè)陰雨蒙蒙的夏天，我氣惱地攥著一張滿(mǎn)是紅叉的卷子，低著頭，撐著傘，那雨滴此時(shí)代表著的不是快樂(lè)，而是憂(yōu)傷。就在我剛到門(mén)口時(shí)，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)一棵高大的樹(shù)正迎風(fēng)招展，是玉蘭樹(shù)！我心里驚嘆道，彼時(shí)失落的我猛然驚醒，為什么不能像白玉蘭一樣，克服風(fēng)吹雨打，努力向上呢？頓時(shí)心中明亮了起來(lái)。
又過(guò)了幾年，白玉蘭長(zhǎng)得更高大了，許多鳥(niǎo)在它的枝頭上建窩筑巢，可就在20xx年9月，一陣突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)席卷了全市，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，當(dāng)我走過(guò)玉蘭樹(shù)時(shí)，可憐的.它，已經(jīng)被風(fēng)吹斷了一半！看到這觸目驚心的場(chǎng)面，我的心也涼了半截，它曾經(jīng)照亮了我，此時(shí)卻處在該不該砍掉的危險(xiǎn)境地。幾個(gè)月后，打我離開(kāi)這個(gè)小區(qū)時(shí)，又望了一眼白玉蘭還是那個(gè)殘破樣
流水帶走了光陰的故事，許多事轉(zhuǎn)眼間就成了歷史，剛升入八年級(jí)的我，因一次巧合，又回到了曾經(jīng)的小區(qū)。可剛進(jìn)去，我便被眼前的景象驚呆了那株白玉蘭竟然恢復(fù)了！夕陽(yáng)的余暉中，它在嚶嚶成韻的鳥(niǎo)叫聲中，舒展開(kāi)它那翠綠的葉片，為大地投下一片陰涼。轉(zhuǎn)眼間，上學(xué)期退步的陰影頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。它再一次照亮了我的心。
我怎么有理由不像玉蘭樹(shù)一樣，跌倒后繼續(xù)前進(jìn)，努力拼搏，力求上進(jìn)的精神呢？
照亮我心作文3
小時(shí)候我不懂祖母的用意：“在家門(mén)前點(diǎn)亮一盞燈，或許就能照亮很多人�！�
祖母的木屋在一條小巷里，幾棵零散的大樹(shù)不齊的佇立在街道兩旁，每到半夜，總是有些瘆人。這時(shí)，祖母門(mén)前那盞燈總會(huì)亮著，像祖母那顆發(fā)著微光，卻溫暖如春的心靈。
我曾幾何時(shí)問(wèn)過(guò)祖母：為何要浪費(fèi)錢(qián)去點(diǎn)一盞我們所不需要的燈呢？
祖母笑笑：對(duì)于我們或許沒(méi)什么利益，可夜晚在小巷中穿梭的人們呢？那便是希望。
清晨起來(lái)的祖母總會(huì)在門(mén)前的石板臺(tái)階上發(fā)現(xiàn)些小紙條，一兩句簡(jiǎn)單的‘謝謝’總能讓祖母一整天心情大好。于是此事，她干起來(lái)樂(lè)此不疲。每個(gè)月上漲的電費(fèi)，她總是欣然接受。
那天我去祖母家，正巧趕上她去買(mǎi)燈泡，便拉上我一起去�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)。要不就趕不上裝電燈泡了。”祖母用方言催促我。我漫應(yīng)著。祖母好像很懂“五金店在哪里”、“哪個(gè)品牌的電燈質(zhì)量好一點(diǎn)”，諸如此類(lèi)的問(wèn)題。拉著我一路小拐，來(lái)到一家老爺爺開(kāi)的店面，與那位半百的老人似舊識(shí)一般，拿起一個(gè)燈泡便走�！袄蟿ⅲX(qián)沒(méi)帶，下次給你啊！”“沒(méi)事，你先拿著吧，你又不是第一次跟我買(mǎi)了�！弊婺附猩衔�，便加緊了步子。
望著祖母汗淋淋的背影，我終究還 是沒(méi)有弄懂：為何對(duì)他人有益的我們要去做，而不去考慮對(duì)自己有利的？
祖母好像聽(tīng)見(jiàn)了什么，自言自語(yǔ)地呢喃著：總歸得有一個(gè)受益者，那這個(gè)人就應(yīng)該是別人。
祖母身高不高，因?yàn)槟赀~便顯得更加矮小。站在木凳上，還 是離燈座有著好些距離。我不忍祖母再站下去，便一把拿過(guò)燈泡，插到燈座上去。按了按開(kāi)關(guān)，燈泡隨我的手勢(shì)亮了又暗，暗了又亮。祖母滿(mǎn)意的笑了笑，拍了拍手掌，便坐到藤木椅上。
夜幕降臨，祖母又按起了那盞燈，微微亮的'燈光卻照亮了整條小巷。
人們往往來(lái)到這盞燈下，總會(huì)駐足停留一會(huì)，才走向小巷的盡頭。
祖母在3年前去世了，可門(mén)前的那盞燈，從來(lái)沒(méi)有在夜晚熄滅過(guò)。
現(xiàn)在，我似乎有些懂了祖母未對(duì)我說(shuō)的話(huà)：用自己的燈光，去照亮他人心中的陰霾。
照亮我心作文4
辛棄疾寫(xiě)的著名詞句：“眾里尋他千百度，募然回首，那人卻在燈火闌珊處�！笔乔Ч沤^唱，“那人”就是辛棄疾照亮他心靈的明燈，努力的方向，我心中也有一盞明燈，而他就是-----我的媽媽。
我的媽媽是一名老師，她非常熱愛(ài)她的本職工作。同時(shí)，她也無(wú)時(shí)不刻地教育我成為對(duì)國(guó)家有用的人，一個(gè)大寫(xiě)的，完整的人。
前幾天，媽媽領(lǐng)我到面包店買(mǎi)面包，可能是由于疏忽，賣(mài)面包的阿姨只收了買(mǎi)面包的錢(qián)的一半，媽媽立刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，并補(bǔ)回了那一半的錢(qián)，阿姨非常感謝我們。出了門(mén)，我問(wèn)媽媽為什么這么做，媽媽回答：“孩子啊，貪小便宜吃大虧，我們又不差那十幾塊錢(qián)，再說(shuō)，那個(gè)阿姨是給人打工的，少收的錢(qián)就要從她的工資里扣的，我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)就算了，可一發(fā)現(xiàn)不糾正，那面包吃起來(lái)也不安心呀！”一番話(huà)說(shuō)的我點(diǎn)頭稱(chēng)是，非常敬佩媽媽。
媽媽在學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心我，不論多么忙，總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)幫助我，媽媽看到我方程不太明白，先是找?guī)椎赖湫偷念}給我做，還告訴我應(yīng)用題的訣竅：找好未知量，找好相等量列方程，演算結(jié)果兩面的單位要相等，我做著做著就會(huì)了。
媽媽還告訴我要關(guān)心他人。小學(xué)的時(shí)候，有一陣子我的同座是一個(gè)患有輕微腦癱的同學(xué)，我上學(xué)帶的水果課間吃，她便眼巴巴地看著我，很是可憐，我便給她幾個(gè)，回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我做的對(duì)，以后水果帶雙份的吧！
媽媽還在寒暑假的時(shí)候領(lǐng)我到各地去旅游，青島的糖球會(huì)，濟(jì)南的.大明湖，吉林的松花江霧凇，杭州的西湖，北京的故宮，上海的東方明珠......無(wú)不使我驚嘆，媽媽還鍛煉我的獨(dú)立能力，很小的時(shí)候就讓我自己吃飯，五歲就讓我上街買(mǎi)豆腐，爸爸不放心在后面偷偷地跟著我，結(jié)果我有驚無(wú)險(xiǎn)地回到了家......
媽媽從不說(shuō)什么大道理，只會(huì)在切實(shí)行動(dòng)中讓我明白是非，媽媽就是我心中的明燈，她的光輝，永遠(yuǎn)不會(huì)減退！
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