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難忘的一課作文

時間:2023-09-30 13:14:47 好文 我要投稿

[精選]難忘的一課作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的難忘的一課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精選]難忘的一課作文15篇

難忘的一課作文1

  讓我難忘的事有很多,有讓我高興的,有讓我悲傷的,其中我最難忘的就是那一節(jié)難忘的.作文課。

  作文課上課了,老師走上講臺,說:“今天我們只來折衣服,不用寫作文!甭犃诉@句話,有的同學(xué)目瞪口呆,有的同學(xué)豎起耳朵。我想:老師真葫蘆里到底賣什么藥呀?有課不上,干什么教我們折衣服呀?

  老師先讓兩個同學(xué)走上講臺折衣服。第一個同學(xué)神氣揚揚地走上了講臺,老師從包里拿出一件特別亂的衣服遞給那個同學(xué),之間他信心滿滿地折著衣服,不一會兒功夫就折完了。老師給我們看一看,哇,折成了一個大肉團,第二個同學(xué)把衣服折成了一顆好吃的花。兩個同學(xué)都有一個同樣的特點——神采飛揚地走上去,卻垂頭喪氣地走下來。

  老師見兩個同學(xué)折得都不好,就教了我們正確的方法:先把鈕扣給扣好,如果是拉鏈的話就拉上。再把兩邊折一小部分,最后,把下面向上折一半,把上面折回另一半,就折好了。

  這節(jié)課真有趣啊!這節(jié)課真難忘啊!它就像烙印一樣印在我的腦海里。

難忘的一課作文2

  期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來.尤其怕嚴(yán)老師只讓我們自學(xué),不把重點內(nèi)容傳授給我們,誰叫他總是錙銖必較的呢.

  而今天卻不同,嚴(yán)老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺下的同學(xué)們竊竊私語.是怎樣不同呢?嚴(yán)老師一進教室,從前嚴(yán)肅的表情就煙消云散了,使人有些安全感似的.他站在講臺上,對同學(xué)們說:"好,請大家拿出筆記本,把我待會要你們記的一些內(nèi)容記下來."說完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應(yīng)用,還把一些重點的`作文講了一遍.大家爭分奪秒地記著黑板上的知識,那是讓我們從未有過的嚴(yán)老師的知識.

  20分鐘后,嚴(yán)老師把黑板上的內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學(xué)也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來.嚴(yán)老師曾余下的時間跟我們做語文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴(yán)老師也和我們一起歡笑.

  下課鈴響了,嚴(yán)老師對我們說:"有了黑板上的知識,你們考試成績會更不錯的.你們以后也自由了.再見了,同學(xué)們."說完,嚴(yán)老師依依不舍地離開了.我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了---原來嚴(yán)老師下學(xué)期不教我們班了.

  現(xiàn)在我們?yōu)榱藞蟠饑?yán)老師,決定在期末語文考試考到全級第一!嚴(yán)老師你是最偉大的!

難忘的一課作文3

  今天上午第二節(jié)的語文課,老師給我們講解的是《香港,璀璨的明珠》,這節(jié)課給我留下了深刻的印象,使我難以忘懷。

  在這節(jié)課上,老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景,我們都被那迷人的景色吸引住了:有光彩奪目的霓虹燈,港灣里閃耀著的'燈光像五顏六色的煙火;馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長河,奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船,看到這些,同學(xué)們都情不自禁的發(fā)出了贊嘆聲:”啊,香港真美呀。“

  這節(jié)課我不但知道了香港的夜景很美,還了解到香港還有很多美食,還是一個”萬國市場“各種商品應(yīng)有盡有而且物美價廉。另外,香港還有小朋友們愛去的海洋公園,公園里海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀,香港,真是一顆璀璨的明珠!

  這節(jié)課我的收獲可真不少,真是難忘的一節(jié)課呀!

難忘的一課作文4

  在六年的小學(xué)生涯中,我上過許許多多的課,最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的'那一節(jié)課。

  記得那是一周的星期一,我來到了教室,見了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個屏幕,教室正中間有一個像吊燈的東西。老師介紹說:“這是等離子多媒體,我們等一下用它來上課我迫不及待地等著上課”。

  “叮叮當(dāng)”……上課了,我的心激動地到了極點。老師走進了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的毀滅》,我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣?老師觸動了鼠標(biāo),不一會兒,大屏幕上出來了,金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷,仙境般的蓬萊瑤臺……我看得入迷了,學(xué)課文有趣味了。

  接下來是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來,過了一組,又過了一組,到我們組了,我和另外幾個同學(xué)一起到講臺上去展示。剛開始是,我的嘴巴怎么也說不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵自己,要像剛才一樣說,于是,我可以大聲地說句子了。

  這節(jié)課進行挺順利,不僅見識了多姿的風(fēng)采,也鍛煉自己的膽量,使我終身難忘。

難忘的一課作文5

  在我六年的小學(xué)生涯,最難忘的一課是上四年級的一堂體育課。

  那次體育課的任務(wù)是跳高。地上豎著兩個木架,中間架著一根長長的竹桿,竹桿下面是一塊小沙灘,是為了防止同學(xué)摔傷的。開始時,老師先說了規(guī)則:同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊,不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的.時候,有幾個體育健將跳了過去,后來又有一些同學(xué)往過跳。我看見那些個子比我高的同學(xué)還沒有過去,而且那根竹桿有我身高的三分之二高,就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友,她跳過去了,看到我不敢跳,就跑過來對我說:“沒關(guān)系,你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了。”她邊說邊演示給我看。但是我還是不敢跳,后來經(jīng)過她的一翻勸說,我終于敢跳了。我跳的時候,婷婷一直給我喊“加油!”,跳了好多下才跳過去一次,我真高興!老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層,但我一想起婷婷對我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次,雖然失敗了很多……

  這節(jié)課,我一輩子也不會忘。

難忘的一課作文6

  在我的記憶中,有無數(shù)節(jié)的課讓我難忘,要說最難忘的得一節(jié)課那還得說是支玉恒老師給我們上的`《可愛的草塘》。

  聽說支玉恒老師要來給我們上課了,同學(xué)們可高興了!一上課,大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的話語吸引住了!巴瑢W(xué)們好!”“老師好!”“同學(xué)們真可愛!”“老師真可愛!”“同學(xué)們請坐下!”“老師請——”短暫的停頓以后,同學(xué)們齊聲喊道:“老師請站著!”瞧,這開場白就別具一格,在陣陣笑聲中,課堂氣氛變得輕松活潑起來。

  看,同學(xué)們一個個都積極地要求發(fā)言;聽,同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo),至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時的情景,“這么大這么美的草塘,我還是第一次看到,走了進去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范,我一句句地讀著,尤其是“走了進去就像置身于大海中一樣”一句,讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣,支老師說當(dāng)你感覺到這一點時,你就讀懂了課文。不知不覺中一個小時過去了,下課了,可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開。

  幽默風(fēng)趣,妙趣橫生而又充滿哲理的一節(jié)課,至今仍讓我難以忘記!

難忘的一課作文7

  這是一節(jié)令我難忘的一節(jié)課,是一場拔河比賽。

  我們一到操場,楊老師就叉著腰對我們對我們說:“今天你們班要和六年級那個班比一場拔河比賽 ,說著就給我們指了一下,我們都回頭看,看見了他們班幾乎全都是大高個子,個頭矮的也最起碼有一米四多了,就在這時我們班開始嘆息了:哎呀!怎么辦啊,他們班幾乎都是大高個子,最矮的也最起碼有一米四多了吧,我心想:就是的,體育老師明明知道我們班的力量沒有他們六年級那么大,真不公平!

  趁六年級的還沒來,我們先做準(zhǔn)備活動,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,扭扭腳,扭扭手腕。

  準(zhǔn)備活動做完后就是比賽的時候了。

  “開始”楊老師大聲喊道。男生就使勁的向后仰,使勁的拉,六年級的男生也不就這樣認(rèn)輸,就這樣兩個班的力量不分上下,不過最后還是輸了。

  該我們女生了,我們女生也不弱小,我們使勁的'向后躺,他們班的也使勁的向后拉,不過因為他們班后面有男生的幫助,所以我們輸這場比賽。

  這真是一節(jié)難忘的課!

難忘的一課作文8

  在許許多多的課堂中,有一節(jié)課讓我難以忘懷,永遠銘記在腦海中。

  一個陽光明媚的早晨,在同學(xué)們朗朗的讀書聲中,桂老師走進了教室,同學(xué)們立刻安靜下來。桂老師叫我們花五分鐘時間記一下日積月累,等一下抽同學(xué)背誦。

  我心想:糟糕,日積月累我背得不很熟,萬一老師抽到我背得結(jié)結(jié)巴巴可怎么辦呀?于是,我二話不說,立刻開始背書。五分鐘過得可直快,一眨眼就過去了?上а,我還是背得很卡。桂老師說:“請每組的3號站起來背誦日積月累原文!

  后面又要5號站起來背誦日積月累譯文。

  接著,老師又叫我們花兩分鐘時間看一看《邯鄲學(xué)步》的'意思我很不熟,希望老師不要抽到我。

  可是,老天爺偏要跟我作對,老師抽到了我,我背得很不流利。我的臉紅彤彤的,就像一個紅蘋果一樣。雖然老師并沒有批評我,但是,老師那失望的目光還是深深地刺痛著我的心。我在心里暗暗下決心:以后絕不敷衍了事,要認(rèn)真地去背。

  俗話說得好:瞞得了一時、瞞不了一世,只有誠實,才是長久之計。

難忘的一課作文9

  在小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語課卻令我終生難忘。

  那是一次下午,我們見英語老師進來,但翻課本。本以為他會說:“今天我們上……!钡龊跻饬系氖,他意讓我們向他提出了他的缺點。大家面面相覷,一句話也不敢說,生怕惹惱了了英語老師而懲罰。老師見沒有人敢說,又補了一句:“沒關(guān)系,說吧! 我不會責(zé)怪你的.”。這時一個膽大的同學(xué)只小聲的問一句:“老師,你的普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”我們原以為老師會重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那里我們沒你們條件這么好,說話只用本地話交流,所以我才說得不標(biāo)準(zhǔn)。”同學(xué)們聽了膽子大了,因為有了那個同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷得“炸彈”“老師為什么你……”等大家說完了,老師又問,我們也應(yīng)該怎么上課。我們爭著舉手,我向老師提出“在讀課文時給我們介紹英國的一些東西,例如,英國的名勝古跡什么的”老師說我提得好。這時我發(fā)現(xiàn)英語老師跟我們零距離。

  在我們心里中老師是嚴(yán)厲的。但通過這堂課我覺得老師也是我們的好朋友。

難忘的一課作文10

  期末考試快臨近了,同學(xué)們在緊張地復(fù)習(xí),迎接著期末的最后一次考試。

  最后幾天的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師邁著大步走上講臺:“同學(xué)們,你們也知道,下星“期就是期末考試了,我希望你們能把自己最好的一面展現(xiàn)出來,好嗎?”“好!苯淌依镯懫鹆苏鸲@的'聲音,我也非常有信心。老師接著說:“該教的知識我都教給你們了,我努力了,希望你們的成績能讓我的努力沒有白費。知識 ,我相信你們都能掌握。

  但今天,我們來講講態(tài)度問題?甲R沒有好的態(tài)度,好的習(xí)慣怎么行呢?有些同學(xué)不把考識當(dāng)回事。只要把考識卷寫完了就和同學(xué)攀談起來,這就是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣和態(tài)度!崩蠋燂@得很激動:“其實考試分為兩大步,第一是做,第二是檢查。沒有檢查就只能得50分。你們?nèi)绻粰z查,就算不扣50分,那也一定考得不好,他就是個失敗者!

  這時下課鈴響了,我獨自一人走到窗外,沉思著。

難忘的一課作文11

  在一個黃昏的傍晚,公交車上的一個少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……

  當(dāng)時我正坐在回家的車上,到蓮花村站時上來了一位少年。他手里拿著一本書,眼睛一直在書里尋找著什么,看樣子像是一個即將面臨重大考試的人。他的個子不高,瘦瘦的,身穿一件棕色大衣。他站在一個阿姨的座位前,嘴里小聲嘀咕的背著英語單詞。這時,阿姨火了,怒吼道:“你嚴(yán)重打擾到了我,請你到別處去,不要再來騷擾我!”少年非常無奈,只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后,覺得他非常辛苦,于是便把座位讓給了少年,自己朝車門前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上?赡苁沁^于疲勞的原因,少年坐了一會兒便睡著了。

  公交車漸漸行駛了半個小時,我也快到站了,車上的.人非常少,在上面打一套拳都沒問題。突然,汽車一個急剎車,把熟睡的少年驚醒了,他才發(fā)覺,自己坐過站了。于是他往車門走去,不過他卻怔住了——順著他的眼神,我發(fā)現(xiàn)之前給他讓座的大叔竟然還留在車上。大叔朝少年笑了笑,沒有說什么。

  少年下到站臺上時,他似乎想到了什么,如夢初醒般的朝公交車深深地鞠了一躬……

難忘的一課作文12

  每到星期四,我就變得異常興奮,因為下午有一節(jié)信息技術(shù)課。

  記得有一節(jié)信息技術(shù)課,老師要求畫一只動物,我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,窺視著外面的世界,似乎想把全世界的.竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子,一手撐著地,大口大口地嚼竹葉,好像在說:“今天的竹葉真好吃,吃完就去睡覺!估計人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著,一副悠閑自得的模樣。我覺得我就像個畫家,像齊白石一樣,有著高超的畫技。

  老師一走過來,便看見我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央,就連連夸我:“真是太有創(chuàng)意了,畫得也很好!”聽見老師這樣對我“大夸特夸”,我情不自禁地得意起來,眉毛彎成一道月牙,眼睛瞇成一條縫,活像一朵盛開的玫瑰花。老師表揚我畫得好,一連給我加了兩顆星星,我高興得無法用語言形容。

  這就是我難忘的一節(jié)課,它帶給我自信,帶給我無窮無盡的快樂。

難忘的一課作文13

  一堂課,也許只會給你快樂、知識,也許也會給你幸福,可那一堂課,給了我堅強。

  那堂課的老師是爸爸,上的是體育。

  “跑一千米!卑职种苯硬贾萌蝿(wù)。“什么?”不敢相信的我問道——那時我才剛上一年級。

  雖然極不情愿,可我不得不去跑。我一小步一小步地開跑了。

  才跑完第二圈,五百米,我便氣喘吁吁,只好停下來,不停地揉腿?珊竺娴陌职竹R上喊起來:“快跑!這樣也跑不動,以后能干什么!”我生氣地想,人家才多大,像你這么大時,跑幾萬米也不是問題。但是,跑是必須跑的。我還是跑了起來。

  第三圈跑完,我已是上氣不接下氣,一見到水,就像溺水人抱住救生圈一樣,撲上去“一氣喝成”,水瓶一下子便見了低,后面的聲音又叫了:“快!”唉,秀才遇到兵,有理說不清!

  還有一百米,這時,我的`腿“罷工”了,這次是真的跑不動了……

  “千萬不要放棄!”“只有十米了!”“干得好!”我,終于,成功了。

  我笑了。

  這堂課,我既沒收獲知識,也沒收獲快樂,但收獲了堅強。

難忘的一課作文14

  今天我們在四樓多媒體教室上的是一節(jié)展示課,這節(jié)課對于我來說很難忘的'課。

  我們今天在多媒體上的是數(shù)學(xué)課。我非常喜歡這節(jié)課,這節(jié)課我學(xué)到了很多東西。我們學(xué)的主題是植樹問題。劉老師說了,我們都要很積極。但是有的人不會,老師就想了一個辦法,就是若果你會了話就把手舉高點,不會了就把手舉低點。

  那里來時很多博士和外校的老師,還有校長。有些人很緊張,但是我并不緊張,因為我就是想學(xué)會一些知識。上課了,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師開始緊張起來了,數(shù)學(xué)老師用手敲黑板,我看見老師的手都在發(fā)抖,我在想為什么大家都這么緊張。老師問了許多問題,我大部分都舉手了,可是老師只叫我了一次,老師叫我起來的時候,我從不緊張變成了超級緊張。在這節(jié)課中我學(xué)到了很多知識。

  我覺得這節(jié)課上的很值。

難忘的一課作文15

  上個星期四,景老師說:“下周三,有一些山東的老師以及我校的老師要來到我們班聽課。”聽完后,我頓時感到有高興又緊張,高興的是老師是因為我們班優(yōu)秀才到我們們班聽課的,而緊張的是萬一老師問我些什么該怎么辦?一個個問題都在困擾著我,是我難解難分。

  終于盼到了星期三,上我第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后,經(jīng)老師來到教室對我們說:“一會上課后你們一定要發(fā)揮出色的一面,認(rèn)真回答老師出的問題,讓山東的'老師永遠記住我們四(4)班。另外,誰舉手發(fā)言就可以得到一位課堂小主人的喜報!

  等我上完廁所回到教室后,發(fā)現(xiàn)教室都坐滿了老師,還好山東的老師都坐在了南邊,我的走道旁只有三位我校的老師,這時,我才松了一口氣。

  開始上課了,我們講的是19課:白楊。老師對于這一課提出了第一個問題,我第一個踴躍舉手,景老師就點名叫我回答,我站起來聲音洪亮的回答完了老師提出的問題。又在接下來的課堂中,積極發(fā)言,認(rèn)真思考,度過了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時間,景老師還對于我的表現(xiàn)給我發(fā)了一張喜報呢!

  這真是讓人難忘的一節(jié)課呀!

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