[精選]那一抹色彩作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的那一抹色彩作文，歡迎閱讀與收藏。

那一抹色彩作文1

　　千千世界，由無數(shù)個(gè)有色彩的點(diǎn)線面構(gòu)成，也正是因?yàn)檫@些元素，才營造了一個(gè)如夢似幻的世界，極目遠(yuǎn)眺，看到片片綠色在游蕩，心中便想起那兒時(shí)的味道。

　　奶奶是個(gè)飽經(jīng)滄桑而又慈祥的老人，各種各樣的食材一經(jīng)她手，總能搖身而變成一道道促人食欲的美食，一陣陣艾香從門外傳來，便知道清明果即將誕生。

　　清明果，一個(gè)傳統(tǒng)而又無比熟悉的名字，那一個(gè)個(gè)丑丑的綠色的團(tuán)兒，擺在桌上并不光彩奪目，可是它卻釀造了一個(gè)個(gè)令我回憶的傳奇。

　　記憶中的清明果，表皮是香甜的，餡兒是飽滿而不臃腫的。仍記得孩童時(shí)那段奇妙的事。那是個(gè)艾草青青，清風(fēng)拂面的早晨，我一早起便聞到一股清香，甚是欣喜，便奔向廚房，那一個(gè)個(gè)胖滾滾的清明果令我垂涎三尺，伴隨著好奇心和歡喜，我一把摟住幾個(gè)，放在口袋里塞進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，便發(fā)現(xiàn)嘴唇沾了一層白皙的面粉。奶奶沖進(jìn)廚房，奪過我手中的清明果，帶著笑意看著我，只是摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身端出一盤伴著蒸氣的`綠色的清明果，那是多么香甜的味道！

　　自此，我沒有再吃過奶奶親手做的清明果，心中有些不舍�？砂殡S著時(shí)光的流逝，這種渴求的感覺慢慢消退，直到有一天，媽媽端出一盤清明果，那沁人心田的香氣再次撲鼻，那一幕幕艾草青青的場景呈現(xiàn)在我的眼前，想起了奶奶，嘗一口，還是熟悉的味道。雖然不再有小時(shí)的那種欣喜，仍能感受到心中的暖流涌動(dòng)。

　　那夾雜著黑色斑點(diǎn)的暗綠上，或許看上去并不那么耀眼，卻讓我懂得奶奶對(duì)我的愛，這種愛連帶著清風(fēng)，吹往我的心里。奶奶老了，我長大了，無限的路途拉遠(yuǎn)了我們的距離，可心與心的距離沒有變，也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)槲铱偰芨杏X到門前艾草的香甜，無論時(shí)間怎樣改變，那片綠色將會(huì)伴隨我直到永遠(yuǎn)！

　　千千世界，不乏色彩與季節(jié)的更替，我們總能看到四處的綠，這一抹綠穿越了地方的界限，把艾葉的綠凝聚在一起，在風(fēng)的作用下吹向無數(shù)個(gè)離家的孩子，也許，這就是奶奶的味道吧。

那一抹色彩作文2

　　溫暖的陽光透過窗戶照入屋中，窗外的沙沙風(fēng)聲和窗內(nèi)水粉畫筆的圖畫聲形成一曲動(dòng)聽的音樂。

　　無意間，我抬頭望見窗外的小鳥，在蔚藍(lán)的天空自由飛翔，不僅心中一聲嘆息，哎，我要是那鳥兒該多好啊，就不用為學(xué)習(xí)煩惱了，想罷，就在眼前的畫上涂上了濃厚灰色的一筆。

　　“今天就畫這幅作品吧”我望著老師遞來的名為春的話，話中，一棵開著淡白色花兒的樹，一陣風(fēng)吹起，白色的花兒在空中飛舞。好美，我在心中不禁贊嘆一聲，可是為什么總覺得少了些什么呢？我搖搖頭，這是名家的畫，怎么會(huì)錯(cuò)呢！

　　拿起手中的鉛筆，在紙上摩擦，勾勒出樹的形狀。我放下鉛筆，呼了一口氣，該上顏色了。只是不知為什么，手緊攥這筆，遲遲的不肯下手。心中不知怎么，只蹦出一個(gè)念想：這不是我記憶中的春�？墒俏覅s怎么也想不起來春到底是什么樣子，仿佛有關(guān)春的記憶都被封鎖在大門里，怎么也打不開。

　　一陣微風(fēng)吹起，畫板上的紙被風(fēng)輕輕撩起，又輕輕放下。記憶的大門仿佛突然打開。門外的春也有那樣的一棵樹。樹下，有我和我的小伙伴們放風(fēng)箏的身影，孩提的笑聲像風(fēng)鈴一般悅耳，五彩斑斕的風(fēng)箏在空中自由的飄舞，我想起來了，還有鳥兒，鳥兒在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停！

　　再次拿起手中的畫筆，在，調(diào)畫板上調(diào)出絢麗的顏色。用大筆揮抹在紙上。五彩的顏色遍布全畫，嘴角不自覺的上揚(yáng)，心想這才是我記憶里的春。懷著忐忑的心理，拿著這幅畫，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我��？畢竟我修改了這幅名畫。但我從未想過后悔。

　　當(dāng)老師欣賞畫時(shí)，我偷偷的`瞄老師的眼神，手里也鉆出了冷汗，當(dāng)老師露出微笑時(shí)，我心中的石頭終于落地。

　　老師說，真正的好畫，并不在于它的知名度，而是在于它對(duì)于內(nèi)心的感受。我的心中頓時(shí)開朗。

　　這才是我想要的色彩，它是充滿活力的彩色，那一抹色彩，重燃了我心中的希望。

那一抹色彩作文3

　　上帝創(chuàng)造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽光，點(diǎn)綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？

　　金

　　人生的顏色，是金色的。夏天正午的烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無處躲藏。這時(shí)，有一個(gè)人，牽起你的.手，讓你感受到人世間的溫存，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，烈日似乎被感動(dòng)，令云彩遮住了半邊臉龐。

　　我也有這種體會(huì)。那是一個(gè)夏天，我一個(gè)人去上學(xué)，因?yàn)樘�陽太毒辣，走到一半便覺得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個(gè)哥哥蹲下來，問我要不要緊，我說沒事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問我要了媽媽的電話。幾分鐘后，我看見媽媽匆匆趕來，問問大夫我怎么樣，聽到大夫說沒事后，就對(duì)哥哥千恩萬謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅(qū)散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個(gè)美好的未來！

　　紅

　　人生的顏色，又是紅色的。正如人們紅色的血液，永遠(yuǎn)流淌在身體里。中國人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應(yīng)該有龍的精神與氣魄！

　　我們都是“紅領(lǐng)巾”。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)六月一日，五年級(jí)的大哥哥給我系上國旗的一角——紅領(lǐng)巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊(duì)員了！”從那天以后，我樂于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質(zhì)——互幫互助，助人為樂！

　　那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國的紅，讓中國人互幫互助，使中國文化傳遍世界。這抹色彩，永遠(yuǎn)留在我的心底！

那一抹色彩作文4

　　在金色童年里，一定有放風(fēng)箏的經(jīng)歷吧！放風(fēng)箏是一件多么美好的事�。�

　　今天，我們就帶著風(fēng)箏到操場上放飛去了。開始的時(shí)候不在狀態(tài)，大家都沒把風(fēng)箏放上去�？墒�，過了一會(huì)兒大家有點(diǎn)感覺了，有些放起來了但又很快掉下來。依我看來沒有希望了，可就在這時(shí)我看見了一只奧特曼風(fēng)箏飛了起來，越來越高了。我看呆了，望著風(fēng)箏那么好的技術(shù)是誰呢？原來是我們班的大力士小姚。別看他那么胖，跑不動(dòng)，放起風(fēng)箏可是百分之百的天才。廢話不多說，認(rèn)真地看他放風(fēng)箏吧！一眨眼間，小姚和他的風(fēng)箏都消失得無影無蹤，我和同學(xué)立馬去找他和風(fēng)箏。哦！原來在廣場上��！這時(shí)風(fēng)箏的高度已經(jīng)超越了四層的教學(xué)樓。好高��！后來，我沒有仔細(xì)看，自個(gè)兒去玩了�？赏媪艘院�，又看見了小姚的風(fēng)箏在上空，近視的人一定看不見。我不得不佩服他的技術(shù)，高超極了。接下來，麻煩、討厭的事來了，另一只風(fēng)箏把小姚的風(fēng)箏掛住了，還好沒有很多結(jié)，一會(huì)兒就沒問題了。風(fēng)箏越來越高，可是事情沒有那么簡單！

　　另一只風(fēng)箏又和他的風(fēng)箏交錯(cuò)了，小姚讓別人幫他拿著風(fēng)箏，把勾住奧特曼風(fēng)箏的'那只風(fēng)箏改駛方向。又一次有驚無險(xiǎn)。

　　第三次的遭遇更慘，但小姚還是把它克服了。第四次，小姚打算放棄了，再說時(shí)間也不夠了，拉風(fēng)箏線就五六分鐘。把線拉回來時(shí)，我才知道原來他的線早就不夠了。是連起來的，有三種顏色呢！這時(shí)，我好朋友開玩笑說：“以后，我們都不用帶風(fēng)箏，只要拿線好了�！�

　　說完，大家都笑了。

　　放風(fēng)箏也是在童年圖畫中的一抹色彩。希望大家也放一放風(fēng)箏，放飛放飛夢想吧！

那一抹色彩作文5

　　那一抹色彩，教會(huì)了我笑對(duì)一切。--------題記

　　抬起眼，又看見那身著紅衣的母親勞作的身影。紅色，那一抹在我生命中留下濃重一筆的色彩。

　　小時(shí)候，母親總喜歡穿著一身紅衣做家務(wù)，似乎從來都不怕弄臟一般，.一次又一次，我很不解母親為何做個(gè)家務(wù)都要穿得如此鮮艷靚麗。有一次，我忍不住心中的疑惑問母親：“媽媽，為什么你做家務(wù)，都要穿著紅衣，你不怕弄臟嗎?”母親笑著說：“因?yàn)榧t色很好看，令人喜歡，做家務(wù)時(shí)，穿著這漂亮的紅衣裳，心中都會(huì)愉悅幾分呢!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我終究還是未能理解其中的含義。直到長大以后。

　　在我10歲的時(shí)候，父親生了一場大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那段時(shí)間，母親既要在醫(yī)院照顧父親，又要回家照顧我。但她每天仍然喜歡穿著一身紅衣，打扮靚麗。有一天，媽媽似乎看出了我的不解，對(duì)我說道：“你知道我為什么每天都要打扮嗎?因?yàn)檫@段時(shí)間是家里比較困難的時(shí)候。我每天要跑來跑去照顧你和父親，壓力其實(shí)很大。但如果我每天穿得漂亮一點(diǎn)，不僅你的父親看見了會(huì)開心一點(diǎn)，其實(shí)也讓疲勞的我愉悅一點(diǎn)。每天看著鏡子中的紅衣，其實(shí)也是給了我一份希望與信心，讓我知道笑對(duì)一切�！�

　　是啊，紅色本身就讓人們更加擁有信心，紅色的靚麗與活潑，不就能讓人們更加的愉悅嗎?

　　那一抹紅色，讓我始終記得母親的`教導(dǎo)。是紅色的靚麗與青春氣息，讓我在后來遇到困難時(shí)，始終想著那一抹紅色,始終記得要笑對(duì)一切。

　　記憶中的紅色，每次都讓我充滿信心與力量，給了我信念與希望。紅色，在我的記憶中留下最濃重的一筆。

　　教師點(diǎn)評(píng)：紅色，激情燃燒的色彩，這種色彩關(guān)乎靚麗、關(guān)乎青春，更關(guān)乎愛!

那一抹色彩作文6

　　雨天，我執(zhí)傘漫步，重回老屋。

　　這老屋，曾陪伴我童年十年。后來，因?yàn)閷W(xué)業(yè)原因，我們搬到了城里。

　　走進(jìn)小院，撲鼻而來的氣味是那么的熟悉，卻又那么的陌生�；覊m，布滿了院墻的角角落落；蛛網(wǎng)，已掩盡它曾經(jīng)的生機(jī)。老屋，已老，悄悄地在那里，不聲，不響。桂花樹上的花兒比曾經(jīng)少了許多，隨著老屋，靜默著，看天空云卷云舒。

　　我輕輕地走到門前，仿佛不想打擾它的夢，那夢珍藏著我的童年。輕輕拂去門上的塵，它似乎斑駁了許多。我推開大門，記憶中被塵封的色彩重又回到了我的眼前，一段段熟悉的往事，涌上心頭。

　　每年金秋，奶奶都會(huì)采那最黃最嫩的桂花下來，曬干。不讓陰雨有半點(diǎn)可趁之機(jī)。面與桂花的融合最為艷麗。黃白相間，白里透黃，再配上佐料，放入鍋中，是視覺的舞會(huì)，也是嗅覺的盛宴。寄托著奶奶無盡的關(guān)懷與愛護(hù)。剛出鍋，我總是連筷子也來不及去拿，徒手就從鍋中取，燙得我連連吹氣�！皠e急，慢點(diǎn)吃”。我卻怎么也耐不住性子，將嘴塞得滿滿的。一股香氣瞬間直沖味蕾，再溢滿身心。再一口，一塊桂花糕就被我消滅了�！皠e吃這么快，這一鍋?zhàn)拥墓鸹ǜ舛际悄愕�。”我也不客氣，留下四個(gè)，說是給長輩們一人一個(gè)，其它的一口氣全吃了�？傻筋^來，這四個(gè)還是我的。

　　躺在曾經(jīng)陪伴了我無數(shù)個(gè)日日夜夜的.躺椅上，灰塵沾了我一背，可這又有什么關(guān)系。是太急切了，還是我想再留下些許的痕跡，我不知道。還記得曾經(jīng)的我，躺在它上面，仰望星空。奶奶輕搖蒲扇，在耳旁給我講故事。那眸子里，醉著星光。如今，我抬頭再望，天空中的星依舊，但人已永訣。

　　我漫步其中，不忍打擾它的夢，悄悄地，把它鐫刻心中，成為心中的那一抹永恒的色彩。

那一抹色彩作文7

　　色彩點(diǎn)綴著我們的生活，在我們身邊也無處不在�？赡且荒ㄉ�彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。

　　步入初中，走進(jìn)一個(gè)全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進(jìn)班級(jí)的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒有統(tǒng)一的服裝，也沒有統(tǒng)一的標(biāo)志，使得放眼望去，教室里、操場上色彩斑斕，令人兩眼發(fā)暈。

　　開學(xué)的第二天早晨我早早來到學(xué)校，巧遇老師叫同學(xué)們下去拿東西，我?guī)е�好奇心飛奔到樓下。定睛一看，原來是校服，是我們學(xué)校的標(biāo)志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的分發(fā)……

　　我用顫抖的雙手打開包裝，有兩套嶄新的校服出現(xiàn)在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學(xué)們也給這一套校服取了一個(gè)有趣的外號(hào)叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內(nèi)心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學(xué)校對(duì)我們的期望和對(duì)我們嚴(yán)格要求的象征。

　　轉(zhuǎn)眼之間，三年即將過去。此時(shí)的'我感概萬分，當(dāng)初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒有穿戴價(jià)值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時(shí)光一起變老。

　　那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來銘記!

　　教師點(diǎn)評(píng)：校服是我們學(xué)生的身份象征，也是我們美好校園時(shí)光的見證。質(zhì)樸的文字中蘊(yùn)含了小作者對(duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)這三年美好時(shí)光的無限留戀。

那一抹色彩作文8

　　今年暑假，我回了一次老家，才發(fā)現(xiàn)，那里的色彩，比布滿鋼筋叢林城市里的更絢麗，更鮮明......

　　那抹純潔的藍(lán)

　　都說城市里的天空是灰暗迷蒙的，雪白的云朵早已被工廠里的黑煙熏得不見了蹤影，就連夜晚，天空也是灰蒙蒙的，顆顆繁星躲在了黑灰色大幕的后面。在鄉(xiāng)村，我才體會(huì)到了什么叫藍(lán)。晴朗萬里時(shí)，天空是一片純粹的藍(lán)，漂浮著幾朵棉花似的白云。晴空的那種藍(lán)，是淡淡的，是明朗的，是純潔的。當(dāng)夜幕降臨，天空是一片深邃的藍(lán)，一顆顆星星清晰可見，織女星純潔高雅，就像鑲嵌在深藍(lán)天鵝絨上的鉆石，熠熠發(fā)光。夜幕的那種藍(lán)，是濃烈的，是深邃的.，是純潔的。

　　那抹清新的綠

　　在鄉(xiāng)村，最常見的莫過于綠幽幽的植物了，漫山遍野只有一種顏色---綠。不過這種綠是有層次的，有嫩綠，有墨綠，有黃綠，有翠綠，有鮮綠，有碧綠......各種顏色的綠，像一朵朵絢麗的花，綻放在山野叢林間，釋放著自己獨(dú)特的清新。城市里的綠色，是不太常見的，就算見到了，往往也是覆蓋著一層灰，是那種灰綠，少了一份清新，倒平添了一份陰郁。

　　那抹溫暖的黃

　　都說陽光是金色的，其實(shí)不然，我覺得倒是黃色的，而且是那種昏黃。穿透嫩綠的樹葉，灑在紅色的泥土上，給人以溫暖的感覺，是那種從心底深處透出來的暖�；椟S的陽光照在臉上，那種溫暖，是一種幸福。在城市里，陽光赤裸裸地照在臉上，那種就不是暖了，而是熱，像被烘烤這一般。

　　或許，有些顏色，在鄉(xiāng)村，才會(huì)變得真正的絢麗吧。

那一抹色彩作文9

　　色彩，演繹亮麗的人生，點(diǎn)綴明媚的自然:色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶，輝煌山爛的歷史..那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足留連；那一抹色彩，讓你明白人世間不止有冷眼旁觀。那件事已經(jīng)過去了五年，雖然時(shí)間流逝，忘卻了很多，可我依然記得當(dāng)時(shí)的情景，我無法忘記那一抹色彩，雖很單調(diào)，卻溫暖了一個(gè)孩子在無助時(shí)的心靈。

　　記得當(dāng)時(shí)大片麥田的麥穗都已經(jīng)很飽滿，風(fēng)吹過，仿佛看到了金色的海洋。等了那么長時(shí)間，終于等到了收獲的時(shí)候，農(nóng)民們自然不希望這時(shí)候下雨而被糖蹋掉。可惜，事與愿違，不久就下了一場大雨。下雨的時(shí)候，我還在學(xué)校上課。好不客易挨到放學(xué)，可是雨勢更大了，而我又因離開家的時(shí)候走得太急，而沒有蒂雨傘，所以，我只好騎著白行車向家的方向奔去。

　　走在田間的小路上，我的視線并設(shè)有被雨水模糊，可是我竟然沒有注意到一個(gè)有水的泥坑，而直接騎了過去，車倒進(jìn)了麥田，而我倒在了泥濘中。就在我感到無助的時(shí)侯，實(shí)然聽到了一陣腳步時(shí)，繼而一只有力的.大手把我從地上扶了起來。這時(shí)我看到了他，五十歲上下，穿著黃色的雨衣，和他那蠟黃的皮膚略顯搭配。他的手中拿落另一 把黃色的雨傘。他的手伸進(jìn)雨衣內(nèi)的口袋，從里面拿出了衛(wèi)生紙，替我擦了擦臉上的泥水，幫我把自行車也扶了起來，然而他也把手中的傘給了我。說讓我回家，我問他為代么要扶我，他說他曾經(jīng)受到過別人的幫助，所以也樂意幫助別人。

　　最后，我目睹著他的離開，似乎沒有了雨，也沒有了其他，只剩下了那一造亮的的風(fēng)景線，那一抹色彩。

那一抹色彩作文10

　　一朵鮮花，它的色彩鮮艷美麗而繽紛，但是它也是經(jīng)過長久的沉淀而累積成熟的；而一根棒棒糖，它的外表雖然可以五彩繽紛炫麗耀眼，但它卻是經(jīng)過很多人的辛勤勞動(dòng)加工而成的；一個(gè)嬰兒從襁褓中到長大成人，以至于到他的氣質(zhì)成熟堅(jiān)定，都是經(jīng)過母愛的溫暖滋潤而來的……

　　我常常在思考，對(duì)于我來說，這世上有沒有一抹色彩是屬于我的？特別的是我內(nèi)心深處的呢？

　　南方的天氣雖然還比較溫和，但這幾天突然降溫持續(xù)下雨還是有了冬的.寒冷，北風(fēng)呼嘯，放學(xué)的我老遠(yuǎn)就看到媽媽本來就重感冒著還站在校門口等我。我看在眼里特別心疼媽媽，于是乎我對(duì)她說我都是初中生了，我自己能走回家，讓她就不用每天來接我了，媽媽看了我一眼點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我在校門口沒有看見媽媽的身影。不知為何，我瞬間覺得丟了什么寶貝一樣，感覺心里空蕩蕩的。但也只能硬著頭皮，獨(dú)自拉著書包走在回家的路上。

　　當(dāng)我快到家時(shí)，我看見前方有橘黃色的光，光中還站了一個(gè)人，穿著紅色的衣服，是誰呢？我急切地跑向了她。那個(gè)身影我好熟悉，是媽媽嗎？我接近一看，果然是媽媽。此時(shí)此刻，我心里五味雜陳，連鼻子都是酸酸的，我問道：“媽媽，不是說好你不來接我的嗎？怎么站在這兒？”媽媽拉過我的手，接過我手上的書包拉桿說：“媽媽不是擔(dān)心你嗎？你又不讓我去接你，我在家里等著也是擔(dān)心，就想著在路上來等你�！蔽覜]有說話，內(nèi)心卻充盈著感動(dòng)。暖暖的。我忽然理解了鄧肯的一句話：“母愛是多么強(qiáng)烈，自私，狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情�！�

　　從那以后，每當(dāng)放學(xué)總會(huì)看到媽媽身穿紅衣，站在那橘黃色的燈光下，靜靜地等著我回來。在橘黃色燈光中靜靜等待著的那抹紅色，是只屬于我的顏色。那也是母親對(duì)我的愛，不會(huì)枯竭的偉大的愛。

　　那一抹色彩時(shí)常會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，令我在煩躁之時(shí)莫名心安。那抹色彩如同深山中的清泉，一點(diǎn)一滴地沁入我的心靈，滋潤著我的靈魂，使我充滿力量。

那一抹色彩作文11

　　童年，是一首清新的歌，像一串串音符在指間跳躍；童年，還是一幅優(yōu)美的畫，像一條條小溪在心間流淌；童年生活如一個(gè)個(gè)七彩的夢，冰心說：“童年是夢中的真，是真中的夢。”有那樣一抹色彩，在我記憶深處。

　　有一天，我們?cè)谕嬲嫘脑挻竺半U(xiǎn)，我輸了，他們問我：“你的童年趣事是什么！”我沉思了起來……

　　那一年，我才四五歲還不懂事，我的小伙伴到家里來做客，我們做游戲。過了一會(huì)，我們偷偷的把媽媽的化妝品一個(gè)一個(gè)的拿到另一個(gè)房間里面，生怕發(fā)出一絲聲響被媽媽發(fā)現(xiàn)，趕緊把門關(guān)上。我讓好朋友坐在床上，我給她模仿化妝師在臉上畫了起來，先給她臉上涂了厚厚的一層白，然后繼續(xù)畫了黑黑的眉毛，等到畫第二個(gè)眉毛的時(shí)候我心虛了，手開始不停地抖動(dòng)，但又鼓起勇氣畫了起來。最后又給涂起眼影，還給她畫了一個(gè)粉粉的顏色，突然覺得自己的`技術(shù)太好了，自豪的說：“你自己照一下鏡子看看吧�！薄安诲e(cuò)，畫的太好看了，就是眉毛有點(diǎn)粗�！迸笥颜f到，我趕緊說，那我?guī)湍阈抟幌隆?/p>

　　我左看看，右瞧瞧，沒有找到修眉刀。我又再一次打開門小心翼翼地走了出去，偷偷的把修眉刀拿了過來�？晌也恢�道怎么用？回想起媽媽用的樣子，我又在手上試了一下，沒想到里面是一個(gè)刀片，鋒利無比，我的手馬上就劃了一道長長的口子，血流了出來，疼得我“哇”地一聲哭了起來，媽媽聽到聲音立刻跑了過來，她看見我手上的傷，二話沒說趕緊帶我去診所包扎。

　　回到家里，媽媽既沒打我也沒罵我，她對(duì)我說，"傻孩子，你偷偷的化妝，刀子怎么能在手上試呢？多危險(xiǎn)啊，以后玩的時(shí)候要注意安全，不能魯莽，下不為例哦！"我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后望著媽媽不好意思地笑了。

　　色彩，演繹亮麗的陽光，點(diǎn)綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶。那一抹色彩，是留在我記憶深處的亮麗風(fēng)景。

那一抹色彩作文12

　　我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想”聽著周杰倫的《蝸�！�，看著窗外，大雨滂沱。面對(duì)著即將來臨的八月份的鋼琴十級(jí)考試，內(nèi)心焦躁不安。時(shí)間僅剩下一個(gè)月了，可老師說我彈出的曲子始終沒有注入情感，自己也感覺堅(jiān)持不下去了，便只能暫時(shí)拋開心中的雜念，去小區(qū)中散散步。

　　不知不覺中便來到了這個(gè)地方。在晴天時(shí)曾路過過這個(gè)池塘，荷塘中荷花吐露著粉紅色的絲帶，亭亭玉立，在陽光的襯托下蓮花成了一道如斯的風(fēng)景。可如今是大雨，我擔(dān)心它們那嬌嫩的花瓣抵擋不住這暴風(fēng)的折磨。

　　但我發(fā)現(xiàn)，我完全想錯(cuò)了。雖見那凝脂的花瓣被暴風(fēng)粗魯?shù)卮輾�，翡翠般的碧葉被吹掛得四處飄散，凌亂不堪，枝干卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一片燦爛，依舊是那抹粉紅色的美。在暴風(fēng)雨的折磨下它凌亂得不成樣，但骨子里的精神卻不見其改變：頑強(qiáng)地存活著。

　　那么我呢？我會(huì)像弱者一樣屈服在陰霾之下，還是會(huì)像荷花一樣不放棄一絲希望，為存活下去而奮起？人生中也不只要面對(duì)一場風(fēng)雨，生活也從未給過一個(gè)易過的坎。而如今，老師的嚴(yán)格要求，父母的高期待都成為了我生活中壓力的來源。這次的考級(jí)不過只是生活中的`一道坎，若我連這個(gè)坎都跨不過去，那以后的生活談何容易？想到這里，我似乎堅(jiān)定了自己的信念，像荷花的枝干一樣，昂起了頭。

　　花朵也許撐不過整個(gè)夏季，但我們卻可以微笑人生。我凝望著綻放的身影，也想學(xué)著像你一樣給這暴風(fēng)雨中的黑白世界添加一抹色彩，像你一樣在雨中微笑著。那一抹粉紅色，深印在我的心中，在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)，與人生中的暴風(fēng)雨抗?fàn)帯?/p>

　　雨過天晴，彩虹再現(xiàn)。從未發(fā)現(xiàn)過那一池荷花的美，竟在暴風(fēng)雨過后被雨水洗得發(fā)亮，絢麗地綻放出了色彩。我發(fā)現(xiàn)那池荷花是一首無聲的樂譜，在風(fēng)雨中演奏。那一抹粉紅色，繽紛了整個(gè)池塘，在這美麗的景色中，我也重新出發(fā)，帶著最初的夢想，迎接接下來的挑戰(zhàn)！

那一抹色彩作文13

　　雖然，去年的那一刻，距離現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)隔已久，但是，去年的那一天，卻給今年的我，留下了一抹難以忘卻的色彩。

　　去年的9月13日，是我的生日。那天的'清晨開始，就有數(shù)不盡的祝福迎面而來。同時(shí)伴隨著的，還有爸爸媽媽那溫暖的話語和開心的笑臉。

　　時(shí)間過的可真快，晚上很快就到來了。因?yàn)槟翘焓侵星锕?jié)，所以晚上是大聚會(huì)，總感覺，去年生日比哪一年生日過的都開心。

　　晚飯后，親人們整理東西，我和哥哥還有妹妹閑著，姑姑見了，就讓我和哥哥上河堤玩，于是，我們就賞月去啦！

　　“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家�！边@時(shí)候唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》是應(yīng)該最能體現(xiàn)去年那夜吧？月亮圓圓的，天氣微微涼，河堤上更為爽。我還哥哥走到了一處欄桿旁，我們就這樣靠在欄桿上，聊起了天。

　　“妹，最近有沒有什么事兒比較悶的，給哥說�！备绺缏氏乳_口。

　　“嗯，就是我最近放下一些事兒了，感覺有點(diǎn)那個(gè)。”我開始了訴苦模式。

　　“這樣��！”哥哥若有所思，讓我轉(zhuǎn)身看著他，他握著我的手，說:“沒事兒，妹，你不用傷心，人生就是要學(xué)會(huì)放下一些事物，不能總是對(duì)同一件事死纏爛打，那還不如選擇不做，還有，不用看別人的眼光做事，你就只有你自己說了算。”哥哥這番話語如同良藥，瞬間打醒了我……

　　“但是，我馬上要被別人說的沒自信了�！蔽铱蓱z巴巴地說道。

　　“哎呀，我的妹妹啊，人家說你唱歌不好聽，那是嫉妒你懂嗎？別人又不了解你，別人又不知道你是什么樣子的，你自己了解你自己就好了，做事兒不用在意別人的眼光，你的命由你不由天，是魔是仙，只有你自己說了算，別人都說了不算，你要掌握你自己，不是別人要掌握你�！备绺绲囊环�哲理，瞬間把我心結(jié)打開了……

　　從那以后，哥哥的這些話成了我內(nèi)心里最為深刻的道理。去年生日那天我也至今難忘，雖然時(shí)隔已久，但是這片色彩，我心永存！

那一抹色彩作文14

　　透過窗欞，一抹麥黃色的陽光射在我的臉龐上，我不由睜開了睡眼，匆匆洗漱，便騎著單車向林間空地進(jìn)發(fā)，我只是一個(gè)普通的初中生，校園也是我平時(shí)去的最多的地方，但是，我卻一點(diǎn)也不覺得厭倦，反而熱愛著這片不大的土地，因?yàn)樗�那美麗的色彩�?/p>

　　呀！真美！

　　步入校園那滿眼的金黃就從刺入眼簾，耀眼的陽光灑在莊嚴(yán)的.旗桿上，拉長倒影，一抹金光，透徹人心，照亮內(nèi)心不見天的地方，銷蝕一切邪念。太陽懶洋洋的曬著暖暖的太陽光的人也暖暖的，吃著早餐，望著朝陽，我們的前途，也是如這陽光一般，光明的吧？抑或，這一抹陽光，也只是簡簡單單的美吧？何必想這么多呢？總之，我就愛這一份暖暖的金色。

　　不知不覺來到了操場。操場呀，是激情的紅。課外活動(dòng)時(shí)，體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵錾蠐]灑汗水，就算哪磕著碰著了，也毫不退縮，仍然咬著牙關(guān)，奮勇前進(jìn)，“好，籃板，球進(jìn)了！”每每聽到這樣的吶喊，看著觀眾們臉上滿是驚喜與激動(dòng)的臉龐，我的內(nèi)心也仿佛流進(jìn)了一股暖泉，這種充種激情的紅色，我喜歡！

　　告別操場我便信步走進(jìn)了我最熟悉的地方—教學(xué)樓。教學(xué)校是藍(lán)色的，共有三千多名孜孜學(xué)習(xí)的學(xué)子在這棟知識(shí)的殿堂。我順著步子輕輕地，生怕打擾到了那些正在刻苦奮斗的學(xué)子們。雖是課間，但是教學(xué)樓仍是靜悄悄的，連昔日嘰嘰喳喳的麻雀也怕了打破這份安詳?shù)膶庫o，老師們的雙鬢也悄悄地染上了白，這是老師們?cè)谛羷诮虝鴷r(shí)忘我地把粉筆灰擦在雙鬢上？還是那一絲絲歲月的痕跡呢？看這學(xué)生們孜孜求學(xué)，充滿求知的雙眼，我似乎也在喃喃自語中尋求到了答案……。這淡藍(lán)的教學(xué)樓呀，也似乎是知識(shí)的海洋，任憑學(xué)生們?cè)谄渲袑で笾�識(shí)，領(lǐng)悟到人生的真諦。這份藍(lán)真迷人。

　　下課時(shí)，我望見了同學(xué)們奔向食堂的背景，綠綠的校服隨風(fēng)飄動(dòng)，這不像一棵棵小樹苗嗎？生機(jī)勃勃，也充滿著未來的未知與無窮的潛力，這片綠，綠到人陶醉，也綠到人欣慰。

　　天暗了，路燈亮了，路燈喃喃，敘說黃昏。我也該回家了，離開校園，也多少有些不舍，但是一天中我欣賞到那么多的色彩，我也十分滿足了。校園，就是這么個(gè)美麗的地方，揮揮手，向與老朋友告別似的，路燈下，我的影子拉得很長，很長……

那一抹色彩作文15

　　年華深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，那兒飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月。偶然間翻開斑駁的記憶，那一抹綠色在那里閃爍，如此動(dòng)人，如此難忘。

　　在我的印象里，你是滿身的綠色——綠色的連衣裙，綠色的發(fā)飾，綠色的手環(huán)，綠色的皮鞋……我也曾送過你一些其他顏色的禮物，卻被你一次次地拒絕，你說，不是綠色的物品你都不要。年少的我對(duì)此不免有些疑惑，但隨著慢慢成長，我漸漸明白了。

　　你的性格就如同綠色一樣，永遠(yuǎn)的'那么樂觀向上，那么堅(jiān)韌，那么生氣勃勃，或許這就是你愛綠色的原因。記得那一天，下著傾盆大雨，我拿著試卷在雨中行走著，雨滴打在身上帶來些許的痛感，可這絲毫不能減輕我內(nèi)心的痛。試卷上一片的紅叉叉如同幾把刀子在割著我的心口。我頭發(fā)凌亂，臉上的水早已分不清是淚水還是雨水。你在不遠(yuǎn)處看到我，急忙跑過來，看到我手中的紅叉叉，看著我絕望的神情，你二話不說，把我?guī)�去了你家，耐心點(diǎn)幫我擦拭著頭發(fā)。我內(nèi)心一暖，哭得更兇了。你擁住我，輕輕拍打著我的背，安慰道“不哭了，不哭了……”

　　雨，漸漸停了，我也漸漸止住了哭泣。你帶著我來到草地，原本光禿禿的草地上，卻冒出了幾個(gè)嫩綠的新芽。你蹲下身子，輕扶著那幾個(gè)新芽，輕聲道“你知道嗎?這里曾被火燒過，被腳踩過，課正如你所見，在暴雨過后，它們卻長出了新芽，知道這是為什么嗎?見我沒有回答，你接著說道”它們把暴雨看成是一種機(jī)遇，一種挑戰(zhàn)，正因?yàn)樗鼈冇羞@種積極向上的心態(tài)，它們才能成功……快看看這綠色啊，多新鮮，多美麗的綠啊!我的心中豁然開朗，為何不把這次失敗當(dāng)成一種機(jī)遇呢?它反映出了我學(xué)習(xí)上所出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，一定能成功的!我高興地說：“是啊，這綠色真美!”你見我明白了你的用意，也十分開心，在原地轉(zhuǎn)起了圈，那一抹綠色，如同一片綠色的大草原，在我的心中一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大……

　　自那以后，我也學(xué)會(huì)了積極向上的心態(tài)。謝謝你，那一抹綠色將會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)著我度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　教師點(diǎn)評(píng)：本文開篇點(diǎn)題，而且設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣;結(jié)尾點(diǎn)明主旨，說明了“那一抹綠色”對(duì)自己的積極意義。在行文的過程中語句通順，語言優(yōu)美，說理深刻，很有啟發(fā)意義。

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