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我的同桌作文

時(shí)間:2023-10-04 11:45:55 好文 我要投稿

我的同桌作文合集【15篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的同桌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同桌作文合集【15篇】

我的同桌作文1

  問起我印象最深的同桌有哪些,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:有“刀子嘴”、“臭美”、“閑事王”……

  第一位同桌——“刀子嘴”

  我和“刀子嘴”本是栓在同一條繩上的螞蚱,關(guān)系鐵著呢!可自從成了同桌后,我和他時(shí)常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大鬧不休?芍^是真假孫悟空大鬧天宮,誰也不甘罷休。說到那薄薄的嘴皮,可謂是人人皆知!要是誰惹火了他,可真是捅了馬蜂窩喲!她發(fā)起火來,聲音又尖,連我這“巧嘴丫頭”也得讓他三分。不是有一句俗嗎?“刀子嘴,豆腐心。”他就符合這句話了。我和她吵架后,只要我遇到困難,他仍像往常一樣熱情地幫助我。當(dāng)我缺少墨水的時(shí)候,總是他不聲不響、恰到好處地遞上來;當(dāng)我有小病小災(zāi)的時(shí)候,也總是他噓寒問暖地關(guān)心我。

  第二位同桌——“臭美”

  “廁所里照鏡子——臭美”。臭美是我這位同桌的一大特點(diǎn)。她總是把額前的頭發(fā)用啫喱水弄翹,上課時(shí),還故意把頭發(fā)輕輕地摸來摸去,有意引起同學(xué)們的注意。久而久之,“臭美”便成了她的綽號(hào)。每當(dāng)我嘲笑她“臭美”時(shí),她總會(huì)摸摸翹,笑嘻嘻地說:“這不叫臭美,叫作時(shí)尚,懂嗎?“臭美”確實(shí)懂得時(shí)尚,她這一技之長(zhǎng)在班上還派上用場(chǎng)呢!班里排練文藝節(jié)目跳藏族舞,她設(shè)計(jì)做成的彩色坎肩把姑娘們個(gè)個(gè)打扮得像正宗的“雪山妹子”呢!

  第三位同桌——“閑事王”

  “閑事王”是我的“大克星”,當(dāng)她被老師換到我身旁我心想:老師呀老師呀,你怎么把她換到我這兒來呀?真是“鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物!”我和她坐幾天就忍無可忍了。只要我上課開一點(diǎn)小差,她就會(huì)狠狠地給我一記“重拳”,說:“上課要認(rèn)真聽,不然我跟老師告狀!”還把老師搬來嚇唬我,.“哼,咱們騎駐看唱本——走著瞧吧!”也不甘示弱,不僅小心謹(jǐn)慎,不給她可乘之機(jī),而且還尋找她的.破綻給她一個(gè)狠狠的回?fù)簟R驗(yàn)橛袀(gè)“閑事王”在身力立,我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”,不過,她的“緊箍咒”倒是使我的成績(jī)直升云霄,穩(wěn)穩(wěn)地坐上了全班第一的位置!

  這就是我印象最深的3位同桌,她們是不是與眾不同呢?

我的同桌作文2

  我的同桌是一個(gè)又好玩又古怪的同桌,他叫黃文希。

  黃文希很古怪,他和班里的同學(xué)有時(shí)好,有時(shí)壞。我記得有一次黃文希跟一個(gè)同學(xué)很要好,然后那個(gè)同學(xué)正好是今天的班長(zhǎng),正好在下課的時(shí)候黃文希犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,然后那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了一下黃文希的.名字,黃文希頓時(shí)變了一個(gè)人一樣,一下子發(fā)起脾氣來說:“我又沒有犯什么大錯(cuò),你干嘛說啊,再說了,點(diǎn)了一下我的名就夠了吧,也不至于要扣分吧!”說完黃文希生氣得把那個(gè)同學(xué)推倒在地,然后生氣地走了。

  黃文希很奇怪,每次老師批評(píng)他的時(shí)候,黃文希都能說出一個(gè)理由來,而且黃文希每次的理由都是不一樣的,不知道黃文希是怎么想出這么多理由來!記得有一次是英語老師上的課,在上課的時(shí)候黃文希就一直在跟后面的同學(xué)講話。英語老師提醒了黃文希十幾次都沒用。終于有一次,英語老師終于忍不住了,英語老師重重地拍了一下黃文希的桌子,生氣地對(duì)黃文希說:“黃文希你聽不聽課啊,不聽課就站到外面去別聽課了,然后你愛怎么玩就怎么玩吧,我不管你了!還沒等英語老師說完黃文希頂嘴了說:“我想聽就聽,不想聽就不聽唄,反正老師你管不到我,課堂我想干什么就干什么!苯K于英語老師氣得說不出話來了,過了一會(huì)兒,英語老師的氣消了,才讓黃文希坐下。

  如果換我的話我一定害怕地說不出話來了,可黃文希卻頂嘴!當(dāng)然了,黃文希的這點(diǎn)是我最佩服的,雖然平時(shí)黃文希的成績(jī)?cè)谄綍r(shí)不怎么樣,但在這一方面,黃文希是全班最厲害的,誰也說不過他,當(dāng)然了,在這其中也包括我。但是黃文希對(duì)我很友好。每次別人說我的時(shí)候,黃文?値臀翼斪焐蟻恚覅s什么忙都幫不上,但是每一次數(shù)學(xué)課上課的時(shí)候數(shù)學(xué)老師叫黃文希站起來回答問題的時(shí)候,黃文?偞鸩簧蟻,這時(shí)我就會(huì)在旁邊悄悄把正確的答案,悄悄地告訴黃文希,因此黃文希很感激我,也沒什么畢竟我們是好朋友嘛,好朋友之間就要互相幫助嘛,我本來一開始覺得黃文希是個(gè)很壞的同桌,但后來想想黃文希還是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌嘛,雖然我們之間有時(shí)會(huì)起一些小矛盾。

我的同桌作文3

  “是誰把你的長(zhǎng)發(fā)盤起,是誰給你做的嫁衣……”一首經(jīng)典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起,我的腦海中浮現(xiàn)出了一張?jiān)僖彩煜げ贿^的臉龐——那就是我的同桌王婷。

  王婷是一個(gè)插班生,但長(zhǎng)得很可愛。兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛;一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構(gòu)成了可愛的王婷。

  或許是插班的緣故吧,王婷的成績(jī)一直很不好,但她從來都沒有放棄過,一直是那么努力,堅(jiān)持,不放棄。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得,那是王婷插班的第一個(gè)節(jié)日——國(guó)慶節(jié)。

  我們非常興奮地在一起討論如何過國(guó)慶。當(dāng)我們討論到興頭時(shí),王婷捧著書本穿梭在我們之間,詢問著課本中的問題。我們對(duì)她這種“不恥下問”的精神都感到反感。終于,有位同學(xué)忍不住了,大聲地對(duì)她說:“你上課不認(rèn)真聽講,下課就來充當(dāng)‘好學(xué)生’,臉皮真厚。”王婷聽后,悄悄地落淚了。這下子,大家都慌了,可就沒有一個(gè)人上前安慰她,怕丟了面子。大伙就你一言我一語地散開了,留下王婷在那暗自留淚。放學(xué)以后,我擔(dān)心王婷會(huì)出什么事,便跟了上去。跟了一會(huì),王婷停下了腳步,輕聲地說:“出來吧!蔽页粤艘惑@,不好意思地?fù)狭藫夏X袋,走了出來。一路上,我問王婷:“他們也沒說錯(cuò)啊,你哭什么?”王婷不好意思地回答道:“其實(shí),不是我上課不認(rèn)真聽講,而是我聽不懂。我問你們問題是想在國(guó)慶節(jié)前把不懂的問題解決掉,這樣才不會(huì)越積越多。”我聽后,慚愧地低下了頭,原來我們錯(cuò)怪她了。

  王婷那種不放棄,刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí),但她那感恩的心更值得我學(xué)習(xí)。

  體育課上,王婷的肺再次疼了起來,大家手忙腳亂地將王婷送到醫(yī)務(wù)室。沒想到王婷竟然央求大家不要跟著進(jìn)去。雖然大家都很關(guān)心她,但是也只好順從了。有一次,我去醫(yī)務(wù)室,無意中看到了她的體檢卡上寫了兩個(gè)大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳,急忙飛奔回教室,跑到她跟前,問個(gè)明白。沒想到,她竟然懇求我,不要向任何人提起。我十分不解,她笑了笑,說:“沒什么不可以理解的,我的`父母為我付出太多了,我不想再讓他們?yōu)槲也傩牧。”我不知所措,是她那?jiān)強(qiáng)的微笑,那感恩的心,讓我決定守口如瓶的。

  老狼的那首《同桌的你》早已播完,留下,留下我在那里回憶我那刻苦學(xué)習(xí),懂得感恩的可愛同桌。

我的同桌作文4

  清是我的第二個(gè)同桌,怎么說呢?可以這么說吧,出次見面,感覺他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天,他僅僅只說了一句話,暈啊!簡(jiǎn)直要把我給憋死了。我終于耐不住了,與周圍的人打賭,下午一定要撬開他的嘴,讓他說十句以上的話,否則,我請(qǐng)他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!于是,開始了。

  "清,這題怎么做啊?"搖頭也,失敗告終。"清,借我橡皮用用"點(diǎn)頭矣,又以失敗告終,開始有些暈了。"我說你是啞巴啊還是聾子啊,我說你只會(huì)點(diǎn)頭和搖頭啊,什么動(dòng)作都不會(huì)啊,你裝什么冷酷啊,你以為只有你會(huì)裝啊,我不會(huì)裝啊……"我噼里啪啦的說了,這一大堆。人家還是穩(wěn)如泰山,天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道,我這種說法可是氣倒了多少人。真是一個(gè)冰山哪!有了!

  我大叫一聲:"我說你要錢,要命,要改正帶?"他一愣,也大叫一聲:"我說你誰啊!憑什么這么說我?你算老幾啊……"他噼里啪啦的說了一大堆,我愣住了,所有人都愣住了,異口同聲的說:"你真的會(huì)說話啊!""你們以為我是啞巴啊,不會(huì)說話啊……"又說了一大串,把我的頭都給說大了。于是,所有人都說到:"楊帆,你真是厲害啊!"

  媽呀!自從清說過話之后,他的嘴巴一直沒有停過,從衣服到達(dá)航天,從吃的到達(dá)中央,我說他怎么這么的煩啊!于是,我和他又有了一條規(guī)定,也就是,我讓他閉嘴,他就要閉嘴,沒有理由的。

  于是,我們有的時(shí)候是鐵哥們,而有的時(shí)候卻是死對(duì)頭。有一次,他把我水全給弄我書包上去了,我差不多給氣死了,他差不多給樂死了。我隨手拿起書向他砸去,他一下接住了,我想也沒想就拿起他的筆袋扔去,他又給逃了。這真是氣死我了?墒牵瑳]過多長(zhǎng)時(shí)間,他就被一些男生一些女生給押回來了。向我道歉,我說:"我大人不計(jì)小人過。"他卻說:"好男不跟惡女斗。"我又來了一句:"好女不跟惡男斗。"當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直能氣死他了。嘿嘿!

  可是,我們好的`時(shí)候就跟哥們樣,我拿他東西跟拿自己東西一樣,他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時(shí)候,他還將我的飲料倒到他的瓶?jī)?nèi)。呵呵!

  可是,沒過多長(zhǎng)時(shí)間。我又給調(diào)走了。

  想知道我下一個(gè)同桌如何嗎?

  嘿嘿!

我的同桌作文5

  劉xx,你跟張xx做同桌。張老師正給我們安排座位。

  唉!這已經(jīng)是我第五次和張xx做同桌了。

  說實(shí)在的,我一點(diǎn)都不喜歡他。我覺得他邋里邋遢,不講衛(wèi)生,有時(shí)一個(gè)星期才換一件衣服。

  張xx的成績(jī)不好,有時(shí)是班上倒數(shù)一名。他上課的時(shí)候不認(rèn)真聽課,尤其是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。

  那一次,正在上課,我在聽蔡老師講課,旁邊的張xx不知道在抽屜里玩什么東西。突然,他用手碰了碰我,神秘兮兮地對(duì)我說:劉xx,你拉拉這個(gè)帶子,看看拉得動(dòng)不?我聽得正認(rèn)真,他來找我玩,我一時(shí)生氣,就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下?赡苁俏仪玫锰昧,把他敲痛了,他立刻放下了手中的校牌,用手摸著頭,一副很委屈的樣子。那節(jié)課我敲了他以后,他老實(shí)多了,連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時(shí)候,我討厭有人來打攪我。

  因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽講,所以很多題目他都不會(huì)做。教他做作業(yè)真是一件難事。他的基礎(chǔ)不好,有的題目我教了他很久,無論我怎么講解,他還是不懂,我覺得他很笨。我有時(shí)候真的.不想教他了,因?yàn)樘⒄`我下課玩耍的時(shí)間了,匆匆忙忙,干脆直接把答案告訴他。

  但是,和他同桌次數(shù)多了,我發(fā)現(xiàn)他除了不愛學(xué)習(xí),不講衛(wèi)生之外,其實(shí)他是一個(gè)善良,有愛心的同學(xué)。

  那一天在教室,有同學(xué)叫我一起去玩游戲,我快快地站起身來,結(jié)果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳,疼死我了。這時(shí)張xx立刻跑過來扶我,問我要不要緊,疼不疼得厲害,直到我再三說沒事,他才去做自己的事。班上有同學(xué)摔跤,受傷了,他也是立刻去安慰那個(gè)同學(xué)。

  慢慢地,我就沒有那么討厭他了,有時(shí)下課也和他玩一下。更讓我吃驚的是,有一天,張xx突然對(duì)我說:劉xx,你是我在17班的第一個(gè)好朋友。聽到他說這樣的話,我很意外。

  所以,我現(xiàn)在每天總會(huì)多帶幾支鉛筆和鋼筆去學(xué)校。因?yàn)閺坸x每天只帶一支鋼筆,到了要用筆的時(shí)候,張xx就會(huì)小聲地跟我說:劉xx,借我一支筆好不?我什么話也不說,直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。

  現(xiàn)在我再也不討厭那句話了:劉xx,你來跟張xx做同桌。

我的同桌作文6

  這條人生路上,你會(huì)遇到成千上萬的人,在這成千上萬的人中,真正意義上的朋友,也許只此一個(gè)。――題記

  前幾天,無意間查閱手機(jī),發(fā)現(xiàn)一篇寫朋友的文章。其中寫道,朋友就像一壺酒,好朋友是一壺醇酒,值得你百般回味,壞朋友就像一壺釀造失敗的酒,聞起來讓人作嘔。

  的確,這形容太真實(shí)了。

  我不由自主地想起了他那個(gè)微胖的男孩。剛上初中時(shí),他是我的同桌。

  他的個(gè)子比我們班上任何一個(gè)人都高,微胖的身材,憨厚的笑容,讓人倍感親切。他不怎么說話,嘴基本上都是閉著的,但一雙小眼睛卻炯炯有神,閃著智慧的光茫。眉毛像用毛筆刷過一樣整齊,一頭短發(fā),干脆利落。

  他在思考問題時(shí)喜歡咬筆,經(jīng)常一道題思考下來,筆就變得坑坑洼洼,這些坑坑洼洼的痕跡代表了他的勤奮與努力。

  我們之間話并不多,但也會(huì)像其他朋友一樣開懷大笑;我們之間并沒有什么言語,但對(duì)方想什么卻心知肚明;我們不像其他學(xué)生一樣,一下課就嘻嘻哈哈;我們之間也有摩擦,但卻時(shí)常一笑而過他的優(yōu)秀,曾令我嫉妒過、快樂過、苦惱過、欣喜過、興奮過。我覺得,有時(shí)候我們真的很像,但又不一樣。

  學(xué)習(xí)上,他比我用功,比我沉默,比我冷靜。生活上,他不計(jì)較個(gè)人得失,只要朋友有困難,他總會(huì)鼎力相助。

  日子慢慢久了,我感到特別榮幸能有他這樣睿智、冷靜、聰明,懂得聆聽、懂得互相幫助的朋友。

  我們?cè)黄鹜^一次次困難,也曾一次次互相鼓勵(lì),互相祝賀。我們?cè)黄鸱窒砜鞓,分享苦惱,分享自己見到的`趣事。我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又是非常要好的朋友。我明白,真正的友誼不會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而褪色,它會(huì)在一次次競(jìng)爭(zhēng)中,越來越牢固。

  他的成績(jī)從來沒掉出過前五,他的用功讓我自愧不如。

  不過,既然你那么拼,我也不能輸啊!

  就像你曾經(jīng)寫過的那樣,為了你,也為了我,必須沖到年級(jí)前列!

  我想,我的拼搏又多了一層意義,不僅為了未來,也為了我們的友誼。為了讓我們還能在一起,初中三年,甚至更久,都能像今天一樣,談笑風(fēng)生、共話將來!

我的同桌作文7

  在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人,那就是我的同桌。

  我同桌是一個(gè)矮個(gè)子,大眼睛的'小男孩。他十分幽默,在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候,他會(huì)講笑話,說相聲來逗我開心。我還記得有一次,我因?yàn)檎Z文考得很差,整天無精打采、垂頭喪氣,同桌就在這時(shí)候和我說:“別整天耷拉著個(gè)臉,你看我比你考得還不好呢!蔽铱纯此,還是不說話。他就拿出了殺手锏說笑話,這下我可忍不住了,立馬笑出了聲來,我感激地說了聲“謝謝”。因此,從這以后我就叫他“開心果”。

  他不僅關(guān)心他人,還樂于助人。有一次,我生病沒去上學(xué),課程落下很多,但我也沒辦法,十分無奈。返校后,我?guī)缀蹩煲蕹鰜砹耍骸疤彀。」P記有這么多,就像成群的螞蟻在紙上爬來爬去!笨粗鵁o助的我,同桌就說“加油吧!”我十分懊惱但又無計(jì)可施,誰讓我生病呢?在我打開語文書和筆記本時(shí),嚇了一跳,筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上,這時(shí)同桌笑笑說:“嘻嘻,記筆記時(shí)我就幫你一起寫了!蔽铱粗,真不知道如何感謝他,我都快要哭出來了,他急了說:“你別哭!你別哭!我這么做上讓人開心的,不是讓人傷心的!蔽伊ⅠR止住了。

  但這樣歡樂灑脫的他,竟然也有傷心的時(shí)候,也會(huì)哭。前一個(gè)星期六,聽說他們家出事了,我就去他家找他,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚,我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說:“你怎么來了?”我看著他說:“聽說你家里出事了,我來看看你!蔽医又参克f,“你不讓我哭,我也不讓你哭,你不是我們班的開心果嗎?就應(yīng)該開心、快樂而不是在此傷心、痛苦。”他抬起頭看著我,莫名的笑了,對(duì)我說:“謝謝你。”

  星期一上學(xué)時(shí),他又光芒四溢,精神抖擻的出現(xiàn)在我面前,與我那天看到痛苦時(shí)的他,判若兩人。“開心果”又回來了,我說:“你沒事啦?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說:“沒事!”他還是我們的開心果。

  雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事,但我十分佩服他,佩服他幽默、風(fēng)趣、樂于助人的性格,佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。

我的同桌作文8

  五年級(jí)伊始,我又有了一個(gè)新同桌。他個(gè)子不高,有一雙烏黑的大眼睛,還非常愛笑。他課上卻總是在做小動(dòng)作,開小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰(zhàn)橡皮的游戲。我對(duì)他的所作所為總有些不耐煩。但因?yàn)閮杉拢覍?duì)他徹底改變了看法。

  那一次課間休息時(shí),我正在抓緊時(shí)間做作業(yè)。這時(shí)候,旁邊幾個(gè)同學(xué)正在聊天,哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過去,隨即加入了他們的隊(duì)伍。正當(dāng)我說得手舞足蹈時(shí),我的手突然感覺到一陣劇痛。仔細(xì)一看,壞了,左手被鉛筆劃傷了,鮮血直往外冒,真是樂極生悲!我忍著疼痛慌慌張張地向醫(yī)務(wù)室跑去。忽然聽見背后有人在喊我。轉(zhuǎn)身一看,原來是我的同桌呀!他飛快地向我跑來對(duì)我說:“給,先拿張紙按住,我陪你去醫(yī)務(wù)室吧!”我一下子怔住了,心想:看來以前我對(duì)他的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,他真是一位樂于助人的小暖男呀!瞬間,從前所有的討厭在此刻溫暖的一句話中都溶解成了感動(dòng)。我感激地接過紙說:“不用了,謝謝,你快回去吧,馬上就要上體育課了!彼吚彝t(yī)務(wù)室走邊說:“沒關(guān)系的,你的傷要緊,待會(huì)兒回去再跟老師請(qǐng)假!甭牭竭@話我的心里涌起了一股暖流。

  還有一次在學(xué)校,中午,爸爸帶我去醫(yī)院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的內(nèi)容。當(dāng)我回到教室的時(shí)候老師已經(jīng)講完,讓同學(xué)們開始自習(xí)了。我很擔(dān)心新教的知識(shí)點(diǎn)難以理解,而且又沒有筆記。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)我的課本攤開在桌上。我心想:走的時(shí)候我明明把所有的書都收到書包里了呀!我好奇地往書里一看,哇!只見里面寫著一排排工工整整的字。我還沒反應(yīng)過來,我的`同桌就突然湊過來對(duì)我說:“這可是我?guī)湍銓懙呐,你可得好好感謝我一下!币粫r(shí)之間,我竟無語凝噎了。望著那整齊的字跡,心里涌出無數(shù)的感動(dòng)。平時(shí)他上課從不記筆記,每次都問我借著抄,這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景,暖意再次涌上心頭。從那以后,我們便成了要好的朋友。

  這就是我的同桌,雖然他有時(shí)候有點(diǎn)兒不認(rèn)真,但他樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

我的同桌作文9

  我在上一年級(jí)的時(shí)候,有一位形影不離的朋友——馬進(jìn)聰。他很漂亮,臉腮緋紅,像月季花瓣,上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。他的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng),一對(duì)明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳兩條大小不一樣不長(zhǎng)的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞,舞起來身輕似燕,唱起來委婉如琴。他是我的同桌馬進(jìn)聰。

  我們兩人的家離得非常近,我們常常在一起復(fù)習(xí)功課,一起上學(xué),一起回家,一起思考難題......

  有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候,我無意中發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)小組畫的彩畫,便順手拿過來,仔細(xì)端詳起來:只見畫面上有一只龍頭,張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,好厲害。畫得栩栩如生,真棒!馬進(jìn)聰這才發(fā)現(xiàn)我在看她的畫,大概是有些害羞,便伸手來拿。我一時(shí)沒有反應(yīng)過來,手還緊緊地抓著畫,只聽“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看見撕爛的畫,非常抱歉地說:“哎呀,真對(duì)不起,我不是故意的,再畫一張行嗎?”他的臉一沉,嘴噘得像個(gè)橛子,又像水缸里翻了瓢。他生氣地說:“說的倒容易,這畫是我好不容易畫出來的,你畫,還不曉得你畫的`是什么!”說著,馬進(jìn)聰一把抓起書包,頭也不回地走了。我看著她的身影,我氣得把嘴鼓起來,說不出話來。從此,我倆上學(xué)誰也不叫誰,到了學(xué)校誰也不理誰。

  不久,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),上午有我參加的項(xiàng)目,可恰巧我忘了穿球鞋,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),哎,對(duì)了,馬進(jìn)聰?shù)哪_和我的差不多大,向他借吧,又一想,我才不呢!

  這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前,是他!只見馬進(jìn)聰輕輕地說:“喂,我——我和你換鞋。”“和你換鞋,除非太陽(yáng)從西邊出來!蔽夜虉(zhí)地說。他聽了我的話,忙對(duì)我說:“上次是我不好,不應(yīng)該說那些話,請(qǐng)你原諒我吧,還是快點(diǎn)換上鞋,好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)!毕胂肽翘彀l(fā)生的事,本來是我的不對(duì),我是一個(gè)班干部,處處應(yīng)該比別人強(qiáng),可是論這點(diǎn)我真不如他呀!我看著那雙激動(dòng)的眼睛,一句話也說不出來了。

  我跑在銀白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成績(jī)!因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。最后,我取得了一年級(jí)組跑步第一名,我和他又成了形影不離的好朋友。

我的同桌作文10

  他才思敏捷;他愛好廣泛;他不善言辭卻是十足的補(bǔ)刀王。他,就是我的同桌、我的對(duì)手、我的摯友吳鐸。

  他愛玩,很愛玩。有一天晚上11點(diǎn)多,我熬夜讀古文困得要命,突然想打個(gè)電話給他……

  又有某個(gè)周末,找他問數(shù)學(xué)題……

  他在學(xué)?偸且荒槨昂畾狻,其實(shí)他的笑容并非稀客。他會(huì)和同伴歡笑,會(huì)對(duì)老師微笑,會(huì)與周圍人開玩笑……他能純熟地控制面部表情,“靜若處子,動(dòng)若狡兔”。

  期末復(fù)習(xí)之前,我出于突破數(shù)學(xué)成績(jī)的目的,和吳鐸做了小半學(xué)期的同桌。他的思維很活躍,我眼中的難題在他手上都迎刃而解。在感嘆“撿到本‘輔導(dǎo)書’”的同時(shí),我自然開始奮起直追。不久之后的一次測(cè)試,我和他都得了滿分;另一次測(cè)試,我基礎(chǔ)卷96分,附加30分,總計(jì)126分;而他基礎(chǔ)卷99分,附加14分,總計(jì)113分。對(duì)于我的勝利,他曾經(jīng)氣鼓鼓地和我爭(zhēng)辯:“那兩道附加題我要是做了我的分?jǐn)?shù)就比你高了!”想數(shù)學(xué)想瘋了吧?歸根結(jié)底你還是沒有做!想到這兒,我好氣又好笑,不覺中心底泛起一陣莫名的柔軟,像被揉碎的星光。

  有你在我身邊,真好。從一開始,我就篤信你努力的樣子是青春最美的'姿態(tài)。

  心有千束光,照亮夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

  這次,我不再騙你了——對(duì)手,摯友。

  初認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,我認(rèn)為他中規(guī)中矩,完全是根“二木頭”。但是我的判斷出了差錯(cuò)——

  “喂?”“你你你……你還不睡啊?!”“看球賽!蔽夷仄穗娫。差別啊!我熬夜學(xué)習(xí),他熬夜看球賽!嗚嗚。

  “喂……別吵,等會(huì)再說,我打游戲呢……”我又默默地掐了電話。差別啊!我周末啃書,他周末打游戲!嗚嗚。

  他個(gè)性率真、可愛,骨子里又有一股桀驁不馴,整個(gè)人高傲、倔強(qiáng),卻又散發(fā)著一股神秘而又危險(xiǎn)的氣質(zhì),給人一種“反差萌”。

  寒假了。每每憶起和他共同度過的時(shí)光,我仿佛看見一個(gè)大男孩,嘴角掛著壞笑,明知故問:“陳欣昀你是不是傻?”我想下次,我會(huì)回答你“是又怎樣”的,信我嗎?

  ——只因?yàn)槟鞘悄惆。灰驗(yàn)槲乙恢毕嘈畔嘤觥?/p>

  加油,我想我會(huì)追上你的,我會(huì)追上你的,我會(huì)追上你的。

我的同桌作文11

  我的同桌叫樓××,他高高的,胖胖的,年紀(jì)不大,卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小,讓人看了都不知道他有沒有把氣吸進(jìn)去,嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對(duì)住,可謂櫻桃小嘴,我們之間還發(fā)生過許多有趣的事。

  一次下課時(shí),我看見我同桌桌子上有一個(gè)超極大的的石榴,我不敢確定是不是我同桌的,我問坐在樓××后面的魯柯男:“這個(gè)石榴是不是樓××的?”魯柯男很肯定地說:“是的!是的!”這時(shí),吳金達(dá)過來了,問我們石榴是誰的,我們異口同聲地說:“樓××的'!”于是我們決定把這個(gè)石榴吃了。這時(shí),坐在樓××四周的人也漸漸圍了過來,準(zhǔn)備開吃了。吳金達(dá)問:“誰有剪刀?”我慌忙把剪刀拿出來,只見吳金達(dá)用剪刀把石榴劃開一個(gè)口子,然后在那使勁地挖,過了一會(huì),終于挖出了一個(gè)洞。我們看見樓××已經(jīng)在教室后面和同學(xué)玩了,我們更爭(zhēng)分奪秒地吃著,邊吃邊觀看“敵情”,我們爭(zhēng)先恐后地吃著,一點(diǎn)也不覺得害臊。

  八分鐘過去了,也該上課了,大家卻只吃了一小塊,臨走前,都各自拿了兩三顆石榴。終于,“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了,大家回到自己的座位上,我和魯柯男看見樓××正不緊不慢地朝座位走來,我們趕緊把石榴放好,成為從正面看好像沒吃過一樣。樓××回到了自己的座位上,因?yàn)槔蠋熯沒來,所以同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講話,我也不例外。我問同桌:“你今天是不是帶了個(gè)石榴?”“是”我心里長(zhǎng)舒了一口氣,因?yàn)槭撬木筒挥脫?dān)心把別人的石榴吃掉了,反正他也不會(huì)太在意。我又說:“那就好,因?yàn)樗呀?jīng)被我們吃過了!”我說完,便用手指輕輕碰一下那石榴,那個(gè)石榴立刻四分五裂,變成三塊。他驚訝地想張大嘴說些什么,但老師剛好走了進(jìn)來,我用肘碰了碰他,示意他別說話了,老師來了,他果然不說話了,卻滿臉怨容地瞪著我,我看了那樣子,不禁偷偷笑起來。

  下課的鈴聲終于響起,我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去,使他不能再找我問。“樓××!”我在屋外聽見誰在催他作業(yè),哈哈,真是天助我也,這樣,一個(gè)下午過去了,他都沒時(shí)間找我理論,放學(xué)了他都沒說一句話。

  這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧!你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道。扛鷺恰痢磷鐾揽梢猿允,也可以拿他開玩笑,還不錯(cuò),說不定還有別的東西吃呢!

我的同桌作文12

  “叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,同學(xué)們?nèi)缤I虎一樣沖出教室,向四面八方尋找著自己的獵物。但是,正在同學(xué)們出去的時(shí)候,教室里突然掉下了一個(gè)廢紙團(tuán),就落在了老師講課用的講臺(tái)下。

  同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后全部都議論起來,有人說這,有人說那,大家說得非常熱鬧,但是,沒有一個(gè)人愿意去撿起那團(tuán)廢紙。

  正在同學(xué)們議論時(shí),我們班最精明的小男孩跑來了,他就是陸小山。他見到廢紙團(tuán),心中好奇極了,“里面會(huì)不會(huì)是寶藏圖呢?或者是其它寶貝?”他先左看看,再右看看,觀察了四周好久,確定沒有人了就先把心放下來。他一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地打開紙團(tuán),生怕自己的一不小心,把紙團(tuán)弄破了?墒,他打開一看,里面空蕩蕩的,便抱怨道:“真是的,煩死了,竟然不是寶藏圖,哼!”陸小山把紙揉成一團(tuán),用力地扔在了地上,生氣地走開了。

  過了一會(huì)兒,我們班有名的貪吃鬼馬大哈一手拿著漢堡,一手拿著雞腿,邊吃著,邊哼著小曲走來了。馬大哈看見紙團(tuán),心想:“里面會(huì)不會(huì)有一張肯德基的優(yōu)惠券?”馬大哈越想越饞,直接撲過去,把紙團(tuán)拿起,笑得把原本的小眼睛變成了線,可是他一打開,發(fā)現(xiàn)里面是空的,失望地把變成了線的眼睛垂下,上揚(yáng)的嘴掉了下來!拔疫@么激動(dòng)的,現(xiàn)在好失望,唉!”馬大哈又把攤開的紙揉成了一團(tuán),放在了地上,失望地走開了。他還邊走邊想:期望越大,果然失望越大。

  我們班著名的大神探也看到了紙團(tuán),他看見紙團(tuán)后,立刻拿出隨身的小小放大鏡,朝著紙團(tuán)翻來覆去地尋找著線索,最后搖搖頭,也失望地走開了。

  令人意外的是,我的本來在寫語文作業(yè)的同桌突然站起來,走向講臺(tái),直接將紙團(tuán)撿起,丟進(jìn)了可回收垃圾桶。同學(xué)們看見他的.行為,都猜測(cè)是他扔的,有同學(xué)還說上課要告老師。但是,他卻不管別人說什么,自己安安靜靜地坐在座位上寫他的語文作業(yè)。

  “叮鈴鈴!”上課了,還沒等要告老師的同學(xué)說話,老師就說道:“咳咳!這次垃圾是我扔的,為了考驗(yàn)?zāi)銈兇蠹矣袥]有環(huán)保意識(shí)!”

  等我知道了這件事的真相后,心里暗想:“有這樣的同桌真好!”

我的同桌作文13

  光陰似箭,日月如梭,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們踏入中學(xué)時(shí)代,成了一名中學(xué)生,有了新同學(xué),有了新老師……一切都是嶄新的。

  我分到的那個(gè)同桌,長(zhǎng)得胖胖的,圓圓的,紅紅的臉蛋像一個(gè)“大元帥”(蘋果)。黑色的頭發(fā)蓬松蓬松的,都向前排列,顯得十分講究,珍珠米粒般的眼睛,雖然小是小了點(diǎn),但是水汪汪的,天真可愛!而且眉毛彎如月,還會(huì)上下移動(dòng),那調(diào)皮樣兒讓人哭笑不得。耳朵像一對(duì)蒲扇,跟大象似的.。最引人注目的是他的身材和眼鏡,身材為S型,腰特別粗,跟隔壁家女兒“如花”(大胖妞)差不多,他還有的胸肌,像一個(gè)三菱錐;他的眼鏡黑白相間,他戴著都可以評(píng)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物(大熊貓)了。

  “啊!吃中午飯了,肚子都咕嚕咕嚕的叫!”我摸摸我的肚子(我是個(gè)小胖墩)。

  可還有一節(jié)物理課,真是悲哀啊!“叮鈴鈴”上課了,我們坐得端端正正,就等老師來……“v=S/t, vt=S, t=s/v”,要謹(jǐn)記。S是路程,t是時(shí)間,v是速度,這每個(gè)人都要記下來。老師囑咐我們。

  不久,把概念講完,老師便出題給我們練習(xí),然后在教室巡視。老師來到我同桌身邊,突然火冒三丈,大聲吼到:你做得真好!是你這樣做的嗎?老師拿著他的本子在展示臺(tái)上展示,我們觀察了一會(huì)兒,哄堂大笑起來。我的同桌,他虎頭虎腦,抓耳撓腮,不知道我們?cè)谛κ裁,老師看他呆若木雞,惱火得很,說:“你知道你錯(cuò)在哪里嗎?”“我沒錯(cuò)啊!”我的同桌感覺老師明知故問。

  同學(xué)們不約而同又笑了起來,女生靦腆地笑了笑,男生笑到捶桌子,他茫然地看著我們,我覺得他可能在“三問”:我是誰,我在哪里,我在做什么?老師拿起教鞭往他肩上一拍,他尖叫了起來“哎呦……”

  老師無可奈何,又把這道題講了一遍,可不知我的同桌是有意還是故意,錯(cuò)就錯(cuò)了,還質(zhì)問老師“我就是這樣做的呀!”

  “你看你是不是……”老師無力地解釋。

  “哦”他恍然大悟,把老師氣得無語!

  大家看看,這就是我的同桌,搞笑吧?想必大家都想知道他的廬山真面目吧?此人姓李,外號(hào)“小李子”,來了解一下。

我的同桌作文14

  風(fēng)暖綿綿的,陽(yáng)光舒服得剛剛好,余光撇到你,看著碎發(fā)打碎在你的眉間,真好,有你在。

  貼心的同桌

  又是一個(gè)舒服的早上,因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完,只能和作業(yè)在座位上死磕,可誰知道第二節(jié)課一下課,肚子就抗議了,痛得像裝了一個(gè)孫悟空一樣,同桌偷瞄了我一眼,然后翻開了書包,從里面拿出餅干,說:“又不吃早餐,餓死你得了!彪m說語氣兇巴巴的,可眉間是藏不住的擔(dān)憂,我接過餅干,雖說普通的像路邊的野草一般常見,到處都有賣,可這里卻有不同的含義。有他的擔(dān)心和關(guān)護(hù),這是我貼心的同桌。

  善良的同桌

  元旦節(jié)到了,喇叭里傳出領(lǐng)導(dǎo)不耐煩的催促的聲音,老師只好讓我們先下去,當(dāng)然,跳舞的同學(xué)先畫好妝,換好衣服再下去,我有些焦急,我的妝還沒開始化呢,同桌看了看我手中堆積如山的東西,無奈的嘆了口氣,“就知道你這么拖拉,現(xiàn)在好了吧?還不把東西給我!蔽腋屑さ某α诵,只見他一手搬一個(gè)凳子,他瘦小的身子搖過來?yè)u過去,讓我不禁擔(dān)心他會(huì)不會(huì)掉下去?東西會(huì)不會(huì)掉?但他一直堅(jiān)強(qiáng)的把東西都搬了下去。這是我善良的`同桌。

  我的同桌

  這一天,又輪到我們組搞衛(wèi)生。可在這關(guān)鍵的一天,他竟然遲到了!我們手忙腳亂的搞著衛(wèi)生,可還是扣了分,被老師訓(xùn)的狗血淋頭,他向前一步,堅(jiān)定的說:“老師,是我遲到了,才導(dǎo)致他們扣了分,你要罰便罰我吧!”聽了這話,我愧疚極了,在他遲到后,我還罵了他,把一切責(zé)任怪給他,哪怕不是他的錯(cuò)誤。這是我的同桌,一個(gè)我覺得很完美的同桌。

我的同桌作文15

  當(dāng)余老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課時(shí),只聽見“咔咔”兩聲,又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌的舌頭上,接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音,扭頭一看,我同桌正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中,低著腦袋,一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送,兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著,全然不顧一旁一被影響了我。唉,誰叫我的同桌梁雄輝有一張永遠(yuǎn)停不下來的“大嘴巴”呢?

  過了一會(huì)兒,余老師講完課后,給了我們一些時(shí)間自習(xí),正當(dāng)我們頭寫作業(yè)之際,耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語:“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好!”再次扭頭看去,只見歪著腦袋、正陶醉地笑著,嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一梁雄輝聲笑了出來,心想:這種不可思議的點(diǎn)子梁雄輝也能想到,想象力真豐富。∵@時(shí),梁雄輝嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話:“這樣,從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話,梁雄輝還不忘砸了咂嘴。這次,我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來,因?yàn)槲覐奈聪氲綈鄢孕×闶车牧盒圯x居然這么會(huì)想象。

  當(dāng)然,我的同桌也不僅僅只會(huì)貪吃,他的成績(jī)還是挺不錯(cuò),最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣。一次,在放學(xué)時(shí),我因?yàn)榇笠,不小心把梁雄輝的《口算天天練》裝到了自己的書包里。晚上,在裝書時(shí),我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疏忽,該怎么辦呢?我十分著急:如果明天梁雄輝交不成作業(yè)該怎么辦?想來想去,我決定先讓梁雄輝抄一下我的作業(yè)。第二天來到學(xué)校,見梁雄輝已坐在座位上安安靜靜地看書,我急忙走過去把《口算天天練》還給了他,并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的'是,為梁雄輝居然直了直腰,拍著胸脯自信地說:“像我這樣的好孩子是不會(huì)抄你的作業(yè)的!”說罷,拿起桌子上的《口算天天練》認(rèn)真地做了起來。看著他那專注的神情,我不僅對(duì)他產(chǎn)生了一絲佩服之情。

  這就是我的同桌,一個(gè)令我哭笑不得地同桌,一個(gè)在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌。

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