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留在心底的掌聲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的留在心底的掌聲作文，希望能夠幫助到大家。
留在心底的掌聲作文1
一片掌聲，一次夸獎(jiǎng)；一片掌聲，一股溫暖；一片掌聲，一次歡笑。人人都想擁有掌聲，因?yàn)樗蔷裆系呢?cái)富，能使人的心靈從黑暗走向光明。
記得在五年級(jí)的的時(shí)候我去參加了“我與一本課外書”的演講比賽。我在比賽前背誦復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了好幾天，做了許多心里和表情的充分準(zhǔn)備對(duì)著鏡子練習(xí)了數(shù)十遍，可是，興許是我沒參加過演講的緣故。當(dāng)我站在演講臺(tái)上時(shí)渾身發(fā)抖，拿著書的雙手也微微地打著顫，原本紅潤(rùn)的面色立即變得煞白，頭上立即像壓了一塊大石頭似的，使我喘不過氣來，也感覺沉重地抬不起頭，一顆顆豆大的'汗珠都從我的臉頰上往下落。但是，我心中想：在關(guān)鍵時(shí)刻不就是只需要一些勇氣么？就在著緊張的關(guān)頭，媽媽和老師給了我鼓勵(lì)的掌聲，聽了這掌聲，我立即忘記了內(nèi)心中的恐懼使我的勇氣倍增，這次我也一定要克服緊張，把自己的演講講好，不辜負(fù)同學(xué)和老師們的期望。于是我深吸一口氣，頓時(shí)，煩躁的心情立即平靜了下來，我走到了演講臺(tái)前，首先向評(píng)委老師和觀眾們說了問候語(yǔ)。然后一氣呵成，講得又流利又生動(dòng)，臺(tái)下的觀眾無不為我激烈地鼓掌，而臺(tái)上的評(píng)委呢，也對(duì)我微笑，給了我一陣接連不斷地掌聲。
這一陣激烈而又富有幾分贊許的掌聲永遠(yuǎn)的銘記在了我的心中。在我以后遇到困難時(shí)，陣陣掌聲就不由地響起在了我的耳畔……
留在心底的掌聲作文2
掌聲，能帶人走過挫折，掌聲，能帶人走向光明。今天，我就給大家分享一下留在我心底的掌聲。
那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們第一次上英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師走了進(jìn)來。她翻開英語(yǔ)書，教我們唱了一首歌。老師教我們唱完了之后，問我們誰愿意來試著唱一遍？
全班頓時(shí)安靜下來，沒有一個(gè)人舉手。我那時(shí)很膽小，很害怕自己回答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們嘲笑�？晌矣钟X得這首歌聽起來很簡(jiǎn)單，應(yīng)該舉手試著去唱一唱。我的內(nèi)心在做著激烈的思想斗爭(zhēng)。終于，我鼓起勇氣，猶豫地慢慢舉起手來。英語(yǔ)老師一下子就點(diǎn)中了我。我拿起英語(yǔ)書，忐忑不安地站了起來。我拿英語(yǔ)書的手不爭(zhēng)氣地不住顫抖著。我開始唱了起來，聲音低低的，弱弱的，顫顫巍巍。我的.手心也在不斷地冒汗，內(nèi)心緊張極了！生怕英語(yǔ)老師說我唱錯(cuò)了。
唱到半中央的時(shí)候，我悄悄地望了一眼同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)五十多又眼睛都緊緊地盯著我。我的心不禁怦怦跳了起來，像是懷揣著一只兔子，在衣服里蹦蹦跳跳。
頓時(shí)，我緊張的唱不出來了。剛開始時(shí)，同學(xué)們都在耐心地等我唱，可到了后來，他們都開始小聲地議論起來，在一旁對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。突然，我聽到背后響起了一陣掌聲，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是英語(yǔ)老師在為我鼓掌，全班立刻響起了一陣熱烈的掌聲。那片掌聲雖然平凡但對(duì)我來說卻意義非凡。
從此以后，我再也不害怕回答問題了。因?yàn)槲抑溃瞧坡曇呀?jīng)教會(huì)了我許多許多.....
留在心底的掌聲作文3
生活中，一個(gè)眼神，一次掌聲，都可能讓你信心百倍。
那次掌聲我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那是贊許的掌聲。
那是我幼兒園時(shí)。小時(shí)候，因?yàn)樘詺猓?jiǎng)狀很少，倒是批評(píng)不少。我還記得第一次拿獎(jiǎng)狀的時(shí)的情景。“小朋友們記得明天的故事會(huì)喲！”“好！”我們異口同聲答。為了這次故事會(huì)，我準(zhǔn)備了很久，我挑了一個(gè)同學(xué)們沒聽過的公主故事，每天回家背稿，練習(xí)表情，已經(jīng)倒背如流，表情包只差一點(diǎn)眼淚了。
到了當(dāng)天，我又背了一遍，確定了上臺(tái)時(shí)大腦不會(huì)一片空白，就讓媽媽給我換好女仆裝，上臺(tái)了。我先告訴同學(xué)們這個(gè)故事的名字叫《公主的禮服》，同學(xué)們一聽眼睛一亮，紛紛談?wù)摚跋惹澳切┕适露悸犨^了，太老”“是呀，我聽的.都困了�！薄翱刹皇菃幔俊蔽议_始了，“……繼母一個(gè)耳光扇過去，公主被打得坐到了地上，繼母說“阿莎，你還想去參加舞會(huì)，做你的白日夢(mèng)去吧�！蔽铱桃獍牙^母的話提高了點(diǎn)“你沒有好看的裙子去�！惫髟诘厣稀皢�-嗚-”地哭著。我立刻坐在地上，雙手握拳，放在眼睛底下“嗚-嗚-”地哭著：“這時(shí)，小鳥給公主送來一件漂亮的衣服，上面有星星，有月亮，用無數(shù)顆閃亮的星星排成了一個(gè)大星星，公主看見笑了……”我的故事還相在繼續(xù)，我一會(huì)哭，一會(huì)笑，一會(huì)兒舞蹈。結(jié)束了，我說：“謝謝大家！”臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲�！安唬俏覀円x謝你給我們帶來這么好的故事�！闭坡曇恢表懼瑢W(xué)們手都拍紅了。我最后得到了一個(gè)“最佳表演獎(jiǎng)”。
那次掌聲給了我極大的勇氣和信心，讓我很相信自己。
那次掌聲已經(jīng)深深滴印在我的心底了。
留在心底的掌聲作文4
記得我5歲那年夏天，天氣十分炎熱，幼兒園里的小朋友坐在教室里，老師大聲宣布說：“這次全班男生都要參加跳非洲舞這個(gè)節(jié)目�！蔽乙宦�，覺得非常新鮮，因?yàn)槲乙詾橹挥信拍芴琛?/p>
排練開始了，我得到了一個(gè)非洲鼓和兩個(gè)鼓槌。我們先在一間涼爽的教室里練習(xí)，可后來，卻要在天氣炎熱的室外練習(xí)。我以為老師給我們非洲鼓是讓我們玩打鼓，就猛地用鼓槌打鼓。后來，在老師的指導(dǎo)下，我知道了不能亂打鼓，要有節(jié)奏地打。
經(jīng)過排練，我們不僅能打出有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，還能在鼓點(diǎn)中跳舞。
比賽終于開始了，媽媽開車把我送到了演出的地方。哇！好大的場(chǎng)面啊！我先看了幾個(gè)節(jié)目，都很精彩。我心想：我們也是辛苦排練的呢，也會(huì)跳好的。
馬上就要到我們上臺(tái)了。我們先進(jìn)到了換衣間，在那里脫光了身子。我身體很壯，皮膚又白，站在那里像一只北極熊。不一會(huì)兒老師給我化妝，我很快就由全身的'白極熊變成了身穿草裙、全身黑乎乎的黑熊了。接著，我又拿好了鼓和鼓槌。
到我們上臺(tái)演出了。我們走上了舞臺(tái)，擺著各種隊(duì)形，打著不同的鼓點(diǎn)，走著不同的腳步。我在舞臺(tái)上看見了媽媽，她很開心地看著我在舞臺(tái)上的表演。我猜，她一定在想：我的兒子表現(xiàn)真好。
演出結(jié)束了，臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲和尖叫聲，還有家長(zhǎng)們一聲聲的夸贊聲，我們的心里美滋滋的。
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