生活中的數(shù)學(xué)作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的數(shù)學(xué)作文 1
在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)不僅僅存在于課本和試卷上，它還悄悄地滲透進(jìn)了我們購物的每一個瞬間，成為我們精打細(xì)算的好幫手。每當(dāng)周末來臨，我都會和家人一起去超市進(jìn)行大采購，這時，我的“購物小賬本”就派上了大用場。
走進(jìn)超市，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接。我首先會列出一個購物清單，根據(jù)家里的`需求，標(biāo)注上每種商品的大致數(shù)量和預(yù)算。比如，媽媽需要買兩斤蘋果，每斤約5元；爸爸愛喝的牛奶兩箱，每箱30元；還有我和弟弟的零食、學(xué)習(xí)用品等，一一記錄在案。這時，簡單的乘法運(yùn)算就派上了用場，我迅速算出每項的大致花費，并加起來得到預(yù)計的總金額。
然而，實際購物時總會有些小變動。比如，我發(fā)現(xiàn)了一種更便宜的蘋果，每斤只需4元，那么我就得重新計算這部分的花費，并考慮是否調(diào)整其他商品的購買量以保持在預(yù)算之內(nèi)。這種靈活的調(diào)整，不僅考驗了我的計算能力，也讓我學(xué)會了如何在有限的資源下做出最優(yōu)的選擇。
結(jié)賬時，收銀員快速敲擊鍵盤，屏幕上跳出的總價往往與我的預(yù)算相差無幾，這讓我感到一種小小的成就感。偶爾超出預(yù)算，我也會認(rèn)真分析原因，是哪些不必要的開銷導(dǎo)致了超支，從而在下次購物時更加謹(jǐn)慎。
通過這次次的購物經(jīng)歷，我深刻體會到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。它不僅幫助我合理規(guī)劃開支，還培養(yǎng)了我解決問題的能力和理財意識。生活中的數(shù)學(xué)，原來如此有趣且實用！
生活中的數(shù)學(xué)作文 2
在溫馨的廚房里，數(shù)學(xué)也扮演著不可或缺的角色，尤其是幾何學(xué)，它讓我們的烹飪過程變得更加有序和高效。
每當(dāng)媽媽準(zhǔn)備晚餐時，我總是喜歡在一旁幫忙，這時，廚房里的幾何知識就悄然顯現(xiàn)。比如，切菜時，媽媽會教我如何將食材切成均勻的小塊，這背后就是平面幾何的應(yīng)用。她會將食材擺放整齊，然后沿著直線或曲線（如圓形、菱形等）切割，確保每塊食材的大小和形狀都大致相同，這樣不僅美觀，也便于烹飪時均勻受熱。
此外，在擺放餐具和食材時，我們也會不自覺地運(yùn)用到空間幾何的知識。為了最大化利用有限的空間，我們會將碗盤重疊放置，或是將食材分類存放在不同大小的容器中。這種對空間的巧妙安排，不僅讓廚房看起來井井有條，也提高了我們的工作效率。
更有趣的是，烘焙時更是離不開數(shù)學(xué)的精確計算。從面粉、糖、雞蛋等原料的'配比，到烤箱溫度和時間的設(shè)定，每一步都需要嚴(yán)格按照配方來執(zhí)行。一旦某個數(shù)值出現(xiàn)偏差，就可能影響到成品的口感和外觀。這時，數(shù)學(xué)就像是一位嚴(yán)格的監(jiān)工，確保我們的烘焙過程萬無一失。
廚房里的幾何學(xué)，讓我們的生活變得更加精致和有序。它教會我們?nèi)绾卧谟邢薜臈l件下創(chuàng)造出無限的可能，也讓我們更加珍惜每一次烹飪的機(jī)會。
生活中的數(shù)學(xué)作文 3
在我們的日常生活中，時間是最寶貴的資源之一。而如何有效地管理時間，讓每一分每一秒都發(fā)揮出最大的價值，這就離不開數(shù)學(xué)的幫助了。
早晨，當(dāng)鬧鐘響起的那一刻起，我的一天就開始了與時間賽跑的旅程。首先，我會根據(jù)今天的任務(wù)量和個人習(xí)慣，制定一個詳細(xì)的時間表。這個時間表就像是一個數(shù)學(xué)坐標(biāo)系，橫軸是時間，縱軸是待辦事項，每個點都代表著一個具體的`任務(wù)和時間點。
接下來，我就需要嚴(yán)格按照這個時間表來執(zhí)行。比如，7:00-7:30是早餐和晨讀時間，8:00-12:00是工作時間，期間我會合理安排各項任務(wù)的先后順序和所需時間，確保它們能夠按時完成。這種對時間的精確劃分和管理，其實就是一種簡單的數(shù)學(xué)規(guī)劃問題。
然而，生活總是充滿變數(shù)。有時候，一個緊急任務(wù)可能會打亂我的原計劃。這時，我就需要運(yùn)用數(shù)學(xué)的優(yōu)化思想，對時間表進(jìn)行靈活調(diào)整。比如，我會先完成最緊急或最重要的任務(wù)，然后再根據(jù)實際情況對其他任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先級排序和時間分配。
通過這樣的時間管理，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率大大提高了，生活也變得更加有序和充實。數(shù)學(xué)不僅幫我解決了時間分配的問題，還讓我學(xué)會了如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持冷靜和理性。生活中的數(shù)學(xué)，真是一門值得我們深入學(xué)習(xí)和探索的藝術(shù)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 4
在日常生活中，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它還是我們解決問題、做出決策的好幫手。周末，我陪媽媽去超市購物，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了數(shù)學(xué)在生活中的無處不在。
一走進(jìn)超市，首先映入眼簾的是琳瑯滿目的商品和各式各樣的促銷信息。媽媽帶著我直奔目標(biāo)——日用品區(qū)。在選購洗衣液時，我們發(fā)現(xiàn)有兩種品牌正在做活動：一種是買一送一，原價每瓶50元；另一種是直接打八折，原價同樣。我開始在心里默默計算起來：買一送一，相當(dāng)于花50元得到兩瓶，平均每瓶25元；而打八折則是原價50元乘以0.8，得到40元一瓶。顯然，從單價上看，買一送一更劃算。
接著，我們來到了水果區(qū)。媽媽想買一些蘋果，面對不同大小和包裝的蘋果，她又開始考我了：“如果我們要買蘋果，是選每斤3元的小蘋果買5斤，還是選每斤4元的大蘋果買4斤更合算呢？”我迅速在腦海中構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型：小蘋果總價是3元/斤 * 5斤 = 15元，大蘋果則是4元/斤 * 4斤 = 16元。雖然單價上大蘋果更貴，但考慮到實際需求和性價比，如果家里人多且喜歡大蘋果，那么買大蘋果也未嘗不可；若追求實惠，小蘋果則更合適。
最后，在結(jié)賬時，我們還用到了數(shù)學(xué)中的估算能力。媽媽大概估算了一下購物車?yán)锏腵商品總價，以便選擇合適的支付方式（比如是否使用會員卡以享受額外折扣，或是查看是否達(dá)到滿減條件）。通過這次購物，我不僅學(xué)會了如何在眾多選擇中做出最優(yōu)決策，還深刻體會到了數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用價值。
生活中的數(shù)學(xué)作文 5
廚房，這個充滿煙火氣的地方，也是數(shù)學(xué)施展魔法的舞臺。每當(dāng)家人圍坐一桌，享受美食時，我總會想起那些隱藏在烹飪過程中的數(shù)學(xué)奧秘。
首先，烘焙是一門精準(zhǔn)的藝術(shù)，它要求極高的數(shù)學(xué)精確性。記得那次我?guī)蛬寢屪龅案猓覀冃枰凑张浞骄_稱量面粉、糖、牛奶等原料。每一份原料的多少，都直接影響到蛋糕的口感和質(zhì)地。比如，面粉和液體的比例決定了蛋糕的蓬松度，糖的量則影響甜度。這些看似簡單的比例關(guān)系，背后卻是數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的`體現(xiàn)。
其次，在烹飪過程中，時間的管理也離不開數(shù)學(xué)。燉湯要小火慢燉幾小時，炒菜則要大火快炒幾分鐘，這些時間控制都是基于食材特性和口感需求精心計算的。媽媽常說：“火候是烹飪的靈魂。”而火候的掌握，其實就是在時間的維度上運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯，讓食材在最佳的時間點呈現(xiàn)出最美的味道。
此外，廚房里的空間布局也暗含數(shù)學(xué)原理。如何將各種廚具、調(diào)料合理擺放，既方便取用又能節(jié)省空間，這需要我們運(yùn)用幾何知識進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計。比如，將常用的廚具放在易于觸及的地方，利用櫥柜的分層和抽屜的分隔來整理雜物，這些都是數(shù)學(xué)在生活中的巧妙應(yīng)用。
生活中的數(shù)學(xué)作文 6
旅行，是一場關(guān)于探索與發(fā)現(xiàn)的旅程，而數(shù)學(xué)則是這場旅程中不可或缺的伙伴。每當(dāng)踏上新的土地，我總會帶著一顆好奇的心，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在旅途中的數(shù)學(xué)奧秘。
首先，規(guī)劃行程時，我們需要運(yùn)用數(shù)學(xué)中的時間管理和路線規(guī)劃知識。比如，根據(jù)景點的開放時間和距離遠(yuǎn)近，合理安排游覽順序，確保能在有限的時間內(nèi)盡可能多地游覽心儀的景點。這就像是解決一個復(fù)雜的優(yōu)化問題，需要我們綜合考慮多種因素，做出最優(yōu)決策。
其次，在旅行中，我們還經(jīng)常會遇到與預(yù)算相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。無論是預(yù)訂機(jī)票、酒店，還是購買門票、紀(jì)念品，都需要我們精打細(xì)算，確保每一分錢都花在刀刃上。這時，數(shù)學(xué)中的加減法、百分比計算等基礎(chǔ)知識就派上了用場。通過比較不同方案的性價比，我們可以選擇最適合自己的旅行方式。
此外，旅行還讓我體會到了數(shù)學(xué)與自然景觀的和諧共生。比如，在觀賞壯麗的瀑布時，我不禁會思考水流的沖擊力與高度、寬度之間的`數(shù)學(xué)關(guān)系；在攀登高山時，我則會感受到海拔與氣溫變化的數(shù)學(xué)規(guī)律。這些自然現(xiàn)象背后隱藏的數(shù)學(xué)原理，讓我對這個世界有了更加深入的理解和敬畏。
總之，旅行中的數(shù)學(xué)探險不僅讓我享受到了旅途的樂趣，還讓我深刻體會到了數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用和無限魅力。
生活中的數(shù)學(xué)作文 7
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢�？粗粗�，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到非常奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的.�！蔽叶ㄏ滦�，仔細(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有非常多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！
生活中的數(shù)學(xué)作文 8
聽，媽媽又要叫我出去買東西了:“周明燁，去買一點茄子和辣椒。記著，我不餓只買你們倆份的�！薄榜R上去�！边@不，我又在買東西的'路上了。
走到了商店，我便開始尋找茄子和辣椒，可當(dāng)我找到時又想起一件事:還沒問買多少呢。想到這我便慌了，不知該怎樣去買，但又想到了昨天吃飯的一件事，弟弟吃過飯后說:“哇，我的體重比吃飯前長了2斤，78斤�！边@樣就可以推斷出來弟弟飯前是76斤。好，就買三斤。但又一想:食物在遇熱后體積會膨脹，因為科學(xué)課上老師教了食物遇熱后體積通常膨脹2倍，所以要除以2。32是1.5，因為我只吃1斤，所以1.5+1是2.5。好，就買2.5斤。
買好回家后，媽媽急匆匆的從廚房跑出來:“剛剛忘了給你說應(yīng)該買幾斤�！薄皼]事，我都買了，2.5斤�！眿寢屄犃撕蠛苈犃撕蠛苁情_心:“看來你已經(jīng)會在生活中靈活地利用數(shù)學(xué)了�！�
這次在外買東西讓我知道了現(xiàn)在生活中到處有數(shù)學(xué)，我已經(jīng)掌握了在生活中靈活利用數(shù)學(xué)的訣竅了，以后，我會繼續(xù)尋找訣竅的。
生活中的數(shù)學(xué)作文 9
星期六，我和媽媽來到了外婆家，看到了外婆家養(yǎng)的兩只小狗，它們都非常可愛。一只長得胖嘟嘟的，像個圓滾滾的小球，灰色的皮毛在太陽的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長得小巧玲瓏，渾身潔白如玉，就像穿了一件雪白的外衣，依偎在狗媽媽的懷里，太溫馨了！根據(jù)出生的時間和顏色，外婆還分別給它們?nèi)×嗣�，老大叫灰灰，老二叫小白。一到“狗屋”旁，我就被活潑機(jī)靈的小狗們吸引住了，外婆不知不覺的已經(jīng)來到我的身邊。外婆說：“小晴呀，你已經(jīng)上到四年級了，今天外婆就考你個問題，看你能不能答出來？”“小case！”我自信地回答。
外公指著小狗說：“這兩只小狗的出生日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號，這兩個1號分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個月的1號嗎？”乍一聽，這個問題挺難的，但不服輸?shù)奈疫�是積極動起腦來，于是不由自主地就聯(lián)想起三年級時學(xué)過的年月日知識：由相鄰兩個月的1號是星期幾，如果只差一天，說明第一個月的天數(shù)除以7余1天，哪個月的`天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。我把想法告訴了外婆，外婆高興地直夸我真聰明，我調(diào)皮的說了一句:“so easy！”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日，而歡快地跳來跳去呢！
生活中數(shù)學(xué)無處不在，只要我們留心觀察、善于動腦，你就會覺得自己好像身處在數(shù)學(xué)的海洋。
生活中的數(shù)學(xué)作文 10
今年暑假的一天，我寫完作業(yè)后，姐姐和她的幾個好朋友帶我去四橋底下擺地攤賣小烏龜。我們提著可愛的'小烏龜開心極了。
一路上我們經(jīng)過了2條馬路，穿過了3個紅綠燈，先來到了新廣場。哇！好多人呀，一眼望去，我看見廣場中央的大石頭后面藏了5個小朋友，他們好像在玩捉迷藏，不一會兒又跑來了1個小朋友，大聲說：“快出來，我找到你們啦�！迸�，5+1＝6，原來一共有6個小朋友在玩捉迷藏游戲。我們又接著繼續(xù)走了，到了四橋，那里燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤，我們帶了1個小桶，里面一共放了8只小烏龜，有好多大哥哥大姐姐都過來摸小烏龜?shù)凝敋ぃ覀冑u5元一只，兩只的話就8元。不一會一位阿姨帶著他的兒子路過買了2只小烏龜，給了我10元，我給她找回了2元。
不久天色已晚，我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家，還把今天發(fā)生的事講給了爸爸媽媽聽，一共賣掉了6只小烏龜，賺了24元。學(xué)好數(shù)學(xué)知識能為以后踏入社會打好基礎(chǔ)，我一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 11
有個星期天，我和媽媽在家聊著數(shù)學(xué)方面的習(xí)題，媽媽對我說：“浩浩，媽媽有道關(guān)于吃蘋果的題目，稍微有些難度，你要不要挑戰(zhàn)一下，聽到挑戰(zhàn)，我心里很興奮，好��！好��！媽媽你快出題吧！
題目是這樣的，媽媽買了好多蘋果，你從10月29號起每天吃２個蘋果，吃到11月２號，你一共吃了多少個蘋果？然后我想一天２個，要吃多少天呢？腦筋稍微轉(zhuǎn)了一下，就找到了突破口，我們語文書上 剛剛教到一個知識點，了解大月小月的'天數(shù)，二月平，大月31天，小月30天，我看手?jǐn)?shù)了一下，10月是大月31天的，所以要吃3天，再加上11月的２天，一共是5天，那就是5個2相加2＋2＋2＋2＋2＝10個，乘 法我也會些，2×5＝10。還有一種解答方法是10月份吃的蘋果加上11月份吃的，10月份3天吃的個數(shù)3個2相加2＋2＋2＝6，11月份2天吃的個數(shù)2＋2＝4，一共吃了6＋4＝10。
我把思路和答案告訴了媽媽，媽媽高興的在我臉上親了一下，我心里比吃了棒棒糖還要甜，那天我還得到了一點小小的獎勵呢！
生活中的數(shù)學(xué)作文 12
“生活中處處有數(shù)學(xué)�！眿寢尩脑捯I(lǐng)我去觀察、去發(fā)現(xiàn)。
時值深秋，我們回到了鄉(xiāng)下�？邕M(jìn)家門，我就奔向爺爺。只見他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不著頭腦，這有什么用呢？
爺爺笑呵呵地看著我說：“小訸，爺爺考考你。我需要長120厘米的木板，可是只有這兩根約80厘米的木板。沒辦法，只能把兩根木板釘在一起成一塊木板，中間重疊部分是16厘米，這兩塊木板需要長多少厘米？為了美觀，兩根木板需一樣長。那我就知道需要鋸調(diào)多少厘米了�！�
“這可是生活實際問題，我得慎重對待。”我飛快地拿起筆畫起了圖來。剛開始，我有點無計可施。仔細(xì)一想，兩根木板重疊了16厘米，這其實是個平移問題，把一根木板往外平移16厘米就是它們的總長。我按照這種方法計算，把16厘米直接加上120厘米得出總和再除以2，每根木板長68厘米。
這時，我如吃了算盤子——心中有數(shù)，欣喜若狂地告訴爺爺，“每根木板長68厘米，其余的鋸調(diào)�！币慌缘膵寢屵B連夸我棒，爺爺更是樂開了花，幫他解決了一個實際問題。
看來，生活中的確處處有數(shù)學(xué)。那天，我就用平移的'知識解決了一個數(shù)學(xué)問題。
生活中的數(shù)學(xué)作文 13
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著吃著，我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時間”，也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽：“媽媽，一個人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問這個干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的'說：“我用它完成問題�！眿寢屢徽�，隨后又問：“什么問題？”“合理安排時間！”“哦，那你說說怎樣才能節(jié)省時間？多少時間可以完成煮餛飩？”媽媽問道�！拔矣X得要用18分鐘”我接著說，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨簟�
我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩，可爸爸這時候說：“我還有一種方法，只需要16分鐘。”我很迷茫，用期待的眼神看著爸爸，爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時把水燒開，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實是對的，于是我就給老爸說：“厲害了，我的爸。唉，看來爸爸還是比我這個小屁孩厲害��！”
這件事讓我知道了，數(shù)學(xué)來源于生活�？磥硪院笤谏钪幸嗔粢�，多思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文 14
今天下午我和小伙伴玩撲克“算24”這個數(shù)學(xué)速算游戲。游戲的規(guī)則是雙方每人出兩張撲克牌（“大鬼”、“小鬼”不算），然后可用加、減、乘、除等方法計算，能先算出結(jié)果為24的得勝，牌就歸勝利者所有，倘若雙方均算不出的可各自收回自己的牌。
我和小彥開始比賽，第一輪我出的牌分別是7和10，他出的是4和10。牌剛出齊，我一看就不假思索算出來，馬上脫口而出：“10除以10等于1，7減1等于6，4乘6等于24�！蔽宜阃炅�，只見對方還在冥思苦想的，一見我這么快算出來真有點目瞪口呆的。第二輪開始了，我出的`牌是5和10，他打出的牌是8和6。牌一出，我就知道給怎么算了，生怕備他搶先于是趕緊說：“10除以5等于2，6除以2等于3，3乘以8等于24�！闭f完就把牌都收走了，他還沒反應(yīng)過來呢！更別說是算出來！等到第三輪開始時，對方見我這么厲害，估計都甘拜下風(fēng)了，出牌時收還在抖呢！這次出的牌是9、8、2、9�！斑@還真有點難！”我說，“但還是難不倒我，嘻嘻�！蔽夷X筋一轉(zhuǎn)立馬就說出了答案：“9除以9等于1，1加2等于3，3乘以8等于24�！蔽矣众A了。直到最后一輪，牌一出，我依然搶在對手前頭說出了算法，他全軍覆沒了。
今天我玩得好高興��！因為我取得了又一次的勝利了，這都得益于平時的勤學(xué)苦練啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文 15
“賣黃瓜咯，買韭菜咯！”想必你們應(yīng)該知道我在哪了吧！星期六，我陪媽媽去菜市場買菜。菜市場里人山人海，熱鬧非凡。
我和媽媽徑直走到了買韭菜旁，阿姨說：“新鮮的韭菜五元一斤�！眿寢屨f：“這樣吧，便宜些，我多買點，”“我們買三斤，你送我們一斤。”老板娘爽快地答應(yīng)了。
媽媽問道：“本來五元一斤，現(xiàn)在15元我買了四斤，便宜了多少?”我沉思良久，斬釘截鐵說：“便宜1.25元�！眿寢層謫柕溃骸霸趺此愕�？”我想一位老師在給學(xué)生授課似的：“1、3×5=15（元），算出三斤共用的錢。2、我們買了3斤，又送了一斤，就是四斤。等于我們用15元買了4斤韭菜。等量關(guān)系式是:總價除以數(shù)量等于單價。15÷4=3.75（元）原來是5元一斤的`，現(xiàn)在只要3.75元就能買到。要求便宜多少，就用5-3.75=1.25（元）”媽媽聽后，連連點頭，露出了欣慰的笑容。我也得意地笑了。
數(shù)學(xué)就像一只小狗，你若討厭它，它討厭你。說不定還會咬你一口。相反，你若喜歡它，它喜歡你，它就會成為你忠實的盆友。愿“數(shù)學(xué)小狗”陪伴你一生，做你忠實的朋友。
生活中的數(shù)學(xué)作文 16
儲蓄、納稅是最常見的有關(guān)理財方面的數(shù)學(xué)問題，幾乎人人都會遇到，因此，我在舉例介紹有關(guān)這方面的知識，以增強(qiáng)理財?shù)淖晕冶Ｗo(hù)意識和處理簡單財務(wù)問題的數(shù)學(xué)能力．
人們常常把暫時不用的.錢存入到銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個人錢財更安全和有計劃，還可以增加一些收入。存入銀行的錢叫本金，取款時銀行多支付的錢叫做利息，利息與本金的比值叫做利率，這是國家規(guī)定的，計算利息：利息=本金×利率×存期。通過學(xué)習(xí)后，我把我所有的利是錢20000元拿到銀行定期5年，年利率3.6%，到期后我可以得到利息多少？算式是：20000×3.6%×5=3600（元），你們看我的理財還可以吧！
納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，我國每個公民都有依法納稅的義務(wù)。如：爸爸每個月的工資是4000元，按國家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個人所得稅，我可以算出爸爸每個月要納多少稅？（4000-1600）×5%=120（元）。
由此可見，數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān)，同學(xué)們，要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，長大后你就是一個理財家哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文 17
在生活中，我們會遇到許許多多的數(shù)學(xué)小小問題，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。如：乘法、除法、加法、減法、平均數(shù)、統(tǒng)計、周長、面積等等，這此知識都學(xué)會了，它就會為我們服務(wù)，方便我們的生活。解決生活中問題的同時，又能使用我們的'數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升，真是一舉兩得。
有一次，我過日，家里來了三位客人，加上我們一家四口，共有七個人。媽媽買了一個大蛋糕，作為小壽星的我當(dāng)然是切蛋糕的“持刀人”嘍！這時，爸爸說“你能用三刀就把這個蛋糕分成七份嗎？”我一聽，趕忙拿來紙和筆，我要先在紙上畫好了再切，免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫呀畫呀，怎么畫也只有六塊，怎么辦呀？這時，大家湊過都來幫我出主意，可是，還是三刀切不了七塊。正當(dāng)我打算放棄的時候，我想到我們的數(shù)學(xué)老師，她在教我們認(rèn)識直線時講過上，直線可以相交。對了！我想到了！我用筆在紙上畫了三下，就大聲說：“我成功了！快拿碟子來裝蛋糕吃吧！”
當(dāng)然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時，大家都覺得這蛋糕格外的香甜。你也來學(xué)學(xué)我切蛋糕的奇妙刀法吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文 18
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過我的再三請求爸爸還是同意了。
來到水上樂園，我興沖沖地?fù)Q了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時，到處是花四揚(yáng)，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來，仿佛我的身體里有一個水葫蘆的氣囊，可是在家只有一點水在盆里就浮不起來，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問問了管理員叔叔，管理員叔叔看見我是一個小學(xué)生，就神神秘秘地說：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說著他用手筆畫了一下。
頓時，我一肚子的'加減乘除仿佛開始打架了，心中的數(shù)字也開始斗嘴了，用秋周長方式計算起來，腦海里一片混亂，這時爸爸來了，我趕忙抱住了救命稻草，把問題給爸爸說了，爸爸聽后得意洋洋地說：“這點就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長20米高2米那你只要記住一個求立方的方式，它是長乘寬乘高就會有一個結(jié)果，不過記住了這不是算周長哦，最后利用單位換算就能知道它是多少噸水了�！蔽衣牶蟀胄虐胍�，但還是借來筆紙上了起來，20×15×2=600（立方=600噸）算出來的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當(dāng)工程師，也得學(xué)會精算哦，我心想原來什么職業(yè)都離不開數(shù)學(xué)呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 19
世界多姿多彩，美輪美奐。數(shù)學(xué)，全面的運(yùn)用到了生活之中，輔助了人類的`需求。下面我就舉一個例子讓大家一起去看看吧。
今天，我們要粉刷墻面，于是我便去那里統(tǒng)計了一下，我們家客廳的墻上長10米，寬6米，側(cè)邊為長6米，寬0.5米。統(tǒng)計完以后，便開始算了起來：10乘6=60（平方米），側(cè)邊是：0.5乘6=3（平方米），3乘2加60=66（平方米），所以一共要刷66平方米。寫完后我立刻給爸爸看。爸爸微笑了一下，說：“你再算算看�！蔽夷眠^來一看，頓時恍然大悟，原來客廳有兩面墻，應(yīng)該再乘2。得知后的我趕緊改過來：66乘2=132（平方米），這下終于做對了。
在這刷墻的問題中，我體會到了數(shù)學(xué)的色彩。
生活中的數(shù)學(xué)作文 20
我坐著媽媽的車子去上補(bǔ)習(xí)班，突然天上烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，“嘩~嘩~”地下起傾盆大雨，一會兒路上已積滿了雨水，我們在雨中飛快的行駛，雨水在車輪下滾動著、跳越著，歡快的流向圓圓的陰井蓋，這時我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：“馬路上的陰井蓋幾乎是圓的�？蛇@是為什么呢？做成其他形狀的，比如正方形、長方形不好嗎？”到了目的地我還在自言自語道�！吧w子下面是什么？蓋子下面的洞是圓的，蓋子當(dāng)然是圓的了！”媽媽聽到了我的話說。
媽媽的話并不滿足我，回到家我就查了資料：原來，陰井蓋做成圓的，是因為只要蓋子的直徑稍微大于井口的直徑，那么蓋子無論何種情形被顛起來，再掉下去的時候，它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形，會出現(xiàn)什么情況呢？假設(shè)一個快速飛來的汽車沖擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來的時候，無論是長方形還是正方形，都有可能沿著最大尺度的對角線掉到井中！因為正方形的對角線是邊長的1。41倍，長方形的對角線也大于任一邊的邊長，只有圓，直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進(jìn)去的。假設(shè)有天晚上，一個人不小心把蓋子踢起來，井開口了，人也掉進(jìn)去了，再加上蓋子也跟著掉下去，那人還了得，不僅腳下有臭氣熏天的污水，再來個當(dāng)頭一蓋，豈不雪上加霜，要命么！
最近，我正好在學(xué)習(xí)圓的知識，書上說：連接圓心上任意一點的線段，叫做半徑。它的長度就是畫圓時，圓規(guī)兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長求面積的時候，圓的面積最小，最省材料，為國家節(jié)約材料。
爸爸看見我在查圓的的資料幽默地回答：“圓形的`井蓋在搬運(yùn)時可以滾動運(yùn)輸，節(jié)省體力。還可以這么說，蓋子下面的洞是圓的，圓形的檢查井比較利于人下去，在挖井的時候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個人通過的空間，而一個順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀。圓形的井蓋只是為了覆蓋圓形的洞口。另外圓柱形最能承受周圍土地和水的壓力。這回答怎么樣？呵呵！”
生活中的數(shù)學(xué)作文 21
今天中午放學(xué)，媽媽接我回家。我感覺很熱，我就拉著媽媽來到奶茶店門口，想讓媽媽給我買冰淇淋。媽媽從包里拿了5元錢，賣冰淇淋老板給媽媽找了2元錢。我一下就算出了冰淇淋是3元錢，吃上了冰淇淋，我高興地回家了。
下午放學(xué)吃完飯，我和媽媽去水西門玩，我想買吹泡泡。媽媽給我10元錢讓我自己去買，給了大爺爺10元錢，大爺爺給我找了5元錢�；貋頃r我才想起來忘了給大爺講價錢，哈哈下次讓他便宜點賣給我。
數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在，我們都要爭當(dāng)數(shù)學(xué)小能手！
生活中的數(shù)學(xué)作文 22
數(shù)學(xué)以前的對我來說是一門枯燥的學(xué)科，而現(xiàn)在變得豐富有趣了，這是為什么呢？讓我來告訴你們吧。
七歲時爸爸帶我們?nèi)胰ビ斡�，游�?半爸爸問我如果這個游泳池長50米。我在里面來回游了兩次，有多少米？我迅速答了出來：“50x2=100米，100x2=200米，太簡單了！”
讀三年級時，媽媽在廚房里叫我。過去問我王雨欣你看一鍋可以煮15個餃子，時間十五分鐘，我要做45個餃子要多久？我想了想說出了解題方案45÷15=3（鍋）15×3＝45（分鐘）。媽媽也向我豎起了大拇指。
昨天我到超市買零食。買了一包薯片，一包餅干，一瓶汽水。一袋水果，一包面包。我給了收銀員阿姨50元，阿姨找了我24元。我仔細(xì)一看薯片五元，餅干三元，汽水四元，水果8。5元，面包6元。阿姨多給了五角錢，我忙對阿姨說，阿姨你找多了五角錢，阿姨又算了一次，對我說謝謝你！
這就是生活中的數(shù)學(xué)！
生活中的`數(shù)學(xué)作文 23
暑假弟弟到我家來玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說買了6瓶汽水，買回來之后，我和他都急不可耐的喝了起來，不一會兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對他說不用買了，因為我想起來商店上寫的`3個空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個瓶換來了兩瓶汽水，沒一會我和弟弟又喝完了，剩了兩個空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動對老板講：“老板我有一個瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會我把空瓶給你送來�！崩习鍥]多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們原來的兩個空瓶加上剛得到的這個空瓶不正好是三個，正好可還清瓶子。
還有一次因為我不夠細(xì)心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買一些酸奶回家。這時我看到有一款酸奶在做特價。原價4.5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個。媽媽沒有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。�。渴菧p到10元呀，看來是我不夠細(xì)心呀！
通過這兩件事我認(rèn)識到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 24
說起書數(shù)學(xué)人們定會想起枯燥的數(shù)學(xué)，呆板的符號，我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的，不過今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。
今天，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來21也就是前兩個郵編是代表哪一個地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū)，4是代表哪個郵區(qū)，在這兒，4就是代表無錫市郵局，0是指哪個郵局，在這里，0就是等無錫本市郵局，這里一個數(shù)字就代表一個市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個數(shù)就是表示哪個郵局。了解了這么多，也就是說郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個地區(qū)，再由這個地區(qū)上的郵局分到一個郵區(qū)，再由這個郵地局分給投遞局，最后，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的工作也很困難��！
還有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣，這是為什么呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了前6個數(shù)字其實就是地區(qū)代碼而后面的.幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位，而最后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼，
看來數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，我們的生活也離不開數(shù)學(xué)啊。
生活中的數(shù)學(xué)作文 25
自從學(xué)習(xí)了數(shù)字和簡單的數(shù)學(xué)加減法后，我在生活中總會遇到。
每次去超市，我都會留意自己喜歡的商品價格，一看到數(shù)字，我就知道哪個東西貴和哪個便宜，而且我買的.東西有幾個，我都會數(shù)數(shù)了呢。簡單的計算我也會哦，我喜歡吃烤腸，一根烤腸3元錢，媽媽給我10元、應(yīng)找我7元。
我現(xiàn)在把學(xué)到的東西用上了，我很高興。數(shù)學(xué)與我們的生活是分不開的，以后我會更認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
【生活中的數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章：
生活中的數(shù)學(xué)作文01-05
生活中的數(shù)學(xué)09-06
生活中的數(shù)學(xué)作文（通用36篇）08-29
生活中的數(shù)學(xué)作文[精華15篇]01-13