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瞧我這個(gè)人作文

時(shí)間:2023-10-07 12:05:46 好文 我要投稿
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【合集】瞧我這個(gè)人作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的瞧我這個(gè)人作文,歡迎閱讀與收藏。

【合集】瞧我這個(gè)人作文6篇

瞧我這個(gè)人作文1

  “哇噻!又是一個(gè)新的乒乓球拍!太棒了!”我狂叫起來(lái)。 “這回你滿(mǎn)意了吧?”爸爸問(wèn)。 “滿(mǎn)意了滿(mǎn)意了!蔽疫B連點(diǎn)頭。

  一回到家,我就飛奔到小區(qū)會(huì)所,和小朋友們玩去了。他們一見(jiàn)到我就說(shuō):“你換球拍了?”“我看看!蔽疫f了過(guò)去。 “真是好球拍!狂飆三和G555的面,狂飆一的板,彈性肯定非常好!咱們來(lái)一局吧! “那——是!當(dāng)然好!

  他先發(fā)球。他把球高拋,緊接著就是一個(gè)下旋。我把身子一傾,用球拍把球墊了回去。他一個(gè)正手拉球,我也和他對(duì)拉。他來(lái)一個(gè)抽球,我反應(yīng)迅速,立即回?fù)跻幌,把速度快得像閃電般的球打了回去。他趁我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),又是一個(gè)抽射,我想:完了,接不著了……我拿球拍一碰,球晃晃悠悠地飛過(guò)去,竟然過(guò)網(wǎng)了!他身材矮小,手臂短,沒(méi)接著,我拿到一分。真是個(gè)好球拍!

  還是他發(fā),發(fā)球失誤,二比零。

  換發(fā)球,我把球低拋,緊接一個(gè)側(cè)旋。球劃出一道美麗的弧線(xiàn),正好飛到對(duì)方胸前,他來(lái)不及接,又是一分。他見(jiàn)我領(lǐng)先,發(fā)急了。我剛剛把球發(fā)出,他就給了我一個(gè)抽球,我反應(yīng)不過(guò)來(lái),他得一分。隨后,他又以?xún)蓚(gè)抽球扳回兩分,三比三。本來(lái)他的水平就比我高,然后我們又打起了持久戰(zhàn)。只見(jiàn)比分變成四比四、五比五、六比六……十五比十五。這么長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)分曉,兩人都打得氣喘吁吁,渾身無(wú)力。 這時(shí)候,就是考驗(yàn)毅力的時(shí)候了。光是毅力也不成,還要有技術(shù)、良好的心態(tài),三者缺一不可。按原來(lái)的技術(shù)我比不過(guò)他,可是有了這個(gè)球拍,和他抗衡是沒(méi)問(wèn)題,想贏也不容易。還是想想怎么發(fā)揮這個(gè)球拍的優(yōu)勢(shì),調(diào)整一下戰(zhàn)術(shù)吧。想到這個(gè),我全身斗志昂揚(yáng),我想:再扳兩個(gè)球就贏了。 對(duì)方臉色發(fā)白,弓著腰,瞪圓了眼睛盯著我手中的球,一副急于求勝的樣子。我暗示自己不能給他打抽球的機(jī)會(huì),要想辦法打低球,越低越好,于是,我采用高拋下旋的發(fā)球方式,球非常低。我把拍子面壓低,盡量打低球。果然,我把球打到他的身邊,他沒(méi)接著,我又得一分。最后一球,我還是用高拋下旋發(fā)球,發(fā)球打到了桌邊,彈飛了,一個(gè)幸運(yùn)球!我贏了!

  “我不服!我不服!我只服你的.球拍!”他氣喘如牛、不服地說(shuō),“咱倆換一下球拍,再比一局!” “我也試試。”“我也……”小朋友們都圍過(guò)來(lái)了……

  晚上回了家,我早早地就睡了。我夢(mèng)到了自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上,和其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員打乒乓球,拿著這個(gè)球拍站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的地方,聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌,仰視祖國(guó)的五星紅旗冉冉升起……

瞧我這個(gè)人作文2

  我有很多特點(diǎn),比如說(shuō)愛(ài)笑、話(huà)多、吃貨、書(shū)蟲(chóng)等,也有一個(gè)全班都知道的一個(gè)絕技。想了解,就往下看吧。

  愛(ài)笑的我

  每次上課聊天時(shí),我總會(huì)被老師捉到。我起初以為聲音過(guò)大,到了后來(lái),我才知道原來(lái)是我自己燦爛的笑容出賣(mài)了我。

  一節(jié)語(yǔ)文課,我在那悄悄地講話(huà),與別人正聊的開(kāi)心的時(shí)候,老師突然叫了我的名字,嚇得我直接站了起來(lái)。緩了一會(huì),老師才說(shuō):這道題的答案是什么?什么?答案?我知道什么啊!我剛講到開(kāi)心處的時(shí)候就叫我,我不是藏的很好嗎?怎么可能被發(fā)現(xiàn)。老師見(jiàn)我半天一個(gè)字也講不出來(lái),就讓我坐下,應(yīng)該是阻擋的后面同學(xué)的視線(xiàn)了。

  直到下課我才問(wèn)前面的同學(xué),老師是怎么發(fā)現(xiàn)的?他看著我,像看陌生人一樣,沉默一會(huì)才說(shuō):你不知道你笑的多燦爛。我頓時(shí)醒悟。原來(lái)我的笑容出賣(mài)了我,怪不得老師這么快就發(fā)現(xiàn)了我。

  話(huà)多的我

  說(shuō)到話(huà)多啊,這個(gè)最高的`稱(chēng)號(hào)是被全班所有同學(xué)和任課老師所認(rèn)可的,所以才能擁有這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

  我的話(huà)多排在全班第三,我下課說(shuō),上課也說(shuō),只不過(guò)會(huì)收斂一點(diǎn),但只是一點(diǎn)而已。有時(shí)管不住,話(huà)就如奔流的江河一樣,怎么收也收不住。記的家長(zhǎng)開(kāi)放日,一節(jié)語(yǔ)文課,我的心情也被調(diào)動(dòng)了起來(lái),大概是有家長(zhǎng)在后面坐著,老師不會(huì)不給我留點(diǎn)面子,上課不出幾分鐘,我的嘴就已經(jīng)管不住了,開(kāi)始肆無(wú)忌憚的說(shuō)了起來(lái)。但我也不敢太過(guò)放肆,只能悄悄地說(shuō),先是與前面的聊聊游戲,再與同桌吵上幾句。當(dāng)老師讓我們討論的時(shí)候,我才敢放心的說(shuō)。討論的時(shí)候聲音多而且大,正好可以掩護(hù)我們說(shuō)話(huà)。手里拿著書(shū),別人從遠(yuǎn)處看以為是討論,其

  實(shí)每次討論的時(shí)候,我十有八九在聊天。

  我的絕技

  提到這個(gè),我的心都碎了。我的這個(gè)絕技被同學(xué)們尊稱(chēng)為生化武器。這一點(diǎn)都不假,釋放之后人人都避而遠(yuǎn)之,我的絕技早已成為班里人見(jiàn)人怕的存在。如果我哪天吃了點(diǎn)重口味的東西,比如說(shuō)麻辣燙、火鍋、大蒜這一類(lèi)的食物,可千萬(wàn)別惹我,如果我惱了,恭喜你,我會(huì)用我的武器打嗝來(lái)對(duì)付你。你也一定會(huì)后悔惹了我。

  寫(xiě)到這,你明白了吧,別以為打嗝有什么了不起的,我可是隨時(shí)隨地的可以打嗝,而且還能用打嗝表達(dá)我的心情。

  我的特點(diǎn)實(shí)在是太多了,說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。想了解我,就和我交朋友吧!

瞧我這個(gè)人作文3

  20xx年3月28日的晚上,群星璀璨,下了一場(chǎng)流星雨。次日,我便來(lái)到了這個(gè)世界。時(shí)光太瘦,指縫太寬,不經(jīng)意一瞥,以隔十三年。

  十三年太短,若白駒過(guò)隙,忽然而已;十三年太長(zhǎng),昔日小童,已長(zhǎng)了為少年。十三年的我已經(jīng)離開(kāi)了那懵懂無(wú)知的童年,收獲了濃郁的書(shū)香和有用的知識(shí),在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海遨游,享受著充實(shí)的喜悅。

  十三歲的我,立下來(lái)寫(xiě)書(shū)的“大志”,每個(gè)人有目標(biāo)的前進(jìn),每天寫(xiě)一些。我走得很慢,但我從不后退。我默默地前進(jìn),不聲不響,不聞不問(wèn),不惱不怒。我知道終有一日,我將到達(dá)那個(gè)高度,攀上那座高峰,享受著“一覽眾山小”的快感。

  十三歲的我相貌平平,放在大街上就是一位路人而已。可我相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,相貌是與生俱來(lái)的',怎可改變?但是氣質(zhì),一定可以。因?yàn)橄嗝财狡,我決定靠能力吃飯。因?yàn)橄嗝财狡,我不斷提升自己的能力,努力成為共產(chǎn)主義接班人;因?yàn)橄嗝财狡,我不斷豐富自己的學(xué)識(shí),為社會(huì)更美好而奮戰(zhàn)!

  十三歲的我,年紀(jì)尚淺,愛(ài)好卻跟不上時(shí)代、趕不上潮流了。我愛(ài)中國(guó)的山水畫(huà),一墨一紙一支筆,勾勒出祖國(guó)的壯麗山河,繁榮景象。國(guó)畫(huà)實(shí)中有虛,虛中有實(shí)。靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜。虛實(shí)結(jié)合,動(dòng)靜相襯,才見(jiàn)其妙,讓我身臨其境,欲罷不能。我也愛(ài)音樂(lè),鐘愛(ài)古箏,一箏一曲一個(gè)人,“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”,怎能不妙?我也愛(ài)京劇,華麗的服飾,精湛的舞姿,艷麗的妝容……讓我如癡如醉。

  十三歲的我,也追星。他們?nèi)缤焐系男浅剑c(diǎn)綴著我的生命,讓我的人生更豐富多彩。他們心懷天下,視國(guó)家之任為己任,勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重任。擔(dān)當(dāng)國(guó)家重任,是孔明“鞠躬盡瘁,死而后已”,是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,是林則徐“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,是周?chē)鷣?lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”……他們勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重任,是我的榜樣,是人民的驕傲!

  我就是我,一名努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,熱愛(ài)國(guó)家的中學(xué)生。

瞧我這個(gè)人作文4

  有人說(shuō)人生沒(méi)有意義,人生總在重復(fù)。但我以為人生只會(huì)相似,但決不會(huì)重復(fù)。

  很多人的經(jīng)歷看似差不多,實(shí)則并不會(huì)有哪兩個(gè)人真正被搞混了。因?yàn),每個(gè)人都是獨(dú)特的,自然,我也不例外。

  我并沒(méi)有獨(dú)特在相貌上。一張圓臉,戴一幅黑框眼鏡,扎著馬尾,穿著校服。走進(jìn)人群,不像明星那樣扎眼,更不會(huì)有誰(shuí)格外去在意。

  我喜歡畫(huà)畫(huà)。從上幼兒園開(kāi)始,我上過(guò)繪畫(huà)興趣班,但是沒(méi)去過(guò)專(zhuān)為考級(jí)的速成素描班。教我的老師,我上課的機(jī)構(gòu),似乎也都不夠?qū)I(yè)和專(zhuān)注。老師那時(shí)候只有一個(gè),但他總能讓教室里充滿(mǎn)歡笑,大家都很開(kāi)朗,也很快樂(lè),于是也就不在乎那么多了,一直在那兒開(kāi)心地上著課,認(rèn)真的鉆研。現(xiàn)在我這么一個(gè)一直業(yè)余下來(lái)的人,竟然也能比專(zhuān)業(yè)上課的同學(xué)畫(huà)得還好,還有章法。在這樣的環(huán)境中,雖然缺乏專(zhuān)業(yè)的`指導(dǎo),但天性的放飛讓我對(duì)繪畫(huà)有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)生活有了更美好的理解,也讓我更加的熱愛(ài)繪畫(huà)。這是不同于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的學(xué)生的,這是更真實(shí),更清晰的追求,更深的愛(ài)。這樣,我不就不普通了嗎?!

  我有自己小小的個(gè)性,喜歡在心理琢磨別人。我覺(jué)得這是一個(gè)不怎么好,卻有助于成長(zhǎng)的習(xí)慣。從小時(shí)候到現(xiàn)在,我做過(guò)最多的事,最多的精力,最多時(shí)間,不是花在學(xué)習(xí),估計(jì)是花在去揣摩別人的心情上,好來(lái)琢磨評(píng)論他人了。下課了,我不寫(xiě)課外練,放學(xué)了,我不寫(xiě)作業(yè),我回家路上不看路,在干什么?在想每個(gè)人是怎么看待我的,她們?cè)傧胧裁?這使我的心理過(guò)早的成長(zhǎng),覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,懂事了,很多小朋友說(shuō)的話(huà)做的事是那么的幼稚和可笑,自己和他們無(wú)話(huà)可說(shuō),可我也失去了很多的快樂(lè)。是不是挺矛盾的?

  最近,我也在改,希望不要過(guò)于關(guān)注外界的看法而忽略自己內(nèi)心需要,改這總愛(ài)“切切察察”的毛病,還挺有成效,F(xiàn)在我要全力抓好學(xué)習(xí),集中精力去把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去,就像學(xué)畫(huà)畫(huà)一樣,放下包袱,輕裝前進(jìn),讓快樂(lè)再次走心。這個(gè)習(xí)慣算不上獨(dú)一無(wú)二,卻是一個(gè)持久的特點(diǎn)了吧。

  誰(shuí)都不會(huì)重復(fù),就像我愛(ài)畫(huà)畫(huà),還有一點(diǎn)兒小毛病。瞧,我就是這樣的一個(gè)獨(dú)特的人。

瞧我這個(gè)人作文5

  “像我這樣優(yōu)秀的人,本該燦爛過(guò)一生……”我情不自禁地唱起歌兒來(lái)?吹竭@數(shù)學(xué)成績(jī)的那一刻,我無(wú)比激動(dòng),就感覺(jué)飄飄欲仙了似的,走路都帶風(fēng)。我都控制不住我自己的面部肌肉了,眼睛瞇成了一條十分夸張的弧線(xiàn),眉毛翹得老高了,一邊的嘴角上揚(yáng),上揚(yáng)到不能再上揚(yáng)的地步了。幾秒后,肌肉終于又受到了我的控制。這時(shí),臉上竟然有點(diǎn)麻麻的感覺(jué)。

  “我這個(gè)人怎么了?”

  這還得從昨天的數(shù)學(xué)考試說(shuō)起。因?yàn)闀r(shí)間緊迫,所以我早早地就把試卷做完了。正是因?yàn)槲沂值眯募,?dǎo)致了我后來(lái)檢查得緊張。還沒(méi)檢查幾個(gè)字呢,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤,沒(méi)注意題目中的'那三個(gè)十分大而又顯眼的“外角和”,僅僅這三個(gè)字,就讓我有了一絲絲緊迫感,后面肯定還會(huì)出錯(cuò)。不知為啥,突然感覺(jué)時(shí)間在飛逝。檢查完倒數(shù)第二題了,該檢查最后一道壓軸題。“完了,這下完蛋了!”我看了題目中那一個(gè)小小的條件“∠OAC=x° ”,這時(shí)我的心是拔涼拔涼的——整到題全錯(cuò)了。只有十分鐘了,“唉!完了,十分鐘怎么也做不完這道大題!蔽业男囊咽且惶端浪,再無(wú)波動(dòng)。可這時(shí),突然一句話(huà)出現(xiàn)在我的腦海里“要有從頭再來(lái)的信心!边@是《臺(tái)階》中父親十分高貴的品質(zhì)!盀槭裁床荒?”我自己在心里問(wèn)自己,“這不還有時(shí)間呢嘛?我一定行!庇谑,我用那支沉重的水筆和尺在我那復(fù)雜的做題過(guò)程上劃下無(wú)數(shù)條橫線(xiàn),每畫(huà)一道我就越覺(jué)得時(shí)間緊迫,覺(jué)得現(xiàn)在連畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)間都沒(méi)有了。就這樣,我?guī)е志o迫的心情去完成那道壓軸題,可我越急就越靜不下心,越靜不下心就越不能好好做題。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,它好似一個(gè)無(wú)聲的催促,趕著我,讓我拼了命地去思考去做題。突然下課鈴響了,我也做完了。“還有五分鐘收卷!”數(shù)學(xué)課代表說(shuō)了一聲。這時(shí)做完試卷的我十分的輕松,“不!完了,我怎么又粗心大意了,這明明是個(gè)銳角,怎么把它當(dāng)成直角了!”我現(xiàn)在是心急如焚,這急是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。這時(shí)的我才感到日月如梭,光陰似箭的感覺(jué)!耙袕念^再來(lái)的自信!”于是,我便又一次地思考這第二小題。幸好這題目只要寫(xiě)答案,老師又寬限了五分鐘,不然此時(shí)的我一定不會(huì)那樣得激動(dòng)無(wú)比,那樣得眉飛色舞。

  我真敬佩我自己。【磁逦覔碛心菑念^再來(lái)的自信和勇氣!

瞧我這個(gè)人作文6

  我奔放,我熱情,我積極,我冷靜。雖不能與李白一樣斗酒詩(shī)百篇,千金散盡還復(fù)來(lái);雖不能與岳飛一樣精忠報(bào)國(guó),笑談渴飲匈奴血;雖不能與歐陽(yáng)修一樣游于山水之間,醉翁之意不在酒。但我有著我自己的人生,與這些流芳百世的風(fēng)流人物比起,我可就只有芝麻大小了?晌覐牟环艞,我也有著我自己的夢(mèng)想!

  天才出于勤奮。我不敢狂妄地斗膽說(shuō)我自己是天才,但有一點(diǎn)我是承認(rèn)的:我是勤奮的。每當(dāng)夜深人靜,我總是放不下那一本使我魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)籍。我沉醉于讀書(shū),書(shū)帶給了我想像的空間,斞湃瞬恍嗟奈拿,埃及法老王的詛咒,亞特蘭蒂斯的奇幻。我深?lèi)?ài)著書(shū),絕不是一時(shí)興起。每當(dāng)大考來(lái)臨,我總會(huì)抓起一本語(yǔ)文書(shū)反復(fù)鉆研,像桑蠶啃桑葉一般,細(xì)細(xì)體會(huì),全神貫注;蚴桥跗鹨槐究谒惚,算至天昏地暗,仍不肯罷休。我總是相信著,我離成功不遠(yuǎn)了!或近在咫尺,或相隔千里,注定是要相聚的。

  非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。大家都說(shuō),我非常的沉穩(wěn),非常的文雅。有的人也認(rèn)為我身上有一種書(shū)生所流露的氣質(zhì)。我自己也認(rèn)可。畢竟,在待人接物方面,我總是以一種和藹的態(tài)度,以一種冷靜的態(tài)度去對(duì)待任何發(fā)生在我身上或別人身上的喜怒哀樂(lè)。我能夠?qū)捜莸厝?duì)待同學(xué)們的任何錯(cuò)誤,諒解他人的'無(wú)心之過(guò)。卡耐基曾在人性的優(yōu)點(diǎn)這部書(shū)中提到:當(dāng)你憤怒時(shí),靜默三分鐘在開(kāi)口。我很贊同,人是要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒的。我曾有一個(gè)非常不切實(shí)際的想法就是像陶淵明一樣采菊東籬下,做一個(gè)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的人。在陋室中調(diào)素琴,閱金經(jīng),F(xiàn)在,我改變了我的這一觀點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“大隱隱于世”“隱”,只不過(guò)是一種心境罷了,我定要做這一正直務(wù)本的君子,心正了,何患他人的影響呢?我冷靜了,心中增添了一份寬恕。

  有一首歌唱的好“相信自己”!是的,我們應(yīng)當(dāng)相信自己!天生我材必有用。每個(gè)活躍的生命體都有他們各自的亮點(diǎn),我也不例外。我沉思著,頓時(shí)心潮澎湃。

  我為我自己而驕傲,我也有著存在的價(jià)值和意義!我用我自己的生命詮釋著一切!我用我十二分的自信告訴所有人:數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

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