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我來比劃你來猜作文實用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我來比劃你來猜作文，歡迎大家分享。
我來比劃你來猜作文1
今天我們玩了一個游戲你來比劃我來猜。
游戲規(guī)則很簡單：在一分鐘內(nèi)，一個人比劃，一個人猜，猜的人可以通過對方的表情、動作和語言來猜出這個詞或句，而比劃的人不能說出答案里的任何一個字。
游戲開始之前，全場二十四人分成三組，每組正好八人。
游戲就這樣開始了。
第一組派出的兩大能人都是男生。首先其中一位抽出了一個成語。這個成語不太好猜，在我們這群人里鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴(yán)肅，突然，畫風(fēng)突變，他學(xué)著兔子蹦蹦跳跳的，另一個人猜出了一個兔字。接著呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看著都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說道：什么貍？什么貍？也許就是因為這是第一組，是一個游戲的開始，所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍，到底是什么呀！猜的人扯著嗓子吶喊。就是那個呀！那個！經(jīng)過一番對話，猜出來第三個字狐。聽了他們的對話，我心想：為什么他們說話時要那么大聲呢？是唯恐對方聽不到吧，如果突然闖進(jìn)來一個人，他們應(yīng)該也感覺不到吧！
嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應(yīng)該就是縮小版的`最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個流行詞。天空是什么顏色？藍(lán)。我很怎么樣？高。不是！高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍(lán)瘦――香菇！她們對答如流，僅用了20秒便答出了這個連外人看來都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！
這次的游戲結(jié)束了，我們組奪得冠軍，當(dāng)然，這都?xì)w功于我們組的各路英雄啦！
我來比劃你來猜作文2
今天，是我期待已久的游戲課——我來比劃你來猜。
我們的游戲規(guī)則是：各個小組將詞語和成語寫到紙上，選一名成員比劃。比劃時不可以說出有關(guān)詞語上的字。我們A組寫了很多難的詞語，比如：淑女，靈魂，感動。我在成語詞典里找到了亭亭玉立，一絲不茍，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會把B組難住的！
游戲開始了，我們組準(zhǔn)備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的上了臺，他雙手在上空打轉(zhuǎn)，說：“這是描寫自然景物的�！蔽覀儊y說：“臺燈”“風(fēng)扇”……最終，我們猜不出來，就想換一個人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿信心的上了臺，只見她用手畫了一個折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上說：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個是B組表演，他們派“愛心”來比劃。他看完字條，“啊！”的.一聲叫了起來，原來，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個個的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛”……最后，他放棄了，說出了答案。剛剛在一旁看著他心急火燎的鄭老師拿了一本書，又指向我，說：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個是我們猜，我也想去試一下。當(dāng)時我的心跳得非�？�，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會不會和他們一樣呢，我去領(lǐng)了字條，寫的是頭頭是道，我上了臺，摸著自己的頭說：“第一個字和第二個字是這個。”文文脫口而出：“頭頭是道！”我高興的手舞足蹈。
后來的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的游戲非常有趣，我永遠(yuǎn)不會忘記。
我來比劃你來猜作文3
你聽，教室里“哈哈哈”的多熱鬧啊！原來我們在做“你比劃，我來猜”的游戲，看！我們玩的多開心呀！ 我們的原則是：
1、由一位同學(xué)根據(jù)詞語的意思做動作，大家猜出相應(yīng)的.詞語。
2、智能表演，不能說話。
第一個表演的是高老師，只見她像蹲馬步似的蹲下了抓起一大把東西在手上搓了搓，我想高老師在洗手嗎？又見老師在地上按了按，嗯?在洗衣服？還是擦地？我心里忐忑不安，猜不出老師在干什么�？窗桑蠋熗蝗慌e起一個非常大的物體，用力往頭上一舉，呀！我恍然大悟，老師在表演“舉重”呀！我興奮不已。 看，高老師又開始表演了。這一次老師說只能用一個詞來比喻。同學(xué)們議論紛紛，有的說是“目瞪口呆”，有的說是“大吃一驚”，大家七嘴八舌的說�！巴Ｏ铝税伞Ｕ嬲拇鸢甘悄康煽诖��！蔽易屑�(xì)看：老師眼睛瞪的大大的，嘴微微張開，有一點(diǎn)傻，有一點(diǎn)癡呆，合起來是“目瞪口呆”。 輪到同學(xué)盧俊彥表演了。一上臺，老師就把寫著詞語的紙展現(xiàn)在他的面前，“怎樣才能把詞語形象地表現(xiàn)出來呢？”他絞盡腦汁的在想，突然，他像小偷一樣蹲在桌子下，一會兒露出一對小眼睛偷偷地看了看，又把眼睛藏了起來，只聽老師說：“他已經(jīng)把前兩個詞表現(xiàn)出來了，想想是什么？”同學(xué)們有的說是“偷偷摸摸”，有的說是……老師說“葛小涵講”�！爸T葛亮”（我們大家都這樣叫她）說：“是賊眉鼠眼”�！皩Α薄４蠹覛g呼起來！ 下面是我表演，我看見詞語，想了想就表演起來。
大家交頭接耳，一會兒就猜出來了，好開心呀！
我來比劃你來猜作文4
教室里十分熱鬧，同學(xué)們有的七嘴八舌議論紛紛，有的摩拳擦掌躍躍欲試。
今天的作文課上，瞿老師帶我們在教室里玩了一個別開生面的游戲——你來比劃我來猜。同學(xué)們的表演豐富多彩，其中讓我印象最深的是瞿辰笑的表演。
瞿辰笑走到了電腦前，看到電腦上的詞語后立刻皺緊了眉頭，用手捏了捏自己的鼻梁，臉跟一個紅蘋果一樣。到底是什么詞呀？竟讓她如此為難，快點(diǎn)表演吧！
瞿辰笑慢步走到教室前，苦笑了一下：“四個字�！闭f完，她就用自己的一只手托著腰，另一只手向前伸，五指張開，罩在肚子前，身體稍稍向后一仰，隨后便往前慢慢踱步。
看到這，立馬有同學(xué)喊到：“孕婦！”瞿辰笑看著那位同學(xué)，搖了搖頭。竟然不對！這個動作分明就是孕婦十月懷胎時的標(biāo)準(zhǔn)動作呀，為什么瞿辰笑說是四個字呢？我雙眼緊緊地盯著她的這個動作，冥思苦想。忽然，有一個同學(xué)舉起了手，我十分期待他的回答�！按蟾贡惚悖 蹦俏煌瑢W(xué)自豪地大聲說。“猜對了！”瞿辰笑點(diǎn)頭示意他回答對了。“對呀，我怎么沒猜到呢？”看來我以后還要多學(xué)習(xí)、多積累，不然連這么簡單的游戲都贏不了。
其他同學(xué)的表演也都十分精彩，闞楊言表演的`“舉重”唯妙唯肖；郁巖表演的“電吹風(fēng)”把插插頭的動作都演得淋漓盡致；湯吳稞表演的“上廁所”更是無可挑剔。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們依舊沉浸在游戲的歡樂里久久不能自拔。勝利的同學(xué)們互相擊掌、擁抱，細(xì)數(shù)著自己的戰(zhàn)績，我永遠(yuǎn)也忘不了這場有趣的游戲。
我來比劃你來猜作文5
你看，教室里同學(xué)們一個個意猶未盡，樂在其中。有的同學(xué)手舞足蹈，恨不得跟別人擁抱一下，有的同學(xué)為自己沒能猜到而愁眉苦臉，垂頭喪氣。
今天，老師帶著我們玩了一個游戲——你來比劃我來猜。老師剛宣布完游戲規(guī)則，同學(xué)們便摩拳擦掌了。
讓我記憶猶新的要數(shù)瞿辰笑的表演了，只見瞿辰笑慢悠悠地走到電腦前，看了一下詞條便目瞪口呆、眉頭緊鎖，還用手指不由自主地捏了一下鼻子，臉蛋兒紅嘟嘟像一個熟透的蘋果。
開始表演了，瞿辰笑一手別在背后撐著腰，一手張開五指捧著肚子，像一個十月懷胎的孕婦，慢悠悠向前踱著步。我冥思苦想在我腦袋中努力尋找著答案。這時，湯子睿高高地舉起了手露出了自豪的微笑，一副胸有成竹的'樣子：“大腹便便！”是呀，我怎么沒想到？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我這平時挺聰明的腦袋，怎么到了關(guān)鍵時刻不爭氣呢？
讓我感到妙趣橫生的就是浦夢涵的表演，她一出場便開始搖頭晃腦，仿佛最佳表演獎她志在必得。只見她用手?jǐn)[出數(shù)字三，接著高高舉起手臂略帶羞澀地說了一句：“我還會回來的�！币宦牭竭@幾個字，同學(xué)們茅塞頓開，如撥開云霧見到了青天一般，一個個齊聲高喊：“灰太狼！”
姜丞睿表演的“懸梁刺股”，也讓人難以忘卻，他費(fèi)盡心思，可最終依舊沒有人猜出答案。我想：他一定在會在心里哀嘆，要是我有一頭長發(fā)那就好了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，它給我?guī)砹藲g樂，還給我?guī)砹怂伎迹何覀円欢ㄒ嘧x書。
我來比劃你來猜作文6
你來比劃我來猜，大家玩過這個游戲嗎？
游戲規(guī)則是：一個人來比劃，可以用語言、動作和面部表情來提示，但是不能出現(xiàn)詞語中的任意一個字音。如果用了，就算猜出來也不能加分。
第一個上場的是許豐宏和郭獻(xiàn)羽。郭獻(xiàn)羽一邊指著自己的頭，一邊搖頭晃腦：我指的這個地方上，有個‘王’字的動物是什么？老虎？許豐宏疑惑地問。少一個字�；ⅰα�！說完，郭獻(xiàn)羽又指向那個地方頭。我一頭霧水，郭獻(xiàn)羽到時在干嘛呀！
這時嘶嘶聲傳入了我的耳朵，我扭頭一看，郭獻(xiàn)羽正扭動真身子。蛇嗎？對！那蛇后面的是什么？許豐宏撓了撓了自己的腦門，突然靈光一閃：尾巴。哎呀！你怎么這么笨？少一個字。尾！好樣的，連起來就加分了。郭獻(xiàn)羽抱著勝利的笑容，等待著。一秒兩秒，蘭老師絕情的聲音響了起來：時間到了！那一刻，郭獻(xiàn)羽崩潰了，我被嚇呆了，下一秒我立即歡呼。好了，是時候該揭曉答案了，是虎頭蛇尾。
輪到了我們了，我撫摸著我那顆砰砰跳動的小心臟。雖然表面上我很淡定，可實際上我還是很緊張，因為以往我都是表演的，可這次我是猜。肖舒雅說：沐歌的.同桌是誰？黃喬。去一個字！肖舒雅慢慢地引導(dǎo)我。喬什么呀？一個明星，很愛打籃球。到底是什么呀？我明明記得是喬蛋，還是什么來著，可我為什么感覺不對呀！什么丹！肖舒雅繼續(xù)提示我，我脫口而出喬丹！對，可是我說出來了！肖舒雅懊惱地說。我恨自己，為什么？這么著名的籃球明星，我明明之前想起來，可為什么關(guān)鍵時候掉鏈子。
你來比劃我來猜這個游戲不僅考我們的腦力，更要看兩人之間的默契度，心有靈犀才能一點(diǎn)通呢！
我來比劃你來猜作文7
等等！這就結(jié)束了！也太快了吧！不行，我來按個重播……
嘰里呱啦嘰里呱啦——五四班教室中，一場令人緊張又興奮的游戲開始了。只見男生隊在吵鬧中選出兩名隊員參加，女生也派出田曉雨和郝睿佳兩名代表。男生隊的喬璽瑋和葉晟自信滿滿地走上講臺。原來這是個猜詞游戲，只見老師雙手一抖袖子，理齊了詞牌，又任意抽出了一張，對著喬璽瑋舉了起來。喬璽瑋看到這個詞語，果斷地把雙手架在腰間，快速揮出幾拳。葉晟脫口而出：“拳擊！”可惜不“中標(biāo)”呀！喬璽瑋看葉晟滿臉疑惑的樣子，便向另一方向高抬腿，猛踢一腳。葉晟恍然大悟，興奮地叫道：“跆拳道，跆拳道！”大家長吁了一口氣。老師翻了下一個詞牌“跳水”。喬璽瑋果斷地低下身子，又向上猛然一跳，雙手放在頭頂來回擺動，呈游泳的姿勢，然后還頭向上，咕咚咕咚地吐了幾個泡泡，這也太逼真了，葉晟馬上猜了出來。不一會兒，我們又攻下了“拳擊”、“足球”等詞語，女生隊可謂壓力山大呀！
嘩！女生隊閃亮上場，她們隊由郝睿佳比劃田曉雨猜。只見老師抽出一張卡片，高舉過頭頂。郝睿佳泰然自若地雙手合十，放在右側(cè)頭的'下方，頭順勢右歪，雙眼一閉。田曉雨一笑，輕松地說出“睡覺”二字，真可謂旗開得勝��！可接下來并不樂觀，跳過了一個詞語，只得了四分，有點(diǎn)可惜嘍！
最后的比賽結(jié)果是男生隊以五比四的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了了女生隊，獲得了勝利。通過這節(jié)作文課，我們知道了只有認(rèn)真觀察生活，才能寫出好作文。重播已結(jié)束，如果喜歡請按一號鍵為我點(diǎn)贊哦！
我來比劃你來猜作文8
你們一定都很喜歡玩游戲吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，老師就說：“今天我們玩一個游戲�！币徽f到這里，我們瞬間激動起來。“太好了！竟然可以玩游戲！”
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有一個人猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太簡單了吧！“金雞獨(dú)立”嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點(diǎn)難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的樣子吧？但同學(xué)們還是無動于衷，這時，老師幫助我：“大家注意！她己經(jīng)開始表演了！”于是大家七嘴八舌的叫到：“無聊的人！”“沉思者！”“無奈者！”都讓我很失望，終于有一個洪亮的.聲音：“思考者！”“對了！”老師說。“你是怎么猜出來的呢？”“我平時也是這么思考的�！蔽倚α�，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是弟弟？
你玩過什么游戲？來說說吧！
我來比劃你來猜作文9
今天，我們幾個人在作文班里歡聚一堂，正在玩兒一個游戲，名字叫你來比劃我來猜。
游戲馬上開始了，我們的心情非常激動，心里都迫切地想得到第一名這個稱號。
在我們的期盼中，游戲終于開始了。一號選手要表演的是躡手躡腳這個詞，只見他靈機(jī)一動，雙手一縮，接著彎下腰，兩只腳就像是在太空里漫步一樣，走路沒有一點(diǎn)兒聲音，好似一個偉大的.宇航員在探索世界的奧秘。這個動作真的太形象了，我們都猜出來了，便七嘴八舌地說是自己先說的，平時斯文的樣子也都變成了吹胡子瞪眼，一個個都互不相讓最后老師只能給我們一人加了兩分，才制止了這場爭吵。
接下來的選手要表演最有挑戰(zhàn)性的詞豬八戒吃西瓜。他看見這個詞后，眼睛瞪得老大，嘴巴張得像筆筒似的，遲遲合不上。后來，他思考了一會兒，就開始表演了。只見他先學(xué)了幾聲豬叫，又把手放在嘴邊，學(xué)著吃西瓜的動作，狼吞虎咽地吃了起來。雖然他表演的很形象，可我還是一頭霧水，猜不出來。最后公布了答案，我才恍然大悟。
游戲結(jié)束后，我覺得自己平時積累的成語太少了，以后要多用心積累，爭取在下一次的游戲中奪得冠軍！
我來比劃你來猜作文10
今天，我們和家長一起上了一節(jié)親子課。老師在課上讓我們玩了一個游戲，名字叫做你來比劃我來猜。
老師首先給我們介紹了游戲規(guī)則：學(xué)生和家長一個人比劃另一個人來猜詞語�？梢杂谜Z言和動作來形容所猜的詞語，但是不能說出出現(xiàn)詞條里的任意一個字。
介紹完規(guī)則，游戲開始了。張樂琪自告奮勇第一個上臺，媽媽比劃，她來猜。屏幕上出現(xiàn)了一個詞語：打麻將。看到詞語后，阿姨做了一個洗牌的動作，張樂琪猜的'是游泳。阿姨接著做出了出牌的動作，張樂琪左思右想還是沒猜出來，真是急死人了。如果是我早就猜出來了。因為我奶奶每天都在家打麻將。下一組
接著，大屏幕上出現(xiàn)了“小興安嶺”，阿姨還在思索怎么描述比劃，下面的同學(xué)按耐不住了，七嘴八舌地說出來，有的提示說“我們語文23課題目”有的干脆把23課課文最后一段背下來了。聽到這些，張樂琪總算猜對了，不枉大家一片熱情。
下一組參加游戲的是李響和他的姐姐。餃子、消防車、手機(jī)，每次都是他姐姐話音剛落，李響就脫口而出正確答案，最后的冠軍當(dāng)然也是這組。他們姐弟倆的默契度真是太高了!
這節(jié)課真是有趣極了!真希望可以多上幾次這樣的游戲課。
我來比劃你來猜作文11
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——
“我來比劃你來猜”這個游戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”，為此，我們無不開懷大笑，雖然班級人數(shù)不多，但游戲進(jìn)行得順順利利的'。隨著吳老師一聲令下，這場游戲拉開了序幕——
先是“茶杯”這個詞，欣妍先是一臉茫然地問子橋：“喝水的叫什么？”“杯具。”子橋直截了當(dāng)?shù)鼗卮�。“第一個字對了。”“杯子？”子橋有些遲疑地說。“不是。”“那是什么？”欣妍無可奈何地說：“過�！薄安璞边@個詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？
再是“東倒西歪”這個詞，子橋連說帶比，唾沫星子都灑了滿地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機(jī)一動，指著歪在座位上的我說：“就像他現(xiàn)在這樣�！毙厘琅f一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿地找牙，我想：咋了？我還無辜躺槍了？于是憤憤不平地說：“嘿，你怎么能這樣說我？我怎么就又懶又胖了？”經(jīng)我這么一說，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡直無法自拔……
小游戲往往蘊(yùn)藏著大道理：要多動腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！
我來比劃你來猜作文12
今天的課上，老師讓我們做了一個“你來比劃我來猜”的'游戲。
在老師說完規(guī)則之后，游戲就開始了。
這一輪是施栩澈比劃，我來猜。剛開始我們配合得很默契，比劃一個就猜對一個，可是猜“鯨魚”時，我看他吞吞吐吐地說話，我根本一句話也沒聽懂，就算他做動作，我也看不懂，因為他只是把腳一會兒往外，一會兒往里，不知道究竟想表達(dá)什么意思。
我一直猜卻總沒猜對，當(dāng)我還想繼續(xù)猜的時候，時間到了。我數(shù)了數(shù)，原來我猜對了八個，比其他人都要多，我太開心了。
第二局開始了，這次是我來比劃。我比劃到“跳舞”這個詞時十分焦急，因為我根本不會跳舞，也不知道該如何用其他詞匯來描述。我就將身體一會兒撇東，一會兒撇西。
可能我表達(dá)得太不清晰，施栩澈怎么也猜不到。我剛想說跳過，要比劃下一個詞時，時間又到了。我盯著黑板，我們這一局才答對了四個。但兩局的加起來的總分是十二分，仍然是排列第一。
今天的游戲太有趣了，我太開心了！
我來比劃你來猜作文13
今天上午，我們快樂作文學(xué)校舉行了一場別開聲面的.抽紙條游戲，就是你比劃我猜。
只見老師拿出一堆小紙條，讓我們抽簽，大家都高高舉起了手，還興奮地說：“韓際強(qiáng)，你來�！敝灰婍n際強(qiáng)大步流星地向前走去，輕輕抽了一張紙條，然后把紙條緊緊地拿在手里，又用手做了個剪刀舉在頭頂上，他還沒完成表演，我們就異口同聲地說：“是兔子！”他立刻飛揚(yáng)著眉毛使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下一個上來的是胡志杰，只見他抽完紙條，對著我們冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不會太難吧。只見他伸出雙手張牙舞爪一前一后地向前擺動。我用手指著他脫口而出：“是游泳！”只見他垂頭喪氣地走下下來說：“沒想到你們這都可以猜得到�！�
下一個是王潔瑩，只見她撅著嘴，頭向著天大叫：“嗚……”我們說：“這也太容易了吧，是狼。”
同學(xué)們向下依次進(jìn)行，教室里那種興奮的聲音彼此起伏……
這節(jié)課很快就結(jié)束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我還明白了：只要做事認(rèn)真、仔細(xì)，就一定能成功。
我來比劃你來猜作文14
“我來猜”這個游戲的題目是不是很有趣？我想你們一定會覺得這個游戲題目很有趣，下面我們就一起來玩一玩吧！
老師讓我們兩個人分為一組，面對面，一個人讓另一個人猜老師卡片上的字，也就是說一人比劃一人猜。
老師首先讓A和B上去猜，老師舉起一張上面寫著廚房兩個字的'卡片讓B猜，A說：“你奶奶燒菜的地方在哪里？”B馬上說出來了“廚房”兩個字，對了。接著……
老師又讓C和D上去猜，老師舉起一張上車兩個字的卡片，D傻眼了，真是看著簡單，表達(dá)起來難呀！D又仔細(xì)想了想說：“有一種公交車有四個輪子，它可以把我們從一個地方帶到另一個很遠(yuǎn)的地方�！盋立刻說：“是汽車”，D說：“你后一個字對了，但前一個錯了�！庇谑荄用各種各樣的方法來讓C想出這個字來，可是C一頭霧水，根本想不出來。D又忽然靈機(jī)一動說：“哦，下的反意詞是什么�！盋連忙說：“是上�！崩蠋熣f：“那連起來是什么？”C說：“是上車�！睂α�，我們歡呼雀躍齊聲說：“對了�！�
然后老師又讓E，F(xiàn)上場了……
游戲在笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續(xù)，有良好的表達(dá)能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時也學(xué)到了知識。
我來比劃你來猜作文15
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的游戲呢！
游戲規(guī)則是：一個人來做動作，一個人來猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個上去的.是小紅和小明，他們表演的是坐井觀天。小明說：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說：“坐”。小明激動地說：“對了，對了！”然后小明又做出打水的動作，說以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說：“水井？”“對了！對了！”底下的同學(xué)激動地說道。第三個字小明不知道該怎么表演了，底下的同學(xué)都替他著急了。只見一個學(xué)生拿起一個東西，認(rèn)真地觀察起來說：“我現(xiàn)在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的，說：“坐井觀天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來。他們第二個表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語，顯得信心滿滿的，只見他伸出一個手指頭說這是幾？小紅說：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說：“打一個成語”。小紅毫不猶豫地說：“一瘸一拐！”對了！底下傳來陣陣歡呼的聲音。
時間不知不覺地過去了，轉(zhuǎn)眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
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