(推薦)穿針引線作文14篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的穿針引線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
穿針引線作文1
一根針，一卷線，劉老師的充滿奇思妙想的作文課開始了，來看看有哪些有趣的故事吧。
第一幕旗開得勝
第一組上場的是尹同學和鄭同學。只見尹雙腿叉開半蹲下身體，好像武林高手一樣穩(wěn)如泰山地扎著馬步，雙手交疊握著針的中間部位橫舉在半空中，嚴陣以待。而鄭則用胖乎乎的兩個手指捏著線頭，睜一只眼閉一只眼，對準針眼，他們要開始穿針了。同學們緊張得瞪大眼睛，屏住呼吸，教室里安靜得我都能聽見同桌的.呼吸聲。行家一出手，就知有沒有。這對同桌配合真默契，細線像安裝了導航儀一樣一下子鉆進了針眼里。他們滿臉笑容地揚了揚眉毛，好像在說：這對于我們簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。大家對他們的開門紅報以一波又一波潮水般的掌聲。
第二幕重頭再來
接下來是田同學和琳同學，他們穩(wěn)步走向講臺。田拿著針，由心靈手巧的琳來穿線。這一組可沒那么順利，琳手里的線像一條愛搗亂的小蛇，左躲一下右閃一下，就是不進針眼。同學們不時地嘆息：“唉——�！碧镎ＵＱ郏斐鲎笫滞信e著右胳膊，更穩(wěn)當?shù)馗吲e著針。琳也穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深吸一口氣，捏著線頭開始又一次地努力，細線終于從針孔穿過去了。彩虹總在風雨后，針線也隨著他倆的跳躍歡快地彈跳，好像在說：“看吧，我們這一組也很棒哦�！迸_下的同學們一改焦慮、低落情緒，都忘我地高聲嗷嗷叫喊：“成功了，穿過去了�！�
第三幕另辟蹊徑
第三組的兩位同學，他們倆似乎覺得總是線穿針像和尚敲木魚——老一套，沒有挑戰(zhàn)性。于是另行新招，來個針找線。一人把線用三個指頭捏緊，露出一小節(jié)，保證線直挺挺地橫著，另一人拿著針嘗試著往上套。我暗自思索：這不是像公園里套圈游戲一樣嗎，只是這針眼大的圈，想成功套上線，可是難于上青天呀。針左突右進，同學們的目光也緊緊地跟著針走，眼前很快出現(xiàn)了重影，開始使勁地揉著眼睛。而那只捏針的手也緊張得抖起來。他使勁甩了甩來放松一下，再次出發(fā)……
你覺得我們班的作文課有意思嗎？心動不如行動，趕緊來我們三零四班一起“穿針引線”吧。
穿針引線作文2
“今天的作文課是穿針引線……”穿針引線是干嘛的？有的同學竊竊私語，有的拿出準備好的針錢嚴陣以待，有的摩拳擦掌恨不得立刻沖上去展示一番。
第一組幸運兒是王浩東和陳妍卉。他倆三步并作兩步沖上講臺，準備大顯身手。只見王同學把針捏得緊緊的，生怕一不小心會飛了一樣，陳同學則輕輕捏住線，還不等陳同學捻好線頭，性急的`王同學便捏著針對著線頭穿過去，可線頭不是左躲右閃，就是弓著腰，或者是劈個叉一條腿進去，一條腿伸出來。這下可急得王同學臉色蒼白，眉毛都擰成了個大疙瘩。陳同學也急得直喘氣，第一輪針孔對線頭失敗告終，他倆耷拉著腦袋像泄了氣的皮球下了臺。
第二組田鴻佑和鄭慧琳。當局者迷旁觀者清。第一組的失敗他倆可觀察的一清二楚。俗話說：吃一塹長一智。他倆調整好戰(zhàn)略，田同學捏針不動，鄭同學向針眼穿。只見鄭同學瞪著銅鈴般的眼睛，屏住呼吸死死地盯著針眼，真是張飛穿針——大眼瞪小眼，恨不得把頭直接伸了進去，可線頭到了針眼旁卻調皮地露出它的爆炸頭，這可怎么辦呢？鄭同學急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，教室里也靜得出奇。突然，她眼珠一轉計上心來。她把線調個頭，用食指和拇指捻搓了一下，這下線頭兒乖乖地就進了洞。耶！同學們歡呼雀躍，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
第三組是兩位男同學，尹同學和鄭同學。他倆是大家最不看好的一組，因為男生向來粗枝大葉，做事毛毛糙糙，這種細小的針線活他倆行嗎？今天就讓你們大跌眼鏡。別看鄭同學膀大腰圓人高馬大，穿起針來還有模有樣呢！瞧！他翹起蘭花指，先把線頭捻好，又扶著尹同學的手，瞇著他那雙小眼睛小心翼翼地朝針眼進攻。耶！出乎意料順利通關。全班響起雷鳴般的掌聲，真是人不可貌相呀！
叮鈴鈴下課了，班里依舊熱鬧非凡，巴學園這堂作文課深受同學們的喜愛。我很期待下一節(jié)作文課會是怎樣的呢？
穿針引線作文3
兩次游戲課已經成為同學們課間持續(xù)討論的焦點話題。本周再次重磅來襲——“穿針引線”，游戲規(guī)則要求兩人一組各司其職，各盡其責，通力協(xié)作把線穿進針眼里。
待劉老師示意后，臺下同學便高舉雙手躍躍欲試，為了被選中也是八仙過海，各顯神通，有的站在凳子上，有的恨不得跑到講臺上，還有的跳起來舉手，生怕挑不到自己。
第一組幸運兒尹梓鳴和鄭壬彬在同學們的掌聲中粉墨登場。拿到針線后，經過商量，他倆決定尹梓鳴舉針，鄭壬彬拿線穿針。只見尹梓鳴小心翼翼地用拇指和食指緊緊地捏起針，仿佛手里是捧著一塊價值連城的寶玉，唯恐掉在地上摔碎了。鄭壬彬麻利地拿起線，輕輕地捋一捋線頭，目不轉睛地盯著尹梓鳴手上的針眼，端著線沖著針眼送過去�？赡苁翘o張了，手不由自主地微微顫抖起來，此時手里的線猶如一條泥鰍，在針眼前扭來扭去就是不鉆進去。鄭壬彬急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，額頭上也滲出一排汗珠。尹梓鳴連忙安慰道：“心急吃不了熱豆腐，別著急�！狈潘尚那榈泥嵢杀虬丫�頭放嘴邊抿一抿，讓線頭上的細線變得又細又直。這次手里的線像變成了一根小細棍，直楞楞地穿了過去。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，他倆一直懸在半空中的.心終于落地了。
第二組挑戰(zhàn)者是鄭慧琳和田鴻佑。田鴻佑慢悠悠的性格發(fā)揮了積極作用，主動擔起舉針的任務，像海里的定海神針一樣，穩(wěn)穩(wěn)地立在半空中。鄭慧琳也是巾幗不讓須眉，手捏住線，像投飛鏢一樣，閉上一只眼睛，對著針眼反復地瞄著，只見線像散步一樣慢慢地從針洞里走了過去，留下臺下觀眾驚嘆聲一片。
第三組的同學一改前兩組“線找針”的策略，另辟蹊徑采取了“針找線”方式。哪知聰明反被聰明誤，難度陡然增大，費了九牛二虎之力，才完成了穿針引線。不過失敗是成功之母，他們這種勇于創(chuàng)新的精神，還是令人肅然起敬。
“穿針引線”游戲不僅鍛煉了我們的耐性，考驗了我們做事的專注力，而且培養(yǎng)了大家的團隊意識。我期盼著下次還能有這樣別開生面的課。
穿針引線作文4
作文課上我們穿針引線，別奇怪哦！這不是手工課，到底怎么回事？
成功兄弟組
哈哈！首先看我們班的男生組為我們表演的穿針引線。鄭壬彬和尹梓鳴他倆在講臺上剛剛站好，我們的脖子伸的比長頸鹿脖子還要長，期待著他們兩個開門紅。尹梓鳴兩手緊緊捏著針，生怕它掉下來，鄭壬彬仔細地把線搓了又搓，小心翼翼地拿起線往針孔里穿。可是線好像不話的孩子，偏偏往針孔外鉆。張飛繡花——針粗中有細，別看鄭任彬平時大大咧咧，可干起針線活還有一套，只見他用手指頭輕輕捻一下，線就乖乖的順著針眼里鉆。臺下響起轟轟烈烈的掌聲，祝賀兄弟組合完美成功。
認真同桌組
你瞧，鄭慧琳眼睛瞪像玻璃珠，死死盯著針孔，嘴下意識地張開，緊皺著眉頭，一副全神貫注的樣子，估計外面打十個炸雷她都聽不到�？墒蔷�卻不聽使喚，左右擺動。再看田佑鴻緊張得兩眼發(fā)直，喃喃自語，手里的針哆嗦得像在跳芭蕾舞，雙腳也不聽使喚像篩糠似的亂晃起來。但是魔高一尺，道高一丈，鄭慧琳靈機一動，把線調了個頭，這下線似乎佩服得五體投地，順從地鉆進針孔里。班里的同學被田鴻佑的模樣逗得笑倒在桌子上，有的拍著桌子大叫好，有的全神貫注地盯著講臺上的`鄭慧琳和田鴻佑在沉思，希望發(fā)現(xiàn)點什么。
爆笑同桌組
陳妍卉和王浩東他們的針找線更是惹得全班哄堂大笑。王浩東眼睛瞪得像個硬幣那么大，緊緊閉著嘴巴，臉上的肉繃的僵硬，憋的通紅，雙眉擰成疙瘩，他雙手緊緊握著針，左右找線。陳妍卉像在玩木頭人一動不動地拿著線站在那里，生怕線掉下來，我在下面焦急如焚地替他們捏了一把汗，心臟快要蹦到嗓子眼了。王浩東看準線頭，把針往上一扣，成功了！大家激動萬分，有的在歡呼，有的高興得跳了起來，有的……
小小的穿針引線讓我們懂得了大大的道理，合作配合，認真就能取得勝利。
穿針引線作文5
星期五，我來到補習班，看見課桌上放著兩個神秘的袋子，不知道老師葫蘆里藏著什么藥。
上課了，我終于知道了答案，原來老師讓我們玩一個名叫“穿針引線”的游戲，規(guī)則是：每一組發(fā)三根針，三根線，把線穿進針的孔里，全穿完之后給下一個同學，以此類推。
開始了，老師發(fā)下了針和線，教室里頓時炸開了鍋，大家都躍躍欲試，都跳了起來，第一個同學飛速把手伸向針頭，可怎么拿也拿不起來。又過了一會兒，針頭終于被制服了，他掐起針，拿起線，一個勁把線往孔里穿，很快，便穿好了兩根。在與此同時，同學們都在說：“加油！加油！”急得火燒眉毛，第一個同學緊張起來，還扎到了自己的手，痛得哇哇直叫。第一個同學這才好了，比其它組領先一步，我們組一片歡呼。
時間過得飛快，很快就到我了。前面的同學飛快把針傳給我，我是最后一個，是勝利的.關鍵。另一個組跟我們一樣，都只有最后一人了，那圍著一群人，這，這圍著一群人，我急得不得了。我手忙腳亂地拿起針，心里像養(yǎng)了一只兔子，上跳下跳，臉上還出了冷汗。我的手顫抖著，我心往左，手往右，手就是不聽話。我只好瞇起眼睛，這樣好像更清楚，弄了半天，才穿好一根。同學跺起腳來，說：“你快點呀！你快點呀！要輸了！弄點口水。”我不明白，口水有什么用，但他們再三提醒，我只好試了試，竟然一下就搞定，真神奇！
在第三根時，好景不長，針掉到了地上，我急得滿頭大汗，心想：輸定了。便急忙去撿，通過反光，我在一秒時間內看到了針，一秒把它抓了回來。另一組也剩最后一根啦！我連續(xù)用了三次口水，放出大招，再擰了一下，線子又細又硬，像發(fā)絲又像鐵絲，終于穿好了，我們得了冠軍。
這一次游戲我懂得了生活中的小事原來也需要多加練習。
穿針引線作文6
每次看見媽媽幫我縫補衣服的時候，她穿針，她引線動作一氣可成，嫻熟極了。一次，我親自穿針引線，沒想到竟是這么難��！
我拿出了閃閃發(fā)光的一根針和一條黑線想馬上開始“穿針引線”實地演習。我先把線拉得直直的，然后正準備穿線的時候，沒想到一個小線頭像變魔術般成了五個小分叉，難道這線頭成了一棵大樹會分枝丫不成。我學著媽媽的樣子把線頭塞進嘴里抿了一下，取出一看。啊？怎么沒效果？平時媽媽也是這樣對付這種情況的啊，難道這分叉的.線頭欺負我是頭一回，外甥打燈籠—照舊。不，我一定可以擺平它的。于是我又把現(xiàn)有塞進嘴巴里使勁抿了好幾下，終于這五個小小小線頭想我舉起了白旗，粘在了一起。
我開始穿針引線了，我右手捏住線頭，左手緊緊的夾住針，這小小的針一不小心掉了，可難找了。我把眼睛睜得大大的，對準針孔盡量不讓雙手抖動，再小心翼翼地往針孔里一穿。啊！穿歪了！
別氣餒，再來穿針引線第二回合，我把心平靜了下來，再一次把針和線拿平，讓針孔和線頭又一次相逢，我屏住呼吸，手不抖，看準時機一鉆。“哈哈！”我高興大叫，“我穿中了�！笨墒牵坏靡�，一忘形。沒想到，針竟然從針孔了逃了出來。真是到嘴的肥肉又掉了。
��！真是太倒霉了，這線也太不聽話了。害得我空喜一場。
第三次開始穿針引線了。這次我不要再失敗了我在心里默默念著。于是我萬事俱備，只欠東風了。我眼睛睜得比銅鈴還大，這次我輕車熟路，一下子就穿進去了。我可不敢再那么得意了，我吸取了上回的經驗，為了防止線頭再次溜走，我死死地捏住線頭萬無一失時，再用左手把線拉了進去�！肮�！”我高興得大叫起來。
穿針引線最終成功。
回頭一望穿針引線三回合令我感慨萬千：穿針引線難！真難！但我也明白了：在離成功還有一步之遙的時候，最需要的還是耐心。
穿針引線作文7
“我來！我來……”教室里傳來一陣陣搶答聲，原來伙伴們正在舉行“針線歇后語”大賽。我們先自由組成了六個小組，商量好小組組名和組長后，楊老師的`小助手——陳乃戀，把一張白紙分成六份，寫上歇后語的編號，然后折起來，讓每組組長來抽簽。
我們隊——十字繡隊抽到了一個較難的歇后語“芝麻掉進針眼里——”我們苦思益想，怎么也想不出來，隊長眼珠一轉迫不及待地答道“不可能”。楊老師搖搖頭，隊長摸摸腦袋皺了皺眉頭又想了想，滿懷希望地：“太擠了。”楊老師又搖搖頭，隊長只好垂頭喪氣地坐下了，一分鐘快到了，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，“時間到了！
穿針引線作文8
一大早起來，便看到雪花飄飄，優(yōu)雅紳士，站在白雪皚皚，紛飛飄落的雪的世界，心中不由的多了幾分舒暢。
回到家中，一眼便看到那不起眼的線和針，便萌生了一個念頭：縫。
拿著一件開了口的衣服，準備大展身手。
左手拿了一根似頭發(fā)的細針，右手拿著一根線，“穿針”！我從來沒有把它當回事，認為自己很快就會穿好，但現(xiàn)實卻不盡如人意。
瞪大眼睛，小心翼翼的拿著線往針眼里穿，每當線到針眼跟前時，就像遇到了敵人似的，手不由的顫起來，線左右晃動，總是差一步之遙就穿進去了，放下胳膊歇一會，又不放棄的拿起針線，慢慢，慢慢的穿，功夫不負有心人，老天爺終于肯幫我了，眼看著線終于穿到了針眼里，胳膊都叫疼了，我松了一口氣，把胳膊放下來喘口氣兒，但是我又錯了!我只是穿進去一個小頭，并沒有把它從另一頭拽出來，更何況我又放下了針線，只好前功盡棄——線又從針眼里溜了出來。我嘆了口氣，穿針引線真是不容易！
仔細想想，這針和線不正是反映了一個生活寫照嗎？
針就好似人生道路中的一次次失敗與成功的分界線，而線就好似自己，想穿過針，就必須找準自己的位置，調整好方向與目標，一步一步，腳踏實地的走，也許不會成功，但千萬不要放棄，拍拍身上的泥土，繼續(xù)勇敢地向前走。一個永不言棄的人，即使失敗，成功的光也是亮的，但一旦放棄，成功的大門就會關閉，你永遠也別想成功。當穿過針，通向了成功時，一定不要驕傲，否則你又會回到從前的起點，成功會與你無緣，要有一顆積極進取的心。成功后，朝著更高的'目標奮斗，直到成為全世的“焦點”。
穿針引線難，但從針的一頭拿出已穿的線卻很簡單，為了不使線穿出，人們都會從已穿過的線一頭打一個結，這樣一來，就不怕線再出來了。
人生亦是如此，當?shù)竭_人生的高峰時，為自己打一個結，為自己做一個保障。
抬頭看看窗外，雪花依舊飄零，灑遍每一個角落，世界如此純潔美麗，我的心更加徜徉！
穿針引線作文9
今天晚飯過后，我看到媽媽拿出了針線盒和線。我好奇地問：“媽媽，你這是要做什么？”媽媽指了指桌上的那雙襪子，說：“你看看你的襪子都‘張嘴’了，當然得讓它‘閉上嘴巴’了！”“哦，謝謝�！蓖蝗唬已壑橐晦D，也想試一試穿針引線，就說：“我來穿針引線吧！”“好啊�！眿寢屢馕渡铋L地說。
我拿出一小卷線，拉出大約30厘米長，用雙手拉住線的另一端，使勁兒掐了兩下，不行，線沒斷�？磥碇荒苡醚酪Я�！我用兩顆大門牙使勁兒一拉，哎呀，線竟然拉到了牙縫兒里，好痛��！我又重新把線放在牙齒上小心翼翼地一磨一拉，呵，線終于斷了。
線斷了，下面就要取針了。我細細地打量著針線盒：它渾身雪白，扁扁的，是長方體，就像一個小小的火柴盒。它的上方，有一塊透明的、三角形的玻璃。透過玻璃，能看到里面整整齊齊地擺放著幾根大小不同的`針。我左看看，右看看，咦，怎樣才能把針取出來呢？把玻璃摳下去吧，不行！我把周圍都按了個遍，還是不行。唉，怎么辦呢？我定下心來，又重新把盒子仔仔細細地打量了一番，我恍然大悟，盒子的側面是可以掰開的。我用手指輕輕一掰、一倒，一根閃著銀白色光澤的針像滑滑梯似的落在了桌子上。
終于可以穿針引線了，我暗自興奮。
我左手拿針，右手拿線，認真地觀察了一番：這洞這么小，線這么粗，能穿進去嗎？于是，我把線放在嘴里用舌頭和嘴唇把線屢直，對準針洞，一點一點地往洞口穿，眼睛都不敢眨一下，只見線像散步一樣慢悠悠地從針洞旁走過去了。唉，失敗了，再來！我把針放在桌上，又把線頭放在嘴里咬了咬，用大拇指和食指搓了搓，線的一端變得又尖又直。我拿起針，目不轉睛地，小心翼翼地穿了起來……哈哈，成功了！
我興高采烈地拿給媽媽看。媽媽看我累得滿頭大汗的樣子，笑著說：“感覺如何？”我自豪地笑了。
我本以為穿針引線是件很簡單的事，可做起來怎么就這么難呢？
穿針引線作文10
喲，304班像個滾油鍋里撒了鹽——炸開了鍋。同學們有的一蹦三尺高，有的激動得說不出話來，有的交頭接耳，議論紛紛�！疤粑遥粑摇贝蠹野咽峙e得高高的，像小山林一樣。原來巴學園的作文課“穿針”開始了，由兩位同學上臺合作穿針游戲，看誰穿得最快誰就勝利。
陳妍卉和王浩東是第一對幸運兒，他倆一前一后，大步流星地走上講臺。陳妍卉小心翼翼地拿著針，生怕一不小心鉆到地縫里找不著了。王浩東拿起線陀，用手輕輕地捻捻線頭，目不轉睛地往針眼里穿，線像一個不聽話的小寶寶，東倒西歪，左晃右晃，就是不進去，陳妍卉急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她緊鎖眉頭，悶悶不樂，像打了霜的`茄子一樣——蔫兒了，不知如何是好。王浩東壓低了身子，雙腿彎曲，手微微向前挪挪，主動去找線。陳妍卉靈機一動，她手指在嘴邊哈了幾口熱氣，濕潤的手指捻了捻線頭對準針眼，線頭像一個乖巧的娃娃，“嗖”地一下就穿進去了，同學們不約而同地連連叫好……
你方唱罷我登場。第二個上場的是鄭壬彬和尹梓鳴，他倆邁著輕盈的腳步上臺了，鄭壬彬神采飛揚，感覺穿針游戲就是張飛吃豆芽——小菜一碟。他拿起線往尹梓鳴手里的針洞里穿，那線就像不聽話的蚯蚓一樣，縮卷著身體，就是不肯進針洞里，他急得滿頭大汗，剛才的自信浩蕩無存，那樣就像心中有十五個吊桶打水——七上八下。他急得自言自語：“快點進去啊。”線就不聽他的指揮，他恨不得自己鉆進去，臺下的同學們也替他捏了一把汗。時間一秒一秒地過去了，劉老師悄悄為他倆出謀劃策傳授穿針秘籍，他倆聽后恍然大悟，連連點頭。鄭壬彬用手把線捋直，對準針洞，眼疾手快，線像離弦的弓箭進針洞里了，同學們鼓起了雷鳴般的掌聲。
最后老師讓所有的同桌玩一次合作“穿針”。“老師，我們成功了！”“我們也穿過去了！”“我……我們！”一雙又一雙小手舉起來，銀針在線上搖頭晃腦，不亦樂手，連叮零零下課鈴響了也沒聽見。這個游戲真好玩，合作默契就一定能成功。
穿針引線作文11
說到“穿針引線”，你一定會覺得那些心靈手巧、細致認真的女生能干，那些粗枝大葉、毛手毛腳的男生笨手笨腳�？山裉焐衔绲恼n堂上，曾老師別出心裁地為我們準備了一場趣味橫生的游戲活動—“穿針引線”，結果卻并非是我們想象的那樣。
游戲分為男生隊和女生隊。每隊各派出五名同學上場比賽，時間為三十秒。時間一到，哪一隊把線穿進針孔里的人數(shù)多，哪一隊就獲勝。
老師開始選人了，我想:“穿針”這種活對我來說就像“媳婦回娘家——熟門熟路。”于是，我決定“藏族的服裝--露一手”，便自信滿滿地舉起了手，老師點了我和其她四位女生的名字，然后又選了五個男生代表。
我們人人面帶微笑，胸有成竹地走上講臺。老師給我們每人發(fā) 了一根小小的針和一條細細的線，可當我看到針孔后，我的自信心減少了一大半，心里頓時變得緊張起來。“這針孔也太小了吧！”我和旁邊的同學不約而同地發(fā)出了這樣的驚呼聲，這針孔小得好像連螞蟻都爬不過去。
比賽開始了，我低著頭，目不轉睛地盯著小小的針孔，一手拿著針，一手拿著線，把線小心翼翼地往針孔里穿。十秒過去了，眼明手快的女生劉心怡穿好了，二十秒過去了，心靈手巧的女生廖婭妃也穿好了，再看看旁邊的男生，不看不知道，一看嚇一跳:“老師，我穿好了�！薄拔乙泊┖昧�。”“還有我！”他們一個個高舉著穿好的針，喜滋滋地向老師報告著勝利的喜迅。男生已有三人穿針成功了，我心急如焚，一心只想快點兒把線穿進針孔，可線一碰到針孔就會往兩邊歪，就好像針孔間有一層屏障似的，不是偏左，就是過右，始終不肯往針眼里鉆。我的手因為心急開始微微顫抖起來，更加不聽使喚了。還剩三秒，男生已經穿好四個了，而女生依然只穿好了兩個，這局勢就像“墻頭睡覺--難以翻身�！惫唬瑫r間到了，我們以2比4的'成績輸給了男生隊。男生們發(fā)出一陣歡呼聲，就像“范進中舉—喜瘋了。”女生們都驚嘆道：你們男生可真是“書桌上的筆筒--粗中有細呀！”
通過這次游戲，我明白了：生命賦予我們男女不同的特點，男生和女生各有各的可愛和長處，我們如果能互相理解，互相欣賞，互相尊重，取長補短，就能共同進步，使我們的生活更加充滿情趣，甚至還能創(chuàng)造出人生的奇跡！
穿針引線作文12
一上課，覃老師便拿出一個寶貝問我們這個是什么。同學們異口同聲地回答：“這個是針線盒！”原來，這節(jié)課覃老師讓我們舉行穿針大賽。我非常開心，因為我從小跟奶奶學穿針，所以我一定能得第一名。
覃老師發(fā)給我們一根根細細的`線。同學們坐得端端正正，安安靜靜的等待。
覃老師一聲令下，比賽開始！我左手緊緊地捏針，針眼朝上，針尖朝下。右手捏住了線的一頭，我對準了針眼，不好！線頭分叉，我趕緊把線頭含在嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細。我再次將線頭穿過去。可是針眼好像要跟我作對，我怎么也穿不過去，淚水忍不住流下來。
這時，覃老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊走過來給我?guī)兔Α?/p>
哎，回家我一定要練習穿針，我不信我穿不過去。
穿針引線作文13
我一個大男人今天也要做“女紅”了！今天的活動課，老師神神秘秘地帶來了一個針線盒，原來是要考驗我們的“女紅”技巧——穿針引線，就是把細長的線穿過針上面的孔，最后再打個結。
等大家都熟悉規(guī)則和方法后，比賽開始了。七位同學每人一針一線，隨著老師的'一聲令下，我們左手拿針，右手拿線，開始第一步：穿針。我拿起線，用嘴抿了一口，小心翼翼地把線一點一點地穿進針孔，可哪有那么容易�。∥颐髅靼丫�對著針孔插，可就是怎么也穿不進去�！皻馑懒�！怎么都穿不進去！真煩！”看到別人都瞇著眼睛在認真地穿著，我突然意識到穿針是需要耐心的，我這么煩躁是不可能穿進去的。于是，我深吸了一口氣，兩眼目不轉睛地注視著針孔，把線慢慢地穿進去。當線過去了一小半時，我手疾眼快，迅速把線抽出來，成功了！接下來要打結，我平靜住那顆激動的心，把線拉平，雙手迅速打了一個結�！昂昧�！”可惜的是，我屈居第三，不過沒事，我成功地進入了半決賽。
一路上，我過五關斬六將，進入了決賽。接下來，我和另一個女生的巔峰對決就此開始。老師一聲“開始”令下，我迅速把線插入針孔，周圍鴉雀無聲，靜得可怕，圍觀群眾也屏息凝視，盯著我們，感受到緊張的氣氛，我心中的大石越來越重，手不禁抖了一下，但我強自鎮(zhèn)定，穩(wěn)住情緒，當我打完結后才知道慢了對手三秒。不過，我雖敗猶榮，畢竟，今天是我第一次做針線活嘛。今天的我出乎所有人的意料，打敗了在場的五位同學，成為了“穿針男達人”！
老師說，以前他們的勞動課都會教釘紐扣，但是現(xiàn)在的我們似乎漸漸喪失“穿針引線”這些生活技能，但今天這場考驗耐心和細心的生活技能卻讓我實實在地體會到生活的不容易，我們一定要好好珍惜生活。作者：梁偉培
穿針引線作文14
叮鈴鈴上課了！同學們都準備好了這節(jié)課所要用的道具，這個道具是什么呢？這是一根針和一條線，今天下午老師要和我們一起玩一個穿針引線的活動。
首先老師讓我們每個人在下面練習，然后再叫一些同學兩兩配合到臺上表演，也就是一個同學拿著針，另一個同學拿線往里穿。
自由時間結束，老師叫了鄭同學和尹同學上臺表演，只見他倆雄赳赳氣昂昂地走上講臺，尹同學拿出自己的小小繡花針，他臉緊緊地繃著，屏住呼吸一動不動地舉著針，聚精會神一眨不眨地盯著針孔，好像一眨眼針就會飛了似的。再看鄭同學，他拿著根細細的線舉到眼前，看線頭是開叉的，立即把線放到嘴里含了一下，然后左手拿線，右手用食指和大拇指捏著線頭狠狠地搓，你看那瞪著眼睛的`認真勁兒，就像逮住了一只跳蚤，要一下把他給搓死似的。功夫不負有心人，他倆配合得天衣無縫，小線頭乖乖地進了小針孔，完美收工，他倆春風得意地走下講臺。同學們都看呆了，竟然都沒有想起用掌聲歡送，只是在底下興奮地議論著，嬉笑著，歡叫著。
你方唱罷我登場，接下來有請王同學和陳同學來表演穿針引線。先看王同學，他穩(wěn)穩(wěn)地捏著針，眼一眨不眨地盯著小針孔，這可真是張飛穿針——大眼瞪小眼。再看陳同學，拿著線瞄準針孔往里一穿，結果沒穿上，穿到針孔左邊去了，嘿，這小線頭可真是不聽話。接著她又一穿，這次又穿到右邊去了，這簡直就像一個不聽話的小蚯蚓扭來扭去，橫豎不想往里鉆。這時陳同學急得抓耳撓腮，同學們在底下議論紛紛，有的同學在底下小聲說：“加油，加油！”有的同學說：“你帶的線是不是太粗了點？”后來陳同學平復了一下焦急的心情，她把線頭放進嘴里，用上下門牙咬住線頭使勁一拽，這線頭立即從兩股變成了一股，接著她用食指和大拇指把小線頭搓捻得直直的，這次重新瞄準，哈哈，不聽話的小蚯蚓終于進了小孔里。同學們?yōu)樗L長地松了一口氣，熱烈地鼓起掌來。
這場熱鬧非凡的穿針引線活動還在繼續(xù)著，歡聲笑語灑滿了課堂。下次還會有什么樣的活動等待著大家呢？好期待喲！
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