課間的花絮作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的課間的花絮作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課間的花絮作文1
“叮鈴鈴”下課了,全班同學歡呼雀躍,老師走后,班里真是亂了套,想干什么的都有。
看!這位同學,正在吃著手里的零食,喝著自己想喝的果汁,左邊吃一口,右邊喝一口,真是悠閑呀!那邊的同學全都在認真的寫作業(yè),這位同學有不會的題了,問問旁邊的同學,請教同學讓他講明白,如果不會,就派一位同學去問老師,然后老師講明白,到明白了,再回來與同學講講是怎么做的,這樣全都會了,每次考試都能拿高分,這一圈的人真是值得我們學習。在看!這邊怎么圍了這么多的同學,還是那位同學打起來了各自互不相讓,老師來了,還在打,經(jīng)過老師的`調(diào)解,這兩位同學做了深深的反思。看!他們正在學習呢!看!這位同學正在看書,看的津津有味,如醉如癡,別人打他一下嚇得一大跳,這一位同學就是我們班里調(diào)皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了,同學們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩,一個課間我認為應該適當?shù)睦煤,不能光用在無用的地方,課間其實是極短的,我們應該把握好。
課間的花絮作文2
下課了,活躍的男生們可都去一個地了。哪兒?就是身強力壯的班長吳帥的座位。他們要向號稱“東方不敗”的吳帥挑戰(zhàn)掰手腕。第一位挑戰(zhàn)者是劉德煜。別看他很瘦,力氣可不小。開始時,與吳帥不相上下,兩個人的手不斷晃動,正在進行力的`較量,可他慢慢支持不住了,吳帥耐力很好,還有力氣,一下就把他掰倒了。第一位挑戰(zhàn)者敗下陣來。接著是第二位挑戰(zhàn)者,李一帆。李一帆雖然也挺壯,但和吳帥比起來就瘦了些。第一輪比賽,不出所料,吳帥保持不敗。李一帆不服,一定要再次挑戰(zhàn)。并要嘗試用左手與吳帥較量。眼看帆哥就要被掰倒時,他突然大喊一聲:“我挑戰(zhàn),我成功!笔顾αΡ对觯慌e把吳帥掰倒。“好!”吳帥帶頭鼓掌,一旁的觀戰(zhàn)者也真心為他們兩人喝彩。
課間十分盡顯吾班風采,吾班風采豈課間十分?花樣年華須珍惜,歲月不可空虛度;ㄐ蹼m完,精彩卻仍在繼續(xù)。
課間的花絮作文3
回憶小學的課間生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等,真是精彩無限,但隨著時間的流逝,轉眼,我們已是初中生了。在不知不覺中,課間生活也平乏無淡起來,當我坐在教室里,抬眼望去,有的同學靜靜地走出教室,在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學,不是在專心致志地看書,就是在認真地做作業(yè)。我趴在桌子上想著:這就是我向往期待的`初中生活嗎?當我第一次進初中,感覺初中的課間生活應該會更有趣、精彩的呀!
此時的我又回想起小學的課間生活。在不經(jīng)意間,我看見了腦海中的我,那個整天嘻嘻哈哈,一成不變的女孩正在和她的同學玩耍呢!
她們邊數(shù)著數(shù),邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋,她們笑得多開心啊……只聽英語老師“砰”的一聲拍了講臺,走廊外的同學都紛紛“逃”進教室,緊張的氣氛開始蔓延。每個同學都感到緊張不安,生怕老師批評到自己,我全身都已經(jīng)開始冒冷汗了,真有點兒不敢面對。接著老師又報了一連串的名字,里面并沒有我,心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報到名字的同學都一個個愁眉苦臉,連平時最愛笑的同學臉上都找不到一絲笑意,這讓我覺得初中生活是一個緊張時期!岸b忊彙鄙险n鈴又響了,我耷拉著腦袋想。
課間的花絮作文4
聽,多么美妙動聽的旋律,古往今來有幾千幾萬個學生這種聲音。我想,你們也猜出來了是什么了吧!——下課鈴聲。
艱苦的45分鐘終于過去了。吶喊吧!聽夠了那煩人的字詞,,看煩了那惱人的字母,乏味了那樣х方程,那你就在課間吶喊吧!這里充滿了同學們的歡笑;滿藏著快樂的.珍寶,這里還是同學們交流的吧臺,也是打鬧斗毆的戰(zhàn)場?傊,課間就是我們歡樂的海洋。
下課了,我們班的郭昱麟和岳廣碩在講臺上正搶黑板擦呢?利用黑板擦上的筆墨來打鬧。
看,郭昱麟把粉筆沫抹在了岳廣碩的臉上,岳廣碩真是防不勝防呀!岳廣碩也反擊,只見他直接把一個黑板擦抹在了岳廣碩的臉上,郭昱麟立馬用黑板擦來了個雙面夾擊,岳廣碩就成了我們的早餐——肉夾饃。
沒想到郭昱麟這一夾可把岳廣碩惹怒了,只見他滿臉漲得通紅,大叫一聲,一摔書,跑到座位上坐了下來。喲!我們的“大頭鬼”竟然生氣了?后來郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑,接著緊張的氣氛蒸騰了……
“零零”上課了,真不知道45分鐘后又會發(fā)生什么事?
“哈哈……”
課間的花絮作文5
叮鈴鈴……“老師再見--!”
安靜的上課時間過去了,整個校園又重新變得嘈雜起來,同學們紛紛走出教室,開始可課間玩耍的精彩彩排。
同學們在操場上有的玩耍,有的在教室里復習、預習,還有的同學在班內(nèi)為同學們服務--擦白板。
玩耍的同學玩法可謂是千奇百怪,有的與同學鬧著玩,有的鍛煉身體。來到操場上,同學們有的跑步,有的踢毽子,有的跳皮筋……跑步的同學像飛奔的豹子;毽子在同學們之間飛來飛去,像靈活的蜂鳥;跳皮筋的同學像小猴子蹦來蹦去。
復習、預習是學習好的'同學的做法,他們正向著同一個目標奮進--奪取班級第一的名次!
擦白板的同學擦得那是一個帶動;一會涮涮抹布、一會涮涮刷子、一會扭著屁股,哼著小曲兒擦白板,擦得那是一個不亦樂乎啊!
叮鈴鈴……“老師好--”
嘈雜的課間時間過去了,整個校園又恢復了安靜,同學們開始了上課學習的完美謝幕!
課間的花絮作文6
叮鈴鈴,一陣陣刺耳的鈴聲,傳入了我的耳朵里。終于下課了。這節(jié)生物課上得可真沒勁呀!生物老師在課堂上唱著“搖籃曲”。我差點就睡著了
“哎呀”我還沒有教數(shù)學作業(yè)呢?李曉雯馬上就要把作業(yè)送過去了。我東找找西找找,怎么也找不到我的作業(yè)了。一不留神,不經(jīng)意的低頭一看,哦,原來我的作業(yè)掉到地上了。我懸著的心總算放下來啦!
接著又是一陣刺耳的聲音傳入了我的耳朵里。原來是劉益國不小心把李宗超的'書立碰掉了。由于抱的東西和作業(yè)太多了,再加上聲。但我卻全看在眼里了。身為課代表,把別人的書立撞倒還不道歉,竟然大搖大擺地收作業(yè)去了。我真不知道一個不懂禮貌,不懂得去幫助別人的人,怎么會當上課代表呢?難道和我相處了一個多月的同學們都像劉益國那樣嗎?然而,又發(fā)生了一件令我震撼的事情令我改變了看法。
馮小哲因為出去了,把她的杯子放在書包里,可能是杯子沒蓋好吧?水嘩嘩的向外流,滲透了她的書包。我及時發(fā)現(xiàn)了,把她的水杯從書包里拿出來。用衛(wèi)生紙把她的書包擦干凈。當馮小哲回來時,我把事情的經(jīng)過告訴她時,她一連給我說了好幾個謝謝呢?
上課了,我一直在深思:為什么同樣的兩件事,兩的個人的反應卻截然不同呢?
課間的花絮作文7
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,迎來了同學們的喧鬧聲,也迎來了精彩的課間十分鐘。
操場上,有的人在歡快地跳大繩,有的人在興致勃勃地投沙包,還有的.人站在陽光下興高采烈地交談著。
我抱著籃球,和馬文杰、老沈奔向籃球場,馬文杰不屑地說:“我一個對你們兩個,怎么樣!甭牭剿@樣說,我的心里想,你等著,一會給你點眼色瞧瞧。
比賽開始了,我把球輕輕往上一拋,馬文杰反應那叫快,他一個跳躍,把球搶走了,老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無法投球,在那里來回運球。我用了最擅長的“偷襲”戰(zhàn)術也沒把球搶過來,老沈急得百爪撓心。馬文杰轉著圈運球,我也跟著轉。哈哈,終于漏洞出現(xiàn)了--馬文杰把球“轉”丟了,我趕緊搶球,快速運球,跑向馬文杰的“陣地”,馬文杰見大事不妙,以離弦之箭的速度跑回來搶球,“老沈,接球!”我一個漂亮的傳球,老沈一躍,接住球,使勁一投,“球進了,yeah!1:0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了。下課繼續(xù)!
【課間的花絮作文】相關文章:
課間花絮作文03-02
課間花絮作文07-20
關于課間花絮作文08-06
課間花絮作文9篇03-18
課間花絮作文11篇[精選]08-03
課間花絮作文(必備9篇)07-25
梧桐花絮作文07-27
歲月花絮作文09-20
課間的操場作文08-07
課間記作文08-08