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我的班主任作文

時間:2023-09-29 15:52:46 好文 我要投稿

我的班主任作文15篇【精選】

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文15篇【精選】

我的班主任作文1

  新學期到來了,我們班換了一位班主任。原來和和氣氣的酈老師不見了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。

  趙老師平時特別兇,聽到她說“你真棒!”“好樣的!”“應(yīng)該向她學習!边@樣的表揚語句實在太少啦!不過,如果被她表揚了,那么那位同學肯定會自豪的不成樣子吧,因為能聽到這種話的機會真的是寥寥無己!她表面看上去和藹可親,發(fā)起作來卻兇狠乘以無限大。所以我們班全票通過了一個外號,就叫怪物老師。

  有一次,我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的.琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來。她走進教室,揪住小胖的耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過他。

  當她回到教室,準備上課的時候。所有同學都看到了,那是一副多么可怕的面孔!她的頭發(fā)一根根的豎了起來;她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著粗氣,哎!真可怕。

  酈老師,你快點回來吧,我們可不想讓怪物老師當我們的班主任!

我的班主任作文2

  相信大家都有一個班主任吧!有的班主任很溫柔,有的很嚴厲,還有的很和藹……而我的班主任是一個“萬能”的老師。

  孫老師有一雙水汪汪的`大眼睛,有黑珍珠般的眼珠,再加上那細長的眉毛,那高高的鼻梁,再加上那張櫻桃小嘴,美極了!孫老師特別好認出來,因為孫老師的臉很小,而且那烏黑的頭發(fā)特別長。課堂上,孫老師特別嚴厲,如果哪個同學不認真,她能用眼光“秒殺”你。

  孫老師第1個“萬能”的地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了,一次大課間,同學們在發(fā)作業(yè),可是有幾位同學忘記寫名字了,同學們問是誰的作業(yè),可是班里太亂了,誰都沒聽見,只好把作業(yè)交給了孫老師,孫老師大眼一瞟就知道是誰的作業(yè)了,而且還挺準。上課時,孫老師面對黑板寫課題時。不用轉(zhuǎn)身就知道誰在跟著一起寫。同學們一起背誦課文時,孫老師可以通過看口型來判斷誰是會背,誰在濫竽充數(shù)。這個“超能力”叫火眼金睛,你們的班主任有沒有呢?

  孫老師第2個“萬能”的地方是耳朵。孫老師的耳朵就像是上帝給予的“順風耳”。我們在讀課文的時候,孫老師可以利用耳朵來聽誰在認真讀,誰在利用讀課文的時候說話。背對同學在黑板上寫字時,如果有人在說話,孫老師不僅可以聽到是誰在說話,還可以判斷聲音是從哪個地方傳出來的。這個“順風耳”“超能力”,你的班主任有沒有呢?

  我的“萬能”班主任讓我既怕有愛。

我的班主任作文3

  看別人的孩子多優(yōu)秀,經(jīng)常被父母拿來批評孩子,我們班就有一個讓人羨慕的班主任,她貌美如花,擁有一張人人都想要的臉蛋,她體貼、大方、溫柔、惹人愛。

  我的班主任她體貼。同學們早讀的時候,額頭直冒汗,她便細心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

  我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾,她會等待我們開花、懂事,有的時候她要等有久一點,就會自覺的把手交叉放在胸前,同學問她為什么要把手叉起來,她傲嬌的`說:“因為我怕我管不住我的手,打了你們,你們又要跟家長說!备杏X隨時要被帶歪……

  我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天,她就對她的年齡留下了一個問號,我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”,也就是說兩歲上小學,剛好18歲就大學畢業(yè),這IQ得有多高!我會有一個智商高的數(shù)學老師倍感榮耀!在平常里她隨時把“里面有一個這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊,仿佛讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任,應(yīng)該為此感到榮幸。

  我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑,下一秒就嚴肅起來了,心情是多變化的,當我們得了流動紅旗,笑得平花兒還燦爛;當我們扣了分一來就是A4,四紙要抄的滿滿。

  我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋,第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

  老師也很辛苦,她們有背負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人,但是我也愛我的班主任!

我的班主任作文4

  李燕琴老師,我的班主任兼語文老師。

  她慈祥,課堂四十五分鐘,臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐,動作優(yōu)雅,把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂,每一分鐘都把握得恰到好處,不多一分,不少一秒。

  她全能,語數(shù)英物化政史地生,樣樣精通,只要你有什么不懂的問她,包你不但明白,而且還使你對學習產(chǎn)生動力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的題型,并給我們詳細地講解,讓我們的思維方式更上一層樓。

  她特負責,這次期末考試期間,已經(jīng)深夜了,她仍在家長群里發(fā)布復習的方法,早上,五點多鐘又在群里發(fā)送學習資料,讓家長給我們看。有時,我看到李老師疲倦的身影,心痛不已。她用心良苦,這個學期最后一個月,由于我的學習態(tài)度不端正,成績直線下降,李老師就把我的座位調(diào)到了后面。我的心情有些沮喪,上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的`心思,對我說:“讓你坐后排,不是老師放棄你,而是提醒你。讓你學習上有更大的動力,更大的沖勁!甭犃死蠋煹脑,我心里暖暖的,重新找回了自信,積極向上。

  對于李老師,我要說的還有很多,像滿天的繁星,數(shù)也數(shù)不完:她總是告訴我們讀書有什么用,總是向我們推薦好看的課外書,總是關(guān)注每個學生的思想動態(tài),對每個學生學習情況了如指掌……她不光是我們散原中學優(yōu)秀骨干老師,還是我們省第二批中小學骨干老師……

我的班主任作文5

  我的左邊,是心跳的位置。

  聽著呼吸的頻率,我清楚地感應(yīng)著每一次生命的音符帶來的震撼。于是,我試著用眼眸把每一個帶給我感動的人幻化成令人炫目的彩虹。

  她,戴著厚厚的眼鏡,看起來嚴肅的外表,說起話來卻時常帶著點幽默,這就是我們的班主任,英語老師——徐老師。

  記憶中的一次月考,身為數(shù)學課代表的我,數(shù)學卻只得了74分,這個分數(shù)在我們班也是倒數(shù)的了,為此,徐老師把我叫到了辦公室。我剛走到門口,卻不敢進去,老師說:“進來!”這語氣有些瘆人,我的心跳突然加快。我走到了老師的`旁邊,老師問我:“為什么只得這么點分?是學不會還是怎么的?”我低著頭,不敢說一句話。這時,我的眼淚也就跟著流了下來,老師接著說:“你覺得這次的考試難嗎?劉歡,其實這次考試,你可以得到更高的分數(shù),而且就連計算題也錯了四道,不該錯的題都錯了,這就反應(yīng)出你做題不認真,老師希望你下次改正,能夠考好……”

  其實,連我自己都不相信我會得這么點分,老師對我這么看重,這么信任,可是我……回到家,第一次默默地主動關(guān)上了電視,第一次主動翻開了曾經(jīng)碰都不想碰的數(shù)學題,才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學這么有趣。正是老師一句句話激起了我學習的興趣,老師,您讓我又一次找回自信,這無言的感動化成了我前行的動力。

  您在我的左邊,或許只是一次不經(jīng)意的托舉,卻已然滑過我心跳的位置。謝謝您,我親愛的老師!

我的班主任作文6

  我的班主任丁老師,二十出頭,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很文靜。別看年齡不大,卻像媽媽一樣關(guān)心人。

  鈴聲響了,我們?nèi)嗫嗯蔚捏w育課終于到了,大伙兒都興奮不已,一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道:“要注意安全!”

  我們來到操場上,開始瘋狂地玩耍,早把丁老師的'話拋到了九霄云外。忽然,我腳下一滑,腿猛地碰到了一塊石頭,鮮血從我的腿里汩汩地流了出來,同學們一下子慌了神,有的嚇壞了,傻愣愣地站在那里,有的急急忙忙跑去找老師。

  丁老師火速般地趕到了,生氣地說:“嘆,我不是和你們說過嗎,要注意安全,現(xiàn)在倒好,把腿摔成這樣!”丁老師輕輕地扶起了我,拍了拍我褲子上的灰塵,一步一步攙著我來到了醫(yī)療室里,她幫我在傷口上擦了紅藥水,一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的,眼神里充滿了憂慮和擔心,連眼淚都差點掉下來,一個勁兒地說:“以后可要小心啊!”我默默地點點頭,心里想:丁老師真好!

  雖然,丁老師只和我們相處了三年,但是在這短短的三年里,丁老師對我們的愛,已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。

我的班主任作文7

  我從上一年級開始,就是這個老師一直教我,我很尊敬我的老師。

  我們都很喜歡這個老師,她長得很漂亮,說話風趣,對我們班每個學生都像是自己的孩子一樣關(guān)心愛護。

  有一次,我們班級的一個同學上間操的時候,不小心鼻子出血了,老師看到后,馬上掏出兜里的面巾紙,一下一下的幫助他擦鼻血,老師剛買的一件白色的羽絨服,她也沒有注意到,當同學鼻血止住的時候,老師的羽絨服臟了,鞋子上也蹭上了血跡,可老師一點都沒有生氣,耐心的詢問他頭暈不暈,那時我們的老師就像媽媽一樣。

  溫柔的老師很可愛,可老師有的時候也是很嚇人的。一次,我們班的一個同學做題沒有會,老師耐心的講解了一遍,為了讓他真的掌握,老師有三番五次的帶他做題,可那個同學就是一個粗心大意的人,最后,習題會做了,可在抄題的過程中,抄錯了數(shù),老師把他好的`批評,他一面做題,一面哭,可老師還在那嚴厲的批評他。當他真正掌握的時候,老師還獎勵了他呢。

  這就是我的老師,盡管是小學老師,但是,他會是我一生的老師。

我的班主任作文8

  我們的老師非常愛美,美到……俺一會再給你講。

  我們的老師姓王,她非常愛臭美,有時也有點煩人。

  有一次,老師在講臺上講課,忽然下課鈴聲響了,可老師就是不下課,我們心里不平衡起來,王老師剛要說下課,可上課鈴偏偏又響起來了,王老師繼續(xù)上她的課――剛說了一個字,就看見一位同學捂著肚子扭著腰一幅可憐兮兮的樣子,老師問他怎么了,他說他想上WC,王老師有自知之明,所以只好讓他上WC。這時,又一位同學把手高高舉起,他說他也要上WC,老師只好說:“那你們?nèi)グ桑 蔽蚁耄喊!誰要老師占了我們的課間時間,我們也要占你的語文課!真是的,誰怕誰呀!

  現(xiàn)在我再來講講老師愛美之經(jīng)典吧!

  有一次,老師一上課就神采飛揚,原來脖子里帶了一條閃閃發(fā)光的鉆石項鏈,這條項鏈經(jīng)我觀察、判斷、分析,我認為這是一條假項鏈,什么!這么著急了解,別吵,別吵,聽我說嘛!作為一般老師的薪水是比較少的,一顆鉆石有時間就幾十萬,何況是一串呢?那不要幾百萬才怪呢,這幾百萬可不是鬧著玩的呢,你說呢?再者說,現(xiàn)在社會上有點不穩(wěn)定因素,那么大把的鉆石帶在脖子上,不是降低自己的安全系數(shù),把自己推向危險的.邊緣嗎?嘿嘿,我把這件事情告訴了我的同桌,同桌又告訴了另一個同學,就這樣,不一會兒的工夫,我們?nèi)喽贾缽埨蠋煷鞯氖羌夙楁。但是大家都不揭穿這個秘密,老師還以為很美,天天穿低領(lǐng)上衣,顯露自己的項鏈,哎!“皇帝的新裝”到今天誰也沒有敢揭穿!呵呵!

  王老師也不知道咋了,她從來都沒有對我們笑過,要是她對我們笑一笑,會不會比“張娜拉”還要可愛呢?

我的班主任作文9

  你是不是很好奇?“蟹肉粉”粉誰呢?現(xiàn)在就有請她隆重登場——謝老師,我的班主任兼數(shù)學老師。

  一頭烏黑的秀發(fā),美麗油亮。如果站在陽光下,頭發(fā)上會閃出一道道光環(huán)。她的眼睛像天上的星星一樣明亮,還是個標準的'瓜子臉呢!怎么樣?是不是已經(jīng)喜歡上她了呢?告訴你們一個小秘密,在謝教師第一次到我家家訪拿出撲克牌跟我玩時,我就喜歡上了她。

  謝老師就像一個有著魔法的天使,她一上課,我就像著了魔似的,被她帶進了數(shù)學王國,根本就不想走出來,心里想著這數(shù)學課怎么就那么短呢?謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰也比不贏她。你看她,手指靈活,上下翻飛,每個面的顏色正在一點、一點的統(tǒng)一起來。轉(zhuǎn)眼間,魔方一個面就拼好了,很快,兩個面也拼成了。緊接著,三個面、四個面、五個面、六個面!剛才還是顏色混亂的魔方,現(xiàn)在已經(jīng)被拼成六面同色,真厲害呀!

  這還不算什么,謝老師還有“進來全安靜”神功。比如說上回吧,謝老師要去5班測口算,她剛一走開,就有幾個調(diào)皮的同學帶頭鬧起來了,頓時變成了“雞犬不寧”班?墒牵犚娭x老師往回走的腳步聲,班里立馬安靜下來,變成了“鴉雀無聲”班。真好玩!我很佩服謝老師有“進來全安靜”神功,希望有一天她能傳我神功,讓我也能成為“武林高手”。

  謝老師就是這樣一個有著無窮魅力的可愛天使,我就是天使的忠實粉絲。你,也一起來加入“蟹肉粉”吧!

我的班主任作文10

  我有一個性格古怪的班主任,他的“地中海”頭型是他最重要的一大標志,被稱為海(也就是沒有頭發(fā)的頭皮)的地方亮的好像能反光,常常閃的我們的.眼睛連睜也睜不開,他的批評如河東獅吼般,在整棟教學樓中回蕩,最可怕的地方就是他的目光,從他的眼鏡中折射出來,就好像一把利刃從你的胸膛中刺入,可正是他的特征和嚴格管理,將我們班從倒數(shù)第一升到全市第一名。不信,就繼續(xù)往下看。

  那一天,寒風刺骨,就連白云也快要被凍住,靜止在天空中,我們?nèi)嗤瑢W因此在班里正進行著緊張的自習,并沒有去上操。

  這時,一道光束從后門的玻璃快速的閃過——班主任來了。

  他拖著沉重的步伐走入教室,靠在門口,目光一直瞄向窗外,鄰班的同學快速地跑向操場,井然有序的集合著。

  班主任見長時間無人理他,青筋暴起,走上講臺,眼中滿是憤怒,喊道:“都別再做題了,停下手中的筆,不需要裝給我看,我不需要,體育文員,都站起來,我就問問你們,鄰班都集合了,我們班怎么回事,啊……團支部書記,你也給我站起來,你的職責就是督促體育委員,文藝委員,組宣委員,這就是你的失職……班長,你也給我站起來,你不是該管理全班所有的班干部,團支書,體育委員都沒出息,你也沒出息嗎,啊……同學們啊,我們?nèi)〉媒裉斓某煽兪窃趺吹脕淼哪兀瑠W,全班都天天做白日夢,我們就第一了……”他越講越激動也越發(fā)慷慨激昂,班長在他最激昂時打斷了他:

  “老師,今天不上操!

  “?”他習慣性的掏出手機,一看“奧,還真是,那我們把昨天沒講完的題講了吧!彼f著,尷尬地笑了笑,臉都紅了,像熟透了的蘋果一樣。

  不知不覺間,下課了,我無意間一瞥,目光正落在講桌上的一個個獎杯上,又回憶起剛剛的場景,不經(jīng)意間笑了起來。

我的班主任作文11

  今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師,他是一位年齡不到40歲的男老師,我讀一年級的時候就認識了李老師,那個時候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任,在學習這幾年當中李老師對我非常的好,對我的學習也起到了非常大的幫助作用,我非常感謝他。

  李老師今年不到40歲,但是他卻非常的顯老,可能是因為他工作的原因,他在30多歲的時候,臉上就已經(jīng)有了皺紋,李老師有一個非常惹人注意的外貌特征,就是他的絡(luò)腮胡,他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣,別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下,而李老師的.絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起,看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右,戴著一雙黑色的眼鏡,他經(jīng)常穿一件藍白格子的襯衫,搭配上一條藍色的牛仔褲,最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋,整體的搭配就像是上世紀50年代的人。

  我的李老師性格非常的好,對待學生也非常的關(guān)心,記得有一次下大雨我沒有帶雨傘,李老師在下班的時候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,也沒有人來接我,于是李老師騎著自行車把我送回了家,可是他的渾身上下都被雨淋濕了,最后走的時候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動,那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。

  現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了,我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了,但是我非常的想念他,在這里我要對李老師說一句:老師我想你了!

我的班主任作文12

  我們的班主任牛老師,是我的語文老師。她矮矮的個子,圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小嘴說起話來是那么的有力。牛老師的知識很淵博,同學們提出的任何問題都難不倒她。

  牛老師很有愛心,也非常關(guān)心我們。我們班就像個大家庭,而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個同學生病了,牛老師就會趕緊張羅著給他看病。

  有一次正上著課,我的肚子忽然疼了起來,滿頭大汗,就像一個小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現(xiàn)后,連忙扶著我到老師的辦公室,給我倒了一杯熱水,并及時給我媽媽打電話,讓她帶我到醫(yī)院看醫(yī)生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍,她那顆懸著的心才放了下來。還有一次,我不知怎么回事,正上著課便吐了起來,牛老師見狀,連忙讓同學幫我清理污物,又安排同學陪我去漱口,直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看,我的.老師是多么地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子,多么像我的媽媽啊。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級的小學生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血,給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀!如果沒有牛老師那鼓勵的目光,沒有牛老師那親切的話語,沒有牛老師那悉心的教導,哪能有我們今天的茁壯成長?!所以,我想大聲地對她說一聲:“牛老師,謝謝您,我們將永遠愛您!”

我的班主任作文13

  在我漫長的小學生涯中,我遇到或很多老師。我最喜歡的,就是我的班主任——李老師。她對我們的愛,正如白居易的《遠師》中所寫的:“東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時!

  李老師之所以是我最喜歡的老師,是因為她對待學生十分和藹可親,把我們當做朋友一樣對待。但是,李老師還是會因為我們不好的表現(xiàn)時不時地發(fā)火。記得有一次,上語文課之前,教室里一如既往地吵鬧,不知不覺中上課鈴打響了,因為太吵,誰也沒有聽到。只見老師氣沖沖地走進教室,教室里的空氣仿佛瞬間凝固了,誰也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業(yè)的幾個同學更是害怕。我覺得李老師真的要發(fā)怒了!在我們交過作業(yè)后,老師果然發(fā)火了,這是因為,重寫的作業(yè)還是不符合老師的要求;另外,還有同學沒有按要求包書皮。老師發(fā)的火還真不小!雖然老師有時會發(fā)火,看起來很兇,但都是為了我們好。

  對于我們的錯誤,李老師總是毫不留情的指出來,并讓我們改正。這樣,也培養(yǎng)出了我們知錯就改的意識。老師,您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的.濃陰,是湍流中踏腳石,是霧海中的航標燈。老師,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

  李老師,是我的班主任,也是我最喜歡的老師。我們以后應(yīng)該認真聽取老師的教導,學習做人的道理,汲取知識的營養(yǎng),才能對得起老師的培育之恩。

我的班主任作文14

  在我的小學,有很多老師教我,但給我印象最深的是我的班主任高老師——。

  我的班主任中等身材,有點胖,但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺得和藹可親。翹鼻子很有意思,老師嘴也很能說會道。雖然她戴著牙套,但我還是覺得很美。

  老師關(guān)心同學,工作認真負責。記得有一次,我們班的王圣軒和別人打架,不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生給他包扎了傷口,并說他將在家呆幾天。老師一聽,給了王澤軒一個承諾:放學我一定來你家給你補課。老師真的沒有說謊。一個炎熱的夏天,王圣軒以為老師不會來了,老師卻頂著烈日來補課。這是老師的好。我們必須向老師學習,按他說的.去做。

  我記得還有一次,老師讓我們捐一些舊筆,舊衣服等東西,第二天帶著。我們不知道老師要做什么,但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們?nèi)ス聝涸海覀儾胖览蠋熥屛覀儼褨|西捐給孤兒院。我們很愿意一件一件的給他們捐東西,給他們唱歌跳舞,教他們下棋,給他們講學校里發(fā)生的故事。

  幾年過去了,對高老師的印象還是很深刻的。

我的班主任作文15

  我眼中的美麗老師是這樣的:她溫柔美麗,善解人意,一言一行要符合規(guī)矩,是我們的好榜樣。

  我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對同學很嚴格,也很細心。有一次,王雅多的手指很疼,好像被什么扎了一下。謝老師注意到了,就問她:“你怎么啦,有什么不舒服嗎?”“我的手指很疼,”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個創(chuàng)可貼說,“你把它貼上,應(yīng)該會好一點!蓖跹哦囝D時感覺傷口不那么疼了,心里甜滋滋的。

  在我們遇到困難的時候,謝老師總是會給我們鼓勵的話語。一年級下的時候,我的學習有一點退步了。謝老師把我拉到她旁邊說,“你這個學期有點退步,要加油努力,就一定會上去的!弊詮闹x老師跟我談了以后,給了我很大的鼓勵。我每天在一點點地進步,到了二年級上,我的成績果然上去了。

  謝老師不僅僅對我們很嚴格,還會給我們帶來歡笑。有一次我們剛考完試,謝老師就帶我們到操場上,一邊曬太陽,一邊看書。后來我們還一起跳長繩了,我們的歡笑聲在操場上回蕩。

  謝老師還博學多才,好像沒有什么問題能難倒我們的謝老師。語文課上,我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說我們不懂活化石是什么。謝老師說,我們來舉個例子吧!和熊貓一起生活的動物有許多已經(jīng)滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來,這就是活化石。我想,同學們一定都懂了。

  我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文,我們都聽得專心致志。因為謝老師實在讀得太優(yōu)美了,非常有感情,停頓都很清楚。謝老師的`聲音也很響亮,每一位同學都聽得一清二楚。

  謝老師對我們的學習很負責任。有些同學成績不是很好,謝老師會把他們留下來,耐心地再教他們一遍。還有的同學上課沒有專心聽講,謝老師會利用下課的時間把上課的內(nèi)容再說一遍。

  這就是我們的班主任謝老師,我眼中最美的老師!

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