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我的老師作文

時間:2023-10-01 21:34:45 好文 我要投稿

我的老師作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應該是我們的親人,但我覺得除了親人對我們的愛,在生活與學習上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁,老師是母親。

  我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學問。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動的事,當我遇到某些事情難過時,陳老師會安慰我;當有難題時,陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育,都深刻的記在我心里。

  有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候,我們在體育館上體育課,快要下課的時候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅硬的冰碴,發(fā)出啪啪的`聲音,雨也越來越大,“怎么出去呢?”我說,這時有些男同學瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去,雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了。

  正坐在教室里認真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說:“快到教室里來,別著涼了,”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤了,這讓我想到了媽媽,因為只有媽媽才會這樣對我,這時,陳老師微微的笑了笑對我說:“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

  還有一件事,也讓我很感動,是在一年級的時候,那是放學的時候,天烏烏地暗了下來,下起了大雨,我沒人來接,也沒帶傘,這時陳老師看見了,我一個人在教室里等著,她就走過來問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說:“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會進來接我。

  ”陳老師聽了,把我領到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我,“鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對我笑了笑,我說了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛我永遠不會忘記,也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

我的老師作文2

  我的國畫張老師很年輕,大約只有二十多歲。她短短的、棕色的頭發(fā)略帶著卷兒,一雙大大的眼睛中總閃爍著智慧的光,不高的鼻梁上有時架著一副黑框眼鏡。雖然,她是美術(shù)系畢業(yè)的,但特別的愛干凈。她總是告訴我們,不但畫面要保持整潔,畫完畫也要把自己清洗干凈。

  她上課時特別有耐心。一次,她教我們畫小燕子,正當她一邊示范一邊給我們講要點時,一個同學突然打斷了她的話。那個同學指著畫紙上燕子腮部的紅點問道:“老師,真正的燕子臉上真的有這個紅點嗎?”我們很緊張,害怕老師會因此而生氣。可她并及有,而是拿出手機,找出燕子的圖片來,再放大,然后指著燕子的頭耐心地為我們解釋道:“你們仔細看,這燕子的腮上是不是有一個紅點?”我們認真地看著圖片,連忙點了點頭。老師接著說:“這個紅點是燕子的一小撮毛兒,我們畫它是為了讓燕子活起來,要不然只有黑白,多難看啊。”噢,原來這個紅點是這樣來的。

  張老師不僅對我們提出的問題很耐心地回答,對我們遇到的問題也會很耐心地解決。

  有一次學畫葡萄,張老師再三強調(diào)要左一筆、右一筆地把葡萄畫圓?墒俏以趺匆舱莆詹缓靡I:畫出來的葡萄不是又粗又扁就是頭上有個尖兒。看著滿滿一張紙的“不規(guī)則圖形”,我真是又氣又急,心想:這下張老師一定會說我的

  就在這時,張老師巡察到了我身邊。她看著急躁的我,臉上沒有露出一點生氣,或不耐煩的表情,而是輕輕地笑了,然后問我:“怎么了悅天?葡萄畫不圓嗎?”我點了點頭。于是,她溫和地告訴我:“畫不圓是因為你沒有領會運筆的.方式,我?guī)е阋黄甬嫞阋煤酶惺芤幌鹿P的走向!闭f完,她輕柔地握起我拿著毛筆的手,慢慢地帶著我畫葡萄。她一邊畫一邊耐心地跟我講:“這里一定要輕輕地把筆轉(zhuǎn)一下,然后提筆,接著再畫另一筆,把它補圓”在老師的指導下,我終于領會了要領,把葡萄畫圓了。

  現(xiàn)在我的國畫水平進步很大,全都得益于張老師的耐心。可以說,沒有她的耐心,就沒有現(xiàn)在愛畫畫的我。謝謝你,張老師!

我的老師作文3

  有人說老師是園丁,引一股清泉來澆灌我們這些渴求知識的幼苗;也有人說老師是一盞明亮的蠟燭,照亮別人,犧牲自己;還有人說老師是學生精神上的支柱,讓我們有信心迎接每一場考驗。我的語文老師很特別,他有媽媽般的溫暖,有父親般的嚴厲,時時關(guān)愛著我,促使我成長進步。

  媽媽老師

  新學期,我作為一個插班生來到了一個新集體。上課鈴響了,同學們陸續(xù)回到了教室。語文老師大步流星地走來,簡單的做了一下自我介紹,便開始了講課。課堂上他親切的語言讓我如癡如醉,時不時的還貫穿著一些冷笑話。忽然,他提了一個問題,并點名讓我來回答。我不知所措地站起來,腦子里全是剛剛的冷笑話?纯赐瑢W,看看老師,然后低下頭又看著面前的課本,一只手茫無目的地指著,另一只手拽著一只衣角,滿臉通紅。同學們看著我慌張的表情一下子就笑了,有的在模仿,有的在好心地提醒著。這時,老師緩緩地走到我的身邊,一手拿著書,一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵我不要緊張,不用怕,第一次回答問題都是這樣。老師,您讓我感受到了媽媽似的關(guān)愛。

  包青天

  晚上第三節(jié)自習課時,我對語文老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變,他活像一個"包青天",鐵面無私。沒有完成作業(yè)的同學,一個個排好隊接受他的批評與指責,早上上課時,他是那樣的`慈祥、和藹、幽默。可現(xiàn)在對于沒有完成作業(yè)的同學和我來說,那簡直是一座火山,分分鐘把你烤熟。那條戒尺在我的手掌上跳躍,真像是從巖漿的高溫中提煉出來的烙鐵,把手心燙的通紅。

  萬金油

  經(jīng)過一周的學習,我對錢老師的了解更深入啦!他的學識是那樣的豐富、淵博?梢哉f是上知天文,下知地理,實事政治一清二楚,一篇課文,他講得是妙趣橫生。在我眼里,他簡直是"學通經(jīng)史,屬文千言"的才子,更是"氣沖九霄,志干青云"的大學士,滿腹經(jīng)綸,經(jīng)世紀用。告訴你們吧,在他的精心指導和修改下,我發(fā)表了人生第一篇文章,第一次獲得了稿費,拿著自己親手勞動掙來的鈔票,別提多幸福了。

  萬金油老師,我將在您的引領下,努力學習語文知識,做一個有文化內(nèi)涵的學生。

我的老師作文4

  我的班主任秦老師,是一個很有趣的人,怎么有趣呢?請我來給你們介紹一下吧,秦老師的個子很高,當然是在和女性同胞們比比較起來的高,秦老師的眼睛,像素,秦老師的眼睛,有著像孫悟空一般的火眼金睛,開心的時候,會瞇成一條線,生氣的時候眼睛瞪得圓圓的,只要他的眼神看到你,空氣就像凝固了一樣,比如我們做什么不好的事情,都逃不過他的法眼。

  秦老師還是個很富有正義感的人,平常秦老師就和正常人沒什么兩樣,但如果他遇到有人不謙讓老人啊,欺負弱小啊等等的.,秦老師就會伸出伸出援助之手,記得有一次,大年初一,我們?nèi)乙黄鹑タ措娪,可惜我們買的票在第1排的座位,正當我們愁眉不展的時候,我聽到一陣熟悉的聲音,御寒御寒嗎?我扭頭一看,原來是秦老師,秦老師說你們怎么坐第1排啊?媽媽說,秦老師我們沒有買到好的座位,錢老師說,要不然你們和我們坐在一塊吧,第1排看電影的話對眼睛不好,媽媽再三拒絕,最后決定讓我們。

  兩個小朋友坐在一塊兒,而大人卻坐在過道里看電影,秦老師真的是很富有正義感啊,這就是我有意思的,富有正義感的班主任秦老師。

我的老師作文5

  踏入五年級的生活,我的內(nèi)心無比激動與歡快。六年的生活眼看已經(jīng)走過了一大半,在學習生活中遇到的每一位老師都是我人生的導師,都讓我學到了待人接物的道理。這不,剛升入五年級,我就遇到了一位非常認真的蘇老師!

  蘇老師四十多歲,個子不高不低,中等身材。她那臉龐上鑲嵌著一雙神氣十足的眼睛,一頭干凈利落的齊耳短發(fā)大有巾幗英雄的風范。

  蘇老師好似天生就很認真,無論每一件事,她都會認真對待。從這學期一開始,語文老師就讓我們?nèi)嗤瑢W,每天晚上作業(yè)之余有效地利用微時間堅持背誦古詩詞并拍成視頻發(fā)送到班級群里。每晚的這個時刻,可是我們大顯身手的開心時刻?吹轿覀儍(yōu)美的站姿,聽到我們有節(jié)奏地背誦。她總不忘給予我們鼓勵。難免,同學們會背錯。這時,我們的“認真”老師會親自閃亮“登場”了。不管有多少錯誤,她都會一一指正,并強調(diào)學生認真改正,再次拍視頻發(fā)往群里。她會又一次點評。她的這種做法受到的家長們的一致稱贊!在她的指引下我們班涌現(xiàn)出一大批古詩愛好者,他們背誦激情高漲,好多同學到目前為止都已背誦了一百余首古詩詞,這可要歸功我們的這位認真老師。她還經(jīng)常告訴我們:“毛主席曾說過,世界上怕就怕‘認真’二字,只要我們認真起來,什么事情也難不倒我們!蹦闱疲褪沁@樣做的。

  語文課上,她用富有感染力的聲音,引領我們在知識的海洋里自由翱翔,一起領略大欣賞白鷺的美麗,一起走進民間故事的王國,一起感嘆祖國的繁榮富強,一起感受父母之愛的'偉大……當我們正沉浸在語言魅力里,某個調(diào)皮的男孩偷偷地正在玩耍,蘇老師看見了,就會停止講課,用暗示的眼神,幫迷途的孩子找到方向。

  作業(yè)上,再細微的差錯都逃不了老師的火眼金睛。我們?nèi)?2個同學的每一次日記、作文的草稿本上,都會看到老師認真修改的痕跡。就連每次謄寫前,老師總要將每個同學叫到她跟前,面對面跟我們講為什么要這樣修改,就連寫法運用的好處,也給我們講得清楚明了。這樣,二個多月的堅持,經(jīng)她這兒一指,那兒一點,我們的日記、作文開出了小花、小草……

  我們的語文老師——蘇老師,好像一縷春風,潤物細無聲,又像一束陽光,溫暖著我們的心。她以她的認真潛移默化地影響著我們每一位學生,她是我人生中最好的老師。

我的老師作文6

  一根黑發(fā)雖然不長,但是管理的很整齊。眼鏡是她的標志,眼睛是她的語言。她見多識廣,我最喜歡上課聽她講。她總是讓我在不知不覺中學到了很多知識,明白了很多做人的道理,漸漸明白了寫作的奧秘。

  她是我的班主任,趙老師。

  她雖然平時不愛說話,但說起《論語》、《詩經(jīng)》來卻像個著名的演說家。比如她給我們講旅行,求孝順,她就先念給我們聽。也許她深深陶醉其中,聲音越來越高。看了一遍又一遍,她說:“今天的孝,就是能養(yǎng)!蔽覀兒茸砹。這時,老師的聲音突然停止了。她停止了朗讀,給我們講了烏鴉反哺,小羊跪在胸前的小故事。她表情豐富,生動地告訴我們,我們認真地聽。偶爾有個調(diào)皮的同學沒仔細聽故事。她走過,悄悄摸了摸他的頭,笑著看著他。我們什么也沒說,就知道她在提醒他上課要認真。老師說:小動物如烏鴉和小羊懂得感恩。況且我們還是人。這些基本的事情,小動物都可以做。如果我們只做這些事情,人類和他們有什么區(qū)別?說到這里,她停下來,看著我們所有人,沒有說話,仿佛給了我們足夠的時間去思考。起初,幾個學生在竊竊私語,然后看著老作文老師,嚴肅的表情,每個人都自然而然地靜了下來。

  然后,她繼續(xù)講下一句話:不尊重,為什么不呢?這次老師不是自己告訴我們的。她讓我們先看幾遍,再討論它的意思。最后她給我們總結(jié)了一下:人類的孝道和動物的區(qū)別在于一句尊重的話。尊敬是孝順,尊敬也是敬畏。尊重才是真正的孝道。見我們都想通了,她又讓我們背PK。趙老師的'這種教學方法深深地吸引了學生。我們爭著對方回答問題,熱烈討論。最后她照例加了句:回家別忘了記筆記!

  說到記筆記,也值得一提的是,她總是喜歡教我們積累好的單詞和句子。她告訴我們,只有平時多記點,才能在寫字的時候像蠶寶寶一樣吐絲。趙老師經(jīng)常帶領我們總結(jié)歸納重點,積累好的詞句,教我們從身邊的小事提煉人生哲理。從她一遍又一遍的講解中,我明白了,古為今用,新為今用,才能當老師;從《三顧茅廬》,我了解了可敬的男人和世界;從《第一次抱母親》,我了解到父母的忠告,不聽話,尊重,痛苦的道理是這樣的,不僅僅是教書,更是處處育人。

  這是我的老師,最好的老師。你說,有這么好的老師,怎么能對學習和寫作不感興趣呢?

我的老師作文7

  我的老師有許多許多,雖說師恩難忘師情深厚,隨著時光流轉(zhuǎn)許多老師的形象漸漸模糊,唯有對小學時的范榮華老師的記憶越來越深刻。像魏巍的蔡文芳老師一樣,我的范老師也是一位賢淑的女性,梳著齊耳的短發(fā),閃著一對溫柔有神的'圓眼睛。

  我家隨著爸爸工作的轉(zhuǎn)換從鄉(xiāng)下遷居城區(qū),我也轉(zhuǎn)學到鄂鋼一小范老師的班上讀四年級下學期。不知道什么原因,范老師總愛點我起來讀課文,我剛從農(nóng)村來,普通話是空白,特別是黑老念成hai。,范老師也不批評,只是溫柔一笑,每次點讀時,我都特緊張,可她偏偏就要點我的名字,F(xiàn)在想起來,她對農(nóng)村孩子沒有一絲的看不起與另眼相看,相反還有一份特別的喜愛與關(guān)照,這對一個剛從農(nóng)村到城里的小孩說,是多么寶貴呀!對我克服自卑樹立自信有多么重要呀!我的小學生活過得那么愉快與豐富,不是遇到這樣的老師是很難得有的。

  雖說小學生活很快樂,可是有一件事至今仍令我難過與慚愧。有一天,我打掃教室撿到一支鋼筆,沒有筆帽我也狂喜一陣。一支鋼筆,那時我就像得到寶貝一樣,小心地放到自己的書包,晚上還用它做了一會作業(yè)。第二天我到校很早,生性膽小加上心虛,我把那支筆又從窗口破玻璃塞進去,也沒看到丟到哪。早讀時,那個丟鋼筆的女生尖叫起來,很快就查到我頭上來了。我被叫到辦公室,范老師嚴肅地問我看到筆沒有,我心里緊張可嘴上仍堅持說沒有。范老師悄悄 地說;你的作業(yè)前面是鉛筆,后面卻是鋼筆,墨水也是純蘭的。我不敢說話。范老師并沒有在班上說什么,過幾天,那支被我丟掉的鋼筆終于被同學發(fā)現(xiàn),交還給了女生,我自然解凍,甚至還有幾位好朋友為我叫屈。只有范老師和我心里明白,范老師并沒有批評此時無聲勝有聲,范老師用慈母般心撫愛我幼稚的心靈,讓我重新放下沉重的翅膀,又快樂地跑呀、跳呀、飛呀!

  我與魏巍有相似的經(jīng)歷,但比他老人家幸運得多。他沒找到思念的蔡老師,而我從同學那里打聽到范老師的消息,我迫不及待地到她家里看望她,她還是那樣,除了變老一點,仍是那么溫柔賢淑,兩個小孩也不錯,一個參加工作,一個讀鄂高。

  我感到多么幸福呀!我可以常常去看我尊敬思念的范榮華老師!感覺又回到那快樂燦爛的童年時光!世界變得如此美好!

  !我的老師范榮華!

我的老師作文8

  八月三十日的上午,我回初中校園,為拿團員證。

  門口的保安看我眼生,臉上帶著我不甚熟識的疏離與防備。

  學校的地上,有晨雨遺落的潮濕。我一步步,一步步,由濕潤走向干燥。再走上學院樓梯,驀然聽到被按快進鍵的腳步聲,才后知后覺,原來我竟對這里如此如此想念。

  證件平鋪在桌上,我取證轉(zhuǎn)身時與同學偶然相遇,視線交匯時,竟有一瞬的怔忡,仿佛不知而今站在彼此面前的是何人之后,又該以何種身份再交談甚歡。

  得知物理老師正在學校里的消息,大家便一致決定要再去見他一見。心頭堆砌很多話想說,想說后悔初二沒有好好上課,想交代一番自己如今去向,想調(diào)侃兩句:誒,劉老,你是不是胖了點?或是像過去無數(shù)場對話一樣,只是簡簡單單地說上一句:“劉老好啊!”但當老師從辦公室里出來迎向我們,當我看清他上揚嘴角旁一瞬的錯愕尚未完全隱匿而已伸出的'左腳時,我喉頭一噎,愣張著嘴,啞口無言。

  爬山虎的葉在拐角的墻沿,靜謐地翻飛,一片片穿過陽光的縫隙。眼瞳在追隨到陽光時猛烈收縮,人便有了理由在陽光下短暫恍惚。

  記憶里,劉老臉上總冒著幾顆不安分的痘痘,笑時嘴角翹起少年氣的天真弧度。活像個傻小子,剛大學畢業(yè),就被家長下令派去孩子堆里照顧弟弟妹妹。他會在重要的公開課后靦腆低頭笑,說自己差點忘詞了;他會在課間發(fā)給我們糖果說,謝謝我們“幫了大忙”;他會在班級成績下滑時,摸著腦袋,向班主任笑著致歉說是自己的疏忽;他也會在中考前,站在大巴車旁,認真地張開雙臂,抱著我們每一個人說:“你肯定沒問題,放輕松!”可我們分明感受到了他手心里汗。他明顯比我們還緊張。

  眼前穿著黑色薄衛(wèi)衣的大男孩背光站著,陽光蔓延,柔和些許面上棱角,面上的絨毛在光下幾近透明。萬千張面孔無聲重疊,這分明還是記憶中的模樣。

  我親愛的老師哥哥,你想念我們嗎?你有想念我們這一群可能不甚出彩,只擅長插科打諢,換你無奈笑容的皮孩子們嗎?你有像其他老師一樣,抬起矜傲的下頜,狀似嚴肅地向新孩子們夸耀,說我們是你帶過最優(yōu)秀的一屆嗎?

  我的老師,如果可以,請您在轉(zhuǎn)身離開之際,再將我們顧看一眼。請允許我渴望看到您眼眸里我的剪影,就仿佛……仿佛我們?nèi)耘f圍繞在您身邊,在你視線之類,笑靨生花。

我的老師作文9

  從小學到現(xiàn)在,教過我的老師不計其數(shù),但是讓我受益匪淺的還是我初一的語文老師文老師。

  文老師今年40多歲了。一米六幾的個頭,身材瘦削,一頭棕紅色的頭發(fā)柔順飄逸。文老師性格溫和很文氣,跟我們親密無間,我們私底下都叫他文媽媽。不過有時她也會鬧脾氣,讓人有點琢磨不透。

  有一次我們上語文課,老師不停地打噴嚏,說話時鼻音很重,聲音非常小。我偷偷的想老師平常體質(zhì)那么好,今天怎么了,會不會發(fā)燒了?會不會是生病了?因為太擔心老師了,整整一節(jié)課我就沒聽進去。下課鈴一響,我連忙跑到講臺邊去問老師:“老師你今天是不是生病了?”老師生氣的說:今天課上講了什么,給我復述一遍!蔽倚睦锇蛋档南,這下糟了一整節(jié)課都在擔心老師都忘了聽課了。我紅了臉一句話也不說。老師生氣的對我說:“人首先要管好自己的事,別人的事盡量少操心,學知識比我的病重要的多,下去了給我把今天所學的內(nèi)容抄三遍,聽見了沒?”我扮了個鬼臉,低下頭便跑回了座位。雖然受了罰,心里也很不舒服,但我知道老師的良苦用心。謝謝您老師!讓我明白了做人的道理。無論何時何地都要盡心盡力做好自己的事情,分清主次輕重,做一個有責任心的人。

  記得還有一次。語文課都上了十分鐘了,老師才走進我們的教室。在我印象里一般是上一節(jié)課剛下課文老師就會走進教室,她每次來的都很早,為什么這次來晚了呢?我吸取了上一次的'教訓,認真聽課,等下課了我才跑過去問老師。果然老師又生氣了。我連忙將這節(jié)課講的內(nèi)容復述了一遍。老師看到我著急的樣子,哈哈哈笑出了聲。在我的追問下老師告訴了我原因。昨天晚上。他給政教處送一個緊急的文件,因為一路都是跑著去的,沒有發(fā)現(xiàn)腳底下的井蓋有一邊是翹起來的,所以摔倒了把腳給扭了,我一臉同情的望著老師,老師只是笑了笑。隨后的一段時間。只要有機會,我就和我的好朋友一起去扶著老師上樓下樓,直到老師的腳好起來,我們才善罷甘休。她就是這樣,心里裝的永遠是我們。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您用自己的實際行動影響著我,您就像黑暗中一盞明燈照亮我前進的道路,您就像冬日里的一抹暖陽,溫暖我小小的心靈。若不是您,我不可能懂得那么多知識,懂得那么多做人的道理。在此我只想用簡單的語言對您說一句:“老師,謝謝您!”

我的老師作文10

  最使我難忘的是我小學的數(shù)學老師——張老師。

  張老師是我見過的最美麗的老師,那烏黑的秀發(fā),雪亮的眼睛以及兩個小酒窩都讓我深深著迷。

  她每天都是面帶微笑,秀發(fā)整齊地披散在肩頭,站在教室門口,等所有同學坐定并且安靜下來,才走上她熱衷的三尺講臺。課堂上的她,幽默風趣又緊扣課本主題。一次上課,我因為看見同桌抽屜里有我最喜歡的書,便沒有控制住自己,和同桌嘀咕起來。那時課堂上十分活躍,但張老師那雙水靈靈的眼睛注意到了我,說道:“咱們教室飛來一只小蜜蜂,“嗡嗡”叫呢!蔽壹t了臉,趕緊坐端正。張老師又說:“那只小蜜蜂又飛出去了,咱們繼續(xù)上課!边@時張老師向我投來了贊許的目光。從此,我上課再也沒有不認真聽講的現(xiàn)象,成績也逐漸提高了。

  張老師不僅是我們的老師,更是我們的朋友。一下課,便有許許多多的女生圍在她身邊,說許多事情,高興的、委屈的通通與她講。之后,張老師便專門在每次數(shù)學正式作業(yè)后開辟一段時間,讓同學們在自己的作業(yè)本上寫下自己的心里話,有什么想傾訴的,都可以寫下來。而且每次寫完后,交上作業(yè)本都會有張老師那秀美文字留下的答復,少則四五行,多則一張!這別出心裁的創(chuàng)意,讓我們班的`正式作業(yè)獨具特色,也讓我們又多了一個知己。

  張老師不只是幽默風趣,她也有嚴格的一面。一次我的本子丟了,十分傷心,報告給了張老師。此時,她臉上那可人的酒窩沒了,好看纖細的眉毛皺了起來。她走進教室,一直輕松的氛圍變得凝重起來,她十分嚴肅地問誰拿走了我的本子。一個女生站起來,班里的同學都投來了異樣的目光。此刻,張老師舒展開眉頭,與那位女生談了許久,那位女生真誠地向我道了歉。這時我一點也不生氣了。不久,也竟和那個女生成了好朋友。我想這是張老師的功勞。張老師與那個女生談了什么,我無從得知。但我知道,這絕不是責怪,也不是老生常談,這是張老師從根本出發(fā),換位思考地心與心地溝通。

  本想與張老師一起走過六年時光,但由一些緣故,我在五年級便轉(zhuǎn)學了,從此再也沒有相見。而那天,我甚至沒有向張老師說聲再見,現(xiàn)在回想起來是多么后悔!

  張老師您可知您的學生一直牽掛著您,常;貞浥c您在一起的美好時光。

我的老師作文11

  我們的班主任沈老師是一位看起來比較嚴肅的老師。但你和沈老師交往的時候,就會覺得沈老師是非常和藹可親的。

  沈老師的眼睛大大的,似乎就因為“大”而充滿了神力。如果一位同學正在講話,老師眼一“勾”,那位同學立刻就閉上了嘴。沈老師的頭發(fā)有點卷,曾經(jīng)被同學稱為“方便面”。

  沈老師上課也很有趣呢!記得有一次上課的時候,飛來了幾只小麻雀停歇在我們教室的.門口,探著小腦袋向里面望呢!沈老師半開玩笑地說:“看,連可愛的小麻雀都在聽我們上課呢!”我們聽了后都覺得沈老師的想象力可真豐富。≡谖覀兩先昙壍臅r候,一只馬蜂闖入了我們班級。這只馬蜂可真是“膽大妄為”啊!一會兒在這個同學頭頂飛幾圈,一會兒在那個同學腳上嚊一嚊,把我們?nèi)鄠個都弄得失魂落魄的。這時,沈老師發(fā)話了:“同學們,不要慌!它說不定是校長請來的偵查員呢!誰上課不認真它就去叮誰!”我們?nèi)喽家粍硬粍拥芈犐蚶蠋熤v課。果真那只馬蜂不一會兒就飛走了。

  沈老師也是很嚴格的哦!一天,一位同學把跟“稻草”一樣的字交給了沈老師,沈老師二話沒說就叫他寫十遍?粗蓱z巴巴的樣子乖同情的。這又不能怪沈老師,誰叫他每次寫字總不認真呢!

  這就是我的老師—沈老師。

我的老師作文12

  “上課!”聽到這一聲音,我就知道了,我最喜歡的語文老師開始上課了。

  我的語文老師,姓陳。我親切地稱呼他為“陳老師”?此活^烏黑蓬起的頭發(fā),那就似一片黑色森林,一雙眼睛能讓我們感受到他的關(guān)心。高挺的鼻子上,有時會架著一幅眼鏡,為他的眼神平添了一份神采,這副面龐,我可以知道,他一定是一位優(yōu)秀的老師。

  記得在前不久,學校舉辦的詩詞大會上,他可謂是大顯風采,看他一身干凈的衣服,嘴角微微上揚。雖這不是最華麗的服飾,也不是世上最甜美的笑。但他依然散發(fā)著屬于自己的魅力。他在臺上自喻道:“我是整個初二年級最帥的語文老師!比珗鲱D時爆發(fā)出熱烈的掌聲,但也有人笑道:“真是的,要謙虛嘛!”他先是對著大家九十度鞠躬,又回應道:“這是事實,因為整個初二年級就我一個男語文老師,誰能與我爭鋒呢?”幽默的話語,將全場的氣氛推向了高潮。隨后,他又以高超的主持技巧,將全場管理的有序,我在旁觀看他每個細膩的動作,都透露出一股紳士的氣息,這也讓我更喜歡他了。

  不僅如此,他并不只是臺上優(yōu)秀的主持人,這是一位關(guān)心學生的好老師。

  一陣刺骨的`風吹過,我的頭有點暈暈的。趴在桌子上,無精打彩的。老師察覺了我的異樣,便走過來輕聲問我,“怎么了,身體不舒服嗎?”我已無力回答,只得點了點頭。他輕撫著我的頭,立即察覺到我生病了。便打電話通知我家長,可電話遲遲未接。他便用雙手托起我,我在無意識中睡著了。當我醒過來時,我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的床上。他安頓我吃好藥后,就匆匆離開了。一位護士告訴我:“你可真要感謝你爸!他冒著大雨,從你們學校跑了數(shù)里的路才把你送到,他身上都濕透了,你卻是安然無恙的!

  聽完這番話,我鼻子一酸,流下了感激的淚水,陳老師不是我的父親,可是從他身上,我卻感到了父親對兒子的關(guān)愛……我的腦海中總能想起這一件事,卻久久不能忘懷。

  這就是我的老師,一位優(yōu)秀而又關(guān)愛學生的老師。

  謝謝您,老師,我的最愛的老師!在兩年后,我一定會取得驕人的成績來回報您的!

我的老師作文13

  “喂,你說新的數(shù)學老師會不會很‘恐怖’?”“不知道呀!”“她來了!”說著,我們的新數(shù)學老師就進了屋。數(shù)學老師姓陳。陳老師的眼睛小小的,鼻子尖尖的,臉型是最好看的瓜子臉。雖然長得很和善,但我和同學們一下子就被她那強大的氣場震住了。教室立馬安靜了下來。陳老師開口了:“這學期由我來教你們數(shù)學。我的紀律要求就兩個字,那就是‘閉嘴’!蔽液屯瑢W們你看看我,我看看你,心里想著:完蛋了,遇上了個“女魔頭”。

  “女魔頭”老師給我們上的第一節(jié)課讓我印象很深。雖然陳老師氣場很足,但老師講課邏輯十分清晰,讓人聽得懂,聽得會。不光邏輯清楚,老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論,不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛上了數(shù)學。

  “女魔頭”老師不光課講得好,還教會了我們一種非常好的`學習方法,那就是記筆記。一開始,我和同學們面對著一黑板的數(shù)學筆記都十分崩潰。心里想:為什么要記筆記呢?真是無聊!直到有一天,有一件事改變了我的觀念。我在家里寫作業(yè)的時候忘記了一道題的做法,心亂如麻。但是轉(zhuǎn)念一想,我記筆記了,可以看筆記呀!就這樣,問題一下就解決了。如果沒有筆記,我還真不知道該怎么辦呢!

  雖然陳老師一開始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的我們發(fā)現(xiàn)陳老師也有可愛的一面。比如每當陳老師生氣的時候都會不自覺地嘟起嘴。這個表情真是生動又可愛。這就是我們“恐怖”的陳老師,你喜歡她嗎?

我的老師作文14

  跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛,而,我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子,期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您!因為您給予了我很多很多,您給了我一個并不尋常的笑。

  那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗,又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而,也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

  那是一個期中考,我們的心可都擰緊了,每個同學都收起了玩心,在您的一聲令下我們都乖乖回到座位,埋頭苦讀。我更是信心滿滿,早已做好了對好成績的迎接。

  考試竟在指間匆匆跑過,我滿懷期待地在座位上等待,小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因為我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發(fā),我的眼珠都快瞪破了,心一陣酸,歡笑就此打住,話堵在喉嚨里,淚也不禁流了下來。

  那個鮮紅的數(shù)字,如一匹罪惡的馬,踩過我的心,來回踏,蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩,抽打我的心,反復抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,淚流了下來,也不想去擦;書掉了下來,也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ,反正什么也比不上這痛……

  我的心一片陰涼,腦子一片空白,整個人脫去了活躍,硬被披上了無邊的痛。這時,一只大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了個哆嗦,慢慢地抬起頭——是您,竟然是您!一個在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了,兩瓣薄唇終于分開了,露出了八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見您笑啊!翱薨桑蕹鰜頃檬茳c。人的一生哪能一帆風順,唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風雨的洗禮,才能讓人變得堅強;也唯有坎坷,才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路還很長,來吧,孩子,從失敗中站起來,迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”您笑了,笑得那么可愛,此時此刻,我們仿佛沒有距離……這笑,這和藹可親的面孔融化了我凍結(jié)的心泉,化解了我如水的憂愁。

  一句激勵的話,一個關(guān)切的`笑,使您所能帶給我的,但您知不知道,就是這么一個普通的笑,這么一個微不足道的舉動,卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中,找到了一份珍貴的師恩。我不得不說,您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們,把幸福的回憶帶給了我們,謝謝您,老師,我的老師!

我的老師作文15

  新的學期,新的開始。新的學期,新的目標。九月的陽光明媚,九月的我們揚帆起航。在這個新的校園里,我們開始了初中三年的學習生活。新的校園里必然會有新的老師和新的同學,下面就讓我來講講我的新語文老師吧!她就是——楊老師。

  那是第一節(jié)語文課,“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了,我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語文老師,隨著腳步聲越來越近,我們的心跳也開始加速起來,我心想:我們的新語文老師會是怎么的呢?是年紀大的?還是年輕的?是嚴肅的?還是和藹的.?還是……正在我猜想中,老師走進了教室,哇!這位新的語文老師給我的第一印象就是非常漂亮,非常溫柔。瞧!她有著一頭烏黑的秀發(fā),兩條細細的眉毛,一雙明亮的眼睛,端正而小巧的鼻子,櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長得漂亮而且課也上的很生動。在老師朗讀課文的時候還特意準備了一首優(yōu)美的音樂,一邊放一邊讀,老師那有感情的聲音和那美妙的音樂,似乎把我們帶進了夢一般的境界里,讓我們身臨其境。老師用有趣的教學方式深深的吸引著我們,使我們陶醉在每一節(jié)語文課里。

  我非常喜歡我的語文老師,雖然我們相處時間不長,但是我已經(jīng)被語文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導下,我們的語文成績一定會有很大的提高。

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