【實(shí)用】孤單的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的孤單的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　孤單的作文 篇1

　　我是一條孤單的小溪。一個(gè)月以前我交了六個(gè)朋友，第一個(gè)朋友是烏云姐姐，第二個(gè)朋友是雨滴妹妹，第三個(gè)朋友是雷哥哥，第四個(gè)朋友是閃電弟弟，第五個(gè)朋友是彩虹姐姐，第六個(gè)朋友是小鳥弟弟。

　　我和烏云姐姐、雨滴妹妹、雷哥哥、閃電弟弟、彩虹姐姐熟悉已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，算上今天已經(jīng)是一個(gè)月余15天了。我真想念他們，不過(guò)還好有小鳥弟弟陪我一起唱歌，避免了我的無(wú)聊。

　　今天，烏云姐姐在天上喊：“小溪妹妹，小溪妹妹，今天我們來(lái)看你了。雨滴妹妹還要下去找你玩兒，不過(guò)你要有耐心的等著�！蔽艺f(shuō)：“什么？雨滴妹妹要來(lái)找我玩，太好了！那你們也下來(lái)陪我玩兒好嗎？”雷哥哥聽見了說(shuō)：“對(duì)不起妹妹，我不能下去陪你玩�！蔽业男囊幌伦觽�心起來(lái)，又問(wèn)：“那烏云姐姐，你快下來(lái)，快下來(lái)，你陪我玩好嗎？”烏云姐姐嘆了一口氣說(shuō)：“小溪妹妹，我不想讓你傷心，但是我真的不能下去。”烏云姐姐說(shuō)完我感覺我全身都傷心。我又傷心地問(wèn)閃電弟弟：“那你下來(lái)陪我玩好嗎？”閃電弟弟傷心地說(shuō)：“對(duì)不起，我也不能陪你，但是我們可以近一點(diǎn)說(shuō)話。”我哭了起來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候雨滴妹妹下來(lái)。我笑著問(wèn)：“你唱的這一首首歌是邀我與你一起唱歌嗎？”雨滴妹妹說(shuō)：“是啊，快來(lái)與我一起唱歌呀！”她們唱著：“沙啦啦——，沙拉拉——”我也唱著：“沙啦啦——，沙啦啦——”我們雖然唱的不是真正的歌，但是我們這是用心唱的。我和烏云姐姐、雷哥哥、閃電弟弟，雖然不能天天在一起玩耍，也不能在一起跳舞、唱歌，但是我們可以一起聊天。雖然只能聊天，但我們也能用內(nèi)心感受著對(duì)方。

　　她們和我玩了一會(huì)兒，就走了。

　　走的時(shí)候，彩虹姐姐用她的神奇的畫筆為我拉出了七彩的彩虹橋，雨滴妹妹用她的'清澈的嗓音為我唱起了動(dòng)聽的歌謠。

　　雖然我是一條孤單的小溪，但是有他們的陪伴，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

　　孤單的作文 篇2

　　外公的耳朵有些背了，外公老了。外婆在好不容易見到我后，哭了，于是我知道，外婆也老了。

　　在冬日的火車上聽老媽眉飛色舞地訴說(shuō)二老多彩的生活：唱歌、跳舞、拉二胡、寫詩(shī)、健身……我看著微暖的陽(yáng)光清晰地打在急馳火車的窗玻璃上，然后迅速消散破碎，僅有星星點(diǎn)點(diǎn)灑在老媽的發(fā)上，卻亦一閃即逝。猛然覺察，不知不覺中，我正在長(zhǎng)大，于是老媽便隨同家鄉(xiāng)的'二老，一起變老。那么安靜地，生出白發(fā)。

　　下了火車一路顛簸，終是見著了外公與外婆。如開頭所說(shuō)，外婆忽然啞了嗓子，終究哭了出來(lái)。她死死地?fù)е�我，我便看見那明透渾圓的淚珠子一路沿著她眼角的皺紋，顫抖地滾落了。外公即便是老了，依舊奉承“男兒有淚不輕彈”的理念，未哭，只是無(wú)聲地拍著外婆的背，然后露出屬于老人的可愛的笑容：“不是回來(lái)了么？回來(lái)了就好啊……”然后滿足地嘆息。我的心同時(shí)，微微地，酸了。

　　想起了一句話：老了便是孤獨(dú)了。這種孤獨(dú)無(wú)關(guān)外在，無(wú)關(guān)生活，是一種內(nèi)心偶爾浮現(xiàn)的寂寥。我想，我有些懂了。

　　外公外婆的生活依舊多彩，他們依舊是快樂(lè)的，但同時(shí)也毫不矛盾的，孤獨(dú)著是一種期盼中的孤獨(dú)，是想念中的孤獨(dú)，這與他們的快樂(lè)，本身便屬于兩個(gè)世界。人老了，便總是盼望著家的團(tuán)圓，又在這盼望中，生出一抹孤單，小小的孤單。

　　要走的那一天晚上，天很冷，路燈沒有開。我僅望見外公手里點(diǎn)燃的那支煙，安靜地燃燒著。大舅舅喝了些酒，稍帶醉意的鼻音透了出來(lái)：“丫頭，暑假回來(lái)��！”我微笑點(diǎn)頭，我聽到了他濃厚鼻音中不屬于醉酒的一些東西。與外公外婆分別擁抱，我的眼眶竟?jié)窳��！巴夤�我暑假就回�?lái)看你啊！說(shuō)好了！”我在外公耳邊竭力地吼，因?yàn)槔先说亩�朵有些背了。“好，好啊！”外公沖我呵呵地笑，那么可愛的笑，我一生難忘。

　　轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，抬頭，清冷的月色灑進(jìn)了我的眼底，多么溫暖。我決定，要�；貋�(lái)看看，讓這些已經(jīng)老了的人們，不再孤單。

　　孤單的作文 篇3

　　天色漸暗，嚴(yán)寒的氣息籠罩著我，讓我無(wú)處躲藏。淡淡的銀白月光灑在我的身上，清冷卻讓又孤寂，輕呼出一口氣，看著絲絲水霧在眼前彌漫，又讓我回到了那段日子，讓我心中為之震顫的日子。

　　——題記

　　月光如水，它將那不屬于它的光發(fā)散在夜中，一切都被它的美震撼到了，靜靜地沐浴在月光中。而我卻毫無(wú)心思去欣賞這讓詩(shī)人贊不絕口的夜景，心中的怒氣讓我久久無(wú)法平靜，我生氣的原因只有一個(gè)一一與最好的朋友爭(zhēng)吵。那是夏天，放學(xué)時(shí)遇到了雷陣雨，我與她說(shuō)好一起去食堂的`，當(dāng)我走到她的教室門口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那屬于她的桌子上的空空如也，我的心也驟然一片空曠。獨(dú)自一人來(lái)到食堂，卻發(fā)現(xiàn)她正在與同學(xué)談笑風(fēng)生，絲毫不知我的到來(lái)，當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，她就像沒事人一般，怒火再也無(wú)法壓抑，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)無(wú)可避免地在我們之間爆發(fā)，轉(zhuǎn)身離去，沒有更多言語(yǔ)。

　　回家的路上，沒有她的笑聲，一個(gè)人獨(dú)自回家，心中一片荒涼“她也離開我了？”我在心中喃喃默念。走到樓上，看著前面的車輛與樓房，李煜的《相見歡》浮上腦�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。”看到這首詩(shī)時(shí)，無(wú)法理解這是怎樣的感受，終于明白了，這就是孤獨(dú)一人，卻找不到可以傾訴的人的心理。

　　那一段日子，我將更多的時(shí)間投入書本，不為什么，只是想用

　　繁忙的生活填滿心中寂寥，讀了更多李清照的詩(shī)，一些文集，但這些卻無(wú)法讓我忽視掉心中的感受，只能獨(dú)自壓抑，深深地掩蓋自己的慌亂與不知所措。

　　那段孤單的日子，讓我再也無(wú)法面對(duì)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)和她和好如初，她也坦白了自己的不安。我在心里笑了笑，輕輕地說(shuō)“再見了，那段孤獨(dú)的日子，希望我們永不相見。”

　　“風(fēng)往塵看花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！薄氨§F濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”李清照雖遇重重磨難，孤單一人，卻又苦中作樂(lè)，那段孤單的日子，讓我無(wú)法清除，值得留它于心頭，待時(shí)光清淺，許你我安然。

　　——尾記

　　孤單的作文 篇4

　　成長(zhǎng)中，長(zhǎng)大是一件充滿了向往的事，但我卻沒想到原來(lái)“長(zhǎng)大”如此悲哀。

　　13了，上中學(xué)了，作業(yè)不由得變多了，自由不由得變少了，而且不知怎么的，變得孤單了。

　　小時(shí)候，我就是個(gè)愛笑的女孩子，無(wú)論碰到什么幸福或離傷，我都是笑臉相迎，那發(fā)自肺腑的銀鈴般的笑聲，我自己也舒服，旁人聽著也快樂(lè)；而現(xiàn)在，我同樣是個(gè)愛笑的女孩，無(wú)論碰到什么“餡餅”或困難，我仍是笑臉相迎，但是，那是偽善、可怕的巫婆的'笑聲，我自己摒棄它，而旁人，他們聽著只是充滿了恐懼.

　　小時(shí)候，我的話語(yǔ)甜美，而且我能說(shuō)會(huì)道；而現(xiàn)在，我的話語(yǔ)粗獷，而且膽小沉默。

　　小時(shí)候，我待人熱情，心眼少，愛受欺負(fù)；而現(xiàn)在，我?guī)�人冷漠，心眼多，想要成個(gè)“受虐狂”。

　　小時(shí)候，我每天自由自在；而現(xiàn)在，束縛太多，每分每秒都在煎熬著各種苦楚。

　　小時(shí)候，我是朋友們的開心果，很受歡迎；而現(xiàn)在，我是小路旁的一棵小草，被遺忘，是一縷漂浮的空氣，無(wú)色無(wú)味，感覺不到我的存在。

　　小時(shí)候，我在老師面前無(wú)拘無(wú)束，尊敬師長(zhǎng)；而現(xiàn)在，我看見老師就如同看見了魔鬼，迫不得已才叫一聲“老師好！”，仿佛老師要吃了自己似的，但其實(shí)老師并不可怕。

　　小時(shí)候，我喜歡任性；而現(xiàn)在，我不再童真，長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)候……；而現(xiàn)在……

　　小時(shí)候與現(xiàn)在所形成的巨大反差，我一時(shí)不能接受，站在獨(dú)自一人的山頂上，真想叫一聲“為什么長(zhǎng)大如此悲哀？為什么我變得孤單？誰(shuí)能告訴我答案！”

　　如果有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，我寧愿回到小時(shí)候，過(guò)那童真無(wú)邪、自由自在，每天都可以與人用心靈交流的時(shí)光�，F(xiàn)代人太虛偽，每天，仿佛全世界只有我一個(gè)人……

　　孤單的作文 篇5

　　沒有快樂(lè)讓人記憶猶新，沒有痛苦讓人刻骨銘心，有的是那淡淡的憂傷，淡淡的快樂(lè)伴隨著的平靜的心，這便是孤單的時(shí)光。——題記

　　一個(gè)人走在小路上，慢悠悠地走著，我看到路邊那一簇一簇的鮮花在綠葉的擁抱下綻放著，那淡紫色在綠色中顯得那么渺小，卻格外的引人注意，瞥向遠(yuǎn)方，那一棵一棵的大樹佇立在那，陽(yáng)光透過(guò)葉縫認(rèn)真描繪著他們，那地上斑斑駁駁的暗影，別有一番風(fēng)味。微風(fēng)拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，領(lǐng)著它亂舞，我任它在空中舞著，不似往常，只是看著那樹上的綠葉，那滿樹的綠意搖晃著，往我的心里眼里鉆去，那沙沙的音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，飄進(jìn)我的耳里心里。這一切仿佛都具有魔力，我的心沒由來(lái)的平靜下來(lái)。

　　心中那些煩惱，那些憂愁淡了。全都被此景沖淡了。這里沒有川流不息的汽車，沒有那匆匆擦肩而過(guò)的行人，沒有喧鬧的`音樂(lè)聲，沒有老師的批評(píng)，沒有父母那充滿失望的眼眸。有的是那遠(yuǎn)處的大樹，有的是那淡紫的小花，有的是這寧?kù)o的小路，有的是那顆得到安撫的心。

　　時(shí)間悄悄溜走，我不知道什么時(shí)候停了下來(lái)，也不知站了多久，只是無(wú)原因的盯著那些美景，任自己的思緒到處閑逛，任著它越走越遠(yuǎn)。我看見它走過(guò)那雨中，走到了兩個(gè)身影前。我看到了那男子用他那長(zhǎng)著厚繭的粗糙大手護(hù)著那小女孩，雨很大，染濕了男子的身，那女孩身上那白色的紗裙依然那么美，潔白無(wú)瑕，沒經(jīng)一絲風(fēng)雨。我又看見它走到了陽(yáng)光下，看見那操場(chǎng)上一隊(duì)跑著步的學(xué)生，只見其中一名女孩體力不支，暈了過(guò)去，陽(yáng)光下，她的臉格外地蒼白，突然遠(yuǎn)處跑來(lái)一名老師，抱起了她送到了醫(yī)務(wù)室，我還看到了。

　　我把思緒拉回，或許我把別的也一起拉了回來(lái)，心中無(wú)緣故的多了一些淡淡的憂傷，淡淡的快樂(lè)，沒有排斥，那平靜的心接受了它們，任由著它們占領(lǐng)一份地盤�；蛟S這才是真正的平靜，原先的平靜只不過(guò)是那風(fēng)景下暫時(shí)的，而今，心釋然了，才是真正的平靜吧！

　　終于邁開了步伐，向前走去，最后回望那風(fēng)景，轉(zhuǎn)身向街市走去。孤單的時(shí)光，不能給人滿腔的欣喜，不能給人身心悲痛的侵蝕，能給的是那淡淡的憂傷，淡淡的快樂(lè)以及那顆真正平靜的心。

　　孤單的時(shí)光是平復(fù)心情的去處，去呆上一會(huì)兒，你便不會(huì)煩惱，不會(huì)憂愁，心便能平靜下來(lái)了。平靜下來(lái)，再去面對(duì)那些問(wèn)題，一切都會(huì)迎刃而解。

　　孤單的作文 篇6

　　在我的印象中，媽媽從來(lái)不生病。她就像她養(yǎng)的那些花草一樣，一年四季都高高地?fù)P起頭，向著東方的朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，優(yōu)雅而美麗，就連花瓣上的露水都在金色的陽(yáng)光下顯得格外光彩奪目，閃著晶瑩的光芒。葉子一片疊著一片，把刺目的陽(yáng)光剪出細(xì)碎的花紋，落在木板上。站在陰涼處，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，拂過(guò)母親眼角的皺紋和額頭上沁出的汗水，最后在陽(yáng)光下飛得無(wú)影無(wú)蹤。

　　一天放學(xué)后，我坐上車，卻到了一個(gè)不一樣的地方——醫(yī)院。我抬頭看了看樓頂上那幾個(gè)醒目的紅字，咬了下嘴唇，手攥成拳頭，走進(jìn)了大門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來(lái)，藥物的苦味混在其中，我皺了皺眉，心中有些不安。走進(jìn)病房，一張病床，幾把椅子，燈光十分柔和，好像媽媽身上那身病號(hào)服一樣，溫柔中透著安詳。她臉色蒼白，嘴唇幾乎沒有血色，雙手垂放在身體兩側(cè)，左手上插著針管，針管連著在墻壁上的掛鉤上的透明袋子，袋子還很鼓，里面的藥順著針管流進(jìn)媽媽的血管里，時(shí)間隨之流逝，空中的那抹金黃變得火紅，映得白云也成了橙色。

　　這天過(guò)后，我依舊上學(xué)、放學(xué)，這樣的日子持續(xù)了許久我心里滿是那天媽媽虛弱的臉，那股刺鼻的氣味和那幾袋不知名的藥物。回到家中，沒有母親忙碌的身影，只有我一人孤單的背影和空中飄蕩的灰塵。一周、兩周……時(shí)間在日月交替中如流水般度過(guò)，卻還是沒盼來(lái)媽媽康復(fù)的消息。我又來(lái)到醫(yī)院探望她�？吹剿凉u漸有了氣血色的臉，我想起了院子里的.那些花草，催著姐姐帶我回家。那些花好像家里的主人，仰著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我們揮手。

　　它們朝著西邊的晚霞搖頭，盡管一周的時(shí)間都沒有人照顧它們，可鮮花仍然鮮艷，仍然姿態(tài)萬(wàn)千，綠葉比以前更加茂密，它們身后的影子好像一抹黑紗裙，拖在木板上。我眼前浮現(xiàn)出母親在院子里忙碌的身影，和她臉上那快樂(lè)的笑容。

　　我走到院子里，拿起澆水的瓶子，接了一壺水，學(xué)著媽媽的樣子在院子里澆水、施肥，直到西邊最后一縷光芒也落入滿天繁星之中。那段孤單的日子令我無(wú)法忘懷，它好像在我心中留下了一個(gè)烙印，無(wú)法抹去。

　　孤單的作文 篇7

　　我一直不理解“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”的意思。我總是認(rèn)為自己吃得好、穿得好、玩得好，自己就快樂(lè)了。但如果將這些好東 西分享給別人的話，自己就會(huì)少一份快樂(lè)。

　　但是，在經(jīng)過(guò)哪件事以后，我頓時(shí)感受到了自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　那是一個(gè)極其平常的暑假。我拿了錢去買冰淇淋吃。到了樓下我看見我一個(gè)好朋友正在與另外一個(gè)小孩子分享著自己的冰淇淋。不一會(huì)，冰淇淋袋子就空空如也了。那孩子的臉上去露出了像菊花盛開般的笑容。等他們分開后我悄悄地走上前去，拍了拍我朋友的肩膀，輕輕地問(wèn)他：“嘿，那孩子你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)啊！”他聳了聳肩膀說(shuō)道�！澳悄銥槭裁匆�與他分享你買的冰淇淋呢？”我十分疑惑。

　　“因?yàn)槲铱此麤]帶錢又特別想吃。老師不也常說(shuō)嗎，與別人分享是最大的快樂(lè)�！彼�十分輕松地說(shuō)道。我當(dāng)時(shí)就傻了�！芭c別人分享怎么會(huì)是快樂(lè)的呢？與別人分享只會(huì)讓自己少一份快樂(lè)�！边@時(shí)他又說(shuō)了：“與別人分享的快樂(lè)不是孤單的。別人快樂(lè)了你也會(huì)更快樂(lè)。其實(shí)，前面當(dāng)看到那孩子甜蜜的笑容時(shí)，我還十分驕傲呢！”聽了他的一番話，我頓時(shí)覺得自己的像法十分的.自私。

　　我從來(lái)不知道與別人分享是如此快樂(lè)的一件事情。我突然也十分想感受一下與別人分享的快樂(lè)。“咦！這里不是有一個(gè)現(xiàn)成的機(jī)會(huì)嗎？”我抬頭看了看我朋友想。我又拍了拍他的肩膀，笑嘻嘻地問(wèn)：“你還想不想吃冰淇淋涼快涼快？”“說(shuō)實(shí)話還蠻想的�！彼麚蠐项^說(shuō)道�！澳阍谶@等一會(huì)兒，我馬上回來(lái)！”我一邊跑向小店一邊說(shuō)。

　　不一會(huì)兒，我就拿著兩根冰淇淋回來(lái)了。我遞給他一根，說(shuō)：“吃吧！這次我請(qǐng)你，下次換你請(qǐng)我！”“呵呵呵……”我們倆都笑了。

　　“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)。”分享的快樂(lè)不是孤單的！希望大家都能學(xué)會(huì)分享！

　　孤單的作文 篇8

　　月亮圓圓的，靜靜地照在我臉上，輕輕地?fù)崦�我的面頰，為我撩去心中那股淡淡的憂傷與哀愁，剩下的便是那最難消化的寂寞與孤單。

　　不經(jīng)意間瞥見書桌上的那本書，情不自禁地走到書桌邊翻閱起《魯迅全集》。哦！這是一本開啟心智震撼魂靈的書，沒有一艘戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書籍把我們帶到浩瀚的天地，也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書中自有趕走內(nèi)心孤單的良方，回憶讀書的日子，我不再感到孤單。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒滿寧?kù)o的校園，你會(huì)看到坐在花壇上手捧書本的我。閱讀著優(yōu)美的文字，欣賞著校園，書墨氣、花香和清新的空氣混合在一起的味道沁人心脾。

　　當(dāng)中午人聲最鼎沸的時(shí)刻，小賣部里再也不見我的身影，而你總會(huì)在閱覽室中找到最不起眼的我。我喜歡呆在寧?kù)o的書叢中，讓眼睛隨著文字移動(dòng)，讓心靈隨著智慧遨游。書把我整個(gè)心思都吸引了過(guò)去，我的世界只有寧?kù)o。

　　當(dāng)繁星點(diǎn)綴夜空，月亮鋪滿大地，我房間里的燈火總是閃爍到最晚。我喜歡在晚上閱讀，月亮是我的書童，星星總是眨著慵懶的眼瞼陪著我，我想到了“苦其心志，勞其筋骨”。有時(shí)累了就伏案休息一會(huì)兒，有時(shí)倦了，就閉上雙眼，讓夜的.冷空氣入侵，替我驅(qū)除疲倦。此時(shí)，心與自然超常的熨貼，持一卷在手，或沉思，或微笑，只需一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到前所未有的安靜。

　　即使我一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋我在書的王國(guó)里遨游的步履，多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎，可它卻裝載了人類靈魂全部的美麗。

　　躺在床上遙望那皎潔的月亮，心中不由自主地猜想那廣寒宮中的嫦娥不知用什么來(lái)驅(qū)逐那長(zhǎng)年累積的孤單。跳舞？唱歌？是與玉兔朝夕相處？還是和我一樣與書為友？

　　當(dāng)你孤單的時(shí)候你會(huì)想起誰(shuí)，會(huì)不會(huì)找一本書來(lái)陪，你的快樂(lè)與傷悲，只有書能體會(huì)，讓書再陪你走一會(huì)……

　　今夜月依舊。有了書，我心中充滿了陽(yáng)光與歡樂(lè)。有了閱讀，我已不再孤單。

　　孤單的作文 篇9

　　我一直住在一座孤城里。那里的飛鳥還沒有找到回家的方向；落葉還沒有找到最后的歸宿，在黑色的天空，無(wú)助地飄零，蒼白的公路上只有寂寞的車緩緩行駛。

　　城里沒有燈光，因?yàn)槟惆央娫磶ё吡�，我想跟你拿回�?lái)，卻連你的背影都看不到。

　　我從沒哭過(guò)，可城里總下著不會(huì)停止的雨，偶爾想感受下陽(yáng)光的氣息都沒有辦法。不知道自己是否喜歡這里，我試圖想過(guò)離開，可總是在原地打轉(zhuǎn)，我好無(wú)奈。

　　我從沒有告訴過(guò)你，你對(duì)我有多么重要。你是我的朋友，我得病以來(lái)唯一的朋友。曾經(jīng)我和你在一起是那么的快樂(lè)。你陪我坐在校園的樹下一起唱歌，盡管周圍的人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，可你從來(lái)都不在乎，你安慰我說(shuō)：“那些都是些世俗的人，所以看不到你內(nèi)心的純美�！蹦愕腵一句話，讓我看到雨過(guò)天晴的美麗。

　　還記得，曾經(jīng)的我，有多么排斥數(shù)學(xué)題，我告訴你：“恐怕這一生我都不會(huì)愛上數(shù)學(xué)了！”你露出兩個(gè)淺淺的酒窩笑著對(duì)我說(shuō)：“你不愛它，可它對(duì)你很感興趣，不信試試看！”此后，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，總有你在我身旁鼓勵(lì)我，夸我一點(diǎn)就通。

　　那一年和你在一起的快樂(lè)時(shí)光，都被暗淡成畢業(yè)照上那一抹微微的苦笑。

　　我依稀記得那日情景，我們手牽手走出那扇大門，我的抽泣聲是唯一凄涼的伴奏。你說(shuō)，你要去外地讀書了，要是我想你了，可以給你打電話，我哭著，不說(shuō)話。

　　曾經(jīng)你說(shuō)過(guò)，我們要上同一所高中，追逐同一個(gè)夢(mèng)想，可沒有你的陪伴，我一個(gè)人該如何走？你走的那天，我看著車窗上你的側(cè)臉，晃晃悠悠，眼淚模糊了我的視線。忽然發(fā)現(xiàn)，我還沒有說(shuō)再見。

　　后來(lái)，我在屋里翻箱倒柜，尋找屬于你的獨(dú)照，我失望地肯定，我沒有。我努力使自己不要忘記你，卻在我念念不忘的日子里，遺忘了你最初的模樣。

　　如今，我在這陌生的校園里，孤獨(dú)地走著，尋找和你并肩走的快樂(lè)。

　　你知道嗎？我的城，好黑。我希望你能回來(lái)照亮我的夜空，或者，你告訴我，你現(xiàn)在很幸福。

　　孤單的作文 篇10

　　當(dāng)天下起雨時(shí)，當(dāng)云聚攏時(shí)，當(dāng)空中打起雷時(shí)，天落下了。打給沒有一個(gè)人會(huì)喜歡這種天氣了，但我不同我不但不討厭，而且還喜歡這種天氣。想問(wèn)為什嗎？？因?yàn)槲沂且粋�(gè)孤兒，而且根據(jù)孤兒院的院長(zhǎng)說(shuō)，我是在陰雨天被院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并且收留的。因?yàn)樵洪L(zhǎng)是一個(gè)孤人，在他沒這么老之前，還是一家公司老板只因?yàn)橐淮诬嚨準(zhǔn)�去了自己的愛人和兒子，最后也無(wú)心經(jīng)營(yíng)自己的公司把公司買了，見了這所孤兒院。院長(zhǎng)之所以對(duì)我這么好，因?yàn)檎f(shuō)我長(zhǎng)的想他死去的兒子。我也就做了他的兒子。

　　我走在街上，仰著頭，看著落下的雨。雖然雨下的不是很大，在街上亂走的我早已被淋個(gè)濕透了。行人都稱這一把把的雨傘，看著我這個(gè)“怪人”，我早已習(xí)慣了他們這種眼神。我慢慢的走著，看到在一個(gè)櫥窗前有一對(duì)母子，哪孩子眼睛看著櫥窗里的那些糖果，在眼神中我看出了他的渴望，渴望得到他心想的那些糖，是不是看著自己的母親，可憐巴巴的望著，眼里還有著一些小水珠在打轉(zhuǎn)，顯然她的母親被他的眼神所感染了，拉著他走進(jìn)哪家糖果店，最后小男孩拿著一只大的棒棒糖走出了糖果店，后撲面還跟著一位滿臉笑容的年親婦女。心想：如果我沒被父母拋棄的話，我的母親會(huì)不會(huì)也會(huì)這樣對(duì)我著么好呢？我還是走著，只不過(guò)換了一個(gè)地放，這好像是我不自覺的'走進(jìn)了公園，想：應(yīng)該沒人吧？這樣的天氣。但遠(yuǎn)處還是傳來(lái)了聲音，我只能更著我的好奇心走了。在滑梯上有一個(gè)小男孩，在半邊還有一位撐著傘的婦女，顯然是那位小男孩的母親。我在不運(yùn)處聽著他們的談話，“媽媽，我還要再玩了。”“乖了，下次再玩吧，今天下雨了，再晚的話會(huì)感冒的，那樣你就不能吃到媽媽做的很好飯餐的味道了�！薄昂冒桑�回家了，回家吃飯了�！奥�點(diǎn)�！蔽业膵寢屪龅娘垥�(huì)不會(huì)很好吃呢。我還是慢慢的回到我的“家”。“你沒事吧，又去淋雨了，真是不愛惜自己的身體，快去擦干凈吧”剛回到“家”，我的那慈祥、可愛的“爸爸”關(guān)心我了。心想我不是還有一個(gè)親人嗎，呵呵。我真是笨啊�！笆堑模�遵命�！蔽倚χ�走到浴室洗了個(gè)澡。我一點(diǎn)不孤單啊。

　　人有時(shí)候真的要向好的地放看啊，就算是一個(gè)孤兒，也是會(huì)有親人和朋友的。

　　孤單的作文 篇11

　　優(yōu)雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿著我的記憶，綠了一個(gè)個(gè)乍暖還寒的季節(jié)。題記

　　從北京轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新的學(xué)校，舉目四望，陌生的環(huán)境，陌生的老師與同學(xué)，讓我的生命幾乎可用苦不堪言來(lái)詮釋了。所有的不適應(yīng)，讓我緊緊地關(guān)閉了心門，我發(fā)現(xiàn)，我的心正一點(diǎn)點(diǎn)地與老師同學(xué)疏離，和大家的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了，煩惱與失落深深地攫住了我的心

　　但那一件微不足道的美麗瞬間，讓我享受到生命中別樣的風(fēng)景與精彩。我清楚地感受到，我的心湖中正縷縷不絕地泛起感動(dòng)與溫暖的漣漪

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。課間下樓時(shí)，不知在想著什么，有些心事重重精神恍惚的樣子。突然，沒有任何防備的，我和一個(gè)人迎面相撞，回過(guò)神來(lái)，一看是我不認(rèn)識(shí)的一位女教師，霎時(shí)我的臉變得通紅，低下頭，我看到一個(gè)明顯的鞋印，赫然出現(xiàn)在老師擦得锃亮的鞋子上。糟了，老師一定會(huì)惱羞成怒的這個(gè)念頭第一印象出現(xiàn)在我的頭腦中。我怯怯地抬起頭，準(zhǔn)備迎接撲面而來(lái)的暴風(fēng)雨。

　　但是，出乎意料的，映入眼簾的是笑意盈盈的一張臉。老師彎下身子撲打著身上的灰塵，一邊直起身子，用那親切柔和的目光盯住我。在想什么呢，走路這么恍恍惚惚的，沒撞著哪兒吧？她輕輕的問(wèn)，關(guān)切之情溢于言表。對(duì)不起老師，我不是故意的我?guī)缀踅Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，許是看我緊張的樣子吧，老師輕輕笑了，然后用手輕柔地拍拍我的右肩，沒事，不用緊張老師的話像一串小鈴般，曼妙溫柔地傳入我的'耳鼓，以后走路小心點(diǎn)，這么冷的天摔著可太危險(xiǎn)了謝謝老師轉(zhuǎn)身離開，我的心里盈滿了說(shuō)不出的感動(dòng)與幸福，我相信，這個(gè)大度寬容的美麗靈魂將會(huì)鑲嵌在我心的深處。心靈的芳草地上，此時(shí)感覺清風(fēng)習(xí)習(xí)，暖意融融，花香襲人抬起頭，笑容滿溢在我臉上，轉(zhuǎn)學(xué)后第一次，我由衷的露出開心的微笑

　　感謝這位美麗的老師，她的寬容徹底融化了我心靈的堅(jiān)冰。我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲倚膽B(tài)的陽(yáng)光，周圍的一切都溫暖起來(lái)：老師們是那樣和藹可親，同學(xué)們是那樣善良可愛，校園的一切是那樣的優(yōu)雅和諧從此，我把自己徹底融入這個(gè)集體，學(xué)習(xí)成績(jī)很快進(jìn)入了班級(jí)的前幾名

　　這是一段孤獨(dú)的日子，然而孤獨(dú)中，自有一份暖暖的溫情洋溢在心頭，溫潤(rùn)著我的心靈，讓我陶醉，令我回味

　　孤單的作文 篇12

　　殘雨紛飛舞紫夜，琴聲悠揚(yáng)淚消魂。

　　冰逝輕逸無(wú)痕夢(mèng)，落影憐月雨嫣然。

　　——題記

　　五月，陽(yáng)光很明媚，天空很純凈，偶有的雨也是如冰水般拂過(guò)臉龐去去溫?zé)幔�讓人很感舒服�?/p>

　　房間后面是一排梧桐，樹上的葉兒早已繁多，翠綠，一串串心形的綠意在風(fēng)的拂動(dòng)下，發(fā)出“沙沙”地響聲，若風(fēng)鈴輕悠動(dòng)人，帶你進(jìn)入另一個(gè)寧?kù)o的世界。朋友都說(shuō)五月是屬于春天的，而我卻固執(zhí)地說(shuō)五月屬于夏天。其實(shí)也沒什么特別的原因，只是自己偏愛夏天，又生在五月罷了。今天是5月12日，我的生日，只是自己沒人陪要孤單的走向13歲。這倒也無(wú)所謂，反正我也習(xí)慣了孤獨(dú)，只是有點(diǎn)小小的憾意而已。忽然想起言曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)孤獨(dú)也是一種美，絕美中的唯美。只是我們都太相信，所以沒有去嘗試孤獨(dú)�！爆F(xiàn)在聽來(lái)，我心中多少有些公平感。

　　獨(dú)自穿行在梧桐林中，天氣突然變得詭異，陽(yáng)光依舊還在，但有些薄弱，也沒有了多少溫度。雨落了下來(lái)，干燥的大地緩緩濕潤(rùn)，藍(lán)色的憂愁化為一道風(fēng)，輕舞起來(lái)飄旋著迷失在雨中。樹開始搖晃，發(fā)出好聽的聲音，地上一片暗影晃動(dòng)，那是陽(yáng)光照射的.樹葉的影子，似蝶翼般飄逸，若貓咪般神秘。我為它們?nèi)∶麨槁溆埃瑳]有原因，只是一種喜歡。落影還在晃動(dòng)，雨依舊在下，我認(rèn)定那是樹的心聲，葉的倩影。我頹廢地坐下，原來(lái)樹也會(huì)有自己的心靈與思想，落影柔柔的拂動(dòng)，似湖水媚人，它輕輕地訴說(shuō)著它隱藏在內(nèi)心的傷悲，它的傷悲無(wú)處不在，去又飄渺虛幻，它只沾絲絲點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，似有，似無(wú)。曾以為自己抓住了，望手心，卻一片空虛，曾以為自己丟失了，它卻在指尖悄悄游蕩，讓自己一度認(rèn)為是錯(cuò)覺，無(wú)奈等待……終于抓到它了，代價(jià)卻是曾一度以為已忘卻的悲傷和昔日內(nèi)心早已遺失的空虛，淚不知何時(shí)與雨纏綿著飄落下來(lái)……

　　雨輕落，淚飄茫，風(fēng)是藍(lán)色的憂傷，落影成了逃避的城堡……

　　雨過(guò)天晴，迷醉落影，傾聽它的聲音，回味我破碎孤單的五月……

　　孤單的作文 篇13

　　角落的竹椅上，少了份熟悉的味道，多了份寂寥。

　　回家多時(shí)，我總是望望那個(gè)竹椅——是空的，上面似乎織著一層似蠶紗一樣的塵土。聽我奶奶說(shuō)伯伯已經(jīng)半個(gè)月沒有來(lái)過(guò)了。空空的竹椅，有如我那空空的心，記憶又領(lǐng)我回到從前。

　　記得伯伯是個(gè)脾性很暴躁的人。在我小時(shí)侯的印象中，我同齡的伙伴都不喜歡他，不僅這樣。連我的表哥和表弟也不怎么喜歡他。也許是農(nóng)村的農(nóng)事不多吧。一到夜晚，他一回到家里，就坐到這張竹椅上，開始他那口若懸河的“演講”。

　　我真懷疑，要不是他上到初中就輟學(xué)，我想他可能會(huì)是個(gè)演說(shuō)家，正因如此，他才把他的演說(shuō)才能用我們小輩身上。伯伯有個(gè)特點(diǎn)就是每天的演講都要從天上談起，再落到地上，再附上家人身上，最后扯到我的學(xué)習(xí)上，而且會(huì)說(shuō)個(gè)沒完沒了。我覺得這點(diǎn)他像我的父親和爺爺。也許是家族遺傳吧。伯伯有時(shí)會(huì)講得得意忘形。有一次，伯伯邊洗臉邊向我了解學(xué)習(xí)情況，當(dāng)知道我的學(xué)習(xí)不好時(shí)，立馬火冒三丈，竟把毛巾不知拋到哪兒去了，自己卻渾然不知……

　　這也許是我表哥等人討厭他的原因吧？有時(shí)表哥們會(huì)與他頂嘴。雖然，伯伯人高馬大，但卻很少對(duì)我們發(fā)脾氣。只有我從不與他頂嘴，我想他畢竟是我的長(zhǎng)輩，有我值得尊敬的一面。

　　現(xiàn)在離開了家，遠(yuǎn)離了我的伯父，我卻發(fā)現(xiàn)我倒懷念起伯伯的“演講”，畢竟有時(shí)當(dāng)學(xué)習(xí)上的苦衷沒法去訴說(shuō)，我就想到伯伯，以及與伯伯談話的`那份隨意和舒坦。我也發(fā)現(xiàn)伯伯其實(shí)內(nèi)心里很關(guān)心我。

　　生命中一些在你身邊的人，也許你更應(yīng)該去珍惜他吧！

　　我這次回家，伯伯的農(nóng)活已忙了起來(lái)，他還是很少去我家，也就少了一些熟悉的嘮叨。不知這次伯伯能否來(lái)校看看我？

　　孤單的竹椅，孤單的心，我的懷念已越過(guò)了重重的山，重重的水……

　　孤單的作文 篇14

　　那天，她生日，邀請(qǐng)我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起去為她慶祝，作為她的小學(xué)好友，我興致勃勃地帶上禮物去了。

　　到了目的地，她的媽媽一眼便認(rèn)出我來(lái)，熱情地跟我打招呼：“過(guò)來(lái)啦？”我也禮貌地回應(yīng)：“謝謝阿姨的招待�！苯又�就迅速與幾個(gè)剛到的同學(xué)打成一片，熱火朝天地聊了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，她到了，她的媽媽付了錢，我們就各自去取自己心儀的食物，熱熱鬧鬧聚在一塊兒，暢談自己的所見所聞，我邊吃邊聽，時(shí)不時(shí)還發(fā)表自己的觀點(diǎn)，十分歡樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我出去上廁所，回來(lái)時(shí)冷不丁發(fā)現(xiàn)她的媽媽坐在餐廳外的凳子上，靜靜地看著手機(jī)，她的側(cè)影看起來(lái)十分落寞，整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)小，逆著光，頭發(fā)仿佛也沒什么光澤。我心里有點(diǎn)虛，有點(diǎn)重，還有點(diǎn)疚，揣著這么一份復(fù)雜的心情，我邁著沉重的步伐走近她：“你媽媽不進(jìn)來(lái)一起吃嗎？”她輕描淡寫地說(shuō)：“沒事，她跟我們沒有共同話題，所以回家吃“。我心里悶悶的，很快也有了飽腹之感。

　　當(dāng)我再去拿水果時(shí)，偷偷往餐廳門口瞟了幾眼，只見阿姨神情疲憊，倚著墻，瞇著眼，手插口袋，仿佛已經(jīng)睡著了，隱隱的眼袋，頭發(fā)像枯藤般散下。我仿佛看到了自己的.母親，她貌似也是這般。再回頭看同學(xué)們開心的笑臉，那一刻，我覺得我們都錯(cuò)了，此刻坐在那兒的不應(yīng)是我們，而應(yīng)該是她們母女，溫馨而親密，而不是那個(gè)與墻相依，任憑風(fēng)吹的孤單背影。

　　而我，也是孤單背影的“罪魁禍?zhǔn)帧敝�一。平日里，父親也是匆匆吃完飯，送我上學(xué)，再在寒風(fēng)中奔東奔西，而我作為一個(gè)學(xué)生卻還在這兒飲食作樂(lè)，有時(shí)甚至頂嘴叛逆，確是讓我羞愧難當(dāng)。他們看我們走向健壯，看我們走向遠(yuǎn)方，我們卻看不到他們的背影，是否疲憊，是否孤單。

　　思緒回來(lái)時(shí)，我已坐在書桌前，如果時(shí)間能倒流，我一定告訴我的朋友，她的母親如何憔悴，我也一定不去參加那個(gè)生日聚會(huì)，而是讓彼此都陪在父母身邊，一家人在一起，簡(jiǎn)單溫暖。

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