（通用）一次有趣的實(shí)驗(yàn)15篇
一次有趣的實(shí)驗(yàn)1
我雖然沒有愛迪生這么聰明，也沒有牛頓這么出名，但我活潑好動(dòng)。
我很愛開玩笑，所以我總是這么活潑。比如說：有一次，弟弟在廚房吵媽媽，我怎么說他也不出來。于是，我開了一個(gè)小玩笑。我打開電視，對(duì)弟弟說：弟弟有動(dòng)畫片看了，快出來啊！弟弟連忙從廚房跑出來。弟弟看見是廣告，不是動(dòng)畫片，就問：姐姐，哪兒有動(dòng)畫片呀？我不知怎么回答，于是把兩只手搭在墻上，唱：一只小魚游來了，游來了，游來了；一只小魚游來了，快快抓住弟弟非常喜歡玩這個(gè)游戲，就跑了過來。這下媽媽可以安心做飯了。你們也許覺得不太好笑，可我不知道，爸爸為什么一直躲在房間里笑呢？
我很愛做運(yùn)動(dòng)，所以我好動(dòng)，但我的`跑步還要加強(qiáng)。我在家很愛吃，所以我長(zhǎng)得很壯，很久沒見的表姐都說我很胖呢！所以還要多多運(yùn)動(dòng)。
大家說一說，我是不是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩呢？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)2
今天上午的第五節(jié)課，是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，老師對(duì)我們千叮嚀萬囑咐，一定不要打破或隨便亂動(dòng)?xùn)|西，這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教室后，首先映入眼簾的是占地面積很大的有擺放很整齊地桌子和椅子，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)品，分好了小組和小組長(zhǎng)，站在桌子前面，我第一眼看到的就是上科學(xué)實(shí)驗(yàn)的`準(zhǔn)備東西：“蒸發(fā)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、一點(diǎn)鹽，一點(diǎn)水、酒精燈燈帽�！�
給你們簡(jiǎn)單介紹了以后，老師說：“一會(huì)兒先給我們點(diǎn)燃酒精燈，再給我們倒入鹽水�！眲⒗蠋熣f：“讓我們靜等花開�！�
我們這一次真高興。因?yàn)橛謱W(xué)到了一個(gè)知識(shí)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)3
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摔不破的雞蛋，我沉思片刻，怎么也想不出來，我想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很難”。我心里著急得怦怦跳。
回到家里，我回顧以前的電視畫面。“這個(gè)不對(duì)，這個(gè)不對(duì)，這個(gè)也不對(duì)……”我嘴巴里說個(gè)不停，��！終于想起來了，這不是就在大風(fēng)車節(jié)目里演的。我高興起來。我仿照想像里的做：我先在紙杯里裝上草紙，上下左右都塞得滿滿的，接著把雞蛋放進(jìn)去，然后把最頂上的草紙包進(jìn)去，最后用一張紙把杯子的最頂上封好，扎好，這樣就完成了。我想：“一定要成功�！蔽野炎龊玫�.草紙包雞蛋往上扔，快落地的時(shí)候，我馬上把雙眼、雙耳閉牢，還聽得見一點(diǎn)兒聲音�！鞍取彪u蛋發(fā)出了一陣響聲，我把紙包撿起來，看看里面有沒有破，打開草紙一看，“沒破！”我高興得不得了。
我成功了，我能不高興嗎？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)4
自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實(shí)驗(yàn)。我不禁十分的好奇，決定要親自動(dòng)手試一試。
我把媽媽從超市里面買回來的黃豆找了出來，從里面抓了一小把，然后把它們放在一個(gè)小盤子里，倒入少量的水，并用一塊小毛巾蓋在上面，放在一個(gè)黑暗而溫暖的地方，還要經(jīng)常給它們澆水，要使黃豆發(fā)芽得到充分的水分。
幾天后，我給黃豆?jié)菜畷r(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)蓋黃豆的小毛巾被頂了起來，我就小心翼翼的打開小毛巾一看，啊呀!黃豆發(fā)芽了，看著黃豆長(zhǎng)出兩片嫩黃可愛的小豆瓣來，我高興得一蹦老高。
按照實(shí)驗(yàn)的`計(jì)劃，我將黃豆分成兩份，一份放在朝陽的陽臺(tái)上，并經(jīng)常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾，放在原來的老地方也經(jīng)常澆水。
幾天后，我把兩盤豆芽都拿了出來進(jìn)行對(duì)比，哇!放在陽臺(tái)上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子�？墒�，這到底是什么原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射后產(chǎn)生了大量的葉綠素，所以，黃豆芽就變成了“綠豆芽”。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)5
你相信水中能點(diǎn)燈嗎？大自然無奇不有，讓我們一起去探究一下吧。
首先老師準(zhǔn)備了水，蠟燭，杯子，打火機(jī)。同學(xué)們腦袋里打滿問號(hào)，真是丈二和尚――摸不著頭腦。等萬事俱備，實(shí)驗(yàn)開始了。
首先，老師點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭油點(diǎn)在杯子中間，用來固定蠟燭。這時(shí)火苗像一個(gè)小姑娘在翩翩起舞，又像一位老爺爺在練太極。接著老師小心翼翼地往杯子里倒水，等到水離火苗還有厘米的時(shí)候的就停止倒水。過了一會(huì)兒，蠟燭慢慢燃燒，接近水面，水和火成了一條平行線。這是我心里有十五只吊桶――七上八下，我屏息凝神，連大氣都不敢喘，害怕火苗會(huì)熄滅�？墒浅龊跻饬�，火苗它很頑強(qiáng)，居然完好無損，沒有熄滅。
原來水面出現(xiàn)了一個(gè)凹槽，保護(hù)了火苗，融化的蠟燭把火的'熱量帶走了，所以火才不被熄滅，形成了水中點(diǎn)燈的現(xiàn)象。
大自然真是無奇不有！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)6
今天，我在《科學(xué)原來超有趣》上面看到一章——燒不壞的手帕，便問媽媽：“用酒精真得可以燒不掉手帕嗎？”“當(dāng)然呢。”媽媽在一旁回答。“能不能帶我做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”“那好啊，”媽媽說“那我們開始吧�！�
媽媽指導(dǎo)我先把酒精和水以2：1的'比例混合起來，我想：為什么還要加水呢？但還沒等我想好，媽媽因?yàn)榧依餂]有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機(jī)，因而打斷了我的思路。等我回來后，媽媽就開始上演“魔術(shù)”了。只見她先將一塊手帕浸在混合液里，再用鐵筷子將它挑起，接著用打火機(jī)將手帕點(diǎn)著，奇跡發(fā)生了，雖然手帕真得被點(diǎn)著了，但是卻沒有絲毫被燒壞或燒焦的現(xiàn)象，相反，過一段時(shí)間手帕上的火熄滅了，上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的水霧。
媽媽告訴我，物體燃燒需要三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是要有氧氣，三是可燃物要達(dá)到著火點(diǎn)，這三者缺一不會(huì)著火，加水是為了降低溫度，所以手帕才燒不爛。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)7
今天我們做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。
趙老師讓我把玻璃瓶給灌滿水，我很快就把瓶子灌得“飽飽”的。
趙老師讓我對(duì)著玻璃瓶看書的封面。我發(fā)現(xiàn)書上的字明顯變大了。再看看小豆豆，咦？她整個(gè)人變得特別長(zhǎng)，就像在哈哈鏡中看到的一樣，胖胖的小豆豆變成了“面條人”。離遠(yuǎn)點(diǎn)看，她居然倒立過來了，真是有趣呀！
為什么會(huì)這樣呢？是不是裝滿水的玻璃瓶有了魔法呢？趙老師讓我自己去找答案。
原來桶狀的玻璃瓶?jī)?nèi)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，當(dāng)物體位于焦點(diǎn)內(nèi)側(cè)時(shí)看到的就是放大后的`虛像。
聽了我的介紹，你是不是也覺得很有趣呢？自己也來動(dòng)手做一做吧！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)8
昨天,老師們布置了一項(xiàng)作業(yè),最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。
吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹上,沒有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒有看見蝸牛的影子。忽然,我想起老師說蝸牛會(huì)在陰涼潮濕的地方,我就到特別潮濕的土堆上和葉子很多的'地方去找,還是沒有找到蝸牛,我難過地回家了。
第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開草叢,竟然看見了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢!
課堂上,老師說:“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“信�！敝灰娎蠋熛饶靡粡埣�,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險(xiǎn)。過了一會(huì)兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。
老師問:“蝸牛真的變成水了嗎?”同學(xué)們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了�！蔽覀冞@才豁然開朗。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)9
今天，林老師臉帶微笑地走進(jìn)教室，神秘地說：“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿出一個(gè)杯子讓副班長(zhǎng)去盛水，再拿出一包鹽和一個(gè)雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了，老師把雞蛋放進(jìn)清水里，接著，老師問：“雞蛋會(huì)沉下去還是浮上來？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答，有的同學(xué)回答會(huì)沉下去，有的同學(xué)回答會(huì)浮上來。只見老師把杯子高高舉起讓我們看，啊，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雞蛋沉下去了，絲毫不動(dòng)立在那里，勝利的'同學(xué)臉上露出得意地笑容，答錯(cuò)的同學(xué)垂頭喪氣地坐在椅子上。接著，老師又把鹽倒進(jìn)清水里，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，老師又問：“這下子雞蛋會(huì)沉下去還是浮上來？”我們都說會(huì)浮上來，雞蛋果真浮了上來，同學(xué)們高興得一蹦三尺高！同學(xué)們驚訝地問：“老師，這是為什么呢？”老師說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)沉在水底，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有許多奧秘，需要我們認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考！用我們的雙手去探索奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)10
今天，我們班的周軒宇給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，可好玩了！
他先把水倒入玻璃碗中，然后拿起一個(gè)硬幣，“叮當(dāng)”一聲清脆的聲音在我耳邊響起，只見那枚硬幣順著碗沿快速地滑了下去。我以為水會(huì)漫出來，可是，只見水輕微地左右搖晃了一下，就不動(dòng)了！我心里打起了個(gè)問題：這硬幣怎么了？為什么掉進(jìn)水里后，水不會(huì)漫出來呢？
一枚、兩枚、三枚……水仍然紋絲不動(dòng)。不過大約加到二十枚的時(shí)候，水面中間慢慢鼓了起來，可仍然滴水不漏。
最后，四十枚硬幣全部滑入了碗中，水面就鼓得更高了，像一碗盛得滿滿的'米飯，可是水仍然沒有漫出來。太神奇了，這到底是怎么回呢？
周軒宇解釋了，原來水有一定的粘性和張力，當(dāng)放入硬幣的時(shí)候，水面升高了，但是在碗沿的水，由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成了水平面高于碗口邊沿的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是神奇呀，不僅有趣，還讓我們長(zhǎng)了知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)11
今天下午，我突發(fā)奇想：油和水都是生活中必不可少的東西，如果它們碰撞在一起會(huì)發(fā)生什么呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)正式開始了。我找來家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下來輪到食用油登場(chǎng)了，我把少許食用油倒進(jìn)裝了清水的碗里，只見被倒進(jìn)水底的油馬上吐著氣泡往上冒，不一會(huì)兒就都漂浮在水面上了，一個(gè)個(gè)光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起，形成了一大片被水托著的.金黃色的小船，和清水涇渭分明。
我查了一下資料，原來油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才總是漂浮在水面上。哦，爸爸煮湯的時(shí)候，總是有一層漂亮的油花浮在湯上面，原來是這個(gè)原因�。�
油和水碰撞的實(shí)驗(yàn)可真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)12
紙片跳舞，這是異想天開嗎？讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先準(zhǔn)備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接著用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什么呢？哈哈，不用急。拿出準(zhǔn)備好的塑料尺，用毛巾裹著來回不停地摩擦，直到尺子發(fā)熱，這時(shí)把摩擦得發(fā)熱的尺子放在碎紙片上約一厘米左右的'地方，令我意想不到的事情發(fā)生了：本來散亂的紙片聚到了一起，有的紙片爭(zhēng)先恐后地跳到了尺子上，有的紙片性格內(nèi)斂，安靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，有的紙片隨著尺子的移動(dòng)來回?fù)u擺起來，就像是在跳一場(chǎng)迪斯科……
我十分奇怪，于是就問姐姐，姐姐告訴我，這叫做靜電現(xiàn)象，摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，在夏天滑滑梯時(shí)也會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。
科學(xué)的奧秘可真是無處不在�。�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)13
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它讓我了解到了許多知識(shí)；是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
今天，科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的.實(shí)驗(yàn)。我回到家，先準(zhǔn)備了這些材料：兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中，之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中，但是一點(diǎn)不同的現(xiàn)象也沒出現(xiàn)，我非常奇怪，心想：這是為什么呢？難道水放少了嗎？我?guī)栴}去問媽媽，媽媽說：“你的鹽放的太少了，再說，水也放少了呀！”于是，我又放了些水，又放了些鹽，攪拌到鹽與水飽和為止。過了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了！放鹽水的杯子里，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上，太棒了！試驗(yàn)成功了！原來，因?yàn)辂}的浮力較大，鹽水的浮力就更大了！
科學(xué)是人類智慧的起點(diǎn)，我愛科學(xué)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)14
今天的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：把紅色和藍(lán)色的墨汁混合在一起會(huì)是什么樣的呢？
我聽了這項(xiàng)作業(yè)感覺疑惑不解，我馬上回到了家中開始了我的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃杯、紅色和藍(lán)色的墨水、一瓶清水。我懷著激動(dòng)、緊張的心情開始了實(shí)驗(yàn)。我先把兩個(gè)玻璃杯里倒入清水，接著，把紅色的墨汁滴入杯子里，墨汁散開了，好像一朵朵美麗的牡丹花在跳著舞；再把藍(lán)色的墨汁滴在另一個(gè)杯子里，墨汁散開了，像一只只小魚游著泳。最后我把藍(lán)色的.墨汁倒入裝有紅色墨水的里面，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。
一次小小的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)，所以生活中處處有知識(shí)，要留意身邊的每一個(gè)知識(shí)，每一處景物。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)15
上課了,何老師把做實(shí)驗(yàn)的材料寫在了黑板上,有:水缸、鐘罩、酒精燈、塞子、高錳酸鉀、打火機(jī)。
何老師把酒精燈點(diǎn)燃，火苗像紅色的小金桔在跳躍。老師又把酒精燈放到裝著高錳酸鉀的`小缸里，蓋上鐘罩，塞上塞子，鐘罩里的火滅了。突然，小缸里的高錳酸鉀沸騰了起來，就像紅色的波浪在翻滾。有倆個(gè)男生大呼小叫起來：“爆炸了，快跑�。 焙卫蠋焻s一點(diǎn)也不驚慌，平靜地說：“誰能讓火再燒起來？”一位膽大的同學(xué)上去把塞子拔了出來�；鹩譄似饋怼�
何老師向我們解釋說：“氧氣可以助燃，如果里面都是其它的氣體，火就會(huì)滅�！�
我恍然大悟：原來氧氣還有這么大的作用。這堂實(shí)驗(yàn)課的收獲可不小。
【一次有趣的實(shí)驗(yàn)】相關(guān)文章：
一次有趣的實(shí)驗(yàn)08-22
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文07-05
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-02
[經(jīng)典]一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文08-24
一次有趣的實(shí)驗(yàn)[熱]09-06