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放學(xué)后作文大全（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的放學(xué)后作文，歡迎大家分享。
放學(xué)后作文1
那是一個(gè)秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學(xué)后，我騎著自行車朝著家的方向前進(jìn)。突然，天空開(kāi)始陰沉起來(lái)，天空中彌漫著雨絲，秋風(fēng)夾著雨滴打落在地上。無(wú)奈之下，我躲進(jìn)了一家小店避雨。
那小店的對(duì)面是個(gè)幼兒園，愛(ài)子心切的家長(zhǎng)們?cè)缭绲鼐湍弥昃�，或撐著傘，或披著雨站在門(mén)外等候著放學(xué)的鈴聲。在家長(zhǎng)們的期盼中，幼兒園放學(xué)的鈴聲終于響了。家長(zhǎng)們魚(yú)貫而入，將孩子們送入自己的雨衣之下。
隨著時(shí)間的流逝，幼兒園里的人也越來(lái)越稀少，到了最后，只剩下了一個(gè)胖乎乎的小男孩。我想：那小男孩的父母不來(lái)接他嗎？
又過(guò)了一會(huì)兒，小男孩朝我的方向跑來(lái)，最后躲進(jìn)了小店。令我詫異的是，店主竟和小男孩攀談起來(lái)，看來(lái)小男孩大概和他很熟�！澳銒寢屵�沒(méi)來(lái)嗎？”
“嗯�！毙∧泻�(yīng)了一聲，說(shuō)道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書(shū)。”
他的.媽媽是個(gè)老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來(lái)了，我們的老師也常常為了學(xué)生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學(xué)生都忘了自己的子女了�！钡曛饔行┴�(zé)怪地說(shuō)道。
“媽媽才沒(méi)有忘了我呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好的老師，所以她才很忙，我們的老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業(yè)，他們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)讓我們進(jìn)去，但他們卻常常因?yàn)橐獙⑿腋Ｊ┡c我們而忘卻了自己的子女，這份無(wú)私的奉獻(xiàn)曾使千萬(wàn)人感動(dòng)。作為學(xué)生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因?yàn)樗麄兛偸堑貌坏礁改竿暾膼?ài)，有些人因此而責(zé)怪父母，但這小小的男孩卻是如懂事!我被這小小的男孩震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進(jìn)，回眸間，那小男孩仍在等待……
放學(xué)后作文2
“叮鈴鈴…”，耶，放學(xué)了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的鳥(niǎo)兒歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福的笑容。但我卻不是這樣的，而是一臉嚴(yán)肅，因?yàn)槟恰叭P(guān)”又要開(kāi)始闖了！
這第一關(guān)，便是下樓。由于放學(xué)人多，我班教室又在四樓，所以出現(xiàn)“踩踏”事件的概率極高。如果你沒(méi)有練好“凌波微步”，那就一定要“量力而行”，否則很難保證平安回家。像往常一樣，我跟著同學(xué)擠到樓梯口，朝下望去，烏央烏央的一片。就開(kāi)始闖第一關(guān)了。眼看著其他的同學(xué)像脫韁的野馬徑直往樓下沖去了，一陣陣“噠噠噠…”的腳步聲就像在開(kāi)一場(chǎng)瘋狂的演唱會(huì)。有“勾肩搭背”者你推我搡，有“唾沫橫飛”者滔滔不絕，也有調(diào)皮搗蛋者橫生事端。我心中一喜：機(jī)會(huì)來(lái)了！凌波微步——我踮起腳尖，三步并作兩步往下沖，途中遇到急轉(zhuǎn)彎，全靠我身手敏捷，才被我輕而易舉的閃過(guò)去了。哈哈，終于先一步到達(dá)一樓！正在我暗暗自喜的之時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)整正的“難關(guān)”在后面。
這第二關(guān)，就是跨過(guò)人山人海。校門(mén)口附近，學(xué)校維持秩序的老師喊破嗓子叮囑，殷切期盼的`家長(zhǎng)伸長(zhǎng)脖子張望，小吃商販高聲叫賣，放學(xué)時(shí)的我們更是跟打了雞血一樣歡騰。“熱鬧非凡”已不能形容�？吹介T(mén)口附近的車輛人群，把校門(mén)口那“一畝三分地”圍得水泄不通。要想過(guò)這“第二關(guān)”——出校門(mén)，沒(méi)點(diǎn)“真本事”怎么行？練就的“縮骨功”和“火眼金睛”要派上用場(chǎng)了！我看著這腳尖頂著腳后跟，眼睛幾乎貼著前面后腦勺的人群，簡(jiǎn)直是密不透風(fēng)。我把背包放在胸前，緊緊抱在懷里，本來(lái)就瘦骨如柴的我一發(fā)揮“縮骨功”和“火眼金睛”，就能迅速掃描到細(xì)小的縫，鉆！鉆！鉆！終于出了那道門(mén)！
這還沒(méi)完，接著迎來(lái)了第三關(guān)。這一關(guān)，就是阻擋在門(mén)口的小吃攤的誘惑！對(duì)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨來(lái)說(shuō)，那真是難以過(guò)“關(guān)”！聞著飄香的炸雞味兒，感覺(jué)心里有千萬(wàn)只螞蟻在咬一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬我的意志力。正當(dāng)我心里的那道“防火墻”要崩塌之時(shí)，摸摸口袋……哈哈，沒(méi)帶錢！于是，就這樣“幸運(yùn)”的過(guò)了這一關(guān)。
放學(xué)回家，雖沒(méi)有“過(guò)五關(guān)斬六將”那么夸張，但是這三關(guān)也足以讓我累癱，甚是心累��！
放學(xué)后作文3
放學(xué)后，大家都急急忙忙地回家。校門(mén)口有人在發(fā)宣傳單，可沒(méi)有一個(gè)人要，可想而知，那人臉上充滿了失望。但我并不關(guān)心。
我和媽媽正走在路上，這時(shí)有一位穿著工作服的大哥哥遞給了媽媽一張補(bǔ)習(xí)班的廣告紙，邊遞還邊說(shuō)：“女士，這是我們這邊的專屬課程，可以提高孩子的記憶力和智力……”他說(shuō)了很多，眼中透露出希望。
媽媽接過(guò)了宣傳單，認(rèn)真看完后，說(shuō)：“我們已經(jīng)有類似于這樣的輔導(dǎo)了，所以不用了。”“那您也可以稍微了解一下，看看是不是我們的好一點(diǎn)兒？”那個(gè)大哥哥仍抱有希望，想挽回點(diǎn)什么。
“那我回去看一下，再了解一下，如果還不錯(cuò)的話，我可以考慮考慮�！眿寢屛⑿χf(shuō)，又看了看宣傳單。
那個(gè)大哥哥笑了，高興地說(shuō)：“那您如果有任何想法，請(qǐng)撥打上面的電話！”
這時(shí)我不耐煩地扯了一下媽媽的'衣角，低聲催促：“快點(diǎn)！”離那人遠(yuǎn)點(diǎn)后，我略帶生氣地說(shuō)：“說(shuō)那么多，太浪費(fèi)時(shí)間，直接回絕不就好了嗎！”媽媽把我拉到車上，心平氣和地說(shuō)：“對(duì)別人要好好說(shuō)話，要是直接回絕，人家會(huì)傷心的。”
“我以前拿到這種東西都是接過(guò)來(lái)看一眼就扔地上的，從來(lái)都沒(méi)多說(shuō)�！�
“對(duì)別人態(tài)度要好點(diǎn)。還有，宣傳單不能亂丟，放在車上帶回家就行了。”媽媽皺著眉頭說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽把車門(mén)鎖上就啟動(dòng)車了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到那個(gè)大哥哥還在發(fā)宣傳單，又被別人一次次拒絕，但他卻依然堅(jiān)持著……
經(jīng)歷了這件事，我知道了：對(duì)任何人都應(yīng)該用最好的態(tài)度對(duì)待。同時(shí)，要想辦好一件事，應(yīng)該忍受被不斷拒絕的尷尬，鍥而不舍地堅(jiān)持下去，才有可能成功。
放學(xué)后作文4
一個(gè)星期五下午，我在教室里埋頭做起功課來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間，我的功課快做得差不多了，便背著書(shū)包走出教室，這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的。
當(dāng)我走過(guò)一年級(jí)一個(gè)班級(jí)的門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)教室里空無(wú)一人，前后門(mén)和窗戶都沒(méi)關(guān)好。于是，我就走進(jìn)教室去關(guān)門(mén)、窗。關(guān)好窗和后門(mén)，我隨手把前門(mén)帶上就走出教室。這時(shí)，迎面走來(lái)一位老師，她見(jiàn)我從一年級(jí)教室里出來(lái)，先是一愣，接著就停下了腳步，直盯著我，眼睛里充滿了疑惑。我被她盯得好不自在，心想：“該不會(huì)懷疑我吧？”
我懷著疑慮繼續(xù)向前走，可當(dāng)我經(jīng)過(guò)另一班級(jí)門(mén)口時(shí)，卻又見(jiàn)到教室的門(mén)和窗沒(méi)關(guān)。怎么辦？我停下腳步，轉(zhuǎn)身一看，那位老師已經(jīng)不見(jiàn)了。我走進(jìn)教室，小同學(xué)的課桌里的所有物品都進(jìn)人我的眼簾。我猛然想起一次廣播里的話：“一年紀(jì)同學(xué)的物品被盜，希望同學(xué)們不要隨便走如別班的教室�！蔽蚁耄骸皩�(duì)呀，被當(dāng)成小偷多不光彩，我應(yīng)該請(qǐng)老師來(lái)關(guān)�！蔽业礁鱾�(gè)辦公室找了一圈，一個(gè)老師也沒(méi)找到。這時(shí)，那位眼里充滿了疑惑的老師頓時(shí)浮現(xiàn)在我的'腦海中�！八懔耍瑳](méi)人就不關(guān)了，我還是回家吧!”我在心里默默地說(shuō)，但轉(zhuǎn)念一想：“今天是星期五，不關(guān)門(mén)窗，萬(wàn)一小偷真來(lái)了怎么？”
怎么辦？怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)怎么辦在我腦海里回響。突然，我想起了“身正不怕影子斜”這句俗語(yǔ)。我便鼓起勇氣走進(jìn)教室。我搬來(lái)椅子，直起身子，想要關(guān)窗，可椅子搖晃得厲害。就在這時(shí)傳來(lái)：“別怕，我扶著椅子�！蔽业皖^一看，原來(lái)是那位老師不知什么時(shí)候幫我扶助了椅子。我連忙把窗關(guān)好，從椅子上下來(lái)后，忙說(shuō)：“老師，謝謝您�！薄拔掖磉@個(gè)班級(jí)的同學(xué)班謝謝你�！崩蠋熀吞@地說(shuō)，“你真是一個(gè)優(yōu)秀的好少先隊(duì)員。”
我的心塌實(shí)了，便背著書(shū)包回家了。
放學(xué)后作文5
今天上午放學(xué)，送學(xué)生走出校門(mén)，劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒(méi)吃早飯，一想到他又要像往常一樣和我聊天了，我就急忙拉住他說(shuō)：“放學(xué)了，快回家吧！老師也等著去吃飯呢�！北晃疫@么一催促，劉政翔有點(diǎn)不好意思，站在那里低著頭說(shuō)：“老師，我有一個(gè)盒子，只有兩把鑰匙，一把我自己拿著，一把可以給你嗎？”我一聽(tīng)，原來(lái)孩子是想和我分享自己的秘密，連忙停下腳步蹲下身子說(shuō)：“當(dāng)然可以��！把鑰匙給我吧！”這時(shí)，他抬起頭說(shuō)：“好的，下午我給你帶過(guò)來(lái)！”說(shuō)完，高興的離開(kāi)了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的`場(chǎng)景。
那天，放學(xué)送完學(xué)生走出校門(mén)，劉政翔叫著我問(wèn)：“孟老師，你知道巴菲特嗎？”我一聽(tīng)，十分吃驚，“你還知道股神巴菲特呢？這么厲害！你還讀過(guò)什么書(shū)？”被我這么一夸，他顯得很興奮：“我讀過(guò)很多書(shū)，現(xiàn)在正在讀中國(guó)四大名著呢！”“你讀的是兒童版本還是原著？”就這樣我們兩個(gè)一直聊，一直聊不知不覺(jué)從學(xué)校門(mén)口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)，：“呀，你怎么跟著我又回來(lái)了？快回家吃飯吧！”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門(mén)口的方向走去，邊走邊喊著說(shuō)：“老師，我家里有高爾基的《童年》，我覺(jué)得很好看，給你帶過(guò)來(lái)看看吧！”我微笑著看著他，點(diǎn)點(diǎn)頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎上樓，突然從遠(yuǎn)處聽(tīng)到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身子去看，發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門(mén)口，他一邊揮著手，一邊喊著：“孟老師，再見(jiàn)！下午我就把書(shū)帶來(lái)！”我的心中一陣暖流涌進(jìn)，也向他揮著手再見(jiàn)，激動(dòng)的情緒，使我不能言語(yǔ)。
這一刻，或許只有做教師的人才能體會(huì)，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)，這種愛(ài)既有父母之間的依賴，又有朋友之間的默契，這種特殊的愛(ài)，滋潤(rùn)著做教師的我。
又要放學(xué)了，我要等著劉政翔告訴我：“老師，你知道我的盒子里裝的是什么嗎？”
放學(xué)后作文6
記得在寒冷的下午，在放學(xué)的路上，隱隱約約看到一個(gè)人，那個(gè)人拿著掃帚在掃地。走進(jìn)一看，原來(lái)是清潔工。就在這時(shí)候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見(jiàn)她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認(rèn)真而又耐心的.掃著。只見(jiàn)她把這片垃圾掃起來(lái)，接著把那片垃圾掃起來(lái)掃進(jìn)垃圾箱，這樣的動(dòng)作也不知道要重復(fù)多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進(jìn)垃圾車?yán)�，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開(kāi)始掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔垃圾，保持道路昔日的干凈。這時(shí)，大風(fēng)吹來(lái)，把道路又吹臟了。這位清潔工無(wú)奈的說(shuō)：“唉，真沒(méi)辦法，我又要重新掃了�！苯又�，又振起精神說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一定能掃完的！”說(shuō)完又開(kāi)始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進(jìn)簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來(lái)，再到進(jìn)垃圾箱里。我想：這樣能夠節(jié)約多點(diǎn)時(shí)間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進(jìn)他，笑盈盈地說(shuō)：“您真好！我要向您學(xué)習(xí)那種默默奉獻(xiàn)的精神！”清潔工聽(tīng)了，眼睛笑瞇瞇的。
這就是清潔工——一個(gè)每天起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的一個(gè)人。難道他的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
放學(xué)后作文7
一聽(tīng)到放學(xué)鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們便不由自主地把桌面上的學(xué)習(xí)用具迅速收拾好，然后巴望老師下達(dá)放學(xué)的命令。今晚英語(yǔ)老師看似心情好，真的鈴響就下課了。我走得比較晚，看見(jiàn)其他同學(xué)都回家去了，我傻呆呆的也背起書(shū)包也走出課室。
我慢慢地走在路上，總是覺(jué)得好像有些東西落在課室里沒(méi)拿呢，放學(xué)前老師吩咐過(guò)大家一定要清理好抽屜才放學(xué)呢，到底落下了什么呢？怎么也想不起來(lái)。走著走著，就到家了。像平時(shí)一樣和家人坐下來(lái)吃飯，然后拖地，終于忙完了。
這時(shí)，妹妹從書(shū)包里拿起了語(yǔ)文書(shū)本叫我教她讀。我全神貫注地讀給她聽(tīng)，突然，我才想起來(lái)放學(xué)時(shí)忘記帶書(shū)本回來(lái)呢。我對(duì)妹妹說(shuō)：“死啦!我忘記把書(shū)帶回來(lái)!老師說(shuō)如果今天不把書(shū)帶回去，就叫值日生清理干凈。我該怎么辦呢？”妹妹建議我馬上騎自行車去學(xué)�？纯�。對(duì)!現(xiàn)在去還來(lái)得及。我急忙下樓推車，迎著呼呼的北風(fēng)，趁著天還沒(méi)完全黑，匆忙騎回學(xué)校。
到了學(xué)校，我叫門(mén)衛(wèi)叔叔開(kāi)門(mén)。他說(shuō)：“這么晚去學(xué)校干嘛��？”我說(shuō)：“我忘記帶書(shū)回家呢，你能不能給六(1)班的鑰匙給我開(kāi)門(mén)？”還是他人好，給我鑰匙進(jìn)課室拿書(shū)。可當(dāng)我跑到課室，發(fā)現(xiàn)自己的`抽屜里已經(jīng)空空如也，我嚇得哭了起來(lái)，不知道的走下樓去。
在回家的路上，我又在心想：為什么我這么小，記性卻那么差？其實(shí)都不關(guān)事啊，是自己沒(méi)有認(rèn)真做好該做的事情。今次吸取了教訓(xùn)，相信不會(huì)再出現(xiàn)這樣丟三落四的現(xiàn)象了。
放學(xué)后作文8
夏天的雨是特別的，和其他的季節(jié)的雨不太一樣，在雨中行走的感覺(jué)也是完全不同的。
今天，我騎著車在回家的路上。突然，一道閃電劃破了天空，雷鳴聲震耳欲聾，馬上狂風(fēng)大作，飛沙走石，大風(fēng)狂嚎著向我迎面吹來(lái)，它成了我惟一的障礙，天空烏云密布，剎那間，又是一道閃電將天空一分為二。暴雨似乎等了不耐煩似的，迫不及地落了下來(lái)：如密密麻麻的子彈，像成千上萬(wàn)個(gè)傘兵，又仿佛是一張?zhí)炝_地網(wǎng)，又似乎……它們一個(gè)個(gè)落了下來(lái)，我迅速穿上雨衣。幾秒鐘后杭州城里電閃雷鳴，雨急似箭，風(fēng)雨大作。天空上，烏云如一塊巨大的黑色綢布籠罩著杭州城，吞沒(méi)了太陽(yáng)刺眼的光茫。
大雨就像塌了天似地鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)，我被茫茫雨海淹沒(méi)了，我慢慢地走著，頂著風(fēng)，冒著雨，一路上的'積水越來(lái)越多，仿佛連成了小河似的。我這一身“鎧甲”還是頂不住狂風(fēng)暴雨的攻擊，雨水爭(zhēng)先恐后地涌了進(jìn)來(lái)，涼絲絲的。雨下了更大了，豆大的雨水劈頭蓋臉地“打”下來(lái)，我看著這傾盆大兩，那幾道閃電和陣陣?yán)坐Q，心中不禁有些不安和恐懼，腳下的雨水流入鞋中，雨衣也仿佛被得千瘡百孔，我被大雨霖的渾身濕淋淋的，又是幾道閃電，這時(shí)大雨不水劈頭蓋臉地“打”下來(lái)了，漸漸地越來(lái)越小了……終于雨停，“好大的一場(chǎng)瓢潑大雨��！”我驚嘆道，雨后天晴空氣清新，可是我心中還有些不安和恐懼，仿佛還在瓢潑大雨之中，心想：“好大的雨�。 �
在雷雨中行走的感覺(jué)好恐懼��！
放學(xué)后作文9
今天放學(xué)后，天色陰沉，像被蒙上了一層黑霧，讓人覺(jué)得十分壓抑。從發(fā)下考卷到現(xiàn)在，我一直擔(dān)心著爸爸到家后看到我試卷上的分?jǐn)?shù)會(huì)有的反應(yīng)。因?yàn)樵谀菑埦碜拥挠疑辖遣粌H有一個(gè)鮮紅刺眼的“78”，還有老師一段嚴(yán)厲的評(píng)語(yǔ)：最近腦子不在學(xué)習(xí)上，退步厲害，要好好努力……
我祈求老天保佑，保佑爸爸有急事直到我睡著了才回家或是臨時(shí)出差干脆不回家了。否則的話，今晚必將是一場(chǎng)電閃雷劈的狂風(fēng)暴雨�？墒虑橥褪沁@樣，你越是躲避，越是不愿它發(fā)生，它越是要發(fā)生。門(mén)鈴響了，“叮咚、叮咚、叮咚”，一聽(tīng)三下按鈴聲，我知道爸爸回來(lái)了。
他一進(jìn)門(mén)，我便非常禮貌的和他打了個(gè)招呼，只是這樣的禮貌讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的距離感，認(rèn)命了吧!我對(duì)自己說(shuō)。他“嗯”了一聲，用期待的目光看著我，“英語(yǔ)考得好不好？多少分啊？”，我沒(méi)有答話，只是用平生最慢的速度去包里取來(lái)考卷。他見(jiàn)我慢吞吞的，像是猜出了幾分，臉上也“晴轉(zhuǎn)多云”了，但還是耐著性子叫我把考卷給他。這卷子啊，這一刻似乎比千萬(wàn)座泰山還重。卷子交到他手上后，我有些如釋重負(fù)的感覺(jué)。我低著頭，一邊等待著一如既往的嚴(yán)厲批評(píng)，以便幻想著這場(chǎng)風(fēng)暴不來(lái)或快快結(jié)束。但最終，幻想破滅。他嚴(yán)厲責(zé)備了幾句后，便要我去墻角“面壁思過(guò)”，否則晚飯沒(méi)吃。我聽(tīng)話的走了過(guò)去，一邊努力的尋思著自己待會(huì)兒該怎樣說(shuō)，一邊看著窗外的`小鳥(niǎo)：哎，如果我是它們就好了。如果有來(lái)世，我一定做翱翔天空的自由之鳥(niǎo)……
“想好了嗎？”大約半小時(shí)后，爸爸問(wèn)我。我用極小的聲音說(shuō)：“想好了�！痹诎职置媲�，我保證下次考試不再粗心大意，為增加詞匯量，每晚睡覺(jué)前背二十個(gè)單詞……
吃晚飯了，唉，總算熬過(guò)去了。不過(guò)，新的幻想又誕生了。下次，我一定要考個(gè)好成績(jī)，得到爸爸的表?yè)P(yáng)……
放學(xué)后作文10
從學(xué)校到家是一段很短的路，我喜歡慢慢地走，和熟識(shí)的人打招呼，并留心觀察、捕捉著每天都有的，不同的短鏡頭，感受著那份平常中的安寧，自在，與快樂(lè)，受他們影響，心里縱有萬(wàn)千煩惱，也會(huì)在那一刻放晴。
中午放學(xué)時(shí)，一次小考的失利讓我深受打擊，我垂頭喪氣的走在回家的路上，心里郁悶非常。
我正想著想著，迎面走來(lái)了一個(gè)朋友，他同我一樣，也發(fā)揮失常，但此時(shí)的反應(yīng)卻與我截然不同，從他活蹦亂跳的樣子里渾然看不出一絲憂愁或是郁郁寡歡。他仿佛是看出了我的心思，安慰我道：沒(méi)什么大不了的，不就是沒(méi)考好嗎，下次努力就行，‘吃一塹，長(zhǎng)一智’，沒(méi)考好之后一定要自己總結(jié)一下，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。我在心里贊同了他的觀點(diǎn)，想著自己也要像他這樣樂(lè)觀，不可再憂慮了。
辭別了朋友，在路旁看見(jiàn)幾位初三的學(xué)長(zhǎng)，其中一個(gè)正捧著一疊書(shū)說(shuō)：又沒(méi)考好，下次要好好學(xué)呀。旁邊的那個(gè)推了推眼鏡，鼓勵(lì)他說(shuō)：我相信你！下次一定行！如果你有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，我隨時(shí)歡迎。那個(gè)捧著書(shū)的學(xué)長(zhǎng)開(kāi)玩笑般的推了推他身旁的人，剎那間絲毫看不出他前一秒的`失望�？吹剿麄冞@樣，我在心中默默地想：我也應(yīng)該把壓力換做動(dòng)力！
快到家了，穿過(guò)家門(mén)前的公園，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱著歌，環(huán)衛(wèi)工人正修整著草坪，孩子們?cè)诨▍仓斜膩?lái)跳去這眼前的一切，繪成了一幅安靜、祥和而又自然的畫(huà)卷。
此時(shí)，心頭的陰霾早已在不知不覺(jué)中煙飛云散，一路上人們的熱情與歡樂(lè)深深感染了我，我感覺(jué)全身又重新充滿了力量。
放學(xué)之后，原本因?yàn)槭《诡^喪氣的我，在這條短短的路上，于沿途的人物、事物和風(fēng)景中，找到了消除煩惱，打開(kāi)心結(jié)，解決問(wèn)題的好方法。
放學(xué)后作文11
一場(chǎng)大雨后，涼爽的空氣中還夾雜著幾絲潮濕的氣息，樹(shù)上的葉子還在滴水，草坪中也滿是露珠，它們從天上來(lái)，落在這一片片綠色的小床上，好奇地看著這兒的人和景。
校門(mén)口，家長(zhǎng)們都站在護(hù)欄外，雖抵不上人山人海，但也是熱鬧非凡了。他們或遇上了熟人，嘮幾句嗑，國(guó)家大事、八卦家常，只要愿意，立馬就換一個(gè)話題，聊到高興處，手也不免在空中揮舞擺動(dòng)；或是不住地往校內(nèi)張望，許是想早些看到孩子吧，他們的表情有些著急，身體常左右晃動(dòng)，眉間緊鎖不見(jiàn)舒展，大概是趕時(shí)間吧。
走出了校門(mén)，已經(jīng)有不少學(xué)生在外面了，這些人都是自己回家的吧。他們或站在公交車站等待，有時(shí)也與身邊的同學(xué)說(shuō)上兩句話。但更多的是自己走回家的，有一人獨(dú)行的，也有三五結(jié)伴的，比起一個(gè)人，有伴當(dāng)然更好，不孤單，可以一邊走一邊聊，聊那場(chǎng)下得讓人害怕的雨，聊自己發(fā)生的趣事，聊自己的看法……路上的小水洼靜靜地躺著、聽(tīng)著，雖然聽(tīng)不到所有，但能知道一小部分，它也樂(lè)意。這長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路和橋默不作聲地看著學(xué)生們落在他們身上的影子，它們也喜歡八卦，或許是熟知的`，但它仍然喜歡傾聽(tīng)著同學(xué)們的喜悅、愁悶……
一路走來(lái)，遇見(jiàn)了許多伙伴，他們背著書(shū)包，有的手上還都被大包小袋所占滿，雖然沉重，但都面上含笑，每一次鞋底擁抱地面，仿佛都有一個(gè)美妙的音符跳到耳邊。
路兩旁的樹(shù)兒默默地注視著每一個(gè)經(jīng)過(guò)的學(xué)生，無(wú)言地保護(hù)著，看著這個(gè)同學(xué)來(lái)，凝望那個(gè)同學(xué)去，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)走遠(yuǎn)，又一個(gè)可愛(ài)的孩子撞入它的眼簾，就這樣一直一直，直到夜幕降臨。
風(fēng)兒也最喜歡湊熱鬧了，這時(shí)的它已經(jīng)溫柔了許多，不再大作，也不配合閃電搖晃大樹(shù)，而是溫柔地?fù)崦⒆觽兊哪橆a，輕輕挑動(dòng)他們的發(fā)梢，調(diào)皮地扯扯衣角，還會(huì)在你耳邊細(xì)語(yǔ)，風(fēng)兒也想分享自己的感受……
在這樣的注視下，每個(gè)人踱著悠閑的步伐，走過(guò)這條放學(xué)之路。
放學(xué)后作文12
又結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，心里真有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。隨著素質(zhì)教育在中國(guó)的實(shí)施，我們的課余生活已不僅僅是書(shū)、練習(xí)、作業(yè)，還增添了上網(wǎng)，畫(huà)畫(huà)，去英語(yǔ)角……
雖然是學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的EnglishCorner。抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。
因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外。”我心里嘟噥著。“你好，中國(guó)女孩�！彼妹酪艉臀掖蛘泻��！澳愫��！蔽艺f(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒。”這時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的.大手想和我握手�！澳悴皇侵v得很好嗎？我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你�！彼呎f(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗罩业氖�，還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。
我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間！因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。
放學(xué)后作文13
六月的天，娃娃的臉，說(shuō)孌就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻是烏云密布，像一個(gè)黑鍋底似的籠罩著大地。突然，幾條銀龍快速地在天空游過(guò)。轟隆隆，幾聲雷鳴，原來(lái)是雷公公在敲著他那千年歷史的大豉。風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧，吹著樹(shù)葉“沙沙沙沙”地響著，窗戶“砰砰——砰砰”地作響，人們的.衣服也被吹得飛來(lái)飛去，剎時(shí)間下起了傾盆大雨。雨越下越大，真像老天爺大發(fā)脾氣，命令雷公電母來(lái)懲罰我們。放學(xué)了，同學(xué)們有的撐著自己的雨傘陸陸續(xù)續(xù)地走回家了；有的在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接她；還有的直接和父母回家，等都不用等。而我呢，爸爸不在家，媽媽生病了，要休息。我望著那一把把的花傘慢慢地填滿這條小街，我心里情不自禁地想起一個(gè)自私想法：如果我冒著大雨沖回家一定會(huì)感冒的，媽媽生病了，如果我也生病了，這樣一來(lái)，媽媽既要照顧自己又要照顧我，那太辛苦了，不行。我沖出去的念頭沒(méi)有了，只好等這可惡的大雨停后才回家。過(guò)了一會(huì)兒，我在人群中看見(jiàn)了一熟悉的身影，啊！是媽媽，我跑過(guò)去對(duì)虛弱的媽媽說(shuō)：媽媽，你生病了怎么能出來(lái)，而不在家里休息呢？"媽媽用她那沙啞的聲音回答："我怎么因?yàn)樯×�，不�?fù)起一個(gè)做母親的責(zé)任呢！"頓時(shí)， 我心里感到一絲的溫暖從我心田經(jīng)過(guò)，涌起了我那觸覺(jué)感，令我心里像巖漿似的熱乎乎的，我一下子就蹦進(jìn)媽媽?xiě)驯Ю�，我感覺(jué)無(wú)私的母愛(ài)涌進(jìn)我的心肺。過(guò)后，這件事讓我感到母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)量的，同時(shí)也讓我感到做一個(gè)母親是多么的不容易。我愛(ài)你，媽媽！
放學(xué)后作文14
這是開(kāi)學(xué)來(lái)的第一堂作文課，比上學(xué)期來(lái)的稍晚了一點(diǎn)。作文課課是熱鬧，有說(shuō)有笑的。我寫(xiě)作還行，但有的是人寫(xiě)得好！像人家胡然雪巖，次次都得優(yōu)加加，班里寫(xiě)日記，就他寫(xiě)得最長(zhǎng)。一開(kāi)始，歐陽(yáng)老師講的是“滾滾長(zhǎng)江東逝水”，忙得不可開(kāi)交�？赏瑢W(xué)們?cè)谙旅嬗姓f(shuō)有笑的，好像老師不存在似的'。真是個(gè)性，呵呵。
該寫(xiě)作文了，信心百倍的我拿起筆來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)。至于劉堂使他們，連題目是什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，開(kāi)始互相詢問(wèn)起來(lái)。我心想：寫(xiě)我的作文，讓別人問(wèn)去吧。趁著他們說(shuō)話的這個(gè)空，我已經(jīng)寫(xiě)了一張了。慢慢的，他們發(fā)現(xiàn)了我這只躲在角落里認(rèn)真寫(xiě)作文的沉默的羔羊。有人問(wèn)：“秋景敘，這回些什么啊？”但我沒(méi)聽(tīng)清楚是誰(shuí)問(wèn)的。就睜一只眼，閉只眼，全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。
僅用了半節(jié)課，我就完成了我的大作。而他們，還沉浸在不停的講話之中。
突然，天上下起了小雨。我又想起了我的作文——《一片秋天的落葉》�？粗且黄臉�(shù)葉被雨水沖刷著，時(shí)不時(shí)還打下來(lái)了幾片樹(shù)葉，看著心里不由自主地涌起一股激情滂湃的詩(shī)意。正在我剛想做一首詩(shī)的時(shí)候，老師正在另一旁批改著我們的作文。不知道他們的作文會(huì)被老師畫(huà)上個(gè)什么樣的成績(jī)。估計(jì)啊，現(xiàn)在他們已經(jīng)被雨水沖壞了頭腦。不知道寫(xiě)的什么�？纯蠢蠋熌樕系谋砬椋挚抻中Φ�，應(yīng)該叫做哭笑不得�？粗悬c(diǎn)恐怖。
下課了。老師也批出成績(jī)來(lái)了。但成績(jī)。。。下節(jié)課才知道。會(huì)是優(yōu)嗎？
放學(xué)后作文15
那天放學(xué)回家，發(fā)生了一件倒霉的事放學(xué)鈴一響，我就已經(jīng)把書(shū)包背好，然后沖出教室，離開(kāi)了學(xué)校。我向公交車站奔去，卻剛好碰上了紅燈。我心急如焚，要是趕不上那班車怎么辦？又要再等下一班，回到家天都黑了想著想著，綠燈突然亮了。我一急，絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”。我忍著痛慢慢站了起來(lái)，有路人過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的情況，我道了聲謝，也顧不得看自己現(xiàn)在的狼狽樣，忍著痛奔向公交車站。
上了車，我才查看自己的傷勢(shì)。一看，才發(fā)現(xiàn)自己的手被擦傷了，還有著紅紅的血印，校服不僅臟了，還嗑破了幾個(gè)小洞唉，我無(wú)視別人投來(lái)的異樣的目光，看向窗外到家了。我站在樓下，望著三樓的`亮光，內(nèi)心忐忑不安。奶奶下樓開(kāi)門(mén)迎我回家，一見(jiàn)我的樣子，先是愣了一下，而后又心疼地詢問(wèn)我的情況。她從我背上取下書(shū)包，又牽起我的手上了樓。剛到家門(mén)口，就看見(jiàn)媽媽圍著圍裙走了出來(lái)，看到我這副模樣，皺了皺眉，用心疼又略帶責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“怎么弄成這個(gè)樣子，去收拾收拾，準(zhǔn)備吃飯了��！”爸爸也從房間里出來(lái)了，他看了看我，摸了摸我的頭，道：“傻丫頭，下次走路小心點(diǎn)，可別再摔著了啊！”說(shuō)著，又從醫(yī)藥箱里找出藥膏，替我抹在手上。這是，樓道傳來(lái)“咚咚”聲，爺爺回來(lái)了�？吹轿疫@個(gè)樣子，又開(kāi)啟了他那“念經(jīng)模式”。奶奶則在一旁縫補(bǔ)著我的校服，媽媽端著香噴噴的飯菜出來(lái)了。我看著他們，不自覺(jué)地笑了。
我想，我也不算是很倒霉吧，因?yàn)�，我真切地感受到了家人�?duì)我的愛(ài)。這真是一次幸福的摔倒！
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