做陶器作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的做陶器作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做陶器作文1

　　寒假的一天下午，爸爸帶我去旺角做陶器。

　　老師先教會我手法，怎樣開口，怎樣拉上，怎樣變大，怎樣變小。當(dāng)時我暗暗琢磨：怎么樣可以做好，怎么樣可以做到正確操作。

　　老師先給了我一塊用來練習(xí)的泥巴，我先開了一個口，然后把它變大拉長，再做形狀，可是我總是做不好形狀。我又練了幾次，才把形狀給練好。

　　泥巴小了，老師給我換了一塊，這塊是用來做陶器的。老師先幫我開了一個口，接著讓我把下面的步驟做好。我先把它拉長，然后把它變大。老師說：“做陶器的泥巴時間不可以太長，不然會粘手的�！�

　　做陶器的時候我發(fā)現(xiàn)，練習(xí)的泥巴有點土黃色，而做陶器的泥巴有點黑灰色，做陶器的泥巴很干，練習(xí)的`泥巴有點濕。

　　做好了，我做了一個花瓶，它的頭很小，身體圓圓的，像一個胖乎乎的小娃娃。老師說：“過三四天，就可以來在花瓶上畫上畫了�！�

　　走在路上，我打算在花瓶上畫一幅風(fēng)景畫，有山有水。

　　今天我很開心，這是我第一次做陶器。我還領(lǐng)悟了一個道理：做事要認(rèn)真細(xì)心，不要半途而廢。以后，我對待學(xué)習(xí)也一定要像這樣。

做陶器作文2

　　我經(jīng)歷過很多第一次，像第一次騎車，第一次做飯，第一次自己上學(xué)……但給我留下印象最深的是第一次做陶器。

　　寒假里的一天，我和楊思晗約好一起去做陶器。頗費一番周折，我們才找到了那家位置偏僻的小店。走進那家小店，我們瞬間感受到溫馨的氣氛，店主阿姨幫我們拿出兩塊陶土，并協(xié)助我們做陶器。阿姨讓我們先用雙手沾上水，從陶土的底部向上拉，細(xì)膩的陶土在我的指尖旋轉(zhuǎn)……因為底部沒有定好型所以導(dǎo)致第一個陶器做砸了，而楊思晗的`陶器也毀于一旦，她的陶器在最后關(guān)頭給捏壞了。

　　我們兩個不甘心就這樣失敗，所以又請阿姨弄了些陶土過來，把雙手沾上水，把陶土漸漸向上拉，打開口，逐漸成了形，再把一只手伸進口里磨瓶子的厚度，另一只手扶著邊保持不塌陷，后來再將它變成自己喜歡的樣子。我做了一個上窄下寬的陶土瓶，用來放置干草，并在陶土瓶干燥之后的底部刻了一個“曦”字;而楊思晗做了一個筆筒，在這塊陶土的最頂端，磨成了一個似宇宙飛船中間的部分，然后放干，在瓶子底部刻了一個“晗”字。

　　最后一個步驟是選顏色，五彩繽紛的顏色令人眼花繚亂，比較之后，我選了一個青與淡藍的過渡色，詩意而大氣，而楊思晗選了一個橘紅搭配的顏色，溫暖而明亮。我們倆捧著自己的成功作品相視一笑，開心地離開了小店。

　　那一天，我們過得既充實，又快樂，重要的是我們不僅學(xué)會了一項手工藝術(shù)——做陶器，還明白了一個道理：堅持才能體驗到成功的喜悅!

做陶器作文3

　　星期五美術(shù)課上，老師教我們做陶器。老師對我們說：“陶泥比彩泥硬，做之前要先蘸水，打濕之后就好做了�！蔽覝�(zhǔn)備做一個筆筒，因為既簡單又實用。

　　我心里盤算著：先揉一個圓柱形，然后再慢慢拉長，做成中間粗兩邊細(xì)的長條。接著把它圍成圓圈，放在筆筒圓形的底上，就這樣一個接一個的摞起來，就能組成一個完美的筆筒。

　　很快我就發(fā)現(xiàn)，想象很美好，現(xiàn)實很無情。在搓長條時，搓著搓著就斷了。我不灰心，蘸點兒水加點兒泥繼續(xù)做。這回倒沒有斷，卻又出新問題了，我搓成的長條連接起來組成的圓圈太大了，比筆筒底還要大呢！我有點想放棄，但還是有些不舍，就決心重新做。

　　說干就干，我先把圓圈兒扯開，再去掉一小截，最后再連接上，大小正好和筆筒底一樣！費了這么大的勁兒才做好了一個。不過我已經(jīng)掌握了技巧，所以很快就做了一個有二十層高的'筆筒。因為做第一個時花費了太多的時間，做出來的不怎么好看，我安慰自己：好看不好看不重要，重要的是結(jié)實不結(jié)實。這時我才發(fā)現(xiàn)有的地方已經(jīng)裂了縫。我馬上開始了快速搶救，在筆筒的八個方向粘上了豎著的長條，這才勉強撐住了了。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備來一個全面大修補時，下課鈴響了，沒有時間了，只好到家再搶救吧。

　　雖然我的第一個作品不夠精美，但我已經(jīng)掌握了做陶器的技巧，收獲了知識。相信下一次一定會做成功的！

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