給予是快樂的
給予是快樂的1
那天中午,灰色的天空籠罩著大地,寒風肆虐地撕扯著路邊上那一棵棵槐樹,它們似乎也都在寒風面前服軟一樣低了頭。道路上稀稀兩兩的行人疾步行走著,好像一不留神就被風吹走了。剛下了補習班的我裹著厚厚的羽絨服,像一只大熊一樣行走在大街上。
馬路對面有一個賣烤地瓜的,似乎不懼怕這寒冷。攤主人是一個中年母親,后面背著一個兩歲左右的孩子。到飯點了,肚子向我強烈地提出抗議,于是我徑直往前面不遠的肯德基里走去。
吃完飯出來,凜冽的寒風以千軍萬馬般的態(tài)勢向我襲來,使我不禁縮緊脖子打了一個寒顫。此時我下意識的回頭一看,母女倆還在那,只不過孩子睡著了,母親用薄薄的毯子將她裹住,臉上的表情顯得越來越焦急。摸了摸口袋,里面只剩下十元錢,我心想:算了,就剩這么點錢了,我自己留著吧。于是,轉身就要走,但是我的同情心仿佛又遭受到了譴責一般讓我不舒服。唉!還是買一塊烤地瓜吧,雖然我已經(jīng)不餓了。我轉身,走到地瓜攤前:“阿姨,來個地瓜!蹦莻母親看到我,臉上總算是露出了笑容,連說:“好好好!彼涞南崎_鍋蓋,俯下身子去拿地瓜。我看見孩子酣睡中紅紅的臉頰,似乎沒有被周圍的寒風所影響,也許是習慣了吧,我想。這時那位母親已經(jīng)將裝好的烤地瓜遞到我面前,并笑瞇瞇地說:“七塊三,給七塊吧!蔽野10塊錢遞給她,她將錢接過,小心地對折,將它放在腰包里。最后用并不標準的普通話對我說:“慢走,您再來!
走在回家的路上,我捧著熱乎乎的地瓜,感覺天地萬物都變得色彩艷麗,耀眼奪目。這時,太陽露出了臉頰,陽光撒在我的身上,暖暖的,肆虐的寒風再吹到臉上,似乎也不那么冷了,因為我手里捧著那快熱乎乎的烤地瓜。
一路上,那位賣烤地瓜的母親因為在寒風里我買了一塊烤地瓜而欣喜的`表情一直浮現(xiàn)在我的腦海中,那是一種無法用言語表達的喜悅。讓我體會到了“給予”帶給我的快樂,那份快樂,在那個冬天,成了我心中的一朵美麗的花。
給予是快樂的2
我整個人一下子垮掉了,淚水在眼眶里打轉,藍天不再藍,整個人看到的東西一下子變成了黑白色,為什么?語文七十,數(shù)學七十,英語一個大大的不及格,我真得垮掉了,這是第一次,第一次考這么差。
整節(jié)課我俯在桌子上,眼淚流過冰冷的臉頰,在袖子上消失了,但我可以感到袖子濕漉漉的。這時,我最好的朋友吳雙,在老師出去那會兒,還是像小精靈似的跳到我身旁,“靈卉,放學我?guī)闳ヒ粋地方。”說完,又像平時一樣甜甜一笑。我輕輕動了動唇,也算給了她一個“完美”的回答,她不像平日一樣死纏著我:“啞巴啊”地叫,而是也輕輕地說了聲:“不見不散!”
到了下課……到了放學,吳雙早早地整理好書包站在我身旁,等我慢悠悠地整理好書包,她輕輕拉起我的手,帶著我慢慢地走出學校,走到了學校附近的一座小山上,我懂得這條路,懂得這座山的.名字,叫“厚山”至于為什么要起這個名字,我就不清楚了。她在一塊草地上坐下,小心翼翼,像會把小草坐疼似的。
我靠在她身邊坐下了。我們都沒開口,半晌,她說話了:“靈卉,你是個好學生……”
“這我知道!”我打斷了她的話。
她并沒有停下,而是說:“你覺得我學習好嗎?”
“好!”我猶豫了一會兒,才模糊地吐出一個字。
“好!既然你說我成績好,那你呢?在你坐頭一把交椅時,我連前五名都不得攀不上,只是在你考到最差水平的時候,我發(fā)揮了最好水平,也不過如此。你說我成績好,你的成績不是比我好一百倍一億倍了嗎?”
“我很差勁!”我自言道!澳俏腋顒帕!”她略帶氣氣鼓鼓地說道。
“不是,我……不,不……是,這……個,意思!”我語無倫次。
“那你保證,以后你考得再差,也不傷心了,”她又想了想說,“我才不生氣!
“我……答應你,行了吧!”
“這還差不多,”她抬起頭望望天,又看看表,“時間不早了,我們回去吧!”
“嗯!”
回到了家,我打開文具盒。發(fā)現(xiàn)了一個玲瓏漂亮的小信封,我輕輕打開,從信封里飄出一張小紙條,我看后頓時眼淚汪汪。
紙條上寫著:忘了煩惱,迎接新的一天。
小兔兔 吳雙
“會的,我很快樂!”我在心中念道。
給予是快樂的3
在生活中,需要我們幫助與關心的人太多太多,要留心關注。送人鮮花,手有余香;送人給予,快樂終生。當他人向你發(fā)出給予的信號時,如果你付出了給予,將會收獲的是兩份快樂。投之以桃,報之以李。你幫助他人,大多是會得到回報的,收到別人的回報,你肯定會快樂的。就算沒有回報,自己的心里也是很愉快的,因為在你的給予下,得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的',當你看到他這種神情時,你又怎能不快樂呢?面對這種給予,我們何樂而不為?而冷漠卻是一種痛苦,因為面對他人的求助,如果你有能力,但你卻對他人的求助選擇了漠然視之,甚至麻木不仁,那就會給人以莫大的傷害,甚至使人絕望。過后,或是若干年后,也許你會和他不期而遇,當看到他的潦倒失敗,看見他怨恨未消的目光時,你能快樂嗎?我想,絕對不會快樂,只能是痛苦的內(nèi)疚和自責,當時我為何不幫幫他呢?
如果你走在路上,一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時,你會選擇什么?是給予還是旁若無人,我想,給予應該是最佳的選擇,即可以讓老人多些快樂,又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠,就會使老人剛剛升起的微小的希望落空,對生活就會更加充滿凄涼和悲痛。于是,我想過問一下冷漠者,當一個年老的弱者對你發(fā)起求助時,當乞求的目光圍繞你的思緒時,請問你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開心扉,獻出你那份給予,或多或少,只要你的一點點心意。
想想,誰沒有傷心的時候?在你傷心落寞的時候,每人都會希望得到安慰,或者鼓勵。一句溫暖的話語會叫人忘記煩惱,只記得美好,這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予,有時還會使求助的人沖出逆境,改變?nèi)松拿\,實現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的,又怎能不為他的成功而快樂呢?
送人玫瑰,手有余香;而送人給予,快樂終生。我想,美好人間正是這一個又一個給予筑成的。
明白了吧,一個很簡單的道理,給予就是快樂。
給予是快樂的4
下午,我又翻開《智慧背囊》這本書,無意中看到了一個故事,名字叫《回報》,它對我的觸動很大。
這個故事主要講述了:一個男孩從小以討飯為生活,在一個寒冷的冬天,男孩討了好久,都沒有要到一口飯,沒有要到一口熱水,他又冷又餓,但是最終還是有一位好心的婦女把她僅有的一塊面包給了他,男孩很是感激。后來,男孩長大了,取得了令人矚目的成就,而這位婦女卻得了不治之癥,但是在男孩的幫助下,這位婦女最終逃脫了死神的魔爪,戰(zhàn)勝了疾病。
這個婦女在幫助這個男孩的時候,一定沒有想到這個男孩會回報自己,甚至還會救了自己的命。其實,每個人在幫助他人的時候,收獲的'是快樂,而不是回報.
“給予是一種快樂”、“懂得助人是快樂之本”,快樂其實很簡單。只要你做一件好事,一件普普通通的好事,一件令人身心愉悅的好事,你看、就肯定會收獲快樂。
我上四年級的時候,一個好朋友就要參加小升初考試了。在小升初的前一天,她突然來我家,對我說:“小升初考試要水彩筆,,可我的水彩筆沒油了,你能把你的水彩筆借我用一下嗎?”聽了之后,我二話沒說,立刻來到我的書桌前,拿起嶄新的水彩筆遞給了她。她接過水彩筆,激動得直對我說:“謝謝!謝謝!”。聽了她的話語,看著她那激動的表情,我的心里甜滋滋的,像吃了蜜一般。
從那以后,只要遇到殘疾人在公園里唱歌賣藝,我就會立刻拿著我的零花錢去捐款;只要看見小弟弟小妹妹摔跤了,我就會不假思索地走上前去把他們扶起;只要……我天天收獲快樂,我快樂每一天。
充滿愛心的人往往比別人更快樂,更幸福。不是有一句歌詞是這么說的嗎?“只要人人獻出一點愛愛,世界將變成美好的人間!比グ桑ハ硎芸鞓罚ハ硎苓@一刻的快樂吧!
給予是快樂的5
我總是以能夠幫助別人而感到高興,我也樂于主動的去幫助別人。
每個人都會遇到不能夠獨自解決的問題,但要是能夠有個人幫她提提意見,聽不聽取就是她的事情了,也許你的意見能夠給她帶來啟發(fā)。
有一次,到第一組打掃衛(wèi)生,可第一組的人遲遲沒有到齊。于是我主動幫助她們,和她們一起打掃衛(wèi)生,打掃完衛(wèi)生之后,我出了很多汗。雖然,出了很多汗讓我覺得很難受,不過吧,聽到她們對我的感謝,以及對我的夸贊,讓我覺得出點汗也不算什么的。
在家里的'時候,我會主動幫爸爸媽媽做家務,每次做完家務之后,爸爸媽媽還會表揚我。每當我聽到爸爸媽媽表揚的時候,我就會非常高興。當媽媽下班的時候,我會幫媽媽捶捶背,揉揉肩。我?guī)蛬寢尨吠曛螅瑡寢屨f她覺得她的肩和背變得舒服了很多,她還夸我說我長大了,懂得心疼人了。聽到媽媽這樣說,我覺得十分興奮。
有的時候,我會和同學一起去敬老院,我們一起去看望那里的老人們?吹轿覀?nèi),那些老人的臉上露出了幸福的笑容。我們到了敬老院里面,會和老人們坐在一起聊天,和她們一起去附近散散步。遇到過節(jié)的時候,我們會給老人們買些吃的東西帶過去,如果是在端午節(jié)的時候去看她們,我們會買一些包粽子的原料,然后到了敬老院我們和老人們一起包粽子。在我看來,只要是自己包的粽子,不管包的有多難看,我們都不會嫌棄它,畢竟它是我們的勞動成果。
雖然在幫助別人的時候,會讓自己覺得勞累?僧斘铱吹浇Y果的時候,以及別人對我贊的時候,我都會有一種自豪感在心里,也覺得自己的付出夜算是沒有白費。
幫助過別人之后,你會受到別人的表揚,你幫助別人之后,你的心里也會有一種自豪感。給予讓我感到自豪,讓我感到快樂。我會一直盡我所能,去幫助別人,我也希望我能夠幫助更多的人。給予讓我快樂。
給予是快樂的6
記得有一天晚上,工作了一天的爸爸回來了,看上去非常疲憊。吃過晚飯,爸爸可能腰酸,就趴在床上看書。我做完作業(yè),就悄悄地來到爸爸身邊,拿起爸爸身邊的健身槌,輕輕地在爸爸的背上敲打起來。
爸爸回過頭來,看著我說:“你還真有孝心嗎!
“那當然!”我敲得更起勁了。我雙手輪換地揮動健身槌,一下一下地敲打著,從爸爸的肩頭開始,橫著一排排地往下敲打,一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書上,啊,睡著了。是爸爸累了,還是我讓爸爸舒服了呢?我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的背。
過了好長一段時間,爸爸醒了,揉揉眼,晃晃頭,說:“真舒服啊!你主動敬孝,效率不錯!使我很感動啊。謝謝你啦!”我聽了,心里樂滋滋的。
還記得一個新年的一天,我們的雛鷹假日小隊去了一個護養(yǎng)院。在護養(yǎng)院里,我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目,我們有的唱歌,有的演奏電吉他。我還單獨為老人們演奏了手風琴曲目,老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時間了,我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時,我看到一位老人,手端不好碗,碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見了,立馬走上前去,幫著她端好碗,并用湯勺舀起湯圓,慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興,一邊甜甜地吃著湯圓,一邊微笑地點頭表示感謝。還說我們都是好孩子,長大了一定有出息。我們聽了,心里美滋滋的,有說不出的高興;丶疫滔滔不絕地敘說給家里人聽。
我給爸爸捶背,給護養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓,這些都是小事,爸爸和那些老人的`贊美也沒有什么特別,可是我卻是那么高興、快樂,這不是就應了文學家高爾基說的那句話嗎?“‘給’,永遠比‘拿’愉快……”是的,人生的快樂在于付出,而不在于索取。
我想,以后我要好好學習,掌握一定的本領,能為家庭、為社會做更多的事,讓自己成為人們所需要的人,也使自己能享受更多的快樂。
給予是快樂的7
新學期的早晨,燦爛的陽光像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于高遠而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空,猶如一團火,靜靜地燃燒在操場的上方。
晨會上,同學們排著整齊的隊伍,認真地聽著校長洪亮的聲音說:“明天,我們舉行愛心捐書活動,貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞,只有大量的閱讀才能使他們有更快的進步!
課間,所有的同學都在興奮地討論著這個話題,商量著該把哪些書捐出去。只有我有點悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要,都承載著一個記憶,它們都是我最珍貴的寶貝,是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里,望著一大柜子的書,不知道該怎么辦。我摸摸這本,拍拍那本,都愛不釋手。不行,這些書是我一生的`財寶,我怎能把它們給別人呢?萬一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢?萬一他們把這本書弄丟到小河里去呢?唉,干脆不捐了吧,不知道校長會不會同意?我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛!”媽媽勸道:“收到書的小朋友會非常高興。我小時候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的,每次我拿到一本就十分快樂,也特別的珍惜!
“真的嗎?她不怕你把書給弄壞了?”
“我拿到書愛不釋手,當作自己最好的東西來看待,”媽媽語重心和地告訴我:“我每次都是仔細地把它們抹平、放好,哪會弄壞呀!那些貧困孩子,肯定和我們一樣,也愛書。”
“可是那個鄰居呢?她把書給別人了真的會快樂嗎?”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說:“那個大姐姐去杭州工作了,她說很高興那些書對我有幫助!
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書,還動手制作了精美的書簽,寫上我的祝福和地址夾在書頁里。當我把這三本意義深厚的書捐了出去,感到無比自豪。
半年后,我收到一封信!坝H愛的朋友,我格外喜歡你的書,它實在太有趣了,讓我進步不少,我真快樂!”
給予讓我也很快樂。
給予是快樂的8
經(jīng)過一天忙碌又辛苦的工作后,媽媽回到了家,還沒喘口氣,又來輔導我的作業(yè)。我作業(yè)完成了,媽媽休息了一下,又準備去做飯了。這時我想:媽媽這么辛苦,反正今天是星期五,不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧,這樣媽媽就能輕松一下啦!
于是,我硬把媽媽拉到沙發(fā)上坐下,再把電視打開讓她看,此時的媽媽成了“丈二和尚,摸不著頭腦”,不知我要干啥,還說:“搞啥名堂,別耽誤我的時間,我要給你做飯!”我笑嘻嘻地說:“媽媽今天我請客!”我又拍拍胸口淘氣地說,“您就安心等著大吃一頓吧!”媽媽一聽,笑了說:“好,我就等著看看,你有啥廚藝?能做出什么大餐請我吃!
我跑進廚房里,系上圍裙,拿著鍋鏟,忙開了。我把調(diào)好的蛋倒進已經(jīng)冒煙的油鍋里,就不停地翻炒,再用鏟子把大塊的切碎,最后又把米飯倒進鍋里一起炒。真香啊!該出鍋了,我又把切好的火腿腸,青椒小碎塊、蔥花放進鍋里,又炒了幾鏟,才給點味精,然后出鍋了。瞧,多美的色彩喲,紅的、綠的、黃的`、白的,五顏六色,定會讓人食欲大增。
媽媽不知什么時候已經(jīng)悄無聲息地走到了我的身后,此刻她抱住我高興地說:“讓我嘗嘗我的小寶貝給我做的大餐味道如何!彼扔帽亲邮箘诺芈劻擞致劊巴,真香啊,一定好吃得很吧!”一邊豎著拇指說:“棒!可以算特級廚師了!”就這樣我們渡過了一個甜蜜、溫暖的周末。
給予,不但是給予親人,還可以給予陌生人。
一次我做公交車去學英語,途中遇見了一個老人,他滿頭的銀發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光,顯得十分精神。但歲月不饒人,這位老人在搖動的車廂里顯得十分無助。他手拉住扶手,有時還是會隨著車的顛簸前俯后仰,看到眼前的情景,我坐在座位是心里開始不安,我是讓座還是不讓座,我的思想一直在斗爭著,最后“讓座”戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來對老爺爺說:“爺爺,您到我這做吧!睜敔敍_我笑了笑,高興地做了下來。周圍的大人,都向我投來贊揚的目光。我理解爺爺微笑的含義,我感到十分愉悅。
同學們,給予是快樂的,你有這樣的體會嗎?快快行動起來吧!用實際行動去體會快樂吧!
給予是快樂的9
我的腦海好似一張夜里的銀河,無數(shù)的往事像繁星一樣,點綴在上空。每當我看到家里的那堆廢品,我就想起了一件事情……
前兩個月,快要過年了,每家每戶都在大掃除,我們家不例外,家里的一些廢品要統(tǒng)統(tǒng)賣出去。媽媽把這“光榮”的任務交給我。過了一會兒,遠處傳來了吆喝聲—“收破爛、收爛鐵、廢報紙、回收舊家電……”收破爛的聲音近了,我連跑出去,大喊“收破爛的!”他漸漸地停了下來。趁他下車之時,我打量了他一眼—他大約五十來歲、駝背,一副可憐兮兮的樣子。他那凍腫了的'手背,記錄著他經(jīng)歷的風霜艱辛。
他說不用稱,只估計地給了我十元錢。我看拿了錢,正準備轉身回去時,猛然看到了一大堆廢品,又想起老師曾經(jīng)說過的一句話:“要幫助有困難的人!庇谑俏揖土粝聛韼退
“這點小事能攔得住我”可做著做著,卻發(fā)現(xiàn),別看似很簡單,可這里面的學問可大了,光分類就要分好幾次。又看了看廢品,我干勁十足,我把袖子挽起,活動了一下筋骨。先把紙盒壓平,和紙用繩子捆好,再把酒瓶子、鋁片裝入袋子里。功夫不負有心人哪,終于分好?砂堰@么多東西放在三輪車上,又成了一個大難題。那收破爛的用濃厚地外地土音說:“來來來!把輕的放在下面,重的??壓在上面喲!”首先他讓我扶著后面,他將繩子甩過來,再打一個結。就這樣一直打結打到最后,可三輪車的重心在上面,三輪車給翹了起來,結果落了一個前功盡棄。
突然,我想到了一個金字塔,金字塔的重心在下面,所以才千年不倒。于是我和那個人商量:“不如這樣……”按我的方法,重在下,輕在上,這樣果然有效,終于廢品裝了上去。
“收破爛??,收破爛嘍!”他欣喜地吆喝著,仿佛在說:“我轉大了!”我看著他漸漸地離去,我心里感覺甜絲絲的,像吃了蜜一樣,有種說不出的“甜”。
給予是快樂的10
今天放學時,下起了傾盆大雨。小蘭走出教室,站在陽臺上,踮起腳尖,望了望天空,像豆子般大小的雨點爭先恐后地落了下來。
小蘭心想:“這么大的雨,我該怎么回家呀?”突然,小蘭靈機一動,走回教室拿了一本書,把書頂在頭上,就奔向了雨中。小明看見了,心想:“我要給她撐傘去,不然明天她會被老師罵了,如果身體淋濕了一不小心還會著涼的'!庇谑,小明就趕緊跑過去,對小蘭說:“小蘭、小蘭,快過來,不然你會感冒的!毙√m連忙跑過去,說:“謝謝!”小明笑著說:“不用謝,我們是好朋友嘛!”
小明回到家,雖然他也淋濕了,但是他幫助了小紅,心里喜滋滋的。
給予是快樂的11
夏日炎炎,我和往常一樣,仍舊坐公交車回家。柏油路面被火辣辣的太陽曬軟了,我走過幾步不禁回頭看看,是不是留下了我一串腳印呀!這毒辣的陽光弄得我滿頭是汗,我不由得加快腳步向汽車站走去。在這樣的天氣下,等待一分鐘都閑時間長,都怨汽車來得太慢。等車的人越聚越多了,不遠處車子從滾滾熱氣中徐徐而來了。
車子剛停穩(wěn),人們呼地一下子都擁到了車門口。我人小個矮,無情地被擠到了后面。我奈何不了,只好拿著乘車卡在人群后面排著。輪到我上車了,忽聽右面有人喊:“等會兒,等會兒……”只見一位老大爺正往車門口小跑呢。于是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了臺階上,相繼我也上了車。進到車里,老大爺一邊對我說謝謝,一邊費力地從口袋里掏出乘車卡,在刷卡機前一刷,刷卡機好像休息了似的一點反應都沒有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時,司機讓我先刷。我把卡往機前一放,“嘟”的一聲成功了!老大爺再刷還是不行。這種情形下司機沒有一絲要開車的意思,車上的人開始有些不滿了,“您就別刷卡了,投幣吧!薄按鬅崽斓,這都耽誤多半天了!薄翱禳c吧!”在眾人的埋怨聲中,大爺連忙翻口袋找零錢,可是零錢也沒找到。我站在老大爺身旁,只見他衣服都被汗水浸濕了。估計是天熱再加上著急吧!“老爺爺,您別著急了,我來替您刷卡吧。”我一邊說著一邊把我的乘車卡貼在了刷卡機上。
老大爺感激地說:“真是好孩子,謝謝你了。你是哪個學校的?”“沒什么,不用謝。老師告訴過我們給予別人是快樂的!陛d著全車人的贊許,車子終于開動了。似乎是在我的'帶動下吧,一位年輕的叔叔站起身來把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我說我背著書包怪沉的,讓我來坐會兒。我連忙擺手說不用。就這樣這份給予之情灑滿一車,傳播一路。
到站了,我下車了,心里有種說不出的喜悅。因為我真正體驗了“給予別人是快樂的”。雖然我給予老大爺?shù)暮芪⒉蛔愕,但是,我想:如果我們每個人在別人有困難時都能伸出手來幫一把,那會是多么融洽的和諧社會呀!
給予是快樂的12
大家覺得做什么事是最快樂的呢?有的說:“過生日最快樂!”有的說:“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂!”也有的說:“去游樂園玩最快樂!”等等。但大家有沒有發(fā)現(xiàn),當我們幫助了一個人,自己內(nèi)心就會溫暖起來,也感到十分快樂,所以我認為給予是快樂的!
記得有一次,冬天,天氣十分寒冷,寒風刺骨,大樹也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書店看書。媽媽一路開著車,我們就到了新華書店。就在這時,我看見了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶,年齡看上去好像比我爺爺還大哩!他們衣著樸素,全身上下都有一個個口子,臉凍的通紅,手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢,是兩位窮人!昂眯娜税!獻點愛心吧!”老爺爺和老奶奶哭訴著?墒,一些無情的人不但不給他們錢還狠狠地罵了他們一頓,傷害了他們的自尊心,老爺爺和老奶奶的'心就像石頭一樣碎了。我想:他們倆真的好可憐呀!于是我放開媽媽的手,跟媽媽說:“媽媽,我去辦點事,你們在這等我一下,我很快就回來!蔽遗艿剿麄兩磉,用同情的神情看著老爺爺、老奶奶,然后不假思索地掏出口袋里的所有錢,分給了他們倆,笑瞇瞇地說:“老爺爺、老奶奶,你們倆就把我的錢拿去用吧!”他們一聽,對我感激不盡:“謝謝你,小朋友!謝謝你!”此時,我的心溫暖起來,給予是快樂的!
記得還有一次,我在外地。那天我們正好要去吃牛排,路過地下公路。在那里,我看見一個小姑娘,還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來講述自己一家的不幸,講述自己多么渴望想上學,講述她一家多么需要得到好心人的幫助!這一幕,我們都被這個小姑娘打動了心,紛紛走過去,把自己身上的一些錢,一些東西都捐獻給她。小姑娘笑了,笑得仿佛像春天的陽光,那么燦爛像綻放的小花那么美麗!我們的心也溫暖許久,我又想到:給予是快樂的!
每個人如果都能給予他人,自己也會感到幸福、快樂!
給予是快樂的13
一天下午放學時,突然狂風大作,雨從空中灑向各個角落,雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,最后連在一起形成水柱沖向地面。
不湊巧的是小紅沒帶傘,于是她打開書包把語文書頂在頭上就奔向雨中。
小明撐著傘向雨中走去,這時正好看見小紅跑過來,他想:“小紅怎么把語文書當作雨傘呢?”小明想:要不要和小紅一起撐傘呢?如果她的語文書濕了,老師肯定會讓她把語文書重新抄一遍的。
于是,小明跑過去對小紅說:“小紅,我們一起撐傘回家吧!不然你會著涼的!毙〖t點頭后快速地奔向小明。
不一會兒,小紅到家了,小紅對小明說:“謝謝你,可是你也淋濕了!毙∶髡f:“雖然我也淋濕了,但是我今天很開心,因為我懂得了給予是快樂的”。
教師評語:這篇文章寫得真心很不錯哦,老師看到了你的進步和努力。開頭、中間個結尾都寫得非常具體生動。結尾展示懂得的.道理,很棒哦!繼續(xù)加油!
給予是快樂的14
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū),還是在冷清孤僻的街頭小巷,總能看見一群可憐的乞討者。他們整日風餐露宿,衣衫襤褸,他們無以為生,更不能維持生計,有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過,一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。
有一個星期天,我上完主持人課后,天下起了雨。因為再回家飯?zhí)闊┝,所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后,雨依然下著,而且越來越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車,一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中,我們也打算回家了。
走出大門,只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的'破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢包里的零花錢,給他一些錢。我走到他面前,彎下腰,將一元錢投進了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你,謝謝你,祝你長命百歲,身體健康……”我并沒有說什么,只是對他微微一笑。一下子,我覺得快樂了許多,沒想到,付出一元錢,會得到這樣的回報,我高興地走了。走到了一半后,我又想再我給他一些錢,哪怕是一角、兩角也好,但這會兒我已經(jīng)離他很遠了……
一元錢,這是一個很小的價值單位,它沒有“萬”那么氣派,更沒有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂的,它讓社會充滿愛心,讓社會變成一個美好的大家庭。
給予是快樂的15
“其實,當你做了別人不能做的事情,這就是你比別人更高尚的地方!笔沁@句話給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
太陽公公“下班”了,天空立刻變得陰暗,天際的四周就像被蒙上一層薄薄的細紗,是否誰曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)兩個忙碌的身影在校園行走?
和往常一樣,最后一節(jié)課便是勞動課。對于大多數(shù)同學來說,勞動多辛苦!一點樂趣都沒有,是一件費力不得樂的事!
可我并不這么認為,我覺得今天的勞動課,我好像在做一項“神圣的事業(yè)”,這種快樂是妙不可言的,無語言表的。
大伙兒都走了,看著她們遠離的身影,我的心里很難過,但我并不埋怨,每個人的想法都是不同的,既然不能左右別人的想法,何必去強求呢?做好自己分內(nèi)的事就足夠了!
只剩下我和李春麗,還有一大堆未裝完的垃圾。
“班長。怎么辦!她們都走了!崩畲蝴惾f分焦急地說。
“我們自己干,我相信靠我們兩人也可以!蔽覉远ǖ卣f。
于是,我們便行動起來,我拿來土箕和掃把,一手拿土箕,一手不停地使喚掃把,我的力氣明顯不夠應付這兩項工作,因為垃圾太難鏟到土箕里去了。這時,我靈機一動,用掃把的頭把垃圾鏟到土箕里。不一會兒,土箕便裝滿了垃圾。我立刻匆匆忙忙地倒往垃圾箱。李春麗干得很認真,她將原來沒有掃過的那一塊水泥地掃了一遍,看過去,真干凈!她真的是名副其實的“勞動能手”干起來總有一股勁,一股強大的干勁!像原來一樣,我把垃圾鏟到土箕里,繼而倒入垃圾箱,來來回回,箱子便裝滿了,我和李春麗放下手中的活,忙去倒垃圾。
垃圾可真沉重。∥覀儾粌H拿垃圾箱,而且左右各拿一個土箕,緩緩地走向前方,李春麗埋怨道:“班長,她們沒干,我們?yōu)槭裁匆赡兀俊?/p>
“其實,當你做了別人不能做的事情,這就是你比別人更高尚的地方。這句話是小學時一位老師曾經(jīng)對我說過的一句話,雖然今天我們干的'比別人更累一些,但是我們堅持到了著,做事情一定要有始有終,你不覺得我們今天收獲了很大的快樂嗎?”我微笑著說。
“是!我們堅持到了最后!崩畲蝴愋θ轁M面。
雖然手上所拿的東西沉甸甸的,但我的心里卻無比輕松,我的內(nèi)心泛濫著一股燃燒的火苗,我想這就是我今天最大的收獲。
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