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學(xué)系鞋帶作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)系鞋帶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)系鞋帶作文1
今天，媽媽給我買(mǎi)了一雙漂亮的耐克鞋子，我十分興奮。可問(wèn)題來(lái)了，這鞋需要系鞋帶，可我不會(huì)。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，他自告奮勇地說(shuō)：“沒(méi)事，兒子。有事者事竟成，我來(lái)教你�！�
我們一人拿一只鞋子，一人坐上一張小凳子是，我學(xué)著爸爸的樣子學(xué)了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸先把鞋帶松了一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，用手一拉，第一步完成了。第二步說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易，就是把第一步再做一遍就可以了。爸爸做一步，我就學(xué)一步。半小時(shí)過(guò)去了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“有沒(méi)有簡(jiǎn)單一點(diǎn)的呀？太難了！”
于是，爸爸又教了另一種方法。爸爸系，我在旁邊看。“大功告成！”爸爸叫了一聲，然后就把他的“大作”給我看。我越看越不想看，太丑了吧！“大耳朵”那么長(zhǎng)，“小短腿”那么短。于是，我拒絕他教我的`這種方法。
爸爸很無(wú)奈，又教了我一種最最簡(jiǎn)單的方法。也是先打一個(gè)叉結(jié)，然后打兩個(gè)“兔耳”，把“兔耳”再打個(gè)叉結(jié)季“OK”了�？粗�(jiǎn)單做著難，我又系了一個(gè)小時(shí)，還是不會(huì)。爸爸崩潰了，不再教我了。
看來(lái)有志者，事未必會(huì)成。因?yàn)槲蚁碌墓Ψ虿粔蛏�，所以我要繼續(xù)努力！
學(xué)系鞋帶作文2
看了這個(gè)題目，大家可能要問(wèn)了：“學(xué)系鞋帶不是已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一次了嗎？怎么又寫(xiě)呀？難不成，是你學(xué)會(huì)了，又忘了。
相當(dāng)于重新學(xué)？”當(dāng)然不是啦，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
今天，我們?nèi)胰ァ拔淞暝吠妫笕藗兇蚵閷�，我在圖書(shū)室做作業(yè)。爸爸在一旁玩手機(jī)。爸爸一低頭，看見(jiàn)我鞋帶開(kāi)了，便提醒我說(shuō)：“你鞋帶松了�！蔽抑匦孪盗��？墒�，沒(méi)一會(huì)兒又松了。我只好再系一次。爸爸看了系鞋帶的過(guò)程后說(shuō)：“你這個(gè)方法不行，容易松。我教你一種新的方法�！�
說(shuō)著，爸爸解開(kāi)了鞋帶，開(kāi)始示范：“像這樣，穿進(jìn)去，會(huì)了嗎？”然后讓我動(dòng)手試試�！安皇�，是另外一根�！薄胺较蚍戳恕！薄皠偛挪沤o你說(shuō)的，用另外一根�！卑职植粩嘀笇�(dǎo)我。第一次沒(méi)成功，爸爸說(shuō)：“不要慌，再試一次�！钡诙斡譀](méi)對(duì)，爸爸鼓勵(lì)我：“已經(jīng)對(duì)了一半了，加油！”怎奈，我這油加得不怎么樣�！霸倥σ幌�，就可以了。”爸爸繼續(xù)鼓勵(lì)我。
當(dāng)?shù)谄叽问r(shí)，爸爸變得不耐煩了：“用頭去想！用頭去想！”“用心做！”爸爸的聲音又高了一些。而我卻一點(diǎn)也不慌，不斷錯(cuò)，錯(cuò)出新高度。就在我馬上就要會(huì)的時(shí)候，爸爸終于失去了耐心：“反正方法，我是教給你了。聽(tīng)不聽(tīng)是你的`事！”然后氣急敗壞地出去了。
然后，我終于會(huì)用他教的方法了。我系好鞋帶，接著寫(xiě)作業(yè)。
學(xué)系鞋帶作文3
我的鞋大多數(shù)都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋�？墒俏也粫�(huì)系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時(shí)候，都是媽媽給我系鞋帶。這個(gè)假期，我有一個(gè)艱巨的.任務(wù)——學(xué)會(huì)系鞋帶。
我把系帶的鞋拿了出來(lái)，鞋帶已經(jīng)系好了。我想：拆開(kāi)再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開(kāi)了，用鞋帶穿進(jìn)第一個(gè)孔里，可是第二個(gè)孔里卻不知道穿哪一個(gè)了。我束手無(wú)策了，只好向媽媽求助。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋敌瑤щy嗎?”媽媽說(shuō)：“系鞋帶一點(diǎn)也不難，只要你認(rèn)真學(xué)一定能學(xué)會(huì)。”媽媽開(kāi)始耐心的教我，她先給我做一個(gè)示范，只見(jiàn)她用鞋帶穿進(jìn)穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我學(xué)著媽媽的樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個(gè)孔呢?我有點(diǎn)著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！蔽异o下心來(lái)，左一下、右一下……成功了!
可是蝴蝶結(jié)怎么做呢?媽媽說(shuō)：“把鞋帶彎成兩個(gè)圈，然后交叉，讓它從下面的孔穿過(guò)去，輕輕一拉，就完成了�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，真的做出了一個(gè)蝴蝶結(jié)!我開(kāi)心地手舞足蹈。接下來(lái)我又做了幾遍，做得可熟練了，這說(shuō)明我學(xué)會(huì)了。
我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。
學(xué)系鞋帶作文4
今天，阿姨給我買(mǎi)了一雙新鞋子，我迫不及待地拿出來(lái)看，一看，是系鞋帶的，所以，我很傷心，我腦子一轉(zhuǎn)，想起來(lái)了，可以讓媽媽教我學(xué)系鞋帶。
媽媽叫我先穿鞋帶，然后，就開(kāi)始真正的.系鞋帶了，先系上一個(gè)十字結(jié)，然后，媽媽給我邊示范，邊講解：左手捏起一個(gè)雙扣，同樣，右手也捏起一個(gè)雙扣，右扣壓左扣，這幾步我做得很好，媽媽夸我做得棒極了！右扣再?gòu)闹虚g的空隙中穿過(guò)，這一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿過(guò)，我急得快要哭出來(lái)了，媽媽告訴我：“不用急，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要掌握技巧，就簡(jiǎn)單了。”媽媽邊示范邊說(shuō)：“就這樣，插到這個(gè)空里，然后兩手同時(shí)拿起兩個(gè)扣，往外拉，這樣就系成漂亮的蝴蝶結(jié)了�！蔽艺罩鴭寢寢屨f(shuō)的去做，果真做成了一個(gè)蝴蝶結(jié)，我高興極了，媽媽說(shuō)再來(lái)一遍吧，“好的好的”我連續(xù)做了三四遍，都成功了，我覺(jué)得系鞋帶沒(méi)有我想象地那么難，只要掌握了技巧，就很簡(jiǎn)單了！
媽媽說(shuō)了一句諺語(yǔ)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)讓我明白了，只要用心去學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事情。
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