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（精選）在水一方作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的在水一方作文，歡迎閱讀與收藏。
在水一方作文 篇1
關(guān)于愛(ài)情，我更喜歡“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央�！钡默F(xiàn)實(shí)努力追求的愛(ài)情。
偉大的印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)，“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是，我站在你面前，你卻不知道，我愛(ài)你�！痹�(jīng)一度認(rèn)為，距離會(huì)將一份美好的愛(ài)情葬送。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情葬送在兩個(gè)結(jié)怨多年、互相爭(zhēng)斗的世家的不可逾越的人心距離上，焦仲卿與劉蘭芝的愛(ài)情葬送在腐朽尊卑觀念與自專由的距離上，張珙與崔鶯鶯的愛(ài)情起初的'坎坷源于封建社會(huì)階級(jí)等級(jí)的距離。由這三個(gè)歷史長(zhǎng)河中永垂不朽的愛(ài)情故事，我們看到，戰(zhàn)勝了這個(gè)“距離”的愛(ài)情是長(zhǎng)久的，兩個(gè)戀人最終走到了一起，而沒(méi)有克服“距離”的戀人，甚至自己的生命隨愛(ài)情一同葬送在悲劇里。
不妨把“距離”看作是一種對(duì)愛(ài)情的磨礪，惟有那些持之以恒的人，才可以獲得愛(ài)情的嘉獎(jiǎng)。太容易得到的東西，往往是我們最容易忽略的，最不懂珍惜的淺在記憶。愛(ài)情，亦如此。如果一份愛(ài)情來(lái)得太快，來(lái)得太容易，我們何以真正感悟到“珍惜”二字？或許，只是轟轟烈烈一刻，便消逝在流年的回憶里。如同深邃夜空，璀璨的浪漫煙花，綻放與消亡只在頃刻，煙花易冷，來(lái)不及將它美麗的一瞬刻在心上……這樣的愛(ài)情，易逝。
距離，可以產(chǎn)生一種思念，一種執(zhí)著的等待，一種難以言喻的美�；蛟S，當(dāng)我們歷盡艱險(xiǎn)，跨過(guò)不同的“距離”，才更會(huì)體味到眼前這份愛(ài)情的香甜。距離可能是有形的，也可能是無(wú)形的。這便取決于每個(gè)人對(duì)于愛(ài)情的態(tài)度。倘若你心中的愛(ài)情是神圣的，是珍貴的，那么有形的距離也會(huì)變?yōu)闊o(wú)形，然后消失在你純潔的愛(ài)河里。距離不是問(wèn)題，問(wèn)題是你是否可以承擔(dān)一份彌足珍貴愛(ài)情。夸下�？�，心為愛(ài)滴成琥珀，千年后，萬(wàn)年后，心是否仍通透依舊？愛(ài)情，應(yīng)該是一種責(zé)任，是我們每個(gè)人都不可隨意敷衍、褻瀆的。
一種距離，給我們一種無(wú)與倫比的愛(ài)情。
愛(ài)情，是杯苦澀的咖啡，距離是愛(ài)情的湯料包。兩者的融合才是無(wú)與倫比的味覺(jué)享受。原味咖啡固然香醇獨(dú)特，可是，愛(ài)情里的人哪有不愛(ài)甜蜜的味道的呢？
在水一方作文 篇2
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！�
在那曾經(jīng)的校園里，草地外，有一小小的魚池。那里沒(méi)有蒼蒼的蘆葦，卻有鮮艷的花朵；那里沒(méi)有白露，因?yàn)槊看挝胰r(shí)，白露都已返回窩巢；那里沒(méi)有流動(dòng)的河水，有的是一潭養(yǎng)魚的池水；那里沒(méi)有伊人，只剩下伊人往日的影子，在我心中蕩漾。
我們偶有聯(lián)系，我問(wèn)她，那時(shí)常掉落花瓣到人頭上的紫荊到底脫光了葉子沒(méi)有？那棵種在池畔的百合，是否還張著大口向著人？那崩缺了一角的小圍墻修理好了沒(méi)有？也問(wèn)她，有沒(méi)有坐在池邊，讓裙子垂到水里弄濕了？還問(wèn)她，弄濕裙子后站了多久才敢拖著半干的裙腳返回教室？
她笑著佩服我的幽默感，說(shuō)我越來(lái)越活潑了。我還記得那是多么溫馨的日子。我們每天早上一起上學(xué)，未上課前總在池旁坐著，分享各自的早點(diǎn)。到了午休時(shí)間，我們?cè)谀抢锍粤闶�，唱喜歡的歌，聊彼此的心事。就這樣，池里的魚兒被我們喂大了，它們見(jiàn)證了我們的'友誼。
隱約記得我走的那天，班上很多女生都哭了，男生也破天荒露出不舍神情，他們都依依不舍地送著禮物跟我說(shuō)保重，只有她沒(méi)有哭。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，她前一個(gè)晚上已經(jīng)哭了一晚。再哭，就看不清我了。她把我?guī)У匠剡�，“我們都不要難過(guò)，你看，這魚池那么的小，我們站在水的兩邊也可以拉手。以后，我們相隔的不過(guò)是這么一潭水罷了，它不會(huì)使我們的友誼分開(kāi)的�！蔽倚α�，眼里有淚花。
我離開(kāi)魚池兩年了，她說(shuō)她時(shí)常會(huì)帶著零食喂我們的魚兒，還唱歌給它們聽(tīng)。我期待著回到我們的小池旁，我知道，伊人在水的另一方等著我。
在水一方作文 篇3
未若有一陣風(fēng)，我希望它淡若晨嵐；若有一場(chǎng)雨，我希望它輕若塵埃；若有一段距離，我希望它帶點(diǎn)蠱惑，讓我凝神于風(fēng)過(guò)后，沉醉于雨停時(shí)；我還希望它帶點(diǎn)神奇，不讓我靠近，這樣，回首之時(shí)，那佳人，還在水中央……
猶記得詩(shī)經(jīng)里的句子，“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”，熹微初露，清涼的河畔委婉的歌聲飄來(lái)，依稀的晨光里，夢(mèng)踏著水波而來(lái)，又以蘆葦為槳，隨著花香而去。這一來(lái)一去，像是音樂(lè)的斷章，雖不曾親手觸碰那音符，卻也縈繞成單純的快樂(lè)，久不能忘。
動(dòng)情于牛郎織女的傳說(shuō)，更醉心于秦觀的《鵲橋仙》，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！毕喔翥y河眺望，這樣“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的愛(ài)似比耳鬢廝磨來(lái)得委婉而傷感，卻恒久不變。與其把淚潑墨成畫，不如守護(hù)這距離，地平線因在遠(yuǎn)處永遠(yuǎn)走不近而生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，和無(wú)窮的期盼與追求。
西湖山水之間，聰慧如琴操，她不曾相守，可他也不曾承諾，一顆本系于煙波畫舫中的芳心，就這樣皈依了玲瓏山的青燈古佛。若干年后，東坡踏上玲瓏山的小徑，卻只見(jiàn)孤冢一座，驟然間她與他的距離成了陰與陽(yáng)，生與死。而他紀(jì)念這距離，因?yàn)閺南嘤龅较嘀际堑幕匚�，雖如春夢(mèng)了無(wú)痕，卻也招得相思淚，在他心里，琴操依舊，眼前飄飛的'依舊是如絲的細(xì)雨在為落花吟千年的情話……因有距離，伊人美麗如昨，晨曦之中，花神般綽約。
班婕妤被趙氏姐妹排擠，失去劉驁，失去所有快樂(lè)，最終只有獨(dú)自作團(tuán)扇詩(shī)，心如死灰，再無(wú)波瀾，若可守住這距離，又何必發(fā)出“人生若只如初見(jiàn)”的感慨呢？一曲《鳳求凰》，一場(chǎng)山盟海誓的愛(ài)情，而司馬相如還是愧對(duì)文君一片深情，若可守住這距離，又何必寫下“怨君不能共白頭”的悔悟呢？賈寶玉珍愛(ài)女性，因?yàn)樗齻兪恰跋奢狻�，是“美玉”，所以從不褻瀆，只是默默關(guān)愛(ài)，把她們奉為水，奉為珍珠，奉為天地間最鐘靈毓秀之物，故事中才多了些眼淚，距離里才少了些遺憾。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……沐浴著風(fēng)中的濕氣，牽著花香，搖著小槳，既而是美麗的想象。想把這幽靜永存，那么，就默默地遙望吧……
在水一方作文 篇4
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。——詩(shī)經(jīng)
在這風(fēng)清云淡的日子里，清涼的風(fēng)兒帶著一份透明的心情，似柳絮又如寒煙。院子里，那棵曾枝繁葉茂的大樹，早已黃葉落盡，又萌新芽了。輕輕摘下一片綠葉，夾入詩(shī)經(jīng)中，忽然，一種莫名的傷感涌上了心頭。
高三了，這緊張的學(xué)習(xí)和這短暫而寶貴的時(shí)間，早已不容許我在這陽(yáng)光燦爛的日子里長(zhǎng)吁短嘆；也不允許我在這夜深人靜的夜晚，帶著閑暇的心情，去慢慢品讀我心愛(ài)的詩(shī)經(jīng)了。雖然感到很無(wú)奈，卻又沒(méi)法改變什么，于是，我決定要去適應(yīng)這種生活�？粗鴷羞@片綠葉，我仿佛覺(jué)得我就像這片葉子。
我是一個(gè)多愁善感的`人，每當(dāng)閉上眼，我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅水天交融的畫面。那水，碧藍(lán)澄澈，是如此空靈；那天，碧藍(lán)如洗，是如此悠遠(yuǎn)。我于是感嘆，我若能永遠(yuǎn)生活在這里，那該多好，讓那純潔，滄桑的海水，洗去人世間的鉛華。
藍(lán)藍(lán)的海水沉淀著我無(wú)盡的心事和我藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡寫作，每當(dāng)拿起筆，在紙上寫出一行行曼妙的文字時(shí)，我總有一種奇妙的感覺(jué)，就如冬日的陽(yáng)光，一絲絲照進(jìn)了窗戶一樣，不知不覺(jué)，已沐浴在一片歡喜的溫暖里。雖然我很喜愛(ài)寫作，可我卻總也寫不好。曾幾何時(shí)，我為自己不是林黛玉那樣的女子而介懷不已，也為自己沒(méi)有朱自清那樣優(yōu)美的文筆而終日嘆息。我自知我成不了作家，但我仍然愛(ài)好寫作，一往無(wú)既。我想寫，寫我身邊每一個(gè)愛(ài)我的人，我希望有一天，在我單純的文字中，能讓人們讀到真實(shí)而動(dòng)人的故事，沒(méi)有原因，只是一種心靈上的共鳴。在文學(xué)路上，我不奢望走在前面，只愿一路走好。
一片綠葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹跳動(dòng)的夕陽(yáng)，在我眼里，都是一種自由的美。我內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)有對(duì)自由的不懈追求。
有來(lái)到院子里的大樹下，面對(duì)依舊燦爛的陽(yáng)光，我對(duì)自己，對(duì)心中的海說(shuō)：沒(méi)有永遠(yuǎn)，只有在水一方，在水一方……
在水一方作文 篇5
理理衣衫，拍拍風(fēng)塵，我慢慢睜開(kāi)眼睛——啊，先民時(shí)代的晨光竟是這般溫柔!在淡濃相宜的色彩中，我仿佛在深味著一杯暖暖的牛奶。全身如此輕松，如此舒懷，在21世紀(jì)的某個(gè)清晨，我該不會(huì)有這樣的怡悅吧!
畢竟還是秋，天氣并不那么冷，竟有點(diǎn)藕花深處的溫度啰。瑟瑟的風(fēng)帶著溫情掠過(guò)我疲倦的臉龐，真清快!低頭環(huán)顧，四周皆是薄薄的霧和蒼蒼的葦，河岸邊，衣佩漫舞，低頭沉思，挑兮達(dá)兮，忽又仰頭，舉目遠(yuǎn)眺，我排開(kāi)蘆桿，透過(guò)葦葉，一時(shí)間霜落了一地，也沾了我一手，白得晶亮，白得耀眼。
對(duì)岸你解纜蘭舟，“溯洄從之”，逆流而上追尋“她”，但是“道阻且長(zhǎng)”啊，道路險(xiǎn)阻遙遠(yuǎn)!伊人的顰笑，伊人的身影，久久定格在你的腦海中，你畏退�？墒瞧淳瞄L(zhǎng)，誰(shuí)又能說(shuō)得出你心中的那份堅(jiān)守!河邊蘆葦青又青，深秋露水結(jié)成霜……盡管暫時(shí)還是心事付瑤琴，但你一直相信，終有一日，堪撫琴為佳人。桂漿漂至水中央，麗人不在這一方。是啊，漠漠寒煙陰，清晨露水何曾干……
你用生命為代價(jià)做出了自己心靈的選擇，一路辛酸，一路執(zhí)著。披散的長(zhǎng)發(fā)和放聲的狂吟宣泄著你的任性和倔強(qiáng)。褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳，不管別人詫異眼光的你，只一心一意地構(gòu)筑那個(gè)神與人之間的美麗的幻境。到底是實(shí)實(shí)在在的“巧笑倩兮，美目盼兮，”還是水月鏡花的飄渺?兀自踟躕的時(shí)光里，有“落花流水春去也”的感傷嗎?我不得而知。而我，卻從你焦灼而深邃的目光中看到了“天上人間”的.朦朧顯現(xiàn)。是的，蒹葭采采，白露末已……
那似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有結(jié)尾的故事，我摸著它令人悸動(dòng)的顏色，嗅著它灑落的深致，竟那樣隔世般委婉。只是天涯茫茫，長(zhǎng)路漫漫，伊人遠(yuǎn)隔，秋風(fēng)漸起，吹落前世今生，都化作塵埃，只留下一抔黃土，一株枯樹，一只老鴉，一陣寒風(fēng)……天氣之涼，河漢之遙，思念之苦，衷腸之熱，只堪紅樓一夢(mèng)短。那河畔佇立凝望的可人，哀哉——彼時(shí)彼地，我不是歸人，只是個(gè)過(guò)客，是個(gè)在21世紀(jì)回穿時(shí)光隧道匆匆一瞥的過(guò)客。
蒹葭深情，在水一方……
在水一方作文 篇6
洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹……
感恩，在水一方
魚兒感恩于讓它自由游蕩的浩瀚大海;
飛鳥感恩于讓它展翅飛翔的寬闊天空;
鮮花感恩于讓它絢爛綻放的翠綠花坪;
感恩的心，在水一方.
題記
古人的愁古人的哀古人的喜古人的樂(lè)全都現(xiàn)于那些被人千古傳唱的詩(shī)歌.沒(méi)記錯(cuò)的話，易安居士總是一副憔悴的臉龐，黃花滿地堆積，人瘦心更瘦，但聽(tīng)她吟過(guò)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺‘‘后，突然明白她也在感恩于生活.月圓人不圓，蘇東坡感恩于此領(lǐng)捂到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全‘‘的'哲理.陶老先生不與世俗合污，感恩于大海的滄闊，給了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海‘‘的樂(lè)觀.
驀然回首，感恩卻在燈火闌珊處.
“感恩的心，感謝有你......‘‘伴著這首溫情的歌入睡，連夢(mèng)都是美美的.現(xiàn)代人感恩的方式很多，我們感恩，感恩那些感動(dòng)中國(guó)人物.
洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹.
叢飛，這個(gè)歌手，這個(gè)好人，更是一個(gè)值得千萬(wàn)名兒童感恩的大好人，他努力把錢捐給那些不能上學(xué)的兒童，把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了全中國(guó).
常懷感恩之心，這個(gè)世間將會(huì)充滿愛(ài)的氣息.
常懷感恩之心，生活變得精彩紛呈.
常懷感恩之心，讓世界和平.
朋友，臨身于大海，你是否看見(jiàn)了那些感恩的魚兒?仰頭望藍(lán)天，你是否看見(jiàn)了那群感恩的鳥兒?佇立于花叢中，你是否看見(jiàn)了那簇感恩的花兒?
感恩其實(shí)離我們很近，我只是這樣說(shuō);今天回家，我跟爸馬說(shuō)一句感謝你們
在水一方作文 篇7
在我的生活中確實(shí)需要她，但在某年某月的某個(gè)時(shí)刻選擇和我捉迷藏。至此，我和她只能在水一方。
——題記
當(dāng)我寫下著個(gè)題目后我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)很壞的男孩兒。
天上細(xì)雨朦朧，窗外是些充滿生機(jī)的事物在雨中招搖著小手，像是在呼喚：雨��！你快點(diǎn)下，我們需要你。窗上的霧水一層一層的凝結(jié)，又一層一層地被窗外的新鮮的空氣打碎。就這樣重復(fù)著單調(diào)的輪回。
學(xué)友們?cè)诮淌依餁g笑，只有我在一個(gè)角落里靜靜的發(fā)呆和活著。似乎我的生活是如此的平淡，但卻充滿著孤獨(dú)寂寞。的確是這樣的，我在這里安靜在安靜，連一絲笑都沒(méi)，就算有也是那么的虛偽。也沒(méi)有太多的話要說(shuō)，臉上沒(méi)有喜怒哀樂(lè)。卻是一次次的扯痛了自己的心里的迷茫。
我是這個(gè)世界的一員，是中國(guó)的一個(gè)公民，是我爹的兩個(gè)兒子中的一個(gè)。按理說(shuō)我是一個(gè)歡樂(lè)的孩子，但我辜負(fù)了上帝讓我降臨的理由，也許上帝讓我出生是想讓我高興的生活。
我這幾天的心情就像這兒的天氣，天天陰陰的，好像有些恐怖，我也希望我可以陽(yáng)光，把我自己給照亮了，也把自己的心照亮。
當(dāng)我捧起小四的《左手倒影右手年華》的是候，我會(huì)有一種快樂(lè)和心靜。那是我剛進(jìn)高中，我有很多的朋友，大家在一起很快樂(lè)。那時(shí)的天空是如此的明亮。像我們很小時(shí)候的眼睛那么明亮且充滿色澤。但我卻不理解：青春是一到明媚的憂傷。
我懷戀那昔日的朋友，在流逝的歲月中，我走下了我的前方，他們跑下了他們的`前方。只留下了我一個(gè)在本來(lái)就孤獨(dú)的時(shí)空中穿梭。我卻只能在無(wú)數(shù)個(gè)黃昏中數(shù)著日出和日落。
在這個(gè)繁花綠葉，遠(yuǎn)山春正濃時(shí)�；叵氘�(dāng)年的情深意濃，都隨著夕陽(yáng)去了很遠(yuǎn)的地方。不知今日的別離，能換回和是的重逢。搖想這個(gè)季節(jié)我所失去的，已經(jīng)消失了，但我卻沒(méi)有得到什么，這也給我的父母老師帶來(lái)了許多的叨絮。
我一直在狂燥的憧憬，也一直在狂燥地絕望。我的生命像徐悲鴻筆下的駿馬，在平靜的紙上躍然靈動(dòng)。
我真想一個(gè)人走下去，安安靜靜的走下去，我想在下一站我可以發(fā)現(xiàn)奇跡。過(guò)了著個(gè)季節(jié)請(qǐng)讓我離開(kāi)，永遠(yuǎn)安靜的離開(kāi)。
在水一方作文 篇8
一個(gè)晚秋的早晨，天色朦朧，晨霧籠罩住了一望無(wú)際的蘆葦。晶瑩剔透的露珠悄然落下，此時(shí)，寒氣絲絲入骨。在這朦朧之中，一位女子傲然于世，神圣而不可侵犯，立于東方，仿佛在等待朝陽(yáng)。
虛幻飄渺而又真實(shí)可見(jiàn)，這位女子，喚為伊爾。她的美麗，她的才情都是一個(gè)傳奇。小時(shí)的她早已美名遠(yuǎn)播。如今，出落得更加水靈，誰(shuí)不為之心動(dòng)？伊爾從小在這長(zhǎng)大，亦是這片蘆葦?shù)闹魅�。因這一片蘆葦，她，更顯神秘。如此神秘而又如此的富有才情，吸引了更多的男子。朔，也是其中之一。
朔，慕名而來(lái)，想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)這傳說(shuō)中的女子。河岸的`蘆葦多而密，隨風(fēng)而舞。“箏——”一曲高山流水從弦上緩緩傾瀉，天地之間，只有這琴聲，那是在尋找什么，一種等待，一種找尋，由琴聲述說(shuō)著。
從這琴聲飄進(jìn)朔的耳里起，他就迷失了。他也在尋找，尋找那迷一般的女子。可她卻如人間蒸發(fā)般，他無(wú)論如何也找尋不到。突然，他停下了，不動(dòng)了，仔細(xì)傾聽(tīng)，他知道琴聲能毫無(wú)保留的表達(dá)出一個(gè)人的內(nèi)心，他也不是門外漢。
一曲終了，朔震驚了，如瘋了似的在蘆葦叢中穿梭，他想見(jiàn)她，他想見(jiàn)她。而此時(shí)的伊爾在另一片蘆葦中看著他的舉動(dòng)，果真，他也聽(tīng)不懂嗎？已經(jīng)是第二十七個(gè)了。每一個(gè)人來(lái)，她都會(huì)彈一首曲子，她以為會(huì)有人懂。
一個(gè)轉(zhuǎn)身，朔看見(jiàn)了正環(huán)抱著琴的伊爾，驚喜交加�？梢翣枀s只留給他一個(gè)背影，無(wú)形的距離將他們隔開(kāi)。他只覺(jué)得然她是如此的遙不可及。他來(lái)不及叫她，她就離開(kāi)了。伊爾的離開(kāi)給了他重重的一擊，她離去的背影定格在他的腦海里。
一片靜謐，只有風(fēng)吹蘆葦簌簌的聲音，他從腰間拿出一支笛子吹響�；貞�(yīng)著她剛才的曲子。他懂，那是一位女子在尋找戀人的心境，居然隱藏的如此之深，一般人還真聽(tīng)不出來(lái)�？伤恼覍�，懂他的等待。
暗處的伊爾深深的震撼了，取下?lián)崆�，琴聲，笛聲，交織在這片蘆葦?shù)纳峡铡?/p>
在水一方作文 篇9
每個(gè)人的心中都有一方凈土，里面所裝載的，正是人生最美好的回憶。
沿著由船只連接起來(lái)的水上小路，多年后的今天，我又回到了這里。只是，綠樹猶在，人事全非，這里已不再是我家的魚舍了�？墒牵滩蛔∵�是前來(lái)看看，畢竟這兒曾帶給我太多美好的回憶。
魚舍，我還是習(xí)慣這么稱謂它。盡管現(xiàn)在已臨近干涸，再也養(yǎng)不活一條魚了。它離我家并不遠(yuǎn)，但那時(shí)的我們還是要大張旗鼓地去“看魚”。童年的我，最愛(ài)干的一件事情，大概就是和爸爸一起去“看魚”了吧。由于相間我家的陸路與魚舍之間還隔著一條不寬不窄的外河，而我們又不愿意繞遠(yuǎn)而至，就只好劃著小舟晃晃悠悠穿河而過(guò)了，那真是一段值得留戀的日子，那時(shí)的我還很小呢，總是纏著劃船的爸爸講故事，只是每次故事還沒(méi)有講完，我們就已經(jīng)行至目的地了，年幼的我不免有些失落，便只好翹首盼明天了。
行走于河與河之間的'高地上，讓人不免害怕，腿腳就開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，哆哆嗦嗦，每當(dāng)這時(shí)，爸爸就毫不猶豫地牽過(guò)我的手。我知道，即使我腳下不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，也不至于跌倒，因?yàn)榘职謺?huì)護(hù)著我的，于是我便很安心了。
真正所謂房屋意義上的魚舍并不是很大，卻總是留存著爸爸的氣息。我常常會(huì)爬上爸爸的床，打開(kāi)床頭一扇很小的窗戶，探出頭去，便又可以看到外面的一切了。來(lái)時(shí)的小路，悠悠的河水，以及偶有的“鯉魚躍龍門”的有趣景象，總能使我會(huì)心一笑。由于魚舍只是矮矮一層，加之空間狹小，所以只能將“護(hù)院”——一只十分機(jī)靈的狗養(yǎng)于窗外搭的木棚里，到了晚上，只要狗一叫，爸爸便會(huì)從這扇小窗探出頭去“望風(fēng)”，雷達(dá)似的眼睛勘察著河面的動(dòng)靜，確保無(wú)異后，這才安心地躺下。
想的太多了，又不免傷感起來(lái)，眼前的這一片，還會(huì)是我記憶中的那片樂(lè)土嗎？我想，應(yīng)該是的，看那，我們?cè)?jīng)一起栽種的香樟樹不是依舊還在，依舊挺拔蒼翠嗎？只是啊，這一片水，這一塊地，百轉(zhuǎn)千回，你的新主人看似將你遺忘了。
我雖力薄，但作為知己，我還是愿意相信，當(dāng)新主人記起你的時(shí)候，你又能回到從前……
在水一方作文 篇10
細(xì)水潺潺，卻也有幾分桀驁不馴；流水涓涓，很是飄逸綿長(zhǎng)；蘆葦蕩蕩，幾分真實(shí)，幾分迷幻；清風(fēng)裊裊，多少清涼，多少依戀。
她，天資掩藹的女子，仍是恬靜地坐在那里，清純，潔凈。
我是要尋她的呀！我選擇了這樣，當(dāng)我穿過(guò)奔水，撥開(kāi)蘆葦，她卻總是可望而不可及。
不，我堅(jiān)決不放棄。我只是告訴自己，我的努力還不夠，我儲(chǔ)蓄的力量還太少。
于是，我開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn)。挑燈長(zhǎng)讀，勤讀常寫。我心中只有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)信念，我不能沒(méi)有她——我的夢(mèng)想。我選擇了她，我永不放棄。我的理想，我永遠(yuǎn)的追求！我的理想，我心中的太陽(yáng)！
來(lái)到水邊，我又望到了她，似乎很近，有些虛幻，似乎甚遠(yuǎn)，卻真切的存在。我堅(jiān)定地望著她，她扭過(guò)頭，純凈地微笑。我又一次渡奔水，穿蘆葦，直到我力竭。還有一段距離，我嘆了口氣，卻又深深地吸了口長(zhǎng)氣，我不能沒(méi)有她——我的理想，我認(rèn)定了她，我就永不言�。∥也荒軟](méi)有她——我的追求，為了她我不能放棄，寧愿付出更多！我不能沒(méi)有她——我黑暗中在的'指明燈，我心中的夢(mèng)，我永恒的導(dǎo)航！
就像小草，為了追求那個(gè)曾在雪地下的夢(mèng)囈，它不斷奮進(jìn)，直到用自己的兩片新葉問(wèn)候了春光明媚的大地。
也像候鳥，為了追求它意愿的湛藍(lán)的大海，她不畏征途迢迢，直到它幸福地在一片藍(lán)色中展翅，送給天地，一個(gè)甜甜的飛吻。
因此，我要以我的氣宇軒昂湮滅一切困難！
因此，我要讓我的不敗之軀征服所有坎坷！
因此，我要用我的堅(jiān)韌不拔來(lái)贏得夢(mèng)想的青睞！
我的伊人，仍在水一方。但我卻肯定，總有一天，我會(huì)與她攜手。到那時(shí)，我會(huì)擦去路途帶給我的細(xì)塵，脫下溪水弄濕的鞋子，挽起汗水浸透的衣衫，幸福的大聲呼哨……
因?yàn)樯钌畹刂雷非罄硐氲穆仿L(zhǎng)而又布滿荊棘，所以，我永不言敗，永不放棄。我堅(jiān)信會(huì)有那么一天
—美夢(mèng)成真！
在水一方作文 篇11
世界上有一個(gè)字，你無(wú)法測(cè)量她的重量，你去能衡量她的份量，這個(gè)字就是愛(ài)；世界上有一種愛(ài)，你無(wú)法衡量她的份量，你卻能用感受她的存在，這個(gè)字就是愛(ài)；世界上有一個(gè)人，你無(wú)法知道也到底為你付出了多少，你卻能……
“三.八”節(jié)之際，我多想為媽媽做一件事兒呀!可――走進(jìn)賀卡店，左看看，右看看，沒(méi)有一個(gè)中意的，今年的賀卡好像都不怎么樣；走進(jìn)鮮花店，琳瑯滿目的康乃馨，可再美的花沒(méi)有枝干，也會(huì)枯萎，于是搖著頭走出了花店。
回到家里，絞盡腦汁――想為媽媽洗腳，可八分燙的水又不會(huì)調(diào)……對(duì)了，為媽媽做上一頓飯吧！
蛋炒飯，紫菜芙蓉湯，糖醋排骨，青椒炒山藥，蒸紫薯，水果沙拉……這些都是我的拿手好菜，可一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒(méi)有，這些菜1個(gè)半小時(shí)就ｏｋ了吧，抬腕，才九點(diǎn)五十多，還有一個(gè)小時(shí)，媽媽才回來(lái)哩！于是把做好的菜先安頓在它們自己的“家”里，坐在餐桌上，想著我的創(chuàng)新菜，十多分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有一點(diǎn)兒結(jié)果，心想，算了吧。
坐在沙發(fā)上，隨手拿來(lái)一本《詩(shī)經(jīng)》：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……“在水一方”？！我靈機(jī)一動(dòng)。
媽媽回來(lái)了，看著桌上的飯菜，雙看看一臉偷笑的我，什么都明白了，剛準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我，卻發(fā)現(xiàn)廚房里還有一個(gè)用做觀賞的碗，好奇地問(wèn)：“這是什么？”偷笑的我又裝作神秘與正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“這是今天的壓軸菜，叫做“在水一方”。好奇心使媽媽走向前去，發(fā)現(xiàn)只是水一碗。這也是菜？媽媽不禁問(wèn)�！翱刹皇菃�？”所謂伊人，在水一方！媽媽屈指一算，三月的第八天？看著滿桌的.飯菜，終于明白了怎么回事，抱緊了我，可我卻覺(jué)得有液體輕輕地滴在了我的發(fā)絲上。
真希望媽媽天天能過(guò)上“三.八”節(jié)！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！小草一點(diǎn)兒的綠意，何以報(bào)得陽(yáng)光的孕育之情，子女的孝順，又何以報(bào)得父母愛(ài)的萬(wàn)分之一呢?
母親是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆……
在水一方作文 篇12
明媚、芳香、幽靜、飄揚(yáng)花草……
藍(lán)天、柳樹、知了、撲翅麻雀……
校園內(nèi)鑲著一塊閃亮的“寶石”，閃得賽過(guò)陽(yáng)光，更賽過(guò)聚光燈。
那是美麗的小池，比起它，周圍的我們顯得更加生動(dòng)。
全姐用手肘碰碰我，半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎，樹蛙沒(méi)毒，你敢不敢摸摸它？”
我立即跳開(kāi)，一臉恐懼地望著那只“居高臨下”的樹蛙。四周知了鳴聲不斷，枝頭小麻雀撲閃著小翅膀飛到另一枝頭，連小蝌蚪也也游過(guò)來(lái)向我們搖尾巴示好……如此美好的環(huán)境下，我們卻不約而同地冒出一個(gè)“邪惡”的念頭——抓住樹蛙。
深綠色的外衣顯出它低調(diào)中的華麗；豆大的眼珠顯出它高貴中的淘氣；健美的四肢顯出它靈動(dòng)中的優(yōu)雅。那張與人類不同的臉上，寫滿了對(duì)我們的不屑。我和同學(xué)們都看呆了，不只是誰(shuí)一喊：“快！快抓住它！”思想早已丟到爪哇國(guó)的我，好半天腦筋才轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，卻看他們已經(jīng)四處亂竄、上蹦下跳了，靜靜呆在一旁的我就像局外人，我這“局外人”在一旁看著，感覺(jué)他們就像在跳沒(méi)有規(guī)律的集體舞，王者卻是那只優(yōu)雅的、鎮(zhèn)定的.、屑于逃竄的小樹蛙。
我就這樣靜靜地站著，腳邊有個(gè)打開(kāi)蓋子的礦泉水瓶伴著……
人多力量大，“王者”樹蛙已經(jīng)被小伙伴們逼得無(wú)處可逃。突然，它一扭頭，向我“奔”來(lái)……
“快抓住樹蛙！”我那群滿頭大汗的小伙伴們都不約而同地“吼”出這句話來(lái)。
“啊？哦……噢！”遲鈍的我好不容易回過(guò)神，迅速地蹲下，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
……
想知道結(jié)果嗎？
嗯，我不會(huì)告訴你——那只在上文被我說(shuō)得神一般存在的小蛙，居然“神一般”地鉆進(jìn)了我腳邊的礦泉水瓶。
我和我的小伙伴們都驚呆了。
從此，小樹蛙幸福地和我們生活在了一起。
……
池水、青苔、樹蛙；笑臉、歡笑、言語(yǔ)；驚訝、興奮、玩笑；
美好的日子、美好的環(huán)境、美好的歲月，我們?cè)趺磿?huì)不展開(kāi)最美好的笑顏呢？
在水一方作文 篇13
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！背埠呛戏蔬@方土地的生命之水，而在湖濱的那所學(xué)校，宛如湖邊的伊人靜立在一旁，在風(fēng)中微微地笑著。
我來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了，初來(lái)乍到的喜悅早就被書頁(yè)翻過(guò)，但每當(dāng)思緒被迷惘所滯留的時(shí)候，往窗外的天空望望，那一塵不染的藍(lán)，比鬧市區(qū)的天清澈許多倍。即使那天空離我很遠(yuǎn)，但當(dāng)我就這么坐著，望著，用自己的手指去勾勒日暈溫暖的輪廓時(shí)，它離我又很近了。就這樣，我可以待在窗邊很久。風(fēng)輕輕，再一揮手，恍惚間，身邊，跳躍著水清新的氣息；就這樣，時(shí)間被風(fēng)迷住，帶走的，還有我的悵惘。
每一天，我都會(huì)用不同的方式問(wèn)自己“你今天做了些什么？”“有朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)嗎？“在那個(gè)瞬間，我卻被自己?jiǎn)柕沽�，我卻忘記了自己的夢(mèng)。飛機(jī)的滑翔聲，機(jī)翼帶來(lái)的轟鳴，此時(shí)便成了我的定心丸，它們讓我覺(jué)得，我是真實(shí)的。是的，我想，我想要在水一方起飛。
在我們學(xué)校的旁邊，就是另一所名校——合肥一中。每次路過(guò)門口，或偶爾瞥見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生走出校門時(shí)，腦海中都會(huì)閃過(guò)：“一中的學(xué)生，連磁場(chǎng)都不一樣……”之類的話。片刻之后，才會(huì)自嘲自己是被一中擄去了神魄。我想：我來(lái)這湖濱旁，為的不就是能走進(jìn)那扇大門嗎？
上善若水，厚德載物。多想是因?yàn)橐乐�，而讓我沾染到一些靈氣。但這兩年來(lái)，我終于臨風(fēng)，豁然開(kāi)朗。水的存在，或許是說(shuō)對(duì)于我而言，它只是一種介質(zhì)，充滿靈氣，卻始終不屬于我。這種內(nèi)在的`深度，只有帶著一種近乎虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去臨摹它的風(fēng)范時(shí)才可能感受。但最終，我將帶著屬于自己的氣場(chǎng)騰飛，才是所謂的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
方正做人，通達(dá)四方。總有一天，我們會(huì)產(chǎn)生共鳴。的確，現(xiàn)在正是努力的時(shí)機(jī)。
“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”。路還長(zhǎng)呢，找到自己的位置，迎難而上。利用這在水一方的好條件，飛吧！
在水一方作文 篇14
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”淺淺地，誰(shuí)吟唱？
那位俊美的男子，他能管弦琵琶，善琴棋書畫。日夜守在那灣碧水邊，為的是見(jiàn)到自己心愛(ài)的女子。
那日，他一如既往地在水畔奏樂(lè)，忽見(jiàn)一襲綠羅紗裙，在水一方。水天一色，蘆葦搖曳，他停下手中的樂(lè)，從蘆葦?shù)南吨懈Q見(jiàn)她。他看見(jiàn)一枝芙蓉涉水而來(lái)，姿態(tài)高揚(yáng)。她是那么美！那襲綠裳！
他不確定她是否看見(jiàn)了他。他只確定自己的心動(dòng)——心旌搖曳，如小鹿亂撞。
正值寒秋，煙雨微涼。
私心里，他希望那是，只為他一人搖曳的綠裳。
在那個(gè)奔放的年代，他可以大聲對(duì)在水一方的意中人高歌以表明心跡。
琴瑟友之，鐘鼓樂(lè)之。
月明星稀的夜晚，他對(duì)月吟唱：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央……”
那輪明月倒映在水中，可惜兩輪明月都無(wú)法觸及，正如我望不見(jiàn)的你。
愛(ài)在某些時(shí)候，本來(lái)就是一種自憐自愛(ài)。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？
雖不是春江花月，我卻在思索，此時(shí)的你我，是否望著同一輪明月？
他望向那潭碧水，仿佛深不見(jiàn)底。他又望向更遠(yuǎn)的地方，卻不見(jiàn)那名女子。
他的心情跌到了谷底。
那生長(zhǎng)在水邊顏色蒼青的蘆葦，化作了此時(shí)眼底的綠草茫茫；那晶瑩凄涼的白霜，換作我看你時(shí)的眼波流殤；那蕭瑟中帶著寒意的秋風(fēng)，吹皺的不再是春江，而是如今金秋十月的'碧波流淌。
他終于按捺不住，在一日晴好之時(shí)，泛舟渡水，充滿著細(xì)碎的期許。
他拿著女子的畫像，一一請(qǐng)村民辨認(rèn)。
沒(méi)有這個(gè)人。
這是他得到最多的答案。
他敗興而歸。
是他將她畫得過(guò)于美好，亦或是真的沒(méi)有那名女子？無(wú)從得知。
可那日她婀娜的身影像游曳的綠藻一般覆蓋了他的眼簾！
他仍日夜守在那灣碧水邊，與書畫為伴，蘆葦為鄰。思念，卻只是思念。
他也曾去過(guò)水那方，卻再次得到相同的答案。
也許，南柯一夢(mèng)。
窈窕淑女，君子好逑。
溯游從之，宛在水中央。
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