關(guān)于書的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書的作文1
今天我們舉行了一場(chǎng)售書的活動(dòng)。我找的第一個(gè)顧客就和他說(shuō)：“您要一本我們賞能小作家們寫的一些書嗎，有興趣可以給您的孩子買一本。”那個(gè)顧客說(shuō)先讓他的'孩子看下吧。我同意了，我把我手中的二本書給了他的孩子，那個(gè)孩子看了一頁(yè)以后說(shuō)：“這本書我很喜歡，多少元�！蔽艺f(shuō)一百五十元，那個(gè)媽媽說(shuō)：“太貴了！你能不能低一點(diǎn)？”我同意了，把一百五十元變成了一百三十元，那個(gè)人說(shuō)：“好吧好吧，我就用一百三十元買這本書吧�！闭f(shuō)完又問(wèn)，不過(guò)我沒(méi)有現(xiàn)金，我回答我有支付寶，她又說(shuō)：“拿出來(lái)吧，給我掃一下�！蔽夷贸隽硕S碼給這位客人掃了，掃完以后我就去找下一個(gè)目標(biāo)了。
我找到了第2個(gè)，但是她不等我開口她就說(shuō)：“不用了，我們家的還太小了，才三個(gè)月。”我說(shuō)：“知道了，謝謝，再見�！蔽液退f(shuō)完我就在這里面一直找呀找呀，可就是沒(méi)有找到，突然我發(fā)現(xiàn)前面有一位爸爸帶著自己的女兒，來(lái)這里，我飛快的跑過(guò)去說(shuō)：“您好…………”話還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)人就帶著自己的女兒跑的非常遠(yuǎn)，我真的好不開心呀。不過(guò)我很快看一個(gè)人又來(lái)了，我興奮的沖上前開始問(wèn)，不過(guò)我只說(shuō)了幾句話這個(gè)客人就答應(yīng)買，我非常非常的興奮和開心。
關(guān)于書的作文2
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”�！盀橹腥A之崛起而讀書�！痹谖议_始識(shí)字讀書的時(shí)候，我根本不了解這些話。不相信書中會(huì)有那么多的好東西。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《查理九世》，我特別喜歡看，漸漸的我喜歡上了看這本書，和這本書結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的《查理九世》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書，這時(shí)，我只好把書放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來(lái)拿書看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的《查理九世》不見了，我想：我明明放在這里的`呀!怎么會(huì)不見了呢?我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們見搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。
我從書中了解了許多知識(shí)，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一定的時(shí)間看書，有時(shí)候外婆讓我午睡，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^底下藏了一本書，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來(lái)看，我看得津津有味，一看起來(lái)就放不下，整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。
書是萬(wàn)花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)……
關(guān)于書的作文3
讀書是快樂(lè)的，它能帶給我們很多知識(shí)和很多文化還有快樂(lè)，書中也會(huì)有很多不可思議的寶藏，書也是我們?nèi)祟惖闹劢Y(jié)晶。一個(gè)名人高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：’‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！勘葋喸�(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?�！彪m然這樣說(shuō)，但是很多同學(xué)仍然不愛看書。他們不愛看書的原因就是覺(jué)得書很枯燥、無(wú)趣。我讀過(guò)很多本書，有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數(shù)都是童話書，但是每一本書每本書都會(huì)給我們帶來(lái)不同的道理和知識(shí)。
每當(dāng)我書孤獨(dú)的昨候，書就會(huì)給我?guī)?lái)陪伴我。書也豫如一把鑰匙，給我們開往知識(shí)的世界。讀書永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的一部分。書中的知識(shí)可以幫助我們很多，例如：書可以曾長(zhǎng)我們的寫作能力，也可以提高我們的閱讀水平，我們閱讀別人的作文時(shí)可以從別人作文中采摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書是快樂(lè)的.，讀書是幸福的。在讀書的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容好像都可以變成一幅美麗的畫卷。
每次我讀完任何一本書的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得多了一份寶貴的知識(shí)。因?yàn)槊恳槐緯膬?nèi)容都是不同的、豐富多彩的。—在生活中還有很多孩子沒(méi)有書讀，那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什么東西呢。所以我們大家要勤讀書，不然長(zhǎng)大就會(huì)后悔的。
關(guān)于書的作文4
我想大家應(yīng)該都有書，書是人類進(jìn)步的階梯，我也跟書有著一段故事呢，現(xiàn)在就讓我來(lái)講給大家吧。
二年級(jí)的時(shí)候，我非常愛看書，只要有閑余時(shí)間，我就會(huì)看書，因?yàn)槲姨珢劭磿�，媽媽給我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個(gè)衣服，我說(shuō)稍等一下，我把這個(gè)看完，過(guò)了五分鐘，媽媽又開始叫我了，你這個(gè)看完沒(méi)有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應(yīng)了，第三次叫我的時(shí)候還要看十篇，媽媽擰著我的.耳朵，讓我去晾衣服，我只好認(rèn)錯(cuò)，乖乖去晾衣服，媽媽還訓(xùn)了我，說(shuō)：“愛讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因?yàn)橐匆槐竞苡腥さ臅�，把吃飯的時(shí)間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應(yīng)了。
可一直就沒(méi)有把媽媽的話放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說(shuō)我再看一頁(yè)，媽媽說(shuō)再看一頁(yè)要快點(diǎn)，結(jié)果我用這時(shí)間看了十頁(yè)，媽媽也忘了叫我的事，最后，我的飯涼了，我才看完書過(guò)來(lái)吃飯，飯已經(jīng)涼了，媽媽狠狠地訓(xùn)我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒(méi)吃。
我知道愛讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以后我一定會(huì)改掉我這個(gè)毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。
關(guān)于書的作文5
書，離不開我們，相反，我們也不能離開書。
“書”這樣的字眼兒，可能在其他人眼中是痛苦的。也有可能在其他人眼中是美麗的。的確，沒(méi)有書，我們就沒(méi)有豐富的知識(shí)；沒(méi)有書，我們就沒(méi)有多姿多彩的生活。因此，書成了人體不可缺少的部分。
為什么有人覺(jué)得書很煩，而有人卻覺(jué)得書很重要。甚至有些人沒(méi)有書簡(jiǎn)直就活不了。書真的很煩嗎？？
我要大聲說(shuō) 我要大聲說(shuō)："書不煩！” 從我會(huì)識(shí)字會(huì)讀文章開始，我就迷上了書。書不僅給了我知識(shí)，還給了我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
讀書時(shí)，我們是坐好來(lái)讀，而不是彎著身子來(lái)讀。但是，書的.確是要讀的，那些博士，研究生，都是用書來(lái)考上的，難道不是嗎？
也可以試問(wèn)一下：我們每年都是要讀書的嘛！但是，老師是不是不少提醒我們要多讀書？是不是不少提醒我們要多積累？是不是不少提醒我們要摘抄？這些還不足以表達(dá)書的作用嗎？？ 書，可以象母愛一樣時(shí)刻，也可以象小弟弟一樣淘氣。書的海洋是沒(méi)有盡頭的。而我們的知識(shí)也沒(méi)有盡頭的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起愛書，一起走進(jìn)書的海洋！
關(guān)于書的作文6
記得那是我七歲的時(shí)候，我正在看書。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛理不理的。媽媽說(shuō)：“你要是再不吃飯我就永遠(yuǎn)不給你吃飯。”我說(shuō)：“不吃就不吃。”
媽媽說(shuō)：“嘿！你這小子，長(zhǎng)大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可�！闭f(shuō)著，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著跑著，我一下摔倒了，我爬起來(lái)，又開始跑，跑啊，跑啊，我們圍著大廳跑了一個(gè)小時(shí)，忽然，我想到了一個(gè)辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？
我給她來(lái)一個(gè)調(diào)虎離山計(jì)。我跑著跑著，一下子竄到臥室，津津有味的看著，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的飯倒掉了，還說(shuō)：“唉！這孩子，怎么這么愛看書呢？”第二天，上學(xué)了，老師讓我們考試。我前面的都做完了。
可是，有一題我不會(huì)，急得我像熱鍋上螞蟻，這時(shí)，我想到了我昨天看的那本書，所以我用了昨天看的`書上的內(nèi)容。第三天，成績(jī)公布了，我考了一百分，我想起了在關(guān)鍵時(shí)刻幫住了我，我拿著那本書心里真開心！
只要你愛看書，你將會(huì)有數(shù)不盡的快樂(lè)。
關(guān)于書的作文7
俗話說(shuō)的好”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期，書，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的`少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)。而現(xiàn)在，我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的學(xué)生，有了書，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海，這是我們會(huì)書的摯愛，對(duì)知識(shí)的渴望。
書，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不能驕傲；書，是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明方向。
關(guān)于書的作文8
我的身邊有這樣的一位朋友：在我面對(duì)知識(shí)海洋疑惑不解時(shí)，它總能告訴我正確的答案，當(dāng)我在人生旅途上迷路無(wú)措時(shí)，它總會(huì)指引我前往正確的方向。對(duì)待我，它是那樣真誠(chéng)。它就是陪伴了我十余年的好友——書。
我愛看書，我對(duì)書的喜愛決不亞于我對(duì)其它任何事物的喜愛，我書房里滿滿兩柜子的書就是最好的證明。
我愛看書決不是只憑一時(shí)興趣，我有十分充足的理由——書，實(shí)在教給我太多太多。去年暑假，有一次我因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小愿望媽媽未能實(shí)現(xiàn)，一氣之下，沖出家門，不愿回去。一路上，我的心情糟糕透了，我認(rèn)為父母不再愛我。天陰沉極了，一旁的樹林綠得毫無(wú)生氣，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我來(lái)到書店，隨手拿了一本書看起來(lái)。那是一本名為《母愛似水》的書。書中講述了母愛的無(wú)私與偉大�？粗粗业难劢菨駶�(rùn)了，書中那一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的畫面讓我想起了我的母親，那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我操心的.母親。我想起了每天出門時(shí)她的叮囑;想起了她看著我作業(yè)時(shí)露出的欣慰的笑容;想起了夜晚她悄悄來(lái)到我的床邊，查看我是否蓋好棉被;想起了太多太多……淚水奪眶而出。之前滿腹的不滿一掃而空，取而代之的是無(wú)以言表的對(duì)母親深深的歉意與愛。
走在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機(jī)。落日的余暉灑在回家的小路上，使它看起來(lái)更加溫馨，灑在我手中的書上，讓它看上去更加值得我去珍惜……
關(guān)于書的作文9
星期四那天，我寫了一篇反思書。
那是因?yàn)樵谛瞧谌臅r(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谕孀约鹤龅耐勇荨：髞?lái)上午讀課了，我們都回到了自己的位子上看書。我正在看《城南舊事》的時(shí)候，就突然被老師叫了出去，一開始我不知道怎么回事，后來(lái)，旁邊的同學(xué)告訴了我，我才知道：原來(lái)是因?yàn)槲覀冊(cè)谕孀约鹤龅耐勇�。后�?lái)，李老師讓我們?nèi)懸黄?00字的'反思書。上課，李老師就讓我們?nèi)ド险n了。
第二天，李老師提起了反思書的事，我才記起來(lái)要寫一份反思書給李老師。然后，我就被留了下來(lái)，寫反思書。我一邊寫一邊想：早知道我就不玩自己做的陀螺了，現(xiàn)在還被老師留了下來(lái)。我寫了很長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)看見在食堂吃飯的人都已經(jīng)回來(lái)了，我就加快速度寫。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于把反思書寫好了，然后我就飛快地跑出教室去食堂吃飯。我到了食堂，我發(fā)現(xiàn)我是最后一個(gè)去的。我很快地吃完了飯，就進(jìn)了教室做作業(yè)。我看了看手表，時(shí)間已經(jīng)不多了，我就快速地寫作業(yè)，不一會(huì)兒，就算在午讀課之前寫完了。
對(duì)于這件事我非常的懊悔，我保證我以后不會(huì)再這樣了，老師對(duì)不起。
關(guān)于書的作文10
“書到用時(shí)方恨少”這是我三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一句俗語(yǔ)，這次，我可真是嘗到了這滋味。
這天，我一回到家里，便下書包，一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆里。過(guò)了好一會(huì)兒，當(dāng)我基本上把這些作業(yè)“清理”干凈了，就拿起“學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”看了看，一眼瞥見最后一條語(yǔ)文作業(yè)：這次寫得一片周記的題目自擬。我嘆了口氣：“還要寫一篇周記那！”我從書包里拿出周記本，攤在書桌上，然后開始思考周記：“這次的周記沒(méi)題目，就沒(méi)有了思路，這叫我則么寫�。 蔽覐奈业姆块g走到客廳，又從客廳走到廚房，還是沒(méi)有頭緒。咋么辦呢？突然，我眼睛一亮：“去問(wèn)問(wèn)！”我走到媽媽那兒，讓媽媽給我定個(gè)題目，好讓我有寫作頭緒。媽媽讓我寫我們家的小烏龜。于是我從書架上取出一本厚厚的《動(dòng)物趣味小百科》，我仔細(xì)找了一遍，可是沒(méi)有。我急了，連忙從書架上拿出所有有關(guān)動(dòng)物方面的.書�？龋∥乙业馁Y料都少得可憐，一共才只有幾句話。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她看了看我的周記本，對(duì)我說(shuō)：“咋么了？是不是為作文犯愁了？”“你給我定的題目怎么這么難寫？我找了半天都沒(méi)找著！”我不高興地嘟囔著。
“哈哈，這就叫‘書到用時(shí)方恨少’，你平時(shí)去校圖書館沒(méi)看過(guò)這類的書嗎？”是呀，我平時(shí)去圖書館從來(lái)不看科學(xué)方面的書，我十分后悔，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您還是教教我作文吧！”最后，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于完成了周記。
關(guān)于書的作文11
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽，讓她給我講故事。
慢慢長(zhǎng)大后我就開始在媽媽的指導(dǎo)下看書了，心情經(jīng)常是跟著故事情節(jié)的起伏而起伏 ———看著童話《賣火柴的小女孩》中小女孩的經(jīng)歷讓我淚落如珠，看著《皇帝的新裝》中的皇帝愚蠢又叫我捧腹大笑；讀著小說(shuō)《西游記》中的精彩和奇遇叫我目瞪口呆，讀著《紅樓夢(mèng)》中寶玉對(duì)黛玉的癡情又讓我感動(dòng)。從此書就成為了我生活的必需品，不論什么東西都代替不了它，代替不了它的'智慧，代替不了它的光芒，更代替不了它帶給我的樂(lè)趣與精彩。
書，開啟了從來(lái)都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)隱藏于我身體的智慧和豐富多彩的知識(shí)。記得二年級(jí)時(shí)我與媽媽一起去書屋看書，我在圖書的一角里看見了一本《新語(yǔ)文讀本》讓我深深入迷，這本書最吸引我的是一篇小短文叫《水仙》，那語(yǔ)句用的非常恰當(dāng)，“身著白色裙衫，風(fēng)兒吹起而姍姍”，形容水仙身穿著白色裙子，把花朵比作裙子就像女子走路緩慢從容的姿態(tài)。讀到這里，媽媽已經(jīng)叫我走了，叫了一遍又一遍，每次叫我我都答應(yīng)，可眼睛卻舍不得從書上離開。
孤單的時(shí)候有書在，我便不在害怕中度過(guò)；快樂(lè)的時(shí)候有書在，我覺(jué)得自己就好像有了一個(gè)知心的朋友；我快樂(lè)它陪著我笑，我不快樂(lè)時(shí)，它也陪著我難過(guò)。
從此，我遠(yuǎn)離了孤獨(dú)與寂寞，來(lái)到快樂(lè)與智慧的樂(lè)園。
書———打開智慧大門的鑰匙。
關(guān)于書的作文12
我喜歡的書是故事。因?yàn)楣适掠杏腥じ袆?dòng)。所以我喜歡看書故事書，小時(shí)候我不懂字，看電影的故事，可我特別想看書。
所以我加倍努力懂字。我特別去的地方是圖書館。放學(xué)后，我總是急匆匆地學(xué)校趕到圖書館。媽媽每天生氣了我�？伤牢胰D書館。
媽媽說(shuō)：圖書館是好地方可我不說(shuō)你不去，你不早點(diǎn)回家。星期六可以去。要不然我陪你去啊。可我不在等星期六媽……我希望每天去圖書館可我每天不早回家媽媽一定會(huì)生氣我。我不聽媽媽的話我不是好孩子啊。
五、《關(guān)于書的'作文》
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，可能是畫畫，可能是唱歌，還可能是探險(xiǎn)，而我卻喜歡讀書。
大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可不是嘛，書讓我明白了很多。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，保爾讓我充滿力量去克服困難，當(dāng)我考好成績(jī)而驕傲自大的時(shí)候，孔子又讓我變得謙虛。
我愛讀書，好書給了我力量，教會(huì)了我做人的道理。
關(guān)于書的作文13
書是人類進(jìn)步的階梯。今天我們城南小學(xué)在操場(chǎng)上，舉行了淘書會(huì)活動(dòng)。
下午，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云，操場(chǎng)上，一排排五顏六色、各種各樣的小書攤把操場(chǎng)裝扮得分外美麗。書攤里擺的.書各式各樣，讓人看得眼花繚亂。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，同學(xué)們把書攤前擠得水泄不通。
活動(dòng)開始了，我先去買書。我來(lái)到四（1）班書攤看了看，發(fā)現(xiàn)有一本我喜歡的書，我剛想買下它，就已經(jīng)被別人給買下了，我只好離開，去其他地方看一看。我看了幾個(gè)地方都沒(méi)有我喜歡的書。最后，我終于在三（8）班的書攤上，找到了我喜歡的書——楊紅櫻寫的《金瓜湯，銀瓜湯》，填了表格后，我付了八元錢，回到自己班上的書攤，開始賣書。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)同學(xué)拿起一本書說(shuō)：“這本書多少錢呀？”我答道：“八元錢�！彼终f(shuō)：“啊，八元錢，能不能便宜一點(diǎn)啊？”我說(shuō)：“不行，你看這本書又新又厚，在書店賣二十元呢，在這里只要八塊錢，物美價(jià)廉，很劃算的！”最后，她還是被我說(shuō)服了，從口袋里掏出了八元錢，填好了表格。
這真是一次愉快的淘書會(huì)呀，我們可以把自己閱讀過(guò)的書拿出來(lái)和其他同學(xué)一起閱讀，將知識(shí)分享是多么有意義��！
關(guān)于書的作文14
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”這是我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫的名言。意思是書讀多了，書中的意思也便明白了。
我喜歡讀書，我并不認(rèn)為讀書是一種枯燥無(wú)聊的行為。相反，我認(rèn)為讀書可以使我煩躁一天的心情平復(fù)下來(lái)，可以是我明白很多的.常識(shí)和道理，還可以提高寫作能力，何樂(lè)而不為呢？我喜歡看雜書，各類各樣的。由于在書里我可以獲得一種別樣的快樂(lè)。
有一本書，我百看不厭。當(dāng)讀到女主為了保住男主，墜落懸崖是，我會(huì)潸然淚下，當(dāng)看到女主和男主重逢時(shí)，我又會(huì)新笑顏開。書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)益友，也是一劑醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈藥。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，總喜歡拿著一本書翻看一下。
我喜歡的書有著許多種。我喜歡在早晨或著傍晚，迎著朝陽(yáng)或晚霞，拿著一本書，坐在院落中細(xì)細(xì)品味。妹妹曾經(jīng)說(shuō)我是一個(gè)“書呆子”只要看到一本好書便想將她帶回家。但是我對(duì)于這個(gè)稱呼特別喜歡。
還記得有一次，在姥姥家發(fā)現(xiàn)了一本好書，便立刻拿起來(lái)，直到吃飯的時(shí)候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒(méi)有答應(yīng)。之后，媽媽便進(jìn)屋里去叫我，看到我還在看書，就說(shuō)了一聲：“真是個(gè)書呆子�！蔽乙琅f沉迷于書中所描繪的景象，直到媽媽的河?xùn)|獅吼響起，我才依依不舍的把書放下去吃飯。類似于這樣的事情還有許多種。
讀書，是快樂(lè)的源泉；讀書，是慰及我心靈的良藥；讀書，是精神的一種寄托。讀書，原來(lái)如此快樂(lè)。
關(guān)于書的作文15
愛與智慧傳遞——記一次捐書儀式
濮陽(yáng)市新圖書館已經(jīng)開館了，它位于龍湖北岸，是一座現(xiàn)代化的建筑。我去過(guò)好多次，那里十分干凈、整潔，但總是感覺(jué)空蕩蕩的，原來(lái)，這三萬(wàn)七千多平方米的大圖書館得至少一百萬(wàn)冊(cè)書籍才能填滿這個(gè)“大肚王”，而買這么多書錢當(dāng)然不夠，所以，我校一開學(xué)就舉行了一次捐書儀式。
在本次活動(dòng)中，我校還專門設(shè)計(jì)了精美的'logo，它是綠藍(lán)兩色交織而成的圓片，上面有我校�；�，校徽邊上用印刷體寫著“昆吾小學(xué)”，中間是書海揚(yáng)帆的標(biāo)志。�；障旅嬗幸恍凶帧皭叟c智慧傳遞”雖然只是短短的六個(gè)字，但都讓我深刻地體會(huì)到了昆吾師生對(duì)新圖書館獻(xiàn)出那份沉甸甸的愛心與智慧。
接下來(lái)，就該寫名字了。我端正地坐著，一筆一畫，橫平豎直地寫下了“三（4）李岳辰”并小心翼翼地貼到書上，貼上以后，我又捧起看了看，才進(jìn)行第二本。貼完以后，我便把這七本書交給了小組長(zhǎng)。
捐書儀式開始了，全校師生排著整齊的隊(duì)伍，目不轉(zhuǎn)睛地看向主席臺(tái)。那主席臺(tái)上書成了一堵書墻，聽老師說(shuō)，我校一共向新圖書館捐了一萬(wàn)多本書呢！在捐書儀式中，幾位校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表與同學(xué)代表都手捧著一摞書，為新圖書館捐書。
在寒風(fēng)中，我們結(jié)束了捐書儀式，但我們的心卻是炙熱的。
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