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我的另一面作文

時間:2023-09-26 16:12:44 好文 我要投稿
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我的另一面作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的另一面作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的另一面作文

我的另一面作文1

  我,同學(xué)們都認(rèn)識。烏黑的頭發(fā),淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙會說話的大眼睛,小小的嘴巴,大大的耳朵,簡直是一個典型的帥小伙。

  別看我是帥小伙,可是我有我的另一面,那就是要怎么膽小就有怎么膽小。一天晚上,我約了幾個同學(xué)下樓玩,正玩得熱火朝天的.時候。突然,一個黑影“嗖”地從樓頭那竄過去,我嚇了一大跳,猛地回頭,一溜煙兒跑到樓道里躲起來。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我不見了,滿草坪找我,我心想:應(yīng)該沒事了,才小心翼翼地走了出來。

  轉(zhuǎn)眼間,該回家了,我們高高興興地分手了?墒恰盀(zāi)難”又來了。我剛上到三樓,樓道里的燈突然滅了。我嚇得全身發(fā)抖,直冒冷汗。就在這時,樓下又傳來了沉重的腳步聲。我滿腦子立即浮現(xiàn)出怪物、強(qiáng)盜......越想越害怕,迅速上樓,一個箭步?jīng)_回家,“砰”的關(guān)上門,站在門口直喘氣。

  “你這是怎么了,寶貝?”媽媽關(guān)心地問。

  我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽,媽媽還沒聽完就哈哈大笑,還捂著肚子說:“你真是個膽小鬼!”說完又哈哈大笑起來......

  這就是我的另一面。你們又更多的了解我了吧!

我的另一面作文2

  漢字是中華傳統(tǒng)文化,是全球使用時間最長沒有有出現(xiàn)斷層的文字,它也是我們傾所有人的另一張臉。

  單從字表面上來看,看不出什么,一旦將仔細(xì)觀察他人寫得字,就仿佛看到了那個人的第二張臉謝老師也曾說過,字如其人,雖然她看不見我們的正臉,但是卻能通過我們的字體,來觀察我們的另一面。

  有的時候,字真的.就和自己差不多一樣,比如說,中國漢字講究方方正正,做人也講究方方正正,所以,當(dāng)你心不在寫字上時,字體就會和認(rèn)真寫得差很多。

  之前我的字體又小又?jǐn)D,現(xiàn)在謝老師開始讓小組長給組員在作業(yè)下寫上一行規(guī)范的,也是從韓庚容給我寫下那一刻起,我開始認(rèn)真對待自己的自字體,看著組長優(yōu)美的字體,我有一點(diǎn)小羨慕,于是我開始向組長的字體努力,一遍遍描寫著那一行字,不斷的模仿,并譽(yù)抄在本子上,就連寫隨筆也是看著那個,比著寫。

  功夫不負(fù)有心人,我的字體被謝老師表揚(yáng),我的另一面也越來越美麗,但我知道光是超過組長是不行的,我的目標(biāo)是王子軒,如果有一天我的字體能和王子斬并列。才算是真正的滿分。

  字是我們的另一面,所以我們要守護(hù)好它,不要讓它受傷,不然最終傷的還是自己。

我的另一面作文3

  我是一個“兩面派”,在同學(xué)面前是一個樣,在老師面前又是另一個樣。

  在同學(xué)面前,我很豪放,聊天、玩耍時都跟同學(xué)相處得很好。

  可在老師面前,我就一點(diǎn)兒也不一樣了,我總是裝得很安靜,十分乖巧,老師讓我干嘛,我就干嘛。

  每次發(fā)言,我總是說得很輕,老師幾乎要把耳朵貼得很近才能聽到我說話的聲音;而平時我跟同學(xué)玩耍時的聲音可大了,我那豪爽的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽見了,所以有時我大叫時,有些同學(xué)總會驚奇地說道:“意琪,原來你的聲音這么響!”因?yàn)槲冶容^膽小,跟同學(xué)相處久了,熟悉了,才敢大聲,而老師是我們最害怕的人,我自然發(fā)聲就輕了。

  一次,老師叫我下課后發(fā)作業(yè)本,我答應(yīng)了,臉上很淡定,面無表情,而心里卻有一萬個不愿意,我不想浪費(fèi)那寶貴的課間,也不想做這些無聊的事。可我不敢跟老師說我不想發(fā)作業(yè)本,所以就忍著不說了。

  我依舊幫老師把作業(yè)本發(fā)完了,我在老師面前可是很聽話的,我一把就接過了作業(yè)本,發(fā)掉了。一到同學(xué)面前,我就跟他們抱怨,老師總讓我干嘛干嘛的。

  我是一個十足的“兩面派”,我的`另一面是一個很乖巧的人,跟我平時的差別可真大呢。

我的另一面作文4

  在同學(xué)眼中(尤其是男同學(xué)),我是一個大大咧咧,有一點(diǎn)點(diǎn)暴力的女孩。在老師面前,我可就完全不一樣了。

  一個早自修,我正安安靜靜地練著字,突然看見有人指著看我,大喊一聲:小w是笨蛋!我一聽,火了,腳往地上一跺,手往腰上一叉,用一種很兇的眼神瞪著那個男生。

  我一步一步逼近那男生,剛想發(fā)威,老師忽然走了進(jìn)來。

  我愣了一下,那男生瞬間溜之大吉。我趕緊裝做清點(diǎn)作業(yè)本的樣子,對老師彬彬有禮地說了一句,老師好。

  老師笑著夸我真勤快,這時,那男生朝我做了一個鬼臉,我狠狠地瞪了那男生一眼,又馬上轉(zhuǎn)身微笑著對老師說了句,謝謝老師。

  我把作業(yè)端到老師辦公室,剛想放松一下端作業(yè)端到發(fā)酸的手,老師又發(fā)話了,小w,你幫我把這些作業(yè)端到五年級(12)班。

  看著那堆有半人高的作業(yè)本,我一千個不愿意,一萬個不愿意,但老師的指令,我卻裝得一千個服從,一萬個服從。

  所以我盡管心中充滿了不愿,可嘴上卻說:好的`老師,我馬上照做。

  在老師面前我是最乖巧的乖乖女,但在同學(xué)面前我卻是個大大咧咧的女漢子。其實(shí),還是女漢子對于我來說活得比較自然。

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