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怡然自樂(lè)作文（經(jīng)典7篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的怡然自樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
怡然自樂(lè)作文1
一個(gè)老人，靜坐在碧水藍(lán)天下，手中的魚(yú)竿一抽一放的揮動(dòng)著，在天邊劃出一道長(zhǎng)弧線，就像老人的嘴角一樣。
我在那年秋天山湖邊遇到了它。沿著山腳下的泥土路向前，兩側(cè)的山漸漸向旁擴(kuò)開(kāi)，就到了那湖。我下了車。
深吸一口氣，靜謐山林，被山谷中鳥(niǎo)兒那似玉相碰發(fā)出的清脆叫聲呼應(yīng)，點(diǎn)綴得更有一番風(fēng)味。清洌的湖水與蔚藍(lán)的天空相接相融，映在湖面上的朵朵白云毫無(wú)波瀾，輕輕地飄著，蕩著我的心也一同變得柔情寧?kù)o。沿湖面望去，這才看到一個(gè)蹲坐在湖邊的老人。他實(shí)在太像身旁那巨石了，以至于當(dāng)他的手揮起手中的魚(yú)竿，我才注意到他。我被老人的動(dòng)作吸引，于是放輕腳步走上前，也靜坐下看著。老人揮竿時(shí)我注意到：他的雙手發(fā)黃發(fā)黑，關(guān)節(jié)與手掌也因長(zhǎng)期握竿磨出了一道道印和繭子。我看著這雙手和飽經(jīng)風(fēng)霜的兩頰，不由得心生一絲敬意。因?yàn)榧词箽q月給他留下滄桑印記，也沒(méi)能抹去他臉上那淳樸真實(shí)的笑容。他又揮竿了。
那動(dòng)作連貫又圓滑，有力卻不失技巧。仿佛每揮一下都在做一幅藝術(shù)品。如今誰(shuí)還會(huì)有這樣的閑志，把如此平凡普通的動(dòng)作做到這樣極致？云層中的太陽(yáng)不知何時(shí)探出了頭，陽(yáng)光透下來(lái)灑在了湖面上，更加刺眼了。忽然我注意到，老人的勾上空無(wú)一物，什么餌料也沒(méi)有。我以為是他忘記了，可第二次還是沒(méi)有掛任何東西。我感到十分驚訝。第三次，第四次都是如此。終于我忍不住了�！盃敔�，為什么不掛餌料呢？這樣永遠(yuǎn)也釣不到任何魚(yú)啊�！睆脑缟系浆F(xiàn)在，老人始終沒(méi)有釣上任何東西。老人回過(guò)頭，用粗糙的`手撓了撓頭，呲牙向我笑：“誒呀，忘記把餌料帶來(lái)啦，真是越來(lái)越糊涂哩。”我感到十分不解。“那為什么不去�。酷灢粊�(lái)魚(yú)，這樣干坐著能有什么樂(lè)趣。”老人笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，只是繼續(xù)揮動(dòng)著沒(méi)有餌料的魚(yú)竿。我感到不可理喻，甚至覺(jué)得他是個(gè)老瘋子，便什么也不說(shuō)了�！霸俚鹊�，會(huì)有大魚(yú)的�！蔽衣�(tīng)到老人喃喃地說(shuō)了一句，但沒(méi)有回答。
午后秋風(fēng)朔朔，竟似吹醒了山間所有色彩。頓時(shí)山花彩葉漫天飛舞，就像天上的第二個(gè)晚霞。我驚呆了。老人看著我的表情，靜靜地笑了�！按篝~(yú)上鉤了�！�
我在釣魚(yú)，而老人釣得卻是晚霞。我收獲魚(yú)，而老人收獲的，卻是內(nèi)心的平靜與胸懷�！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”。我的樂(lè)在于收獲那實(shí)在的“魚(yú)”，而老人的樂(lè)，卻在于山水，在于心靈。
一個(gè)老人，靜坐在彩霞落葉中，手里的魚(yú)竿揮動(dòng)著，劃出了一道美麗的曲線，劃出了老人的笑容。
怡然自樂(lè)作文2
書(shū)，是別樣的一方世界。若說(shuō)孫悟空找到了水簾洞，在這一洞天中與眾猴游山玩水，自得其樂(lè)，那么書(shū)，就是我的“水簾洞”。我在書(shū)的世界里行走中外，品味上下五千年，靜享獨(dú)處時(shí)的安逸，怡然自樂(lè)。
孩提時(shí)代，一本圖畫(huà)版的《西游記》，成就了我最大的幸福。我割舍了和小伙伴們約好的游戲，坐在車上也不放下它，就連走路都心心念念孫悟空有沒(méi)有借到芭蕉扇，一心只想同書(shū)約會(huì)。媽媽常問(wèn)我：“就是看本書(shū)啊，你怎么這么開(kāi)心？”我笑著搖頭不說(shuō)話。媽媽哪里知道，書(shū)，為我打開(kāi)了初窺世界的門(mén)。對(duì)精美圖畫(huà)的新奇感、對(duì)妖魔鬼怪故事的好奇、希望正義打敗邪惡的單純向往，這些只屬于兒時(shí)的美好情愫，都被我在書(shū)中尋著，品著，并一點(diǎn)一點(diǎn)，拼湊成了我的整個(gè)童年。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我總為保爾一次次重傷而揪心，又為他的大毅力而深感敬佩；讀到布爾什維克戰(zhàn)士們慷慨激昂的講話，我仿佛也身處俄國(guó)寒冬，身體是冷的，內(nèi)心卻熱血沸騰；而當(dāng)保爾在烈士公墓沉聲道出人生的意義時(shí)，我也被保爾所感染：是了，人生就是要為自己的.追求去奮斗，去拼搏！這本書(shū)，在年齡尚幼的我，心中埋下了一顆種子，一顆堅(jiān)強(qiáng)、立志為追求而奮斗的種子，它隨我長(zhǎng)大而抽枝、發(fā)芽。書(shū)，這時(shí)又像一位長(zhǎng)輩，其存在并不僅是為我?guī)?lái)歡樂(lè)，更是使我找到人生的意義。
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我已然處在豆蔻年華。若非不再是孩童，我也讀不出那浪漫的愛(ài)情故事背后，女主角尊貴的品格：自尊，自愛(ài)，獨(dú)立，勇于抗?fàn)帯Ｏ穆宓俚乃枷腩I(lǐng)先于她的時(shí)代，寫(xiě)出了一位覺(jué)醒的下層社會(huì)女性。簡(jiǎn)愛(ài)不甘忍受社會(huì)壓迫，不為貧困、生活遭遇所困，勇于追求個(gè)人的幸福。這看似柔弱而又極為堅(jiān)韌、掙脫了舊習(xí)俗與偏見(jiàn)、遵從內(nèi)心的她，成為了千萬(wàn)人心中的女性典范，給現(xiàn)在的我以啟迪，成為了我的追求方向。還是它，我的書(shū)，除告訴我成長(zhǎng)的方向之外，還引領(lǐng)我初窺歷史，初窺社會(huì)。
讀書(shū)之樂(lè)，不僅在于它給我?guī)?lái)了趣味，更在于它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的教育影響，使我得到了提升。學(xué)習(xí)當(dāng)然是愉快的。書(shū)于我，像父母教孩子走路，從牽著我的手，誘發(fā)我對(duì)草木的好奇，到一指遠(yuǎn)方，松開(kāi)保護(hù)的手，任我成長(zhǎng)。而每當(dāng)我懵懂跌倒彷徨，又是書(shū)，為我指明方向。書(shū)，為我相扶，與我相伴。感謝書(shū)，為我營(yíng)造一方天地，任我在其中無(wú)憂成長(zhǎng)，并怡然自樂(lè)。
怡然自樂(lè)作文3
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）——題記
有人沉醉于口技來(lái)取悅自己和賓客，有的人沉醉于看二蟲(chóng)斗于草間不覺(jué)啞然，有的人沉醉于用桃核雕刻小舟來(lái)贈(zèng)與友人，還有人沉醉于研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。
這一次，我要跟緊學(xué)校的步伐，在山林中間進(jìn)行一次徒步旅行。
早晨，太陽(yáng)斜斜的掛在天邊，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙中灑下幾道，溫柔地?fù)崦稳�，不緊讓人想起“初日照高林”的詩(shī)句。行走在山林之中，身旁的山峰緩步后移。沉浸在這山林之中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聆聽(tīng)樹(shù)木的呼吸，感受流水的歡愉，體會(huì)大自然這和諧的生機(jī)，真是“清榮峻茂，良多趣味”�。∫宦非靶�，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋贈(zèng)”——植物的果實(shí)。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香飄入鼻中，令人頓生愉悅之感——這可是松樹(shù)凝聚了一整年才得到的珍藏��！輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。
隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)漸漸升起，驅(qū)散了早晨樹(shù)林中微涼的`感覺(jué)。我們的隊(duì)伍已經(jīng)與一條清澈的小溪“勝利會(huì)師”了。一路上，泠泠淙淙的溪流聲音不絕于耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達(dá)心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來(lái)，一股清涼就從這卵石中自內(nèi)而外地散發(fā)出來(lái)——這是溪水的清涼。端詳著被這溪水洗磨的光滑的卵石，我不禁慨嘆：這就是歲月的痕跡了吧！溪水兩旁的樹(shù)木也是青翠欲滴，盡力地散發(fā)著自己的生機(jī)與活力。想必這也是這溪水的功勞了吧！
隊(duì)伍緩步前行，太陽(yáng)也追隨著我們的腳步。溫暖的陽(yáng)光如同一塊兒織錦般，輕飄飄的披在身上，身上給人一股來(lái)自心靈的暖意�！叭f(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，此時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)溫柔的母親一樣，將我們這些孩子們輕輕地?fù)霊阎�。旁邊的�?shù)林好像要討她的歡心一樣，全力的散發(fā)著自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的喜悅，樹(shù)木的快樂(lè)，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī)與活力。
�。 白砦讨獠辉诰�，在乎山水之間也”！我愿化為一只無(wú)拘無(wú)束小鳥(niǎo)，在這山林的和諧中，怡然自樂(lè)！
怡然自樂(lè)作文4
金色的陽(yáng)光透過(guò)枝葉，照映著大樹(shù)稀疏的枝條灑向大地。藍(lán)天白云的相襯下，是我與奶奶開(kāi)懷大笑的臉頰。頂著紅彤彤的臉蛋，在高照的太陽(yáng)下我肆意奔跑，奶奶在一旁追隨凝望。一老一小嬉戲的場(chǎng)景，是奶奶與我相伴的時(shí)光。
是在家鄉(xiāng)，那個(gè)有著金黃色的田地，潺潺流水的小溪的地方。我趴在家門(mén)前的小石墩上，望著地里的.甜瓜，擺弄著小菜園里的花生，享受著環(huán)繞身邊的淳樸氣息。猛然站起來(lái)，斜上方所掛的東西始終牽引著我的心弦，是奶奶用來(lái)做豆沙包的紅豆沙餡兒。細(xì)膩的豆沙香甜濃郁，在一次次的瀝干、擠壓下我的心也早已按捺不住，多么想要嘗嘗那涌上心的甜頭�！暗鹊龋脰|西始終要等等才更有味道……”奶奶的總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
家的后面有一片田地，在進(jìn)入田地之前還要穿過(guò)一條小溪。溪水很清澈，泛著微微的金光。小溪上搭有一根細(xì)細(xì)窄窄的獨(dú)木橋，我曾多次渴望邁出這一步走入田地間去擁抱那大片的金黃。但獨(dú)木橋卻仍是心中的一道難關(guān)，生怕掉下去。
“啊……奶奶……我怕……我要掉下去了……”
“別怕……奶奶在前邊走……你學(xué)著奶奶的樣子”
最終在奶奶的鼓勵(lì)下我滿臉慌張，哭喊著走過(guò)去了，而這一過(guò)橋的場(chǎng)景也常常被奶奶拿來(lái)打趣，令人哭笑不得。
在艱難的過(guò)程后總會(huì)為人帶來(lái)意想不到的歡喜，我與奶奶一同踏入田地中，土地平曠，我放下一切顧慮，在田地間四處張望。阡陌交通，雞犬相聞，卻也有幾只野兔在田地中穿梭，速度也真是快，還未曾看見(jiàn)他們的真容便消失于金黃之中。瑟瑟金風(fēng)吹來(lái)，無(wú)盡的稻田像泛起了金色的波濤�？粗锏刂衅贩N不一的菜蔬，我裝作很懂的樣子指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里不知在胡亂的喊著什么菜名。奶奶在一旁笑的前仰后合直不起腰，過(guò)后卻又細(xì)心的教我認(rèn)菜名，一步一步都是奶奶的陪伴。我們一起鋤地，清理雜草，在一望無(wú)際的田地中，蔚藍(lán)無(wú)邊的天空下是我與奶奶玩樂(lè)的場(chǎng)景。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)，說(shuō)的也不過(guò)就是如此吧。我懷念我的家鄉(xiāng)，那個(gè)承載著我的快樂(lè)，美好時(shí)光的淳樸地方。我思念我的奶奶，那個(gè)陪伴我玩耍伴隨我長(zhǎng)大的親人。
不知多久過(guò)后才能再次回到那里，回到那一老一小在田地間怡然自樂(lè)的畫(huà)面。
怡然自樂(lè)作文5
悅兒是個(gè)邋里邋遢的女孩。聽(tīng)別人常說(shuō)，她整天衣服臟兮兮的，皺巴得不成樣子，不怎么整潔，按理來(lái)說(shuō)，“沒(méi)個(gè)干凈女孩的樣子”。偶爾見(jiàn)她時(shí)，也是書(shū)包拉鏈全開(kāi)，書(shū)籍、日用品、雜物堆積其中，頭發(fā)也亂七八糟�？蓯們寒吘故菒們海傇谝粋�(gè)人笑。說(shuō)得諷刺些，這或許是“怡然自樂(lè)”？
一次游學(xué)中，我意外地發(fā)現(xiàn)悅兒與我是同一條線路。那是一天在上海的自然博物館。于我而言，便只是個(gè)各種動(dòng)物的室內(nèi)“棲息地”罷了。我漫無(wú)目的地在館中閑逛，一個(gè)個(gè)展品從我眼前溜過(guò)：沒(méi)什么有意思的。恍惚間，我的目光停在了不遠(yuǎn)處標(biāo)本館里悅兒的身上。
她正微微俯著身子，將小臉輕貼在玻璃展柜上，專注地盯著一個(gè)標(biāo)本。忽然，她轉(zhuǎn)了一個(gè)身，在展柜前跳起了舞來(lái)，嘴中還不知哼著什么小調(diào)，臉上綻開(kāi)了如向陽(yáng)花的笑容。她是如此陶醉，在標(biāo)本館稍有些昏暗的燈光下舞動(dòng)著，就如一個(gè)婀娜多姿的剪影。我看得呆住了，是什么讓她如此快活？
我悄悄跟隨著她的.腳步，來(lái)到展柜前。啊，那是一只毛色亮亮的，尾巴毛茸茸的小狐貍標(biāo)本！這件展品在一兩小時(shí)前從我眼前掠過(guò)，我卻從未留意它的靈動(dòng)。好奇心驅(qū)使著我繼續(xù)跟隨悅兒的腳步，她仍舊在每個(gè)展品前駐足，細(xì)細(xì)地觀察著它們。
到了生態(tài)館，我忍不住奔上前，問(wèn)悅兒她為何如此高興。她未開(kāi)口，卻抓起我的手，將食指放在唇上：“噓！”悅兒帶著我進(jìn)到一個(gè)“叢林”中，她調(diào)皮地掀開(kāi)幾個(gè)芭蕉葉，一個(gè)洞口豁然呈現(xiàn)在眼前！她邁開(kāi)腿跑進(jìn)去，我也跟了進(jìn)去，還未來(lái)得及停下腳步，就被滿天的蝴蝶驚住了。悅兒跳到我身邊，指著它們，耳語(yǔ)道：“你瞧，那邊那個(gè)蝴蝶多么喜愛(ài)陽(yáng)光！它好像就在與陽(yáng)光共舞，湛藍(lán)的翅膀一閃一閃的，多么好看！”原來(lái)，她總能關(guān)注到那些微小的細(xì)節(jié)，那些其他人關(guān)注不到的細(xì)節(jié)�！熬拖駱�(biāo)本館里的那只狐貍，它讓我想起了小王子，”她頓了頓，“我就像在與這只狐貍一起坐在金黃的麥田里，吹著還有一絲溫暖的秋風(fēng)……”她閉上了眼睛，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的睫毛這樣美彎曲而細(xì)長(zhǎng)，這般好看，聲音如此的甜美輕柔。
悅兒與我結(jié)為了密友，她總能發(fā)現(xiàn)許多不一樣的東西，用她的話說(shuō)，“就好像找到了塵封許久的秘密寶箱”，打開(kāi)它快樂(lè)就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，這也是為何她總是那么快活。如今，“怡然自樂(lè)”于悅兒而言不能是諷刺，她是源自內(nèi)心的快樂(lè)。衣著、習(xí)慣都不能影響她陽(yáng)光的個(gè)性，因?yàn)樗凶约旱摹疤一ㄔ础保辉诤跗渌裁础?/p>
悅兒，愿你始終怡然自樂(lè)，始終歡悅下去。
怡然自樂(lè)作文6
展開(kāi)宣紙，我好像走進(jìn)了一個(gè)只屬于自己的世界，這里五彩斑斕，景象萬(wàn)千，風(fēng)煙俱凈。國(guó)畫(huà)，是我怡然自樂(lè)的桃花源。
和好墨汁，將毛筆浸入其中，抬起手，同時(shí)深深吸一口氣；毛筆落向宣紙，緩慢呼氣，只見(jiàn)一條墨線如高古游絲般在紙上蜿蜒；口中的氣呼凈，收腕抬筆，一條墨線便靜靜地臥在紙上了，而宣紙對(duì)面的我也如它一般清流自暢。像這樣的線一條條從筆尖吐出，待到它們簇成一朵盛放的牡丹，已經(jīng)是兩小時(shí)有余時(shí)了。在旁人看來(lái)，這或許是一個(gè)枯燥的工作，但我卻樂(lè)在其中，深諳每一條線背后活靈活現(xiàn)的故事。花瓣用淡墨，像豆蔻年華嬌羞的小姑娘；花葉重墨，像溫文儒雅的青年學(xué)者；花枝用濃墨，便是一位遒勁的長(zhǎng)者了。我深深地沉浸在水墨世界的玄妙中，忘乎所以，仿佛世界便只有一桌，一紙，一人，一毛筆而已。
勾線過(guò)后便是著色。藤黃與花青相調(diào)和，筆尖在調(diào)色盤(pán)里輕盈地捻動(dòng)，不一會(huì)，兩種顏色相交處便新生出盎然的綠色。這是多么神奇而美麗的交合，即使見(jiàn)證過(guò)無(wú)數(shù)次，我還是因色彩交匯帶來(lái)的如生命初放般的美而震撼和奇喜。胭脂、朱砂、酞青藍(lán)……我懷著敬畏之心將一抹抹古老而美麗的顏色涂抹在紙上。給牡丹著色時(shí)，先用沾了顏料的筆在花瓣根部順著文理涂畫(huà)，再用清水筆暈染開(kāi)來(lái)，顏色像是有靈性似的順著水跡蔓延成自然和諧的形狀，最后在尖端點(diǎn)上白色，牡丹華美又嬌羞的.形態(tài)便呼之欲出了，簡(jiǎn)直像是給亭亭玉立的少女梳妝，是何等的謹(jǐn)慎和享受。從黃昏到入夜，我伏在案前，全然忘記了外面的世界，悠然的沉浸在一方芳草鮮美，落英繽紛的天地里。
畫(huà)一樹(shù)盛放的桃花和拂地的楊柳，我便在在“野店桃花紅粉姿，陌頭楊柳綠煙絲”下小憩，任憑春風(fēng)溫柔地吹過(guò)臉頰；畫(huà)一幀暮春時(shí)的農(nóng)戶，我便在“燕子飛時(shí)，綠水人家繞”旁品茶，在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里喃喃低唱；畫(huà)一條寧?kù)o的河水，我便在“峰倒碧波盈，漓江暮靄清”上漫游，看夕陽(yáng)，晚霞，青山綠水在畫(huà)中相遇，融合……
在這個(gè)只有自己的世界里，我看到了自然的向善向美，生命的本真與美好，我神游其中，怡然自樂(lè)。
怡然自樂(lè)作文7
初三生活忙碌而又充實(shí)，緣于北京秋天的景，讓我偶有怡然自樂(lè)之情。
九月初始，為了應(yīng)對(duì)中考體育，進(jìn)入初三運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度明顯增加了。功課緊張，體育課也十分倦累，可謂是“身心俱疲”。所以當(dāng)時(shí)我十分煩膩體育課，常耍小聰明不配合訓(xùn)練。望著認(rèn)真跑步的同學(xué)們氣喘吁吁的樣子，當(dāng)時(shí)的我還帶著一絲輕諷。如今想來(lái)，我那時(shí)的確是太“聰明”了。
直到有一天，在體育課逃避訓(xùn)練的我被閃過(guò)的陽(yáng)光晃了眼睛。我抬頭望：藍(lán)天像極了一匹干凈的綢緞，云彩猶如朵朵小白花點(diǎn)綴地繡在這絲綢上，十分和諧。太陽(yáng)射下一道光，從繁盛的綠葉中插縫滑下來(lái)，仿佛是一根被繡娘忘記的金絲線，調(diào)皮地蹦跶下來(lái)，落在地上泛著金光。霎時(shí)，那一根金絲線又不知道跑到哪里玩樂(lè)了。我想追尋，張望，揚(yáng)起嘴角：“嗯哼！”原來(lái)是躲在串串金黃的銀杏葉后面呢！
被眼前美好景象調(diào)和的好心情令我十分愉悅，心中油然而生怡然自樂(lè)之情。投目那些氣喘吁吁跑著步的同學(xué)們，我本以為他們個(gè)個(gè)會(huì)愁悶著臉，卻不想他們竟也是微笑著，難道跑步也很愉快嗎？我?guī)е闷妫麄兣芰藘扇Α?/p>
情由景生，怡然自樂(lè)，感覺(jué)可真是舒服��！跑起來(lái)更帶著秋日的微風(fēng)，輕輕的、柔柔的，倏然地又緩緩拂過(guò)你臉龐。跑道旁秋意颯然：帶著孩子氣的初秋嫩綠，那是年輕的灌木正經(jīng)秋風(fēng)洗禮；踢球的少年在綠茵地上奔跑，一棵棵草也隨風(fēng)搖曳彌漫著快樂(lè)的氣息；挺拔的松柏是仍傲然挺立著深綠，他是成熟而堅(jiān)定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風(fēng)嬉戲，睜開(kāi)又見(jiàn)身旁的樹(shù)木花草向身后調(diào)皮地倒退。
在這秋日世界滋潤(rùn)中跑過(guò)幾圈，雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁，但我卻一點(diǎn)都不感覺(jué)著累。倒是有種與故友重逢的親切，踏進(jìn)世外桃源的欣喜與輕松�？粗@藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、樹(shù)植以及感受著微風(fēng)，我想，我愛(ài)的`就是這北京的秋。我樂(lè)的就是北京秋日的景！
自那天后，我每日?qǐng)?jiān)持著跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃，初秋的綠意被十月的黃色覆蓋，照樣也是美麗而溫柔的。
賞景也得其樂(lè)。我樂(lè)就樂(lè)這北京秋天的美景。
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