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難忘的日子作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的難忘的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的日子作文1
3月22日，是個(gè)令人難忘的日子。我們班全體同學(xué)，代表學(xué)校少先大隊(duì)，來(lái)到市特殊教育學(xué)校，開(kāi)展“手拉手，心連心，傳真情”活動(dòng)。
走進(jìn)校園，令人贊嘆的是墻壁上張貼著一幅幅美麗的圖畫(huà)，和美術(shù)室的桌上擺放著一件件精美的手工作品，這些都出自于聾啞小朋友一雙雙靈巧的手，真是讓人難以置信。伴著好奇和稱(chēng)贊，我們參觀完干凈、整潔、美麗的校園，最后才走進(jìn)用飯廳臨時(shí)裝扮的小小禮堂。大家在這里歡聚，我們的到來(lái)，博得了陣陣掌聲。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，首先，他們?yōu)槲覀儽硌萁∶啦�，伴隨舞曲歡快的.旋律，在他們手語(yǔ)老師的指導(dǎo)下，他們盡情地展示自己優(yōu)美的舞姿。這時(shí)，我們竟忘記他們是聾啞人了，喝彩聲一浪接一浪。緊接著，我們?yōu)樗麄儽硌荽蠛铣��！磅r花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”隨著我們班女高音劉意領(lǐng)唱聲的揚(yáng)起，我們一同引吭高歌《同一首歌》，個(gè)個(gè)生怕自己聲音太小，表達(dá)不盡對(duì)他們的祝福。甜蜜和歡笑，通過(guò)他們手語(yǔ)老師無(wú)聲的語(yǔ)言，源源不斷地注入他們的心田。他們的身子搖晃起來(lái)，仿佛與我們一起歌唱?dú)g樂(lè)的童年。最有趣的節(jié)目，是他們表演的小品《釘子》和我們班搞笑大王汪巖屹、孫從凡表演的相聲《沒(méi)有鼻子》，滑稽的演出，逗得大家捧腹大笑，他們對(duì)我們的節(jié)目翹起大拇指，我們也回敬他們同樣的禮節(jié)。真是太可愛(ài)了，交錯(cuò)進(jìn)行的精彩表演，讓大家心與心相連，情與情相融。演出結(jié)束后，我們大家紛紛走在一起，手拉手，互贈(zèng)自己制作的小禮物。我們把大拇指靠在一起，用微笑互換心里的語(yǔ)言。
時(shí)間過(guò)得真快，大家又要分別了。我們揮舞著手臂，依依不舍地離開(kāi)了溫馨的校園和可愛(ài)的朋友們。我不知道他們比劃的是些什么話語(yǔ)，但我知道跟我們想說(shuō)的一樣：大家都是祖國(guó)的花朵，都一樣熱愛(ài)生活。
讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)難忘的日子。
難忘的日子作文2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初中了，我永遠(yuǎn)忘不了那天——我們小學(xué)畢業(yè)典禮那一天，這意味著我將在明天永遠(yuǎn)地離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)。
這一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，有的低頭沉默，有的留戀地看著教室，有的甚至暗自垂淚，我走進(jìn)教室心情也異常沉重。
不一會(huì)兒，教了我們?nèi)甑陌嘀魅尾汤蠋焷?lái)了，領(lǐng)我們六二班的所有同學(xué)進(jìn)會(huì)場(chǎng)，會(huì)上，全班同學(xué)都仔細(xì)地端詳著這位與我們朝夕相處了三年的女老師，我們發(fā)現(xiàn)她不比三年前了，似乎她慈祥的臉上已經(jīng)爬上了皺紋，她老了，她日夜為我們操心，她好辛苦，她為了我們的成績(jī)操碎了心。
蔡老師也十分的沉默，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了，已經(jīng)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，希望你們一定要在上初中后，取得更優(yōu)異的成績(jī)，我相信同學(xué)們一定都會(huì)有出息，你們永遠(yuǎn)是老師最?lèi)?ài)的學(xué)生，但遺憾的`是，不能與你們一塊完成學(xué)業(yè)，上了初中就不比小學(xué)，以后要更加努力學(xué)習(xí)，別總是讓老師操心，要與老師和睦相處，不要被批評(píng)了，就開(kāi)始對(duì)老師心懷不滿(mǎn)……”同學(xué)們的啼哭聲早已蓋過(guò)了蔡老師的聲音，蔡老師為了讓同學(xué)們可以高興的離開(kāi)校園，她強(qiáng)忍住已經(jīng)快要流下的淚水，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，別哭了，以后我們常聯(lián)系就是了”
這時(shí)外面下起了這一夏天少見(jiàn)的大雨，王主任深情的對(duì)大家說(shuō)：“天，都很想留住你們�。 �
接著，校長(zhǎng)為我們優(yōu)秀的畢業(yè)生們發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)并宣布xx屆畢業(yè)典禮結(jié)束。
這時(shí)，外面的雨越下越大，我們站在樓門(mén)口，等著雨停，漸漸地，雨小了，同學(xué)們便冒著蒙蒙的細(xì)雨走在去六中的路上。
這條路似乎好長(zhǎng)，同學(xué)們的淚水與雨水交織在一起，“織”出了我們對(duì)母校的愛(ài)，“織”出了我們同學(xué)之間的真摯友誼，更“織”出了師生之間的真情。
我永遠(yuǎn)忘不了這一天，在這一天，我才知道，以前小學(xué)的時(shí)光是多么有趣，每天都仿佛是演戲一樣地精彩，我永遠(yuǎn)忘不了這一天，這一天我正式地走出了小學(xué)校門(mén)，告 別了老師，告別了同學(xué)，告別了母校。
我將終身難忘這一天。
難忘的日子作文3
朋友是什么？是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶；是失敗苦月中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾；是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的愉悅；是憂(yōu)傷歲月里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
聆聽(tīng)著周華健的《朋友》，思緒被拉回了小學(xué)時(shí)代……
那是我們第一次見(jiàn)面，我倆都是轉(zhuǎn)校生，只不過(guò)我來(lái)的.比她早幾天。當(dāng)她進(jìn)班時(shí)，我對(duì)她的第一印象就有了：一頭披散下來(lái)的頭發(fā)，瓜子臉上的痘痘分布在額頭上，玫紅色的外套，黑色的緊身褲，墨綠色的鞋。據(jù)我?guī)滋斓挠^察，她最大的特點(diǎn)就是不論在什么陌生地方都很容易融入其中。當(dāng)時(shí)的我還不知道，我和他后來(lái)關(guān)系會(huì)那么好。
我和她的友誼，也發(fā)生過(guò)不愉快，但自從我的生日過(guò)后，我倆的關(guān)系又好了起來(lái)。
那天，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)給我過(guò)生日。由于大部分的同學(xué)換了號(hào)，無(wú)法聯(lián)系上，就叫了幾個(gè)同校的一起去。到了送禮物的環(huán)節(jié)，在送禮物時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的表情很猶豫，嘴一會(huì)兒張一會(huì)兒合的。我的心里稍稍有些失落感：她沒(méi)準(zhǔn)備禮物？只不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意。后來(lái)，吃完飯，她硬拉著我去逛街，我不知道她想干什么，所以就半信半疑地答應(yīng)了。走到一家玩具店門(mén)口，她叫我轉(zhuǎn)過(guò)身，讓同學(xué)幫忙捂住我的眼睛，不能偷看。我想看看她到底想干什么，于是照辦。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)：“好了，可以看了！”當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，在轉(zhuǎn)身的瞬間，我看見(jiàn)漫天的氣球在飛舞，有幾個(gè)氣球上面有字，連起來(lái)是：“我和你的友誼天長(zhǎng)地久！”這時(shí)的我很感動(dòng)，再看看她，只見(jiàn)她手里抱著一只巨大的玩具兔，幾乎和她一樣高！我看見(jiàn)她做的一切都快要哭了！她抱著玩具兔走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我知道你最喜愛(ài)的動(dòng)物是兔子，所以就準(zhǔn)備了一個(gè)”她不好意思的笑了“剛才不好意思，沒(méi)及時(shí)送禮物，現(xiàn)在好了，禮物給你了�！蔽叶疾恢涝撛鯓踊卮鹆�，好半天說(shuō)了一句：“嗯，謝謝，我和你的友誼萬(wàn)歲！”說(shuō)完，我倆緊緊擁抱，所有以前的不快都煙消云散了。
其實(shí)，友誼就是這樣，就像《朋友》里唱的一樣：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我們今生今世一起走！
難忘的日子作文4
---高俊紅 時(shí)間流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)生了。想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)內(nèi)心十分的快樂(lè)，十分的幸福，在這小學(xué)的六年中我們學(xué)到了很多的技藝，把我們塑造成了一個(gè)多才多藝的少年，然而在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的`過(guò)程中，我們也吃了不少的苦頭，也十分的不容易，在這過(guò)程中我們不斷的成長(zhǎng)，現(xiàn)在我就給你們講講我練鼓樂(lè)隊(duì)的事，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。我參加了鼓樂(lè)隊(duì)。就在這一時(shí)刻我的藝術(shù)生涯就開(kāi)始了。一開(kāi)始梁老師要選去鼓樂(lè)隊(duì)的人，就是去敲鼓，原先我們聽(tīng)到鼓樂(lè)隊(duì)這三個(gè)字就感覺(jué)到特別的新鮮，心里充滿(mǎn)著好奇，認(rèn)為鼓樂(lè)隊(duì)是啥好玩的事呢。我們班的人都舉了手，想要去參加鼓樂(lè)隊(duì)，去湊熱鬧。個(gè)個(gè)都毛遂自薦�？墒钦l(shuí)知現(xiàn)實(shí)的鼓樂(lè)隊(duì)和我們想象的鼓樂(lè)隊(duì)差距太大了。
開(kāi)始還好，先認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，可是后來(lái)樂(lè)譜認(rèn)識(shí)之后，便要學(xué)會(huì)敲小軍鼓。小軍鼓給我的第一印象是;它太重了，掛在脖子上，脖子都要折了。為了學(xué)小軍鼓真是幾番波折啊。在學(xué)校沒(méi)學(xué)會(huì)，便在家里拿著筷子、碗兒在家里敲。我媽媽一聽(tīng)，便對(duì)我吼了一聲：“不要再敲了，一邊玩兒去！”唉！怎么一點(diǎn)都不支持我啊！太傷我的心了！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，小軍鼓終于被我給拿下了！ 又要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽了。校長(zhǎng)為了讓我們?cè)诒荣惿习l(fā)揮的更優(yōu)秀，每天讓我們刻苦訓(xùn)練。鼓樂(lè)隊(duì)老師每天對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練法”。一遍遍的讓我們敲著鼓，踏著步讓我們練隊(duì)形，變花樣。在炎炎烈日下，汗水浸透了我們的衣服，汗水流進(jìn)了我們的眼睛里，鼓樂(lè)隊(duì)老師一遍遍的喊著：“再來(lái)一遍。”“快點(diǎn)，把隊(duì)整齊�！薄皽p一遍，加一遍�！敝�(lèi)的話。鼓樂(lè)隊(duì)老師看我們練不好，繃著臉，臉都給氣紅了，汗水像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的街舞少年，在老師的額頭上跳起了街舞，他扯著嗓子說(shuō)：“都給我起來(lái)，再來(lái)一遍，練不好，就不準(zhǔn)放學(xué)�！蔽覀円槐楸榈木毩�(xí)著終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上取得了佳績(jī)。
回頭一看，那些付出的汗水與努力都是值得的。做任何事情，都要有耐心，要懂得吃苦，不管怎樣都不要輕言放棄，最后的結(jié)果一定是最完美的。
難忘的日子作文5
為美術(shù)老師所寫(xiě)的文章很幸運(yùn)地刊登在了報(bào)紙上。卻在課間忽然聽(tīng)到同學(xué)喚我：“l(fā)yq，美術(shù)老師找你�！卑嗬锏男鷩搪梢黄�，我既質(zhì)疑又隱隱地未聽(tīng)清，只待反復(fù)地詢(xún)問(wèn)才歡欣地走出去。而心中懷冀著略略的不安和羞怯。
美術(shù)老師依然是笑，而我卻在她的溫和的話語(yǔ)里漲紅了臉——果真是文章的事，她還親手制作了禮物并寫(xiě)了回信送給我。我接過(guò)那張疊得規(guī)整的紙，只感覺(jué)手心微微地向外沁著汗，只是反復(fù)地輕念著：“謝謝�！倍笙袷秋w一樣的落進(jìn)了喧囂的教室，迅速地穿過(guò)那些說(shuō)說(shuō)笑笑的人群，深吸著翻開(kāi)了紙。那一刻，眼角是微微霧氣的.朦朧，只感覺(jué)心中猛一陣顫栗。那些字字句句，那張精致的書(shū)簽打破了我許久以來(lái)的緘默的心，終于被這些溫?zé)岷硠?dòng)了尖銳的冰山邊角。這些是我生命中，收到的最珍貴的禮物。
事實(shí)上，我的沉默，我一說(shuō)話便臉紅笨拙的性子，都使得我不會(huì)引起老師的注意。便仿若只是漂浮游蕩的塵埃，找不到根腳的失落。少時(shí)與老師的親近，卻也只能算作機(jī)緣巧合，勉強(qiáng)算得過(guò)的成績(jī)?nèi)缤＿叺睦耍瑢⑽乙幌孪碌赝葡蚶蠋�，推向那些勉�?qiáng)支吾過(guò)的談心。然而美術(shù)老師，她便好像本來(lái)就是與我們同樣的人，從我們之間并沒(méi)有生出那些濃密繁雜的距離。即便是在那高高的講臺(tái)之上，我卻仍能看得見(jiàn)她眸子里的晶亮。
從西門(mén)的垃圾車(chē)旁路過(guò)，總看見(jiàn)那些雜亂的垃圾上落著一朵朵枯萎了的花和大片大片露出邊角的花籃。盡管那里未曾載著我送出的禮物，心中卻也著實(shí)有些悲涼——這些便盡是荒蕪了，被棄置的心意。而美術(shù)老師，她會(huì)真正在意學(xué)生的每一份愛(ài)，只當(dāng)做人生最龐大的美好來(lái)珍藏。其實(shí)尊敬與愛(ài)戴，從不需要以刻意的偽裝來(lái)?yè)Q取。我們的眼睛，可以看見(jiàn)完美面具背后的一張張形形色色的臉。我想我聽(tīng)得見(jiàn)，美術(shù)老師從心底愛(ài)每一個(gè)孩子的聲音。
我們需要的，僅僅是愛(ài)。我們的感動(dòng)，也來(lái)源于愛(ài)。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。
難忘的日子作文6
1937年8月28日，是人們永遠(yuǎn)難忘的一個(gè)日子，那天日本侵略者轟炸上海南火車(chē)站。這如噩夢(mèng)般的一天，究竟發(fā)生了什么？
這一天，人們忽然發(fā)現(xiàn)天上有一些不明飛行物。突然，有一個(gè)人大喊：“那是轟炸機(jī)！那是轟炸機(jī)！”所有人都恐慌了。有的`飛奔回家，一手牽著孩子，一手拖著行李，徑直朝火車(chē)站奔去；有的邊跑邊大叫：“救命�。【让。 庇械牟恢氲劂对谠�，似乎被嚇傻了一般！
一個(gè)個(gè)炸彈像雨點(diǎn)般砸了下來(lái)。人們?cè)诨疖?chē)站里竄來(lái)竄去，求救的吶喊響徹云霄。
轟炸終于結(jié)束了，整個(gè)上海南站被炸得體無(wú)完膚�；疖�(chē)站被炸成了一節(jié)一節(jié)，軌道己經(jīng)消失得無(wú)形無(wú)蹤，只剩下滿(mǎn)目的碎片。房屋、天橋、道路都已變成了一片廢墟。到處是尸體，到處是鮮血，到處是亂糟糟的行李。
在一座天橋下，有一個(gè)小男嬰，坐在一堆廢墟前。他衣裳不整，血跡斑斑。在轟炸機(jī)還沒(méi)炸死他父母前，他正躺在小搖籃里甜甜地笑著，聽(tīng)著媽媽給他唱搖籃曲，手里還握著一個(gè)波浪鼓，那時(shí)他多幸福��！
小男嬰一家原本打算今天搭火車(chē)離開(kāi)上海。就在他們上火車(chē)前，小男嬰的父親聽(tīng)到轟炸機(jī)的聲音，二話不說(shuō)，一把抱起小男嬰，遞到妻子手上，說(shuō)：
“快！有轟炸機(jī)來(lái)了，你得把孩子抱走，快！”
“可是你怎么辦？”母親焦急大喊。
“沒(méi)時(shí)間了，”父親急促大叫：“快走！快呀！”
母親快速?zèng)_出火車(chē)站，可日本鬼子己經(jīng)發(fā)現(xiàn)她了，突然，一個(gè)炸彈落在了母親旁邊，母親狠狠地摔倒了，小男嬰受了一些輕傷，并沒(méi)有流太多血，可母親身上鮮血直流。
小男嬰哭了。他的哭聲越來(lái)越大，越來(lái)越大，越來(lái)越大！這哭聲撕心裂肺，這哭聲可真讓人揪心。小男嬰一邊哭一邊發(fā)出吚呀吚呀的叫聲，仿佛在說(shuō)：“為什么？為什么？為什么？爸爸媽媽你們?cè)谀膬�？快出�?lái)呀！”
過(guò)了好一會(huì)兒，有一位抗日女兵來(lái)到這里，她救了小男嬰。
小男嬰長(zhǎng)大后，為自己取名“抗日”。他六歲就參了童子軍隊(duì)里，成了童子軍。抗日十二歲時(shí)，第二次世界大戰(zhàn)就結(jié)束了，中國(guó)勝利了！
難忘的日子作文7
打開(kāi)柜子時(shí)，映入眼簾的是一頂并不美觀的軍綠色帽子。我頓了一下，輕輕地拿起帽子，望著帽子上顯眼的五星紅旗，我嘴角一勾，便陷入了那段難忘的回憶之中……
那段難忘的日子，是軍訓(xùn)的日子。
軍訓(xùn)的第一天早上，教官帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)邊上，種著一排挺拔的芒果樹(shù)，它們整齊地排列著，像一個(gè)個(gè)士兵一樣紋絲不動(dòng)，連樹(shù)葉也不曾晃動(dòng)一下。陽(yáng)光照著臉上，暖洋洋的。我們迎來(lái)的第一個(gè)任務(wù)便是站軍姿，不知者無(wú)畏，一開(kāi)始我們?nèi)疾灰詾槿�，想著：站一�?huì)兒很容易的`。但是，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，剛才還十分溫和的陽(yáng)光漸漸變得毒辣，強(qiáng)烈的光線讓人睜不開(kāi)眼。我們的臉上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，像一個(gè)個(gè)熟透了的柿子一樣紅通通的。身體的不適感像潮水般向我涌來(lái)，我的心開(kāi)始退縮了。我看了看我旁邊的她，還是那么的認(rèn)真，一種敬佩油然而生，我對(duì)自己說(shuō)——我可以的！
這一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
接下來(lái)，我們學(xué)齊步走和齊步跑。經(jīng)過(guò)了昨天艱苦的訓(xùn)練，我們心中的新奇感漸漸褪去，取而代之的是痛苦和畏懼。高個(gè)子走得快，矮個(gè)子走得慢。我們的耐心在枯燥的反復(fù)練習(xí)中漸漸耗盡。看到我們這樣，教官顯得十分著急，每當(dāng)我們看到教官緊皺的眉頭時(shí)，一種愧疚感在我們心中蔓延。我們開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，不久我們便取得了很大的進(jìn)步，快樂(lè)又開(kāi)始在每個(gè)人心中洋溢。
這一次，我學(xué)會(huì)了努力與認(rèn)真。
隨著日子一天一天的過(guò)去，我們的合唱比賽也如期降臨。在比賽的前幾天里，我們每天花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)甚至練得嗓子都啞了。不僅如此，我們還準(zhǔn)備了小道具。在上臺(tái)的過(guò)程中，我們又緊張又興奮，正當(dāng)我們信心百倍的時(shí)候，意外發(fā)生了！音樂(lè)播早了！我們很緊張，導(dǎo)致唱慢了。有的人停下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)清伴奏后大聲唱，其它同學(xué)跟著他們唱，總算跟上了。功夫不負(fù)有心人，我們拿到了前七的好成績(jī)。
這一次，我學(xué)會(huì)了冷靜與團(tuán)結(jié)。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，除了要進(jìn)行訓(xùn)練，還要自己面對(duì)一切。第一次手洗衣服，第一次離開(kāi)家……這些寶貴而又難忘的記憶永遠(yuǎn)印在了我的腦海之中。
難忘的日子作文8
今天，是世界反法西斯70周年，在北京舉行了氣勢(shì)恢宏的閱兵儀式�？吹轿覀兊闹腥A民族兵力雄厚，我深深地感到自豪，感到驕傲。
再回想74年前中華國(guó)土上長(zhǎng)達(dá)14年的噩夢(mèng)，至今仍然讓人悲傷、憤怒。日本法西斯在美麗的中華大地一次又一次地進(jìn)行慘絕人寰的大掃蕩，鮮血、眼淚灑滿(mǎn)了原本安靜祥和的中國(guó)大地，而日本人的笑聲則成了印在中華人民心中永遠(yuǎn)不褪得傷疤和陰影。日本人的掃蕩是滅絕人性的，以致連幾歲的孩童，年邁的老人都不放過(guò)。一位幸存的老人曾這樣回憶：“那次日本人來(lái)我們村里大掃蕩，把村里幾歲的孩子聚集起來(lái)，一個(gè)個(gè)往墻上摔。那些孩子的腦漿、鮮血染了一墻，我的孫子也在里面�！边�沒(méi)說(shuō)完，那位年邁的老人已經(jīng)泣不成聲，哽咽得說(shuō)不出話來(lái)。如果不是日本對(duì)中國(guó)的強(qiáng)行占有，那些孩子有可能還躺在父母的懷中撒嬌，可是，他們卻承受了常人難以想象的虐待和痛苦。日本人以殺人取樂(lè)，摧毀了中華國(guó)土不知多少家庭幸福的生活，讓中華大地充斥著血腥的殺戮、人民的哭聲，讓原本安寧幸福的國(guó)土陷入一片混亂。
不僅如此，中國(guó)的歷史遺跡也受到了日本人的毀壞，那震驚世界的火燒圓明園事件中，中國(guó)無(wú)數(shù)藝術(shù)文物被燒毀。而日本的“三光策略”更是超出了人性的底線。
日本比中國(guó)要小得多，可它卻能給中華民族帶來(lái)致命的傷害，歸根結(jié)底，是中國(guó)的科技落后于人。當(dāng)年抗戰(zhàn)，日軍用的是坦克飛機(jī)，而我們的八路軍靠的僅僅是小米加步槍?zhuān)�，雖然最后抗戰(zhàn)勝利了，但中國(guó)也損失慘重。
多年以來(lái)，中國(guó)的科技并不發(fā)達(dá)，這才使日本把第一攻擊目標(biāo)放在了中國(guó)身上。設(shè)想，如果當(dāng)時(shí)的中國(guó)注重于科技的發(fā)展，少年兒童的教育，或許在第一時(shí)間就能給日軍沉重一擊，但是當(dāng)時(shí)能夠上學(xué)的.兒童少之又少，而懂得科研發(fā)明的人才更是鳳毛麟角，在抵抗日軍侵襲的時(shí)候，也心有余而力不足。
雖然如今的中國(guó)已經(jīng)今非昔比，但是比中華民族強(qiáng)大的國(guó)家依然存在，如果它們發(fā)起進(jìn)攻，恐怕也難保74年前的悲劇不會(huì)重演。如今的我們生活在這樣安全舒適的時(shí)代，有高級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，而這些，都是國(guó)家給予我們的，我們應(yīng)該盡最大的努力回報(bào)國(guó)家， 因?yàn)�，我們的�?guó)家需要變強(qiáng)。
難忘的日子作文9
童年是純真、難忘的歲月。曾記得我與涂耀生在暑假前兩個(gè)月為夢(mèng)想而拼搏的那些日子里買(mǎi)東西的事兒。
我和涂耀生拼搏是為了在上初中的時(shí)候每人賣(mài)一輛自行車(chē)。雖然這只是一個(gè)看似完成不了的夢(mèng)想但是為了這個(gè)夢(mèng)想我要不惜一切代價(jià)完成！有努力就會(huì)有收獲嘛。
賣(mài)什么東西好呢？對(duì)了，現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)不久，人人都缺筆芯��！于是，我開(kāi)始行動(dòng)啦！
我和涂耀生放學(xué)后，來(lái)到學(xué)校附近的一家晨光文具店采購(gòu)。筆芯的樣式真多！有7元20根的；、10元50根的，還有15元80根的，我算了一下，10元50根的比較合算一點(diǎn)。于是我和涂耀生用自己的本錢(qián)買(mǎi)了5盒。一盒就賣(mài)給別人15元吧。我對(duì)涂耀生說(shuō)，我們還可以賺5元呢！那可萬(wàn)萬(wàn)使不得，我們要薄利多銷(xiāo)，看我的吧！涂耀生回答。
因?yàn)槲也粫?huì)賣(mài)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。于是我把5盒筆芯都給了他，讓他幫我賣(mài)，我就在旁邊學(xué)著點(diǎn)。我跟著他來(lái)到了一個(gè)班級(jí)的門(mén)口，現(xiàn)在是大課間，所以有很多人在教室門(mén)口玩。他走到一個(gè)人的面前問(wèn)他：同學(xué)，你需要筆芯嗎？不需要，混開(kāi)！那個(gè)人惡狠狠地說(shuō)。涂耀生又來(lái)到了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的面前問(wèn)：這位大哥哥，你需要筆芯嗎？什么牌子的`？晨光的哦。你有多少？5盒。給我兩盒吧。哦賣(mài)瓜，這都行？涂耀生拿出兩盒筆芯說(shuō)：一盒25，一共50。這么貴，他不會(huì)要的吧？我心中有一絲緊張又有一絲絕望地想著。沒(méi)想到的是，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)爽快地掏出綠色大鈔。我驚呆了，涂耀生得意地看了我一眼。
我認(rèn)為那么簡(jiǎn)單，就叫他把剩下的三盒給我，我自己去嘗試一下。到了下午，我到自己班里賣(mài)，我到家里開(kāi)玩具店的黃子正面前問(wèn)：你要筆芯嗎？要，怎么了？跟我買(mǎi)吧？多少錢(qián)？我認(rèn)為涂耀生上午25元高價(jià)都賣(mài)出去了，為什么不再提高一點(diǎn)呢？三十一盒一盒50根，劃算嘞ok，兩盒。他拿出60元跟我拿走了兩盒。賺到錢(qián)的我心情格外激動(dòng)，樂(lè)呵呵地和涂耀生說(shuō)去了接下來(lái)的幾節(jié)課我和他又把筆芯零售，售完了。我清點(diǎn)了一下，總共賣(mài)了一百六十多呢！我開(kāi)心得不能用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)了。放學(xué)后，我又和涂耀生進(jìn)貨去了
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)涂耀生和我一人購(gòu)買(mǎi)了一輛自行車(chē)在路上飛馳著，童年又重臨于我的心頭。
難忘的日子作文10
帶著憧憬，我又回到了久別的學(xué)校。
回校的目的不是別的，而是面對(duì)讓人苦不堪言的軍訓(xùn)。我對(duì)于軍訓(xùn)一直抱有十分的神秘感，覺(jué)得新鮮，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，初一的軍訓(xùn)我就不曾參加過(guò)，終于有機(jī)會(huì)軍訓(xùn)了，不時(shí)還幻想自己穿著迷彩服，肩扛著95步槍?zhuān)持揭鞍�，沖鋒陷陣在訓(xùn)練場(chǎng)�？僧�(dāng)我真實(shí)體驗(yàn)到時(shí)，結(jié)果才讓我大失所望。
的驕陽(yáng)盡情揮灑自己的青春，將光和熱傾倒在碧綠的草地上、青翠的大樹(shù)上，寬闊的操場(chǎng)上，高聳的建筑上。知了被烤得“吱吱”叫，狗也在樹(shù)下伸著舌頭。好像所有的生命都在水深火熱中偷著懶，尋找清涼。但我們是一群不平凡的生命。
的確貼著艱苦的標(biāo)簽。烈日下的烘烤讓我不由對(duì)空調(diào)增添了不少好感。而一切苦的源泉就是我們的鐵血教官。一開(kāi)始就讓我們站立在火辣辣的太陽(yáng)下面，抬頭、挺胸、收腹，指型、腳尖，無(wú)情的`指令讓我產(chǎn)生了想揍他的想法，但似乎理智占據(jù)了上風(fēng)，忍就忍。不知不覺(jué)，身上起了汗，越來(lái)越多，特別是臉上，一顆一顆的汗珠不停地滾過(guò)我的五官，一顆流進(jìn)了眼睛，閉閉眼。一顆流進(jìn)了鼻孔，忍無(wú)可忍，實(shí)在太癢了。正想用手去擦，教官又發(fā)話了：“動(dòng)要打報(bào)告！”什么！什么玩意，打報(bào)告這東西都能想出來(lái)，多沒(méi)面子。可是那兒癢得實(shí)在不行了，就琢磨著趁著教官轉(zhuǎn)身時(shí)擦，哎，算是沒(méi)人權(quán)了。
的“高潮”就這么過(guò)去了。本想吃飯時(shí)總不會(huì)整我們了吧，但我的想法實(shí)在太天真了，還有會(huì)操呢，每個(gè)班選一排上去演練成果，這可沒(méi)緊張死我。估摸著吃飯時(shí)，我們應(yīng)該會(huì)以180碼的速度沖進(jìn)食堂，饑餓了一天的豺狼們這樣做實(shí)在是太正常了。可教官們又想封殺我們對(duì)食物的激情，排著隊(duì)，一列一列地前進(jìn)不要急。進(jìn)去了不能講話，如果不走運(yùn)被檢查的教官發(fā)現(xiàn)，你只能出去重來(lái)。總之就是一個(gè)字，苦！
就這樣一天天地過(guò)去了。我們似乎也喜歡上了我們的教官。李澤民教官，樸實(shí)、幽默，擁有人格魅力的他讓我們真正“享受”了軍訓(xùn)。也許當(dāng)我不經(jīng)意看見(jiàn)手臂上黑白分明的皮膚時(shí)，就會(huì)想起那段讓人終生難忘的日子。
難忘的日子作文11
也許對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是枯燥的，無(wú)味的、累的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是難忘的、精彩的、有趣的。
初到基地，我也正像其他人一樣，覺(jué)得這里很無(wú)聊，大大的操場(chǎng)，碰到的教官?zèng)]有笑過(guò)，用使人厭煩的音調(diào)喊著“立正，稍息……”但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這里并不像我想像的那樣，相反，這里充滿(mǎn)著誘惑力�；氐哪线呌泻芎猛娴牡鯓�，在長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋下有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，池塘底部的小石頭，站在橋欄邊向下望去，一塊塊水瑩瑩的，偶爾，一兩只鵝在水里游戲。面對(duì)著此情此景，不能不讓人吟誦“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔清波�！边@首詩(shī)。在岸邊，一棵棵松樹(shù)站在那里，守衛(wèi)著這片池塘，再向東去，有一片竹林，春風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，增加了這里的神秘感，西邊大片大片的綠草坪，草坪邊的那個(gè)亭子，更增加了景色的別致。真美！
這里不但景美，事也美。
在這里，我們除了訓(xùn)練，還要練習(xí)做手工。記得剛來(lái)時(shí)，下午的課就是自己動(dòng)手和面，包餃子。我們雖然經(jīng)常在家吃餃子，但一般都是媽媽做的，自己沒(méi)動(dòng)過(guò)手，聽(tīng)說(shuō)要讓自己做，同學(xué)們個(gè)個(gè)顯得很興奮。六人一組，和面的和面，提水的提水，團(tuán)結(jié)合作，終于把熱氣騰騰的餃子做好了，拉著老師一起分享，真的好興奮呀。有趣的事還多著呢，做陶瓷，學(xué)編織，學(xué)剪紙，磨豆?jié){，學(xué)數(shù)控……都是同學(xué)們自己動(dòng)手，體驗(yàn)生活。
下面該說(shuō)說(shuō)我的.教官了。
我的教官海拔挺高，也很年輕，聽(tīng)說(shuō)很會(huì)唱歌，但我們從沒(méi)聽(tīng)他唱過(guò)，我想這是我們的一大撼事。他很幽默，但我們也從沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)。當(dāng)我們的動(dòng)作不合格時(shí)，他會(huì)說(shuō)“消失！”當(dāng)同學(xué)們?nèi)撬鷼鈺r(shí)，他會(huì)不動(dòng)聲色地說(shuō)“你們別把我逼成狼人模樣�！碑�(dāng)同學(xué)們做轉(zhuǎn)身練習(xí)時(shí)，站不穩(wěn)，他會(huì)說(shuō)“你們的腳要踩實(shí)，‘這該死的溫柔’”，諸如此類(lèi)的話很多，總之，他說(shuō)的每一句話都很搞笑。我們不常見(jiàn)他發(fā)火，但他一但發(fā)起火來(lái)，真像狼，很恐怖。
那里真使我難忘，難忘的環(huán)境，難忘的教官，難忘的那套軍服。
難忘的日子作文12
童年的日子如小路，形態(tài)各異。有的踩上去無(wú)比柔軟；有的凹凸不平；有的略帶腳印兒；其中有一條小路讓我一走便難以忘懷，回味無(wú)窮�，F(xiàn)在讓我邊走邊為你們分享吧！
那一天剛下完一場(chǎng)大雨，泥土濕潤(rùn)，時(shí)不時(shí)有幾條蚯蚓從泥土中鉆出來(lái)，又一頭扎進(jìn)土里去耕地。那時(shí)我才六歲，十分活潑好動(dòng)。那一條條蚯蚓，像一列小火車(chē)一樣在土壤中鉆來(lái)鉆去，看得我心癢眼饞。對(duì)了，家里有抓蚯蚓專(zhuān)用的三角叉和小鑷子。我可以用它們捉幾只蚯蚓來(lái)玩兒呀！我高興得一蹦三尺高，飛一樣奔向家中，取出了三角叉和小鑷子。我挽起衣袖，左手拿鑷子，右手拿三角叉蹲在地上開(kāi)始捉蚯蚓了。
我用右手拿著三角叉在地里刨啊刨，可刨了半天，只挖到了幾只灰不溜秋的小西瓜蟲(chóng)。氣得我直跺腳，小嘴撅的可以掛一只油瓶?jī)毫恕?/p>
我右手酸痛，便扔下小鑷子，兩手拿著三角叉一起挖。嘿！新法子真不錯(cuò)，我馬上就挖到了一只肥胖的大蚯蚓。我連忙丟下三角叉又去拿小鑷子，可等我拿到了小鑷子，那狡猾的蚯蚓已經(jīng)鉆進(jìn)土壤逃得無(wú)影無(wú)蹤了。真是討厭！看來(lái)我只得和以前一樣，用一只手拿鑷子，另一只手拿三角叉的方法挖了。
我的運(yùn)氣真好，才挖了幾下，便挖出了一只蚯蚓。它扭身想逃，可我飛快地伸出小鑷子夾住了這只蚯蚓。嘿！這方法真有效，我越干越起勁兒，蚯蚓接二連三的被我挖了出來(lái)。我把挖到的蚯蚓通通扔到了一旁的石板上，我挖了半天，雙臂酸痛，停下來(lái)得意地想：挖了這么長(zhǎng)時(shí)間，蚯蚓一定已經(jīng)堆成一座小山了吧？我得意地回頭望去，可是，可是那石板上怎么是空的啊？難不成蚯蚓用隱身術(shù)飛上天了？我急得一屁股坐在地上哇哇大哭。
“怎么了？”爺爺聞聲趕來(lái)焦急地問(wèn)�！拔彝诹撕枚囹球�，放在石板上，可他們都不見(jiàn)了。”我?guī)е耷徽f(shuō)道。
爺爺聽(tīng)了哈哈大笑，摸著我的.頭說(shuō)：“蚯蚓會(huì)鉆進(jìn)土里呀，他們趁你不注意鉆進(jìn)土里跑掉了�！蔽乙荒樢苫螅�是傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今再想起，都會(huì)讓我忍俊不禁。
每當(dāng)走起這條小路，我便會(huì)想起童年那段難忘的日子，一股甜蜜涌上心頭。啊！這段難忘的童年時(shí)光，我將永遠(yuǎn)珍藏于心。
難忘的日子作文13
我們的生活是由一個(gè)又一個(gè)日子組成的，尋常的日子似乎平靜無(wú)波，單調(diào)無(wú)奇，但生活總有一些日子注定會(huì)因?yàn)橐恍┎粚こ５氖�，不尋常的人牽�?dòng)我們的情感，撞擊我們的心靈，深深鐫入我們生命的年輪。
多年前的一件事，深深地烙在了我的.心里，雖說(shuō)這件事不算大，可也給了我不可磨滅的記憶。
還清晰地記得那天是7月3日。
抬頭仰望天空，能夠看見(jiàn)的只有一片片灰壓壓的烏云，還不時(shí)有零星的雨點(diǎn)飄落，似乎一切都很平靜，可是又有誰(shuí)知道，這即將來(lái)臨的，是一場(chǎng)特大的洪災(zāi)。
這日正午時(shí)分，天降暴雨，所有的雨水都像著了魔似地傾盆而下，整個(gè)大地，仿佛就要被雨水所吞噬，但是人們并沒(méi)有過(guò)多地去在意這突如其來(lái)的降雨，都各自在家忙碌著……
中午一點(diǎn)整，街道開(kāi)始出現(xiàn)積水，并且有不斷漲高的勢(shì)態(tài)……漸漸地，開(kāi)始有人站在自家門(mén)口，好奇地觀望著，可是他們并沒(méi)有意識(shí)到洪水即將爆發(fā)。
中午2點(diǎn)左右，洪水已經(jīng)淹沒(méi)了門(mén)前的臺(tái)階，打開(kāi)門(mén)，可以時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)有人在水中行走，他們的步伐甚是緩慢，與洪水形成強(qiáng)烈的對(duì)流，可以說(shuō)是寸步難行。
3點(diǎn)，洪水開(kāi)始爆發(fā)，渾濁的洪水不斷地涌進(jìn)屋內(nèi)，人們不自覺(jué)地亂了陣腳：有的用掃帚掃水，有的用石板擋水，甚至有人干脆把們關(guān)上，此景頗有一番“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的韻味。我的鄰居甚是可愛(ài)，只見(jiàn)他從屋內(nèi)拿出，伸長(zhǎng)手臂，把不知從何處漂來(lái)的木頭打撈上來(lái)，他開(kāi)玩笑說(shuō)：“等洪水退了，我把它曬干當(dāng)柴燒，撿著大便宜了�！�
4點(diǎn)，所有房屋一層全部被淹……
這場(chǎng)洪水，來(lái)得太突然，太猛烈，許多房屋因此而倒塌，轟鳴聲響徹云霄，我徹夜未眠，心中產(chǎn)生的是對(duì)未知的恐懼。
有些事情，你想忘記卻難以忘記，因此，把它留下來(lái)吧，成為你難忘的回憶。
難忘的日子作文14
“我的飯卡呢？”我一聲驚呼，手慌亂地在口袋里摸索著。
大家都圍了過(guò)來(lái)，有的說(shuō)：“看看，是不是掉抽屜里呢？”有的說(shuō)：“不會(huì)落山上了吧！”有的很直接：“我?guī)湍阏野桑 边�有的怕我很著急，說(shuō)：“應(yīng)該在吧，慢點(diǎn)找！”……大家的熱情讓我感到很溫暖，但卡，始終不見(jiàn)蹤影。
為了不耽誤吃飯的時(shí)間，我還是決定先欠學(xué)校一餐，飯后再來(lái)找。
一路上，風(fēng)強(qiáng)勁地吹著，使我的心更加冰冷。飯卡丟了，又得花二十元錢(qián)去補(bǔ)一張，多浪費(fèi)呀，哎！這下，老爸又逮住了機(jī)會(huì)，肯定得嘮叨好幾天。
到了食堂，我默默地洗著碗，心里仍然想著補(bǔ)卡的事情，又想著欠錢(qián)的事情，心神不定，行動(dòng)遲緩。許金迪似乎看出了什么，說(shuō)：“你卡丟了，要不要我給你刷一餐呀！”我的心又溫暖起來(lái)了，“行！那下次我還你一次。”我很感激。“好！”許金迪很爽快。
打完了飯，在桌子上坐了下來(lái)�！澳莻�(gè)，這餐你其實(shí)不用還，真的�！痹S金迪開(kāi)口了，可能她怕我不接受，又說(shuō)了聲：“不就幾塊錢(qián)么？我才不在乎呢！”我內(nèi)心的溫暖度又上升了一級(jí)。今天，受到的幫助與安慰實(shí)在太多了，不止一次兩次，“謝了！”我滿(mǎn)懷感激地說(shuō)道。
“對(duì)了，卡不見(jiàn)了等一下怎么找�。俊庇腥舜驍嗔宋覀兂燥�。“大家一起找��！”有的'建議道，“不行，剛才不是找過(guò)了嗎？”“去掛失，補(bǔ)一張吧！”“不行，多浪費(fèi)�！薄澳悄阏f(shuō)該怎么辦？”……大家商量得熱火朝天，整個(gè)食堂都人聲鼎沸，大家都挺激動(dòng)的，我也很感動(dòng)。不知過(guò)了多久，大家商量出了一套方案，并且都挺贊同：先找，不行的話，再補(bǔ)。
飯吃完了，大家都到了我的座位旁，有的翻抽屜，有的抬椅子，有的盯著地上，有的問(wèn)其他的人有沒(méi)有看到。我的心暖暖的。大家多熱情，我現(xiàn)在不著急，大家卻倒為我著急……
不一會(huì)兒，大家在我的文具盒里找到了我的飯卡。哎！當(dāng)時(shí)，挺感動(dòng)的。
這天，我不僅找回了我遺失的飯卡，還找回了內(nèi)心久違的感動(dòng)，更感受到了同學(xué)們的友愛(ài)之情。
難忘的日子作文15
我一直喜歡詩(shī)中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見(jiàn)到孔雀開(kāi)屏一般，無(wú)法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，帶給我們的笑聲。
高中的生活已不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天空中什么時(shí)候早已沒(méi)有了白云的笑臉，風(fēng)兒的舞步，小鳥(niǎo)的歌聲……如同麥苗對(duì)春雨的如饑似渴，如同雛鷹對(duì)藍(lán)天的追求，如同籠中金絲雀對(duì)自由的`向往。我渴望有一天有什么能讓我開(kāi)懷一次、大笑一次。
“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學(xué)們個(gè)個(gè)“正襟危坐”等候老師的到來(lái)。“咚咚咚”我們聽(tīng)到了腳步聲，是枯燥無(wú)聊的。可是接下來(lái)一堂課讓我大開(kāi)眼，終身難忘。我們正在學(xué)習(xí)《赤壁賦》，單調(diào)生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼�？墒钦Z(yǔ)文老師說(shuō)：“我們今天來(lái)當(dāng)一回演員。每個(gè)小組的組長(zhǎng)各自分配角色人物，我們通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋課文的內(nèi)容�！边@下同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂(lè)乎。
“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們被各組同學(xué)的精彩展示逗得捧腹大笑，更開(kāi)心的是老師也積極參與我們的表演。語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“給我安排個(gè)什么角色呢？”那溫和的語(yǔ)氣宛然是我們親密無(wú)間的好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認(rèn)真去理解他要表演的部分，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)兒低頭喃喃自語(yǔ)，那認(rèn)真勁兒讓我們刮目相看�！叭绱嗣赖木吧屓颂兆戆�！”說(shuō)罷他大手一揮，表現(xiàn)出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家?guī)缀醵伎吹贸隽松駜��！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家猛地回過(guò)神兒來(lái)報(bào)以雷鳴般的掌聲。此時(shí)的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因?yàn)檫@一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識(shí)的草原，那般自由暢快。
最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語(yǔ)文老師，最是那難忘的師生同樂(lè)的幸福時(shí)光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。
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