照照鏡子作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的照照鏡子作文，歡迎閱讀與收藏。

照照鏡子作文1

　　“如何玩這個游戲？好玩嗎？”

　　“這場比賽將以淘汰賽的形式進行嗎？”

　　“這個游戲困難嗎？”

　　你知道我們要做什么嗎？對了。我們在玩照鏡子的游戲。每個人都在大聲說話！我說:“教室里沒有鏡子嗎？你為什么想玩照鏡子的游戲？這個葫蘆賣什么藥？這真是一個兩丈高的和尚。不明白�！币恍�學生說:誰會是鏡子？”教室突然變得人聲鼎沸。

　　游戲規(guī)則如下:首先，兩個孩子面對面站著，其中一個扮演鏡子，另一個看著鏡子。照鏡子的孩子夸大了他們的行為，讓每個人都笑了，即使他們成功了。照鏡子的孩子必須跟隨照鏡子的孩子的動作。如果他不這樣做，他會輸?shù)�。聽到這句話，我想:“這次我必須盡力而為。”

　　游戲終于開始了。我高高舉起我的手，害怕我沒有機會參與。我喃喃自語:舉得太高是不夠的。我會把它抬高�！蔽遗e起手說:我真的很想玩�！甭牭轿艺f的話，老師邀請我做一面鏡子，肖旭做看鏡子的人。比賽馬上就開始了。許撓了撓頭。我想:這個許平時很驕傲。他整天假裝看不起別人，認為自己既聰明又傲慢�，F(xiàn)在，當我登上舞臺時，我什么都不知道。他似乎直到現(xiàn)在掌權(quán)才開始考慮行動。他肯定一時想不出任何困難的行動。我幸災樂禍:我一定會輕松贏得這場比賽，徐，就等著輸吧！突然，許做了一個鬼臉，用雙手壓住眼睛，只留下一個口子，嘴巴朝上，露出兩個大板牙。我看著它，心想:這是什么？我做對了一次。我又像他一樣做了一次。老師讓我轉(zhuǎn)過身給學生們看。當我轉(zhuǎn)過身時，誰知道學生們在說話，有人說:你犯了個錯誤。”有人說你沒有笑，肖旭在笑�！甭牭竭@里，我不得不再次暴露兩個大板牙。這一次，我的同學說:這一次我做了更像它的事情�！边@應該是它！我在想，但是老師說:繼續(xù)�！蔽冶仨毨^續(xù)玩。在第二輪比賽中，許做了一個大耳朵、歪著鼻子的豬頭。這真的太簡單了，我也跟著模仿，一次就對了。

　　在下一輪，當沒有人照鏡子時，我舉起我的手，他們說:“你玩完后不能再玩了�！蔽遗e起手說:我認為做一面鏡子是做行動的'人，但我已經(jīng)考慮過了。在那之后，老師邀請了我，并稍微想要另一個同學來，但是他們沒有舉手，機會是我的。

　　游戲一開始，我就開始做動作。我抬起眼睛，拔掉豬的鼻子，把我的嘴拉成一個長方形，然后用大骰子做鬼臉。這是我的超級無敵，無與倫比的超級鬼臉，比如稍微那么溫柔、可愛、善良、活潑的女孩，肯定做不好。結(jié)果不完全是我所期望的。她沒有輕微地做它。她輸了。

　　游戲結(jié)束了，我從中感受到無限的快樂！

照照鏡子作文2

　　佛說，人有生死離別，哀痛煩惱不絕。還記得中考后，我徹底崩潰了。自此，人生如被大力搓揉過的紙，底色再白，也是舊了。

　　跟同學的對比，我像翅膀退化的鳥，只能站在地上仰望天空，仰望一些再也無法獲得的堅持。

　　終于進入一個不太喜歡的學校，但懷著一顆堅定而透徹的心。說實在，我是一個懶人，能不動則不動，非不得已，才勉強應付。但也這樣好好活了十來年。日子久了，我不太向往以前所惦念的了，就想起古語有云：月滿則方，水滿則溢。有時留點遺憾也不見得是壞事。

　　要說起我的性格，可能有點與文姜相似，不去理會外人的眼光，做自己的事，因此不會主動跟人搭訕。

　　再過了一段時間，蔣捷的那句：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。讓我覺得擔子重了，于是慵懶之人緊張起來，卻發(fā)現(xiàn)治標不治本。大概那些大人們講得對吧，勤奮，才是學習的最好方法。不可否認，這個學期我放松了許多，從考試可看出。可悲的是，我自我感覺難以改變此狀態(tài)，甚至力不從心，可能真是散漫所致。而現(xiàn)在，則似兜了一個大圈，又重新回到了原點。

　　像詩三百一樣，文字最是遮羞布，不知道怎樣寫，才能更真實，具體�？梢膊⒉皇且粺o是處，頭疼的'是缺點數(shù)起來也不少。不得不承認，我的確很俗，最普通不過。免不了被外物所干擾，從而影響自己的條理生活。我有努力克服外界的干擾，結(jié)果是效果不佳。

　　偶然聽到這樣的話：要學習，也只能在高中才能學得最多，最有用�？赡艿拇_如此，至少那些過來人都認為。于是又莫名地緊張起來，真是錯了這個季節(jié)，收成就不同了。

　　曾想過過上唐伯虎那種“半醉半醒日夏日，花落花開年復年”的日子，正所謂，人沒有負擔就清朗嘛？可又不現(xiàn)實，再者說，負擔，于人于己最多多少少該有點的，相比之下，拿我的慢性子來說，則于人于己都無奈的。

　　一次班里的一位男生跟我談學習時，說我從來就沒有認真學過。呵，也許吧！所以對學識總是一知半解，也正應驗了老師的那句話：對于難題目，你似乎力不從心……

　　我，該清醒了吧，多照照鏡子吧？瞧瞧我那樣子吧？

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